寒假社会实践结题报告

一份优质的报告，需要以总结性的语录、合理的格式，进行工作与学习内容的记录。想必你也正在为如何写好报告而发愁吧？以下是小编精心整理的《寒假社会实践结题报告》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：寒假社会实践结题报告

社会实践结题报告

关于红寺堡地区生态移民

——中小学生学习适应能力及心理健康状况调查结题报告

一、探究红寺堡地区生态移民的中小学生学习适应能力及心理健康状况的意义 红寺堡是宁夏回族自治区党委、政府贯彻落实国家“八七”扶贫攻坚计划，是从根本上解决宁南山区贫困群众脱贫问而题建设的大型水利枢纽工程——宁夏扶贫扬黄灌溉工程的主战场。1997年12月经国家计委批准建设宁夏扶贫扬黄灌溉一期工程，1999年1月正式开工建设。目前，搬迁安置的农户近20万人，除了移民的生活经济发展问题有待解决外，孩子教育问题也需重视。

通过调查，了解红寺堡移民地区孩子心理健康及学习适应能力情况，我们发现并分析其存在的问题，尽我们的力量提出相应解决措施，在实践过程中，养成务实的学习态度和生活作风，不断提高自己，完善自我。通过社会实践活动，可以使我们广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，有利于发展我们的组织协调能力和创新意识，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息。通过实践锻炼自己，增强我们适应社会、服务社会的能力。

二、项目实施过程

项目研究以红寺堡地区生态移民的中小学生学习适应能力及心理健康状况为主要分析对象，我们分为两大部分层层递进进行研究。

第一，我们在了解了移民区基本情况的前提下，我团队选择红寺堡区的各中小小学的学生进行走访调查。调查通过调查问卷的形式展开，与当地居民交流沟通，通过调查顺利采集到了大量关于红寺堡区中小学生心理健康及学习适应能力相关信息，对当地孩子学习成长过程中存在的问题进行分析，提出改善影响红寺堡区孩子心理健康及学习适应能力因素的措施，并形成一份集红寺堡地区中小学生心理健康状况及学习适应能力分析、建议措施提出为一体的调研报告。

第二，根据项目的实际情况，在指导老师的协调和指导下，我们分小队集体走访了红寺堡进行实践。从整个活动的策划到问卷发放、

整理、问卷分析整个流程中，我们尽可能的发挥每个人的优点及长处，在活动中学习，在学习中进步。

三、通过调研，我们得到的一些成果

1、就红寺堡移民地区中小学生适应能力问卷调查数据显示可得

出，红寺堡地区移民家庭孩子移民后与父母、老师的关系、学习成绩都比移民前有所提高，但是却有部分学生与同学关系较移民前变差，通过调查孩子父母及孩子本人了解到，大都因为移民前所在学校孩子都是一个镇或村的，但是移民后所在学校同学来自不同地方，孩子们的性格习惯等都受移民前家乡人的影响，很难接受他人的相异之处。但是就调查数据整体显示，红寺堡移民地区中小学生的适应能力较强，对移民后生活的满意度较高。

2、就红寺堡移民地区中小学生心理健康问卷调查数据显示可得

出，移民地区大多数孩子在学习上有非常强上进心，但是从调查结果可知，这样的移居，使得很多家庭在没有耕种的土地的情况下，为了生活，家长选择在镇子附近打工，忽视了监督、管理孩子的日常学习和生活，让部分孩子放纵自己，有逃学现象。移居也使得很多家庭远离亲戚朋友，独居他地，由于种种原因不能带孩子回去探访亲友，久而久之会使孩子在心理上产生对亲戚朋友的生疏感。

四、通过我们的调查以及分析，我们建议：

在调查过程中，我们发现移民区孩子整体上学较迟，而且存在辍

学现象。通过家长了解到，在这当中，部分同学是因为学习跟不上而选择放弃上学，家长也认为如此差的成绩，上学不如挣钱。极少数是因为受到同学欺负不敢去学校而辍学的，对此我们提出以下建议：

1、对于移民地区孩子应加强教育，提高、家长对孩子教育重要

性的认知度;

2、鼓励孩子上学，利用更多的时间来监督、管理他们的日常生

活;

3、鼓励学校开展一些可以增进孩子之间友谊的趣味活动，使得

来自不同地区的孩子能更好的融在一起、和睦相处;

4、鼓励家长利用假期时间，带孩子拜访以前的亲朋好友，增进

亲戚、邻里之间的友好关系。

五、实践的收获

社会实践给我们带来的益处远非感动这么简单，通过参加这样的

一次社会实践活动，使我们掌握了多种调查和调研的方法，例如针对儿童心理的问卷调查，针对生活水平及其满意程度的调研，我们相信这些丰富多彩的调查和调研方法将在我以后的学习和工作中发挥巨大作用，掌握并且能够熟练地运用这些科学的方法将会有效地提高我学习和工作的效率，使我的学习工作更具有针对性和高效性。在走访移民地区进行调查期间，使得我积累了社会经验，学会了去与人接触认识，并且与人交流，使我在此过程中，充分地克服了自己害羞畏缩

的心理，使我在与陌生人的接触中多了一份自信，也新添了一份自如。

社会实践锻炼了我们，也培养了我们，通过社会实践这样一种形

式，使我们在各方面都得到了充分地成长，同时，社会实践也成就了我们，不论获奖与否，社会实践都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。社会实践是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认识了社会，也帮助社会了解了我们这一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧。

