地理个人教研工作计划

2022-11-01

在日常工作中我们总是面临着一些工作任务和目标,特别是对于营销工作而言,有年度工作任务,季度工作任务,月度工作任务,每周工作任务,甚至每日工作任务。在进行工作任务之前,我们就要提前做好计划工作,下面是小编为大家整理的《地理个人教研工作计划》的文章,希望能够很好的帮助到大家,谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇:地理个人教研工作计划

地理教研组教研计划

沙土中心中学本学期我们地理教研组,将继续进一步认真学习新课程标准,以学生发展为本,遵照课程改革的新思路、新理念,提倡让学生自主地学习,改进教学方法,以课堂教学为切入口,以务实、创新的工作作风,加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平,和课题研究能力,提高教育教学质量,建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围,迎接新一轮教改,顺利完成初一年级教学工作,初二的地理会考工作,贯彻落实先进的教育教学念,本着务实与求真态度。特制定以下计划。

一、主要教研活动安排

1、听课、献课、评课:关注课堂、专研课堂、相互借鉴、共同提高。本期开展一次公开课周。公开课周安排在第十周,放在初二年级进行,教师之间相互听课,课后认真评课并存档。每人组内听课2——4次、献课1——2次。学校内听课4次,校外听课2——3次,教师完成学期听课10次,组长听课15节次。完成好听课记录。

2、集体备课:集体备课是凝聚集体智慧,实现资源共享、提高全组备课质

量的有效途径。集体备课中要做到四个统一,即统一教案、统一进度、统一教材处理意见、 统一课堂练习。每周一次集体备课,共同研讨五个教案,即初一两课时、初二三课时的教案内容。具体流程分四步,第一步由个人备课,在深入砖研教材,认真学习新课标基础上形成个人教学设计;第二步,由中心发言人陈述设计;第三步,对中心发言人的课堂计设进行同研讨,讨论中要从学生身心发展、激发兴趣、培养能力、结合时事、减轻负担、知识过手、渗透德育、学科协调、长远发展等方面优化设计,形成组内统一教案。每节课后教师碰头、 点滴交流得失。最终形成备课组教学设计集,及时向学科网站发表。第四步,共同研讨、设计课堂练习。为减轻学生负担,协调各科学习,决定地理课只能向课堂要质量,不留课后作业,但从今年毕业会考来看难度、灵活度都大大增加,这就要求精心设计课堂练习以使学 生知识过手,计划每节课根据内容难易安排5——10分钟课堂练习,或一至二节课后课堂完成填图练习。或一个单元组织一次随堂考试。

3、加强课题研究。随着教学的发展,对教师提出了更高的要求,为了适应时代的需要,教师要加强课题研究,做到“以研促教”,用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

4、促成教师树立全新的教学观念,继续探究生命化课堂教学模式,提高教学效率。

5、积极组织组员参加市、区地理教学研究活动,向兄弟学校学习,通过观摩和交流等研究活动,进一步明确教学要求,对教学目标、教学内容的研究,帮助教师研究和改进教学方式,进一步提高课堂教学效率。

二、本期教学进度计划

本期新课计划16周,初

一、初二分别完成上册地理教学内容。本期两个年 级分别参加由学校组织的两次考试。

三、现代化教学手段的学习与运用利用组内、校内、校外的各种培训,力争本期内多数教师会制作课件,至少会使用学校提供的多媒体设备,利用本组制作课件辅助教学。教师们平时注意收集各种地图资料、影像资料、与地理相关的资料以及与教学相关的各种案例,集合成地理资料库。组上制作的课件、形成的统一教案、课堂练习题、考题都收集在资料库中。 本组叶宗明老师为信息采集员,负责收集、保存本组教本资料以便日后修改或利用。

四、理论学习与论文撰写

提倡本期看一本有关教育教学的理论专著,给合本期实践,与教科室教师联系,了解学校子课题,确立接合本学科的研究题目,在学期末撰写论文,确定每人每期撰写一篇论文。争取参与校外交流并发表。

五、第二课堂

一是接合课堂教学,激发学生兴趣、提高学生动手能力,促进学生全面发展。本期初开展自制地球仪活动,初二开展我绘我的祖国活动,接合教材绘出我国行政分区图。

二是承担学校选修课教学,

本组承担课题为,目的是使学习了解荣成地理概况、历史文化背景,通过教师讲授、古诗背颂、书法表演、学生辩论活动以及1——2门传统计艺的学习掌握使学生产生对荣成文化的自豪感和拥有文化的归属感。激发学生热爱荣成、建设荣成的热情和信心。

