由于公共场所发言的机会越来越多，发言稿的作用也愈加重大，那么你在撰写发言稿时是否感到迷茫？以下是小编收集整理的《技术创新大会发言稿》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：技术创新大会发言稿
集团公司科技创新大会发言稿
集团科技创新大会发言
尊敬的各位领导，各位同事：
大家上午好!我是来自纺化事业部技术中心的于得海，集团公司科技创新大会发言稿。今天能够作为科技人员代表发言，我感到万分荣幸。我深知这是公司对我的信任，是对我工作的肯定。在这里，首先向各位尊敬的领导和同事表示衷心的感谢。
前年，进入传化刚满一年的我，接受开发英标阻燃胶的任务时，感到的是被信任的荣幸，但更多的还是压力与茫然。英标阻燃胶与传统美标阻燃胶存在着本质的差别，当时市场上英标阻燃胶技术被美国诺誉所垄断，我们在这方面没有任何现成的经验可以借鉴。困难远比想象中大的多，最初四个多月的实验室小试研发，没有任何头绪，没有一点进展，当时真是有种挫败感。然而在领导和同事的鼓励和支持下，我和我所在的团队，重拾信心，大量查阅文献资料，创造性将膨胀型阻燃机理应用到英标阻燃胶的研发当中，实现了技术突破。接着筛选小试最佳方案、中试放大、厂家试样、试生产，经过一年的连续开发，水性阻燃胶TF-689系列产品终于面世，并在市场上取得了较大成功。回首整个研发过程，股份公司研发、应用、生产、市场等部门的高效运转、通力合作让我领略到了团队合作的力量。
689的成功推出不但巩固了公司阻燃涂层胶在国内的领先地位，同时也使我在团队合作的氛围中从一名刚刚毕业的矛头小伙成长为一名初具经验的研发人员。总结经验，我觉得要想成为一名优秀的研发人员，首先要有扎实的专业知识，只有具有扎实的基础知识，才能在初始阶段根据所研发产品的性能，制定出研发计划，理清研发思路;在研发过程中，针对每次的实验结果及时、准确地解决出现的问题，使得产品顺利成功，发言稿《集团公司科技创新大会发言稿》。 其次，要有脚踏实地的钻研精神和自强不息的坚韧性格。研发实验有时是枯燥无味的，为了得到一个最佳配比，做几个、几十个、甚至几十个实验是在平常不过的事情;研发实验有时又是令人沮丧的，一个产品做上几个月毫无进展，也是再平常不过的事情。只有具有脚踏实地和自强不息的精神，才能耐得住寂寞，经得住煎熬，克服种种困难，最终取得成功。最后，要有“活到老，学到老”的精神，现代社会，科学技术突飞猛进，信息大爆炸，研发人员要不断的学习本领域的先进技术，了解本领域的未来发展趋势，才不至于被淘汰。
转眼间我来到传化这个大家庭已经有3个年头了，三年中，我目睹了公司的巨大变化，我从内心深处为公司快速的发展而感到骄傲。而我自己，也跟随着公司的发展而逐渐成长，在这几年工作当中，我曾经欢乐过，也曾经苦恼过，但是看着身边的同事，他们勤勤恳恳、兢兢业业的工作态度，让我烦躁的心又安静下来，虚心向他们学习、请教，同时认真的做好本职工作。
虽然我取得了一些成绩，但我深知，我做得不够的地方还很多，有很多东西，还需要去学习。我会在延续自己踏实肯干的优点，同时加快脚步，虚心向前辈们学习各种工作技巧，实验经验做好每一项研发课题。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，为以后的工作奠定坚实的基础。
我将把过去的成绩作为新的工作起点，以更高的标准严格要求自己，虚心学习他人的长处，使自己的综合素质和专业水平在工作中不断提高和完善，认真履行岗位职责，踏实工作，爱岗敬业，始终保持旺盛的精神风貌和饱满的工作热情，全身心投入到今后的研发工作中，以此来回报集团公司领导和同事们的鼓励和厚爱。
最后，祝各位领导、同事工作顺利，身体健康!