第二篇：社会实践活动结题报告

本次的社会实践活动，我们小组研究的课题是“中国风音乐的魅力”，小组一共有十个人，每个人都有明确的分工，每个人都彼此配合。丁玲负责调查中国风音乐的魅力中的“音乐中的中国风”;程雅思负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的影响”;徐贝负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的背景”;卢冲负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的内容”;吴迪负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的发展趋势”;彭雅雯负责调查中国风音乐的魅力中的“历史上的中国风”;肖涵琳负责调查中国风音乐的魅力中的“中国古典音乐的唱法和技巧”;张蝶负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的舞蹈”;而我，负责调查中国风音乐的魅力中的“乐器中的中国风”。

我使用的是访谈法，通过和老师面对面的访谈，我收获了很多。我对老师访谈的内容是“乐器中的中国风音乐，我们民族的音乐，我们民族的乐器，演奏出美妙的声音，带着强烈的中国韵味，让人们更加认识中国，陶醉于中国风音乐的魅力”。我对老师访谈的目的是“了解中国的传统音乐，让更多人了解中国风音乐风音乐的魅力，了解乐器中的中国风，更清楚的认识我们中华民族的音乐，让我们对中华文化更深入的了解”。我对老师提出了四个问题，分别是“老师，在你的认识中，中国传统乐器有什么特色?”，“老师，你能不能具体说说我们中华民族最常演奏中国风的乐器有哪些?”，“老师，你在教有关中国风乐器的音乐课上，你怎样让同学们了解我们民族博大精深的乐器文化?”，“老师，你认为我们中华民族的中国风音乐文化，我们应该怎样去对待?”。我对老师提出的这四个问题，老师都细心的回答了我，并给了我很大的启迪。第一个问题老师的回答是：“在我的认识中，中国传统乐器历史悠久，音色独特，有的乐器的音色高昂，有的乐器的音色凄凉，这些构成了我国独特的音乐风格，在世界有很多乐器都带有中国风的特点”。第二个问题，老师回答我：“我们中华民族的乐器有很多很多，最常见的有古筝，琵琶，二胡，笛子……这些乐器都是我国古老的民族乐器，带走浓厚的中国风，是我们民族的智慧结晶，这些中国风的乐器演奏的中国风音乐在世界的影响很大，悠远的声音，激昂的声音，悲伤的声音，各种声音，各种情感，用这些乐器都可以表达的淋漓尽致。”第三个问题，老师的回答是：“我授课时，会给同学们讲解中国风乐器的历史，让每个同学都能知道我们民族的音乐，我们民族的文化，能够懂得去欣赏我们民族的中国风乐器。”最后一个问题，老师的回答是：“中华民族的这些乐器，这些音乐，我们要在继承的基础上发展，这些都是我们中华民族的精髓，这些乐器中的中国风音乐，我们要用欣赏的态度去对待。”

谢谢老师这样耐心的回答，让我收获了很多很多，同时，这次的综合性实践活动，也让我收获了很多很多……

这次活动，每个人尽心尽力的对“中国风音乐的魅力”这个主题进行研究，每个人都对自己的分工尽心尽责，每个人相互配合，互帮互助，都很愉快的完成这次任务。在这边综合性实践活动中，我知道了我们中华民族乐器文化的博大精深，也知道了我们中华民族音乐文化的丰富多彩，更加知道我们中华民族文化的深厚。这次的综合性实践活动，小组的十个人，都深深的知道我们中华文化的博大精深，都明白中国风音乐的魅力，都被中国风音乐的魅力深深吸引，都陶醉于中国风的音乐。

这次的综合性活动，让我知道了团队的力量，十个人的团队，每个人都那么的努力，每个人都那么用心，让我深深明白“团结就是力量”的道理，也体会到分工合作的重要性，每个人对“中国风音乐魅力”的调查，都是用心的，有的人上网查资料，有的找老师……都彼此配合。每个人都通过这次综合性活动，都了解了中华文化，都知道了中国风音乐的魅力，都明白中国音乐文化是多么的有魅力，有吸引力，都深深知道中华民族的传统乐器，是多么的有魅力。

第三篇：高一社会实践活动结题报告

一、题目：广告语的修辞分析

二、课题由来：随着社会经济的发展，随着大众文化水平的提高，广告也成了一门集语言、绘画、文学、音乐、电影、电视于一体的综合艺术，恰当地使用修辞会起到很好的表达效果。日常生活中离不开修辞，不少广告语都运用修辞手法，可谓妙不可言。

三、课题的目的与意义：

1、广告语研究，目前还没有一套被一致公认的理论和模式来度量广告的成功，更没有一套统一的公认的广告语研究方法，本领域的研究大有可为。我们想通过本课题的研究，培养自己的研究意识，激发我们的科学精神和创新能力，为我们的将来发展打下基础。

2、人们在接受广告视觉刺激的同时，往往要依靠那些言简意赅的广告语言去领会广告的信息。广告语是广告的“眼睛”。而作为母语的语文，可以说，无处不在，无时不有。“语文学习的外延与生活的外延相等。”语文学习与广告研究相结合，能培养我们建立“大语文观”的学习意识，帮助我们建立“留心处处皆学问”的研究意识。

