小学体育艺术21方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《小学体育艺术21方案》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：小学体育艺术21方案

**小学“体育、艺术2+1项目”实施方案

根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》和省教育厅、市、区教育局的相关文件要求，为了进一步深化素质教育，结合实际，特制定以下我校开展“体育、艺术2+1项目”实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展。以“体育、艺术2+1项目”实施为平台，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，让学生积极参与自己喜欢的体育项目，培养学生对体育的兴趣和爱好，锻炼运动能力，增强体质，促进学生身体健康发展;倡导“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，开展丰富多彩、灵活多样的艺术活动，培养学生健康、乐观的生活情趣，让每一个孩子都健康快乐地成长。

二、实施原则

(一)以促进学生的全面发展为指导思想，要切实树立终身体育的思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。

(二)以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。要积极贯彻新的教育理念，积极推进课程标准的实验和相关的教学改革，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。

(三)以学生为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。逐渐形成学校特色的体育、艺术活动内容体系，形成本校的体育、艺术项目传统。

(四)以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。要通过转变观念的教育和各种业务培训，提高体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。

(五)以大力改善我校体育锻炼和艺术活动环境的必要条件。根据推进“2+1项目”的需要，逐渐加大资金投入，合理地配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。

三、步骤和方法

第一阶段：成立实施工作领导组织：

组长：*** 副组长：*** *** 组员：体、音、美任课教师及全体班主任

第二阶段：组织全体教师学习教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》、教育局下发的《开展“体育、艺术2+1项目”实施方案》和“体育、艺术2+1项目”的相关文件，增强全体师生参与此项活动的自觉性，为顺利实施此项工作奠定良好的思想基础。同时各小学要结合本校实际，制订切实可行的《开展“体育、艺术2+1项目”实施方案》，做到分工明确、活动项目具体。

第三阶段：充分利用活动时间，根据学生自选喜爱的活动项目，开展好“体育、艺术2+1项目”活动，让学生充分体验活动的乐趣。根据学生自选喜爱的活动项目，结合学校实际和学校的作息时间安排制定本校的“体育艺术2+1项目”周活动计划表，依据周活动安排表全面组织开展活动。。

第四阶段：学期末对“体育、艺术2+1项目”开展情况进行阶段性总结。

四、项目设置

(一)体育类项目

1.体操类：艺术体操、体育舞蹈、跳绳、跳跃; 2.田径类： 100米跑、跳远、实心球;

3.球类：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球;

(二)艺术类项目

1.音乐表演类：声乐、戏曲、 中国民间舞、课堂乐器、中国民族乐器、西洋铜管乐器等;

2.美术类：儿童画、中国画、剪纸、泡沫浮雕等。

五、工作要求

1、高度重视“2+1项目”工作 开展“体育艺术2+1项目”活动，是一项开拓性的全新工作。学校高度重视此项工作，做到“行动上真抓实干，结果上注重实效”，不摆“花架子”，将活动真正摆上学校重要工作日程，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握2项体育运动技能和1项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

2、合理选择项目

从现有师资条件以及体育、音乐、美术教育教学设施、器材、场地等实际出发，按照学生身心发展特点，合理选择能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展需要的项目，让学生自由选择一项或几项自己喜爱的体育、艺术项目，逐步形成各具特色的活动内容体系。

3、抓师资队伍建设

把提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力作为实施“体育、艺术2+1项目”的先导条件，积极组织教师参加各种业务培训，不断提高教师的教学能力，以满足教师教学技能的要求，确保高质量地开展活动。

4、严格执行教学计划

充分发挥体育、音乐、美术等课堂教学“主渠道”作用，把开展“体育艺术2+1项目”工作纳入学校教育教学工作计划之中，开齐开足体育、音乐、美术等，严禁挤占音、体、美课程的时间。

5、加大设施投入

根据“体育、艺术2+1项目”活动的需要，大力改善体育锻炼和艺术教育活动的条件，加大体育、艺术场馆建设和器材配备力度，合理配置体育、艺术教育资源，拓展学生体育、艺术活动空间，不断满足此项活动对体育运动和艺术活动条件的要求，以保证此项活动落到实处。

