随着公共场所发言机会的越来越多，发言稿也成为社会大众必备的技能之一。也许你已经进行过多次公共场所的发言，那么，你真正了解如何写好发言稿吗？以下是小编整理的关于《特岗教师交流会发言稿》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
第一篇：特岗教师交流会发言稿
特岗教师管理汇报交流材料
xx中学位于国家级贫困县、西部典型的少边穷地区——贵州省xx县xx镇xx村，前身为原省办县管企业xx糖厂直属职工子弟学校，后来与xx镇xx小学融合为一体。1982年始办初中班，原为一所小学戴帽初中的九年一贯制农村复合型学校，曾因生源、师资、质量等走向濒临撤并的边缘。XX年3月，县教育局决定将xx初中从原xx学校分离，组建单列的xx中学。建校伊始，一所“零起点”的学校，基础设施欠缺，资金匮乏，百业待兴。自此，xx中学便与“特”字结下了不解之缘。
乘“普九”东风，自XX年国家“特岗”计划实施以来，至XX年秋季，共新增特岗教师48人。中途因各种原因离岗、转岗13人，现在岗35人，占全校教师总数的80%，其中60%以上为大专以上师范院校专业毕业生，本科(含提升后)以上学历占90%以上，共有党员6人，全校教职工平均年龄仅为28岁。这是一支年轻化、专业化、团结、拼搏、奉献的骨干教师队伍，承载着学校的希望与重托。“特岗”教师，谱写了xx教育的新篇章。尤其“06特岗”，伴随学校的诞生一路走来，风雨兼程，与8位本地教师一起，在xx中学的创业史上写下了浓墨重彩的一笔。
学校年轻的领导班子精诚团结，本着“以人为本，内强素质，外塑形象”的管理理念，充分尊重、理解、发动、依靠“特岗”教师。首先，求师若渴、安顿为先。每学年初进行迎接新“特岗”准备工作时，为了让他们在艰苦的条件下，旅途劳顿后感到家的温暖，安心工作，总让学校领导不顾节假日、双休日地操劳。为他们租民房找住处、备床铺置被褥、锅碗瓢盆炊具餐具样样俱全。学校根据实际条件，竭尽全力做到“生活落实，思想教育落实，工作安排落实，培养培训落实”，力争有求必应。使他们接之即来，来之即住，住下即工作，很多人感动得热泪盈眶，很快就以极大的热情投入到工作中去。其次，学校发展，教师为本。国运兴衰，系于教育：教育大计，教师为本。学校最基本的建设是师资队伍建设，没有教师发展，就没有学校发展。一方面，学校搭建了校本培训平台，对全体教师通过以“一德三新”为主要内容，以师德水平提高为核心，以教学常规管理要求为重点，以个人专业知识理论与教学实践有机结合为突破，同时全员参与班主任远程培训、教育技术培训，全面推进班主任专业化及教师专业化发展进程。尤其对非师范专业的新教师，通过教研组的校本研修，采用新老教师结对帮扶等策略，使其快速融入教育教学工作角色，迎头赶上，还有的迅速成长为教学能手。另一方面，以校长为核心的领导班子，通过多渠道多形式，适时了解他们思想、工作、生活状况，切实落实“妥善安置留人、工作待遇留人、培养培训留人、专业成长留人、表彰激励留人、选拔任用留人、情感凝聚力留人”等系列措施。通过“雁群效应”、“木桶理论”等引领，使其树立要有优秀团队，才有优秀个人的意识，逐步增强团队凝聚力。再次，任人唯贤，抓关键“少数”。在工作实践中，通过德能绩等综合表现，一些德才兼备的优秀人才脱颖而出，学校领导及时发现培养，选拔任用到教育教学管理岗位。四年来，上级和学校考察任用了政教主任、团总支书记、出纳会计、远教专干、实验室图书室管理员、各教研组长等13人，成为学校管理的核心力量。学校再通过中层干部、党员同志作新“特岗”的思想工作和业务指导，从而辐射其他，带动全体。在全校班主任中，90%以上是“特岗”教师担任，如“06特岗”万军、季兴洋老师，除完成教学工作任务而外，还担任学校中层领导职务，同时任两个班班主任，只恨分身乏术，在学校教育教学工作中树立了很好的榜样。聂宗福老师，工作四年，党龄五年，被任命为政教主任，主抓学校德育工作。
