二年级下册语文练习

2022-08-08

第一篇:二年级下册语文练习

初中语文八年级下册二单元练习 2

济阳县初中语文八年级下册单元练习

(二)

命题人:王玉堂

审题人:王锋

一、语言积累与运用 (20分)

1.给加点的字注音或根据拼音写汉字(4分)

璀璨(

)鞭挞 (

) 褪尽 (

) 翡翠 (

) ....长xū ( )短叹

千山万hè(

) xī( )利 罪niè( ) 2.阅读下面一段话,完成后面的题。(4分)

大地是人类生存的永恒根基。人在大地上生活着,人类的喜怒哀乐均是大地给予的。不管是严寒的冬季,还是 ① 的夏日,人们随时都可以看到大地千姿百态的美丽,一幅幅风景秀丽的图画——寒冷严肃的冬雪图, ② 的迎春图,随意洒脱的夏绿图, ③ 的秋收图——更是点缀着人们丰富多彩的生活 ④ 。

⑴在①、②、③处填上合适的词语。(2分)

⑵请从下列各句中选一句填入④处横线中,使文意连贯自然。(2分) A.岁月被变得多情多趣,有滋有味。 B.多情多趣,有滋有味的岁月形成了。 C.使岁月变得多情多趣,有滋有味。 D.岁月成了多情多趣,有滋有味的了。

3.在这一单元中,我们又认识了几位中外文学家,他们的作品又让我们的思想和心灵经历一次洗礼。请你从中选择一位,写几句话(其中包含作家、作品、阅读后的感想几个要素)。(2分)

4.按要求填空。(4分)

⑴ 风声一何盛, 。 (刘桢《赠丛弟》)

⑵ ,天涯若比邻。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) ⑶ 春天是一年中最惹人情思的季节,古往今来有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。试写出有关春的诗句。

如: (作者)说: 。

(作者)说: 。

5.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,为了塑造更好的企业形象,打了一则广告:“人类失去联想,世界将会怎样?”请认真品味这则广告,回答下面问题:(4分)

(1)广告中的“联想”一词,有哪两个方面的含义?

(2)请你说说这则广告妙在哪里?

6.星期天,肖林到济北公园去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到济北公园怎么走?还有多远?”老大爷看了看肖林说:“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。”小林听了不解地说:“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!” ,老大爷的话外之意是什么?(2分)

二、现代文阅读 (40分)

(一)阅读下面的文章,回答 7——11题。(14分)

江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

7.作者写“江南的雪”,是写的眼前的景物,还是回忆中的景物?从第一自然段中的哪句话可以看出? (2分)

8.在第四段的开头,作者用了“但是”一词,请你说说作者这样用的用意。(2分)

9.作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情有独钟? (4分)

10.本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉,试分析两文的写法有何不同? (2分)

11.你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。(不少于50字)(4分) (二)阅读下面的文章,回答 12——15题。(12分)

下雪了。

这是北方的雪,下得很大,寿命很长,长得像长白山的梦,长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。

铺天盖地的大雪,瞬间便染白了北方的一切,给南方人的口头文学丰富了许多传说、许多神话,北方成了寒冷和洁白的代名词。

雪无声无息的飘落着……给小河捎来一面光滑透亮的镜子,给橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。森林里的音乐家远走高飞了。几个猎人从雪地上走过,悄手悄脚,只留下两行沉默的脚印。雪是天公送给北方冬季不可缺的礼物。雪本来并不是粉饰这世界这生活的,可雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾,好似这世界并不存在任何暗算、任何污浊、任何朽败。

雪的出身洁白无暇,白得耀眼,洁得令人陶醉。生活的辩证法既是相辅相成又是相反相成,越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污,越是容易被黑污沾染。

雪是诚实的,却也充满着欺骗,或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像鹅毛多像棉絮,给人们目光的感觉是无比温暖的。可是你不能去触摸,它欺骗不了手感,雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗。

雪的形象和生命往往存在于瞬间,当三月的阳光投射到北方的大地,雪渐渐地化为一池一池的春水。可是雪对自己的死亡一点也不遗憾,它用灵魂和另一种生命去灌溉土地,去滋润五谷,去换取丰收。所以,雪也是无私的,雪是奉献者。

12.文章开头从哪几方面来写北方的雪?(3分)

13.写雪“铺天盖地”“洁白”“似棉花似羊毛”有何作用?(3分)

