第一篇：拓展训练合力造桥
拓展训练游戏-----造桥
明阳天下拓展公司训练游戏-----造桥
难易度：★★★★
◎ 主题
建立沟通的桥梁。
◎ 任务
位于“河岸”两侧的两个小组各建造半座桥，并使之相连。
◎ 准备
用一些障碍物把房间分成两半，使两个小组彼此看不到对方。给每个小组一些建材。分别给每个小组布置任务。除了可以派代表到室外的一个指定地点进行沟通之外，两个小组相互间不能对话。要求两个小组各建造半座桥，当中间的障碍物拆除后，两座“半桥”应能够边接在一起。
评判标准主要有：
■ 结构
■ 强度
■ 创意
■ 美观
也可让团队自己制定价值观并拿出相应的评判标准来。
◎ 器材
一套积木、纸张若干、纸板、木头、胶水、几英尺长的带子，纸盘及纸杯。 ◎ 时间
45分钟
◎ 规则
■ 桥梁基座的跨度必须大于障碍物两侧相隔几英尺远的两条平行线。
■ 两个小组只能派代表在培训师指定的地方沟通。代表在指定区域沟通时不得窥视对方的工作现场。
■ 每次在指定地点沟通时，每个小组的代表不能多于2名。
■ 桥的长度、宽度、高度由建桥者自己决定。
◎ 回顾
对于观察者而言，这是个很好的练习机会。从每个队里选出一名志愿者来做观察员，他们的任务是观察小组是如何进行内部和外部沟通的。在游戏没有结束之前观察员不得发表任何评论或建议。作为局内人，观察员看到的很多有价值的东西往往是作为局外人的培训师所容易错过的。
可以提的问题有：
根据评判标准，各小组的工获得了多大程度上的成功?
两个小组在哪一个层次上进行了合作?
合作或是不合作的情况在多在程度上影响了最终结果?
两个小组的交通是否有效?
正确沟通或是错误沟通对最终结果的影响如何?
两个小组提出了同样的价值观与评判标准吗，价值观与标准的相似或是差异在多大程度上影响到了最终结果?
第二篇： 家长监考彰显”开门办学”，拓展训练凝聚家校合力
——市八中的一天
但凡学校,大考小考乃兵家常事，监考巡考乃教师常态，拓展训练非体育老师莫属。可是库尔勒市第八中学却大胆的尝试了新鲜事——打开校门，通过家长委员会邀请了36位家长，承担并参与了开学伊始的综合素质测试——上午为文化课，下午为户外拓展。家长全程参与学校与班级的管理,体验校园文化生活，重温学生时代，感慨学校发展!
2016年2月23日上午9点40为语文测试，八年级每个班同时出现了 两个“新鲜”面孔，负责监考的“老师”准时把试卷分发到学生手里，拉开了文化课考试的序幕。两场监考教师均一前一后，分发、收卷合理有序，密切关注考场情况， 其专业程度不亚于学校教师。
考试结束以后，家长、教师、学生就此次监考形式进行了热烈的交流。这些家长都纷纷表示这是第一次当监考老师，感到很新鲜。四班马涛的妈妈”考场纪律安静，学生认真答题。学生状态良好，充满朝气，很是欣慰。”当问起看到自己孩子答题时有什么感触时，家长表示：看到做的比较流畅，很欣慰。也有家长表示自己的孩子做完试卷不爱检查试卷，回去要和孩子及时沟通。八班许文曦家长表示:自己平时忙于工作，和孩子沟通的比较少。走进考场，感受到考场的紧张氛围，体会孩子学习的不易，做为家长以后要对孩子多一些鼓励和理解。同时自己也仿佛回到了学生时代，感觉很美好。更有家长认为: 此次家长监考，有助于帮助家长真切地了解自己孩子的学习、考试情形，了解学校的考试评价管理制度。
学生也纷纷认为:家长监考感到很新鲜。当问起是否紧张时，八班的张心语：“我不会紧张，看到监考老师才更紧张。学生的家长很亲切的，感觉氛围好一些。”
在校长马俪看来:这种全开放式的考试模式，彰显的是一种“开门办学”教育理念。打开校门，争取家长及各种社会力量的支持，并自觉地将学校置于社会的评价、检验和监督之下。这是办人民满意教育的需要，是现代学校发展的必由之路。
市八中就是这样一所不断尝试、不断创新的青春校园。这不，家长还没从重温学生时代的教室中回过神来，下午 4时，又把他们拉到了活力校园，和孩子们一起参与拓展训练活动。
此次拓展活动分为：站军姿、跑步、师生互动、家长学生互动、家长学生教师互动的五个环节。前两个环节家长与老师全程参与。最后三个环节比较残酷：统一以毕东川老师的口令为基准面向全体学生，无论谁出错，他所在的班长、班主任、家长都要接受俯卧撑、深蹲起的体能测试。旨在教育学生：作为集体的一份子，个人犯错，就会影响集体，一个团队如此，一个家庭如此，一个社会如此，一个民族更如此。
起初不断有学生犯错，看到他们所在班级的班长、班主任、父母的不断地为自己的粗心俯仰、站蹲，很多学生在触动、自责、自律中高度集中。积极配合口令，将错误减少最低，甚至零错误。最后，全部学生都能按照，行动一致，操场上爆发了热烈的掌声。全体学生爆发满满的正能量，整个场面感动人心。一班的家长陈嘉琪感动的热泪盈眶：八中的老师太感人了，八中的班长太感人了，希望学校一个学期多举办这样的活动，让我们家长也参与!这是多么难能可贵的亲子活动!
