认识总体国家安全观

第一篇：9认识总体国家安全观

八年级道德与法治上9.1认识总体国家安全观教案(人教版)

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人教版八年级道德与法治上册教案

第九课 树立总体国家安全观

第1课时 认识总体国家安全观

教学分析

【教学目标】

知识目标

知道什么是国家安全观

能力目标

帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性

情感态度与价值观目标

培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识

【重点难点】

教学重点：什么是国家安全及国家安全的内容。

教学难点：树立和认识总体国家安全观。

2 教学过程

一、导入新课

我国第二艘航空母舰下水仪式XX年4月26日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。第二艘航空母舰由我国自行研制，XX年11月开工，XX年3月开始坞内建造。目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一，标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。下一步，该航空母舰将按计划进行系统设备调试和舾装施工，并全面开展系泊试验。

思考：上述材料在国家安全方面给你带来哪些感想?

二、新课讲授

目标导学一：国家安全与我们息息相关

国家安全的含义及重要性

活动一：感受国家安全

图片一：我国人民的生活

图片二：

想一想：对比上面的图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。

提示：国家安全与我们息息相关。只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。我们要了解国家安全，树立国家安全意识，努力维护国家安全。

教师总结：国家安全是人民幸福安康的前提。

活动二：威胁国家安全的事件

.思考：什么是国家安全?

提示：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。

教师强调：国家安全是国家生存与发展的重要保障。

2.思考：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。

提示：国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

教师总结：国家安全是国家生存与发展的重要保障。

目标导学二：坚持总体国家安全观

新形势下的国家安全

活动三：安全威胁面面观

思考：上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战?

教师总结：网络安全、国土安全、生态安全等方面面临挑战。

思考：你还能找到哪些威胁国家安全的实例?

提示：国家安全包括多个方面，需要我们多角度去认识其内容。

教师总结：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。

活动四：学习总书记对国家安全的阐释

总书记在中央国家安全委员会第一次全体会议上首次提出总体国家安全观重大战略思想，强调当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，

时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，走中国特色国家安全道路。

思考：上述图片和材料带给我们哪些信息?

教师总结：坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全;既重视国土安全，又重视国民安全;既重视传统安全，又重视非传统安全;既重视发展问题，又重视安全问题;既重视自身安全，又重视共同安全。我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

活动五：我为国家安全作宣传

指导学生实践活动：分组查阅相关资料，运用具体案例，说明我国国家安全面临的挑战，并制作一期手抄报。

三、课堂总结

通过本节课的学习，我们明白了国家安全的重要性，知道了什么是国家安全和总体国家安全观，了解了坚持总体国家安全观的要求，并能初步树立国家安全意识。

3 板书设计

认识总体国家安全观国家安全与我们息息相关国家安全是人民幸福安康的前提国家安全是国家生存与发展的重要保障坚持总体国家安全观什么是国家安全我们的国家安全所面临的威胁构建国家安全体系坚持总体国家安全观

4 教学反思

本节内容大多问题理论性较强，学生在理解上有一定的困难，并且不易记忆。为了让学生能够对树立总体国家安全观有一个清楚的概念，我们在本节中采用了一些实践活动，让学生在实践中掌握和理解，并鼓励学生在实践中进行积极的思考。由于学生的国家安全观相对来说比较狭隘，所以讲解起来需要大量的直观材料帮助理解，这方面的准备不够充分。

第二篇：9树立总体国家安全观

第四单元

维护国家利益

巴燕中心学校八年级《道德与法治》教案

课题：9.1树立总体国家安全观——认识总体国家安全观 设计者：宋长发

评价组长签字

【学习目标】

知道什么是国家安全观;帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性;培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识。

重点难点：什么是国家安全及国家安全的内容。树立和认识总体国家安全观。

【情景导入】

对比上面的图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。

国家安全与我们息息相关。只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。我们要了解国家安全，树立国家安全意识，努力维护国家安全。

【学习积累】

一、什么是国家安全?