xx中学建校三年来，历尽艰辛，筚路蓝缕，每上一步台阶，无不凝聚着“特岗”教师心酸的汗水与泪水。在艰难的跋涉历程中，有过困惑彷徨、有过“拼命三郎”的忘我工作、也不乏成功的欢呼雀跃。大部分特岗教师，尤其三位外省老师，千里迢迢、背井离乡，克服工作、生活上的重重困难，以高度的责任感和主人翁精神，乐业爱生，诲人不倦。给xx教育注入了新鲜血液，弥补了教师数量，解决了师资紧缺的燃眉之急;填补了音体美等专业学科的空白，从此歌声响彻校园，各类体艺活动异彩纷呈;给老教师带来思想上哥白尼式的教育教学新理念革命，对少边穷地区农村学校是一次彻底的洗礼。
四年来，肩负“两基”攻坚神圣使命的“特岗”教师，足迹踏遍学校周边6个行政村20多个村寨的千家万户，调查文化户口、扫盲，“普九”宣传，其艰辛不言而喻……。另外，他们不辞辛劳，每年家访300人次以上，每年无偿为学生提供课外辅导1000节次以上，就这样默默的奉献着，将满腔激情挥洒于xx这方热土。XX年7月，我校一位“06特岗”遭受社会无业浪人人身攻击，生命财产受到严重威胁，大家团结一致，众志成城，坚决维护教师人身安全，以高度的集体主义精神维护了学校利益。
通过大家努力，在各方面都取得了点滴成绩。在业务素质方面，在XX年以来县、地区“新教材大练兵”学科考试和省师德、学科考试中，合格率在98%以上;“特岗”教师在县、地区、省、全国组织的各类学生竞赛、论文评选、表彰奖励中，共有19人次获奖;其中音乐老师xx与老教师赵xx合作作曲作词，共同谱写了《xx中学教师之歌》;xxx与xxx两位“特岗”合作词曲，谱写了《特岗》，唱出了他们的心声;在XX年中小学生艺术展演中，以“特岗”xxx老师为指导，xx和xxx等老教师积极配合，自编自演的校园剧《留守孩子》获县级二等奖、舞蹈《七月火把节》获地区三等奖、省级三等奖;由“特岗”xx、xxx担任主编，xxx等老教师积极参与，每年编辑出版了校办刊物《征帆》，师生积极投稿百余篇，给师生展示自我及宣传学校搭建了平台;xxx老师指导的学生还获得了XX年全国中学生英语能力竞赛八年级组二等奖。XX年12月，国家教育部陈亚伟主任与xx县赵xxx县长、教育局岳xxx局长等一行领导莅临我校调研“特岗”工作，对我校“特岗”教师爱岗尽业精神给予了充分肯定和高度评价。
xx中学建校三年来，“特”处颇多，形势喜人。全校领导及师生员工激情满怀，精诚团结，秉承“爱校如家、校兴我荣”的信念，坚持“让每一个学生都学有所成”、“不求人人成功，但求个个进步”的办学理念，为达到“学会生存、学会做人、学会学习、学会共处”的培养目标和“每天进步一点，健康快乐成长”的学生发展目标，一切以师生发展为本，以现代远程教育及信息技术支撑下的校本研修培训为平台，大力加强师资队伍建设，不断提高教师及班主任专业化水平，走内涵式发展之路。全体师生正翘首共同期待xx中学美好的明天，并为之努力不懈，奋斗不止。路漫漫其修远兮，xx人将上下而求索……
第二篇：特岗教师经验交流总结：拨开云雾见青
天
今天我来到了实验小学，对这里有种熟悉的味道。第一次来的时候是以一名考试的学生身份进来的，而这次来的却是以一名老师来的，在这里我见到了一个月前的老对手----考招教的学生，相比已以前、今天他们都有很大的变化!