瞧，这就是市八中一天，即新鲜又感人。悄悄地告诉你，市八中3月21日还会时更加沸腾、更加新鲜的一天哦!
第三篇：幼儿园中班造桥教案反思
《中班造桥教案反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班造桥教案反思!
(1)中班语言优质课教案《猴子造桥》含反思【教材分析】
这节课的设计，主要是让幼儿明白猴子和人一样聪明，在迫切想得到某一东西时，我们的就会想办法，所以就出现猴子造桥这个故事。桥就是方便人到达彼岸，这个故事以一种朴实而又有情趣的方式揭示了这点。以身体搭桥的意象也非常适合幼儿的逻辑性的思维。
语言活动课重在感受故事的趣味，来引发幼儿生动的想象。教师在活动上，要引导幼儿感受体验和表达的乐趣。
【教学目标】
1、幼儿能感受故事带来的情趣与乐趣。
2、对桥的作用和意义有更深一步的体会。
3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
【教学重、难点】
让幼儿对桥的意义的理解。
【课前准备】
长臂猴子布偶若干;模型桥;幼儿用书5-6页;挂图《猴子造桥》;故事磁带或CD。
【教学过程】
一、推测桥的起源。
在幼儿现有的经验基础上，对幼儿提出问题。
今天我们来看看我把谁请到我们的教室来了?——桥
1、你们知道桥是怎么来的?(幼儿：工人叔叔造的。)
2、那你们还知道世界上第一座桥是谁造的呢?(等幼儿回答后)教师引导幼儿与猴子造桥联系上。他为什么想要造桥呢?
二、听故事，讨论故事情节。
1、下面我们来听听老师给你们带来的故事《猴子造桥》。
听了这个故事，你印象最深的地方是什么?
故事里面最好玩的地方在哪里?
猴子造的桥会是什么样子的呢?让幼儿来想象。
2、看挂图，再听一遍故事。
我们第二遍故事已经听完了，那我们来讨论一下：
——猴子为什么要搭桥?(要摘果子)
——他们用什么方法搭桥呢?(用身体)
——他们挂在树上荡来荡去像什么?(荡秋千)
——图片上最下面的那只小猴子是怎么样做的?
——其他的那些猴子做了什么呢?
——他们摘到果子的后的心情怎么样?
——你喜欢这座猴子桥吗?
——你愿意做搭桥的猴子还是去摘果子的猴子?为什么?
3、教师引导幼儿思考。
(1)我们听了猴子造桥的故事，那你们觉得跟老师的模型桥一样吗?
猴子桥有什么用?出来摘果子，猴子还可以去对面山上做什么?
(2)这些猴子聪明吗?(幼儿回答：聪明)
我们的小朋友也棒的那我们来帮小猴子们想想，它们除了用身体搭桥，还可以用什么办法去对面的山上呢?
三、游戏《猴子桥》
1、老师今天还请了很多客人到我们班里来做客，将准备好的小猴布偶请出来，与幼儿打招呼。那我们也邀请小猴子跟我们一起做游戏吧!你们愿意吗?
2、教师发下布偶小猴子，与幼儿一起回顾猴子造桥时的情景。故事里的小猴子一样造桥，请幼儿把它们一个一个的连起来。
3、教师来当大树，现在我来请一名做的很棒的幼儿当对面的大树。教师甩动这串猴子，请对面的幼儿接住，搭成猴子桥。其他的幼儿扮演猴子，从“桥上“走过去摘“果子(幼儿用手食指和中指，当脚，从布偶上面走过去，对面的小朋友的口袋里装了仿真水果，幼儿找出一个后，又有序的从“桥上走回来)。
4、在规定的时间里分两组，进行比赛。那组采回来的果子多，就算胜利。(要求：有次序，不能从“桥上掉下来)
附故事：猴子造桥
据说世界上的第一座桥是猴子造的。
有一天，猴子最喜欢的红果子被采完了，可对面山上还有许多呢。但是，中间有一条小溪，溪水又深有急，猴子们都不敢眺过去。
老猴子想了一个好办法，他带着大家来到山顶，让个头和力气最大的猴子爬到高高的大树上，抱住树干，让另一只猴子抱住他的腰，其他猴子也一只接着一只的抱者悬下去。
一只，二只，三只，四只，五只，不够不够!
六只，七只，八只，还不够!