6、注重安全工作

在组织与实施“体育艺术2+1项目”过程中，不断加强师生安全教育，制定安全应急预案和防范措施，避免和防止意外事故发生。

六、工作安排

(一)开展时间为每天的音体美课和周三下午的校本课时间

(二)各项目负责人员

1、体操、体育舞蹈类由***老师负责

2、球类、田径类由***老师负责

3、音乐类由***老师负责

4、美术类由***老师负责

第二篇：小学体育艺术节活动实施方案

惠阳区淡水中心小学体育艺术节

活动方案

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。根据上级文件精神，学校教育要贯彻以体育、艺术教育为重要突破口，扎实推进素质教育，促进学生德智体美全面发展，现结合我校实际提出以下实施方案：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以体育、艺术教育为重要突破口，扎实推进素质教育，坚持育人为本，以学校为基础，面向全体学生，广泛开展阳光体育运动和艺术活动，确保学生每天一小时校园体育活动时间，大力开展学校体育艺术活动，增强学生体质，提高学生体育锻炼兴趣，树立“运动、健康、快乐”的体育文化理念;张扬学生个性，培养创新意识，提高学生的体育技能和艺术素养;积极推进我校阳光体育运动的开展，使全体学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，养成坚持锻炼身体的习惯，确保学生身心健康成长，促进我校体育、文化教育工作和谐发展。

二、主题和内容

本次体育艺术活动的主题是“快乐健康进校园 丰富多彩每一天”。

活动内容要围绕主题，体现时代特征、校园特色、学生特点，通过开展多层次、多形式的学生阳光体育活动和艺术展演活动，

让学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，激扬青春活力，展示美的生活。

三、目标和原则

(一)目标

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

(二)原则

1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。

3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，

促进师生间、生生间的和谐关系。

四、组织领导

学校成立2015淡水中心小学体育艺术活动领导小组，具体负责各项活动的组织实施。

组 长：王正景

副组长：韩鸣 严健文 陈彩谊

组 员：赖雪青 赖成主 马志宏 黎醒涛 黄丽珊 林嘉芳 叶雪花

陈美红 吴远平 肖晓奕

五、体艺节活动实施步骤

四月上旬 学校成立体育艺术活动领导小组，制订活动方案，开展宣传活动。

九月中下旬 学校对各训练队进行校级考核。

十、十一月上旬 学校各体育艺术兴趣小组开展训练。 十二月中旬 学校开展校园集体大赛。

六、体育艺术活动有关要求

1.德育办、少先队等部门加强领导，组织开展形式多样、丰富多彩的体育艺术活动，评选出优秀节目，争取能进入县、市级体育竞赛和艺术展演活动的行列。

2.切合实际，精心组织。各班级要高度重视此项活动，要把本次体艺节作为全面推进素质教育，大力加强学校体育艺术教育工作，促进学生全面和谐发展的一项重要举措来抓，积极组织落

实各项活动，做到“班班有活动、人人都参与”，确保学生参与率达100%，要努力体现班级特色。

3.加强宣传，创建特色。各班要认真落实“健康第一”的指导思想，重视体艺节期间的宣传工作，要通过班会及家长会、板报宣传等途径，向社会和家长广泛宣传体艺节活动，争取广大家长和社会主动支持，营造浓郁的艺术特色和体育文化氛围。

4.一定要处理好体育艺术节与正常教学的关系，教学、活动两不误，相互促进，共同提高。

惠阳区淡水中心小学

2015年9月9日

第三篇：中心小学体育、艺术2+1项目实施方案

营里镇中心小学

“体育、艺术2 + 1项目”实施方案

2014.9 “体育、艺术2+1项目”是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，是教育部实施《教育振兴行动计划》的具体措施之一，是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。根据化隆县教育局文件精神，结合我校实际情况，从本学期起我校将全面启动“艺体2+1项目”工程。为使“2+1项目”工程强力推进落到实处，特制定本实施方案。

