立足岗位履职尽责

第一篇：立足岗位履职尽责

如何立足岗位履职尽责

2015年事业编考试，我经过笔试、面试、等层层选拔成为一名正式的小学音乐教师，从那一刻起，我就暗下决心，干就要干出个名堂来，要做一名音乐教学的行家!但是对于刚刚大学毕业的我来说，工作对我来说似乎特别的陌生，工作中处处充满了未知和挑战，为此，我虚心向老教师请教，主动听优秀教师讲课，认真研读教材，把握教材的重点、难点，了解学生原有的知识水平，针对学生实际认真设计每一堂课的教案，反复演练。在课堂上充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主观能动性，启发学生的思维，使学生的潜力得以发挥。通过几个月的工作，我渐渐习惯了这个工作岗位，更让我深深的认识到，做工作必须要有饱满的工作热情，全身心的投入，立足岗位，坚定执着，扎实工作!在这里我想着重就过去几个月我的工作思想、工作思路作一个简单的回顾，并对未来的工作做一个计划!

这一个周的时间带给我许多的酸甜苦辣，带给我许多值得回忆和反思的事情。从第一天踏入我的工作单位，我便对自己说，成为了老师就好比成为了学生的长辈，事事要以学生的角度出发去思考问题。对于学生我一直保持着一颗关爱、真诚、理解和包容的心，有了这样的心，就架起了与学生之间的心灵之桥。在提高学生的学习成绩的同时，更不忘思想品德教育。总是以自己的行为潜移默化地给学生留下良好的影响，经常帮助学生克服心理上的障碍。作为肩负着培养接班人神圣使命的教师，为了提高自己的教学水平我经常利用休息时间努力钻研现代教育理论，不断提升个人知识素养，练就过硬的本领，更好地履行教书育人的职责。学校也提供了先进的教学设备，得天独厚的条件让我如鱼得水，我便用更多的时间和精力，全身心的投入到教学岗位中，争取好的成绩!以下对工作做了一个简单的计划：

教学工作是教师工作的中心，对于刚刚踏上工作岗位的我，深感有责任、有压力、也倍感力不从心，也深怕教学工作有纰露!为了让教学工作有章法、有秩序、有特点，在教学工作方面我始终做到三个坚持：

1、坚持落实教学常规：教学常规是工作的围墙，落实教学常规就是落实教学质量。每天都要坚持自我学习，常学常新，与时俱进。严格要求自己备课充分、授课讲效果、作业设计批改讲质量、对学生辅导有针对性。

2、坚持推进课程改革：课程改革已进行多年，一些新的教育理念大家已耳熟能详，如何把新的教育理念、好的教学方法灵活运用到教学过程中，提高讲课的质量，学生学的效果呢?我需要抓自我学习不放松，抓课堂教学探究不放手，个人教学反思不停滞，努力促进教育思想转变，课堂教学形式转变。

3、坚持提高教育质量：提高教育质量是教学工作的目标，没有质量意识的教师不是好教师，忽视质量的学校不是好学校。因此我要把提高教育质量作为工作的生命线。在对学生的教育过程中力避要求不严、教育不实。

为了做好三个坚持、落实三个坚持，在教学工作中我努力做到：

工作有目标：我的工作目标就是做让学生满意的教师，做家长放心的教师。 工作有计划：我的工作始终体现计划性，就是心中有棋、脚下有路，力避工作的随意性、盲目性。

工作有过程：计划写在纸上，靠扎扎实实的工作过程来完成。

工作有评价：对于自身的评价要从“师德、考勤、教学常规、期末考试、教师成果”五个方面来评价。

教学工作是学校工作的主体，具有重要性;教学工作涉及每一个教师，具有广泛性;教学工作的要求越来越高，具有挑战性;教学工作是良心活，具有弹性。在实际工作中有时有畏难情绪、厌倦心理。为了克服工作中的困难，在日常生活中我努力要求自己自觉抓学习，因为学习是智慧的起点，实际工作要求我们不断加强学习;真诚讲协作，因为真诚能赢得别人的理解、人心齐泰山移;公正树形象，因为公正是做人之本，多用教师的眼光审视自己;勤奋干工作，勤奋是我对生活的态度。今后将多多向领导学习、向老师们学习、向生活学习，在平凡的岗位上扮好角色，尽其所能做好本质工作!

要提高自己的教学业务能力，我还需要从以下细节去努力：

一、以理论研修为前提，强调自身反思意识与能力 首先做到理论先行。通过集体学习和个人研修等方式学习教学理论和新课程标准等，注重反思和交流。要求自己对照学习内容写出心得体会，自身感悟。做到“三个一”，即每周有一篇教学反思记录在教案上，每月有一篇阶段反思收集在档案袋中，每学期有一份教学案例或随笔、叙事等成果进行交流。这样，既增强了自己的反思能力，又使自己在反思中成长，在反思中进步。

二、以基本技能训练为重点，练就自己过硬的基本功 为切实提高自己基本功，使自己具有过硬的基本技能,我给自己下达了日常训练任务：每周2篇钢笔字、、1板粉笔字、2幅水笔字，练习朗读2-3篇精品文章，学习2篇教学理论，形成2篇学习体会，写好1篇教学反思，每月有2篇教学叙事或者案例等成果收集在档案袋中。同时要求自己学练结合，立足课堂，把课堂作为训练的主阵地，加强自身教学基本功和教学技能的训练，严格要求自己学练结合，促进自己教学基本功的提高。

三、以团队研修为突破口，增强集体合作能力 为了增强教师的集体合作能力，我们要做到积极的参加教师集体备课，要做到每月最少开展一次研修活动，交流各组研修成绩，并及时展示学校研修效果。注意相互欣赏、共同学习，注重从同伴身上汲取营养，从中获得不断发展的动力和源泉，在互为资源的过程出实现共同发展。