3、我们通过多种方式搜集各种广告语，进行分类整理，研究其语言魅力，可培养我们搜集信息和处理信息的能力，并能掌握一定的研究方法。

四、人员分工：

1. 组长郑文强负责：总体协调工作及资料的电脑操作

2. 组员郑博轩负责：有关资料图片收集和调查问卷发放

3. 组员毕译心负责：调查问卷发放、协助制作文稿

4. 组员周日怡负责：汇总相关资料、图片;设计调查问卷;分析问卷撰写报告。

5.组员姚丽负责：有事打下手，以及协同工作

6.组员吕京哲负责：总体汇总整理

五。方法步骤：

(1)提出设想

通过对广告语中修辞的运用调查了解，进一步体会修辞对表达效果的作用，并掌握常见的修辞方法。

(2)确定最终方案：通过亲身体验、用心调查、全面收集、认真分析和探究实践，培养我们的研究意识，激发我们的科学和创新能力，培养我们的团结合作，实事求是的精神，培养我们发现问题，分析问题，解决问题的能力，养成良好的学习态度和学习习惯。

六。研究过程：

(1)准备工作：

1.郑文强带领郑博轩，吕京哲两位同学到各大超市(华润万家)进行实地拍照并做记录。

2.全组同学通过各种途径收集经典广告词(电视、杂志、网络等)并作记录。

(2)发现问题：

大部分经典广告都会使用修辞艺术，且根据收集来的各类广告语情况，我们发现使用最多的修辞是：比喻、对偶、夸张、双关、回环。

(3)改进：

小组成员首先细读收集到的相关文献资料，对广告修辞有一个整体性的理解和把握，再将组内成员收集到广告按照修辞艺术的不同进行分门别类，本次小组活动重在找出收集到的运用比喻、双关、夸张修辞艺术的广告。

七。结果：

(1)广告修辞方面：(A)广告分类

1、运用比喻修辞的：纯净、柔和，全心呵护，恰似妈妈的温柔。(雪馥儿童护肤广告)强生婴儿香皂，像妈妈的手一样温柔。(强生婴儿香皂)头发是天然的服装，不要让它受损伤。(洗发水)每一位新娘的秘密武器(欧文斯护发用品)

2、运用双关修辞的(多为语音双关)：“天尝地酒”(天长地久) (江苏双沟酒)“面对面的关怀，面对面的爱”(无锡干萃方便面)“默默无蚊的奉献”(华力牌电蚊香)“咳"不容缓，请用桂龙。”“万事俱备，只欠东风。”(东风汽车广告)

3、运用夸张修辞的： “阿尔多斯羊绒衫，温暖全世界"有一个消息，连未出生的孩子听了，也会拍手鼓掌(某婴儿护理品)

(B)三种修辞分析：

1、比喻：

比喻是常见的一种修辞，它指要表达的事物同另外的形象或通俗的事理有相似点。便采用这种形象或通俗的事理来作比的修辞方法，它可将深奥的道理说得浅显易懂，可以将抽象的事物进行形象的表现，可以把陌生的概念变成熟悉的事物，可以变平淡为生动。如：

(1)如烟、似雾、玉洁、冰清。飘飘然使您如入仙境，甜蜜蜜伴君美梦。借问蓬莱何处寻?就在那“荷花”帐中。(广州“荷花”牌蚊帐)。

用“烟”、“雾”、“玉”、“冰”四个字比喻“荷花”牌蚊帐，把蚊帐那轻薄、飘柔、洁白的特点写得鲜明、生动、逼真，使人受到感染，自然把蚊帐与睡眠联系。于是引起丰富想象，仿佛进入梦乡，恍恍惚惚之中飞入九天仙境。这则广告的作者给消费者创设一个美妙的梦幻世界，令人遐思，并在这种如神话般的意境中增强广告的感染力，刺激人们的购买欲望。

(2)纯净、柔和，全心呵护，恰似妈妈的温柔。(雪馥儿童护肤系列)

对孩子的呵护莫过于妈妈的温柔了，因此用“妈妈的温柔”比喻儿童护肤系列奇特地、艺术地说明了它对孩子皮肤的全心呵护和它带给孩子的舒心与快乐。这则广告紧紧抓住了广大妈妈对孩子的爱护之情，明确、生动的道出了商品的特点。

2、双关：

双关，广告中使用频率最高的一种修辞。双关是利用一种语言形式，同时兼顾表里两层语义的修辞方式。在特定语境中，借助语音或语意的联系，使语句同时关联两种事物。这种修辞法既能使语言幽默、风趣，又能适应某些特殊语境的需要，使表达效果更加含蓄曲折，生动活泼，易懂易记，表现力强，予人以深刻印象。如：

(1)实不相瞒，菊花的名气是吹出来的。(“菊花”牌电风扇)

早几年，菊花电扇在市场上还没成“气候”时，借向社会广泛征集广告语之际扩大知名度，以利促销。后来，获得特等奖的那条广告语是：“实不相瞒，菊花的名气是吹出来的。”正是一个“吹”字，在貌似违背常理、让人费解的同时，又紧扣产品(电扇)的使用特点，似乖实巧，一语双关，令人叫绝。

(2)“咳”不容缓，请用桂龙。(桂龙牌止喘药)