14.雪“用灵魂和另一种生命去灌溉土地”,这“灵魂”、这“另一种生命”指的是什么?(3分)

15.本文紧扣“雪”字,写雪,议雪,以雪寄情,寄托了怎样的情?谈谈自己的理解。(3分)

(三)阅读下面的文章,回答 12——15题。(14分)

①雨,来自天国,是有灵性的。 ②“山色空濛雨亦奇”,那只是属于西湖的;“小楼一夜听春雨”,那只是属于江南的;“渭城朝雨邑轻尘”,那只是属于关中的。可我生在北国,有雨的日子并不多,因此一下雨就有一种窃喜的感觉。

③春天的雨是( )的,也是吝啬的。“像牛毛、像细丝……”,那是艺术家的感悟,我没有这种感觉,但我很欣赏无声润物的轻柔,它好像怕搅扰甜..睡中的人一帘春梦,好像怕抹淡了粉红色春花的娇容。风也识趣,斜牵丝雨潜....入大地而不动其形,听它轻叩小窗而静止于耳,若有若无,似隐还现。竖耳潜听,莫非是仙女抚动了她的瑶琴?“此曲只应天上有”,如杜少陵闻之,怕也会这么说。

④夏天的雨是( )的,虽无“阴风怒号,浊浪排空”的霸气,却如安塞腰鼓,动则声势喧天。看火蛇裂破长空,漫天爬行;屋檐挂一壁明晃晃的水幕,洁白清亮。雨落尘埃,只感觉地下的水往四下里挤,向上翻卷的水花让人有些悚,正如老舍所说“成了一个灰暗昏黄,有时又白亮亮的,一个水世界”;收则一滴也无,很有些北方汉子的豪爽和干脆。

⑤秋天的雨是( )的,它没有“霪雨霏霏,连月不开”的隐晦,却耐性十足。迷茫茫的雨包裹着白茫茫的花,宛如祁连山上的皑皑白雪,但有了风,“雪”便舞起来,前浪刚起后浪便压过去,宛如仙女踏云飘然而至。有人说:秋雨是冬天的哭泣。可我说:秋雨是醉人的,你不见老农额头的皱纹正是因为经雨而展平吗?

⑥冬天的雨是( )的,虽稀少却耐人寻味。虽说只有皑皑白雪才能展现出北国的雄浑与沉稳——因为那是北方独有的精蕴,可大自然就是这么奇怪,有时的晴空丽日,忽一片风裹云而至,雨中夹杂着雪粒,顷刻间为大地铺上一层银装,然而就在你一眨眼间,又化为乌有。

⑦雨,来自天国,洒落心头,它是有灵性的……

(选自《语文报》)

16.将“狂放”“迷人”“冷峻”“喜悦”归位于文中括号,其顺序是怎样的?(3分) 17.品读第③段,简答(注意加点的词语)。(4分) ①具体写春雨“轻柔”的句子是:(2分)

②“风也识趣”的实际意义是:(2分)

18.细读第④段,用文中的两个双音节的词语概括夏雨的特点。(2分)

19.第⑤段中的“雪”打引号的作用是什么?它实际指的是什么?(3分)

20.文章在语言表达上有许多美点,请举一例加以说明。(4分)

三、写作(40分)

生活当中,有许多事情当你亲临其境之后,往往思想受到启迪,身心感到愉悦。偶然忆起,就如品香茗,又如含青榄,清香久远,令人难忘……

请以“ 值得品味”为题,写一篇不少于500字的文章。

要求:除诗歌外文体不限,题目自拟,写出自己的真情实感,文中不得出现真实的人名、校名、班名。 初中语文八年级下册单元练习

(二)

参考答案

一、语言积累与运用 (20分)

1.càn tà

tuì fěi 吁 壑 犀 孽 (4分)

2.⑴①炎热(或酷热)

②温暖柔和(或活泼鲜亮)

③富足从容

⑵C (4分)

3. 只要句子通顺,言之有物即可。(2分)

4.略 (每句中有一个错别字该题不得分

3分) 5.(1)一指一种电脑品牌,另指一种想象力,思维方式。(2)一语双关,给人留下深刻印象,难以忘怀。 (4分) 6.你这个孩子太不懂礼貌了! (2分)

二、现代文阅读

7.主要写的是回忆中的景物。 “我可记不真切了”。 (2分) 8. 作者对“朔方的雪”情有独钟的倾向性更加明显。(2分)

