二下六单元复习题

第一篇：二下六单元复习题

二下语文第六单元练习卷

二下语文第六单元练习卷班级姓名

一、 选择正确的读音，打( √ )。8%

颖 yǐngyǐn遭zāocāo舷xíanxúan诡 guǐweǐ 烛 zúzhú恒hénhéng啃kěng kěn圣 shèngshèn

二、形近字组词。14%

称()宰(秤()幸(徒()劫(陡()却(

三、 填上合适的词。8%

舒缓的()强烈的()新颖的()美妙绝伦的()

四、照样子写词语。6%

例：彩虹一道彩虹西瓜()草地()老虎()

五、选词填空。9%

在)舷()踪())弦()宗())牌() )脾()()的小兔()的猴子()地问()的样子一道美丽的彩虹()()()再

1、请您下令把所有的河流都堵上，不()让一滴水流到海洋里去。

2、牧童()纸上画了密密麻麻的小黑点。

3、老师请小刚把作业()做一遍。

4、你()干什么?()不走要迟到了!

诞蜓挺艇庭

1、蜻()飞得很低，看来要下雨。

2、种子把身子()一下，啊，他看到了光明的世界。

3、圣()节到了，一棵站在()院中的松树上挂满了彩灯。

五、判断下面句子的语气，选择正确的答案写在括号内。4%

自信悲伤气愤感激命令高兴

1、这花只准观赏，不准动手!()

2、什么问题也难不倒我!()

3、快走开，别在这儿影响大家活动。()

4、今天春游，我们玩得开心极了!()

六、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。6%

()它们在寻找猎物。

()清晨的阳光将蜻蜓唤醒。

()在小溪、池塘的上空展翅飞翔。

()一旦发现猎物，蜻蜓就猛扑过去，闪电般抓住猎物。

()为人类消灭大量的害虫，是我们的朋友。

()然后，它就飞到树枝上，不慌不忙地享受着猎物的美味。

四、读句子，按要求完成练习。13%

A、当时，奥地利著名的作曲家海顿也被这位公爵聘为作曲大师。

B、两天后，海顿拿出一部新的交响曲，让大家赶紧排练。

C、演出结束了，公爵也终于宣布：“各位乐师，请回家过圣诞节吧!”

D、乐师们向公爵请假，希望能回家过年，与亲人团聚，但遭到了拒

绝。

1、找出近义词。2%

(1)著名——()(2)赶紧——()

2、找出反义词。2%

(1)开始——()(2)拒绝——()

3、连词成句。4%

① 王国一个音乐是奥地利

()

② 舒缓的美妙绝伦的乐曲声大家把一个仙境带入 ()

4、根据课文内容填空。5%

小提琴凄婉的乐章表露出强烈的()，当乐曲演奏

到()，每位乐师奏完()，就(

)，提着乐器，转身离去。乐师一个一个地下场，最后，

台上只剩下两把小提琴，()……

阅读理解。

冬天来到小河边(22%)

初冬的一天，我们来到小河边。河面上结着一层薄冰，像一扇很

大很大的玻璃窗。

透过“玻璃窗”，我们看到了枯萎的荷叶，我们想找到小青蛙。

春天在荷叶上呱呱叫的小青蛙，现在哪儿去了?噢，它们正躲在岸边

的泥土里睡大觉呢!

透过“玻璃窗”，我们看到了河里的水草，我们想找到小鱼儿。

夏天在水草里吐泡泡的小鱼儿，现在哪儿去了?噢，它们正聚在水底

的沙子里休息着呢!

我们找不到小青蛙，也看不见小鱼儿。

我们看到了一片一片的树叶，黄的，红的，黄绿黄绿的，它们被

风儿送到这里，静静地躺着，留下了秋天的影子。

我们还隐隐约约地看见，天空中，云层里，洁白晶莹的小雪花们，

正在向小河洒落过来，在天地之间跳一场美丽壮观的舞蹈。

1、这篇短文共有节，请标上小节号。2%

2、根据课文内容填空：8%

透过“玻璃窗”，我们看到了，我们想到

了;我们看到了，我们想到了。

3、现在青蛙和小鱼儿在哪里呢?请用“”划出相关句子。4%

4、照样子写词语：6%

隐隐约约

5、用“~~~~~”划出文中的比喻句。4%

这句话把()比作()。

6、读了短文，你还有什么不理解或什么小问号，请写在横线上。2%

想象写话。10%

狮子对老山羊看了又看，猜不透眼前这大胆的怪兽为何物。心想：—————————————————————————————。

狮子推说要到河边去洗脸，从洞里溜出去了。它走后，山羊

。

拓展题20%

一、读懂句子的意思，选择下面的词语正确抄写。7%

耐人寻味地覆天翻若无其事诗情画意

憨态可掬连绵起伏不知不觉

1、好像没有那么一回事一样。()

2、没有感觉没有意识到。()

3、事情很多，一时应付不过来。()

4、意味深长，值得仔细体会。()

5、形容闹得很凶。()

6、诗画一样的美好意境。()

7、接连不断，高低不平。()

二、歇后语配对。5%

小葱拌豆腐自身难保

老鼠过街一清二白 三个手指捏田螺人人喊打 泥菩萨过河十拿九稳 千里送鹅毛礼轻情意重

三、猜字谜。8%

两人在行走——(

耳旁有个秋——(

树木枯死了——()太阳下面来比赛——()))

第二篇：二下语文期末单元复习

第一单元

一、复习课文：

1、《找春天》一课仿写

(1)柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧?

(2)小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧?

2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的，他写这首诗时才(16)岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了(草顽强的生命力)，诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽，春风吹又生)。

3、《宿新市徐公店》描写了

(六)种景物，分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。诗的前两行是(静态)描写，后两行是(动态)描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻)。

4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……)

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。)

二、背诵、背写：

1、背写第2课《古诗两首》。

2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。

(1)杨柳绿千里，春风暖万家。

(2)黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

(3) 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 (4)春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 (5) 艳阳照大地，春色满人间。

(6)一帆风顺年年好，万事如意步步高。

3、背诵第18页上的“宽带网”。

春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……

许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是

牡丹花，北京是

月季花，澳门是 莲花，香港是 紫荆花，郑州是 月季花。

三、听写：

脱掉

解放

摇头

躲雨

探望

小溪

棉花

解冻

田野

未来

油菜

发烧

追赶

宿舍

光荣

干枯

徐州

商店

世界

笋芽

呼唤

呼喊

山冈

轰动

喊叫

竹笋

兄弟

哥哥

微笑

安静

拐弯

浇水

骨头

终于

感谢

逐渐

抽空

躺椅

四、比较组词：

羞(害羞) 俺(俺的) 鹊(喜鹊) 杜(杜鹃) 容(容易) 徐(徐徐) 蔬(蔬菜)

差(差别) 掩(掩护) 鹃(杜鹃) 牡(牡丹) 荣(光荣) 除(除法) 疏(疏远)

未(未来) 仍(仍然) 冈(山冈) 拐(拐弯) 烧(烧火) 冒(冒险) 度(温度)

末(末尾) 扔(扔掉) 岗(岗位) 别(别人) 浇(浇花) 帽(帽子) 渡(渡过)

列(列车) 绵(绵羊) 探(探听) 摇(摇头) 躲(躲开) 店(商店) 枯(干枯)

烈(热烈) 棉(棉花) 深(深浅) 遥(遥远) 射(照射) 站(车站) 苦(苦难)

芽(发芽) 菜(白菜) 换(交换) 第(第一) 歌(唱歌) 抽(抽水) 净(干净)

讶(惊讶) 彩(彩色) 唤(呼唤) 弟(弟弟) 哥(哥哥) 油(石油) 静(安静)

微(微笑) 才(刚才) 西(西瓜) 大(大家) 安(平安) 本(本来) 呼(呼吸)

薇(蔷薇) 材(木材) 牺(牺牲) 达(到达) 按(按时) 笨(笨重) 乎(胖乎乎)

五、多音字：

jiě (解放)

bēn (奔跑)

chōnɡ(冲浪)

cánɡ(藏身)