借用成语“刻不容缓”，将表达时间概念的“刻”换上表达病症的“咳"，一字之差，将表达重点转向生病不容拖延，让患者认准桂龙牌止喘药上，言辞委婉，富有言犹在耳的感召力，真正起到了暗示的作用。

3、夸张：

夸张，很多广告语中都比较喜欢使用的折中修辞手法。自然、合理、巧妙联系某一事物把广告对象夸大或缩小，恰切表现出商品的质量、特点，凸显出广告的主题，从而给人以强烈的感染和鼓动。

如：“今年二十，明年十八。”(白丽美容香皂)

广告业内只要一提到夸张修辞，必然第一个想到这个简洁的八字广告语。这个在20世纪80年代末轰动全国的广告语一直到今天还余温未散，模仿这种广告语形式的广告依然层出不穷。它不单运用了夸张，而且夸张的尺度拿捏得当，不会引起消费者的反感。夸张的度是夸张运用成败的关键。该广告将人的生理年龄和心理年龄巧妙结合，在不违反广告基本原则的情况下，把使用了该品牌香皂后的神气效果用简洁明了生动有力的方式传达了出来，易懂易记易上口，有力有度有内容。

(二)广告创意方面

到了广告业极度发达的今天，我们有许多广告文字却写得陈旧枯燥，味同嚼蜡。久而久之，让顾客视而不见，商店门可落雀，好商品往往也被“搁馊”。事实证明，无论是书面广告还是有声广告，语言的生动性和巧妙都会给消费者留下深刻印象，从而有利于树立商品形象，传播商品信息，促进销售。

一句好的广告语在广告活动中通常能给客户带来引领先机，事半功倍的效果。同时也是企业形象定位，影视广告立意的基础，能起到画龙点睛的作用。IBM公司的广告词“无论是一小步，还是一大步，总是带动世界的脚步。”巧妙地把IBM公司日日进步，带领世界电脑业前进的领头羊形象，用谦虚的姿态巧妙地表现了出来，不知不觉中让读者接受了。长虹彩电的“太阳最红，长虹更新”，“长虹，红太阳一族”等广告语让人感觉到它是国产彩电的先锋，代表着民族产业。康佳彩电则以一句“超大屏幕，牛”的广告语既写出了屏幕特点，更道出了商家和受众的自豪!

广告语必须要有创意。何为广告语的创意?就是广告策划者要在广告用语上精心设计，使之独具特色，富有魅力;既要通俗易懂，又要优美动听。精如电文，雅如剧目，方能引人关注，激发人们的购买欲望。近年来，西安某公司推出的阿香婆香辣牛肉酱风行一时，“阿香婆”甚至成了部分人口中香辣酱的代名词。“阿香婆”这个品牌创意看似平淡，但颇具匠心，“阿”是我国南方亲切的昵称，“香”是对商品品质的一种暗示，同时又可作为对女性秀美的描述，“婆”则是对年老女性的尊称，“阿香婆”三个字给人亲切，值得信赖的印象，作为一个民间风味调味品的名称是十分恰当的。又比如，某驱虫剂有一句精练、幽默的广告语：“您不能反咬它，您却能反击它。”用一个反意的对仗，写出功效。仅两字之差，意义迥然不同。蚊虫咬人，给人造成麻烦和不安。怎么办?广告语幽默地告诉您不能反咬它，最好的办法是用驱虫剂来予以反击。这种简短有趣的广告语言给人以启迪和回味。

美妙的广告语言并不是靠语法规则或某些修辞手段的固定模式创造出来的，它来自设计者的语言修养和灵感。它必须能恰如其分地诉诸消费者的社会意识、审美情趣、生活要求和个人性格。同样的商品，使用不同的广告语言，会有不同的效果。成功的广告人都毫无例外地为创造感人的广告语而呕心沥血。一些优秀的广告语言，或妙语连珠，怡人耳目;或一语惊人，振聋发聩;或精练含蓄，发人深思;或诙谐幽默，生动感人。铁达时表的广告语：“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。”它诉诸人的情感，短短一句话包含了爱情真挚、坚定、永恒和爱情所赋予人们的幸福、快乐和忧伤。“美国需要你”，这五个字是美国的征兵广告语，字字千斤，铿锵有力。它直指人心，唤起公民对国家的责任感，同时又有一种为国出力的自豪感。

创意广告语最大的敌人是知识的贫乏和思想的懒惰。有一段时间，广告界流行以中国成语或俗语的谐音来做广告用语，什么“‘衣衣’不舍”、“‘衣’见钟情”之类，开始还有点新鲜，不久便引起人们的反感，甚至被认为是对汉字的亵渎。广告语言要么有如庭台楼阁、小桥流水般的小中见大，风光无限;要么有如现代都市中钢筋水泥的大厦，给人以震撼。广告语的写作虽然没有规律可寻，但可以相信，那些学识渊博，痴迷于语言创意并对语言本身有独到领悟的人，距离创意广告语言的最高境界，总是更近一些。

八。结论：通过这次研究性学习，我们懂得了不少修辞手法的知识，学习到了广告中所用修辞格的方法，我们也认识到了广告对社会发展的重要性。明白了社会才是学习的大课堂，语文无处不在，无时不有，我们亲自收集广告，努力认真地分析其修辞方法，领会到了它的魅力所在。