来到这里我们都各自讲着自己学校的事情，羡慕、喜悦的心情无溢于言表，2;30分到了领导来了，“同仁们，下面男子汉快速的把椅子拉成五五座。”几分钟的时间我们已经搞定了，抽组开始了我很幸运的抽到了第三组，这一组里清一色男生，但也是最出众的一组(最后才知道的)。
每一组分配一名导师，很荣幸高老师来到了我们那一组，她本就不比我们大几岁所以说很快的就和我们融入在一起了，自报姓名、介绍学校，我们很快的打成了一片。同事们大多都和老师交谈自己在学校里遇到的难题，高老师耐心细腻的给我们讲解，我们都在那用心的听着，问题太多了，老师就一直说，听到老师的讲解觉得自己的东西太少了，感觉自己学到的挺多的，心里美滋滋的。
谈论的重点自然离不开老师和学生，学生不写作业、校信通没看见、家长不督促孩子学习、老师怎么怎么的..........等一些列问题。高老师耐心的讲解，到自己的问题了我们都听得格外用心，高老师说：“只要我们老师做的好、就不怕别人说什么”。“记住你永远不要让孩子、家长摸清你的脾气”!我问的问题是一直困扰着我的语文课文，我是二年级的语文老师，请问下课本中的重点应该是字词还是啊我一直很迷茫啊!高老师听到这之后细心地说：“低年级的孩子字词第一位、课文不用讲、你只需要让孩子多练、多读，但是你讲课要注意和孩子沟通、交流，更要适时的给予孩子一激励的话语，还有很多很多啊我都得到了老师的讲解，心中疑惑解除了，我想在以后的工作中会努力朝着这几方面改进的!
最后我们都讨论疯了，大家的话语刹不住车了，但是时间有限我们不得不停止了疯狂的讨论，有些老师说教室是自己的，我的地盘我做主，我希望用我自己的地盘来打造属于我们自己班的王国。区领导对我们这这样的讨论很是满意，并称赞了我们。我想、有领导的关心与支持我们这些新老师定会给管城注入新鲜血液、带来希望，感谢领导给了我这样的学习机会，谢谢!
第三篇：特岗教师发言稿
初为人师 苦中多乐 立志从教 无怨无悔
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好! 很荣幸，我今天能够代表特岗教师在这里发言。时光荏苒，转眼间两个多月的特岗教师生涯已悄然而过。回首这两个多月来走过的路，虽然艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。也正是有了领导的关怀，同事间的互助,师生间的心有灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长。
作为一名特岗教师，我感到非常荣幸和自豪，感谢教师这个职业给我人格上所加的光环，同时也让我更真切的感受到教师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。作为年轻教师，青春是我们的资本，自信是我们的特质，拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。这就需要我们发扬苦干精神，不断探究教学方法，虚心向经验丰富的教师请教，以听课的方式取经，只有通过比较才能发现自己的不足，才能更好地去弥补自己的缺陷，才能更好地提高完善自己。在教学的过程中，我们必须要严格要求自己，不断规范自己，同时也要不断的学习充实自己，使自己能够迅速成长为一名优秀的青年教师。
两个多月的特岗生活使我渐渐悟到了教师真正的职责所在;感受到了学校对于一名青年教师的信任与呵护;体会到艰辛永远与快乐并存着。因为缺乏经验不知道哪些知识点孩子们容易出错，我唯有认真批改孩子们的作业，从作业中发现发现一些共性问题，在下一节课上
再次讲解并且反复操练。在教学中不仅要以老师的身份去引导孩子们学习，而且要从孩子的角度思考。我经常问自己：我这样讲解孩子们能不能听懂，怎样讲解才能使孩子们不仅能够理解而且趣味性比较强，怎样才能使孩子们能够更加有效地去学习。而对于一些相似的知识点作为老师更应该做好归纳、做好总结，让孩子们能够通过做会一道题然后会做一类题。