解

奔

冲

藏

xiè

(解数)

bèn (投奔)

chònɡ(冲床)

zànɡ(西藏)

jī (茶几)

chǔ(处理)

sù (住宿)

jǐn (尽管)

几

处

宿

xiǔ(一宿)

尽

jǐ(几个)

chù (到处)

xiù(星宿)

jìn (尽情)

luò (落叶)

sā(撒娇)

zuān (钻研)

láo (唠叨)

落

撒

钻

唠

là

(落下)

sǎ(撒种)

zuàn (钻石)

lào (唠磕)

ɡǔ (骨干)

sàn (散步)

dì (土地)

shù (数学)

骨

散

地

数

ɡū (骨朵儿)

sǎn (散文)

de (渐渐地)

shǔ(数一数)

六、填空：

1、填入合适的动词：

(脱掉)棉袄

(冲出)家门

(长出)嫩芽

(演奏)乐曲

(穿过)山谷 (抽出)枝条

(长出)叶子

(闻到)香味

2、填入合适的修饰词： (可爱)的小姑娘 (解冻)的小溪 ( 丁丁冬冬)的琴声

(绿色)的叶丛 (粗重)的嗓音

(美丽)的世界

(明亮)的世界

(长长)的辫子(快活)地游泳

(健壮)的竹子

(浓密)的绿叶

(高兴)地说

(静静)地躺着

(欢乐)地歌唱

(明媚)

(晴朗)

(温暖)

(广阔)

(迷人)

的春光

(蓝色)的天空

(灿烂)

的阳光

(美丽)的田野

(美好)

(广阔)

(明媚)

(绿色) (弯弯)

(柔软)

(长长)

的小溪

(细细) 的枝条

(清澈)

(嫩绿)

七、近义词：

躲-(藏) 触-(摸) 奔-(跑)

寻-(找)

健壮-(强壮)

四周-(周围)

仍然-(仍旧) 呼唤-( 呼喊 ) 仔细-(细心)

美丽-(漂亮)

骄傲-(自豪) 常常-( 经常 ) 渐渐-(慢慢) 滋润-(滋养)

照射-(照耀) 浓密-( 茂密 )

惋惜-(可惜)

温暖-(暖和)

八、反义词：

脱-( 穿 ) 吐-( 吞 ) 枯-(荣)生-( 死 ) 疏-( 密 ) 深-( 浅 ) 落-( 升 ) 无-( 有 ) 哭-(笑)

快-(慢) 温暖-( 寒冷 ) 漆黑-( 明亮 ) 健壮-(瘦弱)

常常-(偶尔) 浓密-(稀疏)

美丽-( 丑陋 )

仔细-(马虎) 温暖-(寒冷)

九、量词：

一 ( 个 ) 孩子

一 ( 朵 ) 野花

一 ( 片 ) 漆黑

一 ( 件 ) 衣服

一 ( 株 ) 竹子

一 ( 丛 ) 玫瑰

一 ( 只 ) 黄莺

一 ( 阵 ) 微风

十、四字词语：

躲躲藏藏

遮遮掩掩

叽叽喳喳

十

一、造句(例句)：

1、渐渐地：雨渐渐地停了。

( 我渐渐地长大了。)

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。(我静静地坐在沙发上听音乐。)

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(1)燕子的尾巴像一把剪刀。

(2)银杏树的叶子像一把小扇子。

(3)蘑菇像一把小伞。

(4)蜻蜓像一架小飞机。

(5)荷叶像碧绿的大圆盘。

(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。 十

二、拓展：

1、描写春天的词语：

春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开

2、描写春天的古诗及诗句： 《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。

3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来(搭竹楼)(编竹篮)(做竹椅)(做笛子)(做筷子)……

第 二 单 元

一、复习课文：

1、读《泉水》一课，回答问题： (1)“天然水塔”指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。)

(2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进 (山腰的水池) 流过 (山间的平地) 流到 (山坡的果园里) 穿过 (山谷)―― 山下 (3)仿照课文写话：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水

。泉水说：“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。

”

2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。)

3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

二、背诵、背写：

1、背诵课本26页“我知道”：

(1)雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。”

(2)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋

2、

上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭

左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘

品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼

3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：

(1)花要叶扶，人要人帮。

(3)帮助别人的人，能得到别人的帮助。 (2)赠人玫瑰，手有余香。

(4)诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 (5)助人为快乐之本。

(6)助人要及时，帮人应诚心。

三、听写：

雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利 门铃 弱小 周末 芬芳 夏天

雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要

四、比较组词：

议(议论) 唐(唐诗) 站(车站) 慌(慌张) 勾(勾画) 抓(抓住) 库(水库)

义(含义) 塘(池塘) 占(占领) 荒(荒岛) 钩(钩子) 爪(鸡爪) 裤(裤子)

符(符号) 分(分别) 令(口令) 北(北京) 结(结果) 股(股票) 脆(清脆)

付(付钱) 芬(芬芳) 铃(门铃) 背(背包) 洁(洁白) 没(没有) 翠(翠绿)

需(需要) 迷(迷人) 锋(锋利) 滴(雨滴) 洒(洒水) 宁(宁静) 瓦(瓦房)

须(必须) 谜(谜语) 峰(山峰) 摘(摘抄) 酒(白酒) 泞(泥泞) 互(互相)

然(然后) 塔(宝塔) 肚(肚子) 扑(扑灭) 拖(拖地) 摸(摸黑) 利(胜利)

燃(燃烧) 搭(搭车) 杜(杜鹃) 朴(朴实) 托(托运) 模(模样) 力(力气)

娇(娇气) 末(期末) 方(方向) 夏(夏天) 该(应该) 京(北京) 瓣(花瓣)

轿(轿车) 未(未来) 芳(芬芳) 复(复习) 刻(刻苦) 景(景色) 辫(辫子)

于(由于) 落(落叶) 曾(曾经) 蜜(蜜蜂) 恩(恩人) 风(大风) 宫(故宫)

余(其余) 洛(洛阳) 蹭(磨蹭) 密(亲密) 思(思念) 凤(凤凰) 官(官府)

五、多音字

fènɡ(门缝)

dàn (子弹)

jiē(结实)

jiān (房间) 缝

弹

结

间

fénɡ(缝补)

tán (弹琴)

jié

(团结)

jiàn (间接)

ɡēnɡ(更正)

hǎo (好人)

dá

(一打)

bēi (背书包)

更

好

打

背

ɡènɡ(更加)

hào (好奇)

dǎ (打扫)

bèi (背包)

tā (踏实)

zēnɡ

(曾孙)

mēnɡ (蒙骗)

chǔ (相处)

踏

曾

蒙

ménɡ (蒙蒙细雨)

处

tà (脚踏实地)

cénɡ

(曾经)

měnɡ (蒙古)

chù

(到处)

kōnɡ(天空)

yīnɡ(应该)

lù

(露珠)

kǎ (卡车)

空

应

露

卡

kònɡ(空地)

yìnɡ(答应)

lòu (露面)

qiǎ(发卡)

liǎo (了解)

dā(答应)

dāi (待会儿)

yāo (要求)

了

答

待

要

le (来了)

dá

(回答)

dài (等待)

yào (主要)

tiāo (挑选)

jiān (房间)

dé

(得到)

挑

间

得

děi (就得)

tiǎo (挑战)

jiàn (间接)

de (飞得高)

六、填空：

1、填入合适的动词：

(提着)瓦罐

(抱着)孩子

(冒着)细雨

(踏着)荆棘

(下起)大雨

(拿出)雨衣

(积累)词语

(钻进)抽屉

2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕

(阳光灿烂)的世界

(火红)的杜鹃花

(美丽)的身影

(明亮)的大镜子

(静静)的山谷 (清脆)的歌声 (欢快)的泉水 (长长)的小溪 (迷路)的孩子

(蒙蒙)的细雨 (弯弯)的小路 (年迈)的大娘 (晶莹)的露珠 (温暖)的春风

(勇敢)的孩子 (舒适)的家

(黑白相间)的花猫

(大口)地喝水

(尽情)地歌唱

(无力)地垂着头

(小路)

