初中我来了作文600字

第一篇：初中我来了作文600字

初三我来了 作文 600字（本站推荐）

人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。

当初一的孩子们成群结队地走向电影院;当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。而我——初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心????

初三了，每天陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉——苦!只想说一句：“好想回到童年!”

初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声“BYE——BYE”;初三了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”;初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别;初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。单调吗?我无言。

初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝;分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢!考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了;考试后，同胞们便怨声重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our 命over!”“呜啦，神啊救我!”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。

我不知道未来的道路究竟怎样?我更不知道现在生活的滋味又是怎样?苦吗?我无语。

每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。其实初三的生活是积极的，是有趣的;学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。

打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗?

心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。

当花儿盛开，树叶不再飘落;风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦!”

第二篇：初三 我来了 初中作文 开学片

初三 我来了

我今年十四岁，迎来了一个令人激动而又兴奋的年纪——初三。

少了一份莽撞。

,

晚上，在完成了老师布置的家庭作业后，喝一杯妈妈端来的奶茶，再去进行些自由阅读和写作练习，丰富自己的知识，总结出一天的生活，憧憬理想的未来，这个时候，我的心里只有惬意。

最后，睡觉前，拿出自己以上了锁的日记，记下一天中的事，初三的生活如此的丰富。

初三的生活无比的丰富，用我的聪明才智和不懈努力，对着初三大喊：“初三，我来了!”

第三篇：初中，我来了

告别了小学的生活，告别了亲爱的母校，迎着中学生活的第一缕阳光，踏进了中学的大门，开始了我中学的新生活，也开始了我的新学习。

踏进中学的第一步，我心中浮现出一丝陌生，一丝不安，一丝焦虑。我生怕我在哪些方面做得不够好，受到老师的批评、同学的冷落。可这一切都不是我想象的那样，老师是那样的和蔼可亲，平易近人，同学是那样的乐于助人。

一个个新老师，一个个新面孔，让我对初中有了新认识。初中的课程虽然多，但并不枯燥。语文课生动、有趣，在老师的带领下我们走进了文学世界;数学课深奥，让我们遨游知识的海洋;地理老师幽默、风趣，使我们沉迷其中……所有的老师讲课都绘声绘色，生动有趣，让我爱上了中学的课程。

55个天真烂漫的脸庞，让我既熟悉又陌生。熟悉的是每一个人友爱的话语和纯洁的心灵，陌生的是初次相识的面孔。下课后，同学们在教室里谈笑风生，不时传来几声快乐的嬉笑声，让我既怀念以前的快乐时光，又憧憬未来的欢声笑语。

在刚上楼的正对面，墙上贴着一张很大的“群英榜”，上面记载着学长们优秀的成绩，尤其是第一行的学长们，我对他们敬佩不已，争取有朝一日，我也要出现在那张“群英榜”上面。

我上初中了，我要在新的学期里不断要求自己，在知识的海洋里尽情的遨游，让老师、父母和同学认可我的努力，“初中，我来了!”

吴家琪 357班 2016.10.16

介休三中

第四篇：教案《初中,我来了》

《初中，我来了》心理活动课程设计方案

一.课程设计理念：

同学们升入初中后，有太多与小学不一样的知识要学习，初中学习的科目相对增加，所学的知识更有了难度，老师授课的进度加快，无论学习形式、学习方法还是同学交往、亲子关系，都有了很大程度的改变。如何尽快让同学们适应新的环境，帮助同学们更好的适应初中学习和生活节奏，及时调整自己的心态，特设计此课。。 二.课程目标：

更好的适应初中的学习节奏，提高对各科学习的胜任力和积极健康的心态，迎接更多的学习挑战。 三.授课方式：

在轻松活跃的气氛下，设置紧扣主题的活动，通过学生亲身体验、小组讨论、交流、分享的方式，达到帮助同学们尽快适应初中生活的教学目标。 四.授课过程：

一、导入活动：

手指交叉游戏(游戏规则：

1、请大家伸出双手，五指交叉握紧，看看那之手的拇指在上面。

2、重复双手交叉动作，有意识地使另一只手的拇指在最上面。并连续作十次。

3、有什么感受，分享体会? (结合同学分享，老师引导出本课主题——适应初中生活。初中生活已经开始，我们不但身高、体重迅速增长，学习任务、作息时间、人际关系、校园环境、师生关系也都在发生变化。这些变化不仅仅是挑战，更是成长的的契机。大家要尽快的适应各种变化，才能更好的融入初中生活。)