再次也从我自身总结了几条学习英语的经验。
一、学习要掌握方法、要用心。英语的学习更要做到眼到、口到、手到、心到。
二、课前预习、有备而听;专心上课、有心识记。
三、勤记笔记、巩固记忆;及时、科学复习，减少遗忘。
四、注重积累，多加练习。以上仅是我个人的一些学习经验和方法，希望能对同学们有所帮助，也希望同学们在今后的学习生活中能不断总结出最适合自己的学习方法。
知识决定命运，教育成就未来。而我们教师则是教育事业的承担着。教师是一个需要用心去工作的职业，没有爱就没有教育。学生的成功就是教师的成功，学生的点滴进步都包含着我们的默默付出，我们用爱与责任成就着孩子们的未来。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想和荣誉都与同学们连在了一起。 亲爱的同学们，你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。
成绩只能代表过去，新的征程又开始了，在我们每个人的面前都摊开了一张新的白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩画卷呢?作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾其所有，全
力以赴。同学们，选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了自信与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么，就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，用努力和汗水去创造美好的明天。
最后再次感谢一直以来关怀我们的领导老师、感谢各位同事无私的帮助、感谢七四班全体同学的配合与支持!!!
谢谢大家!
第四篇：特岗教师发言稿
各位领导老师：
大家好!
我是新来的特岗教师，我叫……。
2005年毕业后，我被温州市实验小学请去做语文教师兼班主任，五年的时间，我不仅出版发行了一本教育专著，而且还被温州市人民政府评为小学高级教师。 在取得一点成绩后，我一心想为家乡的教育事业贡献自己的力量。多次想要回家工作，但是苦于公立学校进不来，尤其是像岭西小学这样一流的学校想都不敢想，去私立学校又没有保障。所以，我在温州工作，我的孩子成了留守儿童，我跟老公也聚少离多。
特岗教师的政策一落实，我就知道：我终于可以回家了!不仅我，我的家人以及所有受到特岗政策恩泽的教师们，都由衷地感谢市委市政府领导对我们这个群体的深切关怀，感谢市委市政府从根本上解决了我们工作和生活上的矛盾问题。
我以前所在的温州市实验小学，就是温州市的一流学校，是温州市教育局打造的窗口学校，凭借在顶尖学校磨练出来的职业敏感，我到领西小学报道的第一天，就强烈地感受到，领西小学是一所高水平的学校。刘校长雷厉风行，管理有方，如此干练的女校长特别少见。在刘校长的领导下，领西小学的教学严谨，我看到教学
校长刘校长和教务主任李主任每节课都逐个楼层巡视，挨个班级检查教师教学情况，有这样严格的领导班子，必然会有高素质的教师队伍。能够成为这个优秀团队中的一员，我从心里感到自豪，而且格外珍惜向其他优秀老师学习的机会!请允许我代表所有的特岗教师向各位领导保证，我们必将虚心讨教，向优秀老师学习，提高自己的业务水平;我们必将严于律己，和每一位老师和睦相处，团结进取;我们必将为了学校和孩子们奉献自己的全部的时间和爱心，以回报市委市政府对我们的关怀和信任!
第五篇：特岗教师代表发言稿
五马中心校：熊婉春 尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家上午好!