(阳光)

(汗珠)

(细雨)

弯弯的

(月牙)

温暖的 (双手)

晶莹的 (泪珠)

蒙蒙的(云雾)

(眉毛)

(怀抱)

(水珠)

(烟雾)

七、近义词：

灿烂-(绚烂)

天然-(自然) 欢快-(欢乐)

寻找-(寻觅)

温暖-(暖和)

四处-(到处)

年迈-(年老) 舒适-(舒服)

照顾-(照看)

保护-(爱护)

勇敢-(英勇)

赶紧-(赶快) 清新-(新鲜)

足迹-(脚印)

告别-(分别)

忽然-(突然)

亲切-(亲热) 问候-(问好)

八、反义词：

动-( 静 ) 好-( 坏 ) 甜-(苦 美-( 丑 ) 长-( 短 ) 粗-( 细 ) 新-( 旧 ) 笑-( 哭 ) 早-( 晚 ) 软-(硬)内-( 外 ) 黑-( 白 ) 始-( 终 ) 生-( 死 ) 正-( 歪 ) 弯-( 直 ) 保护-(破坏)

弱小-(强大)

糊涂-(明白) 亲热-(冷淡) 舒适-(难受) 勇敢-(胆小)

九、量词：

一 ( 股 ) 清泉 一 ( 座 ) 水塔

一 ( 面 ) 镜子

一 ( 件 ) 衣服

一 ( 句 ) 话

一 ( 名 ) 战士 一 ( 个 ) 周末

一 ( 片 ) 空地

一 ( 朵 ) 蔷薇 一 (滴) 雨点

一 ( 片 ) 花瓣

一 ( 只 ) 小猫

一 ( 个 ) 家

一 ( 碟 ) 牛奶

一 (碟) 点心

一 ( 个 ) 篮子

一 ( 位 ) 叔叔

一 ( 个 ) 电话

十、四字词语(熟练背写)：

雷声大作

倾盆大雨

阳光灿烂

随风舞动

芬芳扑鼻

黑白相间

丁丁冬冬

四面八方

冷冷清清

滴滴答答

泉水(丁冬)

琴声(悠扬)

枝叶(茂盛)

空气(清新)

第三单元

一、复习课文：

1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。

2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。)

3、为什么说葡萄沟真是个好地方?(因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方)

二、背诵：

1、北京的公园可多啦，有(颐和园)、(圆明园)、(天坛)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界闻名的古代建筑(长城)、(故宫)，还有著名的现代建筑(人民大会堂)、(国家图书馆)、(中华世纪坛)、(首都国际机场)……

2、优美句子(背写)： (1)到了(秋季)，葡萄一大串一大串地挂在(绿叶)底下，有(红的)、(白的)、(紫的)、(暗红的)、(淡绿的)，(五光十色)，美丽极了。

(2)要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

(3)周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

3、复习54页“我的发现”：

照相-照相机

洒水-洒水车

集邮-集邮册 图书-图书馆

电视-电视台

飞机-飞机场

游泳-游泳池

足球-足球场

4、我国是个多民族的国家，有(汉族)、(回族)、(土族)、(白族)、(苗族)、(壮族)等(五十六)个民族。我国有(北京)、(上海)、(天津)、(重庆)四个直辖市，(香港)、(澳门)两个特别行政区，(河南)、(河北)、(广东)、(广西)、(山东)、(山西)、(湖南)、(湖北)、(台湾)等(二十八)个省、自治区。

三、听写：

海岛 伸展 建设 纱巾 环绕 围绕 胜利 隐约 节省 茂盛 春季 季节 停留 杏树 茂密 蜜蜂 山坡 搭桥 采摘 摘抄 图钉 沟通 能够 足够 龙虾 报恩 寿礼

长寿 松柏 活泼 特别 敬爱 鲜艳 脚步 温度 凤凰 约束 勾画 政府 单独 争夺 故宫 打扮 雄伟 闪烁 辉煌 善恶 宽窄 穷富 贵贱

加减 胜败 内外

强弱

收留 坡度 宫灯

四、比较组词：

岛(海岛) 建(建议) 沙(泥沙) 绕(环绕) 雀(孔雀) 胜(胜利) 隐(隐约)

鸟(小鸟) 健(健壮) 纱(纱布) 挠(挠头) 省(节省) 性(性格) 稳(稳定)

药(中药) 盛(盛开) 吾(吾国) 季(四季) 留(留心) 杏(杏树) 蜜(蜜蜂)

约(约定) 盏(灯盏) 悟(觉悟) 秀(优秀) 溜(溜冰) 呆(发呆) 密(秘密)

波(波浪) 搭(搭桥) 滴(滴水) 订(订购) 钩(鱼钩) 龙(龙王) 恩(恩人)

坡(山坡) 塔(灯塔) 摘(摘抄) 钉(钉子) 沟(水沟) 笼(灯笼) 思(思念)

寿(长寿) 泊(停泊) 泼(泼水) 待(等待) 鲜(鲜艳) 却(冷却) 渡(渡船)

涛(波涛) 柏(柏树) 拨(拨号) 特(特别) 样(样子) 脚(脚步) 度(长度)

风(大风) 凰(凤凰) 警(警卫) 展(开展) 坏(坏人) 境(边境) 优(优秀)

凤(凤凰) 皇(皇上) 敬(敬礼) 屋(房屋) 环(环境) 镜(镜子) 犹(犹如)

五、 多音字：

chénɡ(盛饭)

dǎo (倒闭)

shěnɡ(节省)

báo (薄雾)

盛

倒

省

薄

shènɡ(盛开)

dào (倒车)

xǐnɡ(反省)

bó

(单薄)

dīnɡ(钉子)

fēn (分别)

ɡān (干净)

hǎo (好人)

钉

分

干

好

dìnɡ(订书机)

fèn (水分)

ɡàn (干活)

hào (好学)

kōnɡ(天空)

yuè (音乐)

wéi (为人)

xiánɡ(投降)

空

乐

为

降

kònɡ(空地)

lè (快乐)

wèi (因为)

jiànɡ(降落)

ɡōu (勾画)

dān (单位)

勾

单

shàn (姓单)

ɡòu (勾当)

chán (单于)

六、填空：

1、填入合适的动词：

(出产)水果 (搭起)凉棚 (摘下)葡萄 (驶过)江面 (勾画)轮廓 (敲)鼓

2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕 (美丽)的祖国 (美丽)的小岛 (美丽)的北京 (美丽)的角楼 (圆圆)的太阳

(弯弯)的月亮 (成串)的葡萄 (流动)的空气 (敬爱)的总理 (鲜红)的地毯

(欢快)的鼓点 (古老)的故宫 (长长)的城墙 (绿色)的凉棚 (明亮)的橱窗

(高大)的建筑 (著名)的建筑 (世界闻名)的建筑

(五光十色)的霓虹灯

(薄薄)的雾

(清晰)地展现 (热情好客)的老乡

(市场)

(眼睛)

(枝叶)

(广告)

繁华的 (大街)

明亮的(灯光)

茂密的(树林)

绚烂多彩的(舞台)

(城市)

(教室)

(森林)

(人生)

(汽车)

(公园)

川流不息的

(人群)

风光秀丽的

(香山)

(江河)

(黄山)

七、近义词：

环绕—(围绕)

清晰—(清楚)

展现—(出现)

秀丽—(美丽)

周围—(四周)

茂密—(茂盛)

有名—(出名)

一起—(一同)

祝福—(祝愿)

敬爱—(尊敬)

犹如—(好像)

装点—(装扮)

美丽—(漂亮)

八、反义词：

年轻—(古老)

繁华—(萧条)

热情—(冷淡)

成功—(失败)

强大—(弱小)

战争—(和平)

骄傲—(谦虚)

热闹—(冷清)

进步—(落后)

黑暗—(光明)

隐隐约约—(清清楚楚)

笑容满面—(愁眉苦脸)

清晰—(模糊)

深—(浅)

粗—(细) 加—(减)

直—(弯) 冷—(热)

真—(假)

甜—(苦) 升—(降)哭—(笑) 善—(恶) 穷—(富)

贵—(贱)

内—(外)

宽—(窄) 强-(弱) 胜-(败)

九、量词： 一(个)湖

一(个)凉棚

一(条)龙船

一(串)花炮

一(只)象脚鼓

一(道)彩虹

一(束)灯光

一(个)民族

一(条)头巾

一(座)立交桥

十、四字词语(熟练背写)： 群山(环绕) 树木(茂盛)(名胜)古迹

湖水(碧绿) 隐隐(约约)太阳(高照)

风光(秀丽)(点点)灯光

蒙蒙(细雨) 热情(好客) 笑容(满面)令人(难忘) 夜幕(降临) 华灯(高照)(川流)不息

灯光(闪烁) 银光(闪闪)(从天)而降

金碧(辉煌)(光彩)夺目

焕然(一新) 绚丽(多彩) 灯火(通明) 五光十色

十一、造句：

1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。

(天上的白云犹如一群可爱的小山羊。)

2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

3、有的……有的……还有的：

(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了! (2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲!

