第一篇:幼儿园培训经验介绍
热电厂培训经验介绍
兆丰铝业氧化铝分公司“培养人、带队伍”工作推进会材料之一(2011.8.12 )
围绕主题加强落实全面开展培训工作
热电厂
热电厂现有员工240人,引进大学生8人。下属运行中心和发供电中心,及锅炉、汽机、电气、除尘、化水、输煤、电修、热工八个专业。热电厂主要承担着为氧化铝供汽、发电、供电的任务,在氧化铝生产工序中起着举足轻重的作用。热电厂专业多,人员多,设备多,工艺流程复杂,设备操作要求高。培训工作开展的好坏,关系到员工的素质提升、安全生产的稳定运行。
职工培训是企业永恒的主题,是提升职工素质,增加企业
效益的有效手段。热电厂去年以来,主要围绕日常培训为主题,落实月前计划、月中检查、月末考核,积极贯彻分公司的培训指导意见,紧密结合我厂实际情况,有效开展了培训工作,取得良好效果。
主要做法是:
一、围绕一个主题
培训是我厂培训工作的主题。各专业每月按计划由专业技术人员授课,按计划每月组织1次集中培训,培训结束组织1次考试。班组是企业的基石,搞好班组培训是培训工作关键。我厂27个班组利用周
二、周五安全会,每月第二周培训,组织开展了“我为班组献一策”、“班组是我家,安全连着你我他”、“事故在身边”等内容丰富的活动。除按正常计划培训外,根据分公司要求,开展“干部上讲台、培训到现场”活动,今年上半年,全厂11名兼 1
职教师,参加干部上讲台,共77次,23名管理人员参加包保培训,共组织包保培训210次,通过活动开展,改变了以往教室培训模式,将生产现场当作培训课堂,发现问题,讲解问题、解决问题,提高了工作效率,增强了培训效果。
二、加强三个落实
任何工作只有落实到实处,才能有效果,月前计划要有针对性,月中检查要有突出性,月末检查要有实效性。
热电厂各专业技术人员,月初针对员工在日常工作中遇到的问题,及各专业人员具体情况,遵循“缺什么、补什么”原则,制定详细的培训计划。每月15日至25日,由厂领导、生产技术办、安全口相关人员组成检查考评组,对各专业培训工作进行检查,各专业负责人跟随检查,专业负责人对其它专业培训工作进行了解,寻找差距,改正不足,对好的经验进行借鉴,月末综合办根据检查情况,对成绩进行公布,并对好的专业进行奖励,差的专业进行考核。通过 “三个落实”,营造了一种“你追我赶,相互超越”的氛围,在全厂员工中掀起了学习高潮。
三、循环往复提升
每月月底由生技办牵头,召开月度培训总结会,厂领导、生技办、各专业负责人及相关技术人员参加会议。各专业围绕“培训工作比比看,培训效果实效现”的方针,成绩好的专业进行经验介绍,成绩差的专业进行自我点评,对次月培训工作起到了指导作用。通过实施的效果看,起到了“你追我赶、梯次攀升、整体推进”的效果,我厂培训工作整体上了一个台阶。
四、突出结合实际
热电厂专业多、岗位分布广,根据各专业岗位实际情况,有
针对性地开展了岗位培训。
1.汽机岗位培训。2010年11月28日发电机组并网发电,标志着热电厂进入一个新的阶段。由单一供汽,转变为供汽与发电,对汽机员工素质提出了新的要求。汽机专业根据实际情况,组织专业技术人员,系统的向员工讲解汽轮机的结构、操作及维护方法。共安排培训30课时,汽机员工大部分来自发供电老厂,由于我厂汽轮机是背压式机组,与以往凝汽式机组有很大区别,通过讲解两种机组的工作原理,优点及缺点,为员工发掘现有设备性能,提高工作效率,预防事故发生,打下良好基础。
2.锅炉岗位培训。锅炉是氧化铝的动力,其主要设备是锅炉本体。锅炉本体主要分为汽水系统和风烟系统。两个系统运行好坏,直接影响到电厂以及整个氧化铝的生产。锅炉专业每日8点班下班后组织培训1小时,对员工进行由易到难全面系统培训,40名员工参加培训,系统的对锅炉操作、维护,事故的预防及处理进行详细讲解,取得了良好的效果,员工技能有了明显提升,非计划停炉次数明显减少,预防和处理事故能力有了明显的提高。