二、主体活动：

拼图体验(时间五分钟)

接下来的活动要求每个人用心参与，体会自己在游戏中的感受。 操作要求：

小组成员用所有的拼图材料，拼出5个大小一样的正方形。 活动规则：

第一：在拼图时不准讲话、讨论(包括你需要寻找或交换拼图时); 第二：你可以把材料给本组其他人，但不能到别组那里拿你所需要的拼图材料。

第三：当确定已完成小组拼图时，请鼓掌示意，并坐下。(回想自己小组是如何完成拼图的?在此过程中有何感受?) 第四：(分小组讨论，找代表分享)

1.在小组完成拼图过程中发生了什么特别的事情?

2.自己在拼图过程虽都做了哪些事情?这些对完成拼图起到了什么作用?

3.完成得快的小组是怎样完成的?没有完成的小组想想问题出在哪儿?

(引导方向：(1)积极主动，行动起来：要想完成小组拼图，你不能什么也不做，把自己孤立起来，必须积极行动起来。要想融入集体生活，同样需要如此。(2)一个都不能少：一张图有很多片拼图组成。同样，一个集体也是由很多个体组成的，缺一不可。(3)既要给力，又要借力：在刚刚步入初中生活的时候，你也许的确不知道自己该做些什么，能做些什么，但只要你好好把握自己，不离不弃，积极寻求别人的帮助，一定会找到自己所属的位置。)

五、总结环节：

完成句子： 初中，我带着 来了!

(空白处可填写自己的好习惯及希望拥有的好习惯，例如每天完成作业，好好值日，参加集体活动，表演才艺，好好发言等)

第五篇：请让我来帮助你作文600字

篇一：五一作文：中华文明,请让我来帮助你

五一作文：中华文明，请让我来帮助你

“今天我听了一首韩国xx歌手唱得一手很好听的歌!“我今天看了一段外国xx歌手的mv，”很好看啊!”“今年圣诞节到我家来过!”每次听到这样的话，我总会感叹道：难道中国就没有歌值得去听吗?难道中国5000多年的文化就这样被外来的所谓先进思想所淘汰了吗?甚至是为了纪念我国伟大爱国诗人屈原的端午节在中国被忽略了，而韩国却把它当作自己的传统节日去对待，这是何等的让我们哭笑不得。

5000年是一个何等漫长的时间，而就在这经历了秦朝的统一，东汉末年三国的分裂，唐朝的“开元盛世”，之后的五代十国，直到最后一个且是由少数民族建立起来的清朝这一段的历史岁月里，中华民族特有的民族精神和文明一点一滴的积累了起来，成为了后人的一笔无价的财富。

在清朝末期到新中国建立起来的这一段时间里，我们民族受到了何等的屈辱!抗日战争中，中华民族团结一致，对抗外敌，谱写了一首首壮志凌云的歌曲，为人们所歌颂，景仰。

但是为什么这些都逐渐的被淡化，而那些外来文化却是备受欢迎?为什么五千多年的文明抵挡不住那些所谓的时尚和潮流呢?为什么中华民族精神也日益被人淡忘了呢?“端午节”不知不觉地成为了别的民族的传统节日，久而久之，难道我们标志性的节日春节也将吗?

中华文明，请让我来帮你吧。因为我实在不想见到，中华延绵的几千年的文明无人问津的那一天。

同学水冼雪评价：某些文章太好了，实在写不出。JJ你是在复习历史?作业做了多少啊???????说正经的吧，你的作文要是加点行动就好，请让我来帮你，怎么帮? 篇二：小学主题班会：请让我来帮助你

《请让我来帮助你》202班主题班会

主持人上场

合：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!