4、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

5、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

6、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了! 十

二、拓展：

1、读文填空：

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 (1)

这段话主要写的是葡萄沟的葡萄

结得多、颜色多

，其中描写葡萄颜色的词有：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 。 (2)

这段话中表示颜色的词有

绿、红、白、紫、暗红、淡绿

。

第四单元

一、复习课文：

1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么?

伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀!以后，我一定要多动手做做看!”

2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的?

1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。

3、连线：

赵小艺

弯弯的小树

宋

涛

飘扬的红旗、呼呼转动的风车

陈

丹

斜斜的雨丝

4、如果让你来画风，你会怎么样画呢? (1)我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。

(2)我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。

(3)我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。

5、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画?

6、说一说小林发明充气雨衣的过程。

普通雨衣――旋转起来的裙子――塑料救生圈――充气雨衣

你还有比小林更好的办法吗?

二、背诵：

1、我国最早的邮票是(1878年清政府发行的大龙邮票)。邮票上印着(各种精美的图案)，内容(十分丰富)。它可以用来(纪念一些重要的人物或事件)，被称为“微型百科全书”。邮票很有(收藏)价值。

2、复习语文园地四中“我的发现”

奶牛 牛奶

蜜蜂 蜂蜜

水池 池水

图画 画图

牙刷 刷牙

山上 上山

领带 带领

算盘 盘算

到达 达到

喜欢 欢喜

3、会两个字合成一个字： 如：木+子=李

(木、子、李都是单独的字。)

三、听写：

朗读 哄骗 喝水 口渴 骗人 菜刀 眨眼 波涛 陈旧 转动 斜坡 同志 偶尔 要求 英雄

请求 仍然 天使 方便 提高 漫长 晴朗 英国 公式 题目 雨丝 旗杆 竹竿 忽视 艺术

志气 文艺 明显 问题 提问 而且 仍旧 牡丹 杜鹃 社会 乌鸦 鸭子 乌黑 车票 整天

显示 忽然 铁丝 发票 整齐 使用 浪漫 方式 另外 并且 求助

四、比较组词：

慢(慢车) 哄(哄骗) 篇(篇章) 令(口令) 题(题目) 朗(朗读) 喝(喝水)

漫(漫长) 洪(洪水) 骗(骗人) 另(另外) 提(提高) 郎(新郎) 渴(口渴)

枚(一枚) 裁(裁剪) 伦(伦敦) 酒(白酒) 便(方便) 斯(斯文) 仍(仍然)

牧(放牧) 载(载重) 轮(车轮) 洒(洒水) 使(使用) 撕(撕开) 扔(扔掉)

刀(小刀) 而(而且) 求(要求) 票(车票) 试(考试) 丹(牡丹) 乌(乌云)

力(力气) 尔(偶尔) 球(皮球) 飘(飘浮) 式(方式) 舟(龙舟) 鸟(小鸟)

陈(陈列) 艺(文艺) 竿(竹竿) 转(转动) 膝(膝盖) 膜(角膜) 抬(抬头)

冻(冷冻) 亿(亿万) 杆(旗杆) 传(传达) 漆(油漆) 模(模仿) 胎(轮胎)

但(但是) 姓(姓名) 测(测验) 毕(毕业) 架(书架) 敬(敬礼) 邮(邮票)

胆(胆量) 性(性别) 厕(厕所) 些(一些) 驾(驾车) 警(民警) 油(香油)

五、多音字：

hōnɡ(哄抢)

hē(喝水)

pián (便宜)

ɡān (旗杆) 哄

hǒnɡ(哄骗)

喝

便

杆

hònɡ(起哄)

hè (喝彩)

biàn (方便)

ɡǎn

(笔杆)

zhuàn (转椅)

chēnɡ(称呼)

jiǎ (假如)

fénɡ(缝补)

转

称

假

缝

zhuǎn (转身、旋转)

chèn (称心)

jià

(放假)

fènɡ(石缝)

chà

(差生)

zhān (粘贴)

差

chā (差别)

粘

chāi (出差)

nián (粘膜)

六、填空：

1、填入合适的动词：(发行)邮票 (眨眨)眼睛

2、填入合适的修饰词：

(奇怪)的问题 (精美)的图案 (重要)的人物 (洁白)的纸

(弯弯)的小树

(斜斜)的雨丝 (优美)的乐曲 (五颜六色)的裙子 (高兴)地笑了 (呼呼)地转

七、近义词：

举动—(行动)

立即—(立刻)

仍然—(仍旧)

徐徐—(渐渐)

称赞—(夸奖)

八、反义词：

困难—(容易) 方便—(麻烦) 斜—(直) 清晰—(模糊) 动-(静) 弯-(直)

九、量词： 一(个)问题

一(个)杯子

一(条)金鱼

一(枚)邮票

一(家)酒店

一(位)先生

一(张)邮票

一(枚)别针

一(台)机器

一(只)小鸟 一(根)旗杆

一(棵)小树

一(片)乌云

一(条)雨丝

一(阵)风 一(件)雨衣

一(声)春雷

一(个)难题

一(把)花伞

一(张)画

一(个)圆圈

一(个)气囊

一(只)天鹅

一(幅)贴画

一(辆)汽车

一(个)说法

一(些)时间

一(片)黑暗

一(个)勺子

(叔叔)

(电视)

(报纸)

(尺子)

(别针)

一位

(先生)

一台

(电脑)

一张 (桌子)

一把

(伞)

一枚

(硬币)

(老师)

(电扇)

(邮票)

(小刀)

(金牌)

十、四字词语：

五颜六色

能工巧匠

冥思苦想 十

一、造句： 显得―― 一场大雨过后，树叶显得更绿了。

一场大雪过后，大地显得更美了。 十

二、拓展：

1、积累名言：

(1)生命在于运动。――富兰克林

(2)良好的开端，等于成功的一半。――柏拉图 (3)虚心使人进步，骄傲使人落后。――毛泽东

2、关于读书的谚语：

(1)读书百遍，其义自见。

(2)读书破万卷，下笔如有神。

(2)读书有三到：眼到、心到、口到。

3、“把”字句、“被”字句：

(1)邮票被人们称为“微型百科全书”。

(2)邮票很容易地被那个人撕开了。

第五单元

一、复习课文：

1、《望庐山瀑布》是(唐)朝诗人(李白)写的，这首诗是作者看到(庐山瀑布)时写的，整首诗尽情地抒发了作者(对大自然的赞美之情)。李白又被人们称为(诗仙)，我知道(《静夜思》)、(《赠汪伦》)、(《望天门山》)也是他写的。

2、《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的。这首诗描写的是(四川成都杜甫草堂)周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船)，提到了

(四)种颜色，分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。杜甫又被人们称为(诗圣)，我还知道(《春夜喜雨》)、(《绝句二首》)、(《江畔独步寻花》)也是他写的。

3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。 (1)一条彩虹挂在天空。(从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。)

(2)蜘蛛从网上垂下来，逃走了。(从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。)

(3)蜘蛛又坐在网上结网了。(从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。) (4)满天的乌云，黑沉沉地压下来。(从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。)

