第一篇：孩子早期教育的方法
正确教育孩子的方法
正确教育孩子需特别注意：1、耐心。要有足够的耐心，这点是很重要的。2沉着、冷静。不论何事都必须沉着冷静，是孩子信赖你，有安全感。一味的娇惯孩子，孩子势必会变得骄横任性“要啥给啥”，“想干啥就干啥”，持这种态度的父母是不合格的。性格软弱的妈妈，要特别注意。3、理解孩子。父母必须注意观察孩子的心情，不要无视孩子的心情，只按自己的意志让孩子去做，这就不是教育了，是虐待。4、教育孩子也应反省自己。“孩子是父母的镜子”如果父母自身严格要求自己，孩子肯定会以此为榜样。5、全家齐心协力。教育必须是一致的。家庭成员在教育上意见要统一，否则会使孩子无所适从。夫妇配合尤其重要。还有和老人在一起的家庭，要提高教育效果，老人与年轻人之间的配合是必不可少的。
孩子求知欲非常旺盛，总是不停的问这问那，请家长不要厌烦，尽可能的为孩子解答，实在不知道，可以告诉孩子，这个问题妈妈也不太清楚，不过我们可以一起去找答案。这样既增进了感情又让孩子增长了知识，可千万不要糊弄孩子。
发展智力最好的方法是让孩子随心所欲地做，从中学习各种知识。所以在确保安全的情况下，尽量不要阻止孩子，让孩子随心所欲、自在的玩耍。
爱和信赖的纽带会紧紧的联结着孩子和父母，父母的品质会自然而然的传授给孩子。言传身教也是一种很好的教育方式。
第二篇：孩子品德教育的方法
家教没有一成不变的模式，也没有包治百病的绝招，但确有规律可循。家教专家们经过多年研究，总结出家庭德育如下10法：
(1)教育引导法，引导儿童遵守基本的道德规范。家长可以通过摆事实、讲道理，从正面引导说服儿童，也可以运用格言、寓言、故事、歌曲、游戏等启迪儿童。
(2)榜样示范法，用先进人物的优良品质和模范行为教育儿童。家长特别应以身作则，这是最重要的师表之一，也是最直观、最有意义的模范。
(3)情感陶冶法。良好的家风、温馨的亲情、窗明几净的居室、健康有趣的文体活动，都对儿童的成长起着潜移默化的培养教育作用。
(4)自我修养法。从小培养儿童的独立意识，训练儿童的自我监督、自我克制和自我改正的能力，如让儿童单独完成一些事;从按时起床、讲卫生、讲礼貌的点滴小事做起。
(5)行为调节法。用提醒、开导、规劝的方法，来调节儿童身上的某些不道德行为。
(6)实践养成法。通过反复训练和实践，使儿童的良好品德发展成为具有一定贯性、稳定性的习惯，-如热爱劳动、艰苦朴素等。
(7)品行评价法。既随时、随地，又有阶段、有总结地表扬和奖励儿童的优良品行，规劝、批评儿童的不良品行。
(8)规范约束法。制定必要的家规，支配和约束儿童的道德行为.
