学生资助工作管理办法

第一篇：学生资助工作管理办法

学生资助管理中心工作总结

各项工作都得到了有效的落实。

一、加强学习，转变作风，着力在提升自身形象上下功夫。

根据局党委对全年工作的安排，我们认真的开展争创先进股室，争当群众满意干部的活动，本着提升工作业绩，争当先进的要求，我们非常注重在平时加强学习。一是加强党的政策，法律法规和业务知识的学习。二是加强自身能力和素质的锻炼和培养。我们严格强化对于自身的各项工作的要求，按照以人为本的精神，想群众之所想，急群众之所急，为方便学生办理生源地信用助学贷款，我们把办公点临时设在县行政服务中心，虽然是忙一点，累一点，但我们对于工作的态度得到了群众认可和一致好评。

二、注重细节，求真务实，着力在完成各项工作任务上见成效。

今年的工作相比去年，工作任务更多，更繁杂，要求也更高。我们不遗余力，本着求实、务实的精神，把各项工作落到实处一是完成了人的高校毕业生入伍学费补偿及代偿审核工作;(m.depeat.com)二是向名贫困高中学生发放了普通高中政府资助金万元;三是是为名大学生办理了生源地信用助学贷款万元等等。

三、把握关键，狠抓落实，着力在夯实学生资助工作基础上上水平。

资助中心平时的工作做得好不好，关键看基础性的工作做得扎不扎实。今年，我们下大力气，通过联系各所学校收集资料，严格把关，认真审核，突出做好了全县学生信息资料台帐的完善和更新工作，帮助名普通高中贫困家庭学生建立档案库，这为我们科学合理的安排各类学生救助资金和助学金提供了第一手的参考资料。

本学生资助管理中心的各项工作虽然取得了一定的成绩，但是与新时期学生资助工作的要求相比，我们还有更多努力的空间，今后，我们将继续努力，严格要求，进一步创新工作的方式方法，不断提升工作效率和水平，为新建县的学生资助工作的又好又快发展而不懈的努力奋斗。

第二篇：学生资助管理中心工作总结

学生资助管理中心工作总结

二0一0年，在县教育局党委的正确领导下，本中心认真学习和贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，坚持以邓小平理论、”三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实国家助学济困政策，不断完善助学济困体系，2010，我们共资助贫困学生名，资助金额达万元。各项工作都得到了有效的落实。

一、加强学习，转变作风，着力在提升自身形象上下功夫。

根据局党委对全年工作的安排，我们认真的开展争创先进股室，争当群众

满意干部的活动，本着提升工作业绩，争当先进的要求，我们非常注重在平时加强学习。一是加强党的政策，法律法规和业务知识的学习。二是加强自身能力和素质的锻炼和培养。我们严格强化对于自身的各项工作的要求，按照以人为本的精神，想群众之所想，急群众之所急，为方便学生办理生源地信用助学贷款，我们把办公点临时设在县行政服务中心，虽然是忙一点，累一点，但我们对于工作的态度得到了群众认可和一致好评。

二、注重细节，求真务实，着力在完成各项工作任务上见成效。

今年的工作相比去年，工作任务更多，更繁杂，要求也更高。我们不遗余力，本着求实、务实的精神，把各项工作落到实处：一是完成了人的高校毕业生入伍学费补偿及代偿审核工作;()二是向名贫困高中学生发放了普通高中政府资助金万元;三是是为名大学生办理了生源地信用助学贷款万元等等。

三、把握关键，狠抓落实，着力在夯实学生资助工作基础上上水平。

资助中心平时的工作做得好不好，关键看基础性的工作做得扎不扎实。今年，我们下大力气，通过联系各所学校收集资料，严格把关，认真审核，突出做好了全县学生信息资料台帐的完善和更新工作，帮助名普通高中贫困家庭学生建立档案库，这为我们科学合理的安排各类学生救助资金和助学金提供了第一手的参考资料。