四、以课堂教学为载体，提高自己的教学技能 我始终以课堂教学的改革与创新为着力点，在课堂教学研修中，要针对教师基本功和实施新课程能力问题，将教学准备能力、教学实施能力、教学评价能力的训练分散到具体月份，突出各月训练重点。根据不同的训练重点，及时发现课堂训练中的主要问题及时改进。

五、以参加活动为途径，以赛促练，不断提高自己的业务能力

1、积极参加教师岗位培训基本功大赛。

2、积极参加学校和教体局组织的各种比赛。

3、积极开展校本研修团队展示活动。

这段时间过去了我继续体验着教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰;有求索的痛苦，也有成长的快乐„„这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。并且还存在着诸多不足，如年纪轻，教学经验尚且不足，还需多方面、多渠道学习、总结经验，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。但我相信虽然努力不一定成功，但放弃就一定会失败，成功给予那些有准备的人。总之，我将以教学工作为基础，在实践中对其进行充实，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。立足岗位，履职尽责!

崔浩

2015年9月11日

第二篇：履职尽责创先进 立足岗位争优秀

人民日报评论员：履职尽责创先进 立足岗位争优秀

——广泛深入开展创先争优活动系列评论之四

胡锦涛总书记强调，开展创先争优活动，要为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面作贡献。各级党委要把创先争优作为推动中心工作的动力和保证。

创先争优和中心工作融为一体才有生命力，活动和工作才不会“两张皮”。创先争优不是离开中心工作另搞一套，而是要求党组织和党员履职尽责、立足岗位，把中心任务、本职工作完成得更好。

党组织创先进，要围绕中心任务开展。各级党组织要履职尽责，推动科学发展，落实好学习实践活动中提出的要求;促进社会和谐，积极化解社会矛盾，维护基层稳定;解决群众关心的问题，为群众办实事，让群众得实惠。农村、企业、社区等各条战线，都要围绕各自中心工作，争做先进单位，争创先进业绩。

党员争优秀，要立足本职岗位，争当业务尖兵。创先争优，可以调动干事热情，激发创业激情，营造“人人都可成才”的环境。创先争优，是推动工作的抓手，也是个人进步的“催化剂”。广大党员要立足本职岗位学科学、学技术，帮群众、做好事，争优秀、作表率。

让我们开动脑筋，发动机器，围绕中心工作，立足本职岗位，创造一流业绩，无愧于党的嘱托，无愧于人民的信任。

重在解决实际问题 重在取得实际效果 ——广泛深入开展创先争优活动系列评论之七

创先争优活动要围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织这个总目标，出实招、谋发展、办实事，重在解决实际问题。这是创先争优取得实际效果的关键。

重在解决实际问题，首先要落实好学习实践科学发展观活动中提出的整改任务，特别是对群众作出承诺但还没完成的事，在创先争优中要抓紧落实，已整改的要巩固提高，新出现的问题要及时解决，以实际行动取信于民。要抓住影响和制约科学发展的深层次问题，在转变发展方式、创新体制机制等方面加大力度。

重在解决实际问题，要促和谐、惠民生，用创先争优推动解决本单位的突出问题，尤其要解决党员、群众反映强烈的突出问题。把就业、就医、上学、住房等关系群众切身利益的难事实事扎扎实实办好，特别是做好对困难群众的帮扶。

重在解决实际问题，要树立好作风，让大家想干事、干好事、会干事、干成事，坚持不懈干事。要祛除少数干部身上的官气和虚浮作风。用真情真心为民办事，换来百姓的真感情、真信任。只有在干事中体现出先进性，才能真正得到群众认可。只有重在解决实际问题，才能取得实际效果，把创先争优活动办成人民群众满意工程。

服务人民群众 促进社会和谐

——广泛深入开展创先争优活动系列评论之二十五 到群众需要的地方去访贫问苦，到群众困难的地方去排忧解难，到群众意见多的地方去理顺情绪，到工作推不开的地方去打开局面„„在创先争优活动中，广大党组织和党员干部顺民心、解民忧、惠民生，为人民安居乐业创造和谐稳定的环境。

服务人民群众不是老生常谈。现在基层出现的问题，很多都是因为没有重视群众工作，没有做好群众工作，不会做群众工作，甚至不去做群众工作而造成的。这就是为什么胡锦涛总书记特别强调创先争优要服务人民群众，促进社会和谐。

群众在我们心中的分量有多重，我们在群众心中的分量就有多重。雷锋、焦裕禄、沈浩、郭明义、杨善洲„„这些共产党员之所以名垂青史、誉满天下，就因为他们始终把老百姓的事看成头等大事，始终把老百姓的冷暖疾苦挂在心头，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的群众路线。

只有让群众受益，群众才满意。创先争优要认真解决教育、医疗、就业等群众反映强烈的民生问题，最大限度地减少不和谐因素。把党的群众工作体现在为群众办好事实事的具体行动中，让群众得到看得见、摸得着的实惠。把党的群众工作覆盖到下岗职工、失地农民、流动人口等困难群体，让困难群众都感受到党组织的关怀、祖国大家庭的温暖。

在创先争优活动中，党员干部要眼睛向下、重心下移，提高了解社情民意的能力、协调不同群体利益关系的能力、做思想政治工作的能力、驾驭复杂局面的能力，服务人民群众，创新社会管理，从源头上化解矛盾、维护稳定、促进和谐。

让为民服务的窗口常亮常新

——广泛深入开展创先争优活动系列评论之二十七

窗口单位和服务行业天天面向群众，直接服务群众，是为民服务的第一线，其工作作风和服务质量好坏直接关系党和政府的形象。在窗口单位和服务行业深入开展创先争优活动，是以人为本、执政为民理念的体现，是学习贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神的重要举措。