(9)暗示提醒法。用含蓄、间接、简化的方式对儿童心理实施影响，如家长用手势、动作、眼神暗示儿童给客人拿糖果;家长主动承担责任，检讨个人过失等。只要儿童心领神会，’就能化为自觉行动。
(10)表扬奖励法。及时地、实事求是地、以精神鼓励为主地对儿童的好思想、.好行为进行赞许和奖赏。
第三篇：家长教育孩子的方法
优秀家长交流材料
家长教育孩子的方法
六(3)班20012年5月10日
1父母应该多倾听理解，多陪陪孩子
作随着现在社会还有生存环境的变化越来越快，很多父母的思想更新步伐没有跟上，很多时候容易产生和孩子的代沟，如今代沟的年限都变成只有三年了。这个都要求父母应该多倾听理解，多陪陪孩子了。
如果父母很少陪陪自己的孩子那么就和孩子的隔阂更深，不倾听孩子的话语，就不能理解孩子，不知道孩子的心声，这样下去对于孩子的教育也就很失败。
作为父母应该在自己忙于工作生计的同时，还是要尽量多抽出一些时间来陪陪自己的孩子，和孩子多沟通交流，最好是能够多陪孩子一起学习、一起玩游戏、一起快乐等。要把倾听孩子的谈话当成一个非常有意义的事情，也要引起父母的重视。
假如作为父母的我们能够和孩子真心交流，多陪陪自己的孩子，经常陪他们一起学习和玩耍，那么随着时间一长，你就会发现，自己教育孩子的方式已经发生了变化，根本不用打骂和责备孩子了。因为你已经理解孩子内心的想法，孩子也明白了父母的用心良苦，这样双方的配合和亲情也会更好，一个美好的家庭教育就是这样建立起来的。
2父母要帮孩子树立起正确的劳动观念
劳动是分为了体力劳动和脑力劳动这两种，实际上这两种劳动是没有什么高低之分的，但是往往社会上面很多人比较轻视体力劳动，而看重脑力劳动。主要是由于脑力劳动看起来比较体面赚钱也容易，体力劳动认为都是别人农民工的事情，往往都看不起。
很多父母也都是这样认为的，所以自己在教育孩子的同时也就会给孩子灌输这样的劳动观念，其实这样的劳动观念是错误的，父母要帮孩子树立起正确的劳动观念。因为这样错误的劳动观念会造成孩子不喜欢体力劳动，也会看不起劳动人民，最直接的就是不愿意自己动手做事情，形成懒惰的情况。
父母应该告诉孩子劳动是没有任何高低的区别的，劳动都是伟大的，不光是脑力劳动很重要，体力劳动一样的重要，要多让孩子了解下体力劳动的辛苦，不能看不起体力劳动者。对于很多家庭条件好的孩子是更重要的。由于家庭比较好，一般都请了保姆，所以很多家务事孩子完全不会去做。这样就很容易形成懒惰的习惯，作为家长来说要让孩子多做一些力所能及的事情，不要整天给孩子灌输，你只管好好读书，将来挣钱多了就可以了。这样的错误观念对孩子成长是很不利的。
只有热爱劳动的孩子，在将来社会上面的发展才会大，也会更加容易成功。
3对孩子吃苦的精神要及时表扬
这几天梁老师一直在给大家讲如何让孩子多吃苦的教育方法，有的时候父母让自己的孩子去做一件比较困难的事情。由于孩子以前从来没有做过，而且也没有专门受到过完成这些事情的训练，往往有的时候会感觉到支持不住了，就很想听下来放弃了，这个时候就需要父母对孩子吃苦的精神要及时表扬。这样可以达到很好的效果哦。
4让孩子靠自己的劳动来赚钱
中国的很多孩子都有零花钱，都是来的比较容易，直接找父母要就是了。父母也非常乐意给，那么你知道美国的孩子零花钱是怎么来的吗?美国的孩子也有零花钱，不过在美国的
中学生之间很流行一句口号：“想要花钱，那么自己去挣!”你有没有想过让孩子靠自己的劳动来赚钱呢?
因为孩子在遇到困难想停下来的时候，这时如果父母不去批评他而是给予孩子鼓励，给孩子认真讲一下做这个事情的道理，那么孩子肯定会坚持到底的。有些孩子在遇到困难和疲惫的时候也是很想休息一下，或者是放弃不干了，但是后来还是凭借自己的坚强的毅力坚持把事情做完了。对于孩子这样的吃苦精神，父母一定要及时给予表扬，多让孩子感受一下自己的劳动成果的美好。
只有这样才能让孩子真正体会到吃苦奋斗给自己带来的成功的喜悦，只有孩子有了成就感，那么孩子的吃苦精神才会继续坚持下去，在以后孩子不管是遇到了什么困难，都不会怕苦怕累，对于今后孩子成才还有增加很多成功的机会，都是很有帮助的。
5让孩子做一些力所能及的事情
在上几篇文章当中，梁老师给大家介绍了一下多让孩子吃点苦的好处，相信大家都看过了。今天我要说的是，不光是要让孩子多吃点苦，平时可以多让孩子做一些力所能及的事情。这些都是非常利于孩子的健康成长的。
如今很多父母担心孩子小，总是当宝贝来对待，生怕孩子碰到哪了，就算是有的时候孩子想自己主动做一些事情的时候，父母看到了马上就会阻拦，不准孩子去碰，而是帮助孩子做。担心孩子在做事情的时候会受伤，觉得孩子小还不到做事情的时候。其实这样恰恰害了孩子，会让孩子养成懒惰的习惯，时间一长你想叫孩子做事的时候，孩子也会不闻不问了。因为从小没有得到锻炼，长大了一旦习惯形成了基本不好改变。
所以说如果父母在家看到孩子希望主动做些事情，父母不光不要去制止孩子，而且要对孩子这样的行为加以表扬，并且给予孩子一些指导。不要担心孩子做事做不好受伤或者是损坏一些物品。只要父母的方法使用正确，在孩子多做几次之后，力所能及的事情基本上都可以很好的去完成。