五、注重人才培养
培训工作的目的是提升员工的技术水平,为企业培养人才。通过开展“师带徒”,技术比武,每周一题、每月一考等活动,为企业培养了人才,发掘了人才。
1.开展 “师带徒”活动
—全方位开展“师带徒”活动
为了培养一支作风过硬、技术强、责任心强的队伍,从2010年2月开始在全厂范围内开展了“师带徒”活动。
2010年2月,根据分公司“师带徒”活动要求,结合热电厂
实际,生技办制定了《热电厂“师带徒”活动方案》与《热电厂“师带徒”工作考核管理办法》。根据活动方案,生技办选拔符合条件的主管、专工、值长等关键岗位17名人员担任师傅, 来自2007年招工的47名员工为徒弟。根据双方自愿选择,签定了师徒合同。每位师傅根据各个徒弟情况,给每个徒弟制定了培训计划,每月师傅根据培训计划,并结合徒弟日常工作情况,从理论、操作、安全等方面对徒弟进行系统全面培训。每月对徒弟学习情况进行1次检查,每月组织1次考试,每月1次谈话。每季末,各专业将各徒弟3个月的考试成绩进行公布,生技办进行汇总,并组织召开 “师带徒”考评会,对每季度“师带徒”工作进行总结考评。会上,成绩好的徒弟师傅进行经验介绍,成绩差的徒弟师傅进行自我批评,根据《热电厂“师带徒”工作考核管理办法》,对成绩好的师傅提出奖励,成绩差的师傅提出考核。通过“师带徒”活动开展,各专业技术人员发挥各自专长,并结合各自岗位特点,对所辖范围内或业务归口的岗位工作人员,全面进行培养、指导。在员工中创建一种“想学习、爱学习”良好氛围。
—开展新员工“师带徒”活动
去年以来,热电厂新进厂员工4名。通过分公司、热电厂、班组“三级”安全培训后,进入岗位。各专业针对新员工特点,安排2名师傅进行培养,1名师傅为专业技术人员,理论师傅对新员工制定6个月理论培训计划,从易到难,循序渐进对理论知识进行讲解。1名实践师傅为各岗位经验丰富的操作工,实践师傅针对新员工在现场操作中遇到的问题,进行讲解。新员工通过理论与实践结合,教室与现场结合的培训,很快将理论知识运用到实践,新员工通过6个月的培训,全部达到上岗要求。
—开展大学生“师带徒”活动
热电厂06级大学生师傅8名,共带徒弟15名。师傅大部担任主管、技术员、安全员职务,徒弟是新变动岗位的人员,师傅徒弟双向选择、签定师徒合同。大学生师傅发挥各自优势,结合理论与实际,对徒弟全面进行培养、指导。师傅有计划培养和指导徒弟系统、全面地掌握本岗位专业理论、操作技能、安全知识。结合徒弟工作、素质情况,定期对徒弟进行指导,手指口述、现场操作、事故处理。提出薄弱环节,提出努力方向,并定期检查徒弟学习、工作、进步情况。徒弟在师傅的传、帮、带下,通过自身努力和工作实践,切实掌握本岗位理论知识、操作技能、安全知识,每月和师傅交流1次,向师傅汇报学习、工作情况及心得体会,每季度师傅对员工出1份理论试题和实践考题。通过大学生“师带徒”工作开展,取得了良好的效果,徒弟都已具备独立上岗能力。
2.认真组织技术比武活动
根据分公司技术比武安排,热电厂成立了以书记、厂长为组长的技术比武领导小组,生技办牵头制定了详细的技术比武方案。参加比武的锅炉、汽机、化水三个专业技术人员筛选题库并将比武资料发至每个参加比武人员手中,比武分三阶段进行,6月为学习练兵阶段,7月为理论考试比武,8月为实践操作比武阶段。通过技术比武开展,有效的提高了员工技能水平,发掘了人才,已有1名锅炉员工通过技术比武考试由副司炉岗位变为主司炉岗位,1名化水员工通过考试由主值成为班长。
3.开展“每周一题、每月一考”。
热电厂所属各专业按年初制定计划,组织培训。按计划每月