在创先争优活动中，公安、工商、信访、交通、卫生、旅游等部门深入开展“窗口月”、“便民工程”、“服务竞赛”等活动，赢得群众交口称赞。尽管服务比原来有很大提高，但与人民群众的期望和要求还有差距，需要通过继续深入开展创先争优活动，擦亮为民服务的窗口。

擦亮窗口要增强服务意识。牢固树立民生为重、服务为先的导向，把群众放心上，把群众当亲人，以群众满意作为工作的出发点和落脚点，通过亮标准、亮身份、亮承诺，切实改善工作作风，激发为民服务的内生动力。

擦亮窗口要提高服务水平。自觉把创先争优活动作为全面提升能力素质的机会，立足岗位争一流、争先进、争优秀，比作风、比素质、比奉献，不断增强业务能力，创优质服务品牌。

擦亮窗口要注重服务成效。从群众最不满意的地方改起，从群众最需要的地方做起，落实惠民政策，办好利民实事，让群众看到创先争优带来的变化，得到实实在在的好处。

在窗口单位和服务行业开展“为民服务创先争优”行动，是今后一个时期创先争优活动的重点工作。各地区各部门要切实加强领导，及时总结基层创造的成功经验，建立长效工作机制，让为民服务的窗口常亮常新。

争改善民生之先 创服务人民之优

——广泛深入开展创先争优活动系列评论之二十八

窗口单位和服务行业集中开展“为民服务创先争优”活动，是以实际行动贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神的重要举措，也是下半年创先争优活动的一个突出重点。

“脸好看、话好听、门好进、事好办”„„创先争优活动中，一些窗口单位和服务行业率先垂范，公开承诺，争做服务人民群众的先锋和模范。公安系统“创人民满意警队，做群众喜爱警察”，交通系统“学先进、树新风、建体系、创一流”，质检系统“质量提升、服务先行”，中国银行“创一流服务、做首选银行”，这些新举措赢得群众好评。可是，也有不少窗口单位和服务行业“脸难看、话难听、门难进、事难办”，群众很有意见。

“为民服务创先争优”，要一心一意、全心全意，不能三心二意、半心半意，更不能无心无意。胡锦涛总书记强调，“只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上”。窗口单位和服务行业要把以人为本、执政为民的理念渗透到各项业务工作中，寓管理于服务、以服务促管理，争创群众满意窗口、争创优质服务品牌、争创优秀服务标兵。

“为民服务创先争优”，不能喊在嘴上、挂到墙上，不能搞“虚功”，要从群众最关心、最直接、最迫切的民生问题入手。窗口单位和服务行业联系民生最紧密、服务群众最直接。要认真倾听群众意见，积极回应群众呼声，切实解决群众反映强烈的热点、难点问题，满足群众合理需求，维护群众基本权益。

善谋富民之策，多办利民之事。窗口单位和服务行业要把劲头聚焦在“干”字上，把功夫下在行动上，让群众切身感受到创先争优带来的新变化、新气象。

“为民服务创先争优”搞得好不好，关键看群众有没有得实惠，关键看群众是否满意。窗口单位和服务行业要认真贯彻胡锦涛总书记“工作一流，群众满意”的明确要求，以群众满意为价值取向，以群众满意为第一标准。

“为民服务创先争优”，要有“问题意识”。目前，窗口单位和服务行业仍是群众意见比较集中的地方。提升群众的信任度、认可度和满意度，首先要听取群众意见，找出群众最不满意的地方，找准本部门本行业的“短板”。听真话、找问题，需要勇气、魄力和胸怀。窗口单位和服务行业要建立健全听取群众意见的机制，下基层、接地气、察民情，不能对群众呼声置若罔闻、对群众意见熟视无睹。

“为民服务创先争优”，贵在解决实际问题。群众最不满意的地方，是最薄弱的环节、最明显的漏洞，只有立即想办法弥补，才能避免更大的失误。各单位各部门要根据群众提出的意见，找准创先争优的着力点，从群众最需要的地方做起，从群众最不满意的地方改起，争取解决一两件群众反映强烈的“老大难”问题。

创先争优要弘扬先进、褒奖优秀，更要督促后进、整改问题。窗口单位和服务行业要改进服务态度和作风，提高服务质量和效能，切实解决门难进、脸难看、事难办问题，坚决杜绝“吃拿卡要”不正之风，以优质便捷高效的服务，赢得群众的信任和好评。

创先争优活动能否让群众满意，在很大程度上取决于，能否把“群众呼声作为第一信号”，对民怨较多的问题有所回应、有所推动。

如果真的能为群众解决实际问题，哪怕解决一件，都会赢得群众的赞扬。相反，如果对已经存在的、群众反映强烈的问题充耳不闻、视而不见，就很难得到群众认可。因此，创先争优活动特别强调：回应群众的关切和期待，让群众得到实实在在的好处。

回应群众的关切和期待，首先要直面现实，找准群众关切点。一般而言，民怨较多、较集中的地方，常常是工作的薄弱点和难点，也是最难啃的“硬骨头”。以教育为例，群众的意见主要集中在上学难、上学贵、乱收费、择校费、校园安全、幼儿教育没人管等方面。对这些关系千家万户、关系子孙后代的问题不关心、不回应，群众就会有怨气、有怨言。一个学校，如果培养出来的学生就业率低，“跳楼”事件接连不断，恐怕很难称得上先进。一个地区的教育部门，如果连本地有多少幼儿园、有多少适龄儿童有学可上等教育的基本问题都搞不清楚，怎么体现优秀和先进?