如果你的孩子是属于不喜欢动手做事的话。父母应该有意识的给孩子安排一些任务去做，这样才能让自己的孩子得到锻炼，最开始估计孩子不情愿，但是时间久了也会慢慢的养成乐于做事的好习惯。对于孩子的成长是非常有利的。
6父母要学会宽容，多给孩子讲道理
孩子难免会犯错，在孩子犯错的时候我们不能动不动就是责备。应该根据孩子的年龄多给孩子讲讲道理，尤其是那些还比较小的孩子更需要这样做。父母可以通过讲故事的方法来给孩子说明道理。要多给孩子一些宽容，多给孩子讲道理。
父母多给孩子讲道理说明犯错误后的危害，而不是大声的对孩子说：“你错了，真的是太笨了，没出息”这类的话。孩子毕竟还是孩子，孩子的理解能力以及动手能力这些是没有办法和大人相比的。所以父母在孩子犯错的时候要多一点耐心和宽容。打骂孩子是没有效果的，这样只会让孩子越来越胆小，生怕出错被父母骂，到后来什么事情都不敢去尝试了。 多给孩子讲一下道理，孩子还是有一定的分辨能力的，孩子明白自己的错误后，在下一回肯定会避免出现相同的错误了。多让孩子学会从他人的角度来感受一下，真正感受到自己的错误行为对别人带来了那些影响，今后孩子会越来越好的。
第四篇：教育孩子最好的方法(转载)
怎么教育好孩子?家长应该很苦恼吧?看了这些说法，家长们就会豁然开朗了。
教育的实质应该是尊重和理解孩子。如果家长站在孩子的角度上考虑问题，学会换位思考，许多的问题就会迎刃而解。
半个多世纪之前，一个工厂里，有一个仅仅10岁的男孩，他渴望成为一名歌唱家，
但是他的老师对他说：“你不会成为歌唱家的，你没有好的嗓子。”孩子听后很失望。
但是孩子的家长理解他，并没有和老师一样挖苦他，
而是肯定地指出他的歌喉有与众不同之处，某个音域的声音也比较美，他相信孩子一定会成功的。
在以后的日子里，家长为了付孩子上音乐课的学费，走路连鞋都舍不得穿。正是家长的赏识改变了孩子的命运，后来他终于成了着名的歌唱演员。
教育孩子就要善于发现孩子的优点
很多家长喜欢拿自己孩子的缺点和其他孩子的优点比较，又不能对比较的结果进行一分为二的分析，
只看到别的孩子的长处，看不到自己孩子的优点，动辄批评、指责孩子，对孩子的造成了自尊心伤害。
家长要从善于发现孩子的优点，每个孩子都是独一无二的，也都有着各自的优势，
爸爸妈妈要善于发现孩子的优点，对孩子的优势进行引导发掘，
同时要将孩子现在的表现和以前的表现作比较，看到孩子的进步，适时地鼓励孩子，孩子会在家长的鼓励中不断进步。
第五篇：父母教育孩子的四大方法
父母怎样教育孩子为人处事呢?怎样担当成功父母角色，家教理念：不仅仅要做孩子合格的引导者，我们还看看有哪四大方法吧!
方法一：尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应
每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。
教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。
方法二：分析并尊重孩子的反馈
当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。
但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以----并不认为“你真蠢”是脏话。
可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。方法三：针对孩子反馈出的问题，对其进行有目的的教育
当家长分析出孩子反馈出的问题时，就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如，如果孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性，家长就再也不会，就可以通过实例，道理来讲述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子;如果孩子反馈出的问题是他不想知道承担最近错误言行所造成的责任，家长就要孤立孩子做一个知错就改，敢作敢为的人„„
总之，不管孩子对家长的教育作出任何反馈，尊重和认真分析孩子的反馈，都是达到教育目的的首要前提。
方法四：家庭教育不能前后矛盾-----手表定理
心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间;然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在做事情时，只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个结论称为“手表定理”。