第二篇：局长在创新教育大会发言
同志们：
这次全局推进社会管理创新工作动员大会，是经局党组研究决定召开的一次重要会议，会议主要任务是安排部署我局“解放思想促发展、创新管理促和谐”主题教育活动。刚才，正坤副书记和清平副局长组织大家学习了相关的文件精神，请大家认真领会，抓好落实。下面，我就此次主题教育活动如何开展讲三点意见。
一、认清形势，提高认识，切实增强做好社会管理创新工作的责任感和使命感
今年是中国共产党成立90周年，“十二五”的开局之年，也是我市全面建设小康社会的重要一年，观世情，察国情，看市情，我们要清醒的认识到推进社会管理创新，加快经济社会建设，责任重大，意义深远。
一是推进社会管理创新，是巩固党的执政地位的根本要求。胡锦涛总书记在2011年省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班上强调指出，加强和创新社会管理，是推进党和国家事业的必然要求，是构建和谐社会的必然要求，是维护人民根本利益的必然要求，是提高党的执政能力和巩固党的执政地位的必然要求。改革开放30年来，我国经济社会建设取得举世瞩目的成就，社会大局稳定，经济快速发展，人民安居乐业。但近年来各地频发的各类事件，暴露出我们的社会建设与管理还存在薄弱环节。再加上，当前国际形势复杂，西方反华势力图谋分化，民族分裂势力蓄意破坏，我们在发展中遇到的矛盾和问题经常被无限放大。从国内看，社会矛盾尤其是群体性事件多发频发，少数对社会抱有不满情绪者，甚至采取极端行为报复社会。新的形势要求我们必须站在巩固党的执政地位的高度，认清形势，应对挑战，创新社会管理，加强社会建设，全力维护社会稳定。
二是推进社会管理创新，是保持经济社会科学发展的现实要求。市党代会把“争当县域经济科学发展排头兵，夯实建设全国百强基础”作为全市“十二五”的战略定位。随着一批重点建设项目的开工建设，因征地拆迁、环境保护、安全生产等问题可能引发新的矛盾;随着经济加快转型升级和城乡居民收入调整，将带来就业结构、劳动关系、收入分配等方面的深刻变化，由此可能带来新的不稳定因素;随着城乡经济社会发展一体化的推进，越来越多的农民变成市民，给社会管理提出新的课题。当前，我市处在经济体制转轨、社会结构转型的特殊时期，社会管理滞后于经济发展的问题越来越突出。这就要求我们顺应时代发展要求，既要解决好经济发展中的矛盾，也要解决好社会建设中的问题;既要加快文化生活的现代化，也要加快社会管理的现代化，使政治经济、文化社会建设全面协调可持续发展。
三是推进社会管理创新，是实现人民群众新期盼的迫切要求。在党的十七届五中全会上，胡锦涛总书记专门强调做好新形势下群众工作的极端重要性。社会管理做得好不好，就是要看人民群众满意不满意。随着人民生活水平不断提高、民主法制进程不断加快，人民群众不仅关心经济增长、物质生活，更关心自己的切身利益能否得到保护，社会生活是否安定。这就要求我们必须在执法为民、维护公平正义上狠下功夫，必须在加强社会建设、创新社会管理上狠下功夫，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，创造一个良好的发展环境、有序的生活环境和稳定的社会环境。
二、突出重点，创新举措，在新的起点上努力开创社会管理创新工作新局面
当前和今后一个时期，全市要紧紧围绕市委、市政府确立的“十二五”奋斗目标，以科学发展观为指引，紧扣全市经济社会发展大局，全力推进社会管理创新工作。
1、要在维护社会稳定上多作贡献。发展是第一要务，稳定是第一责任。各部门要牢固树立“稳定重于泰山”的理念，将化解纠纷、加强管理等工作重心放在治本上，努力实现从暂时治标向着力治本、从被动应付向主动掌控的两个根本性转变。加强对重点地区、重点人群、重点案件的动态排查，对各类矛盾纠纷，开展有效联合调解，努力实现矛盾不上交工作目标。
2、要在社会管理创新上多出成果。深入推进社会管理创新，是当前我市一项重大而紧迫的政治任务。全局上下要统一思想，提高认识，扎实工作，变压力为动力，变挑战为机遇，从创新理念、体制、机制等方面入手，积极探索、大胆创新、率先而为，多出成果。一是社会服务保障体系建设要有新发展。当前，民生问题已成为维护社会稳定的“总开关”。为此，各部门要紧贴实际、敢试敢为，下大力气构建群众满意的服务平台，切实解决群众反映强烈的民生问题。二是特殊人群服务管理要有新举措。特殊人群管控是社会管理工作的重点，对社会和谐稳定影响很大。各部门要从摸清底数入手，实行逐人建档、分类帮教、分级管控，将重点人员全部纳入动态管理视线，并确保措施到位。