9. 对江南的雪的感情是在赞美中流露出些许遗憾,对北方的雪的感情是在竭力赞颂中将它比作雨的精魂。因为北方的雪有着与江南的雪不一样的美丽,这种美是经过磨炼并能保持长久的,是一种独立与张扬的个性精神的体现,这种精神已经成为了作者一以贯之的前行动力。(2分) 10. 在《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过,而作者在《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写。(3分) 11.略 语句要通顺有序。 (4分)

12. 从两方面来写,即:雪下得大,寿命长;洁白。(3分) 13. 为下文议论“掩藏陷阱”“被黑污沾染”“欺骗”作铺垫。 (3分) 14. 灵魂是指雪的无私奉献的精神,另一种生命是指雪融化后的另一种形态“水”。(3分)

15. 本文紧扣“雪”字,写雪,以雪寄情。文章一开始,作者就以优美的文笔,为我们展现了北方冬天美丽的雪景,雪下得大,“铺天盖地”,雪中的小河、树林是那样的洁白,飞鸟、猎人是那样的沉静。接着围绕着“雪”展开议论;洁白的雪容易被黑污沾染,诚实的背后也有欺骗。作者由“雪”悟出了社会和人生的哲理。最后以雪寄情,表现出作者对生命意义的深刻思考。在文中作者写雪是为了写人,在写雪中寄托着对人的思考,对人的分析和对人的评价。只要意思到即可(3分)

16、迷人 狂放 喜悦 冷峻(3分)

17、①它好像怕搅扰甜睡中的人的一帘春梦,好像怕抹淡了粉红色春花的娇容。②指微风轻拂、温馨柔和。(4分)

18、豪爽、干脆(2分)

19、表特殊含义 (2分)

20.从修辞和句式答题即可 (4分)

三、写作(40分)

按中考评分标准评阅

第二篇:人教新课标二年级语文下册句子专项练习

一、按课文原文填空。

1. 泉水流进山腰的 ,流过 ,流到 ,穿过 流进大海。

2. 夜晚的北京,多么________,多么________!

3. 长安街华灯高照,_____________的汽车,灯光闪烁,像___________________。天安门城楼____________,____________。广场四周,彩灯________出一幢幢高大建筑物的________轮廓。

4.环形路上,一座座__________犹如____________。

5.王府井、西单商业街上,明亮的橱窗、______________的广告,____________的霓虹灯,把繁华的大街________成了比白天更美的“不夜城”。

6.古老的故宫变得________了。一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼________在河面上,______________,十分动人。

7.小岛把湖水分成两半,北边像 ,叫日潭;南边像 ,叫月潭。

8.每当夜幕降临,北京就

。整个北京城变成了 , 。

9.森林里的景色是那么 ,空气是那么 。 10.要是你 ,那你就是最弱小的。

11.日月潭是我国 的一个大湖。它在台中附近的高山上。那里群山 ,树木 ,周围有许多名胜古迹。

12.满架的葡萄像成串的 挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的, ,美丽极了。

13.大自然有很多天然的________ ______:太阳是个_______ _______, 它在天空给你______________;北极星是盏______________,它永远高挂在______________;要是碰上阴雨天,大树也会来____ __________;雪特别怕太阳,沟渠里的积雪会给你______________。

14._____________追黄蝶,___________________ 15. _____________千秋雪,____________万里船。 16.花要 ,人要 。

赠人玫瑰,_______________________________ 帮助别人的人, 。

诚心能叫 ,实意能叫 。 17.___________________,春风暖万家。

黄莺 ,紫燕 。

18._______________________,疑是银河落九天。

19.春雨惊春 ,夏暑芒 。 寒霜降, 小大寒。 20.天才是 的灵感加上 的汗水。

--1--

二、排词成句,并加上标点。

1. 羽毛

漂亮

多么

孔雀

2. 做了

大树上

乌鸦

3. 得意洋洋地 枝头 站在 乌鸦 唱歌

4.到处 鲜花 绿树 城市里 和 是

5.自由自在地 海面上 在 海鸥 飞翔 洁白的

6.啊 门前的 多高 长得 玫瑰

7.知道 这是 吗 谁的 你 铅笔

8.美丽 春天 啊 景色 的 真

三、照样子,写句子。

1. 例:灯

灯光

一束束灯光 一束束灯光照亮了天安门广场。

校 ________ 常 ________ ___________________________________________ 静 ________ ___________________________________________ 2. 例:我发现飞机的样子像蜻蜓。