九。参考文献：(1)百度文库(2)百度百科(3)搜狗图片(4)《广告语的修辞》内蒙古少年儿童出版社(5)昵图网

第四篇：暑期社会实践结题报告（定稿）

暑期社会实践结题报告

近年来，我国的国民经济发展势头依旧迅猛，人民生活水平也越来越高，据调查显示，越来越多的中国学子出国学习工作，海归人员呈日趋上升趋势并且出国深造的年龄有偏小趋势。那么，人们对于出国留学是否了解呢?尤其是对其利弊的看法。还是他们只是盲目跟随这股“留学热”?对此，2012年6月23日，我们宁波工程学院外国语学院的学生在宁波天一广场对留学利弊进行了问卷调查。此次调查的主要对象为家长与青少年。

经过一天时间在天一广场上对《外面的世界更精彩?留学利弊的调查研究》的问卷分发与填写，大家的脸和脖子都晒黑了，但我们都没有叫苦叫累。本以为凭着我们四个人的力量很快就可以把这一叠纸都消灭光，但是我们计划失误了。找了半个小时的人却只有一个人愿意填写。有些人不是忙于自己逛街，就是不愿意填写直接不理我们，甚至都不听我们对其解释完就走了，我估计一些人把我们当传销人员看待了。总之那是有苦说不出，只能硬着头皮继续找目标。我相信只要有恒心没有什么办不成的。凭着我们团队的合作与努力，最终我们把这项任务完成了。

以下是我们经过调查得到的来自家长与青少年的反馈数据：

一、家长

根据对不同年龄、职业、性别的家长的调查数据显示，60%的家长愿意让他的孩子出国，其实大多数认为大学出国最佳，少部分认为看情况而定以及高中;100%的家长认为出国留学的主要目的是学习更好的知识和技能并且最担心的是学习或生活环境不适应，还有些家长考虑了孩子的未来就业、开拓眼界、出国效应和心理变化方面;对于利弊看法，90%的家长都是认为留学利大于弊。当我们问及他们会送孩子去哪个国家深造时我们发现基本选在英美等发达国家，理由是经济发达，教育体系完善，学习环境优越。而且在家长看来出国留学利于增长孩子在国内学不到的外国的优秀文化，利于他们开拓眼界，提升自我，但是同时他们担忧孩子在外的安全，是否真正学到有用的东西。最后对于问道家长是否对留学状况和形势清楚时，显示数据不太乐观，70%的家长都说不太了解或是不太注意。如果要帮孩子选个好环境，我觉得家长应该高度关注这个形势才好，否则或许就是我所说的盲目追风了。

二、青少年

我们调查的相关数据显示，以大学生为主，据目前调查人员来看100%都无留学经历 但是73%的人都想去留学;但是对于他们是否关注当前留学形势，80%的学生都是不太清楚的，而且99%的人认为他们现阶段英语水平一般并且大多数人认为自己现在没有足够能力和信心出国留学;大约90%以上的同学回答出国留学利于开拓自己眼界以及有一个良好的语言环境，还有些同学也说能受到更好的教育以增强自己的竞争力;对于留学的弊而言，95%的人考虑了学费昂贵问题，90%考虑了自己心理压力方面;对于问及他们首选留学国家，99%选择讲英语的国家(英美)，0.6%更具自己需求选择国家，0.4%选择特殊语种国家(西班牙等);最后，87%的人都是认为留学利大于弊的。

同时，经历了这次暑期社会实践，我受益匪浅：人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。这次大学生暑期社会实践是引导我们走出学校，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是锻炼自我、提升能力的有效途径。社会实践加深了我们与社会人员的交流，增长了才干。希望今后还能有这样的机会，让我从中得到锻炼。

最后，我想补充一句：在今后的学习和生活中，我们要摆正心态，正确定位、发奋学习、努力提升自身的综合素质，适应时代的需要，做一个对社会、对人民有用的人。

第五篇：综合实践结题报告范本

篇一：综合实践结题报告

3月中旬，我们带着调查问卷走进了红梅公园，对不同年龄

的人们进行了调查与采访。在过程中，我们遇到了很配合的人和一些不怎么愿意配合的老年人，尽管我们一次次礼貌地请求他们又被他们拒绝，但是我们仍然没有放弃，我们继续奋力地寻找其它的目标。

我们抽取红梅公园的40名游客发放了调查问卷，并当面向 他们提问，顺利完成了本次的调查活动。

经调查统计我们发现，14～30岁的人对外国的文化特色

都不是太了解，因此很想去别国旅游。它们认为中国文化相对外国文化还稍有欠缺，

他们更喜欢外国的文化与民风民俗。并且，他们认为中国的文化并不一定能顺利传承下去，但他们希望能传承下去。

相对于14～30岁的人们来说，30岁以上的人们显得对 中国的文化更感兴趣一些。另外对于现在许多人更喜欢外国文化的现象，他们表示比较重视，他们认为中国文化能够顺利传承下去。