六、具体安排: 时间

内容

主持人

第一周研究制定教学计划 各年级组长

第二周讨论、补充教学计划 各年级组长 第三周示范课及评析 第四周示范课及评析 第五周反思本月教学中的得与失 第六周 集体备课各组长

第七周迎接市教育中心的课堂达标

第八周评阶段性优秀教案 第九周集体备课 各组长 第十周 准备期中考试及复习计划 第十一周评析期中考各组长 第十二周反思本月教学情况

第十三周集体备课,制定下阶段学习计划 各组长

第十 四周 集体讨论制定复习计划

第十五周至最后 复习考试

第二篇:地理教研组教研工作汇报

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地理教研组教研工作汇报

地理教研组教研工作汇报

在校领导的统一部署下,在王校长的引领下,我们地理教研组的的教研活动一直有条不紊的进行,先将所做的工作做一个汇报。

一、聆听领导理论上的引领。

全体成员积极参加学校领导组织的理论学习。

每学期在开学前,我们学校都要提前两三天到校,集中学习关于教育教学的理论,要求全体教师提高自己关于教育教学的理论水平,并给以实际教学总的方法的引领。

比如这学期开学之初,于8月27号上午,郝校长给我们专门做了讲座《过一种幸福完整的教育生活》,把假期里的关于新教育的学习心得和大家做了一次分享,从理论的高度阐释了新教育的含义,新教育是“新的”、“心的”、“行的”、“幸的”、也是”欣的“和”馨的“教育,要求全体教师行动起来,改变教师的行走方式,改变学生的生存状态,改变学校的发展模式,改变教育的科研范式,营造书香校园,建立数码校区。杜校长引领大家学习了新教育的名言警句。要莺萍老师作为代表把他们去北师大研修的几点心得为大家做了汇报。要求大家要审时度势、顺势而为,树立态度决定一切的发展意识,要建立新的人才培养观念,提出优秀教师思想核心的素质:职业态度,个人素质、专业基础、教学组织,要求大

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家从这些方面来提升自己的能力。

二、接受领导方法上的指导。

王校长是我们学校专门负责教研组的校长,工作严谨,为了提高课堂教学效率,坚持向四十五分钟要质量,优化教学活动,显示精细化教学,同时也为了促进学生主动的学习,并且学会学习,让学生体验到学习的快乐和成功,亲自指导我们教学。从教案的编写到讲课的实施都加以指导。全体成员虚心接受领导关于教研工作的安排和指导,认真学习关于新的教学理论和教学方法。

1、规范教案

为了规范大家的教案,专门编制了统一的模式化的教案本,并在开学前专门做了讲座,教大家怎样编写教案。每一位教师首先从教岸上入手按照学校的统一要求,根基教学实际,编写出合符要求的教案。

2、倡导新的教学模式

为了提高效率,不断的进行教育教学研究、推行有效教学方法。从早期的三步导学,到现在的六步导学,王校长都做专题报告,全体成员认真学习上学期的王校长的专题讲座《六步导学的教学模式》操作要领,本学期的王校长的专题讲座《教师如何进行学法指导》等

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3、认真领会,付诸行动。

学校新的教学模式已经全面铺开,我们组的每一位教师都积极主动地投入到新的教学模式的探索和实施中,并在实践中不断的调整和体会,形成了六步导学教学模式,并在上学期期末每人就自己的实践和体会写了总结《浅谈六道学教学模式的优点、存在的问题、及实施的可能性》等文章相互交流。

三、所做的工作

本组在校统一安排下,认真完成本组的教研工作,现总结如下:

1、聆听领导的教法指导

王校长每次都做专题报告,引导大家如何实施新的教学模式。例如上学期开学前专门印发六步导学教学模式的操作方式,全体教师集中学习,讨论、学习。 (范文先生网 地理教学中的应用。这项工作要与地理教研组的整体工作相配套进行,逐步形成本年段多媒体课件资库。

第三篇:地理教研计划

安国实验中学地理教研工作计划

本学期根据教育局研室工作要求,本教校地理研组以课改为契机,提高课堂教学效率为途径,校本教研为抓手,提高教学质量为目标,重点做好教学常规的落实,校本课程的开发和实施等工作,创新工作方法,有针对性地开展各项教研活动,促进青年教师的专业成长。 本学期主要做了以下工作

一、加强理论学习,提高理论素养

坚持教育教学理论学习或主题教学研究活动,重点学习《中小学教师职业道德规范》、《地理学科教学常规》、《课改新课型》等,探讨新课程背景下有效课堂教学模式,积极稳妥地实施初中地理新课程,及时发现和解决新课程落实中产生的问题。加强理论与实践的联系。