国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。

二、国家安全的主要内容有哪些?

国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

三、为什么要维护国家安全?(国家安全的重要性)

1、国家安全是国家生存和发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

2、国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安全，我们的安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。

————————————————————————————————————

国泰民安，是全体人民的共同愿望。

35 第四单元

维护国家利益

四、为什么要树立总体国家安全观?

1、我国国家安全形势出现了新变化，面临着新的复杂的挑战。

2、要走出一条中国特色国家安全道路，我们必须坚持总体国家安全观。

五、怎样落实贯彻总体国家安全观?(十个重视)

面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全;既重视国土安全，又重视国民安全;既重视传统安全，又重视非传统安全;既重视发展问题，又重视安全问题;既重视自身安全，又重视共同安全。

六、怎样构建国家安全体系?

构建国家安全体系，需要构建集政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络信息安全、生态安全、国土安全、资源安全、核安全于一体的国家安全体系。(p98威胁国家安全的因素任然存在)

七、右图带给我们哪些信息?

坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

巴燕中心学校八年级《道德与法治》教案

课题：9.2树立总体国家安全观——维护国家安全

设计者：宋长发

评价组长签字

【学习目标】

知道维护国家安全的重要性;懂得人人都是维护国家安全的主角;树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。

重点难点：自觉履行维护国家安全的法定义务。如何理解国家安全面临的挑战。

【情景导入】

阅读教材P99“运用你的经验”材料和以下图片，思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全?

生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个————————————————————————————————————

国泰民安，是全体人民的共同愿望。

36 第四单元

维护国家利益

人的行为有着密切的联系。因此，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。

【学习积累】

一、人人都是维护国家安全的主角：

1、维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。

2、维护国家安全，人人可为。我们通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。

二、公民应该如何维护国家安全?

1、保守国家秘密是每个公民应尽的义务。(泄露国家秘密要承担法律责任。)

2、检举、制止危害国家安全的行为。

3、为维护国家安全工作提供便利和协助。

4、树立国家安全意识，为维护国家安全积极建言献策。

三、怎样履行维护国家安全的法律义务?

1、认真学习相关法律法规，增强维护国家安全的法治意识。

2、严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高维护国家安全的意识和能力。

【典型题解】

1、阅读教材P101“探究与分享”材料及下列图片) 材料：遇到在军事禁区偷拍照片的人和遇到某企业偷排工业废水的现象。

(1)思考：这两种行为的性质是否相同?

这是两种相同性质的行为，都是危害国家安全的违法犯罪行为。 (2)遇到以上情况时，我们应该怎么做? 我们要积极同危害国家安全的行为作斗争。

2、阅读P101“相关链接”及P102“阅读感悟”材料，思考：常某为什么会被批捕? 《国家安全法》规定：任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国————————————————————————————————————

国泰民安，是全体人民的共同愿望。

37 第四单元

维护国家利益

家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。可以看出，常某做了法律禁止做的事，必然受到法律制裁。

————————————————————————————————————

国泰民安，是全体人民的共同愿望。

38

第三篇：第九课 树立总体国家安全观第1课时认识总体国家安全观

第九课 树立总体国家安全观第1课时认识总体国家安全观 学习目标：

A、情感态度价值观：培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识。 B、过法：帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性。 C、知识：知道什么是国家安全观。