九只，十只，够了!够了!老猴子喊到，然后他用力推起这串猴子"一，二，三"!猴子门在空中飞起来，最后的那只猴子甩出尾巴，牢牢的勾住了对岸的大树。哈哈，猴子桥造好了!剩下的猴子欢天喜地的从桥上走过去，采回了许多的许许多多的红果子。
以后，猴子们只要想吃红果子，就造起了猴子桥。
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
(2)中班教案《大家一起来造桥》活动目标
1、通过故事来理解一座好桥的意义
2、尝试制作简单的桥，并探索加固的各种办法
3、发展幼儿动手能力和想象力，体验成功的快乐
4、体验解决问题的成就感
5、乐于探索、交流与分享
活动难重点
1、重点：理解一座好桥的意义
2、难点：探索加固的各种办法
活动准备
1、纸板、橡皮泥、木棒、积木等材料
2、挂图《塌陷的桥梁》、音乐
活动过程
(一)教师讲述《茅以升爷爷的故事》
“今天，老师带来一个造桥大王的故事，一起来听!”引导幼儿谈谈自己的想法：这位造桥大王是谁?你觉得茅以升爷爷是个怎样的人?他为什么成了造桥的专家呢?
总结：茅以升爷爷是个善良，有智慧和责任心的人，因为他对桥产生了兴趣，他想让桥更加的牢固，可以承受更多的力量，造福百姓。
(二)出示挂图，引导思考
教师展示挂图《塌陷的桥梁》，提问：你觉得桥为什么会塌?桥塌了之后桥上的人会发生什么事情呢?要是你看到这样的情景，你心里会有什么感受?那会怎么办呢?
总结：早一座牢固的好桥非常非常重要，因为他会关系到很多人的生命。
(三)欣赏各种桥的图片，特别介绍梁氏桥
引题：接下来，我请小朋友来看看各种各样桥，看看小朋友认识那些桥。突出梁氏桥，总结：这些桥的设计都很漂亮，没座桥的桥墩作用非常大，能起到一个支撑的作用，承重能力相对来说都比较好，可以让更多的人，更多的车子在桥上通行。
(四)师幼共同实验
1、自由造桥
我为每组幼儿提供了辅助材料以后，出示卡纸条，提问：你能用这张卡纸做桥面，造一座桥吗?然后，小朋友就进行了尝试操作活动，我观察到有些小朋友随手一弯卡纸，就造成了一座“拱桥”，有的小朋友把卡纸搭在两块积木上，造了一座“梁式桥”，而有的小朋友则造成了“支柱桥”。
2、探索加固的各种办法
提问：接下来，我们来比一比，谁的桥最牢固，可以在桥上放更多的东西。引导幼儿探索尝试，使他们相处加固桥的各种办法，例：修成拱桥，固定住两头，在中间点上桥墩等。
总结：桥的中间如果用东西撑住，他的承重能力会增加很多，就像梁氏桥一样。
活动结束
展示幼儿成果：小朋友们真棒，都成了造桥大王了。
中班造桥教案反思这篇文章共8529字。
第四篇：移动模架造桥机施工知识竞赛试题
第一组
1、我国的安全生产工作方针是：(B) A.管生产必须管安全 B.安全第一，预防为主 C.保障劳动者的安全与健康
2、四不放过原则是指( C )
A.原因没查清、事故未结案、职工没受教育、没有制定防范措施不放过。 B.事故责任者和职工没受到教育、事故未上报、没有制定防范措施、事故未结案不放过。
C.事故原因没有查清、事故责任者和职工没有受到教育、整改措施未落实、事故责任者没有处理不放过。
3、制止“三违”是指制止( B )。
A.违反劳动纪律、违反企业制度、违犯操作规定 B.违章指挥、违章作业、违反劳动纪律 C.违反作业规程、违反企业纪律、违反劳动纪律
4、企业特种作业人员持证上岗率应达到( C )。 A.85% B.95% C.100%
5、安全检查的四查工作是指( B )。 A.查思想、查制度、查设施、查教育;
B.岗位一天一查;班组车间一周一查;厂级一月一查;公司一季一查;
第 1 页 共 14 页 C.查规章、查责任、查管理、查事故。
6、目前我国的安全生产工作格局是(B )。 A. 企业负责，行业管理，政府监管，群众监督
B.政府统一领导，部门依法监管，企业全面负责，群众参与监督，全社会广泛支持
C.国家领导，政府监督，企业负责，群众支持
7、职业病防治工作坚持( A )的方针，实行分类管理、综合治理。 A.预防为主、防治结合 B.安全第
一、预防为主 C.预防为主、治理整顿
8、“一班三检”是指( A )。
A.在班前、班中、班后进行安全检查 B.在早、中、晚进行巡回检查 C.每天进行三次安全检查。
9、生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提出( A )。 A.建议 B.批评 C.检举
10、“三同时”是指：新建、改建、扩建工程的劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时( C )、同时投入生产和使用。 A.审批; B.规划; C.施工
11、消防工作方针是( B )。 A.安全第一，预防为主
第 2 页 共 14 页 B.预防为主，防消结合 C.预防为主，防火第一
12、对伤亡事故的处理，必须遵守( C )原则。 A.从重处罚
B.重教育，轻处罚
C.“四不放过”
