儿童暑假生活安排

2022-06-28

第一篇：儿童暑假生活安排

快乐暑假生活安排

锁阳城中心小学2013年“快乐暑假”活动安排亲爱的同学们：

我们带着收获迎来了2013年的暑假生活。怎么样度过这样一个难得的假期呢?休息、读书、锻炼、参加实践活动、外出旅游„„相信大家一定有很多好主意。老师希望同学们能给自己确定学习、活动目标，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

在快乐暑假里，希望你们在爸爸妈妈的帮助支持下，积极参与，锻炼能力。相信你会很出色!

(一)暑假作业安排。

1.认真完成各科暑假作业。

2.练习书法，每天至少一篇。(低年级：铅笔字;中高年级：钢笔字和毛笔字)

(二)“我过节，我快乐”活动。

1.以日记或绘画的形式，记录你和家人过暑假的快乐时光(三篇日记或三幅画)。

2.积极参与社会实践活动。(做一件既可以帮助别人又使自己感到快乐的事)

(三)“良好习惯齐养成”活动。

1.自觉遵守作息时间，合理安排假期生活，对照要求巩固或养成良好习惯，由家长监督并评价。

2.劳动习惯：帮助父母分担家务，每天做一件力所能及的家务劳动，。

3.阅读习惯：每天和家长读一读有益、健康的书，并做好读书笔记。

4.运动习惯：每天坚持参加体育锻炼活动不少于1小时，形式可以多样化，以强身健体为目的，与父母一起参加体育活动，跳沙包、跑步、棋类、一分钟跳绳等。

温馨提示：

1.鼓励大家为自己假期的精彩生活留下影像、实物资料，留下自己快乐成长的足迹。

2.老师希望你们特别注意的是：注意防火、防电，禁止燃放烟花爆竹;注意饮食卫生及安全，有效预防流行性疾病;假期间外出，需有成人陪同，要遵守交通规则，不骑车上路，注意交通安全;禁止进游戏厅、网吧(即使有条件的家庭，也需要指导孩子文明上网);不破坏环境，做文明小公民。希望你们牢记安全，遵纪守法，度过一个平安、快乐、健康的暑假!

最后，祝你暑假愉快!

第二篇：暑假生活我安排

《暑假生活我安排》教学设计

教学目标

情感与态度：愿意听从家人的意见，制定一个切实可行的暑假计划，乐于安排好自己的暑假生活。

行为与习惯：学会对自己的学习、生活进行总结，在生活中养成持之以恒的习惯。知识与技能：懂得放暑假的意义，能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。过程与方法：学习记录自己的成长进步的方法，体验自己在生活学习中的收获，初步学会安排自己的生活。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，暑假休息的时间比较长，对于二年级的学生来说，他们还不太懂得怎样合理地安排暑假的作息时间，做到学玩结合，劳逸结合，过一个有意义的暑假。

从学生的社会环境与生活基础来看，相对城市学生而言，农村学生在暑假期间，除了完成学校布置的作业之外，基本上没有其它的集体活动可以参加。父母也忙于农活，少有时间关心孩子的暑假生活。大部分时间都是由学生自己打发，孩子们主要活动就是玩耍。

通过对学生现状分析，我们发现，农村孩子的暑假生活比较单调，也没有开展其它集体活动的时机，外出旅游和走亲访友的机会比较少。暑假一开始，有些孩子就只顾玩耍，等到快要开学才突击完成作业。由于二年级学生年龄和认知的局限，他们做事情的持久性比较差，注意力容易分散。此时，引导学生学会过一个有意义的暑假，对他们来说是非常有必要的。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生学习记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。教学难点是使学生懂得放暑假的意义，能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教学中，可让学生学习订一份暑期计划，记好日记，做好自我评价记录，引导学生过一个愉快、有意义的假期。通过大家出主意，创设“去外地过暑假”活动环节，共同解决暑假中遇到的烦恼事，帮助学生养成持之以恒的好习惯，合理安排时间，度过一个愉快的暑假。

教学重点

学习记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。

教学难点

懂得放暑假的意义，能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。

教学准备

教师准备：教学课件。

课时安排

2课时。

第1课时完成话题“我的暑假计划”的教材内容。

第2课时完成话题“大家出主意”的教材内容。

教学过程

第1课时

活动一学订暑假作息时间表

1.提问导入：同学们，这个学期的学习生活很快就要结束了，很快大家要放一个长假，是什么假呢?