蕾：我们，是一群活泼可爱的小天使。

钰：一年前的一个夏天，我们手拉起了手，蹦蹦跳跳地走到了一起。

怡：46个同学，组成了通材实验学校二年级2班。

美：转眼间，同学们已经在朝夕相处中变成了亲密的伙伴。

蕾：每一天，我们都感受着同学和老师们带给我们的温暖和关怀;

钰：每一天，我们都带着感恩去爱老师，爱同学，爱他人;

合：二年级二班《请让我来帮助你》主题班会现在开始!--------------2分

一：(发现互助)观看动画片《海洋生物互相帮助》

钰：无论是动物的世界，还是人类的世界，在很多时候都需要互相关心，互相

帮助。生活在大海深处的鱼类，他们就通过你帮助我，我帮助你的方式，躲避

敌人的袭击，共同生存。

现在，我请大家观看动画片：《海洋生物互相帮助》

(播放动画，观看动画)

主持人甲：同学们看过动画片之后，你发现海洋中哪些生物在互相帮助了吗?

学生1：清洁虾帮助鱼打扫卫生，自己也获得了很多残渣作为食物。他们可以

吃的饱饱的。 学生2：清洁虾还帮助了海鳗，钻进它的耳朵和嘴巴里去清理，饱餐一顿。

学生3：清洁鱼也通过帮助海鳗打扫卫生的方式获得了食物。

学生4：这些海洋生物你帮我，我帮你，得到食物。真不错!

学生5：小丑鱼吓跑那些会伤害海葵的鱼类，当大鱼游来的时候，海葵又保护

小丑鱼不受伤害。

学生6：小丑鱼和海葵他们是好朋友，小丑鱼帮助海葵，海葵也帮助了小丑鱼。

主持人甲: 是啊，鱼类通过互相帮助，获得了食物，躲过了敌人的威胁。同学

们说得真是太好了!请大家用自己最喜欢的方式表扬表扬他们吧!

------------8分

二：(感受互助)(游戏：盲人贴鼻)

主持人付郑惠美：

看完了动画片，我要请同学们看着黑板上的这个娃娃。乌黑的头发，闪闪

的眼睛，小巧的嘴巴，多么可爱啊!可美中不足的是，她缺了一个鼻子。她是

多么渴望得到我们的帮助啊!你们愿意帮助她吗?

下面我想请同学上来玩个游戏。这个游戏的名字叫《盲人贴鼻》。你们愿意

参加吗?

游戏的规则是：首先，用红领巾把眼睛蒙住，然后，在原地学大象转三圈，

再把“鼻子”贴到“脸蛋”上。

1、 ***在无人帮助的情况下去贴鼻子。

2、 在***的帮助下去贴鼻子。

主持人：#### ，你能跟大家说一说你两次游戏之后的感受吗?

李佳钰：第一我上去贴的时候，眼睛被蒙住了，一点方向感都没了，走到黑板

面前，也不知道鼻子该往什么地方贴才对。第二次有了####的帮助，在他的帮

助下，我就顺利的把鼻子贴好了。把娃娃的鼻子贴得端端正正的，我真高兴!

主持人： #### ，你能说说你成功的秘密吗?

***：我看见李佳钰贴不好鼻子的时候很着急，就想如果有人帮助她的话，她

不就像多长了一双眼睛一样吗?这个游戏使我想到了在生活中我们靠自己的力

量完不成一件事的时候，可以请人帮忙，那样的话，事情就好办多了。看到

######给娃娃贴好了鼻子，我也很开心!

主持人：哦，原来帮助别人，自己也会很开心呀!

----------------------- -6分

三、行动互助AB剧：

主持人蕾：下面我要请黄铭杰、郑超异等同学为我们带来行动互助AB剧;

请大家一边观看，一边开动脑筋想一想，像他们这样的帮助，对吗?

场景一：同桌作业不会写，另一个同学把自己的本子借给他抄;

场景二：有同学呕吐了，有的同学帮忙收拾，有的同学捂住了鼻子，连声

说：“好臭好臭!”;

场景三：课间两个同学追跑，一个同学不小心摔倒了，一个同学一边说不

是我撞的，就跑走了;

场景四：一个同学哭，另一个同学问她原因，要和其他小伙伴“绝交”;

主持人甲：看了以上四个场景，大家认为这样的帮助对吗?如果不对，那我们

又该怎样帮助别人才对呢?现在就请大家在小组内讨论讨论吧!