组织1次集中培训,由专业主管、主办、技术员授课。重点是各专业加强培训过程管理,加强培训人员的出勤管理和考核,做到上课点名,下课签到,确保培训员工到课率达95%以上和培训学时出勤达90%以上。为了检验培训的效果,培训结束后组织1次考试,共170名员工参加。培训成绩列入当月绩效考核,通过活动开展,取得较好效果,职工学习气氛比较浓厚。各专业还利用黑板报形式,开展每周一题活动,共计152条。由技术员以上管理人员负责出题,利用每天在岗位上进行巡查的过程中,对员工进行讲解。
在今后的工作中,将从以下几个方面加强和改进培训工作。
1、员工培训要与生产安全实际紧密结合,理论与实践操作紧密结合,生产现场与培训课堂相结合。只有做到三个结合,才能真正起到培训作用,才能真正为生产安全奠定基础。
2、专业技术人员要通过专业书籍,网络等手段学习更多专业知识,与设备厂家的技术人员联系,解决设备现存的疑难问题,并对员工进行讲解。
3、通过技术比武,职业技能鉴定等工作,鼓励员工提高综合素质,提高操作技能,使员工形成你追我赶的良好学习氛围。
总之,虽然热电厂的职工培训工作取得了一定的成效,但距分公司的要求还存在一定差距,在今后工作中,热电厂将注重人才培养,注重一线技能人才培训,优化培训方案、注重细节管理,圆满完成各项培训工作。
请各位同仁批评指正。
二○一一年八月十二日
第二篇:幼儿园经验介绍
好习惯成就好人生
小门家镇中心园
各位领导、各位老师:
大家好。在这春意盎然的季节,各位领导老师来我园参观指导工作,我代表蓬莱市小门家镇中心小学及幼儿园全体教职工表示热烈的欢迎,并致以衷心的感谢。非常高兴能与大家一起探究和分享办园体会和经验。
通过刚才的参观和介绍大家对我园大体上有了解。 蓬莱市小门家镇中心幼儿园最初坐落在校园内东南角,随着社会的发展,不能满足新形势的需要。2008年总投资100多万元新建了现幼儿园。几年来,我园的办园质量不断提高,得到家长和社会的认可。3——6岁幼儿入园率达95%以上,学前一年幼儿入园率达到100%。小门家镇共有29个自然村,适龄幼儿全部在我园就读。2005年被评为烟台市示范园,200
7、2008年被评为蓬莱市红旗单位,2009年、2010年被评为蓬莱市先进单位。
我园的办园理念是:“一切为了孩子,处处服务家长”,2010年,我园存在教师年龄老化问题,为了彻底改变这一现状,2011年,我园从蓬莱市第二职业学校幼师班毕业生中择优录取了6名幼儿教师,实习期3个月,月工资1000元,实习期满考察合格后,幼儿园与教师签定用工合同,月工资为1200元,为其缴纳养老保险金、医疗保险金、住房公积金,免费提供食宿,宿舍装有电视、电脑。现在我园共有教职工13人,其中园长、三名幼儿教师、事务长及保洁员为我校选拔责任心强、工作认真负责的公办教师。
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治业务素质,结构合理,相对稳定的教师队伍是教育改革发展的根本大计。建设高质量的教师队伍,提高教师素质,则是全面推进素质教育的基本保证。年
轻教师有活力,有热情,工作积极主动,但是缺乏教学经验,缺乏与家长交流沟通的经验,有许多看似不经意的小事,都能使她们困惑迷茫,甚至束手无策。为此,学校多措并举,不断提高幼儿教师素质。
一、规范管理,提高教师素质。