重点：什么是国家安全及国家安全的内容 难点：树立和认识总体国家安全观。

学习辅助：

教材

视频

课件(PPT)等 教学环节：

一、自主学习

1.国家安全的重要性

国家安全与我们息息相关。

(1)国家安全是人民幸福安康的

。

(2)国家安全是国家生存和发展的

。

2、为什么坚持总体国家安全观? 今天，我们国家安全的

比历史上任何时候都更

，

比历史上任何时候都更

，

比历史上任何时候都更

，所以要坚持总体国家安全观。

3、一条中国特色国家安全道路

要以

为宗旨，以

为根本，以

为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

4、贯彻落实总体国家安全观——十个重视

面对国家安全形势的新变化，既要重视

安全，又要重视

安全;既要重视

安全，又要重视

安全;既要重视

安全，又要重视

安全;既要重视

安全，又要重视

问题;既要重视

安全，又要重视

安全。

5、构建国家安全体系

我们要构建集

安全、

安全、

安全、

安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

二、交流展示：

1. 学生阅读教材P97“探究与分享”

思考：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。

2.展示教材P98“探究与分析”中的图片 思考：上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战?

3. 展示图片,说明了什么?

三、综合运用：(中考链接——单项选择题)

1、对于国家安全观产生的时代背景,以下认识正确的是 (

) ① 我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富② 我国已到生死存亡的紧急关头③ 内外因素比历史上任何时候都更复杂④ 时空领域比历史上任何时候都更宽广 A.① ② ③

B.① ② ④

C.② ③ ④

D.① ③ ④

2、坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，我国要走出一条

道路。(

) A.中国特色国家安全B.中国特色社会主义 C.中国特色经济 D.中国特色资本主义

3、 广东某校学生徐某在网上受聘一份“调查员”的兼职工作，每个月定期到军港码头和造船厂拍摄军事设施和军舰，到船厂观察、记录在造、在修船舰的情况，并将有关资料发送给国外的“直接联系人”。徐某(

)

A.自立自强，艰苦创业，是一名负责任的好学生

B.爱好军事，关心国家建设，表现了对祖国的高度责任感 C.国家安全意识薄弱，涉嫌泄露国家军事秘密

D.广交国内外朋友，为加强国内外信息交流共享作出了贡献

4、萨德反导系统是美国全球“导弹防御系统”的一个子系统，号称“当今世界唯一能在大气层内外拦截弹道导弹的地基系统”。萨德反导系统的雷达可完成探测、搜索、跟踪和目标识别等多项任务，探测半径2 000多公里，能够覆盖大半个中国 (如图)。萨德入韩直 接威胁了中国战略安全，所以，中国坚决反对。我国这样做是基于(

) A.维护国家主权和国家安全

B.反对霸权主义和强权政治的决心

C.我国奉行独立自主的和平外交政策 D.我国在维护自身利益的同时兼顾他国利益

5、面对国家安全形势的新变化,我们 (

)①既重视外部安全,又重视内部安全 ②既重视法律安全,又重视道德安全③既重视传统安全,又重视非传统安全 ④既重视发展问题,又重视安全问题⑤既重视自身安全,又重视共同安全 A.①②③⑤

B.①③④⑤

C.①②③④

D.②③④⑤

6、教育部要求，“全民国家安全教育日”各学校应结合各学段学生的特点，有针对性地安排教育教学内容。这一教学活动的开展(

) A.有利于提高青少年的自我保护能力

B.能树立学生国家安全意识，正确行使维护国家安全权利 C.能增强学生的义务观念，自觉维护国家安全 D.能增强学生的权利意识，正确行使权利

7、材料分析题

近年来，新疆乌鲁木齐发生境外指挥、境内行动的有预谋、有组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件。政府在缉查犯罪嫌疑人的过程中，人民群众主动提供线索，积极检举揭发犯罪行为。 运用所学知识，结合材料，回答下列问题：