二、落实常规工作,提高课堂效率

认真学习《给教师的教学建议》,做到教学常规中的五认真,重点以“学案”为载体,精心设计每一堂课的学案,在学案上进行二次备课,精讲巧练,提高教学质量。。发挥学科指导小组的指导和督促作用,进行“有效课堂教学”的研讨活动,提高课堂效率。每月对本教研组老师作一次常规检查,重点检查教案、学案上的二次备课、上课规范、课堂反馈、作业批改、听课记录和评课等,检查情况良好。

三、以课题为抓手,提高实践能力

本学期的研究课题是:“在地理教学中培养学生环境素养的研究”和“地理复习课课型研究”。分别在初一和初二年级进行同题异构,开设课型研究课,重点对初一老师和年轻老师进行磨课,积累材料。

全组老师积极参与市级课题“新课程课型研究”。

四、加强集体备课,发挥团队精神

初一和初二集体备课小组选择教学中的重点和难点进行集体备课。做到定时间、定中心发言人、定地点、定内容,重点要突出如何根据学生实际、采用何种教学手段来达成三维目标,注重学案的设计和使用效果。把每次集体备课的教案上传到新中网上。

五、渗透环保教育,开展特色活动

继续“地理教学中培养学生环保素养的研究”,注重在课内外进行环境教育的渗透,每位老师至少撰写了两个环保教案地理教研组工作计划。初中年级以环保为主题开展综合实践活动,以增强学生的环保意识。组织学生开展课外兴趣小组活动。

六、珍惜学习机会,做到资源共享

积极参加市、区教研室组织的教研活动,认真做好记录,把记录及时交教务处。并利用教研活动或集体备课时间及时传达学习内容,做到一人活动,大家受益要求全组老师积极参加学校的教师论坛活动。

七、师徒互相学习,促进自我成长

每位老师听课要求在12节以上。充分发挥学科指导小组的作用,对青年教师进行指导,并参与评课,提高教学质量。结对的师徒要互相听课,不断改进,不断进步。

第四篇:地理教研计划

姜疃中心初级中学

地理学科教研计划

2012-2013学第二学期

2013年3月10日

一、指导思想

以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,围绕深入实施素质教育,全面提高教育教学质量这一中心,以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点,求真务实,开拓进取,努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。

二、基本情况分析

新学期面临的形势是深化课堂教学改革,实施“思维对话、和谐高效”课堂基本理念,进一步提高我校的教学质量。地理组教师认真围绕上级教育主管部门开展的活动,结合学校工作目标,对本学期教研作如下计划:

三、工作目标

1.以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,让课堂焕发生命活力,加强教学研究,全面提高课堂的科学性,思想性、趣味性和效益性。

2.加强本教研组的档案和资料建设,对本组教研、教学的活动情况进行整理,为今后工作提供一定的积累。

3.加强教研组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优,能成为学校放心的教学骨干。

4.整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度,提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧互渗。 5.坚持集体备课制度。

6.加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位教师公开课堂教学,为了真正促进组内教研,加强听课是最好最有效的措施。

7.充分利用多媒体等辅助教学手段,信息技术作为教学的辅助手段,带来了观念的更新。每个教师会运用多媒体,会制作课件。当然这是顺应课改所需,课改过程中,课程与课时的矛盾非常突出,传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。可以增大容量,有利于激发学生的学习兴趣,有利于变抽象为具体,培养学生的求知欲和探索欲。这学期会加强课件资源的共享,进一步增强浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。

8.在提高教师的学科素养方面,组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题,及时与教材进行有机的结合,使教学理论联系实际。并及时总结经验,力争到学期结束写1篇有份量的教研论文。

地理组全体教师将一如既往地积极进取,不断努力,使地理教学更进一步中达

到更高的水平。

四、教研措施

1、大力开展集体备课,探讨教学方法,选择最佳教学模式。

2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动,教学相长,及时解决或探讨教学中的易混点等问题。

3、初中

一、二年级的课改学习,按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。

4、各教师要加强教学经验的总结并撰写出一定价值的经验总结或论文,力争获奖或发表。

5、各教师要积极参加校、县、市组织的公开或研究或观摩课的竞赛活动,争取获奖,为学校赢得荣誉。

五、教学课时与进程

第一周: 制定学科教学计划

第二周: 莱阳市全体教研组长会议 第三周: 教研组长传达会议精神 第四周: 制定学科教研计划 第五周: 教研活动 第六周: 宋燕飞公开课 第七周: 教研活动 第八周: 阎梅公开课 第九周: 教师研讨活动 第十周: 期中考试

