#农村小学小班化教学问题研究──基于重庆市黔江区S小学的个案研究 搜索结果
小班即学生人数较少的教学班级。结合我国国情, 国内研究者普遍认为小班的人数应在30人以内。目前我国的小班按形成原因可分为两种类型:一是主观小班, 学校为追求优质教育, 主动降低班额, 目前主...
2022-09-10小学语文是基础教育的重要学科之一, 而写字则是一项重要的语文基本功, 是巩固识字的手段, 对提高学生的文化素养和审美观的培养起着重要作用。[1]然而, 随着信息社会的不断发展, 即使一些学生在...
2022-09-10一、研究问题的提出当代阅读心理学研究表明, 阅读的发展离不开教育, 人的阅读能力的发生发展在学校教育的第一年和第二年期间, 其后随着年龄的增长而发展。新语文课程标准出台以后, 教育工作者都...
2022-09-11黔江区万涛中心小学校位于黔江美丽的后花园——阿篷江畔的素有“土家江南”美誉的冯家街道, 紧邻黔江区重要的爱国主义教育基地——万涛革命烈士故居, 距黔江主城...
2022-09-11一、贵州省民族乐团概述(一)贵州省民族乐团的历史贵州省民族乐团是贵州省第一支专业民族管弦乐团。该团经原贵州省文化厅报送,贵州省编委正式批准成立。2012年,乐团转企改制之后全称改为“...
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2022-12-16小学数学教育是培育学生理性思考能力,培养学生科学学习方法和学习兴趣的重要环节,但是当前传统的教学模式仅仅注重学生分数,忽略了教学模式的优化,使得学生对数学的学习乐趣大大降低,甚至出现反...
2022-11-27第一篇:农村小班化教学的探索农村小班化教学的探索(本站推荐)农村小班化教学的探索关于小班化,教育界目前为止还没有一个确切的概念。从教学组织的形式看,是指一个教学班学生数量的较少,围绕学生个体发...
2023-01-24在学生的在校期间, 数学是其他学科的基础和保证, 在这个注重德、智、体、美、劳全面发展的当今社会, 数学这一学科与其他的学科相辅相成, 比如在高中, 数学是物理和化学的基础, 在做社会调研的时...
2023-01-16小学语文是引导小学生知识和能力发展的重要学科,从字母拼音到看图识字、以及遣词造句等等,都是循序渐进的发展过程。而小学语文教学方法也需要从小学的兴趣爱好、能力水平和理解能力方面认真分析...
2022-09-12农村小学习作教学时, 学生往往无话可说, 下笔写作的时候也无话可写, 作文教学成了许多农村教师头疼的事情。笔者认为农村的作文教学有它独特的资源, 只是需要多发现, 多挖掘, 也可以让农村的学生...
2022-09-11《德洛尔报告》认为, 21世纪的教育不再只是“发展”的手段之一, 而是以人为中心的可持续发展的有机内容为基本目标, 其最终目的是实现人的自主能力的发展和个性的全面发展, 充分挖掘个...
2022-09-11随着新课程改革的不断深入, 当前数学教学的内容已经不再局限于文本, 所选用的教材也不再是教学的唯一依据, 教学的目的已由学习“客观真理”转变为通过对知识的学习和探究, 培养学生的...
2022-09-10有针对性地实施对不同类别学生的学习指导, 不仅要根据学生的不同去选择不同的教法、布置作业, 还要因材施“助”、因材施“改”、因材施“教”, 使每个学生都能在...
2022-10-19在农村小学的语文学科中, 作文教学是最重要的教学内容之一, 也是学生学好语文的关键。了更好地提升农村小学教师的作文教学水平, 提高作文教学质量, 本人就农村教师的作文教学现象进行分析, 并提...
2023-02-27理论和实践的研究表明,反思性教学对教师的职业成长具有重要意义,是教师自身发展的有效途径。美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验+反思=成长”,这就意味着,从某种意义上讲...
2022-09-13小学数学教育作为基础教育环节中的重点课程之一,对培养学生科学的学习态度和创新的思想有着非常重要的作用,但是传统的“老师为主,学生为辅”的教学模式的弊端日益突出,直接影响了学生...
2022-09-10有效性教学和有效性学习决定着教学效果, 通过怎样的教学模式或者教学技巧来实现课堂的有效性呢?其中很重要的就是教学理念及与有效教学相适应的“教学文化”, 这种理念与文化弥散在教...
2022-11-03新课程改革, 所有学校面临着一个同样的课题——新课堂教学, 这为我们农村学校带来了新的机遇和挑战。机遇就是搭建了与城里学校平等的研究平台;挑战就是对学校的课堂教学和教师素质、...
2022-09-28面对当前我国新形势、新变化, 以及党和国家对未成年人思想道德教育新要求和青少年思想道德教育工作新情况, 价值教育存在着许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。在我国, 价值教育研究时间短,...
2022-09-11