时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《外出考察工作总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：外出考察工作总结
外出学习考察总结
外出学习心得体会
(朝阳乡党委书记詹松涛)
为加快社会主义新农村建设步伐，发展农村经济，增加农民收入，在我县县委组织部的组织下，各乡党委书记外出进行了学习考察，主要对农业产业化、农村土地流转与规模经营、小城镇规划和建设、新农村建设、乡村旅游规划与开发、农业龙头企业的“两个带动”等相关内容进行考察学习，现将学习心得汇报如下：
一：农业产业化
通过此次学习考察，我们将吸取他们的成功经验，针对我乡实际，找出存在的差距和不足，在我乡的特色产业上，要与时俱进积极调整农业结构，加大以秦家店、高店子、高井圈、武云寺、大屋村为重点的商品蔬菜基地的建设力度，打造“千斤粮、万元田”示范区，进一步牢固树立无公害蔬菜意识，积极引进和推广优良品种种植，推广了种植技术。
二：农村土地流转与规模经营
更进一步加强政策宣传、引导群众更新观念，我们依托于金土地合作社，采取“合作社+业主+村组+农户”模式，着力发展专业经济合作组织，支持农民通过合作社拓宽农产品流通渠道。积极组织村民进行土地流转，并对农民的合法权益进行保障。 三：新农村建设
今年我乡的一项工作重点即为新农村建设，乡党委按照“生
产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求，以新农村建设为抓手，以改善农民的生产生活条件为着力点，高起点、高标准、高水平做好新村点建设工作，我乡城乡建设用地增减挂钩项目涉及10个村、325个拆旧复耕板块，通过新村点建设，新村环境、基础设施将得到改造和提升，全面改善村民的生活和居住条件。考察区的产业相融模式值得我们借鉴，在今后的新村工作重点中，将坚持产村相融、整体推进的基本原则，以科学的规划引领产村相融、以产业发展助推新村建设、以新村建设带动产业发展、以综合配套促进整体提升。
四：乡村旅游规划与开发
乡村旅游是农业旅游重要的组成部分，它对于发展农村经济、优化农村产业结构、就地解决农村剩余劳动力就业和缓解城镇就业压力、消除城乡经济差别、社会差别和观念差别以及农村生态保护等都将发挥重要作用。考察区的乡村旅游注重乡土味、民俗文化、娱乐性的重点打造和巧妙结合。对我乡即将打造的农业采摘园区有很多的启示，根据乡情民情，在大力发展特色农业的同时，充分利用独特的区位优势和优越的生态环境，在政府的支持推动下，在产业的有力支撑下、在科学的管理规范下，借鉴好的经验，因地制宜，通过各方资源的最佳整合，将我乡的农业采摘园区建成一个有规模、档次高、辐射力强的采摘园区，将采摘园区的采摘区、休闲区、水产养殖区、产品展示区、生活体验区办出特色、办出规模、办出效益。
第二篇：外出参观考察总结
一.差距，对标先进查找差距： 1.生源：
滦南一中录取线595.5;唐山一中录取线633，相对我校490分录取分数线竟有100分差距。
2.教师队伍建设差距：
从工作能力，工作状态两方面都纯在差距，从物质角度调动教师积极性，滦南、唐山在1000元左右，我们在400---500元。 3.教法方法差距: 滦南一中已经进行了3年高效课堂建设，我们只进行半年，从时间、方法上都存在差距。
4.管理上差距：
我们和滦南一中管理理念一样，都是下最大力气抓管理严格性，唐山一中已经发展文化管理层面，我校正从制度管理和文化管理过度阶段，从学校管理阶段水平上纯在差距。
5.在领导队伍建设上存在差距：