2. 提问：暑假是一个比较长的假期，对这个假期你有什么美好的愿望呢?

3.提问：在暑假里，制定一个比较可行的计划是很重要的，我们一起来讨论怎样制定暑假的作息时间表。

(1)[播放课件：作息时间表]

(2)讨论：暑假期间，每天要做哪些事?

(3)提问：每天要做的事情很多，怎样安排时间才合理?

(4)提问：制定一个作息时间表，对我们的暑假生活有什么好处呢?

(5)提问：如果制定好了暑假作息时间表，但是不按照计划去执行，可以吗?这样会有什么问题吗?

(6)小结：每个人根据自己的实际情况，制订作息时间表。那么，我们在暑假中，要按照作息时间表来安排暑假生活，过一个愉快的暑假。

(板书：我的暑假计划)

【设计意图：通过制订作息时间表，帮助学生学会合理地安排自己的暑假生活。】

活动二过一个有意义的暑假

1.提问：暑假生活是我们向往的，怎样让我们的暑假生活过得更有意义呢?

(1)[播放动画：这样过暑假]

(2)讨论：怎样让我们的暑假生活过得更有意义呢?

(3)小结：在暑假里，我们要合理安排时间，学玩结合，过一个充实而有意义的暑假。 (板书：过有意义的暑假生活)

【设计意图：引导学生从看书、学做家务等方面安排好暑假生活。】

板书设计

我的暑假计划

过有意义的暑假生活

第2课时

活动一解决暑假中的问题

1.提问：我们一起学习制定暑假计划，以往放长假的时候，你们都遇到过什么问题啊?

(1)提问：遇到的这些问题，你们都是怎样解决的?

(2)追问：有没有当时没有解决好的事情，带来什么问题呢?

2.过渡：在假期中，每个人都会遇到不同的问题，那么怎样才能很好地解决问题，过一个有意义的暑假呢?我们一起来看看。

(1)[播放动画：暑假里的烦恼]

(2)讨论：如果我们遇到这些问题，应该怎样解决?你有什么好办法?

(3)小结：在家里休息、学习这么长时间，肯定会遇到各种各样的问题，我们按照自己制定的作息时间表，并且坚持做好，持之以恒养成好习惯，才能过一个愉快有意义的暑假。

(板书：持之以恒养成好习惯)

【设计意图：通过学生的讨论，帮助学生学会过有意义的暑假。】

活动二暑假去走亲访友

1.过渡：暑假中，除了在家中生活、学习，我们还会有很多安排。

(1)提问：暑假中我们经常会走亲访友，你们有过这样的经历吗?

(2)提问：你们都去过哪里，在那里过得怎样，有什么愉快的事情?

2.提问：当我们外出走亲访友时，我们应该怎样安排暑假生活呢?

(1)[出示图片：去外地过暑假]

(2)讨论：结合我们看到的情景，大家讨论讨论，如果我们利用暑假外出旅游或走亲访友，我们又该怎样安排暑假生活?

3.提问：我们每个人只要好好安排，都能过一个愉快而有意义的暑假，那么怎样把我们的暑假生活记录下来呢?

(1)小组讨论：你有什么适合自己的方式能够记录下自己的暑假生活?

(2)小结：我们可以用记日记、画日记画、拍照片等方式记录暑假生活，给我们自己留下美好的回忆。很快就要放暑假了，希望大家不要忘记这件事，记录好自己的暑假生活，开学后我们还可以一起展览。

3.总结：暑假里，有机会外出旅游或串串亲戚，能开阔视野，增长见识，对自己的成长非常有益。但是，也要注意合理安排自己的生活，做到张弛有度，劳逸结合，希望大家都能够过一个愉快有意义的暑假。

(板书：合理安排)

【设计意图：使学生知道外出过暑假时，应该怎样安排暑假生活。】

板书设计

持之以恒养成好习惯

合理安排

第三篇：《暑假生活我安排》教案

教学目标

1.认知：引导学生关注自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。

2.技能：学习制定暑假作息时间表。能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。 3.情感：懂得放暑假的意义。

教学重点和难点

学会合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情应该持之以恒。

教学准备

让学生在课前收集以往的暑假，在生活、学习中的照片及做的一些有价值性的作业，供课上交流。教师要充分收集学生的暑假生活事例，提供多样的素材展示给学生。

教学过程

活动一：我的暑假愿望 1.谈话导人。

小朋友们，快乐的暑假就要来临了，你们的心情怎么样?