本学生资助管理中心的各项工作虽然取得了一定的成绩，但是与新时期学生资助工作的要求相比，我们还有更多努力的空间，今后，我们将继续努力，严格要求，进一步创新工作的方式方法，不断提升工作效率和水平，为新建县的学生资助工作的又好又快发展而不懈的努力奋斗。

第三篇：学生资助管理中心工作总结

学生资助管理中心工作总结

学生资助工作是一项长期的、系统的、细致的民心工程。我们以办人民满意的教育为已任，认真贯彻落实科学发展观，全面推进教育均衡发展，坚持以人为本，情系民生，“以不让一名贫困学生失学”为工作目标，以“实现教育水平，维护社会公正，促进社会稳定，构建和谐社会”为宗旨，近一年来，在教育局党委的领导下，在上级资助中心的指导下，我们团结协作，克难奋进，整个资助工作健康、稳步地进行，现将2016年资助工作作如下总结：

一、工作成绩

1、完善管理制度，确保学生资助及教育扶贫工作有序开展。

为使学生资助工作全面有序、深入持久地开展，让工作人员牢固树立优质高效的服务理念，进一步完善了历年来各项计划制度和管理办法，修订了“崇阳县学生资助管理中心工作制度”、“崇阳县中等职业学校国家助学金管理办法”、“崇阳县中小学寄宿生生活补助管理办法”、“崇阳县学生资助管理中心工作职责”。成立了崇阳县教育精准扶贫工作领导小组，制订了《崇阳县教育精准扶贫工作方案》，明确了崇阳县教育精准扶贫工作各股室责任分工，制定了2016-2019年度教育精准扶贫项目总表及各年度具体工作清单。

2、加大工作力度，确保学生资助及教育精准扶贫政策执行到位。

对家庭经济困难学生实行资助及教育扶贫工作是一项德政工程，也是党和政府的一项温暖工程，阳光工程，使家庭经济困难学生能够上得起学，享受教育的权利，既是落实科学发展观，构建和谐社会的重要举措，也是促进教育公平，办人民满意教育的有效手段，为了提高社会各界尤其是学校师生、家长是以及有关部门对学生资助工作重要意义和政府精神的认识了解，推动我县学生资助工作，我们采取了学校墙报、黑板报、主题班会、发放宣传单等一系列的宣传措施。一是精准扶贫工作专班建立了教育扶贫对象纸质档案和电子数据库，精准到人，落实到校，管理较规范。二是建档立卡3488名贫困学生全部享受高档国家助学金，资助资金344.6万元;同时其中教育扶贫对象748人享受县级叠加扶贫政策，义务教育阶段教育扶贫对象实行了在校免费就餐，免收教辅资料费，涉及资金117.4万元，在普通高中就读教育扶贫学生免除了学杂费、住宿费和教辅资料费，涉及资金34.6万元，县级叠加扶贫资金152万元目前暂由各学校垫付，教育扶贫政策不折不扣执行到位。同时部分学校还主动为教育扶贫对象购买了保险、抄本等;有的学校还对未纳入教育扶贫特别困难的学生通过设立基金、师生捐款、学校减免学杂费等方式解决其在校生活费用、学习费用。

3、规范操作程序，确保学生资助公正公平。

我们以“提升服务质量，提高工作效率，让家长满意、让社会满意，让学生舒心”为标准，以“不让一个学生因贫困而辍学”为宗旨，严肃认真，耐心细致地完成了普通高中助学金发放工作，发放高中助学金98.075万元，受惠学生数981人，发放中职学生助学金142.1万元，发放人数1421人，落实中职学生免学费资金221.1万元。

①民主评选，客观公正。

在贫困生的认定过程中，先由学校召开学生和家长代表大会，由主管领导讲清国家资助有关政策，然后由学生申请班主任组织摸清班级学生家底，弄清贫困学生的家庭整体情况，最后通过民主选送，小组评议等方式，推选出班上应享受国家资助的贫困学生，从源头上使贫困生的认定客观公正。

②层层把关，实事求是。

在寄宿生贫困生审核过程中，先由贫困学生或家长提出书面申请，并提供家庭经济困难情况证明材料，交班主任上报学校审核，再由学校组织专班对上报学生基本情况进行核实，通过打电话、家访、座谈等方式对贫困生家庭情况进行分析分类，最后汇总;由学校财政所或村委会组织评审小组进行评审确定受助学生名单。