3、阅读《最大的“书”》回答问题。 (1)书，为什么要加引号呢?(因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。)

(2)最大的“书”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(矿物);图画指的是埋藏在岩石中的(树叶)、(贝壳)、(小鱼)。

4、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处(北)半球，中午太阳在(南边)，地上的树影正指向(北方)。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在(北方)。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是(南方)，树叶稀的一面是(北方)。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是(北方)，雪化得慢的一面是(南方)。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是(南方)，雪化得慢的一面是(北方)。

除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门(朝南)来辨别方向。

二、背诵：

1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：

(1)一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” (2)春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

2、照样子，写一写： 一()不()：一动不动

一声不响

一丝不苟

一毛不拔

一尘不染

一成不变

越()越()：越来越亮

越来越响

越下越大

表示颜色的ABB的词：黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 绿油油 红艳艳 红彤彤

红扑扑 黄灿灿 黄澄澄 蓝晶晶 蓝盈盈

3、背诵86页“我知道”。

有些动物和植物，由于(特殊的地壳运动)被埋起来，死后就不会(腐烂)了。很多年以后，这些动植物就成了(化石)。人们根据找到的化石，可以知道(古代动植物)的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在(云南省)出土的。

4、体会不同标点的用处。

(1)这书上有字。

(2)你的玫瑰没有白栽!

这书上有字?――这书上没有字。

你的玫瑰没有白栽?――你的玫瑰白栽了。

(3)加标点：

哪里有书啊?

这能说明什么呢?

太好了，太好了!

你看，那儿还有一条小鱼呢!

5、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气。

三、听写：

姓吴 含义 窗户 垂柳 逃走 脚印 彩色 宝贝 趴下 刨土 埋伏 柳树 垂头 阴沉 垂直

阵地 彩虹 鸣蝉 导游 酒盏 积极 火炉 山岭 鸣叫 陆地 停泊 流水 灭绝 银色 逃跑

岩洞 珍宝 铁路 忠厚 惊慌 绝对 碰巧 质量 蜘蛛 画册 忠实 稠密 打印 香烟 包含

稀饭 针线 品质 钢铁 深厚 银河 岩石 到底 向导 慌张 越冬 烟火 积累 流动

黑压压

刨根问底

四、比较组词：

炉(火炉) 领(领导) 决(决定) 泊(停泊) 留(保留) 柳(柳树) 沉(沉着)

庐(庐山) 岭(山岭) 绝(绝对) 拍(拍打) 流(流动) 迎(欢迎) 陈(陈旧)

压(高压) 逃(逃走) 阵(阵雨) 彩(彩电) 虹(彩虹) 珠(珍珠) 趴(趴下)

庄(村庄) 挑(挑选) 陈(陈列) 菜(白菜) 红(红色) 蛛(蜘蛛) 扒(扒开)

刨(刨床) 埋(埋没) 底(底下) 忠(忠心) 积(积累) 针(针对) 荒(荒地) 抱(拥抱) 理(理由) 低(低头) 钟(钟表) 织(纺织) 叶(树叶) 慌(慌张)

瀑(瀑布) 痕(痕迹) 材(木材) 栏(栏杆) 抖(抖动) 猴(猴子) 伴(伙伴)

暴(暴雨) 狠(凶狠) 财(财富) 拦(拦路) 蚪(蝌蚪) 喉(喉咙) 拌(搅拌)

榜(榜样) 慢(慢车) 祖(祖国) 惭(惭愧) 网(鱼网) 垂(垂头)

膀(肩膀) 馒(馒头) 租(出租) 渐(渐渐) 冈(山冈) 睡(睡觉)

五、多音字：

yā(压力)

mái (埋没)

cánɡ(躲藏)

xínɡ(行人)

qiào (地壳) 压

埋

藏

行

壳

yà (压根儿)

mán (埋怨)

zànɡ(宝藏)

hánɡ(银行)

ké (贝壳)

六、填空：

1、填入合适的动词：

(打开)窗户 (挂在)天空 (寻找)宝藏 (辨别)方向 (指点)方向(分辨)方向

2、填入合适的修饰词：

(满天)的乌云 (清新)的空气 (厚厚)的书

(忠实)的向导

(茂密)的枝叶

(奇怪)地问

(认真)地问

(高兴)地说

七、近义词：

忠实—(忠诚)

慌张—(慌乱)

天然—(自然)

辨别—(分辨)

称赞—(夸奖)

八、反义词：

上升—(下降) 慌张—(镇定)

稀—(稠) 快—(慢) 亮-(暗) 弯-(直)

九、量词： 一(幅)画

一(只)蜘蛛

一(首)古诗

一(本)书

一(册)书

一(条)彩虹

一(位)队员

一(块)石头

一(阵)风

一(条)鱼

一(片)陆地

一(种)植物

一(种)动物

一(条)谚语

一(座)山

十、造句：

1、……也……雷声小了，雨声也小了。

池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……：

闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

十一、拓展：

1、描写祖国山河的诗句：

天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白《望天门山》)

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)

2、背诵气象谚语：(1)立了秋，把扇丢。

(2)六月的天，小孩的脸。

(3)蛇过道，大雨到。

(4)雷公先唱歌，有雨也不多。

第六单元

一、复习课文：

1、你觉得哪些品质是一个人应具有的优秀品质?

我觉得孝敬父母、关爱他人、为人谦虚、勇于承认自己的错误……，这些都是一个人应具有的优秀品质。

2、学了《画家和牧童》一课中，联系你的体会，你想对谁说些什么?

我想对戴嵩说：“我真佩服您!您的画儿画得那么好，可您还是那么谦虚，一个大画家还虚心地向一个小牧童请教，这种实事求是的精神真值得我们学习!”

我想对牧童说：“你真了不起!因为你不仅观察得很细致，能清楚地记得斗牛时的情景，你还敢向大画家提意见，你这种敢于挑战权威的精神值得我们学习!”

3、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢?

因为老奶奶看到“我”能主动承认错误、改正错误非常高兴，她认为“我”是一个知错就改的好孩子，所以她为“我”的这种诚实的品质而感到骄傲!

4、老爷爷为什么说他只看见一个儿子?

因为在三个儿子中，只有一个儿子知道孝敬长辈，能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来，一个人的品质远比他的本领重要的多，所以老爷爷说他只看见一个儿子，就是那个关心妈妈的儿子。

5、读了《三个儿子》这篇文章，你想到了什么?

读了这篇文章，我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子非常孝敬妈妈，以后，我也要多体贴、关心父母，帮父母多干些家务活，做一个孝顺的好孩子。

6、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做?

读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，小兵就不让妈妈给他买玩具，他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子!以后，我也要向他一样，多为父母着想，做一个懂事的好孩子。

二、背诵：

1、背诵99页“我知道”。

我知道戴嵩特别喜欢画(牛)，(《三牛图》)、(《归牧图》)、(《斗牛图》)这几幅名画，就是戴嵩画的。在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，(齐白石画虾)、(徐悲鸿画马)、(李苦禅画鹰)……他们画得动物(栩栩如生)，人们特别喜爱。

2、背诵112页反义词形式的AABB式叠词。

大大小小

多多少少

深深浅浅

高高低低

长长短短

粗粗细细

来来往往 里里外外

上上下下

老老少少

吞吞吐吐

日日夜夜

3、写出带有下列偏旁的字。

艹：芬芳花草茶

火：烤炉炖烧炒

扌：拍打拉提抱

：跟跑趴跳跃

4、背诵115页公民道德修养的基本要求。

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

5、积累优美句子。

(1)这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。

(2)石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。

(3)我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

三、听写：

兄弟 商店 涂抹 拥挤 工钱 购买 光滑 继续 信封 傲气 拎着 决心 批改 价格 聪明

报纸 玻璃 胳膊 晃动 破坏 打碎 坚决 批评 封闭 骄傲 捡拾 滑雪 连续 水桶 报告

动荡 拱桥 收拾 破碎 决定 价钱 摇晃 停留 晃荡 停止 拱手 订购 发呆 商人 伙伴

便条 事情 害怕 轻松 微笑 沉甸甸

荡秋千

四、比较组词：

商(商量) 末(期末) 挤(拥挤) 拱(拱桥) 钱(金钱) 沟(山沟) 跺(跺脚)