化解民怨，要有管用的措施、具体的行动，不能一带而过、避重就轻。创先争优活动中，卫生部门提出“落实医改任务，提高服务水平，改进医德医风，加强基层组织”的争创目标，受到群众欢迎。可是，群众更关心的是，落实医改服务、提高服务水平，到底有哪些具体的措施和行动?看病难、看病贵的问题能否有一些改善?群众意见很大的“吃回扣”、“拿红包”问题，是不是有所收敛?古人云，“言必信，行必果。”承诺了，就要想办法兑现，让群众见到效果，不能说起来轰轰烈烈，做起来蜻蜓点水。

“群众的事，再小也是大事。”在回应关切中创先争优，就要抓住群众最关注的民生问题，努力解决群众反映强烈的就业难、就医难、就学难、居住难等“老大难”问题，努力解决农村行路难、吃水难、用电难等实际困难，让群众得到看得见、摸得着的实惠。如果民怨较深的民生问题长期得不到解决，就可能小矛盾演化成“导火索”，小问题堆积成“火药桶”，不但影响行业和部门形象，还会威胁社会和谐稳定。

爱民如子的政党，才会赢得群众的爱戴和拥护。真心关心群众疾苦，创先争优活动才会赢得群众的掌声。因此，创先争优活动，要抓住群众的关切和期待，在掌握社情民意、理顺群众情绪方面下功夫，在协调各方利益、妥善处理社会矛盾方面下功夫，在服务人民群众、密切党和人民群众的血肉联系上下功夫，以化解矛盾、改善民生的实际成果取信于民。

第三篇：立足岗位谋作为，履职尽责作奉献

授 课 人：黄启云

教育目的：通过理论辅导，教育引导官兵进一步强化敬业精神和成事成才成功的信念，强化对组织培育的感恩之心，牢固树立立足岗位、积极作为、建功立业、回报组织的工作理念。

重、难点：消防工作岗位的含义、特征和分类;立足岗位谋作为，履职尽责做奉献的重要意义;立足岗位谋作为，履职尽责作奉献的基本要求

教育方法：课堂讲授 课 时：30分钟

授课时间：2011年3月20日 授课要点：

一、岗位概述

1、什么是岗位

岗位是社会学中的一个概念。岗位，原指守卫的处所，现泛指职位。从广义上讲，岗位就是人们扮演各种角色的舞台，是赖以生存和发展的基础。从狭义上讲，就是机关或团体中执行一定职务的位置，也可以说是人们由于特定的社会分工形成的专门业务和特定职责的工作位置。

2、什么叫消防工作岗位

消防工作岗位是国家生活不可缺少的一种职业，起着保障社会进步、经济发展的作用。消防工作岗位种类繁多，而且涉及面广，比如：

中队都有什么岗位——，但它始终都是岗位的一种类型，是一种职业位置。 “消防工作”这四个字是消防工作岗位的含义中区别于其他岗位的特殊之处。

3、消防工作岗位特征

当前，我国社会、经济持续快速发展，消防工作担负着实现维护社会稳定，为经济建设提供稳定的外部环境的职责，其责任重于泰山。消防工作岗位具备以下重要特征：

(1)政治性

消防工作的政治性决定了消防工作岗位的政治性。首先，我国的消防工作由国务院领导，由地方各级人民政府负责。其次，我国消防队伍是党领导下的一支维护国家稳定、社会发展、经济繁荣、人民生命财产安全、忠于党和人民、为人民服务的国家武装力量，负有神圣的职责。

(2)法规性

早在1957年11月，施行了新中国第一部消防法律——《消防监督条例》。1984年5月，施行了《中华人民共和国消防条例》。1998年9月1日，《中华人民共和国消防法》的实施，使我国的消防工作做到有法可依，依法治火。2009年5月1日，新修订的《中华人民共和国消防法》开始正式实施。消防工作岗位的法规性体现在：(1)消防工作岗位是根据我国消防法规的有关规定设立的，它的产生是法律实施的结果。(2)消防工作岗位职责是法定的，受法律保护的同时也受到法律的约束与监督，消防人员履行职责是法律规定的义务。(3)

消防工作岗位本身也是执法单位，消防人员必须依法办事，执法必严。

(3)群众性

首先，消防工作是为人民服务的，为群众服务的，这是消防工作的目的与宗旨。消防工作岗位是与广大群众相接触的岗位，它的服务对象就是群众。其次，消防工作岗位的存在与发展与群众的利益密切相关，它的规范化建设需要广大群众的参与。

(4)社会性

首先，消防工作是一项社会性、综合性很强的系统工作，涉及到政府各部门、各行、各业以及千家万户。比如，城市消防规划、公共消防设施建设、消防装备建设、各种形式的消防队伍的建立与发展，消防经费保障以及特大火灾扑救都需要政府和社会各部门的通力合作和协调。其次，消防工作岗位作为社会上的一种岗位类型，它的发展离不开与外界的信息交流。在其发展的过程中，必须要与社会的发展同步，必须根据社会形势的发展，不断地进行自我调整，只有这样才能发挥出岗位的重要职能，从而促进消防工作的发展。否则，就会墨守成规、停滞不前。再次，从消防工作岗位的服务性，我们可以看出消防工作岗位的社会性质。我们不论在哪一个消防工作岗位上，服务的对象就是群众，就是为社会服务。

(5)专业性

消防工作的专业性主要表现为以下两个方面：

①知识性。消防工作岗位分工明确、详细、专业，所以每一个岗位人员必须具备丰富的专业知识。比如，防火监督岗位人员，就要有

深厚的防火监督岗位知识功底;战训岗位人员，就要有过硬的执勤备战能力。

②技术性。防火、灭火并不是仅仅把火扑灭了事，而是要探求火灾发生的规律性，分析不同的火灾造成的不同后果以及不同的火灾采取什么方式加以防范，这里面包多个领域的理论和实践知识，所以它要求工作人员要有较高的技术修养。同时，由于消防工作岗位具有专业性，所以从消防装备、执勤备战、内务管理到对火灾的技术鉴定、火灾调查等，到对工程进行审核、监督，这一系列的工作都要求相关岗位的人员要有扎实的专业技术。

二、立足岗位谋作为，履职尽责作奉献的重要意义

一个人只有深深地热爱一项工作，才有可能全身心地投入这项工作中，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