③上榜公示，公开透明。

贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，还要对贫困学生名单进行为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生和社会的监督，公示结束后，再将拟定资助对象报县资助中心，财政局审核确定，最后严格按有关程序发放资助款，并办理签发手续。

④建档备案，科学管理。

我县学生资助中心充分利用现代化，信息化手段，对贫困生建档备案，实行跟踪管理和规范管理，并开通了学生资助网，公布国家相关资助政府和学生资助名单，并通过教育网公示受助名单，接受社会监督，逐年将各类资助文件分类归档，使我县学生资助工作逐渐步入信息化、科学化、规范化的发展轨道。

4、创新工作思路，确保困难家庭生源地助学贷款应贷尽贷。

生源地助学贷款是让困难学生上得起大学、让高校收费有保障、让银行贷款减少风险的一项艰巨工作。我们积极探索、不断创新、加强沟通，整合各方资源，增加信息储备，促进助学贷款工作顺利推进。做好贷前认定工作，加强各高中的联系，召开毕业前夕学生会，宣传国家贷款政策，办理程序，违约后果，从贷款需求计划编制入手，对家庭经济困难学生进行生源地助学贷款调查备案，建立相关信息数据库。

5、加强监督检查，确保各单位学生资助工作按规范程序操作。

4月份组织3个学生资助工作检查专班对全县各级各类学校各种资助(2012-2015年资助)工作进行了为期10天的工作检查，对发现的问题书面出具整改通知书，限期整改到位。检查组向局党委进行了检查工作汇报，发出了《学生资助工作检查情况通报》。

6、规范档案管理，建立学生台帐，实行电子、纸质双层管理。

学生资助档案管理，目前是严重的薄弱环节，在这方面我们动了很多脑筋，购置了适量的档案柜、档案盒，实行电子文档和纸质档案双层管理，一是将原来的杂乱的文件、材料统一按年度按级别、内容整理归档;二是将货款学生的合同材料按合同编号统一整理归案，并将货款学生分布情况按乡镇、社区分开造册建立纸质档案;三是建立了货款学生、各级资助学生电子档案;四是建立了学生台帐，特别是生源地信用助学货款学生，使各位学生哪年在大几开始货款，哪年毕业，哪年还本或息多少，提前还款等情况一目了然;五是建立了资金收支档案，学生货款，中小学生活补助，中职助学金和免学费资金每年拨款情况、累计拨款情况、发放情况都建立了收支档案，使资助档案管理日趋规范。

二、存在的问题及改进措施

1、由我县学校垫付资金的教育扶贫项目给学校造成较大压力，请求上级专题研究出台教育扶贫资金专项扶持政策，缓解学校资金压力，保障教育精准扶贫政策持续助力教育脱贫。

2、教育精准扶贫政策覆盖有遗漏，其中有家庭生活确实非常困难的城镇贫困学龄人口未纳入教育扶贫范围，不能享受教育精准扶贫政策保障，应予以关注。

三、下年工作计划

1、继续执行好县教育扶贫相关政策，确保1041名教育扶贫对象资助政策落实,大约落实约369万元。

2、做好2017年生源地新生助学贷款和助学贷款续贷工作，发放生源地助学贷款1200万元。

3、聘请贷款催收人员及工作人员做好2017年生源地助学贷款催收，催收金额约1700万元。

4、做好中职学校2017年秋季助学金和免学费资金核查、发放工作。

5、利用学生资助信息系统做好义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助资金约502万元发放工作、学前教育困难学生资助资金约920万元发放工作、2017年秋高中助学金约100万元发放工作。

6、配合教育局做好其他基础性工作。

总之，在局党委的正确领导下，在上级资助管理部门的指导下，在各部门的密切配合下，通过全体工作人员的共同努力，我县资助工作取得了较好的成效，实现了“没有一个学生因为没有生活费而饿肚子，没有一个学生因没有学费而失学”的目标，为构建和谐社会，办人民满意教育起到了积极的促进作用。