13、下列行为中，哪项是不安全的行为 (A ) A.攀、坐不安全的位置 B.使用有安全防护装置的设备 C.选用合适的防护用品
14、凡在坠落高度基准面( B )及以上有可能坠落的高处进行的作业叫高处作业。
A.1米 B.2米 C.3米
15、使用安全网是为了( C )。 A.美观、整齐
B.装杂物，防止散落地面 C.防止人体高空坠落
16、国家对以下哪类企业实行安全生产许可制度?( C )。 A.家电销售企业
B.运输企业
C.建筑施工企业
17、从业人员面对管理人员强令冒险作业的命令，应该( A )。 A.拒绝
B.服从指挥
C.与管理人员讨价还价
18、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，下列哪项行为是正确的?( A ) A.停止作业，撤离危险现场
第 3 页 共 14 页 B.继续作业
C.向上级汇报，等待上级指令
19、企业新职工上岗前必须进行厂级、车间级、班组级三级安全教育，三级安全教育的时间不得少于( D )学时。 A.8 B.20 C.24 D.40
第二组
1、在轴心受拉构件中在同一截面内受力钢筋的焊接接头截面面积不得大于总受力钢筋截面面积的(B)
A、20% B、25% C、50% D、30%
2、砼的浇筑应采用分层连续推移的方式进行，间隙时间不得超过(C)min，不得随意留置施工缝。
A:45 B:60 C:90 D: 120
3、在进行混凝土灌注前须测定含气量，规范要求(D)m3测定一次，每工班应测试1次
A、45 B、60 C、55 D、50
4、混凝土每盘原材料称量水泥、矿物掺和料、外加剂、拌合用水偏差应在(A)之内
A、±1% B、±1.5% C、±3% D、±2%
5、在进行模板安装时，相邻两模板表面高低差不得大于(D)mm A、3 B、5 C、10 D、2
6、若采用搅拌罐车运输砼，当罐车到达浇筑现场时，应使罐车高速旋转(B) s，再将砼拌合物喂入泵车受料斗或不分层、不离析、不漏浆)，并具有要
第 4 页 共 14 页 求的坍落度和含气量等工作性能。
A;10~20
B:20~30
C:30~40 D:40~50
7、施工现场氧气瓶、乙炔瓶间隔距离(A )米。 A. 5 B.10 C.20
8、钢筋焊接接头的力学性能检验应以同级别、同规格、同接头形式和同一焊工完成的每(C)个接头为一批。 A、100 B、150 C、200 D、250
9、当采用泵送砼时，砼的一次摊铺厚度不宜大于(D)mm当采用非泵送砼时,砼的一次摊铺厚度不宜大于(B)mm。
A:300 B:400 C:500 D:600
10、夏季施工时，混凝土入模温度不宜大于气温且不宜大于(C)30℃。 A、25℃ B、28℃ C、30℃ D、32℃
11、混凝土每盘原材料称量粗、细骨料偏差应在(D)之内 A、±1% B、±1.5% C、±3% D、±2%
11、钢筋原材料检验时，应以同牌号、同炉罐号、同规格、同交货状态的钢筋，每(C)为一批进行检验。 A、50 t B、55 t C、60 t D、65 t
12、在进行模板安装时，平面平整度允许偏差(B)mm A、3 B、5 C、10 D、2
13、砼浇筑时自由倾落高度不得大于(C)m;当大于(C)m时，应采用滑槽、串筒、漏斗等器具辅助输送砼，保证砼不出现分层离析现象。
第 5 页 共 14 页 A:1 B:1.5 C:2 D:2.5
14、在任意养护时间，淋注于砼表面的养护水温度低于砼表面温度时，二者间温差不得大于(B)℃。
A:10 B:15 C:20 D:25
15、混凝土养护时，当温度低于(A)℃禁止洒水。
A:5 B:10 C:15 D:20
16、混凝土分层浇筑时，分层厚度一般为(C)cm。
A:10 B:20 C:30 D:40
17、热扎钢筋经过冷拉之后，其强度和变形能力的变化是(A) A、 B、 C、 抗拉强度提高，变形性能降低 抗压强度提高，变形能力降低 抗拉强度提高，变形性能不变
18、钢筋在加工过程中，受拉热轧光圆和带肋钢筋的末端，设计采用直角形弯钩时，弯钩的弯曲直径不得小于钢筋直径的(C)倍 A、10 B、15 C、5
19、钢筋搭接焊接时(除设计说明外)，焊接长度单面焊、双面焊分别为(A)倍主筋直径。
A、
10、5 B、
10、10 C、
5、5 20、混凝土各种力学指标的基本代表值是(A) A、 B、 C、 立方体抗压强度标准值 轴心抗压强度设计值 弯曲抗压强度设计值
第 6 页 共 14 页 D、 立方体抗压强度设计值
21、在进行钢绞线张拉时，实际伸长值与理论值应控制在(C)以内 A、4 % B、5% C、6%
22、钢筋搭接焊接时焊缝宽度应为(B)倍主筋直径 A、0.5 B、0.8 C、0.3
23、钢筋搭接焊接时焊缝厚度应为(C)倍主筋直径。 A、0.5 B、0.8 C、0.3
24、使用安全网是为了( C )。 A.美观、整齐
B.装杂物，防止散落地面 C.防止人体高空坠落
25、预应力混凝土、喷射混凝土、蒸汽养护混凝土的抗压强度标准条件养护的试验龄期可为( A )d，其他混凝土抗压强度标准条件养护试件的试验龄期为( )d。