加强规范化管理,实际上就是当前所提倡的“向管理要素质”的经验总结。在幼儿园工作中,加强管理是十分重要的,因为幼儿教育不仅要承担教育教学任务,而且还要承担法定的监护责任。所以幼儿园的管理如果不规范,就容易发生问题。向管理要素质,实际上就是要通过幼儿园的规章制度进行管理,让规章制度成为制约教师行为和加强工作效益的指挥机制。我园制定了《蓬莱市小门家镇中心园教师考核制度》,《制度》中从“思想道德”“出勤与工作量”“班级学期计划和周计划”“工作业绩”四个方面考核教师。考核多样性:园长评、实习期满评、家长评、学校选派领导评、平日专项评、学期末综合评。考核结果与奖金挂钩。每学期学校出资7200元用于奖励幼儿教师。
在知识不断更新的年代,幼儿教师需要不断地提高自己的业务素质,经验交流和观摩活动是提高教师素质的重要途径。
1、我园姜甜甜、付丽慧老师培养孩子良好行为习惯、自律能力、传授知识等有与众不同的方法,效果显著,园长每周三组织教师进行经验交流。由两位教师主讲,其他教师补充。经常组织教师观摩研讨两位老师的活动课,园长每天跟踪听课,课后指导。教师相互取长补短,共同提高。另外经常组织教师到其它幼儿园参观学习、参加培训也是提高教师素质的有效办法。今年我园组织全体幼师到龙口市徐福幼儿园、芦头镇幼儿园、蓬莱市实验幼儿园、教委幼儿园等省级示范园参观学习,把许多成功教育经验迁移到我园。2011年五月十
四、十五日我园组织教师参加了艾山逐峰拓展训练,活动以“启迪人生哲理,凝聚团队精神”为目标,以“团结、互助、
沟通、和谐”为主题。增强了教师队伍的凝聚力和战斗力,培养良好沟通、协作意识。训练结束后,培训老师的精彩点评,更是将这看似单纯的游戏,升华到一种对生活、对朋友、对集体、对事业负责的高度。一年来,幼儿教师在赵园长的带领下,素质有较大提高,幼儿园的教育质量和社会效益也有了明显的提高。
二、家园沟通,培养幼儿良好的行为习惯。
现在的幼儿现状大家都有所了解,在家是“小皇帝”“小公主”,“小马虎”“小懒虫”“小谗猫”“小磨蹭”“小犟牛”。 所有这些,实际上就是一种不良习惯的表现。据此我园确立打造“好习惯成就好人生”办园特色。几年来,我园始终坚持和家长沟通,每学期初发放《致家长一封信》,阐明“好习惯成就好人生”的意义以及本学期内学校重点培养孩子好习惯的内容,争取家长的配合。平日结合《家园联系册》将幼儿在园的表现反馈给家长。六一儿童节、元旦、幼儿园开放日邀请家长和孩子同学、同玩、同乐、同吃。园长要求教师每天教会1——3名幼儿会洗手洗脸、会整理被褥、会用筷子、守秩序、讲卫生·····每学期末进行检查评比。前边说过的姜甜甜老师开学后在短期内培养孩子养成良好的习惯,后来将孩子分为六组,每天安排小组长监督检查本组孩子的吃饭、午睡、叠被子······受到家长的一致好评。在她的带动下,其他教师学习、创新。目前我园的入园率能够充分证明此举得到家长的认可。(不仅我镇的幼儿全部入园,外乡镇24名幼儿也在我园就读。)
三、抓好内外环境建设,办家长满意的幼儿园。
1、自办园以来,我园逐年增添幼儿园设施,目前净资产300余万元,远远超出了省级乡镇中心园的标准,仅2010年我园先后添置了图书900册,铺设人
工草坪300多平米,大型玩具6件及塑胶垫,中小型玩具若干,更新被套、枕巾、床单,更新幼儿床70张,教室办公室铺设地板300多平米。空地绿化,更新广播系统。2010年共计投入10万余元。
2、2010年蓬莱市教体局要求进一步加强校园文化建设,我校在做好学校校园文化建设方案的同时,幼儿园先行一步,在整体布局上结合“一切为了孩子,处处服务家长”办园理念,围绕“好习惯成就好人生”办园特色,教师们别具匠心,开动脑筋,对幼儿园环境进行了更新,使我园的育人环境更加优化。在各空间和角落创设富有童趣和教育意义的环境,尽可能地让每一块墙壁会说话,观察每一物体识字。而且力求让环境满足开放性,多元化课程模式发展的要求。各班级的主题活动墙面和各类活动区角布置,能遵循师生互动的原则,引导幼儿共同参与,让幼儿真正融入环境之中。