3、要在队伍建设上多见成效。一要狠抓忠诚于党的事业教育，增强拒腐防变能力，明确“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”的立场问题。二要狠抓忠诚于人民教育。着力化解影响社会稳定的各类问题，深入开展“爱民、亲民、为民”系列活动，用忠诚化民怨、解民忧、帮民富，增强与人民群众的鱼水感情。三要狠抓忠诚于事业教育。严格落实执法责任制、责任追究制，着力解决“冷、硬、横、推、拖”等工作作风问题。今年社会管理创新任务重、项目多、压力大，要切实转变工作作风，倾力打造一支高素质的城乡建设队伍。
三、加强领导，强化责任，为做好新时期社会管理创新工作提供坚强保障
做好新形势下的社会管理创新工作，组织领导是关键。全局上下要以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，加快转变思想观念，把社会管理创新工作落到实处。
一要加强领导，明确责任。要坚持一把手负总责、亲自抓，切实增强政治意识、大局意识和责任意识，加强对社会管理创新的领导与支持，经常听取工作汇报，深入分析社会形势，认真开展调查研究，协调解决困难和问题。要将社会管理创新列入重要工作日程，与业务工作同规划、同部署、同检查、同奖惩，具体问题上下功夫，在重点难点上求突破，使社会管理创新取得实效。
二要齐抓共管，形成合力。各部门要对照各自的工作职责与任务，对照社会管理创新的要求，将社会管理创新任务分解细化，落实到部门和岗位，确保层层有人抓、事事有人管。局主题教育活动领导小组办公室将坚决贯彻执行市委的决策部署，调动各成员单位充分发挥职能作用，加强统筹协调，凝聚各方力量，增强工作的主动性和创造性，提高工作的针对性和实效性。同时，各部门要加强协调配合，勤沟通、多支持、常协作，不能片面强调部门职能，尤其在处理一些事关全市经济社会发展的重大事件上，要整体联动、通力合作、形成合力。
范文网【】
第三篇：生产动员大会.技术部发言稿doc
生产动员大会
技术服务部赵助理表态发言稿
大家上午好!
刚才，刘总已经从方方面面，前前后后，讲的很透彻，很是鼓舞人心。下面，我把技术服务部今年如何更好的配合生产，把订单顺利完成的工作重点介绍一下：
一、在产品设计方面：通过去年的努力改进，我们的机床部分零部件已经标准化，通用化。大大的提供了生产效率，减少了管理的品种数量，也是一大成绩，值得肯定。今后，就是要加大力度，积累经验，听取各方面的意见和建议，持续改进，进一步扩大零部件的通用化和标准化，达到最大限度的互换性。这就要不断提高设计水平，不断推进设计标准化。在设计时，充分考虑工艺的可行性，坚持“设计参考工艺，工艺保证设计，工艺保证经济”的原则。努力在产品设计输出时就为高效率的生产提供足够的条件，我们就是要在源头上、根源上下大力气，做好工作，配合生产，提高效率。
二、在机床装配调试方面：今年尽管订单多，工作量大，但是“不是萝卜快了不洗泥”而是萝卜快了也要洗好泥，洗干净泥。在产品质量上，不能含糊，不能打折。
尤其是在主轴装配时，要下大力气，做足功夫，认真再认真，提高再提高，确保装配质量，不能有侥幸心理，有问题及时解决，把隐患留在厂里消除，不让问题走到客户的手里，尤其是大的质量问题。因为存在质量问题，不仅影响我们公司的形象，也直接威胁我们今年生产任务的圆满完成。
在机床调试时，我们要加高机床运转的各项参数，开足马力，高负荷运行，有问题及早暴漏，及时处理，这样相对缩短试车时间，抽出人员，保证生产，加快进度。
三、在产品安装交付及技术服务方面：在机床安装交付时认真做好安装调试和技术培训，帮助用户提高机床的维护水平，减少故障率，降低维修成本，同时也提高了客户的满意度。今年要真正提高技术服务的水平和质量，售后服务减少了，人员分散少了，就是对生产的大力帮助。做好信息反馈和信息管理工作，内同外联，及时沟通。要善于总结经验，把外面的先进工艺、先进技术化为我用，把有价值的信息及时反馈生产部门，形成良性循环，提高综合效率。
同志们!只要我们齐抓共管，真正实干，团结一致，通力合作，大家拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，今年的生产任务就会保质保量的顺利完成!