崇阳县学生资助管理中心

2016年12月12日

第四篇：学生资助管理中心工作职责

一、认贯彻执行国家、自治区关于资助家庭困难学生的方针、政策;根据上级相关文件，制定、完善我校国家奖学金、国家助学金及勤工助学等资助家庭困难学生工作的相关管理办法和实施细则。

二、统一管理国家、自治区及各类社会资助奖学金及助学金、特殊困难补助的评定、审核及发放工作，积极联系和争取各类社会资助。

三、负责家庭经济困难学生的认定、调查、核实、统计工作，并对特困生建档管理。负责全校受助家庭困难学生的跟踪调查，并提供咨询服务。

四、监督、指导、检查各学院学生资助工作，监督各学院落实高校贫困家庭学生资助政策。

五、负责新生入学绿色通道的组织协调及审核工作。

六、负责国家奖助学金的评选审与发放等相关工作。

七、负责应征入伍服义务兵役学费补偿贷款代偿的信息报送及专款发放等工作。

八、定期向上级学生资助管理中心汇报学校学生资助管理工作的进展与落实情况。

九、负责高校国家助学贷款的后续工作，积极落实学生生源地信用助学贷款的有关政策和精神，通过不同形式对大学生进行诚信教育。

十、负责学校勤工助学岗位安排及工资发放工作 十

一、认真完成上级单位交办的其他工作。

学生资助管理中心科长岗位职责

一、在校党委、学生处行政的领导下，资助中心主任主持学生资助中心的全面工作。

二、根据上级有关政策和规定，结合我校实际情况，制定本中心工作计划，监管资助工作程序，总结工作。

三、以做好贷款学生的诚信教育工作为突破口，加强贷前、贷后管理，保证贷款工作的良性发展，为贫困生解决切实困难。

四、负责勤工助学岗位设置、调整和勤工助学工资发放及对勤工助学的招聘、用工等环节进行监督指导。

五、负责全校家庭经济困难学生资助工作，确认和建立经济困难学生档案工作。

六、负责学生国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评审、发放等管理工作。

七、督促检查本中心工作人员的岗位职责履行情况，做好本中心工作人员的考核工作。

八、认真完成校领导及上级有关部门交办的其它工作。

学生资助管理中心科员岗位职责2

一、在资助中心主任领导下，履行岗位职责，认真、高效的完成工作任务;

二、协助中心主任做好全校国家奖助学金评审、上报、发放等相关工作;

三、负责建立贫困生、国家奖助学金获得者及勤工助学上岗学生档案;

四、负责保管上级主管部门及学校下发的相关文件并及时归档;

五、做好生源地信用助学贷款的相关工作;

六、负责全校勤工助学学生的管理，检查和工资发放;

七、及时查看自治区资助中心相关通知并按要求整理上报材料;

八、协助做好相关数据的统计、上报、更新及管理工作;

九、协助中心主任做好学生信息管理系统及网络相关内容的维护与管理工作。

十、认真完成上级部门及资助中心交办的其他工作任务。

学生资助管理中心科员岗位职责1

一、在资助中心主任领导下，履行岗位职责，认真、高效的完成工作任务;

二、协助完成应征入伍服义务兵役学费补偿贷款代偿的信息报送及专款发放等工作。

三、做好生源地信用助学贷款的相关工作;

四、协助中心主任做好全校国家奖助学金评审、上报、发放等相关工作;

五、认真完成上级部门及资助中心交办的其他工作任务。

第五篇：岳阳县学生资助工作管理暂行办法

岳县教通„2013‟49号

为贯彻党的十八大精神，建立健全家庭经济困难学生(含幼儿，下同)资助工作体系，高质量完成学生资助工作任务，确保党的惠民政策落到实处，促进教育公平、均衡、优质、和谐发展，结合我县实际，制定本办法。

一、目标任务

全面执行国家的学生资助政策，认真做好家庭经济困难学生的申请认定工作，及时足额地将国家助学资金发放到受助学生手中，确保不让一名学生因家庭经济困难而失学，努力实现教育公平，促进社会和谐发展。