一、目的意义

以教育部《教育振兴行动计划》、《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指针，提升学校办学品位、促进学生全面发展为目标，以“2+1项目”为平台，提高“2+1项目”的实施，让每个学生能够学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高学生的体育素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生的终身发展奠定良好的基础。

二、实施原则

1 、全面发展的原则：课堂是开展“ 2+1 项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“ 2+1 项目”工程的效率，艺体教师要把实施“ 2 + 1 项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施“ 2+1 项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。

2 、终身体育的原则：体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“ 2+ 1项目 ” 实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。

3 、主体能动性原则：开展“ 2+1 项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。

4 、发展特长的原则：开展“ 2+1项目”，就是张扬个性，发展特长，就是进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，参加自己喜爱的艺体项目，提升教育教学质量。

三、实施对象 ：全体学生。

四、项目内容

(一)体育类项目 1.体操类：

首选项目：艺术体操(形体练习)、健美操、技巧和轻器械体操、跳绳系列。 特别推荐项目：跳绳系列。 2.田径类：

耐久跑(女生800米,男生800米)、50米、 100米、200米、400米、跳高、跳远、立定跳远、投掷沙包等。

推荐项目：《国家学生体质健康标准》测试内容。 3.球类：

篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。

4、跳绳、踢毽子、呼啦圈等。

(二)艺术类项目 1.美术类

书法 毛笔字、铅笔字、钢笔字 2.音乐表演类

合唱、钢琴、课堂乐器、二胡、笛子、舞蹈等。

推荐项目：中国舞、拉丁、竖笛、铜管乐、合唱、声乐。

五、 组织机构

“ 2+1项目”领导小组：

组 长：王炳绪

副组长：陈太彬

组 员：杨钦亮 刘炳元 体育教师及各班主任老师

六、实施步骤

1.根据学校实际制定本校“体、艺2+1实施方案”，明确每个项目的活动要求及评估办法，提交学校讨论。

2.召开全校性的体艺2+1项目实施专题大会，学习方案，交流意见，达成共识。

3.班主任进行组织学习和发动，各班根据方案提供的体、艺类的各项目进行报名，教导处根据各班情况，调整大课间和课外文体活动方案，体艺教师做好指导工作。

4.体育组、艺术组根据各班报名情况制定学期活动计划，并组织实施。

5.根据实际活动情况进行相关调整，并通过家校路路通等联系平台，取得家长支持与配合，保持活动正常开展。

七、活动内容 1.大课间活动

坚持每天上午第二节课后阳光大课间活动，根据要求进行“2+1项目”形式的活动，时间为30分钟。

2.课外文体活动

“2+1项目”等，学生全部参加体育活动。 3.兴趣小组

活动时间为周

三、周五下午课外活动(40分钟)，根据学生报名情况，单独组班，由体艺专任教师予以辅导。

八、活动要求

根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。各班班主任为活动的具体带班组织者，体育、艺术专职教师为活动的指导者和考核实施者，领导小组成员为活动的检查者。在“2+1项目”实施过程中，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。