A.28，56 B.28，28 C.56，56
26、 钢筋焊接接头的力学性能检验应以同级别、同规格、同接头形式和同一焊工完成的每( B ) 个接头为一批。 A.400 B.200 C.300
27、 混凝土强度达到( A )以前，不得在其上踩踏或安装模板及支架。
A.1.5Mpa B.1.2Mpa C.2.5Mpa
28、 冬季施工时，混凝土入模温度不小于(A);夏季施工时，混凝土入
第 7 页 共 14 页 模温度不宜大于气温且不宜大于()。
A.5℃;35℃ B.5℃;30℃ C.0℃;35℃
29、 拆模时，混凝土芯部与表层、表层与环境之间的温差不得大于(D)℃，结构内外侧表面温差不得大于()℃。 A. 15;15 B.15;20 C.20;20 D. 20;15 30、混凝土工在使用振捣器时，应穿( C )，湿手不得接触开关，电源线不得有破损。
A.布鞋 B.皮鞋 C.胶鞋
第三组
判断 (对打√ 错打×)
1、操作对焊机前应先检查电源、水源和绝缘情况，操作中应避开火花飞溅正面，对焊机作业场地附近5米以内严禁放置易燃易暴物品。 ( )
2、拉伸钢筋时应在夹具侧边距半米以上，禁止跨越正在拉伸中的钢筋。 ( )
3、操作钢筋弯曲机时钢筋旋转半径内不准站人，更换插头、加油、清扫、保养时应随时进行。 ( )
4、搬运钢筋时应注意周围人员的情况防止钢筋碰伤人，多人背料时要顺肩，统一指挥同时起落。 ( )
5、钢筋平面架起吊后下面严禁站人，拼装时严禁向下扔工具材料等物，不准从模型上往下跳。 ( )
第 8 页 共 14 页
6、职工能开车就可以上岗。 ( )
7、当班时司机不得擅自离开工作岗位，如遇特殊情况离开时，必须关闭电源并将控制器回零位，下班前挂上地锚或重物。 ( )
8、吊运物件时，严禁从人头上通过，通道线有人必须发出信号示意避让，重物起吊时先把卷扬提升0.3米高度应作制动试验,确认各类制动良好，方能继续起吊。 ( )
9、吊运中发现有异状、异声或漏电现象继续使用。 ( )
10、钢丝绳不合格，捆绑不牢、斜拉、工作物上有人不吊。 ( )
11、信号不明、无人指挥可以吊。 ( )
12、电焊机不准放在高温或潮湿的地方，所有的手把、导线与地线，不准与氧气管和乙炔管等混放。 ( )
13、工作时防护用品可带不带没关系。 ( )
14、手把线、地线、焊把钳有破损或有漏电现象，注意点照样工作。
15、电焊机合上电源作业时，手套和鞋不得潮湿。 ( )
16、在焊接各种胎型及笨重物件时，焊件必须放置稳定，两人或两人以上抬放工作物时，要协同动作，以免碰伤手脚。 ( )
17、在高空作业焊接时，安全帽、安全带、防护眼镜可以不带，工具、 工件可以随手往下扔。 ( )
18、焊接有锻铸工件时，进行除锈或清除焊渣药皮时，必须带好安全帽和防护眼镜，使用专用铁锤。 ( )
19、焊接笨重工作物时，在翻动或移动需要使用吊车时，必须由本人捆绑挂钩吊运，检查钢丝绳及吊具卡是否安全可靠。 ( )
第 9 页 共 14 页 20、氧气瓶、乙炔瓶之间距离必须要5米以上。 ( )
21、所用的工具扳手、风表、顶针、通针不准有破损、残缺、失灵，不准沾有油脂。 ( )
22、使用砂轮机应站在侧面不得强行低压或碰撞砂轮。 ( )
23、操作对焊机前应先检查电源、水源和绝缘情况，操作中应避开火花飞溅正面，对焊机作业场地附近5米以内严禁放置易燃易暴物品。 ( )
拉伸钢筋时应在夹具侧边距半米以上，禁止跨越正在拉伸中的钢筋。 ( )
24、打出腹板螺丝时，另一边必须有人看守，防止螺丝伤人。 ( )
25、模型拆出必须待放稳后，方可上去清理混凝土碴。 ( )
26、搅拌机在运行中操作者可以看书、看报或离开，可以用工具伸向搅拌筒内扒灰去料。 ( )
27、已张拉好的锚具上可随意攀踏。 ( )
28、压浆作业不可正面对锚具，把节门要及时卡管严防水泥浆喷射眼睛。 ( )
第四组
填空题
1、所有员工必须接受 三级 安全教育。
2、所有员工进入梁场必须戴 好安全帽 ，工作前穿戴好 劳动保护用品 。
第 10 页 共 14 页
3、上岗前不准饮 酒 或 晚间不休息 上岗。
4、特殊工种必须通过有关部门培训考试合格 后取得 证件 方能凭证上岗。
5、工作中必须坚守岗位、严肃认真，不准擅自离开岗位，工作时不准追跑打闹开玩笑，无人操作设备时必须断电停车。
6、起动各种设备前，必须检查 防护装置 是否齐全 仪表、信号、标志 是否有效。
7、检查维修机械电气设备时必须 仃电、挂牌 合闸前检查确认无人员检修，方准合闸。停电挂牌由谁挂谁摘。
8、生产场地必须按指定地点堆放原材料半成品及废料必须保持 安全通道畅通无阻 。
9、高空作业必须戴好 安全帽、安全带、必要时设安全网 严肃从高空或梁上乱扔工具或材料。
10、通过龙门吊轨道时要 一站、二看、三通过 龙门吊工作时不准在龙门吊轨道上停留、坐卧 。
第五组
1、砼养护期间应注意采取保温措施，防止砼表面温度受环境因素影响而发生剧烈变化?