在本次综合活动中，我参与了调查问卷的设计与发放，ppt 的制作与修改及个人小结的汇总。我做了很多可以锻炼我能力的事情，也借此提高了我的电脑水平。

这次的活动提高了我们每个组员的与人交往的能力，锻炼了

我们的口才，同时也使我们更了解这个课题，更了解这个社会了。篇二：综合实践活动课题结题报告

综合实践活动课题结题报告

——《浅谈农村中学的综合实践活动》结题报告

一、课题研究的背景及其意义

1、研究背景

可怜天下父母心，父母总想给孩子最好的生活和教育。正因为这 样，他们制定了许许多多的规则来限制孩子的自由。孩子有限的时间 都被各种学习和课外作业占满了，他们不能在参与社会实践的过程中 享受生活的乐趣。枯燥的学习生活让很多孩子滋生了厌学情绪，早恋， 上网，逃学，成了普遍现象。古人云：“不识稻与梁，不知世事艰”。 综合实践活动课的缺失，导致了学生自然知识的缺乏，社会阅历的肤 浅，“人性”的欠缺。学生已经习惯了衣来伸手，饭来张口的安逸生活， 以至于出现了实际动手操作能力差，抗挫折能力较差等现象。学校能 不能不拘泥于课本，打破学校、教室的束缚，走出课堂，做到知识与 生活实践相结合?能不能加大学生综合实践活动课在户外、校外、大 自然中上课的机会?我们能不能根据我们农村中学的现状，整合现有 的社会主义新农村的自然、人文、社会资源等开发研究真正适合学生 身心发展的综合实践活动校本课程?

2、研究意义

农村中学综合实践活动课程的开发是适应现在教育形式的需要。 综合实践课程的不断开发和研究，有利于激发老师的创造力，有利于 学生各种能力的形成和发展，有利于学生的全面健康发展。新时代的

农村中学的综合实践活动课程的开发和研究，必须具有生活性、趣味性、时代性、科学性和实用性，必须面向全体学生的生活与经验，贴

近学生的年龄段和心理特点，符合学生的自身发展需要。 目前我校中学生“厌学、逃学、上网”等现象已有明显改善，为了 让学生真正体验生活的艰辛与成功的快乐，我校大胆地根据我们农村 中学的地理环境以及周边现有的可供利用的资源，编创了真正适合学 生身心发展的综合实践、活动课程的教材。我们借鉴周边兄弟学校的 成功的经验，再根据我校的现状，通过专家论证、外出考察、策划研 究、再结合学生年级段的不同特点和中学生身心发展的不均衡，确定 了我校各个年级的综合实践活动的具体课程安排。“自主、实践、创 新”的活动课程，拉近了学生与自然的距离，让学生融入社会、体验 生活 ，更清楚地认识与完善自我，培养学生回报社会的责任心、使 命感，以及对社会对自我负责的意识，学会了合作与交流，养成合作、 分享、积极进取的良好品质。

农村中学的综合实践活动课，通过各种活动让学生得到全面发

展，综合素质得到不断的改善，我们力求通过潜心的研究、充分利用 挖掘周边的资源，开发出有益于农村中学生身心发展的综合实践活动 课程。

二、研究步骤和过程

(一)研究步骤

本课题研究周期 一 年左右，共分为三个阶段进行。

1、 课题准备阶段： 2013.10 ---2013.11 主要工作：对课题组成员进行课题培训，理论学习，健全课题组组织机构，规划课题研究方案，完成开题报告。 活动步骤：(1) 进行课题论证，撰写开题报告。(2) 成立实 验领导小组、指导小组。(3) 确定子课题，完成申报方案，完成开 题准备工作。(4) 对参与研究和实验的课题组成员及教师进行培训。

2、 课题研究阶段：2013.11 —-2014.6 主要工作：边研究边实验，边实验边调整，及时反思，进行阶段 总结，撰写中期报告。 活动步骤：

(1) 2013.11 —2013.12 ①就如何提出问题的策略、如何确

立选题方向、如何确定主题，在实施过程中应注意怎样指导进行培训。 ② 组织课题组交流。

(2) 2013.12 — 2014.5 ①教师指导参与实验的学生确立合

作对象，成立合作小组。②教师对学生如何进行信息搜索、确立主题、 设计课题方案、记录与自我监控的策略方式进行指导。③学生根据教 师的指导，运用实践性原则、开放性原则、自主性和生成性原则等开 展综合实践活动。

(3) 2014.5 — 2014.6 ①总结课题研究的实验经验，完成阶 段性成果 ——《农村综合实践活动课程的研究中期情况汇报》。② 根据研究情况调整计划深入研究，扩大课题研究范围。③完善教师的 指导策略和学生进行综合实践活动课程的实施策略。④讨论交流开展 综合实践活动课的成功经验和问题存在的原因。

3、 课题总结段： 2014.6 -2014.9主要工作：对研究过程进行分析，编写课题成果集，撰写课题结题报告。 活动步骤：(1)对研究过程进行分析，撰写课题研究结题报告。(2)收集整理各类资料，做好成果结集工作。(3)完成课题结题工作，为成果鉴定做充分准备。

(二)研究过程

a、立足现状，挖掘资源，因地制宜

综合实践活动课是国家规定的必修课程。这个课程的开设，是创办农村中学特色学校的一个体现。我们学校依托周围的人文、地理资源，因地制宜的办学，本着“绿色教育”的理念，以“创新、实践、合作、发展”为目标，把综合实践活动作为我校的办学特色，成为农村中学的一道优美的风景线。