赵立子
2011年2月19日
第四篇：在全国创新人才研究会成立大会上的发言
杜桂梅
全国小学创新研究会任我为常务理事，深感荣幸与责任。既然大会让我讲几句，必恭敬从命。刚才专家领导的讲话高屋建瓴，从民族的复兴到未来人才的需要，都给我们很多启示。作为一线教师校长，听了您们的发言，我该讲些什么，用怎样的方式讲?
凭语文老师的习惯，我从各位发言中扑捉到一些语词：启蒙、基础、呵护、反思、兴趣、特长及批判等。这些语词的目的指向学生，可背后的作用跟谁有关呢?想到这，我决定放弃事先准备好的理论文章，从现实出发，讲三个真实的小故事。
故事一：
老师让学生用“发现”造句。有一个男孩这样写道：“我发现我家的母鸡总是围着鸡窝转。”老师阅后，批评该句没有意义，母鸡围着鸡窝转就是一个基本常识，谈不上发现，要求重造一个。第二天，男孩终于造了一个句子：“我发现地球围着太阳转”。结果老师大加赞赏，说这个句子才有意义，还读给其他同学听。
在座的各位听了，一定会笑。的确，作为成年教师，认为母鸡围着鸡窝转是基本常识，可在“天真无知”的孩子心里却是巨大“发现”。而这对于几岁的小孩子来说，这才是真实的，基于生活的，接地气的，属于孩子自己的真正见解!而老师肯定的，地球围着太阳转的发现呢，却是毫无意义的，凭空想象、错解“发现”的假象。这种拔地而起的造句，是不是对启蒙的扼杀?!如此这般，孩子的创新启蒙从哪里来?
故事二：
一位老师讲《这样一个小村庄》。课文讲有一个美丽的小村庄，由于当地居民滥砍树木，破坏生态环境，结果山洪暴发淹没了小山村。老师问：“美丽的小村庄哪里去了?”意在让学生回答“环境破坏所至”。这时有个孩子的小手总是在老师眼前挥动，老师也看到了，可几次预叫又止。最终还是耐不过孩子的急切，只好让他发言了。只见这个男孩认真地说“小村庄被日本鬼子给烧了!”同学们哈哈大笑起来。老师呢，小声对他嘀咕了一句：“谁让你又瞎说?等下课后，看我怎么收拾你!”
课后，讲课老师来到听课者面前解释说，该同学每次发言都异想天开，说些不着边际的话，令她很头疼。今天因为有人听课，看到他那么急切，又怕听课人觉得关注个别学生不够才让其发言。
听课的老师走到该同学面前，问他为什么会那样想。孩子很委屈地说：“今天课文讲小村庄，我就想起昨天看的电视，小村庄被日本鬼子给烧了。真的，小村庄的确被日本鬼子给烧的!”