(愉快的话题直接奔向活动主题，使学生能马上产生对放暑假的幢憬。) 2.忆一忆。

暑假时间比较长，你还记得以前的暑假生活是怎样过的吗?

(激发学生回忆，相互交流自己的暑假生活。教师巡回，并有目的地采访学生，收集典型资料进行分析：×××小朋友在上一个假期里一直呆在家里，家里有许多的玩具，还能上网打游戏很有意思;×××在上个假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是认真做好暑假作业，既巩固了已经学习的知识，又为新学期的学习打下了基础。第二件，是跟妈妈去新疆旅游，到吐鲁番的葡萄沟尝到了蜜桃和沙果。第三件，是看了课外书《蓝猫3000问》增长了不少知识。全班范围内交流：这样过暑假好不好?为什么?)

(目的：引导学生思考如何合理安排暑假。) 3.辨一辨。

辨析课本中所给出不同的学生不同的暑假生活，讨论暑假生活怎么过才有意义。师小结：在暑假里应该合理安排时间，合理安排活动，这样暑假生活才会有意义! 4.说一说。

快乐的暑假即将来临，你打算在假期里干些什么呢?说给小组同学听听。

(1)在小组内说。

(2)全班交流，指名说：谁愿意说给大家听听!

(3)师小结：小朋友说得真好，有意义的暑假生活应该是学玩结合，动静结合，劳逸结合。

如：劳动虽辛苦能学本领，游玩很高兴会有新发现等。活动二：学习制定暑假计划 1.想一想。

在今年暑假的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活? 2.议一议。

(1)读课本第52～54页的范例。

全班讨论小朋友的暑假计划设计得怎么样。还可以添加哪些内容?修改哪些内容? (2)出示教师收集的暑假计划给予参考。

师小结：计划既有每天的安排，也要有每月的安排，活动与学习安排合理又恰当，你能学着这些小朋友的样子，制定一个适合自己的暑假计划吗?

3.定一定。

(1)在小组内交流，讨论自己的想法。 (2)发给学生计划表作为参考。 (3)制定自己的暑假计划。

展示一下自己制定的暑假计划，师生共同评价。

(4)提出希望：老师相信大家一定能够持之以恒地按计划去做事。不过，如果你要是觉得有难度，你可以请你的爸爸、妈妈监督，好吗?

小朋友们，快乐的暑假就要来临了，希望大家在暑假里有计划地去学习、去玩耍，让今年的暑假在暑假计划的指导下过得更愉快、更有意义。

4.画一画。

(1)如果自己暑假任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓励。 (2)下学期，我们一起交流自己的收获和体会。

教学反思：

第四篇：暑假生活如何指导安排

暑假时间长达两个月，针对《关于认真做好中小学生暑期生活指导的通知》，要求各校精心设计暑假活动方案，鼓励学生开展丰富多彩的暑期读书交流、公益劳动、科普活动、体育健身、社会实践等活动。同时要求各校精选布置适量暑期作业，精心选择设计作业内容，开学后，教师对学生的暑假作业要每题必改、认真反馈，不得布置不予批改的书面作业。留守儿童的暑期生活是各中小学校关注的重点，各校将主动与留守子女、孤残学生的监护人加强联系，落实好特殊群体学生暑假的监护及教育工作，并安排班主任老师在假日期间到学生家中家访，了解他们的学习、生活情况。