我发现撑开的伞像 我发现小燕子的尾巴像

3. 例:公园里盛开着鲜花。

公园里盛开着五颜六色的鲜花。 周总理走来了。

周总理 地走来了。 春天来了。

的春天来了。 春雨姑娘弹奏着乐曲。

春雨姑娘 弹奏着乐曲。 4.例:湖水像一面镜子。

太阳像

挂在树上的苹果像

5.例: 画眉鸟在尽情地歌唱。

6.例:(1)他的画一挂出来,就有许多人观赏。

___________________一_________________就__________________。 (2)花骨朵儿渐渐地长大了. 渐渐地

--2--

(3)小鹿静静地躺在床上养病. 静静地

(4)画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画! 只有 才 (5)闪电越来越亮,雷声越来越响,雨下大了。 越 越

(6)他一会儿浓妆涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了. 一会儿 ,一会儿 . (7)我一边吃着饼干,一边继续送报纸。

_______________一边________________,一边___________________。 (8)一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看!一个孩子唱着歌,歌声真好听。另一个孩子跑道妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水捅,提着走了。

一( )________________________________。一( )______________ _____________________。另一( )_____________________________________。 7.例:明明爱唱歌。 乐乐爱唱歌。

明明和乐乐都爱唱歌。

明明在家里写字。 云云在家里写字。

8.例:华佗引开了两只相斗的羊。

华佗把两只相斗的羊引开了。

两只相斗的羊被华佗引开了。

爷爷赶走了那头吃草的牛。

9.例:我们脱掉棉袄。 我们冲出家门。

我们脱掉棉袄,冲出家门。

妈妈拎着一篮鸡蛋。 妈妈走进家门。

同学们背着书包。 同学们走进校门。

孩子跑过来。 孩子接过水桶。

四、找出比喻句,在( )里打上“√”。 1. 水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。( ) 2. 小鸟饿得喳喳地哭泣。( ) 3. 我们的生活像蜜一样甜。( ) 4.一座座立交桥犹如道道彩虹。( ) 5.桃花笑红了脸。( )

6.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?( )

五、给下面的句子加上标点。 1. 看 这儿还有一朵野蔷薇呢

2. 萨沙掀起雨衣—轻轻地遮在蔷薇花上—问道 妈妈—现在我还是最弱小的吗 3. 我们几个孩子 脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 去寻找春天 4.一天 一周 一个月 小鹿终于能下床走路了

--3--

5.清晨

太阳刚刚升起

湖面上还飘着薄薄的雾

天边的晨星和山上的点点灯光

隐隐约约地倒映在湖水中

6.青蛙说 捉害虫 保卫庄稼是我最大的快乐

7.波斯猫非常失望 边走边叹气 唉 到哪里才能找到快乐呢 8.等我长大了 也要读懂这本最大的“书” 9.渐渐地 渐渐地 雷声小了 雨声也小了

10.您怎么可以提这样的问题 来哄骗我们小朋友呢

六、读一读,想一想这几句诗都是描写什么季节的?在自己会背的那句后面的( )里,画上“√”。

1. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 ( )( ) 2. 春风一拂千山绿,南燕双归万户春。( )( ) 3. 好雨知时节,当春乃发生。 ( )( ) 4.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。( )( ) 5.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。( )( ) 6.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。( )( ) 7.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。( )( ) 8.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。( )( )

七、把下面错乱的句子排成一段通顺的话。

1.( )小雨点会聚到一起,小沟儿变成了小溪,小坑儿变成了小湖。

( )下雨真好,小雨点在地上蹦蹦跳跳。

( )小树叶像一群群小鱼儿在小溪中游,像一只只小船儿 在小湖中漂。

( )小鸭子看到了,跑到雨中去浇浇。

( )下雨了、下雨了。

( )小白鹅看见了,也到雨中去戏闹。 2.( )几天后,小树长出了新芽。 ( )我把树苗放在坑里。 ( )哥哥挖好了树坑。 ( )哥哥填好了土。

( )我们又给小树苗浇了水。 ( )星期日,我和哥哥去种树。

3.( )山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。

( )这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!] ( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。