原来，孩子由课文里的小村庄，联想到或“嫁接”到电视中的小村庄。其实老师只要稍稍一问就会知道孩子的思绪从哪里来，然后适当加以鼓励和引导就可以。说不上这个孩子的想象力真会转化为创新力。可我们的老师就差这一句话，哪怕一个小小的微笑。说严重些，老师缺的就是对“异想天开”的孩子的等待与温柔地呵护。我们的老师恨不得所有的学生都像自己，抑或像她(他)心中的所谓优秀学生那样!
故事三：
有一个中小衔接的创新班在美国游学期间，a同学因来回窜房大声敲门，遭到同旅馆隔壁老太太的投诉。客房服务员立即来到a 同学的房间，要求他不能再窜房。a同学觉得客服偏向美国老太太，限制了他的人生自由。于是气急败坏，嚎啕大哭，两整卷餐巾纸被他一点一点撕成碎片，边哭边闹，整整持续了两个多小时……
a同学是经过奥赛“过五关斩六将”选拔进创新实验班的，智商毋庸置疑，但“规矩”“秩序”、情绪控制等素质都令人担心。孩子问题固然可气，但板子不能完全打在孩子身上。已经跟随他们小学六年的老师在哪里?这些年难道就这样一直放任着?难倒只是为了创新而创新，以忽略完整人格的培养作为代价?
听完故事，大家一定会发现，问题所指是教师。小学阶段，创新人才不可能成型与输出，重点着眼于基础的奠基，教师务要着眼于发现儿童创新的潜质、个性特长的苗子;教师要精心创设环境，在每一天的细节中细致地呵护、培养学生个性特长、兴趣爱好的幼苗，使他们在潜质发展的那一方，始终有探索求知的欲望，始终有浓厚的学习探究兴趣。
如果老师没有这样的观念，不清醒这样的认识，一切的创新都无从谈起。自然课堂上如上面故事中，那些可以润物无声地、盐在汤中的创新培育就得不到生长。
当然，这些都责怪老师吗?我们的校长在哪里?我们校长是不是也只停留在口号式的呼喊中，没有真正的反思与自我批判?我们如果每一天站在课堂上面对不同的学生，是否比老师们做得好，做得有耐心有温情?我们是否能修炼到把每一天与学生的陪伴当做人生幸福的润泽?
从校长到教师必须革新观念，翻新认识。只有创新校长才有创新教师，才有创新学生。改造先从自身做起，认清自己，从我做起，为生命多开一扇窗!
第五篇：表彰大会发言稿-表彰大会发言稿 表彰大会演讲稿
表彰大会发言稿-表彰大会发言稿 表
彰大会演讲稿
篇一：表彰大会演讲稿范文
岁月总是从不为人的怠惰而停步;时光永不因你的叹息而驻足。当你匆忙留意之时，蓦然回首之际，却早已经是万木欣欣向荣的季节。我们又站在了三月，洋溢着蓬勃的朝气，沐浴着新春的艳阳，行列整齐，意气风发，仿佛置身于希望的田野，一股展翅云天的豪情壮志又在胸中激荡、澎湃……
江河滚滚滔滔，在诉说着历史的沧桑，在启示着哲人的智慧，在记录着学人的足迹，在催逼着奋进的步伐。“一万年太久，只争朝夕”，每一个忙忙碌碌的
晨昏，都有着脚踏实地的人们，去播种新的希望，去孕育新的希望，去谱写新的辉煌!