各位领导、老师,虽然我园在硬件投入、园务管理、教育教学方面取得一定成绩,得到社会认可,但我们也清醒的认识到,我园还有许多方面需要加强,我们将对照山东省乡镇中心园标准力争管理精致化,面貌再改观,特色更鲜明。
谢谢大家。
2011-5-19
第三篇:幼儿园办园经验介绍
××××幼儿园介绍
尊敬的国培班园长姐妹们:
大家好!我是××幼儿园创办者×××,欢迎各位园长来我园参观指导工作,在此我代表我园全体教职员工和我们可爱的孩子们向各位园长们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,非常高兴能与大家一起探究和分享办园的体会和经验。
下面,让我来简单介绍我园的基本情况,××××幼儿园创建于2008年9月,园内占地面积2000平方米,建筑面积1600平方米,教职工23名,教学班6个,幼儿180余名。
学前教育是人生的美好开端,无数先例证明良好的学前教育能让人受益终身。为了孩子美好的未来,我园秉承“以真诚为根,以服务为本”的办园理念,坚持“笑脸迎家长,微笑对宝宝”的办园宗旨,严格按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求,对幼儿进行科学保教,规范管理,坚决杜绝学前教育小学化,取得了一定的成效。现将我们的主要做法汇报如下,敬请批评指正。
一、打造良好的育人环境。
良好的育人环境是开展保教工作的前提和基础。我园属三角小学附属园,但在我们心中,学前教育和小学教育是同等的重要,保育费专款专用,不挪做他用,在改善办园条件方面,两年来,我们投入了约100多万元的经费。一是加建第三层楼,增设音体室、会议室、多功能活动室等。二是添置了大量的教玩具和教学设备,大中型玩具备受孩子喜爱,桌面玩具能满足活动所需,图书、钢琴、液晶电视、音响设备、玩具柜、书架等能满足教学所需。三是全园教师、孩子、家长一起制作教玩具,丰富了各个区角,丰富了家园栏。四是增设种植区、农家小院和鸟语林,让孩子在幼儿园就能感受到鸟语花香。二是改造了陈旧的围墙,墙上“多彩舞台”、“春夏秋冬四季景色”、“车的世界”等都很富童趣和教育意义,深受孩子喜欢。
二、强化队伍建设,提高教师素养。
(一)走出去“充电”
。我园利用一切机会,选派老师参加区、市各种学习。区级活动,只要可能,我们都派全体教师去学习;市级活动,我们一般派骨干教师去参加,回来后作专题交流汇报,并上尝试课。区、市级活动,参与人员都要在事后的教研活动中相互交流、分享,让学习活动有较好的收效。
(二)苦练基本功。为了打造“一专多能”型教师队伍,我园每年都要进行“弹、唱、跳、画、写”的幼儿教师基本功比赛,以赛促练,收效良好,我园教师连续3年参加了城区优质课比赛都获得了好的成绩。我园部分教师系小学教师转岗而成,如何让这部分教师尽快的熟悉幼教业务呢?我们开展了“一帮一”的师徒结对活动,师傅悉心传导,徒弟潜心学习,收效特好。
(三)开展园本教研活动,促进教师业务提高。在课程设置上,我园按照《规程》、《纲要》《指南》的要求进行课程设置,删减一些不适合的内容,使教学内容更适合孩子,更适合我们的实际,从教学内容上预防学前教育小学化。在校本教研中,我们实行“一思一评一小结”的教研模式,即每天除了认真备课、上课外,还要写课后随笔、反思;每周分别组织语言组和数学组教师进行业务学习,其中至少要集中听一位教师的课,人人评课;每期每位教师都要针对自己的教研计划进行小结。在教科研活动中,我们大胆改革尝试,将新的课改思想贯穿到教学活动中。同时,我们积极参加县级课题研究活动,加上课题
三、重制度建设,抓常规管理。