特别是班子队伍上，我们的班子做到了团结敬业，但与先进校对标还是有差距，从管理经验，管理理论，管理思想，管理方法都有待于进一步提升。 二.学经验，抓落实： 1.教师培养: 培养树立国家级、省级名师，招聘外校成熟优秀学科带头人，快速提升一中教师队伍整体水平，借鉴唐山一中对新教师培养，对新开教师结对拜师仪式，学习七个一模式，学习唐山一中优秀中青年教师，低职高聘，学习滦南一中评选校级名师活动，开展由学士和老师投票评选“十大最受欢迎教师”，提高教师待遇，通过财政补助，学校自筹，学校给予补助在1000元左右。 2.管理机制： 采取由一个副校长带头，两个年级主任具体抓的年级管理新机制，给年级充分的人、财、物的权利，加强校园文化的建设，形成自己的校园文化建设，通过毕业典礼，开展名人、名家进校园的活动。 3.食堂宿舍管理：
(1)从食堂管理上借鉴最高限价这种方法，认真制定我校价格制定办法，有食堂、学校管理部门，学生会三方面共同制定方案，建立学生民主生活会，定期至少每月一次召开有关餐饮方面民主生活会，建立食堂检查、卫生制度由学校专门人员检查，并检查打分与经济挂钩，争取分时分段吃饭方法，由校长带队，中层值班，专职管理，严肃就餐纪律，恢复冲卡制度。
(2)加强硬件建设，粉刷墙壁，建设公共卫生间与洗漱间，重新整修洗浴设备，宿舍管理争取专职教师管理，临时工包楼层的管理方式，加强宿舍文化建设，每间宿舍门上贴上带有照片，信息卡，取消相关办公室，只设立值班室，所有宿管人员进入值班室，借鉴唐山一中开展对高三学生开展公寓化建设，争取2—3人间，每人每月500---800元。
4.教学改革：大力推进教学改革进程，经过半年的努力，导学案教学在我校已经生根发芽，下阶段进入攻坚克难关键阶段。首先我们将与滦南一中结成友好学校，引进名师开展大讲堂活动，拜师学艺，诊断课堂，同时轮流派教师去滦南一中等学校轮流学习，全校以各学科为单位上好导学案示范课，在八月份开展导学案教学大赛，全力推进导学案课的改革。 三.存在问题及解决方法：
1.封闭式寄宿管理要求，需要在9月1日前把硬件设施修整完毕，时间紧迫，硬件投入的217.305万元资金，需要上级给予资金支持以便学校提早施工。
2.学校每年97万元取暖费给学校造成极大地经济负担。建义县财政拨付一部分，另外提高取暖费标准，由每人120元提高到每人200元。同时，取暖费应由商业价(由35元/每平米)改成民用价(26元/每平米)。
3.我校收取住宿生的住宿费仍沿用06年的收费标准，远落后于周边县高中段的收费标准。建议县物价部门，将住宿费由每生每学期200元调至每生每学期320元的标准。 4.学校急缺优秀学科带头人。社会对我校教师水平要求很高，师资力量水平高低是决定社会对我校满意度的重要标准之一，一中要提高品牌建设，急需招聘学科带头人12人。 5.我校每年财政收入超出预算部分，应全部返还给学校，取消对一中超出部分60%的扣除规定，解决一中办学经费不足问题。
6.实行封闭式寄宿管理。宿舍管理人员需雇临时工6人，按每人每月1500元工资计算，每月支出0.9万元。晚自习教师上课，教师补助每月支出4.158万元。每月总支出5.058万元，希望县财政帮助解决。
7.借建校60年之机开展校庆纪念活动，凝神聚气，借势宣传，树立一中品牌建设。校庆时间计划在10月中上旬举行。
2013大厂回民中学 年7月11日
第三篇：监狱外出学习考察总结
要看银山拍天浪，开窗放入大江来
——我狱赴凉山三所监狱考察学习的报告
按照监狱工作安排，2015年8月26日至29日，在我狱政治处谭祥辉主任的带领下，一行8人组成考察学习组赴西昌，对凉山监狱、攀西监狱、荞窝监狱进行了为期四天的考察学习。期间，受到了三个单位领导和同事的热情接待，并在相关领导的陪同下参观了监狱，同时聆听了兄弟单位关于发展历史、布局调整、队伍建设、监区文化、管理模式、劳动改造和规范化管理、信息化建设等方面的情况，收获颇丰，受益匪浅。现将考察学习的见闻感悟汇报如下:
一、考察学习找差距
考察中，我们参观了凉山监狱、攀西监狱、荞窝监狱的办公大楼、指挥中心、教育中心、配餐中心、饭堂、报告厅、生产车间以及心理咨询室、音乐辅导室、图书室等功能室，充分体会了兄弟单位在监狱建设设计上的匠心。
(一)监狱文化建设方面
在学习考察中，我们充分感受了兄弟单位在监狱文化建设上的独具匠心。他们的监狱文化建设，具体体现为监舍文化、走廊文化、墙面文化、床头文化、雕塑文化、活动区文化等，这些板块相互交融，覆盖服刑人员生活、学习和劳动场所，贯穿于服刑人员改造全过程。楼梯转角铭刻着先贤妙语，走廊两侧悬挂着名言警句、成语故事„„既美化了环境，又营造了浓厚的文化氛围。时刻让服刑人员感受到人
1 文陶冶，对他们的品德和行为进行着潜移默化的教育影响。监狱大力推进环境的绿化、美化工程，因地制宜建起了草坪、花坛、鱼池、雕塑、景观灯„„等等，使整个监狱鸟语花香，处处风景。做到了人与自然和谐统一，生动地展现出了现代化文明监狱安全、文明、秀美的面貌，达到了以美育人的良好效应。
荞窝监狱的女犯监区更是将监室布置得别具特色。走进监舍，入眼处，窗明几净、整齐有序，床头的亲情寄语、家人照片、警官寄语等，更将监室衬托得温馨融融。
(二)信息化建设方面
在谭祥辉主任的带领下，我们对兄弟单位的信息化建设工作进行了考察学习，一是详细了解监狱安全技术防范建设情况，包括监控、对讲、监听、门禁方面;二是考察对方单位在指挥中心建设、设备功能、业务职能、指挥模式等方面的设计和进展。兄弟单位信息化建设方面的成就让我们感触很深，既增长了见识，也看到我们监狱与兄弟监狱在这一块上的不小差距，对信息化建设有了更强的紧迫感。
二、感悟品鉴促提升
座谈会上，我们观看了监狱专题片，从陪同领导和民警的详细介绍中，我们深入了解了凉山监狱、攀西监狱、荞窝监狱的发展史、布局调整和规范化建设进程以及各具特色的监狱文化。
忆往昔，经过几代监狱人的艰辛努力，荒山变成了良田，野岭变成了森林。现而今，经过艰苦卓绝的奋斗，以崭新的姿态，迈进了现代化文明监狱的序列，“站山头，晒日头，坐石头，啃窝头，数光头”
2 的日子一去不复返了。从山区走进了城市;从农业走向了工业，实现了产业结构的根本转型。看如今，监管场所秩序正常，罪犯积极改造，监管执法工作规范运作;监狱生产经济持速发展，狱内加工业规模初成，效益凸现，民警工作、生活环境日趋改善，监狱局面喜人。
经过一番感悟品鉴，我们进一步感受了兄弟单位发展的艰辛与豪迈，拓宽了眼界，也看到了自己与他们的差距，从而树立起了学习先进、赶超先进的决心。
三、它山之石，可工美玉
学习期间，考察学习组在谭祥辉主任，张强大队长的带领下进行了多次座谈讨论，交流各自见闻感悟。大家一致认为，监狱组织基层民警外出学习，是监狱对我们工作的肯定，感谢监狱给我们这次学习的机会。其次，对于西昌之行，民警们感触很深：兄弟单位在监区文化建设、信息化建设、教育改造、生产现场管理等方面走到了四川监狱系统前列，的确是我们学习的标杆，值得借鉴。针对这种“走出去，拿进来”的学习方式，大家都觉得相当不错。正如考察组某民警说的那样，“„„推开窗户，我们看见了目标，找到了差距„„”的确，只有开窗放入大江来，我们才能欣赏银山拍天浪的恢弘。
“它山之石，可工美玉”，此次赴川西三监狱学习考察，学习了先进，拓宽了视野，在今后的工作中，我们将把学到的理念和经验应用起来，更加求真务实，高效严谨，把各项工作做细、做实、做强，让监狱的基础工作再上新台阶!他们的变迁，正是我们行进的征程，
3 我们相信，不远的明天，汉王山监狱必将涅槃!