一、学生安全教育成为重点

由于假期时间长，而家长们又要上班，很多时候学生们只能单独在家，学生安全教育成为各校暑假期间的重点工作。学校教育学生正确用电、用气、用火，不到危险地域游玩，不接触危险物品，养成良好的饮食卫生习惯，掌握基本的防病、防骗、防拐和防暴力侵害等常识，特别针对高温季节溺水事故易发多发的问题，教育学生不私自或结伴到危险水域游玩或游泳，防止发生溺水伤亡事件。同时，学生道德法制和文明礼仪教育也被列入暑期安排，学校将在暑假期间开展“增强法律意识共度文明暑假”为主题的校园法制宣传活动，教育学生遵守交通规则、遵守公共道德、遵纪守法，自觉抵制不良诱惑，远离毒品和网吧，不接触淫秽、凶杀等不良影视作品、书刊，不参加危害身心的游戏活动，不参与赌博等违法活动。并通过《告家长书》和家长会等途径，及时向家长通报学校放假安排，并告知家长应当履行的教育引导、监护监管责任。

假期校园安全紧抓不放松

暑假期间，虽然学生们不在校内，但校园安全仍不能放松。学校查漏补缺，不断完善学校人防、物防和技防，确保"三防"措施落实到位。按教办要求，在暑假期间，学校将要集中开展一次校园安全大检查，全面排查安全隐患，有针对性地落实安全措施，确保不留安全隐患、不留安全“死角”。针对台风、暴雨、洪水、雷击、校舍倒塌等灾害事故发生情况，制订相应等级的应急预案。要认真做好校舍和教育教学设施的加固、维修工作。各校都安排了暑期值班工作，保证每日有专人值班、每天都有领导带班，并保证联系畅通，一旦发生紧急情况，及时报告、处理。

在假期中，同学们尽可以自由自在地玩耍，放松一下紧张的心情，请家长不要过多地干涉小学生的生活，但是无节制的玩耍对小学生的健康不利，在暑假，如何培养身体健康的小学生呢?

1.每天保证小学生平衡、合理的膳食营养

小学生正处在身体迅速发育阶段，营养丰富、平衡合理的膳食能够促进小学生的生长发育，暑假天热，小学生的活动量大，出汗较多，因此，家长必须丰富家庭日常饮食，提高小学生的食欲。另外，还要培养幼儿良好的饮食习惯，如：定时、定量、不挑食，专心吃饭，每天保证小学生平衡、合理的营养。

2.保证小学生有充足的睡眠时间

能够帮助小学生尽快恢复体力，促进机体的健康成长。暑期，由于没有像学校中有严格的作息时间，因此，有的小学生改变了以前早睡早起的好习惯，经常因为看电视或者做其他的事睡得较晚。因此，家长应该制定一份合理、可行的生活作息制度，培养小学生按时入睡、按时起床的好习惯，在睡前不要让小学生进行活动量较大的游戏活动。

3.体育锻炼与温习功课相结合，做到学习、娱乐两不误

适量的体育活动，能够增强体质，促进小学生的身体发育，小学生在运动中情绪愉快，增加食欲。同时，家长也要让小学生每天抽空静下来，温习功课。以往，我们总看到许多的小学生在最后几天仓促做暑期作业，这样临时抱佛脚的效果肯定不佳，这需要家长的监督提醒，做到动静交替，学习、娱乐两不误，以更充沛的精力迎接新学期的到来。

总之，暑期家长们要关心孩子的身心健康，有条件的家长可以带小学生去游览祖国的名胜古迹，从而陶冶情操。愿所有的小学生过一个愉快、有意义的暑假!以下提供一份为四年级学生安排的暑假学习生活计划，供家长参考。家长可以根据自己孩子所处的学年阶段和个性特点，和孩子一起制定一个暑期学习生活计划，以至于很好的实施。

1、认真学习，积极参加各类培训班，为小学最后阶段学习打好基础;完成《暑假作业本》。

2、积极阅读各类书籍报刊杂志，做到每日看一份报，每周读一本书(计至少6本)，并认真做好读书摘记(读书卡)，写好一篇读后感。

3、积极参加社会实践活动，每人至少参加两次——我当一天家、社区公益活动;也可随父母旅游，观赏祖国大好河山，增长见识;或积极培养、展示自己的个性特长，参加各类社会比赛和培训，锻炼本领。

4、积极写作文，提高习作能力。要求至少完成6篇习作。比如内容有：读后感一篇、“感念师恩”征文一篇(字数500字以上)、“我当一天家”作文一篇，参加社会实践活动一篇(旅游、公益活动、比赛等)、自由习作两篇。(可发在班级博客或论坛上。)

5、坚持每天练字，练字即练心，要求每个同学准备好一本练字本或字帖，每天坚持练写一页。