摘(采摘) 抹(涂抹) 齐(整齐) 哄(哄骗) 线(毛线) 购(购买) 躲(躲藏)

评(批评) 报(报告) 玻(玻璃) 破(破烂) 碎(破碎) 滑(滑冰) 骄(骄傲)

平(平常) 服(衣服) 波(波浪) 坡(山坡) 醉(心醉) 骨(骨头) 轿(轿车)

拎(拎着) 桶(水桶) 胳(胳膊) 膊(胳膊) 戴(穿戴)墨(墨水)甸(沉甸甸)冷(冰冷) 涌(涌现) 洛(洛阳) 脖(脖子) 带(带领) 黑(黑色)

句(句子)

驱(驱赶) 蝇(苍蝇) 惭(惭愧) 攒(积攒) 箱(木箱) 既(既然) 具(具体)

区(区别) 绳(跳绳) 渐(逐渐) 赞(赞美) 相(相信) 即(立即) 县(县城)

柜(柜子) 售(售货) 抢(抢夺) 裕(富裕) 茄(茄子) 菇(香菇) 烤(烤火)

拒(拒绝) 准(准备) 抡(抡起) 欲(欲望) 加(加法) 姑(姑姑) 考(考试)

扒(扒开) 扛(扛枪) 拣(挑拣) 观(观看) 场(广场) 轻(年轻) 读(读书)

趴(趴下) 虹(彩虹) 练(练习) 现(现在) 扬(表扬) 经(经常) 续(继续)

五、多音字：

dǒu (北斗星)

jiāo (教书)

tán (弹琴)

xiάnɡ(投降) 斗

教

弹

降

dòu (斗争)

jiào (教室)

dàn (子弹)

jiànɡ(降落)

huǎnɡ(晃眼)

xīnɡ(兴奋)

晃

兴

huànɡ(摇晃)

xìnɡ(高兴)

六、填空：

1、填入合适的动词：(修理)窗户(说明)原因 (拎着)水桶 (翻)跟头(送)报纸

2、填入合适的修饰词：

(著名)的画家(光滑)的石头(兴奋)的光芒(风和日丽)的下午

(漂亮)的汽车(懂事)的孩子(慢慢地)走着 (飞快)地逃走 (专心)地看

(目不转睛)地盯着

(忍不住)地说 (和蔼)地说

七、近义词：

观赏—(观看) 沉思—(深思) 和蔼—(亲切) 惭愧—(羞愧) 往常—(以往)

自在—(自由) 顿时—(立刻) 喜爱—(喜欢) 目不转睛-(聚精会神)

八、反义词：

批评—(表扬) 担心—(放心) 轻松—(压抑) 富裕—(贫穷)

聪明—(愚笨)

沉甸甸—(轻飘飘)

九、量词： 一(个)牧童

一(个)星期

一(个)信封

一(个)儿子

一(个)下午 一(位)画家

一(位)商人

一(位)先生

一(位)老奶奶

一(块)石头

一(阵)轻松

一(袋)饼干

一(张)便条

一(辆)汽车

一(桶)水

十、四字词语(熟练背写)：

点头称赞

沉思片刻 浓墨涂抹

轻笔细描

栩栩如生

风和日丽 从天而降 目不转睛

十一、造句：

1、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!

2、只有……才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

只有讲卫生 ，才能不生病 。

只有勤动脑 ，才能有创造 。

3、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

4、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 十

二、拓展：

1、关于正直、诚实词语：

心直口快

心口如一 表里如一 实事求是 光明正大 光明磊落 真心诚意 坦诚相见

2、你知道哪些颂扬子孙孝心的故事?(我知道“黄香温席”、王祥“卧冰求鲤”、董永“卖身葬父”、 周子路“为亲负米”的故事。)

第七单元

一、复习课文：

1、学习了《玲玲的画》一课，你想说些什么?

学习了《玲玲的画》一课，我想说：“好多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动脑子，坏事往往能变成好事。”

2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了呢?

(因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律，他做事太急于求成了。)

3、《揠苗助长》告诉我们：做事不能急于求成，不能违反事物发展的生长规律。 《守株待兔》告诉我们：要努力做事才行，对以外的收获不要存有侥幸心理。

4、去掉带点的字，句子的意思和原来的一样吗

(1)禾苗好像一点儿也没有长。

这个句子去掉“好像”一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。 (2)他在田边焦急地转来转去。

这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他非常急切的心情。 (3)种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。

这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分愚蠢。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时，它会怎样想?

二、背诵

1、照样子，写一写：

看了看 想了想 瞧了瞧 闻了闻

又肥又大 又大又圆 又大又红 又白又胖

乐滋滋 乐陶陶 乐呵呵 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋

2、背诵129页“我知道”

《丑小鸭》一文的作者是(安徒生)。他是(一百多)年前的(丹麦)人，是世界著名的(童话作家)，(《卖火柴的小女孩》)、(《皇帝的新装》)、(《海的女儿》)、(《白雪公主》)、(《冰姑娘》)也都是他写的。

三、听写：

喇叭 玲珑 狼狗 负责 天鹅 翅膀 敲打 附近 蛋壳 鸭子 谈论 远近 欺负 希望 计算

引导 陈列 肥肉 蜜蜂 气派 守卫 敲鼓 保守 丢失 狗熊 糟糕 楼房 冰冷 接近 惊讶

焦急 算式 楼梯 肯定 此外 脑筋 敲门 贝壳 队列 吸引 肩膀 学费 灰尘 讨厌 鸭蛋

讨论 鸡蛋 浪费 愿望 皮筋 因此 电梯 木桩 肥料 列车 灰色 谈话

四、比较组词：

叭(喇叭) 铃(门铃) 狗(狼狗) 脑(脑筋) 讶(惊讶) 谈(谈论) 蜂(蜜蜂)

趴(趴下) 玲(玲珑) 钩(鱼钩) 恼(烦恼) 呀(哎呀) 淡(淡水) 锋(锋利)

附(附近) 丢(丢失) 焦(焦急) 望(希望) 此(因此) 桩(木桩) 肥(肥胖) 咐(吩咐) 去(过去) 售(销售) 忘(忘记) 比(比较) 脏(内脏) 巴(尾巴)

冰(冰冷) 欺(欺负) 膀(翅膀) 详(详细) 幅(幅度) 奖(奖状) 寓(寓言)

冻(冷冻) 斯(斯文) 榜(榜样) 样(样子) 副(副科) 浆(粉浆) 遇(遇到)

喘(喘气) 串(串通) 撞(撞击) 锄(锄头) 烘(烘烤) 剩(剩饭) 烈(烈日)

端(端正) 窜(逃窜) 幢(一幢) 助(帮助) 哄(哄骗) 盛(盛开) 裂(裂开)

孤(孤单) 笆(篱笆) 饥(饥饿) 伟(伟大) 汤(汤盆) 铲(铁铲) 厌(讨厌)

抓(抓住) 吧(网吧) 讥(讥笑) 苇(芦苇) 扬(表扬) 产(生产) 庆(欢庆)

五、多音字：

fā (发现)

qīn (亲人)

sì

(似乎)

ké

(蛋壳)

zhī (一只) 发

亲

似

壳

只

fà (头发)

qìnɡ(亲家)

shì

(似的)

qiào (地壳)

zhǐ(只有)

六、填入合适的修饰词：

(洁白)的天鹅 (美丽)的天鹅 (厚厚)的冰 (漂亮)的影子 (雪白)的羽毛

(长长)的脖子 (勤劳)的蜜蜂 (仔细)地看 (满意)地端详 (满意)地笑了

(惊讶)地说

(自言自语)地说(焦急)地转来转去 (懒洋洋)地趴着

七、近义词：

仔细—(细心) 满意—(满足) 附近—(旁边) 常常—(经常) 观察—(观看)

惊讶—(惊奇) 巴望—(盼望) 焦急—(着急) 孤单—(孤独) 幸亏—(多亏)