汉王山监狱六监区 赵剑波
二〇一五年八月三十一日
第四篇：骨干教师外出考察培训总结
2011年暑期赴青岛职业技术学院培训总结
炎炎暑假，累也快乐，就是这次参加学院组织的骨干教师培训活动的深刻感受。聆听各学科专家和企业一线人员的讲座，每天都过得幸福而充实，因为都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。通过这几天的学习，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名年轻的大学设计类教师，我深知自己知识体系和教学艺术上的不足。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深入的认识，对管理学生有了新的体会，确实受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
学生时代，总是不喜欢教书这个行业，认为这职业太清贫，太劳累。走进这个行业，似乎也是不得已而“误入歧途”，但当我走上讲台，看到一双双明净的眸子，看到他们对知识的饥渴，才真正感受到“老师”这一称谓的神圣。可是，待自己成了一名大学设计类课程教师后，却对教学艺术感到有那么一丝一点的茫然，因为设计是像花树一样美丽的，我该怎样做才能带领学生领略到她的曼妙?当得学校要组织全国高职高专教师师资培训，且我有幸得以参加时，我知道，这是一次机会，一次提升自己的机会，2011年7月24日—7月31走进青岛职业技术学院课堂教学，聆听青岛职业技术学院专家的讲座，领略青职院学院的校园文化，我受益匪浅。
一、 教学内容
在此次培训，我参加的是影视动画制作(初中级)班的学习，通过本模块的学习，系统的学习了三维软件应用、模型、材质灯光、骨骼绑定、特效合成等技术模块，在教学过程中以实践及应用为主要学习目的,以影视动画制作流程为主线, 使学员了解影视动漫作品的制作流程、特点;学会分析企业优秀影视动漫作品，掌握项目运作规程及项目策划书、建设方案、设计分析，完成报价、调研、策划、设计方案、实施的方法;形成鉴赏、分析、开发、评价作品的能力，提高创新精神和解决实际问题的能力。
主要学习内容如下：
1.三维动画概述、影视发展史、精彩视频赏析，maya的基本操作，maya的基础架构
2.常用的Nurbs表面的生成与编辑方法
3.电影级别的场景与道具建模。
4.场景设计、场景制作，电影级别的场景与道具建模。
5.卡通角色建模
6.写实人体的基本比例、骨骼和肌肉的结构、骨骼绑定
7.循环动画实例
8.材质灯光基础基本属性与操作
9.photoshop应用
10.粒子基础
11.视频基础
12.综合运用，模型、材质、灯光、动画、表演、创意、渲染等的知识，制作完成一部电影级动画短篇的流程设计分析
二、教学方式
讲师主题讲解加学员实践训练的互动方式，以“讲师专题讲解、阶段任务部署、学员实际演练、成果评审”四段式进行。实行"项目教学、以工作过程为导向”授课方式， 引入企业真实项目，使学员在做项目的过程中，轻松掌握影视动画设计相关技术，强调培养学员实训动手能力和。
三、学习心得
首先，通过此次培训，让我拓宽了自己的专业知识面，对自身教学能力、管理水平、业务技能的提高产生了积极影响，同时也让我意识到自身的不足，以及今后努力的方向：
(1) 教学方式转变
教学应该要培养学生在听课过程中的社会实践、自主思考的能力，最大限度地调动学生们的积极性，将课程模拟成现实社会职场的情境，让学生在学习过程中自觉地找到自我职业定位，以便更快地融入社会。教师作用不是灌注知识，而是行动指导与咨询。教学方法不是单向灌输，而是双方互动和传输，效果控制不是靠分数激励，而是不断取得成就的体验。
(2)提高自己的专业技能
在以往的学习和教学中，我都是以书本知识为主，缺乏实际操作。此次培训暴露了我的不足，让我深深体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。例如关于
一些新软件，以及前沿技术的运用，以往教学过程中我们教授给学生的是什么是影视动画，制作影视动画的一些工作流程，或者是一些以往传统的制作工艺，而具体的实现过程以及一些前沿技术以及主流软件的运用却被我们忽略了让学生具体时间一部完整的影视动画的制作，而后者才是我们职业院校真正要让学生学会的。同时在培训过程中我发现职业院校的教师必须紧密联系企业，时刻关注技术的革新和外界市场的变化，紧跟时代步伐，及时更新自己的知识。
其次，在培训过程中参观了解青岛职业技术学院之后，也对其特色教学模式做一定了解：青岛职业技术学院是第一批国家示范院校建设单位，学院与海尔集团、青啤公司、海信集团、联想集团、华为等高技术大型企业和市场的紧密联系是学院教学特色的一个亮点是，一方面与企业共建，减轻实验室建设资金投入压力;另一方面技术更新快，能够培养出符合市场需要的人才。