(一)严格按照《幼儿园工作规程》进行管理,特别保证幼儿户外活动、游戏时间每天不少于2小时。每班配备两教一保,课程落实到位,责任落实到人。教师实行坐班制,除独立任务外,还要在幼儿的生活、运动、游戏等活动中承担相互配合,协作完成的任务。
(二)结合我园实际,按照规范要求,我们制定了《幼儿园十项员工守则》和《幼儿教师考核方案》等规章制度、方案,使教师工作有章可循。
(三)严格考核教师,我们从劳动纪律、工作量、保育工作、保教质量等方面制定了《幼儿教师绩效考核方案》,在保教质量的评价上,为了避免学前教育小学化,我们主要考核幼儿的行为习惯、学习兴趣和各种能力,从不考核诸如认几个字、会算几道题之类的内容。考核具有科学性,结果体现了干多干少、干好干差不一样,其结果是发放教师奖励性工资、评优、评先、评职的主要依据。
(四)加强安全管理。一是我园配备了一名门卫,按专业要求开展安保工作。二是积极行动,防范于未然,坚持每天对幼儿进行入园检查,定期对设施设备进行检查,发现问题及时排除。三是开展幼儿安全教育,增强幼儿安全意识,提高自我保护能力。四是与家长签订安全责任书,严格执行幼儿接送制度。
四、充分利用本地资源,丰富保教活动
(一)活动多样的课堂教学。
课堂学习是幼儿成长的重要途径,为避免教学形式的小学化,在课堂上,我们根据各段年龄特点,以形式多样的游戏为基本活动,采用情景化教学方式,将游戏贯穿在整个教学活动之中,有目的、有计划地引导幼儿主动参与,积极活动,在游戏中注重幼儿动手能力的培养,关注幼儿个体差异,始终保持孩子高盎的学习兴趣。
(二)自编自导,丰富早操活动。
早操是幼儿一天生活的开始,既要达到锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻炼习惯的目的,又要让幼儿乐于参加。我们根据幼儿年龄特点,自行编排早操,配以活泼明快的音乐,制作丰富的活动器械,丰富多彩的早操活动倍受孩子喜爱。
(三)利用自然资源,丰富学习活动。在幼教工作中,只要你是有心人就能变废为宝,为教
学增添色彩,我们的老师大多是“能工巧匠”。利用贝壳制作运动标志触摸墙,利用矿泉水瓶制作绿色长廊吊饰,
(四),利用家长资源,丰富幼儿园主题教育活动。我们每年都要邀请家长参加《幼儿亲子运动会》、《六一庆祝》、《家长开放日》等活动,家长的积极参加,既丰富了活动内容,提高了活动质量,有效促进了孩子的身心健康发展,又给家长上了一课,学习了一些如何培养孩子的方法。真是孩子高兴,家长满意。
上述汇报是我们的初浅认识,离区教委和学区的要求还相差甚远。但在幼教事业即将迎来春
天之际,只要我们热爱幼教事业,有责任感和事业心,有献身精神,我们坚信,在各级领导的关心和支持下,在全园教职工的共同努力下,我们一定会再上一个新的台阶。
谢谢!
第四篇:北京市高级法院教育培训信息工作经验介绍
北京市高级法院教育培训信息
工作经验介绍
北京市法院教育培训信息工作的主要做法和经验包括:
一、各级法院领导高度重视,确保培训信息工作领导到位
一是对培训信息工作有高度认识。充分认识到培训信息工作是各级领导关注教育培训成效和困难的窗口,是培训工作者沟通交流经验的主要渠道,更是总结提升教育培训工作水平的重要途径。二是市高院领导对培训信息工作做出明确要求并带头动笔撰写。北京市高院贺荣副院长等同志撰写的《唯物史观当代价值的司法感悟》和《市高级法院探索新录用大学生培训方式,全面提高青年干警实际工作能力》等信息先后在《干教通讯》杂志上发表。三是各级法院完善多重把关,分级签发制度。主管领导为每一篇信息严格把关,提 出详尽的修改意见,确保培训信息准确高效。