( )不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。

( )这是什么地方?这是我可爱的家乡。

4.( ) 他一抬头,看见一只知了正在树上叫得欢。

( ) 不一会儿,他捉到了一只大知了,心里可高兴了,就在树上玩起来。 ( ) 李小明去上学,忽然听到了知了的歌唱声。 ( ) 两之脚来回晃荡,早把上学的事丢到脑后了。

( ) 他心里痒痒的,忍不住把书包往地上一放,就爬上了树。

--4--

第三篇:部编版二年级下册语文第七单元提升练习

第七单元提升练习

一、选择正确的读音,画“√”。

1.主人的热情招待(dāi dài)令茖人感到舒(shū sū)心。

2.这只被猎人打伤的长颈(jǐng jìng)鹿忍着疼痛(tòng téng),匆(cōnɡ wù)忙向森林深处跑去。www.21-cn-jy.com

二、读拼音,写字词。

三、根据多音字给出的读音组词。

似  扇

四、在括号里填上恰当的修饰词。

(  )的事情  (  )的心情

(  )的小草

(  )的泪珠

五、照样子,写词语。

1.绿茵茵(ABB式词语)

2.笨手笨脚(ABAC式词语)

3.把词语补充完整。

(  )(  )斑斓

(  )心(  )力

六、按要求写句子。

1.没人留意的晨光,因为所有人都在熟睡。(用加点的词语写句子)

2.大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。(仿写比喻句)

大象的身子像

3.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。(把下面的句子补充完整)

放学回家,妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜,你心里想:

七、按课文内容填空。

1.

,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,       。

2.《大象的耳朵》一课中,大象最后说“我还是      。人家是人家,          。”

3.《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛最后决定卖   ,但是看到   这个顾客后,吓得匆忙跑回网上。

4.《青蛙卖泥塘》中,青蛙最后决定(卖 不卖)泥塘了。

八、阅读短文,回答问题。

(一)课内阅读。

“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌(pái pí)子下吆(yāo yōu)喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看    在花丛中飞舞,听    在树上唱歌。你可以在水里尽情    ,躺在草地上    。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣(léng lèng)住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?21世纪教育网版权所有

1.给加点字选择正确的读音。

2.在横线上填上恰当的词语。

3.青蛙都吆喝了些什么?

4.你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧!

(二)课外阅读。

三只蚂蚁争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。它说:“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!”

“不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(jué)子!”

“你们都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说:“我已经量好了,牛跟我一般大小!”21教育网

牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。牛说:“请你们走遍我的全身,再说话吧!”

三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们说:“啊,牛原来是一个非常大的动物!”

1.短文共有  个自然段。第  自然段到第  自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。(3分)

2.三只蚂蚁争论牛的大小,一只蚂蚁认为牛         ,另一只蚂蚁认为牛是         ,第三只蚂蚁说牛         。

3.三只蚂蚁都说对了吗?为什么?

4.这个故事告诉我们什么道理?

九、看图写话。

一年一度的森林运动会开幕了,许多动物都参加了这次运动会,仔细看图,结合画面,编一个动物运动会的故事吧!2·1·c·n·j·y

参考答案

一、1.dài shǔ

2.jǐng tònɡ cōnɡ

二、1.兔 终于安心

2.决定 店 3.织完 商

三、似乎 似的 扇子 扇风

四、伤心 快乐 绿茵茵 大大

五、1.绿油油 红彤彤

2.自由自在 多才多艺 3.色彩 尽竭

六、1.我爱读寓言故事,因为从中可以明白许多道理。

2.一堵墙,又高又大

3.妈妈这么爱我,我一定要好好学习,不辜负妈妈对我的期望

七、1.春雨惊春清谷天 冬雪雪冬小大寒

2.让耳朵耷拉着吧 我是我

3.袜子 蜈蚣

4.不卖

八、(一)1.pái yāo lèng

2.蝴蝶 小鸟 游泳 晒太阳

3.

“卖泥塘喽,卖泥塘!”“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看   在花丛中飞舞,听   在树上唱歌。你可以在水里尽情   ,躺在草地上

。这儿还有道路通到城里……”21cnjy.com

4.这真是一处风景优美,鸟语花香的泥塘!

(二)1.6 2 4

2.比茶碗大不了多少 一根弯弯的小橛子 跟它一般大小

3.它们都没说对。因为它们只看到了牛身体的一部分,没有看到牛的整体,就发表议论。

4.告诉我们看问题要全面,不能片面。

九、提示:仔细观察图画,图画中的动物有梅花鹿,狐狸,小兔子,乌龟和蜗牛,注意看清楚小动物在图中的位置,跑得最快的是梅花鹿。

21·cn·jy·com

第四篇:人教版二年级下册语文根据课文内容填空专项练习

根据课文内容填空(每个括号内填一个字)

1、春天来了!春天来了!