有幸能在这里和大家一起交流，我感到既高兴又非常的激动，首先向一直支持、关心特岗教师和学校发展的教办领导们表示衷心的感谢!2009年夏季，我怀着美好的梦想选择了农村义务教育阶段特岗教师，我选择了教育，选择了阆中，选择了五马中心校。也正因为有了这个正确的选择，今天我才能非常荣幸的在这里和大家一起分享我的成长历程。
中共十七大报告第一次提出“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。”这句话用在我们学校领导身上再好不过了。刚来到五马学校，校长第一时间安排好了住宿、关心我们的生活，尽快熟悉了学校环境后，校长又多次找我们谈心、关心我们在基层学校生活、工作的感受，引导我们迅速从学生角色转变为教师身份，引导我们正确对待自己、他人、学校和社会，正确对待困难、挫折和荣誉等，并尽量按我们的特长安排教学工作，正因为有了学校领导、同事们的人文关怀，我才能安心快乐地工作;在他们的悉心栽培和热情帮助下，让我曾经的稚嫩已逐渐变得成熟，曾经的忐忑已逐渐变得稳健，为此，我想由衷地说一声：感谢。
从教以来，我担任过初一两个班的英语教学工作、初二二个班的英语教学工作，班主任工作、任学校大队辅导员等。学校领导定期召开教师会议，对我们的教学工作做了严格的规定：要求严格按照新课
标大纲进行教学、课前必须首先吃透教材，还要备学生，包括她们的性格特征、年龄以及现有的知识水平等等;同时，并按照学校相关制度对老师们的勤、能、德、绩四方面进行严格把关和考核;校长还鼓励我经常听骨干教师的课，相互观摩学习，并指定优秀老师带我，加快我们的成长。在这样严格而又轻松愉悦的教学环境中，不仅使我养成了良好的工作习惯、养成了良好的工作作风!而且在强烈的事业心和责任感的驱使下，出色的完成了各项工作任务，每期我所任教的英语在期末片区中一直名列前茅!得到了校领导的肯定，也深受同事和家长的好评!
回首这两年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜，是快乐、是成熟。也正有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的心有灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了更好的成长，自己真正经历过，才知道做求实的老师虽然很是辛苦但是也很快乐充实。这两年来，面对业务上的不熟练，面对工作中反复出现的失误，面对学生的调皮捣蛋，面对未达到理想的成绩，我矛盾过挣扎过也绝望过，甚至因学生的违纪失态时，校长及时找我谈心，循循善诱的疏导我、指导我，并请相关领导协助我将工作中潜在的‘危险’化险为夷。是我们尊敬的领导，亲爱的同事，是她们一直支持着我关心着我鼓励着我。当我感到很累很烦时，我就会想到领导：我还是一名特岗教师，领导老师们都还在一直支持、关心、鼓励、教导我，更何况那些正接受教育的学生呢?于是我暗暗下决心，我要把学校领导，同事们对我的这份爱的教育带给我的学生，这强烈的意识不断激励我以真诚去平等的对待
每个学生，很快，我开始醒悟到：只要用心、投入，凡事多动脑筋多想办法，就能干好工作，教育好我的学生!每当看到同学们的哪怕点滴的进步时，我就会非常有成就感!
二年多的光阴，从我的生命里匆匆流逝;但在我的记忆里，却打下了深深地烙印，它使我渐渐悟到了教师的真正职责所在;更感受到了教办领导、我们学校领导对于一名年轻教师的呵护与信任，体会到了不容易永远与快乐同行。要想成为优秀的教师，必须用全方位、多层次的科学知识武装自己的头脑。我一直努力这样做。在教育学生的同时，充分利用课余时间，参加自学考试，用知识武装自己的头脑，不断增强自己的综合素质。
在学校领导班子的带领下，在全校师生的齐心协力下，我们学校各方面的发展更上一个台阶，教学业绩也有了可喜的进步，这些更离不开教办领导对我们学校工作的莅临指导，希望您们百忙中能抽出时间，一如既往的支持、关心我们学校的发展!
打造更优质的特色教育;办好让学生成才、让家长信服让社会满意的学校，我们正在路上。。。。。。。