二、建立、健全工作机制,确保培训信息工作组织到位 一是制定《教育培训信息工作说明》,建立信息工作责任制。从计划、撰写、报送、署名,到归档、考评等方面均作出详细规定,使培训信息工作有章可循。明确全市法院培训工作负责人即是培训信息责任人;分解信息任务,要求各法院每月上报10篇培训信息。二是加大信息员培训力度,完善信息要点提示制度。利用全市法院教育培训工作会对信息员进行专题培训,交流培训信息工作经验,对被中央、市级单位采用的信息逐一讲评,提升信息员的信息敏感性和文字驾驭能力。通过参加市委组织部干教工作信息员培训会和
法院宣传工作会,掌握信息工作要点;认真领会中央、市委和最高法院教育培训工作重点,定期向全市法院发布信息工作要点,指导各法院据此撰写、报送信息。三是建立培训信息工作平台。在市高级法院网教育培训网页开辟了“工作交流”和“执法大培训”等专栏,仅2010年全年,就刊登本市法院培训信息1825条。有效地促进了本市法院的教育培训工作交流。四是做好信息归档与统计,以考评促进信息工作。建立教育培训信息档案,将在各类媒体上发表的信息复印或打印,形成完整的培训信息档案。制作《培训信息统计表》,对标题、责任人、采用单位、媒体、时间等内容详细记载,并对全年信息发表情况进行汇总分析。在此基础之上,公布上一全市法院信息采用情况,将信息工作与年终考评挂钩,督促各法院保质保量地完成信息任务,形成培训工 作与信息工作齐头并进的局面。
三、注重长效,不断提高教育培训信息工作水平
一是确保信息的全面性。这主要针对动态信息而言,例如2010年我院举办的50期全市法院培训班和研讨会,在市高级法院网均发布了信息,多期重点培训班被《北京法院年鉴》收录;同时,信息内容记载做到全面,对于欠缺培训时间、地点或培训内容记载不详细的信息及时补正,力求忠实地记录各项培训工作。二是提高信息的针对性。紧密结合 “深入推进三项重点工作”司法能力培训和“执法大培训”等当前法院教育培训工作的热点撰写信息,先后有全市基层法院院长培训班、行政法官培训班等多篇代表性信息被上级机关采用。三是提高信息的实用性。做到用数据说话,在保证报送动态信息的基础上,总结提炼工作中的利弊得失,如
撰写新录用大学毕业生岗前培训与实践锻炼等总结性信息,为今后举办类似培训积累了经验。四是提高信息的时效性。一般培训,在结束后的第一个工作日发布信息;重大培训, 培训过程中就着手撰写信息,培训结束当天上网发布。
四、优中选优,积极向上级部门报送教育培训信息 为确保各级领导对法院教育培训工作的成效和遇到的问题“心中有数”,我们采取了如下措施:一是完善信息交流制度。借鉴“法制宣传工作平台”的工作经验,建立了“培训信息平台”,汇总全市法院的培训信息,有效避免了信息的漏报和迟报。二是优中选优。我们从全市法院上报和我处撰写的大量培训信息中精选具有代表性的优秀信息,根据不同上级机关的工作重点和要求分别上报,或从不同角度组织,写成综合信息上报,力求反映首都法院培训工作的全貌。三是积极报送。全年向最高法院、市委组织部、市委政法委、市人保局等单位报送教育培训工作信息100余篇。其中,被市委组织部《干教通讯》杂志采用2篇,向北京干部教育网报送21篇,采用15篇,在全市60多个市属委办局单位中居第一位;被中国法院网采用8篇;被《北京继续教育》杂志和继续教育网采用13篇,荣获“北京继续教育信息工作先进单位”称号。
五、与外宣工作有机结合,广泛宣传首都法院的教育培 训工作
在做好培训信息工作的同时,对有新闻价值的培训进一步做好外宣工作。重大培训活动之前,与我院法制新闻中心联系,选取适合公众阅读兴趣的新闻点进行宣传,全年有预备法官培训等40余篇报道被《人民法院报》、《北京日报》、
《北京青年报》、《北京晚报》等平面媒体和中国法院网、北京法院网等网络媒体采用,在全市乃至全国有效地宣传了首都法院的教育培训,同时也为进一步做好培训信息工作积 累了有益的经验。
第五篇:《河北省幼儿骨干教师培训经验交流》报告