(1)“人民群众主动提供线索，积极检举揭发犯罪行为”是在履行哪一义务? (2)结合材料，请你说说我们履行该项义务的必要性。

四、课后作业：

A、熟读、理解教材内容。

B、掌握、记忆本课重要知识点。

五、课后反思：

第四篇：八年级道德与法治上册《认识总体国家安全观》学案

八年级道德与法治上册《认识总体国家

安全观》学案

第1时 认识总体国家安全观

教学分析

【教学目标】

知识目标

知道什么是国家安全观

能力目标

帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性

情感态度与价值观目标

培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识

【重点难点】

教学重点：什么是国家安全及国家安全的内容。

教学难点：树立和认识总体国家安全观。

2 教学过程

一、导入新

我国第二艘航空母舰下水仪式XX年4月26日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。第二艘航空母舰由我国自行研制，XX年11月开工，XX年3月开始坞内建造。目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一，标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。下一步，该航空母舰将按计划进行系统设备调试和舾装施工，并全面开展系泊试验。

思考：上述材料在国家安全方面给你带来哪些感想?

二、新讲授

目标导学一：国家安全与我们息息相关

国家安全的含义及重要性

活动一：感受国家安全

图片一：我国人民的生活

图片二：

想一想：对比上面的图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。

提示：国家安全与我们息息相关。只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。我们要了解国家安全，树立国家安全意识，努力维护国家安全。

教师总结：国家安全是人民幸福安康的前提。

活动二：威胁国家安全的事

.思考：什么是国家安全?

提示：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。

教师强调：国家安全是国家生存与发展的重要保障。

2.思考：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。

提示：国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

教师总结：国家安全是国家生存与发展的重要保障。

新形势下的国家安全

活动三：安全威胁面面观

思考：上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战?

教师总结：网络安全、国土安全、生态安全等方面面临挑战。

思考：你还能找到哪些威胁国家安全的实例?

提示：国家安全包括多个方面，需要我们多角度去认识其内容。

教师总结：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。

活动四：学习总书记对国家安全的阐释

第五篇：2017部编人教版八年级上册道德与法制教案：认识总体国家安全观

认识总体国家安全观

【教学目标】

1.懂得国家安全是人民幸福安康的前提，明确国家安全与我们息息相关。

2.了解总体国家安全观，树立国家安全意识，能以实际行动为维护国家安全作出自己的贡献。

【教学重点】

国家安全与我们息息相关。 【教学难点】

理解总体国家安全观和国家安全体系。

教学过程

情景导入 生成问题

国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国家安全与我们每个人息息相关。2014年4月15日，总书记在国家安全委员会第一次会议上首次提出总体国家安全观，并首次系统提出“11种安全”。今天我们就来学习分享这一方面的内容。

自主预习 梳理新知

1.国家安全是人民幸福安康的前提。 2.国家安全是国家生存与发展的重要保障。 3.今天，我们必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

4.我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

合作探究 生成能力

探究一 国家安全与我们息息相关 活动(一) 认识国家安全的重要性

1.学生阅读教材P97相关链接，分享什么是国家安全。 2.学生阅读分享教材P97探究与分享“从鸦片战争到新中国成立后的国家变化”，并结合所学历史知识，谈谈阅读材料后的感受。

学生谈感悟。

小结：(1)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。

(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

探究二 坚持总体国家安全观 活动(二) 走中国特色国家安全道路

1.学生阅读教材P98“中国政府高度重视海外利益安全，积极采取措施保护海外中国公民、组织和机构的安全与正当权益”的材料，感受国家对安全问题的重视。

2.学生看教材P98“窃取国家秘密”“宣传《反分裂国家法》”“土地荒漠化”图片，探讨下列问题：

(1)上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战? (2)你还能找到哪些威胁国家安全的实例?

小结：(1)当前，我们必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

(2)面对国家安全形势的新变化，我们既重视外部安全，又重视内部安全;既重视国土安全，又重视国民安全;既重视传统安全，又重视非传统安全;既重视发展问题，又重视安全问题;既重视自身安全，又重视共同安全，构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

交流展示 提升能力

1.分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。

2.合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。 板书

认识总体国

家安全观国家安全与我们息息相关人民幸福安康的前提 国家生存与发展的重要保障

坚持总体国家安全观走中国特色国家安全道路 构建国家安全体系

课后反思