九、活动考核认定

学生：由体艺教师对所任教班级学生进行“2+1项目”考核认定。依据《教育部体育、艺术2+1项目技能标准(试行)》，学校自行执行。

教师：教导处对各班抽取一定的学生，进行测定，根据测定结果，结合平时开展活动情况，对班主任和指导教师实行工作考核。

学校：由办公室实行考核，评定等级分为：优秀、良好、合格。

直接认定“优秀”标准：①参加市级以上(含县级)教育部门主办的体艺竞赛活动获得前六名的团体、个人。②在市级以上(含县级)报刊杂志上发表

美术书法作品的个人。

十、任务及经费

1.体育教师：负责体育课教学、课间操、课外文体活动和场地分配;组织学校运动队的训练、比赛工作;管理好体育活动器材。

2.音乐、美术老师：负责音乐、美术课堂教学;带好美术、书画等相关兴趣小组，及时开展活动，组织学生参加相关的比赛。

3.班主任老师：了解2+1项目实施方案及相关要求，组织实施“2+1项目”活动，填写好素质报告册2+1项目认定内容，并为每个学生建立“艺体项目”评价卡。

4.经费：尽活动所需，确保活动正常开展。

2+1

2014年9月

第四篇：XX小学读书节、艺术节、阳光体育活动实施方案

XX小学

读书节、艺术节、阳光体育活动实施方案

为了积极落实《XX县中小学读书节、艺术节、阳光体育活动实施方案》的通知精神，进一步提升我校教育水平，扎实开展校园文化建设，推进学校内涵发展，让学校成为富有人文底蕴、艺术气息、运动活力和科学精神的园地，培养学生乐观向上、积极进取的人文精神，学校决定，全面开展读书节、艺术节、阳光体育活动(简称“两节一活动”)，现制定方案如下：

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，以全面贯彻教育方针，全面推进素质教育为宗旨，认真贯彻落实县教育局“一会、两节、三赛、四坚持”的工作主题和思路，进一步提升境界，创新思路，大力构建社会主义核心价值体系，激发师生阅读热情，提升校园文化品味，为全县教育工作新局面提供强劲的知识力量、强大的精神支持和强烈的氛围感召。

二、总体要求及领导小组

1、XX小学成立“两节一活动”工作领导小组。

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX……

各年级要以学生喜闻乐见的形式开展活动，做到“班班有活动，人人都参与”。要及时总结活动成果，找出不足，一定把主题教育活

动落到实处。

2、各年级在开展“两节一活动”时必须与校园文化建设和学校内涵建设紧密结合，根据校情确定主题和内容，充分利用学校现有资源，把德育、智育、体育、美育等有机地统一到活动的各个环节，面向全体学生，以学生的发展为本，为学生的全面发展创造条件，让学生积极、主动地发展、健康、快乐的成长。

3、各年级要充分调动广大师生的积极性，通过开展“两节一活动”，把素质教育的要求落实到每一个课堂、落实到每一个教育环节、落实到每一个学生身上，使“两节一活动”真正成为师生们的活动。

三、活动安排：

(一)读书节

1、活动主题：诵读经典塑造心灵

2、活动内容：读书交流;征文比赛;演讲比赛;学生最爱的读物评选活动;“阅读之星”评选;中外经典诗文朗诵会等。

3、活动要求：通过推进学生阶梯阅读、古诗文经典朗诵、教师专业阅读和班级图书漂流站，师生读书社团建设，培养学生广泛的阅读兴趣，营造书香校园;拓展学生视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

4、阶段安排

(1)2013年10月，开展读书节启动仪式，向学生推荐阅读书目，建立班级图书漂流站，动员学生开展读书活动。

(2)2013年11月，开展教师、校长专业阅读行动，为学生做

出榜样。

(3)2013年12月-2014年1月，学校开展“学生最喜爱的读物”评选活动、读书征文活动、读书演讲比赛、朗诵会等，学校向学区推荐一名读书演讲大赛选手，由学区继续选拔推荐县局参加比赛。

(4)2014年3月，县局举办读书演讲大赛。

(5)2014年4月，各校开展“阅读之星”评选，向学区推荐人选，并对“读书节”活动开展情况进行总结。

(6)2014年8月。县局表彰奖励“阅读之星”

(二)艺术节

1、活动主题：育美崇真向善

2、活动内容：校园艺术成果展;学校文艺汇演;校园歌手评选;《可爱的武功》演唱;书画、舞蹈、器乐、美术、书法、篆刻、摄影、剪纸、制作、校园剧或课本剧比赛，校训、校旗、校徽、校标、校歌创作(设计)评比等。

3、活动要求：坚持以人为本的正确导向，面向全体学生以育人为宗旨，以普及为目的，重在激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们育美、崇真、向善，展现学生朝气蓬勃的精神风貌。