1、立足岗位谋作为，履职尽责作奉献是消防部队宗旨、性质决定的

消防部队是中国共产党领导下的中国人民武装警察部队的一个警种，是公安机关的一个重要的职能部门，担负着防火、灭火和社会抢险救援的重任，是党和人民的忠诚卫士。消防部队的宗旨、性质要求我们必须立足岗位谋作为，履职尽责作奉献。

2、立足岗位谋作为，履职尽责作奉献是消防官兵的职责所在 《消防法》规定：“公安机关消防机构应当对机关、团体、企业、事业等单位遵守消防法律、法规的情况依法进行监督检查。”公安消防队在地方各级人民政府统一领导下，除完成火灾扑救任务外，要积

极参加以抢救人员生命为主的危险化学品泄漏、道路交通事故、地震及其次生灾害、建筑坍塌、重大安全生产事故、空难、爆炸及恐怖事件和群众遇险事件的救援工作，并参与配合处置水旱灾害、气象灾害、地质灾害、森林、草原火灾等自然灾害，矿山、水上事故，重大环境污染、核与辐射事故和突发公共卫生事件。这就要求我们消防工作岗位上的工作人员必须立足本职、敬业勤业、克已奉公、多做贡献。

3、立足岗位谋作为，履职尽责作奉献是消防职业道德的要求 消防官兵职业道德规范的内容是：政治坚定、服务人民、爱岗敬业、英勇顽强、秉公执法、清正廉洁、尊干爱兵、文明守纪。爱岗敬业，是消防职业道德所倡导的基本规范，是消防官兵必须认真履行的基本道德义务。

(1)爱岗敬业是对官兵工作态度的一种普通要求。(2)立足岗位谋作为，履职尽责作奉献是消防职业道德规范的具体要求。

4、立足岗位谋作为，履职尽责作奉献是消防官兵实现人生价值的途径

从大道理来讲，人应该为社会多作贡献;从小道理来看，人也应该为个人、为家庭着想。在现有的岗位上都做不好，又怎么能让人相信你在别的岗位上就一定能做好呢?实现人生价值是一个过程，要经过一个学习、积累、运用、成才的过程。只有在现有的岗位上做出成绩，个人才会受到普遍的认同，才会获得更多、更好的机会。所以立足本职岗位，把握住每一个学习、积累的机会，不断提升自身素质，天空才会是一片光明。

三、怎样做到立足岗位谋作为，履职尽责作奉献

对广大消防官兵来说，必须树立全心全意为人民服务的思想，提倡奉献和牺牲精神，干一行，爱一行，钻一行，努力做好本职工作，在自己的岗位上尽职尽责，勤奋工作，刻苦钻研业务，为国家、为社会、为人民多做贡献。

1、 热爱岗位，胜任本职

热爱岗位是对消防官兵工作态度的一种普遍要求。我们必须认清新形势下消防工作的严峻局面和面临的挑战，牢记历史使命和神圣职责，安心服役，把热爱岗位与消防部队的根本职能紧密相连，统一于消防工作以防火、灭火为中心工作的实践之中，不断探索和掌握新形势下消防工作的各类新情况、新问题，有针对性地研究解决。

(1)要有献身消防部队的坚定信念。(2)要正确对待工作分工。从一定意义上说，任何职业都可以说是平凡的，但平凡之中又潜在着不平凡。平凡产生伟大，伟大寓于平凡之中。平凡的岗位与伟大的事业不是此岸彼岸，相反，二者是相互联系，不可分割的。平凡的岗位可以做出不平凡的事业，平凡的人也可以成为有益于人民的杰出的人。北京市崇文区掏粪工人时传祥，十几年来在平凡的掏粪工作中做出了自己的贡献，并成为全国劳模，参加了在北京召开的群英大会，受到了国家领导人的表彰和人民的拥戴。女劳模煤场工人赵春娥，多年来想方设法做好本职工作，并利用业余时间坚持给五保户、军烈属、困难户送煤上门，足迹踏遍了大街小巷，带者满身煤粉，为人民服务直到生命的最后一息。正是这些甘当建筑石、砖和木的无数的他们，

以其崇高的精神，感人的行为，闪光的业绩，筑起了中华民族不朽的丰碑。

(3)明确岗位职责，胜任本职岗位。(4)要有不断“充电”的意识。清代王豫说过这样一句话：“才不称不可居其位，职不称不可食其禄。”意思是，干任何工作都要具备相应的知识和能力。消防部队分有各自不同的职能部门，不同岗位的官兵，其业务素质和技能要求各自不同。如机关领导干部要具备统揽全局，协调各方的能力;

2、立足岗位，建功立业

立足岗位，建功立业是古往今来仁人志士所提倡的对于人生、学习、事业的一种积极的心态和品格，它体现了对人生价值的正确选择。人的生命是短促的，青春是有限的，只有立足本职岗位，积极进取，奋斗向上，才能建功立业，为社会做出较大的贡献，无愧于美好的人生。否则，贪图安逸，不求进取，只能碌碌无为，无所成就，成为一个对社会无用的人。

(1)勤奋学习，精通业务。前苏联著名科学家门捷列夫有句名言：“终生努力，便是天才。”江泽民同志指出，“当今时代，是要求人们必须终生学习的时代”、“只有加强学习，方能做到日日新，跟上时代前进的步伐”。这就告诉我们在提高素质上，也必须体现与时俱进的要求。我们消防官兵在这种挑战面前，一定要抓紧充实自己，从而不断增强应对能力、竞争能力、决策能力和创新能力。每个同志都要很好地把握在消防部队工作的机遇，利用有限的时间抓紧学习，抓紧时间“充电”，更好地为人民服务，不仅要把学习作为一种要求、