1、领导大力支持，组织分工明确

为了保证综合实践活动的顺利开展，我校领导给予了人力、物力、财力的大力支持，解决了活动的后顾之忧。为了确保扎扎实实地上好综合实践活动课，我校配备了1位业务精英担任专职教师，此外还专门成立了“综合实践活动学科教研组”(包括1位专职教师和4位班主任、1位微机教师、1位音乐教师、2位体育教师、1位美术教师)，每周四下午定期开展校本研究、业务学习活动，确保活动有计划、有记录、有实效，我们虚心听取学校老、中、青三代教师的意见和建议，力争做到全员参与。我们学校还根据学生以及活动的需要，聘请了专家、部分学生家长、民间艺术家、一些成功人士等做为校外辅导员，充实了指导老师的队伍。

2、打破禁锢，走出课堂

我们学校认真落实了《九年义务教育综合实践活动课程指导纲要》、《菏泽市义务教育综合实践活动课程实施及地方学校课程建设指导意见》的精神，充分挖掘我们这儿现有的社会主义新农村的自然、人文、社会资源，撰拟了《郭村镇大李海中学综合实践活动课程实施总方案》，该方案从指导思想、内容领域课程设计与实施等方面作了比较详尽的说明。

3、积极发动，全员参与

b、开发课程，勇于实践篇三：结题报告 河北工业大学 文法学院

关于如何加强对广大农村人民的法制宣传教育调查结题 报告

我们这次的寒假社会实践研究课题的题目是如何加强对广大农村人民的法制宣传教育。这次寒假社会实践活动在我们“六脉神剑小组(延宣臻，南凯，董严，高航，高阳，杨畅凡)成员以及指导老师马兵老师的细心指导下顺利完成了。达到了预期效果，开阔了我们的眼界，锻炼了我们的意志，提高了我们的水平。下面重点介绍下这次寒假社会实践活动。

一.先从选课题说起。在这次寒假社会实践的众多研究课题中，我们之所以会选择如何加强广大农村人民的法制宣传教育。是因为如下的几点原因：(1)。我们六个来自我们文法学院法学系，作为法学专业的学生，在这个寒假社会实践课题的研究中，我们更比其他专业的同学具备优势。与此同时，通过这次关于广大农村人民法制宣传的寒假社会实践调查，能够让我们拉近与社会的距离，让我们更加认清河北省广大农村的法制宣传教育的现状，为我们以后积累经验。(2)。这个研究课题紧跟我国的当前形势。在十八届三中全会的通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中，指出在改革中要重点推进法治中国建设。建设法治中国，必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。深化司法体制改革，加快建设公正高效权威的社会主义司法制度，维护人民权益，让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。农村是我国法制薄弱的地区，广大的农村人民是我国法制观念单薄的群体。通过这次寒假社会实践调查，可以了解农村的情况，了解农民的法律认知成都和需要，从而为推进法治中国的建设。(3)。未来十年是城镇化加速发展的时期，在农村转化为城镇、农民变为市民的过程中将是中国社会矛盾的多发期。于此同时，农村地区的执法和司法还存在薄弱环节。例如：对群众的报警置之不理，普通群众打不起官司，冤假错案导致上访户不断等情况。通过此次调查，既有利于提高广大农民的法律意识同时又能改进农村的执法和司法，化解社会矛盾，维护社会稳定。(4)。我们作为法学专业的大学生，应该熟悉中国的法制状况，并且自觉地为法治中国的建设作贡献。在调查过程中，有助于提高参与同学的实践能力和社会责任感。有助于新型法律人才的培养。 二.指导老师。马兵老师作为我们河北工业大学的法学系主任。是一位资深的法学专业人士，可以给我们更好的指导。同时马兵老师比我们更具有实践经验(实践经验是我们所欠缺的)，所以将有助于增加本次寒假社会调查的可操作性。 三.寒假社会实践活动的准备和进行。 (1)准备工作主要研究了我们这次的研究调查方法。因为我们在大一上学期中有过社会调查活动。所以本次我们也借鉴了上次的社会调查方法。在此次的寒假社会实践活动中也采取了主要分发调查问卷，获取资料。同时查阅一些资料和咨询相关法律专业人士作为资料的补充。所以我们的前期准备工作就是进行组员分工和讨论，确定调查问卷的问题。经过分工，由南凯，董严，高航，高阳四位同学负责分发调查问卷以及咨询农村的相关法律人士(比如：基层法院法官，律师等)。在咨询过马兵老师后，为了提高可操作性，四人将调查问卷的发放范围锁定在了河北省的承德，唐山，邢台三个地级市的农村。延宣臻，杨畅凡两位同学负责数据录入和分析。最后的报告由六脉神剑小组6位成员共同完成。在进行了其他的准备工作后，我们就正式进入了调查研究阶段。

(2)1月20日当天还是寒冷，当人们都欢庆即将到来的马年春节时候。我们小组4位负责分发调查问卷的同学就都出发了。他们分别来到自己家乡的农村，发放调查问卷。并且积极回收调查问卷。与此同时，四位同学还在闲暇时间分别帮助老乡干了农活。在第一时间回收调查问卷以后，积极整理调查问卷，整理出其中反映的问题。在此之后，四位同学还分别咨询马兵老师和农村政法一线的工作人员。完成调查问卷这个步骤之后，四位同学根据自己了解到的情况，上网查找相关资料，对调查问卷反映的问题进行了补充。四位同学在第一时间把数据传给其他来年两位同学。延宣臻，杨畅凡两位同学抓紧时间，运用数据录入和分析工具(spss)把数据进行了录入和分析。 四.调查放映的农村法制教育状况和原因。