4、阶段安排：

(1)2013年11月—2014年3月，学校安排、启动、开展相关活动，举办校园艺术节。

(2)2014年4月，县局组织举办全县校园艺术展评活动。

(3)2014年5月，县局、学区、校分层次总结校园艺术节开展情况，收集汇总相关资料。

(三)阳光体育活动

1、活动主题：强身健体快乐合作

2、活动内容：田径、球类、棋类、跳绳、踢毽子、滚铁环、立定跳远、健美操、教师课间舞等，以及其他校本体育活动和竞赛。

3、活动要求：要以“达标争优、强健体魄”为目标，切实落实“快乐大课间”活动，加强学生体育社团和体育俱乐部建设，积极创建学生快乐体育园地，保证体育锻炼时间，树立健康第一和终身锻炼理念，培养学生合作、自信、果敢、公平竞争及团队精神等良好的品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心里和社会适应能力等方面健康和谐的发展。

4、活动安排：

(1)学校在2013年11月推选教师参加学区“庆元旦教职工健美操”队。

(2)推选教师参加学区在2013年12月底举办庆元旦师生兵乓球、羽毛球比赛。

(3)组织培训学生参加在2014年4月召开全县中小学学生运动会。

XX小学

二〇一三年十月二十九日

XX小学读书节、艺术节、阳光体育活动

实施方案

二〇一三年十月二十九日

第五篇：亿合公中心小学2017年体育文化艺术节活动实施方案

亿合公镇中心小学

2017年体育文化艺术节活动实施方案

一、指导思想

为了丰富广大师生的校园文化生活，激发学生对体育文学艺术的兴趣和爱好，培养学生的运动精神、阅读品味、书法造诣和艺术修养，引导学生向真、向善、向美，重在人人参与，人人有项目，人人有成果，为我校师生们展示各种才艺提供舞台。

二、活动目标

1、通过本次“体育文化艺术节”活动，加强学生艺术素养的锻炼，阅读品味的提升，汉字书写的规范，培养学生积极参与体育锻炼的意识，完善人格，提高能力。

2.规范我校体育、阅读、写字、音乐、美术课程的实施，加强体、阅、写、音、美课程的研究和实践，依托学校课题研究，提高体、阅、写、音、美课程课堂教学的实效。

三、参与人员：全校师生

四、活动主题：与健康结伴 与文学为友 与艺术同行

五、活动时间安排：

4月1日——15日宣传动员阶段;

4月16日——5月31日 活动准备阶段;

6月1日、2日 活动展示、总结表彰阶段。

六、活动地点：体育类活动在操场，读写类活动在教学楼一楼大厅，艺术类活动在画室和演出场地。

七、活动形式：以校为单位，全校学生、教职工分工合作完成活动。

八、组织实施

(一)、活动领导小组

组长：穆海青

副组长：王中华

崔迎煊

组员：刘文军

郭景龙

陶志

陶国茹

王远

(二)、活动成果评审组

组长：穆海青

组员：王中华

崔迎炫

郭景龙

李学军

李贵

于坤

职责：对本次活动中除体育类的其他四个项目的每个单项进行评审，确定各个单项的奖励名单。备注：阅读类、书法类各设奖24名，每个年级4人，美术类设奖30名，每各年级5人，音乐类设一等奖2名，二等奖4名，其余全部为优秀奖。

(三)、活动类型

1、体育类

2、阅读类

3、书法类

4、音乐类

5、美术类

(四)、活动要求

1、体现特色、突出个性，发挥特长。各班在准备活动时，要根据学生实际、注重实效，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

2、个分工组在活动准备阶段及活动展示时期都要万分注重安全，尤其像体育组、鼓号组、音乐组等学生肢体动作较多的排练项目要格外留心注意，安全重如泰山，必须时刻放在心间。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次体育文化艺术节圆满、成功的进行和完成。