一种责任，更要把学习作为一种修养、一种情操、一种境界，不断增强学习的兴趣和动力。

(2)英勇顽强，不畏艰险。(3)常备不懈，忠于职守。(4)热爱集体，团结协作。

3、遵纪守法，洁身自爱

“清廉为政，国之纲维。廉者民表，贪者民贼。人廉则明，政廉则公。勤政廉明，万古称美。”廉洁奉公是我们中华民族的宝贵精神财富。

(1)筑牢坚强的思想防线。用科学的理论武装头脑，站稳政治立场。理论上的清醒才能保持行动上的坚定。才能面对社会上出现的不正之风和腐败现象，保持清醒头脑，站稳政治立场，不为金钱所动，不为名利所惑，不为物质享受所迷，从而打牢遵纪守法、洁身自爱的思想基础，用正确的人生理想、人生态度、人生价值筑起坚强的思想防线。

(2)严守法纪，正确使用手中的权力。执法有准绳，认法不认人。铁面无私，公正廉明是中华民族的崇高美德，历史上我们伟大的民族涌现出一大批执法如山、清正廉洁的典型。比如：身处难处之世，敢行难行之事的唐朝名臣狄仁杰;关节不倒、铁面无私的北宋名臣包拯;刚正不阿、清正廉明的南包公海瑞等等。

(3)抵制诱惑，培养高尚道德情操。广大消防官兵要自觉防止腐朽思想、文化和生活作风的腐蚀，抵制各种不正之风，做到在各种诱惑面前不沾不染。首先，要不贪钱财。其次，要不谋私利。再次，

抵制美色诱惑。因此，每一位消防官兵都必须做到见钱不动心，见利不伸手，见色不动情，做一个信念坚定的人民忠诚卫士，永远保持“一身正气，两袖清风”的本色。

4、与时俱进，开拓创新

消防工作要更好地为社会服务就必须与时俱进，开拓创新;必须使全体官兵始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。与时俱进，开拓创新是实现“人民消防为人民”的必然要求，也是中国时代和社会发展的客观要求。广大消防官兵要立足本职岗位，不断地适应时代的发展，开拓创新，加强学习，大胆尝试，争取有新的突破，在本职岗位上建功立业。

(1)要有良好的与时俱进的精神姿态。首先，要重视理论学习，要用先进的理论武装头脑。一定要有学习的紧迫感，增强学习的钻劲和韧劲，努力形成良好的学习风气。其次，要不断解放思想，更新观念。再次，要联系实际，不断研究新情况，解决新问题。

(2)要勇于在实际工作中大胆开拓创新。主张创新是中华民族的优良传统。从中国古代的科学家张衡、祖冲之、李时珍到现代科学家李四光、竺可桢、华罗庚……科学发展史上这些一个个闪光的名字都是敢于独辟蹊径、“异想天开”的人，都有强烈的创新精神。江泽民同志明确指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境，创新也没有止境。

开拓创新是完成各项任务的不竭动力，也是消防工作和队伍建设

不断进步的努力源泉所在。在新的形势面前，我们必须按照“发展要有新思路，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，克服困难，大胆尝试，敢于突破。国外有句名言：一个不敢尝试的人永远不可能取得成功。我们要不断掌握新信息，接受新事物，开阔新视野;善于学习身边的、社会的、全省的乃至全国的有益经验，为我所用。每一位消防官兵，都必须树立锐意进取的精神，大胆实践，勇于开拓，在工作中走出新路子，探出新经验，创出新局面。只有这样，才能把自己真正培养成一名合格的人民消防战士，在自己的本职岗位做出不平凡的贡献。

第四篇：履职尽责创先进 立足岗位争优秀

——新庙中学创先争优活动汇报材料

各位领导、各位同行：上午好!

首先请允许我代表新庙中学全体师生对区教育局领导、各乡镇干事、高中、初中校长们莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎和真诚感谢!

下面我将我校创先争优工作的一些具体作法作简要介绍，请各位批评指正。

一、精心部署，广泛动员

自区教育局于6月22日召开动员大会以后，我校根据上级指示精神，结合本校实际情况，成立了组织机构，制定了实施方案，并组织年富力强，有上进心的中青年教师成立创先争优工作专班，他们不惧炎天暑热，不畏蚊叮虫咬，夜以继日地工作，在区委组织部、区教育局的直接关怀和指引下，出色地完成了24本创先争优活动档案的记载工作，还将本校自己的特色工作整理成七本集子。紧接着，学校相继召开了支部党员大会，全校教职工大会，全校学生大会，动员部署创先争优工作。

二、营造氛围，烘托气氛

为大力营造创先争优活动氛围，学校多方筹措资金，在校园的醒目处刷写固定标语70m，悬挂宣传条幅六条，添置不锈钢展板两块，专门开设创先争优办公室、党员活动室各一个，彩塑展板六块，图文并茂，赏心悦目。同时，各班出创先争优专题黑板报52块次，办《信息简报》五期，还开辟了专题网站，随时登载我校创先争优的最新信息，真正让创先争优工作深入人心!

三、加强学习，争写心得

我们组织全校教职员工主要集中学习了胡锦涛总书记在《科学发展观总结大会上的讲话》，在《七一建党节纪念大会上的讲话》，李源潮在鄂州调研活动期间的讲话，中共中央宣传部编写的《七个怎么看》，用党的经典理论武装教师的头脑。在学习的过程中，教师们积极摘抄学习笔记，到目前，每个教师的学习笔记都不少于一万字，踊跃誊写心得体会，学校专门开辟学习园地，六十名教师的心得体会均已悬挂上墙，让教师们能互相学习。

四、争当先锋，争创“五型” 2创先争优工作与平时的教育教学工作并不冲突，这个活动开展得好，实际上是对学校工作的推动。根据学校工作实际，我校21名党员创建了五大党员先锋岗：即党员示范岗;心灵导师岗;安全卫生监督岗;教学能手岗;关心下一代先锋岗。学校党支部争创“五型”党组织：即廉洁型、服务型、务实型、创新型、高效型。全体教师争做“五型”教师：即学习型、科研型、敬业型、奉献型、专家型。活动的开展提升了党员干部的素质，提升了学校服务水平，提升了基层党组织的战斗力，提升了学校教育教学质量，提升了学校的品味。