答：养护期间砼的芯部与表层、表层与环境之间的温差不宜超过20℃(截面较为复杂时，不宜超过15℃。大体积砼施工前应制定严格的养护方案，控制砼内外温差满足设计要求。
第 11 页 共 14 页
2、混凝土振捣密实的标志是? 答：无气泡逸出且混凝土面不再下沉。
3、钢筋进场时，必须对其质量指标进行全面检查并按批抽取试件做什么试验?
答：屈服强度、抗拉强度、伸长率和冷弯。
4、同一截面内的含义?
答：两焊(连)接接头在钢筋直径的35倍范围且不小于500mm以内，均视为“同一截面”。
5、建筑施工安全“三宝”是指什么? 答：“三宝”――安全帽、安全带、安全网。
6、我国安全色常用哪几种颜色? 答：红、黄、蓝 、绿。
安全帽应保证人的头部和帽体内顶部的间隔至少应保持多少毫米空间才能使用。 答: 32毫米
7、焊工在焊接时应注意哪些事项?
答：(1)防止飞溅金属造成灼伤和火灾;(2)防止电弧光辐射对人体的危害;(3)防止某些有害气体中毒;(4)在焊接压力容器时，要防止焊接发生爆炸;(5)高空作业时，要带安全带和安全帽;(6)注意避免触电事故。
8、桥式起重机(行车)发生事故有哪些原因?
答：(1)缺乏安全教育，在操作时精力不集中，或违章作业;(2)安全
第 12 页 共 14 页 装置不全或失灵;(3)无操作证者开车;(4)机械发生故障，轨道偏置使天车出轨;(5)吊物捆扎不牢、起重绳折断等。
9、种作业人员必须具备什么条件? 答：特种作业人员必须具备的条件为： (1)年龄满18周岁;
(2)身体健康，无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷;
(3)初中以上文化程度，具备相应工种的安全技术知识，参加国家规定的安全技术理论和实际操作核并成绩合格;
10、生产经营单位对重大危险源应当采取哪些管理措施? 答：生产经营单位对重大危险源应采取的管理措施是： (1)应当登记建档;
(2)进行定期检测、评估、监控; (3)制定应急预案;
(4) 告知从业人员和有关人员在紧急情况下应当采取的应急措施。
11、根据生产安全事故造成的人员伤亡或者直接经济损失，生产安全事故一般分为以下等级：
答：分为：(1)特别重大事故;(2)重大事故;(3)较大事故;(4)一般事故。
选择性回答：(1)特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤(包括急性工业中毒，下同)，或者1亿元以上直接经济损失的事故;
(2)重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上1
第 13 页 共 14 页 00人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故; (3)较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故;
(4)一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。)
12、在电气设备上工作，保证安全的技术措施有哪些?
答：(1)停电;(2)验电;(3)装设接地线;(4)悬挂表示牌;(5)装设遮拦
13、什么是三不伤害原则?
答：即对职工进行不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害的全员安全教育活动。
14、 触电者脱离电源后，如果心脏已停止跳动，应如何处理? 答: 立即进行现场急救，进行人工呼吸和心脏挤压。
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第五篇：聚心合力
聚心合力 改善民生
努力实现民政工作新跨越
根据会议安排，我就2011年民政工作情况和2012年重点工做一安排。
一、2011年工作回顾
2011年，xxx民政工作在市委、市政府的坚强领导下，紧紧围绕“以人为本、为民解困”这一主题，牢牢抓住“解决民
生、落实民权、维护民利”这一主线，认真贯彻落实“民生建设年”各项政策，抢抓机遇，求真务实，多项重点工作取得新突破。
(一)民生工程取得新突破。一是民政社会福利园区建设全面启动。按照州局“一县市一园区”的基本布局，采取整体规划、整合资源、集中投入、逐年实施的方法，编制了《xxx民政社会福利园区修建性详细规划》，实施了建筑面积3750平方米的农村敬老院(儿童福利院)项目建设。目前，已完成了框架主体三楼。二是全市88个重点项目之
一、总投资达2186.2万元的xxx殡仪馆主体已封顶。三是全面落实五保老人集中供养每人每年7920元、分散供养每人每年4000元。四是启动了城镇7个社区日间照料中心;五是落实了滋泥泉子镇天山路社区、九运街镇九龙社区办公场所、人员和办公经费问题，共投入1956万元，新建了总面积达11314平方米的天龙、军垦路、龙祥、有色苑4个社区服务中心，社区基础设施建设再上新台阶。