格外—(特别) 乐滋滋—(乐呵呵)

八、反义词：

仔细—(马虎) 常常—(偶尔) 焦急—(从容) 讨厌—(喜欢)

九、量词： 一(只)花狗

一(个)园子

一(所)房子

一(只)野兔

一(个)影子

十、四字词语(131页读读背背)：

1、关于团结合作的成语：同心协力

众志成城

万众一心

战无不胜

2、关于取长补短的成语：人外有人

天外有天

博采众长

多多益善

3、关于错误思想的成语：贪小失大

舍本逐末

轻重倒置

小题大做

4、关于刻苦学习的成语：勤学好问

好学不倦

读书百遍

其义自见(xiàn)

5、自言自语 筋疲力尽 日新月异 举世无双

遵纪守法 自我欣赏 无能为力 严行不一

十一、选词填空：

往常

常常

经常

时常

平常

1、放学后，他(

)到操场上打球。

2、班长的学习成绩非常好，他(

)受到老师的表扬。

3、我们学校的校车(

)都是一个男司机开，但最近却(

)由一个女司机开。

4、他(

)就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。

十二、拓展：寓言是借故事来说明道理的一种文章。你还知道哪些寓言故事? 我还知道《自相矛盾》、《杞人忧天》、《少见多怪》这些寓言故事。

第八单元

一、复习课文：

1、张衡是(汉)朝人，他是我国古代著名的(天文学)家，也是杰出的(文学)家。

2、读《爱迪生救妈妈》，想： (1)爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈?

因为爱迪生从小就爱动脑、动手，在实践活动中发现了很多科学知识，所以他才能在关键的时候想出办法救自己的妈妈。 (2)爱迪生想出了什么样的办法来救妈妈?

爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了，这样，医生就能给他妈妈做手术了。

3、我们人类有(三四百万)年的历史，恐龙却在地球上生活了大约(两亿)年。

4、说一说你心中的未来世界是什么样子的。

二、背诵：

1、照样子，写一写：疼得直打滚

急得团团转

2、背诵136页“我会填”。 (1)满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

(2)那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。 (3)北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。

3、背诵136页“我知道”。

(张衡发明的地动仪)，是世界上第一台测定地震方向的仪器。张衡还是个杰出的(文学家)呢!

4、背诵149页“我会读”和“读读背背”。

5、我国古代有许多科学成就。其中，(造纸术、印刷术、火药、指南针)被称为四大发明。我国现代有很多著名科学家。(钱学森)和(邓稼先)同其他科学家一起攻关，终于研制出了(原子弹)和(氢弹)。

三、听写：

勺子 玉石 组成 发炎 珍珠 离开 香油 严寒 眼珠 数学 钻石 睡觉 严重 寒冷 鸡肉

距离 石油 钻研 检查 染色 传达 团结 斥责 负责 炎热 夸奖 研究 油条 睡眠 分类

羊肉 离别 耐心 查看 调查 谜语 传染 夸张 珍贵 珠宝 种类 严格 奖状 小组 灭亡

寒冬 责备 团圆 人类 历史 地球 气温 时间 道理 生活 植物 灭绝 儿童团员

北斗星

环顾四周

恍然大悟

四、比较组词：

勺(勺子) 玉(玉石) 组(组成) 珠(珍珠) 钻(钻研) 睡(睡觉) 璃(玻璃)

勾(勾画) 主(主要) 祖(祖国) 株(株连) 粘(粘贴) 垂(垂头) 离(离开) 拒(拒绝) 油(石油) 斥(训斥) 炎(发炎) 桨(船桨) 肉(肥肉) 迷(迷路)

距(距离) 由(由于) 诉(告诉) 谈(谈话) 奖(奖状) 内(内部) 谜(谜语)

传(传播) 严(严寒) 撒(撒野) 仰(仰头) 汉(汉族) 捡(捡拾) 性(性别)

转(转动) 炎(炎热) 散(散文) 迎(迎接) 汗(汗水) 检(检查) 姓(姓名)

溜(溜走) 恍(恍悟) 悟(觉悟) 恐(恐龙) 委(委员) 捕(捕捉) 帐(帐篷)

留(留下) 光(光明) 语(语文) 巩(巩固) 萎(枯萎) 哺(哺育) 账(算帐)

着(看着) 楼(楼房) 型(类型) 销(销售) 钉(钉子) 描(描写) 址(地址)

者(作者) 喽(喽罗) 形(形状) 消(消灭) 订(订购) 瞄(瞄准) 趾(脚趾)

偷(小偷) 愉(愉快) 榆(榆树)

五、多音字：

zhuǎn (旋转)

shǔ(数九)

huǎnɡ (晃眼)

chuάn (传达)

zǎi (记载)

第三篇：部编教材二下语文第八单元复习教案

第八单元复习教案

教学内容：第八单元的三篇课文、生字、词语、语文园地八。 教学目标：

1、认识32个生字、会写27个汉字。

2、了解课文内容，学会默读课文。

3、背会日积月累。

教学重难点：正确书写会写的生字、词语。会背课文。 教学过程：

一、我会读

今天我们来复习第八单元，请大家打开书，自由朗读本单元的课文。 齐读课文。

二、我会背 对子互背课文。 指名背诵课文

三、我是识字小能手

开小火车读本单元会认的生字，相机进行纠错。 交流本单元易错的生字

四、我会背日积月累 对子互相背 指名背诵 全班背诵

五、填空

舟夜书所见 ()代

查慎行

()()见渔灯 ，孤()()()萤。 微微()簇浪， 散()满()星。

板书设计

教后反思;- 舟夜书所见 ()代

查慎行

()()见渔灯 ，孤()()()萤。 微微()簇浪， 散()满()星。

第四篇：六下六单元复习题

六年级下册复习题 第六单元——多彩的童年

27.古诗三首

一、加点字注音

蓑衣

葛岭

二、看拼音写汉字

suō

n ɡě

( )衣

黄( )

玉( )

三、形近字组词

{ {

四、多音字组词

玉磬 zhēng

)

h

qìng

)岭 ū

银

((

{

{

五、课文传真 1.课文中心

《牧童》向我们展示了一副鲜活的牧童晚归休憩图，表现了(

)。 《湖上杂诗》是一首写景寄情的诗。诗人采用了(

)的手法，写出了郊游踏青的闲情，表达出诗人(

)。

《稚子弄冰》写一个孩子在冬天的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当( )来敲打，声音(

);忽然冰钲被敲碎落地，发出像玉石碎裂的声音。这首诗写得清新明快，稚子的嬉乐与失望宛然在目。

28.风筝

一、加点字注音 嫌恶

什物

苦心孤诣

虐待

隐瞒

二、看拼音写汉字

zhēng

zhuì

duò

qiān

风( )

落

( )笔

三、形近字组词

{ {

四、多音字组词

{ {

五、四字词语

点(

)

)

( 苦( )孤( )

恍( )大( )

六、课文传真 1.课文中心

文章写“我”童年时，因为(

)与“(

)”之间发生的一场无法弥补的误解和冲突，而内心充满(

)，表达了鲁迅(

)和(

)的精神。

2.他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。

这句话是对“小兄弟”的(

)和(

)描写，表现了他的(

)、(

)。

29.冬至的梦

一、加点字注音

呓语

藤条

降

地窖

二、看拼音写汉字

jiào

qiū

yǐn

téng

yì 地( )

( )( )

( )条

记( )

秋处露秋寒霜

三、形近字组词

{ {

四、多音字组词

{ {

五、课文传真 1.课文中心

这是一篇文质兼美的散文，作者以一个孩子的独特视角，描绘出(

(

(

)，对()之情。

)和)，字里行间饱含着作者对

2.文章的题目是“冬至的梦”，这是一个怎样的梦?这是谁的梦?