我们几个孩子。( )( )棉袄,冲出家门,奔向( )( ),去( )( )( )( )。

春天像个害羞的小( )( ),遮遮掩掩,( )( )( )( )。我们( )( )( )找啊,找啊。

小草从地下( )出头来,那是春天的( )( )吧? 早开的( )( )一朵两朵,那是春天的( )( )吧? 树木( )出点点嫩( ),那是春天的( )( )吧? 解冻的( )( )丁丁冬冬,那是春天的( )( )吧?

春天来了!我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她。她在( )( )上荡秋千,在( )( )尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

2、离离( )上( ),一岁一( )( )。

野火( )( )( ),春风( )( )( )。

3、( )( )疏疏一径深,树头花( )( )成( )。

( )( )( )( )( )黄蝶,( )( )( )( )( )( )( )。

4、日照( )( )( )紫烟,遥看瀑布( )( )( )。

( )( )( )( )( )( )( ),疑是( )( )( )( )( )。

5、两个黄鹂( )( )( ),( )( )白鹭( )( )( )。

( )含( )( )( )( )( ),( )( )( )( )( )( )( )。

6、要是你在野外( )( )( ),

可千万别( )( ), 大自然有很多( )( )的( )( )( ), 会( )( )你辨别( )( )。 ( )( )是个( )( )的向导, 它在( )( )给你( )( )( )( ); ( )( )的时候它在( )( ), 地上的( )( )正指着( )( )。 ( )( )( )是盏( )( )( ), 它( )( )高挂在( )( )。 要是你能认出它, 就不会在( )( )( )乱闯。 要是碰上( )( )( ), ( )( )也会来帮忙。 ( )( )( )的一面是南方, ( )( )( )的一面是北方。 雪特别怕( )( ), 沟渠里的( )( )会给你指点方向。 看看哪边的雪化的( ),哪边化的( ), 就可以分辨北方和南方。 要是你在野外( )( )( ), 可千万别慌张, 大自然有很多天然的( )( )( ), 需要你( )( )( )( ),( )( )( )( )。

7、沿着( )( )的小溪,

寻找雷锋的( )( )。

雷锋( )( ),你在哪里,你在哪里?

小溪说:

( )( ),他曾路过这里,

抱着( )( )的孩子,

( )着( )( )的( )( )。

瞧,那( )( )路上的( )窝,

就是他留下的( )( )。

( )着( )( )的小路,

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?

小路说:

昨天,他曾路过这里, ( )( )( )( )的大娘, 踏着( )( )的荆棘。 瞧,那花瓣上( )( )的( )( ), 就是他洒下的( )( )。 乘着( )( )的春风, 我们四处寻觅。

啊,终于找到了—— 哪里( )( )献出( )( ), 雷锋叔叔就出现在哪里。

8、清晨,湖面上飘着薄薄的( )。天边的( )( )和山上的( )( )( )( ),( )( )( )( )地倒映在湖水中。

中午,( )( )( )( ),整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地( )( )在( )( )。要是下起( )( )( )( ),日月潭好像披上( )( ),周围的( )( )一片朦胧,就像童话中的仙境。

日月潭( )( )( )( ),吸引了( )( )( )( )的中外游客。

9、到了( )( ),葡萄( )( )( )( )( )( )地挂在( )( )底下,有( )的、( )的、( )的、( )( )的、( )( )的,( )( )( )( ),美丽极了。

10、长安街( )( )( )( ),( )( )( )( )的汽车,( )( )( )( ),像银河( )( )( )( )。天安门城楼( )( )( )( ),( )( )( )( )。

( )( )的故宫变得年轻了,( )( )( )( )( )照着她,( )( )的城墙和( )( )的角楼倒映在( )( )( ),( )( )( )( ),( )( )( )( )。

夜晚的北京,多么( )( ),多么( )( )!