第十一周: 期中考试质量分析 第十二-十六周:地理教学研讨 第十七-十八周:期末复习 第十九周:期末考试

姜疃中心初级中学

初中地理兴趣小组活动计划

2011-2012学第一学期

2011年9月13日

一、指导思想

以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,围绕深入实施素质教育,全面提高教育教学质量这一中心,以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、

优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点,求真务实,开拓进取,努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。

二、活动目标

1、通过组织多种活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主的选择参加各方面的活动,以发展他们的兴趣和特长。

2、通过组织学生参加各种实践活动,发展学生思维,拓展学生能力,使他们课内学到的知识得到巩固和加深,同时获得更多的展示平台,增强自信心和表现力。

3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

4、通过引导学生参加富有教育意义的活动,引导他们关爱家乡、热爱祖国、保护地球家园,帮助学生更好的认识环境。

5、丰富校园文化生活,增强学生间的凝聚力,增大教师的向心力,进一步融洽师生感情。

三、活动措施

1、制定好兴趣小组活动计划。

2、做好兴趣小组的动员选拔工作,成立兴趣小组。

3、根据学生的爱好、特长,制定活动记录。

4、积极组织多种形式的竞赛活动,每次活动评选优秀作品,出作品专栏等,提高小组成员的学习兴趣,巩固活动成果。

5、平时注意收集学生的成果,通过展览、技能展示等形式展示学生的成果。 “让孩子尽情的展现自我”是我们兴趣小组活动的宗旨,按照计划认真开展活动,在兴趣小组活动中注重学生兴趣的培养。

四、活动安排

1、配合不同年级教学内容进行自然、人文地理观测活动。

2、有步骤的认识家乡地理环境活动,指导学生进行乡土“人口、资源、环境”小论文的写作。

3、进行学生学习习惯调查及师生交流活动,引导学生养成良好的地理学习习惯。

五、具体项目

1、地理常规观测与讨论活动:特殊天象观测、自然灾害地理时政热点讨论等。

2、配合教材进度,进行专题研究。

3、进行专题报告。

六、指导教师

初一级部: 阎梅

初二级部: 宋燕飞

第五篇:地理教研工作计划

2017—2018学年七年级地理第二学期教研

计划

何晶晶

一、指导思想

在科学理论指导下,遵循教育教学规律,切实贯彻新《课程标准》重要思想,遵循《常规汇编》要求,坚持“以学定教”、“平等施教”的原则,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。

二、工作要点

1、全体教师认真学习和领会课程标准,转变教育观念,勇于创新,倡导自主,合作,探究的学习方式,从教法上寻找突破口,探讨学生学习地理兴趣的方法 。

2、搞好集体备课,发挥团队精神,继续钻研3015教学模式。

3、在规定时间内有效完成授课内容的同时,要加大学生课外知识的补充,注重地理基础知识的广度,培养兴趣点,拓展视野,开拓创新。

4、努力提升我组地理教师教科研整体水平。

三、教研目标

认真贯彻落实学校新学期工作意见,以“中学教学常规”为依据,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点,着眼于教师和学生创新意识的提高,切实提高地理教学质量。

1、钻研新教材,在教学中贯彻课标及常规要求。

2、备实用教案,发挥3015教学模式的独特优势。

3、提升学生的创新能力,自主、探究、合作能力。

4、争取评为优秀教研组。

四、实施措施

1、加强集体备课,写出实用教案。

认真学习新课标,钻研新教材,利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析,把握其深度和广度。每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上,将教材归类、分项,采用“集体备课,集体评议,改进教案,再行教学,不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。

2、教学

坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子,并在每小节设置探究题,促进学生的思考行为。减轻学习负担。作业当堂消化,填图题为必做题,作业检查按章进行,必做题全批全改。充分利用电教手段,提高上课的教学效率。制定学期教学进度,组织教师互相听课、评课,共同提高教学水平,积极开展公开课,本学期每人至少一节,共同探讨帮助本组成员改进教学,提高教学质量。认真做好探究性学习的总结工作,做到一课一反思,并及时讨论提高。

五、检评办法

本组自查,各项材料上交教务处检查。

每位成员各自制定适合本人的教研课题,要经常督促组员按确定的教研课题进行研究,并与期末上交教研课题总结,以确保课题研究的时效性和有效性。

教与研相辅,因此要组织好组内和校内的听评课活动,保证全组参加不缺席,及时上交各项材料。同时还要组织成员参加日常的听课活动,记好听课笔记,通过学习其他教师的优点来提升我们的整体教学水平。除听评课外,还要及时学习、整理业务学习材料,每月上交一篇案例,经常做好反思。