(二)城乡解困工程取得新成效。2011年全市共确定解困对象496户1767人，市财政配套到位资金121.5万元。在就医方面，发放就医优惠证164人，优惠资金达11.3万元。在就学方面，为农牧
区72名贫困住宿生解决住宿费3.1万元;为877名家庭经济困难高中学生发放国家就学金65.78万元;为100名贫困高中发放就学优惠证，优惠资金达15万元;为239名贫困大学生发放救助资金达48.74万元。在就业方面，有179名解困对象实现了公益性岗位和自主就业。在生产、生活方面，投入5.04万元为210户解困对象购买化肥25.2吨，解决了特困家庭春耕期间缺化肥的燃眉之急;投入8.1万元，为20户有养殖经验的困难家庭购买“扶贫奶牛”20头、为7户解困对象购买鸡苗7000只，实施造血帮扶，成效明显;全市100个帮扶单位为帮扶对象共解决生产生活物资折款达97万元。在冬季取暖方面：为300户解困对象发放冬季取暖补助21万元，确保他们平稳过冬。
(三)各项业务工作取得新发展。
——城乡社会救助体系不断完善。一是扎实开展了城乡低保规范化建设活动，投入7.98万元，为各乡镇、街道、社区统一制作不锈钢固定公示栏20个、宣传板面40个。全市共有1239户2520人享受低保，其中城市低保593户1172人，农村低保646户1348人，全年累计发放低保金836.91万元。二是采取事前、事中、事后相结合的方式，全市享受城乡医疗救助8879人次，救助资金达411.14万元。三是为914名“五七工”发放生活补贴161.35万元。四是社会化发放五保供养金201.88万元，发放临时物价补贴8.9万元。五是全年共救助86人次，救助金额达3.36万元;对全市38名孤儿和14名城市“三无”人员进行确认，发放孤残儿童基本生活费27.38万元。
——社会福利和社会事务规范有序。一是制定出台了《xxx80周
岁以上老年人基本生活津贴发放管理办法》、《xxx80周岁以上老年人免费体检实施办法》，共发放高龄津贴达46.75万元，免费体检达15.3万元。二是全年共办理登记2664对，婚检人数达472对，为2010年全年婚检人数的80倍。
——基层政权进一步巩固。一是圆满完成了xxx第五届村“两委”换届选举，实现了“五个上升、五个统筹”的目标任务。二是全面推行民主理财“三瓣章”制度，形成了由纪检、监察、组织、民政、督查“六位一体”工作模式;完成了上户沟乡州级村务公开民主管理示范乡镇的创建任务，通过了九运街镇、滋泥泉子镇示范乡镇的复验。三是完成了百合村、民主路2个州级和谐社区创建任务，并通过了文化路、博峰2个社区的复验。四是投入30万元，组织街道、社区干部40名到湖南长沙民政学院学习，进一步提升社区干部的业务能力与服务水平。
——双拥、优抚安置政策全面落实。一是广泛开展拥军优属活动，走访慰问69245部队12次、优抚对象181户，赠送慰问金及慰问品折款达36.54万元。二是扎实开展“关爱功臣”活动。为2户优抚对象新建住房、5户优抚对象发放4.5万元维修住房补助金;将7名一至六级革命伤残军人全部纳入城镇职工医疗保险，将176名七至十级革命伤残军人及其他重点优抚对象按照户口类别分别纳入城镇居民医疗保险或新型农牧区医疗保险，全年共为63名重点优抚对象发放医疗补助金达11.2万元;全年共为170名重点优抚对象社会化发放抚恤资金112.36万元。三是全面完成2010年24名城镇退役士
兵自谋职业补助金28.6万元及114名城乡义务兵家庭发放优待金34万元的发放工作，安置率达100%。
——救灾工作扎实有效。到位救灾资金达141万元，配套资金42.3万元;进一步完善了市、乡(镇)、村(居委会)三级应急预案;组建了覆盖城乡的130名灾害信息员队伍;储备常规救灾物资棉被褥、棉大衣、棉衣裤、罩衣裤等1500套(件)，防寒鞋1000双，并增储货架30组，雨衣50件，雨靴50双;为26户危房户发放建房(维修)资金33万元;为1020户困难灾民发放冬季燃料补贴50.4万元。博峰社区成功创建“全国综合减灾示范社区”。
——区划地名工作扎实开展。一是监督开发商投入地名设标资金3.55元，为新建小区设置楼幢牌74块，单元牌52块、沿街大门牌158块，实现了市财政不用花一分钱，就能确保楼幢牌标准化设置的良好格局。二是由广告公司出台，维护标牌100块，实现了“以牌养牌的双赢”工作机制。三是规范小区命名19条、道路7条、居民定居点1条。四是完成与南疆界线联检工作，协调解决乡镇间土地草场纠纷6起。
——民非社团工作进一步规范。一是扎实做好年检工作。3月20日至4月20日，由民政、质量技术监督等部门联合对符合年检条件的22家社团和10家民非单位进行了全面检查，进一步增强了社会组织依法年检的法律观念。二是认真开展社会团体“小金库”专项整治活动。7月初，由市纪检委、监察局、民政局、审计局、财政局成立检查组对市体育总会、红十字会、反邪教协会、城关镇农民用水者