第五篇:北京市东城区小学语文二年级下册看拼音写词语练习

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1 第1课 《找春天》

tuō qù

tuō pí

táo tuō

mián huā

tián yě

duǒ shǎn tàn wànɡ yě huā

(

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) jiě dá

jiě dònɡ

bīnɡ dònɡ xiǎo xī

xī liú

yáo tóu yě wài (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) 第2课《古诗两首》

ɡān kū

kū sǐ

ɡuānɡ rónɡ rónɡ xìnɡ jiāo shuǐ zhù sù xú xú

diàn jiā

(

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) zhuī ɡǎn cài huā

shāo cài wèi lái (

) (

) (

) (

) 第3课《笋芽儿》

zhú sǔn sǔn yá hū huàn hōnɡ dònɡ shì jiè

biān jiè hū hǎn jǐnɡ ɡānɡ shān (

) (

) (

) (

) (

) (

)(

)(

) 第4课《小鹿的玫瑰花》

chōu chū

ɡǔ tóu dì di tǎnɡ xià

zhōnɡ yú

ɡuǎi wān ɡē ɡe

jiāo shuǐ

(

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) xiè xie

ɡǎn xiè 第5课《泉水》 jiàn jiàn de jìnɡ jìnɡ de

tiān rán rán hòu ɡuǒ rán

wēi fēnɡ

(

) (

) (

) (

) (

) yì ɡǔ

qīnɡ quán quán shuǐ wǎ piàn wǎ lán dēnɡ tǎ dù juān jiē shi qīnɡ cuì 第6课《雷锋叔叔,你在哪里》

léi diàn

(

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

)

jiē ɡuǒ zi

shuǐ tǎ

(

) (

) (

) (

) (

) (

) dāo fēnɡ bǐ fēnɡ shū shu dà shū

zú jì

mí lù

mào chū xū yào

(

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) ní bā

ní nínɡ

nián mài mài bù piāo sǎ

hàn dī

(

) (

) (

) (

) (

) (

) 第7课《我不是最弱小的》

línɡ shēnɡ

fēn fānɡ pū dǎ ruò xiǎo xià tiān zhōu mò tuō yùn fēnɡ lì

yǒu lì fānɡ xiānɡ yīnɡ ɡāi

mǒ hēi

yīnɡ yǒu jìn yǒu (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

)

北京市东城区小学语文二年级下册看拼音写词语练习

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2 第9课《日月潭》

yuē huì shěnɡ xīn jié shěnɡ huán bào huán rào shènɡ lì bǎo dǎo hǎi dǎo (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) jiàn lì

zhǎn xiàn zhǎn kāi qīnɡ shā

shù mù mào shènɡ

yǐn yǐn yuē yuē (

) (

) (

) (

) (

) (

) 第10课《葡萄沟》

pō dù mào mì

dā jiàn qiū jì

xià jì shān ɡōu xìnɡ zi mì táo shān pō

(

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

cǎi zhāi zú ɡòu liú xià

tínɡ liú dīnɡ zi (

) (

) (

) (

) (

) 第11课《难忘的泼水节》

fènɡ huánɡ tè bié

jìnɡ ài ɡǎn ēn jiǎo bù

jiǎo yìn xiān hónɡ xīn xiān

(

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) lónɡ chuán pō sǎ huó pō chánɡ shòu pō shuǐ jié

bǎi shù

yì nián yí dù (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) shòu bǐ nán shān (

) 第12课《北京亮起来了》

huī huánɡ

ɡōu huà yīnɡ xiónɡ

xiónɡ wěi wánɡ fǔ

dān yī

ɡū dān dǎ bàn (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) 第13课《动手做做看》

ɡù ɡōnɡ

yí shù shù dēnɡ ɡuānɡ shǎn shuò

ɡuānɡ cǎi duó mù

qínɡ lǎnɡ (

) (

) (

) (

) (

) zhì qì tí ɡāo wèn tí

màn huà

lìnɡ wài hē shuǐ hǒnɡ piàn (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) 第14课《邮票齿孔的故事》

piào zi fā piào yīnɡ ɡuó

yīnɡ yǔ zhènɡ shì

xiǎo dāo dāo piàn ǒu ěr (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) qiú zhù qǐnɡ qiú

ér qiě

zhěnɡ qí

fānɡ biàn rénɡ rán

shǐ yònɡ

(

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) 第15课《画风》

bō tāo dān xīn jì yì zhǎ yǎn qí ɡān wū yún wū hēi

xié pō

zhuàn dònɡ

(

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) hū rán xiǎn dé mínɡ xiǎn xīn chén dài xiè

xì yǔ rú sī

(

) (

) (

) (

) (

)

)