这付出与收获所蕴含的深层内涵，留待我们在场的师生们去细细品味。
今天的表彰会，我希望它不仅仅是优秀学生的表彰会，同时也应该是一个全体师生的反思总结会。表彰大会发言稿我们与其把它当成是对上学期的一个总结，不如将它纳入一个新的学期乃至一个新的人生阶段的一个开端，一个起点。我想，每一个获此殊荣的同学，应该比我更懂得这一点。同时，我更希望那些与此殊荣失之交臂的同学也一起去充分地理解并尊重这个开端和这一个新的起点。让我们一起去反思，回想那些一起走过的日子，我们之中的这些好学不倦的同学，凭他们报效祖国的雄心壮志，靠他们勤奋上进的拼搏精神，用他们辛苦耕耘的顽强努力，在各自的年级和班级力挫群雄、勇攀高峰，获得了优异的成绩!收获了今天这样一个明媚的
早晨，获得了我校空前的奖励——不，这不是奖励!这是领导及师长充满爱意的热腾腾的教诲与鼓励，是同学和朋友无限信赖的暖洋洋的鼓舞与鞭策，更是祖祖辈辈无比深情的沉甸甸的期望与关注!我想，你们应该更深切的去领会这内涵，去领会这深度，否则，这区区的几十乃至百把元的金钱，怎么就清算掉了你为之苦苦坚守并无怨无悔的青春岁月，怎么就买断了你曾经信誓旦旦无休无止的少年心事，又怎能弥补了你呕心沥血不舍不弃的朝朝暮暮?因为，这不是总结，它仅仅是新的学期乃至新的人生阶段的一个开端，一个起点。希望大家把握住这一难得的，新的开端和新的起点!我不希望这样一个明媚的早晨反而导致某种生存意志力的萎缩，或者是某种生存耗散力的膨胀。
好好把握吧，我们能够拥有的也只有今天!而现在正是清晨，请大家抬起头，看此刻的天空依然明净，此刻的阳光正似温柔的河水流淌，但是你别忙着
沾沾自喜，乐不可支。要知道，光明早已停在圆明寺的山顶!我们虽然在此刻获得了阳春的安慰之光，但是，人生并不因此而一劳永逸!
一位伟大的现实主义诗人曾有过登临山颠的豪迈，挥笔写下了一首快诗来励志，此诗被后人誉为绝唱，并刻石立碑，立在山麓，与泰山同垂不朽，诗人的声音也随之穿越时空，至今还在扣击着青春的豪迈与狂野——其中的结尾两句诗大家应该记得吧?对，那就是“会当凌绝顶，一览众山小”!翻译成现代汉语，就是“一定要无畏地攀登到达山的最顶峰，看尽众山后，才觉出它们的渺小，甚而连同自己曾经为之立脚驻足，迷恋停步的地方，此时回首，早已不是什么最美的风景，不但渺小，而且是可笑的了。这就是成大气候，成大学问，有大出息者的胸襟与抱负，他们的胸襟与抱负，早已不是什么“蓦然回首在灯火阑珊处”式的恬然自安，而是“千淘万漉”，“吹尽狂沙”的不倦拚搏。正因为无视人生中
暂时的自得自安，不愿在短暂的满足中自娱自乐，所以他们才从不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈坚，以一种磅礴的气势和胸怀，去不断铺开人生的大追求，去展开人生的大境界!
所以，同学们，站在这样的清晨，站在这样的春天，作为一个教师，同时作为一位父亲，一位学生家长，在这样的时空发言，只为表达一个思想，一桩心愿。让我们收拾起心情，连同那些在春日艳阳中游离的双眼，即便妒嫉与钦羡，自卑与自责，感伤和悲叹，统统收拾起来藏在心间。然后，抬起头挺起胸，勇敢无畏地向前吧，去创造属于自己的生存空间!
篇二：
尊敬的周校长、各位领导、各位同事
大家晚上好!作为中学部教师代表，我很荣幸能站在这里发言，北大附中一向是各种奇葩争齐斗艳的地方。自去年8月份我们相约北京，转眼间，我
作为北大附中的教师已经一年多了。一年多来往事历历在目：09年新生军训我们挥汗如雨换得开学典礼大型团体操惊艳全场;担任七2班副班主任让我感受到谢老师等班主任工作认真负责，堪为我师;承担班车接送工作是我有更多机会接触家长并以我自己的方式展示北附老师的敬业精神;还有我的“吉他班”使我感受到学生对音乐的热爱和对美好生活的追求;温州之行，与其说是比赛不如说是学习或进修;几场活动的主持让我得到了更多的锻炼……。我在领导和同事的帮助下完成从一个初出茅庐的大学生向站稳三尺讲台的北附教师的角色转换，也见证了北大附中武汉为明实验学校从诞生到壮大的过程，我和我的同事们与北附武汉校一同成长。此时此刻，我的心中充满着感激之情。