协会4家协会进行了“小金库”专项治理重点检查。
在肯定成绩的同时，我们也要清醒的认识到，在具体的工作中，还存着不足之处：一是工作作风还需进一步转变、工作能力有待进一步提高;二是个别乡镇民政干事人员变动频繁，工作没有连续性的现象较为突出;三是宣传工作还需进一步加强。
二、2012年重点工作
2012年民政工作的总体要求是：深入学习党的十七大、十七届六中全会和区、州民政工作会议精神，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，按照“抓项目促发展、抓服务惠民生、抓创建固政权、抓文化塑形象”的工作思路，认真践行“为民、务实、创新、奉献”的民政精神，变化变革，敢于担当，充分发挥民政在构建和谐社会中的基础作用，为我市实现跨越式发展和长治久安做出新的贡献。2012年要重点做好以下五项重点工作。
(一)以民政民生项目为支撑，着力抓好民政福利园区建设。借力发展，抢抓机遇，认真靠实、落实山西援阜及上级项目补助资金，为项目建设夯实基础。争取在2012年4月15日前，对农村敬老院(儿童福利院)及殡仪馆续建项目实施开工建设，并逐步完善农村敬老院(儿童福利院)附属设施配套，力争在年底投入使用。
(二)以创新和落实各类救助政策为重点，着力完善社会救助体系建设。一是制定出台《xxx城乡居民临时困难救助实施办法》、《xxx民政社会救助资金发放管理实施细则》，进一步完善城乡低保补差标准与物价补贴挂钩联动机制，切实做到动态管理下的应保尽保、分类
施保。2012年将城市低保标准提高到230元，农村低保补差标准提高到80元，并做好临时性物价补贴发放工作。二是贯彻落实《农村五保供养条例》，认真做好新增五保的审定工作，逐渐提高集中供养率。扎实做好中心敬老院、老年公寓示范单位的创建工作。三是认真执行《xxx城乡医疗救助办法》，提高救助标准，扩大救助面，切实解决困难群体“就医难”的问题。四是扎实做好孤儿保障工作，严格规范孤儿基本生活费的申请审批，按时发放和专项管理、专款专用制度，确保孤儿基本生活费每人每月600元及时足额发放到位。五是进一步深化城乡解困工程， 2012年完成400户1400人解困任务，切实实现按需帮扶。六是进一步完善市、乡、村三级《自然灾害灾民救助应急预案》、修订《xxx应对突发性自然灾害工作规程》，完成20户危房改造任务，联合有关部门举行1次自然灾害综合应急演练，进一步提高居民的防灾减灾意识;百合村、文化路社区要完成申创全国综合减灾示范社区。七是认真落实各项优待抚恤政策。完成5户重点优抚对象新建、维修房屋任务，解决重点优抚对象“住房难”问题;将重点优抚对象全部纳入医疗保障范畴，解决优抚对象“看病难”问题;完成60岁老军人身份审查及补助资金发放任务;按照国家新修订的兵役法提高自主择业补助金及现役军人优待金标准。
(三)以创建(和谐社区、民主管理示范乡镇)活动为抓手，着力提升基层政权和社区建设工作。在进一步巩固村务公开民主管理示范乡镇创建成果的基础上，全面推行村务公开民主管理“三瓣章”制度、“多瓣章”制度，城关镇、三工河乡要完成村务公开民主管理示
范乡镇的复验;完成第七届社区换届选举工作，启动新建社区老年人日间照料服务工作;有色苑社区要完成州级和谐社区的创建，阜兴苑社区要完成州级和谐社区的复验工作，阜新办和博峰办要各完成1个精品社区的打造。
(四)以强化社会事务管理为突破口，着力推动民政各项事业全面发展。一是积极争取资金，完成殡仪馆续建项目，力争在8月底完成建设任务;认真落实《xxx殡葬救助实施办法》，进一步加大殡葬规范化管理，坚决杜绝乱埋、乱葬、焚烧冥币、搭棚办丧现象的发生;积极做好迁坟的配合工作，确保大型企业顺利落户阜康;同时在年内要完成南山生态陵园骨灰墓地修建性详规设计方案。二是扎实做好地名数据库的采集及《中华人民共和国政区大典》阜康部分的编撰任务。
(五)以开展“为民服务创先争优”活动为抓手，着力打造“清廉”、“务实”的民政人形象。一是坚持不懈地加强学习，打造学习型队伍、务实性团队，切实做到学习工作两不误、执行政策不错位。二是加强党的建设、党风廉政建设和纠风工作，认真落实党风廉政建设责任制，扎实开展“科学发展好班子”创建活动。三是以现代民政文化为引领，深入开展民政系统窗口单位“为民服务创先争优”活动，着力打造内涵丰富、积极向上的民政文化。四是继续开展“一线工作法”、“台销账五步法”等活动，切实解决广大群众最关心、最直接、最现实的热点难点问题，努力做到问题解决在一线，感情沟通在一线，形象树立在一线。四是要进一步加大民政专项资金的管理，确保各类资金及时、足额发放到位。
同志们，民政工作光荣而艰巨，民政事业任重而道远。面对新形势、新任务、新问题、新机遇，我们信心百倍，斗志更坚，让我们以十七大精神为指导，全面贯彻十七届六中全会精神，以高度的政治责任感、奋发有为的精神状态、求真务实的工作作风，团结奋斗，真抓实干，为全面推进民政事业又好又快发展，做出新的贡献!