(1)调查状况：由调查数据可以得出的结论是在广大农村地区，人民总体的法律意识还是薄弱。遇到纠纷时，多以动用社会关系和上访作为解决问题的手段。近年来随着我国教育发展，农民的文化程度提高，一些年轻并且接受高等教育的农民的法律意识高，知道用法律武器来维护自己的合法权益。由此，可以得出增强农村人民的法制教育势在必行。通过此次调查发现，农民更多的关注自己的财产权益(尤其是土地)和社会保障问题。 (2)原因：

1.农民自身原因。广大农村人民的受教育水平普遍低，大部分只接受了基础教育。而法制教育属于高等教育的范畴，农民接触法制宣传教育有限。

2.法制宣传原因。一些地方的领导对法制宣传工作的重视不够。导致法制宣传教育工作是在走形式，没有起到真正的效果。其次，农村的法制宣传教育过于简单化，片面化，导致广大农民对其热情不高。

3.现实原。当前我国处于建设城镇化的阶段。在此过程中，广大农民将转为城镇居民，而城镇建设中，又存在建设问题。因此农民更加关注自己的财产权益，尤其是土地。迫切需要土地确权。同时，在转变为城镇居民后，如何能生活的更好，需要社会保障作为后盾。4.其他原因。农村是矛盾的多发地域。在一些农村地区，存在个别执法和司法人员对群众的报警求助置之不理，打官司高成本让普通群众打不起官司，个别执法和司法滥用权力侵犯群众合法权益，在个别案件中，因为执法犯法造成冤假错案。这些导致了个别农民群众对法律途径解决问题产生了不信任。五.问题的解决方法。 (1)还是要大力发展教育。坚持科教兴国的战略不动摇。只有大力发展教育，提高广大农村人民的综合素质，才能让农村居民更多地接触法制宣传教育，从而从根本上解决问题。 (2)要切实加强农村地区的法制宣传教育。一方面，要把农村的法制宣传教育作为到新农村建设得重点项目来推进。做到领导带头，领导分片包干，领导负责，狠抓落实。另一方面，就是要创新农村法制宣传教育的方法和内容。例如，改变过去的单一形式，采取送书，办活动等相结合的形式。其次，要在宣传教育中，采用群众喜闻乐见的形式，多用生动形象的例子来说问题。而不是干巴巴的法律条文。

(3)国家要坚持改革开放不动摇。让改革红利更多的惠及农民。一方面在城镇化建设中，要才去法律，行政等手段完成土地确权工作。同时要运用立法，行政，司法等手段来保障农民的财产权益。另一方面就是财政指出要向农村社会保障领域倾斜，让农民享受到改革开放的红利。

(4)要推进法治中国的建设。弄这次的寒假社会实践调查活动中，发现农村地区的执法司法存在很大的问题。所以在法治中国的建设过程中，一方面要完善立法，严格执法，公正司法。做到农村法律的程序正义，做到法律面前一律平等。另一方面就是要加强执法司法队伍的建设，提高农村地区公检法人员的素质和执法司法水平，坚决清除农村政法领域的害群之马。要重点解决好损害群众权益的突出问题，决不允许对群众的报警求助置之不理，决不允许让普通群众打不起官司，决不允许滥用权力侵犯群众合法权益，决不允许执法犯法造成冤假错案。

六.调查存在的问题和不足。

(1)主观：小组成员缺乏实践经验，第一次进行这种活动，经验不足。在进行调查活动中显得吃力。不能熟练掌握数据录入和分析工具。

(2)客观：个别群众不配合调查问卷工作，导致回收难，但是经过努力，全部回收问卷。调查地区的个别法律工作者缺乏热情，不能积极配合调查 七.本次寒假社会实践调查活动的心得。

短暂的寒假就快要结束了。我们六脉神剑小组本次关于农村地区人民法制宣传教育的寒假社会实践调查活动也圆满结束了。虽然这次调查活动已经结束了。但是我们小组成员的能力，素质都有了很大提高。

(1) 我们的协作能力得到了很大的提高。虽然我们六个人来自不同的地方，但是我们六个人本次寒假社会实践活动的目的都是相同的，都是为了了解广大农村地区人民的法制宣传教育状况，所以我们是志同道合的六个人。无论是讨论课题，找指导老师，讨论和选定调查问卷的题目，我们六个人都是群策群力。在该活动的第二阶段中，虽然组员的分工不同，但是我们都在积极地完成自己的任务，促进了调查的顺利进行。在结题报告阶段，6个人虽然有分歧，但是并不影响我们的关系，最后我们的报告出炉，活动顺利完成。

(2) 沟通能力提高。我们小组本次活动的顺利进行离不开马兵老师的悉心指导。通过与马兵老师的近距离接触，我们发现马兵老师是一位和蔼可亲，负责任的老师。在调查方法，回收问卷，联系专业法律人士方面为我们提供了帮助。我们也没有了一开始与老师接触时候的胆怯和羞涩，我们的沟通能力提高了。师生关系更加融洽

(3)社会责任心增强了。通过这次寒假社会实践调查活动，我们近距离地接触了农村地区的法律工作者，并且获得了有关农村人民法制宣传教育的第一手资料。不仅自己的各项能力得到了提高，同时我们还知道了推进法治之中国建设的迫切性和重要性，增强了我们的社会责任感。今后一定要学好专业知识，为推进法治中国而奋斗。