唐山市第二幼儿园 柳 絮 各位同仁:大家好!我是唐山市第二幼儿园的教师,今天,我代表唐山市的幼教同行向大家阐述一下我们关于《构建家庭、幼儿园、社区三位一体的幼教体系,打造高品质的幼儿教育》的观点。
我们小组认为,幼儿教育是与家庭、幼儿园、社区三方面紧密相连的,他们都有着不可替代的作用,幼儿园是幼儿进入社会的第一个站点,而父母教育及幼儿园教育都对幼儿成长起着关键性的作用。为了使家庭教育与幼儿园教育达成共识,我们唐山市的幼儿园是从以下几方面实现家园共育目的的。
一、 幼儿园入园前的准备
为了缩短幼儿园的分离焦虑期,我们会采用家访的形式了解幼儿的个性及特殊情况,经家长带幼儿园来参观,组织开学前的亲子活动,让幼儿对幼儿园有所认识,喜爱其中的活动。而当幼儿能顺利的来园时,我们的家园联系会更加丰富多彩。
例如:
a、通过家长委员会进行幼儿园与家庭的链接,请家长为幼儿园提出合理化建议,幼儿园为家长进行育儿知识讲座。 b、利用幼儿园的各种宣传媒介如:橱窗,向家长宣传幼儿园的工作计划,活动情况,园报、广播站、开办家长学校等形式向家长介绍教育幼儿的方式方法,为幼儿园与家庭搭建平台。
c、开展家长开放日和亲子活动,让家长了解幼儿在园的活动情况,给家长们提供一个机会,在游戏中发现自己孩子的成长与进步。
d、家庭对对碰:幼儿园与家庭结对子,让孩子在互帮、互助和谐友善的交往中快乐成长。
e、充分利用家长资源,开展丰富多彩的主题活动。例如:每年9月唐山市召开陶博会时,我们就请来自陶瓷厂的幼儿家长讲一讲陶瓷的制作流程,要求各位家长带孩子去陶博会亲自参观,照几组照片,进行爱家乡的教育,又如防火知识讲座,皮影的故事,环保教育专题活动等。
f、建立幼儿园网站,让家长们了解幼儿园动态,为家长宣传办园理念,教师风采,宝贝作品,育儿知识,并且,提供BBS平台,供大家讨论,
综上所述,这些都是家庭与幼儿园的工作结合,为了保障幼儿在更广泛的环境中得到良好的教育与熏陶。我们的各个幼儿园都会与所在的社区取得联系,举办各种各样的活动,增强幼儿的生活经验。
在城市中,幼儿园就是家庭与社会的桥梁与纽带,为社区提供场地、设备设施,指导社区组织好活动。如:家庭风采大赛、厨艺比赛、家庭趣味运动会等等活动,给每个家庭成员一个展示自我的机会,既增加家庭的亲和度,又能提高人民群众的幸福指数,与此同时有特长的、有爱心的家长还可以成为志愿者,为需要帮助的人们提供服务,如:维修幼儿娱乐设施,教幼儿电脑,去敬老院做义工等等,为幼儿形成亲社会行为起着积极的促进作用。
那么由于地域的特殊性乡镇园的幼儿可以真切的到自然中获取知识和技能,老师能带孩子们去看看蔬菜大棚,看果园,收获果实,去海边拾贝壳,到田边认识收割机,感受现代化的新农村,在亲手制作一些小作品,如:编制等等,孩子们在自然的环境中能快快快乐乐获得知识与技能。
刚才讲述的内容是我们唐山市地区幼儿园实际工作中的几点做法,为了幼儿园的教育工作开展的更好,与家庭社区等完美的写作,下面我们在提出一点小小的建议:
1、建议各幼儿园在社区中开设主题活动,为0——3岁幼儿家长甚至延伸到妇女怀孕期开始,指导家庭教育方法及协调幼儿父母与祖父母教育不一致的问题。对幼儿进行早期开发,还可以指导孕妇的胎教,当然还需要老师具有较高的理论知识与修养。
2、建议政府加强对社区的督导,促进社区积极的开展各项丰富多彩的活动,或办成开放式的社区,让每个幼儿及家庭随时都可以来社区参加文体活动,发挥他们的作用,体现他们的价值。
3、做好城乡结合工作,让城市园的幼儿家庭与乡镇园的幼儿家庭互访,增添幼儿及家长的生活体验,在一片乐融融的景象中让孩子的社会性得到发展。
我们唐山小组的汇报到此结束,有许多不足之处请各位同仁给予指导,谢谢大家!