五、联系实际，多做实事

1、启动“百名教师访千家”活动。教师们利用节假日，用到家、电话、网上聊天等形式进行家访，完善立体教育网络，树立良好形象。

2、开展“结对帮扶”活动。学校开展“师师”、“生生”、“师生”，“结对帮扶”，解决教师教学、科研、学生学习等方面的实际困难。

3、开展“救助贫困生”活动。积极争取社会各部门救助特困生，全校师生也积极互帮互助，自愿为特困生捐款。目前全校26名特困生均得到对口救助。

4、开展评选“星级学生”活动。学校每月以班为单位评选“博爱”之星，“文明”之星，“进步”之星，“书法” 之星，“运动”之星，“阅读”之星，“语言”之星，“劳动”之星，“健康”之星。多一把尺子就多了一批好学生。

5、开展“我为创先争优献一策”活动。广大教职工纷纷为“工作创先，服务创先，业绩创先，学习争优，作风争优，素质争优”献计献策，为确保创先争优工作取得实效奠定基础。

六、特色鲜明，搞好结合

在创先争优活动中，我校引以自豪的特色有两个：

其一，开辟网站直观学。从区镇召开创先争优动员大会开始，我校就开辟了专门网页，将活动实施方案，理论学习内容，学校开展的活动，信息简报，典型案例在校园网站发布，把现代化媒体应用在创先争优活动中。

其二，拓展对象全员学。创先争优工作首先是在党员教师中开展，通过党员教师向全体教师拓展，通过全体教师向全校学生铺开，通过全校学生向全镇人民渗透。我们把创先争优工作推广成全社会的行动。各位领导、各位同仁，创先争优工作是推动学校建设整体水平提高的实践载体。为了确保创先争优工作的深入开展，在全面争创阶段，我们加强了“四个结合”：一是与实际工作相结合，以活动推动我校各项工作的有效开展。二是与深入学习实践科学发展观相结合，推动我校工作快速科学发展。三是与新形势发展需要相结合，着力破解影响我校事业发展的突出问题和各种难题，着力探索我校发展的新思路、新途径，促进我校教育教学工作又好又快发展。四是与加强校风建设相结合，在转变工作作风，增强责任意识，提高工作效率方面取得新成效。

东方风来满眼春。各位领导，虽然我校在创先争优的前段工作中取得了一点儿微不足道的成绩，但我们将继续探索，以本次推进会为契机，让全校教职工履职尽责创先进，立足岗位争优秀，努力把新庙中学办成“男生儒雅，女生优雅，学校文雅”的城东优质学校。

第五篇：教师立足岗位履职尽责演讲稿

勤勤恳恳、默默无闻”是耕牛的精神，可以说，世间每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。而教师的存在呢?下面是小编整理提供的教师立足岗位履职尽责演讲稿范文，欢迎阅读参考!

教师立足岗位履职尽责演讲稿【范文一】

各位尊敬的领导，同行们：

大家好!

今天，我 的题目是：立足岗位，从自我做起。

每个人都在纷繁复杂的大家庭中扮演着不同的角色，发挥着不同的作用，有的是泰山，有的是尘埃;有的是大树，有的是小草;有的是太阳，有的是星星„„。

在四中这个大家庭中，我就是一株小草。

我没有山的伟岸，树的挺拔，但我有绿化一方水土的坚韧，我没太阳般的光辉，星星般的夺目，但我有清新一隅空气的执著，我只知道，从自我做起，立足岗位职责，我才能在四中这方水土中得以依托，得以生长，实现我生命的意义。

人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向，既然把教师作为终身职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花!怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢?我会义无反顾的选择———敬业。

有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业!爱岗敬业说得具体点就是要尽岗位职责，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。写好每一篇教案，上好每一堂课，做好每一次批改，把握好每一名学生，古人说：不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海，不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗!这就是尽职!

新的四中就意味着我们要面对新的问题，适应新的变化，创造新的生活，而这全新的一切，没有脚踏实地，没有尽职尽责，没有默默奉献如何能完成?。当我们接到学校布置的工作任务时，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成?当我们在教学工作中遇到困惑与挫折时，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难?当我们自觉晋级待遇没有达到期望时，是牢骚满腹怨天尤人，还是自我反省厚积薄发?望着我亲爱的的同事们，我会骄傲地代表大家高声宣布：我们四中人会尽职尽责!攻坚克难!厚积薄发!因为在我们身边就有许多感人的例子!

他们，就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的榜样!比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢?

哲学家说过：细节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥。而我们的尽岗位职责，就常常体现在细节的处理上。相信大家都有过这样的体验：一个错误的知识可以导致学生落榜，一个错误的评价可以毁掉一个孩子的一生，现代伟大的人民教育家陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将满腔的爱尽情赋予了我们的学生，我们更会将我们的细心如春雨般无声地润入到每一个孩子的心田。因为我们承担了育人的责任，就承担了在细节上的投入，就承担了改进他人人生的轨迹，引导他人命运的重量。这就是细节的重要，这就是精细的力量。看看今天的丹东四中，从“做好每一天事和做好每一件事”入手、科学决策，精诚团结、精细管理，各项工作都取得了令人瞩目的成绩：学校规模的扩大，教学环境的改观，教学成绩的增长。事实证明，细节是成功的关键，精细是致胜的法宝，事事精细成就百事，时时精细成就一生，而如果我们人人都精细，那么我们的职责就会在细节中得以成功，就能成就丹东四中繁荣兴旺的明天。

我知道：岁月催人老，粉笔染白头。但我也知道：岁月可使皮肤起皱，而失去责任与热情则使灵魂起皱。正所谓：知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。所以我将时刻谨记我的岗位职责，拿出我的勇气与热情，在四中的天空中划出一道属于自己的生命彩虹!