学生小组讨论后，主持人(蕾)：

请小组派代表发言。他们应该怎么做呢? 学生1： 遇到同学有不会写的题目或者作业，我们不能直接给他照抄，应

该耐心的给他讲解，让他明白为什么。

学生2：如果有同学生病了，呕吐了，我们应该细心的帮助他们，照顾他

们，而不是一点儿都关心或者不耐烦。

学生3： 首先， 我们在下课的时候不能追逐狂跑;其次，万一要是有同

学或者小弟弟小妹妹摔倒了，我们应该主动上前去把他们扶起来， 问问他们有

没有哪里受伤，安慰他，关心他;最后，我们还要告诉老师。

学生4：同学之间如果闹矛盾了，我们不能让他们两个“绝交”，而是应

该帮助他们两人之间和解，这样，我们才会开心，才会越来越团结。

主持人蕾：大家说的真是太好了!快看，刚才的几个同学，他们听了大家的话

后，也知道怎样正确的帮助他人了。他们又来了。

(表演结束后)主持人蕾：让我们以热烈的掌声，向几位同学的精彩表演表示

感谢!是啊，我们要给予别人适合他的正确的帮助，可不能帮倒忙哦!

-----------------------------12分

四、寻找互助：

主持人怡：同学们，在你遇到困难的时候，是多么的渴望得到帮助啊!如

果此时谁能向你献出一份爱心，真诚地帮你一把，你肯定会收获很多温暖。我

就有过这样真实的感受：记得刚开学不久，我的右脚不小心扭到了，走路的时

候很疼，很疼。尤其是在去食堂吃饭的路上就更不方便，更疼了。每当这个时

候，总是有很多热心的同学来扶着我，关心我，帮助我。大家请看照片。(出示

谢亦涵和李佳钰扶着李欣怡的照片)在这里，我要真诚的向她们表示我的感谢!

谢亦涵，李佳钰，谢谢你们帮助了我!

今天，我们几个小伙伴排练了一首歌曲，名字叫《二年2班》，想唱给大家

听。大家想听吗?(出音乐：二年二班)

主持人乙：在生活中需要我们伸出援助之手的地方还有很多很多，每当我

们看到别人有困难时，要给予适当的帮助。那就请同学们闭上眼睛想一想：你

接受过哪些帮助或者帮助过哪些人呢? 学生1：·

铅笔找不到了， 我主动把我的新铅笔借给了他。

学生2：······不会系红领巾，我主动帮他系好，并耐心教他。

学生3：······我经常会帮学习困难的同学讲题目，看到他们进步，我可

开心了!

学生4：······我在体育课上捡到了十元钱，主动交给老师，还给了失主。

学生5：······我看到教室里的笤帚都已经坏了，我就主动从家里带了一

把笤帚。

学生6：······李银滢她把班级当成了自己的家，热心的帮老师做事，为

同学服务

学生7：······胡锦波他尊师守纪，友爱同学，学习踏实努力，是大家学

习的榜样。

学生8：······干起活来可细心、认真了，每天把包干区打扫的干干净净。

主持人甲：我们二年级二班涌现出了这么多热心帮助他人的同学，真是太

好了了啊!让我们以热烈的掌声，表扬他们吧!希望大家继续发扬哦!

---------------------- --------------------10分

(结束，主持人齐上场)主持人乙：同学们，在别人有困难时，你们一个小小

的举动就会带给人意想不到的温暖。 主持人甲、乙：同学们，关心帮助别人可以给别人带来快乐，也能令自己更充

实，

主持人：希望同学们能用自己的实际行动，关爱他人，包容他人。当谁有了困

难的时候，就让我们热情的伸出双手，说上一句：“请让我来帮助你!”

合：最后，就让我们在歌曲《请让我来帮助你》结束今天的班会吧!

合：老师们，同学们，再见!!

---2分 篇三：一件小事作文300字

一件小事作文300字

一件小事作文300字

(一)

每天都会发生很多的事，有大事、小事。但是，星期五发生的一件事让我感触很深。那天晚上，我和妈妈坐公交车回家。公交车刚驶离站台，又突然停了下来。车门打开了，走上来一位白发苍苍的老大爷，后面是搀着他的一个大妈。老大爷颤颤巍巍地走进车厢，向座位走去，动作非常缓慢，好像随时都要摔倒似的。等他坐稳了，驾驶员叔叔才发动汽车，汽车向前行驶。因为路上很堵，车子走走停停。司机叔叔向大妈询问他们要下的站点，并让他们不要着急，等他把车停稳了再下车。等到了站台，司机叔叔稳稳地把车靠边停好。司机叔叔快步走上前，搀着老大爷下车。老大爷和大妈连声说谢谢，司机叔叔说应该的。车厢里的乘客都向他投去赞许的目光。