二、资助项目及标准

根据湘财教[2012]75号，湘财预[2013]8号、湘财教

[2011]3号、财教[2013]110号、财教[2008]196号等文件精神，我县学生资助的项目和标准为：

(一)学前教育入园补助金，家庭经济困难幼儿每生每期500元。

(二)义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费，每生每期小学生500元、初中生625元。

(三)普通高中国家助学金，家庭经济困难学生每生每期500、1000、1500元。

(四)中职学生免学费，在校生每生每期1200元;中职学生国家助学金，涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生，每生每期750元。

(五)国家开发银行生源地信用助学贷款，家庭经济困难的普通高校新生和在校生每人每年可贷款1000-6000元，学生在校期间贷款利息由国家财政负担，还款在大学毕业后10年内还清。

三、资金来源

1、学前教育入园补助金、义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费、普通高中国家助学金、中职学生免学费和国家助学金，按相关文件精神，由中央、省、市、县财政按比例分担。

2、生源地信用助学贷款，按申请、审批并由国家开发银行根据贷款合同发放，贷款学生在校期间利息全部由财政补贴，贷款风险补偿金由中央和地方财政分担。

3、各学校要从事业收入中提取一定比例的经费，用于减免学费、设立校内奖学金和特殊困难补助等，同时要积极引导和鼓励企业、社会团体及个人面向学校设立奖学金、助学金。

四、困难学生对象界定

1、持有城乡最低生活保障证家庭的学生;

2、父母或家庭成员患有重大疾病或丧失劳动能力的困难学生;

3、父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难的学生;

4、因遭遇自然灾害或突发事件导致家庭困难的学生;

5、接受特殊教育的学生;

6、其它需要资助的学生。

认定标准可设为一般困难、困难和特殊困难2-3档。

五、工作程序

(一)指标下达。县学生资助管理中心根据上级下达的资助项目、标准和资金，制定资助资金分配方案，经县教育局审核同意后，将资助人数、标准及金额下达至各学校。

(二)申请公示。各学校通过学生个人申请(要详细说明家庭困难情况)、村(居)委会签章证明、年级(或班级)评议、学校审核及公示等程序，确定受助学生名单及资助金额，经校长签字并加盖学校公章后报县学生资助管理中心。

(三)审核发放。县学生资助管理中心将各学校上报的名单进行审核，再交由经办银行通过打卡或者直接发放到受助学生(监护人)的手中。受助学生(监护人)领款签字单要一式二份，一份交县资助管理中心，一份存学校备查，县资助管理中心将随机调查困难学生资助情况。

六、工作要求

(一)加强组织领导。成立岳阳县教育局学生资助工作领导小组，由局长任组长，分管副局长任副组长，纪监室、审

计股、计财股、资助中心等股室负责人为成员，负责全县学生资助管理工作。各学校要成立由校长任组长，分管副校长、相关处室负责人、纪监员、班主任代表、教师代表、家长代表、学生代表等人员参加的工作执行小组，具体负责本校的学生资助组织工作。学校学生资助工作实行校长负责制，各学校要明确专门机构(德育处或学生处)，安排专门人员(未设立德育处的学校由教务处分管德育工作的同志负责)，具体做好此项工作。

(二) 加大宣传力度。各学校要通过多种形式开展宣传，使党和政府的惠民政策家喻户晓、深入人心，使广大学生知晓受助的权利，营造良好的社会氛围。

(三) 强化监督管理。学生资助工作是涉及学生切身利益的一项政策性极强的常规性工作，必须建立专帐，实行专项管理，专款专用。各学校要严格工作程序，切实做到“政策宣传、个人申请、村组证明、民主评议、学校评审、学校公示、签名发放、档案管理”等程序规范到位，确保资助资金及时足额发放到受助学生手中。各学校要设立校长信箱，及时收集意见，及时整改。县教育局将会同相关部门加强监督检查，对违法违纪行为将按相关法律法规要求严肃处理。举报电话：0730-76312957657066