教师立足岗位履职尽责演讲稿【范文二】

各位领导、同行：

大家好!我叫xxx，来自于xx中心学校。教龄18年，做了8年班主任，在小学担任了7年教导主任，后又调到中学部担任教导主任至今。今天我演讲的题目是《履职尽责，爱岗敬业》。回顾从教经历，教育是我衷爱的事业，履职尽责、爱岗敬业，努力在平凡的教育岗上奉献着自我：

一、严于律己，当好教师的排头兵。教导主任是教师的排头兵，言行举止时刻受到教师的关注，其在一定程度上也外显着学校领导集体的工作风范。主任是教师完成教学任务的直接领导，古语有：其身正不令则行，其身不正虽令不从的训诫。在实际工作中我做到了：要求教师做到的自己首先做到，要求教师不做的，自己绝对不做，努力用自己踏实做事、坦诚做人的品格影响着教师踏踏实实工作的良好风气。

二、培养教师，为教学发展提供保障。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》指出“有好的教师才有好的教育”。我校中学部现有任课教师23人，其中“特岗”、直转教师占到了任课教师总数的60%。青年教师有热情，但缺乏教学经验与方法。因此，我校把提高教师教学能力，作为提高教学质量的重要途径。我除了带徒弟之外，还重点帮扶薄弱学科教师。我从备课、课堂教学、作业批改、教学分析等方面对新教师进行着经常性的指导，有时我把教师的课堂教学用照相机录制下来作为案例与教师共同分析，研究改进提高办法。经过一段时期的跟踪指导，部分青年教师开始有信心参加上级部门组织的教学竞赛活动，2015年我校有一名xx学科教师在希望之光评比中获得优秀青年教师称号，今年五月又有一名xx学科教师取得了xx学区特岗教师教学竞赛复赛第一名的成绩。

三、抓好常规教学，努力提高教学质量。常规教学是学校教学工作的主体部分，对于提高教学质量有着至关重要的意义。为追求常规教学由有效逐步达到高效，我们规范集体备课过程、开展优秀备课组评比，提高集体备课质量;加强随机听课评课、定期开展优质课评选，远学xx、近学xx，小步伐推进课堂教学改革，努力实现着课堂教学的有效、高效;指导教师细化学生辅导方案，增加作业批改项目、明确作业批改要求，提高教师辅导的针对性与有效性;坚持组织月考和教学质量分析会，及时获取教学反馈，研究、改进教学方法。经过全体教师的共同努力，2015年起我校中学部综合教学质量开始摆脱了倒数三名。2015年我校有xx名毕业生，有三名学生考入一中，八名学生考入五中。现在我校的教学质量逐步受到了家长认可，外流学生逐步减少，这更增强了我校提高教学质量的信心，也让我看到抓好常规，踏实工作的收获。

四、坚持学习，提高自身业务水平。俗话说，打铁还要自身硬。教导主任担负着教学指导与管理的双重任务。虽然担任教导主任多年，但仅凭经验解决问题是难以适应教育改革与发展需要的。因此，多年来我从未放弃学习。近几年我除了文本学习以外，还陆续参加了面向一线教师的初中语文、数学学科网上培训，参加了xx省农村中小学骨干教师短期培训班，2015年参加了xx市教育学院组织的省级骨干教师认定考核，被认定为省级骨干教师。

最后，我想说，因为我们爱教育，所以我们很敬业;因为我们爱教育，所以我们也会更专业。因为我们乐业、敬业、专业，所以我们会为教育事业奉献得更多!

教师立足岗位履职尽责演讲稿【范文三】

各位尊敬的领导，同行们：

大家好!

我想大家都曾被问道：您是干什么的?您一定会脱口而出：我是一名中学老师!您在说出这个答案的时候，心里会有怎样的感受呢?我想，我会从您那睿智的眼神中，从您脸上慈祥的笑容中，体会到您内心的润泽，体会到您因为不断耕耘着，不断爱着而永远年轻的心!因为，您已经悟出了作为一名中学教师教书育人的真谛!对，爱与责任，这正是我们的师德之魂。

我身边的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，为同一块土壤精心耕作、无私奉献着。青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上;老教师并不因为即将退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。从他们的身上，我深切地感悟到了作为一名教师的光荣与自豪。

记得小时候，有人问我：“你长大了干什么?”“当老师!”我总是斩钉截铁地回答。小时候，我最大的愿望就是当一名老师。长大后，当我真正成为一名人民教师，我才真正懂得了教师这个行业，这个行业要求我具备高尚的师德。

俗话说：“教学是一个良心活儿!” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师，会不断更新教育理念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会时时默默耕耘，无私奉献，如蜡烛一样，无怨无悔。

现在，我校已经成为全国较有名望的一所学校。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，这不仅是因为我们有着一支过硬的领导班子，更离不开每一位教师辛勤的付出。我们学校教师的示范作用随处可见，大家以执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为我们的学校发挥着光和热。多少位老师都曾带病上课，多少个中午，老师们都放弃了自己的休息时间，耐心地一遍又一遍地给学困生补习、辅导;他们全身心地投身于教学，无怨无悔，不曾抱怨„„

有人说，从来没有哪一个职业像教师一样需要如此多的付出。是啊，他们只求付出不求回报。用他们自己的话说，这就是对得起自己的良心。我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用行动去维护着它，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，将自己的一生奉献给教育事业。

“勤勤恳恳、默默无闻”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是蜜蜂的精神;“燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的精神。可以说，世间每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。而教师的存在呢?支撑它的就种高尚的师德!

等我们到了年迈花甲，蓦然回首时，一定可以感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我们找到了心灵的归宿，从教人生会让我们有泪无悔。

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