30.我的第一个笔记本

一、加点字注音

奢侈

瞥见

蠢蠢欲动

扑棱棱

不苟言笑

二、形近字组词

{ {

三、多音字组词

{ {

四、根据意思写词语

比喻自命清高、自我欣赏。(

) 全副精神高度集中。(

)

指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。(现也常用作褒义)(

)

不随便说笑。(

)

比喻方法本来不恰当，却侥幸得到满意的结果。(

)

破扫帚，自己当宝贝爱惜。比喻东西虽不好，可是自己珍视。(

)

五、课文传真 1.课文中心

本文以第( )人称的口吻，讲述了(

)的故事，表达了“我”对(

)和对(

)之情。感叹好的老师能给学生正确的引导和鼓励，使学生走向成功。

2.读课文，概括地说一说，围绕“我的第一个笔记本”作者说了那几件事。

31.成长靠你们自己

一、加点字注音

朦胧

祈祷

魔术师

伯劳厄

内疚

飘曳

二、形近字组词

{

{

三、多音字组词

{

{

四、根据意思写词语

不清楚;模糊。(

)

从道理上说应当这样。(

)

对于事情没有什么帮助;对于解决问题没有什么作用。( )

没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。(

)

五、课文传真 1.课文中心

本文是一篇(

)，是一位校长面对全校学生做的一次演说。他的演说既有对学生的关注，又有对学生的指导和忠告，让我们感受到了他的(

)和对学生的(

)。

2.这是一篇演讲稿，是一个校长面向全校学生做的一次演说。从他的演讲中，你觉得他是一个怎样的人?你喜欢这个校长吗?

3.在文中校长一共提出几个观点?分别是什么?

第五篇：第六单元复习

一、生字词。

故障

厘米

联系

检查

责任

地址

脑海

驱车

歉意 毕竟 蓬松

蹦跳

茶杯

拨开

扭动

信赖

愈发

方案

淘气 陪伴 悬赏

泄露

发誓

灵魂

发财

皇榜

调集

奴仆

斥责 购货 单据

索性

纵身

谢谢

知恩图报

春光明媚

千恩万谢

见利忘义

洁白如雪

突发奇想

滥杀无辜

恩将仇报

背信弃义

肝胆相照

开诚相见

同舟共济

心照不宣

志同道合

亲密无间

荣辱与共

唇亡齿寒

不由自主

郑重起誓

物美价廉

二、拼音与字词。

瞅

挨近

咂嘴

皇榜

滥杀

斥责

纵身

绿蔓

住处 调集

调达

泄露

王妃

毕竟 责任

立即

一卷干草

三、组词。

咂(咂嘴)

娇(娇嫩)

蓬(蓬松)

拨(拨弄)

驱(驱赶) 淘(淘气)砸(砸坏)

骄(骄傲)

篷(帐篷)

泼(活泼)

躯(身躯) 陶(陶器) 造(建造)

扯(拉扯)

笼(笼罩)

蔓(绿蔓) 浩(浩浩荡荡) 址(地址)

(笼子)

(蔓延)

四、词语搭配。

检验产品 沙沙的落雪声 温暖的鸟巢 毕竟是件小事

善良机智的九色鹿

体格检查 哗哗的流水声 小鸟的鸣叫 究竟想干什么

神气十足的珍珠鸟

环顾四周 琅琅的读书声 悄悄地进发 居然落到我身上 深明大义的国王

支付费用 隆隆的机器声 拼命地挣扎 竟然把我当朋友 忽然探出头来 沙沙的下雨声

哈哈的欢笑声

喳喳的鸟叫声

温暖舒适的巢穴 无人知晓的情形

春光明媚的山林

五、近义词。

完全(彻底)

红火(兴隆)

懊悔(悔恨)

一意孤行(我行我素) 不由自主(情不自禁)

六、反义词。

熟悉(陌生) 说谎(诚实) 尖细(粗大)

伤害(保护) 危险(安全) 相信(怀疑)

缩短(延长) 机灵(笨拙) 家喻户晓(无人知晓)

七、填量词。

两对珍珠鸟 一卷干草

四只笼子 三盆吊兰 五个球儿

一声呼唤

一只蜘蛛

一张网

一轮圆月 一弯新月 一台电脑

一封信

一扇门

八、按要求写词。

1.表示诚实守信的成语：言行一致 言必信，行必果

君子一言，驷马难追

2.形容气愤的成语：咬牙切齿 怒发冲冠 火冒三丈 怒不可遏 3.描写九色鹿的成语：色彩斑斓 见义勇为 奋不顾身 义正辞严 4.描写调达的成语：背信弃义 恩将仇报 见利忘义 忘恩负义 5.我知道的民间故事有：《九色鹿》 《牛郎织女》 《孟姜女》 《猎人海力布》

6.现代兵器：现代战车 现代战斗机 新型枪械 现代导弹

7.含“手”的成语：手舞足蹈(形容高兴)

妙手回春(医术高明)

情同手足(形容亲密)心灵手巧(形容聪明) 握手言和(重归于好)

得心应手(形容熟练)

九、一字多义。

1.印在脑海里(留下痕迹)

2.好让我把钱寄给你(便于)

3.滥杀无辜(不加节制)

4.背信弃义(违背)

5.知恩图报(计划)

6.伴随(陪伴)

7.信赖(相信)

8.粗暴(粗野)

9.探出头来(伸)

十、关于诚信的短语、名言。

1.人无信不立。

2.言必信，行必果。

3.君子一言，驷马难追。 4.火心要空，人心要实。

5.黄金失去可再得，名誉失去难挽回。 6.千教万教教人求真，千学万学学做真人。--------陶行知 7.君子养心莫善于诚。--------荀子

8.一个人不诚实，就没有人相信他的话。-------伊索 十

一、动物喻人。

1.铁公鸡：一毛不拔，吝惜钱财的人。2.哈巴狗：趋炎附势，百依百顺的人。 3.替罪羊：代人受过，替人挨揍有人。4.地头蛇：强横无赖，独霸一方的人。 5.笑面虎：笑脸相迎，两面三刀的人。6.变色龙：立场不稳，见风使舵的人。 十

二、造句。

1.竟然-------刚才还是艳阳高照，可现在竟然下起雨来，这个天气可真怪! 2.亲密无间--------我的小红是亲密无间的好朋友。

3.心照不宣--------此时此刻，他俩心照不宣地相互对视了一下。 4.同舟共济--------人民解放军和群众同舟共济，荣辱与共。 5.唇亡齿寒-------我们两厂关系十分密切，唇亡齿寒，我们哪能不帮你们度过难关呢?

6.开诚相见-------小红车主人与我因为能彼此开诚相见，所以建立了真挚的友谊。

7.同舟共济-------在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难关。

8.置之不理------现在晋国要攻虢国，虞国不能坐视不管，置之不理啊! 十

三、表示看的词。

仰望：从低处向上看。

俯视：从高处向下看。 窥视：偷偷摸摸地看。 眺望：从高处向远处看。 瞻仰：恭恭敬敬地看。 端详：仔仔细细地看。 环顾：前后左右地看。

打量：上上下下地看。 十

四、按课文内容填空。

1.你看，珍珠鸟多可爱啊!用几句话写写的样子或是活动吧!(①样子：珍珠鸟红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。②活动：.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。)

2.白天，它(淘气地陪伴着我);傍晚，它就在父母的两三呼唤声中，(飞到笼子边)，(扭动滚圆的身子)，(挤开)那绿叶(钻进去)。 3.它先是离我较远，见我不去伤害它，便(一点点挨近)，然后(蹦到我的杯子上)，(俯下头来喝茶)，再(偏过脸瞧瞧我的反应)。

4.人与人之间还有(比金钱更重要的东西)，你给我留下了(诚实和信任)，这(比金钱更重要)。

5.在一片(景色秀丽)的山林中，有一只鹿。它双角(洁白如雪)，身上有(九种鲜艳的毛色)，漂亮极了，人们(都称它九色鹿)。

6.课文《珍珠鸟》第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有(起先)、(随后)、(渐渐地)、(先是)、(然后)、(再)、(后来)等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个(逐步信赖)的过程。

7.看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：(信赖，不就能创造出美好的境界吗)?这里的“不由自主”可以用(情不自禁)替换，这里的反问句的意思是(信赖就能创造出美好的境界)。

8.《珍珠鸟》中细致介绍文中“我”为珍珠鸟精心安排的“家”：(我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的家。)