叔叔这种关爱老人的行动，把我深深地感动。

一件小事作文300字

(二)

人人心中都有一个美的化身，你要激发它。人人身边也有好多体现美的事物，你要去发现它。

“沙——沙——”风吹得树枝发出这声音，天上也下着倾盆大雨，奏出了一曲动(冻)人的乐章。“这怎么办啊?我们没带伞!”我对爸爸说。我们现在还在超市门口纠结着。妈妈还在上班。我焦急地看了看手表，哎呀，都已经8点多啦，这时我都该上床睡觉啦!爸爸见我那么着急，就提议说：“我们冲回家去吧!反正也不远。”我想了想，点点头，说：“好吧!也只好这样了!”于是，我们拎起手中的“大包小包“，向家的方向飞奔而去。跑到巷子里时，雨比原来大了好多，我们在一家店门口停了下来，“不行，雨太大了，就算跑回家也会被淋成‘落汤鸡’的!再说了我们没事，袋子里的东西可就遭了殃。”爸爸说，“要不，我把外套脱下来，我们顶着回去?”“也只好这样了。”我愁眉不展。爸爸利索地脱下外套，我们便顶着外套往家跑。回家路上，雨水淋湿了爸爸的衣服，我却毫发无损。心中不由得激起碰撞。回到家，雨竟然停了，早知就多等一会儿了。看了一眼爸爸，他正在将外套上的水拧下来呢，地上一片湿润。雨水让我明白了人间真情，父亲让我懂得了什么是“爱”。

这虽然只是一件不起眼的小事，可它深深体现了人与人，父与女(子)之间珍贵的“爱”。有的人或许会觉得这是理所应当的，每个人都要学会感恩。我们要对那些需要帮助的人伸出援助之手，让我们一起说“请让我来帮助你!”

一件小事作文300字

(三)

在当今的社会里，有许许多多的贫苦人士，他(她)们老弱病残，甚至还有小孩，他(她)们无依无靠，就算有儿女，也被赶了出来，只能靠乞讨为生。人类的本性是善良的，正是如此，所以不法分子正是利用这一点，来骗取钱财。

有一天，我正在做作业，突然有几位年轻的大哥哥，他们自称是聋哑人，让大家献爱心，可这是，妈妈和爸爸又偏偏不在家，我开始做思想斗争了：要不就给20元吧。可转念一想：万一是骗钱呢?不怕一万，就怕万一。我左想想，右想想，忽然想到了家里还有电话呢!我不管三七二十一，就给爸爸和妈妈打电话，可谁知道电话又欠费了，正在抓狂之际，爸爸妈妈来了，他们一见大人来了，就撒腿就跑，我赶紧把老爸的手机拿出来，拨打了110，说了地址，说明了情况，警察叔叔火风火燎的赶来了，终于，抓捕了那几个年轻的大哥哥，爸爸妈妈连声夸奖我，我高兴极了!

一件小事作文300字

(四)

人的一生必定会有许多难忘的事，我也不例外。这次我看到这个考题我的眼眶不禁湿润了，让我想起了很久以前的一件事，让我至今难忘。

这件事发生在我上幼儿园的时候。那是一个雷雨交加的夜晚，外面下着倾盆大雨，正好是我们放学的时候。恰巧那天我的父母有事接不了我。我看到许多小朋友都被他们的家长陆续接走，他们被接走事开心的表情让我非常伤心。教室里的人越来越少，让我不禁感到害怕。到最后只剩下我一个人。看门的爷爷准备锁门，没想到看见了我。于是便走过来问我为什么还没有回家。我如实的把真相告诉了他。他听了对我说：“不要着急，你爸爸妈妈很快就会来接你的，如果他们赶不过来，我就让你先去我家，让你父母上我家去接你。”过了一会我的爸爸妈妈还没来。于是老爷爷决定带我回家。他毫不犹豫的把他的雨衣给我穿，然后带着我回他家。到他家后，他连忙让我给我父母打电话告诉他们我在他家。过了一会我的父母来接我。

第二天我去上学没有看到老爷爷，原来他生病了，他为了不让我淋雨自已却生病了。这件事让我终身难忘。