(五)具体人员分工

1、活动策划组 组长：刘文军

组员：周殿文

王远

职责：负责本次“体育文化艺术节”活动的具体程序安排。以及对各个分工组进行督查。

2、鼓号、播音组 组长：王远 组员：鲍向琴

职责：负责鼓号队的训练，本次“体育文化艺术节”活动主持人的选定和活动期间的播音事宜。

3、体育组

组长：王英杰 副组长：孙海峰 组员：各班班主任

职责：策划并组织实施本次“体育文化艺术节”中体育类全部活动。包括：彩旗队的表演，全校体操表演，运动会中各种项目的设定，所需人员的分工，师生参与项目的统计、奖品的发放等相关事宜。

4、阅读组

组长：石静宇 副组长：田向男 组员：各班班主任

职责：收集整理本校师生读书相关材料在本次“体育文化艺术节”的活动期间在教学楼一楼大厅布置展台进行展示。来宾、家长等人参观时，组长要负责接待，并看护好师生作品，活动结束后整理存档。

5、写字组 组长：赵书云 副组长：于坤 组员：各班班主任

职责：收集整理本校师生共练“菱形十字格”相关材料在本次“体育文化艺术节”的活动期间在教学楼一楼大厅布置展台进行展示。来宾、家长等人参观时，组长要负责接待，并看护好师生作品，活动结束后整理存档。

6、音乐组

组长：杨秀娜 副组长：王静 组员：各班班主任

职责：策划并组织实施本次“体育文化艺术节”中音乐类的全部活动。包括：安排各班上报节目，编排本校节目，统计节目清单、所需服装道具，撰写节目串词，选定节目主持人等相关事宜。

7、美术组

组长：刘佳 副组长：王晓凤 组员：各班班主任

职责：收集整理本校师生的绘画作品在本次“体育文化艺术节”的活动期间在画室布置展台进行展示。来宾、家长等人参观时，组长要负责接待，并看护好师生作品，活动结束后整理存档。

8、音响组

组长：孙洪秀 组员：高国凡

职责：负责安装、调试本次活动所需的音响设备，保证音响设备正常使用。

9、组织入场及会场布置组 组长：毕可栋

组员： 鲍福春

翟永生

杜桥

徐向宇

职责：负责会场帷幕的悬挂、主席台桌椅的摆放，组织各班学生有序到达指定场地参加活动，活动后组织学生有序退场等事宜。

10、演出服装、道具组 组长：田丽萍

组员： 伊淑荣

张悦芬

职责：负责各班、学校演出所需服装、道具的准备(统计好所需清单上报学校)和管理(各班自己购置的除外)以及演出时舞台帷

幕的开合。另外辅助“音乐组”完成节目的排练等相关工作。

11、拍照、摄像组 组长：杨松仑

职责：负责本次“体育文化艺术节”活动期间的摄像、拍照。

12、安全救护组

组长：陶 志 组员：王国丽

职责：负责全校师生在本次“体育文化艺术节”活动期间的安全、参赛选手应急护理、保健、卫生消毒等。

13、后勤保障组 组长：陶国茹

组员：王利

刘玉成

马占友

职责：负责本次“体育文化艺术节”活动师生所需奖品的购置和发放。

九、注意事项

(一)坚持文明的原则办好本次“体育文化艺术节”活动;让健康、积极的内容成为本次活动的主旋律。 教育学生自己精彩的同时学会为他人喝彩，坚决杜绝恶性竞争。避免形成班级之间敌对情绪。各个分工组之间既要分工又要合作，要一切从学校出发，为大局着想。全校上下携手同心，努力让孩子们过一个难忘的六一。

(二)布置展台和会场时，要本着爱护环境和节约的原则。

(三)“体育文化艺术节”活动期间，学生容易放纵松散，如打架

斗殴造成外伤、乱吃小食品食物中毒、私自出校造成失联等等，各位老师、班主任千万留心注意，防患于未然，杜绝一切威胁师生安全的活动，时刻把安全放在首位!

(四)活动结束后，各班安排搞好楼内外卫生，学校将组织检查。