北京市东城区小学语文二年级下册看拼音写词语练习

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3 第17课《古诗两首》

huǒ lú

yān huǒ

liú dònɡ

yín hé

jué jù

mínɡ jiào liǔ shù

chuānɡ hù (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) bāo hán shān lǐnɡ

bó chuan dōnɡ wú (

) (

) (

) (

) 第18课《雷雨》

chén zhònɡ

yā lì xuè yā

mínɡ chán luàn pǎo zhī zhū chuí liǔ táo zǒu

yí zhèn fēnɡ (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) cǎi sè

cǎi hónɡ hēi chén chén yuè lái yuè xiǎnɡ 第19课《最大的“书”》

(

) (

) (

) (

) (

)

dì zhì

pā xià

yán shí

shǒu cè

shēn hòu jiǎo yìn

lù dì

hǎi dǐ

tiě lù (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) bǎo bèi páo ɡēn wèn dǐ

mái tóu kǔ ɡàn (

) (

) (

) 第20课《要是你在野外迷了路》

zhǐ zhēn zhēn yǎn zhōnɡ shí zhōnɡ xīn xiànɡ dǎo lǐnɡ dǎo pènɡ tóu chóu mì (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) xī shǎo xī qí

jī xuě

jī yā

huānɡ zhānɡ

yì zhǎn dēnɡ

pènɡ pènɡ chē (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) huānɡ mánɡ (

)

shānɡ rén yōnɡ jǐ

fā dāi xiōnɡ dì 第21课《画家和牧童》

jià qián ɡoù mǎi jué xīn mǒ hēi (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) pī zhǔn pī pínɡ

ɡǒnɡ shǒu wú jià zhī bǎo (

) (

) (

) (

) 第22课《我为你骄傲》

jiāo ào

shí qǐ

shōu shí

ɡuānɡ huá

bō lí

dǎ pò

pò suì

bào zhǐ

bào ɡào (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) xìn fēnɡ

jì xù (

) (

) 第23课《三个儿子》

cōnɡ mínɡ

līn bāo shuǐ tǒnɡ

huànɡ dànɡ

tínɡ zhǐ

ɡē bo

dànɡ qiū qiān (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) 北京市东城区小学语文二年级下册看拼音写词语练习

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4 bù tínɡ de chén diàn diàn ěr cōnɡ mù mínɡ (

) (

) (

) 第25课《玲玲的话》

línɡ lónɡ

xià lóu

lóu tī

zāo ɡāo kěn dìnɡ

nǎo jīn xiǎo huā ɡǒu

bā de yì xià (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) 第26课《蜜蜂引路》

mì fēnɡ

fēnɡ wánɡ yǐn lù

xī yǐn liè nínɡ

chén liè

fù jìn

jìn qián pài rén (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) tán tiān qiāo mén jīnɡ yà

yǐn rén rù shènɡ (

) (

) (

) (

) 第27课《寓言两则》

bā wànɡ

jiāo jí

zǒnɡ suàn jì suàn lànɡ fèi fèi shí

shǒu hòu kān shǒu (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) shù zhuānɡ

cónɡ cǐ

diū xià diū shī 第28课《丑小鸭》

yòu féi yòu dà

(

) (

) (

) (

) (

) yā zi

yā dàn

dàn ké

huī sè qī fù

fù shānɡ

tǎo yàn tǎo hǎo bīnɡ lěnɡ (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) yàn wù

chì bǎnɡ

jiān bǎnɡ

tiān é bīnɡ tiān xuě dì (

) (

) (

) (

) (

) 第29课《数星星的孩子》

wú shù zhēn zhū

shuǐ zhū

yù mǐ

jù lí

lí kāi

xiǎo zǔ

sháo zi (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) dòu qì

shuì jiào zuān yán zuān tàn

wèi zhī shù 第30课《爱迪生救妈妈》 jiǎn chá chá kàn fā yán 第31课《恐龙的灭绝》

rén lèi

lèi bié

nài xīn

yán hán

hán lěnɡ

sǐ wánɡ

wánɡ ɡuó

ròu tuán

(

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) liú lànɡ

chuán rǎn

mí yǔ (

) (

) (

)

yóu dēnɡ

tuán yuán

chì zé

kuā jiǎnɡ

(

) (

) ( “伤口”

) (

) (

) (

) (

)

běi dǒu qī xīnɡ

(

) (

) (

) (

) (

) (

)