几天的时间太短太短，一个教师的成长需要多少个这样的几天啊。因此，作为教师的提高学习永远不会结束!相反，我认为这是继续教育和终身教育的又一个新的起点，今后希望能够有更多更好更有效的培训，我们更要自觉参加培训。这不是总结，这只是开端，几天的学习也仅仅只是一个开端，我们的教育教学之路还很长很长。
总之，通过这几天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，了解了很多行业的新技能新方法，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，我将不断地学习行业前沿知识，并研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
附：学习资料(电子版)
第五篇：英语科组外出学习考察总结
清远市第一中学是一所办学历史悠久的学校，有雄厚的师资力量，受到当地政府和教育局的支持，学校迅速发展起来，教学质量不断提高，成为清远市教育届的佼佼者，历年高考成绩非凡。
清远市第一中学的负责人向我们介绍该校的情况：
A
一、学校概况
清远市第一中学创建于1928年2月，是市属唯一的中学，广东省首批省一级学校。学校在全面贯彻教育方针，积极推进素质教育的过程中，形成了“传承创新、以德立校、人才强校”的办学理念;彰显了“以德立校、高扬现代人文精神”的办学特色;确立了“施现代化管理，建优秀师资队伍，创良好育人环境，育一流人才，办优质名校”的办学目标和“德、能、谦、信、勤”的校训，形成了“自强不息，和谐发展”的校风，“厚德博学，善导精研”的教风和“品学兼优，自主探究”的学风。在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界人士的大力支持下，在无数清中人的共同努力下，学校取得了显著的办学效益，受到社会的肯定及广大家长的赞颂。
二、雄厚的师资力量
目前，清远中学共有专任教师196人，其中特级教师3人，高级教师64人，中级教师46人，学历达标率100%。近年来，该校先后有近20人次参加省级普教系统“百千万人才工程”培训以及国家级、省级骨干教师培训;有20多人次被评为全国、省、市优秀教师;一批教学骨干成为省、市学科带头人。
三、优美的育人环境
清远一中校园宽敞、错落有致、布局合理、视野开阔、绿树成荫、碧草如茵、鸟语花香、安静整洁，是培养人才的理想摇篮，是学生成长的好地方。
四、先进的教学设施
清远一中的教学楼、科学楼、图书馆气势恢宏，各类室场设备设施达省内一流水平。2001年4月在清远率先建成千兆校园网并投入使用，校园网覆盖整个教学区及校园内的教职工宿舍。所有教室和实验室配备了多媒体教学平台。近年清远根据高中新课程改革要求，投入两百多万元高标准改建(新建)了理、化、
生实验室，达到了国家级示范性高中的必达要求。
五、完善的管理机制
多年的办学实践，逐渐形成了比较完善和高效的管理机制。结构合理、团结协作的领导班了和中层干部，有良好的道德修养、较强的业务知识、管理能力和服务意识;有现代教育思想和办学理念;有改革创新意识和能力;精通教育教学和学校管理业务。以校长室为龙头、政教处为枢纽、班主任为基础的德育管理队伍认真负责，工作到位，做到管理育人、服务育人，德育工作成效显著;以政教处为指导，学校团委、学生会和各班班团委为核心的学生自主管理，有助于学生自觉行为的养成;以教务处为中心，教研会为理论指导，学科组为主体，实施教学教职工研工作，硕果累累。
六、亲切的人文关怀
该校以学生入得来、学得好、成就优良品格、升上理想大学为指导思想，严格按上级规定的项目和标准收费。学校处处为学生着想，通过助学扶志、减免学费、社会赞助等途径和形式，努力解决困难学生的经济负担。今年新设立“碧桂园教育扶助基金”，将对150名被该校录取的家庭经济困难的正取生予以大力扶助(可解决一年学习生活费)，给100名困难学生每生每年3500元的半额扶助，扶助学生按市教育局通知精神，在县(市、区)推荐的基础上，由该校录取后确定。所有受扶助学生将会一扶三年，就读该校将切感受到亲切的人关怀。
七、全面的学生发展
该校是培养本科大学生的摇篮，是特优生实现北大清华梦的理想场所。学校注重学生的培养，尤其是为拨尖的优秀生制定了一系列的培养机制，通过开设新课改创新实验班，为优秀生提供发展的平台，鼓励他们向全国名牌大学冲刺，实现人生的梦想。近年该校高考升学率保持在98%以上，本科上线率达80%，重点本科、普通本科、省大专以上的上线人数不仅为全市第一，而且在全市所有高中学校中遥遥领先。2006年高考各项指标处于全市领先地位，总分800分以上2人，其中曾繁龙867分，为全市第一名，700分以上70人，上重点本科线288人，上本科线以上791人，单科800分以上11人次，700分以上292人次。通过每年的高考，该校把一大批优秀学生输送到全国各大高等学府，其中有相当多的学生被全国重点名校录取，他们不仅为母校增添了光彩，也从此踏上人生道路
上一个新的起点。
八、显著的办学效益
该校在1994年12月被评为广东省首批广东省一级学校的基础上，又在2006年6月通过广东省国家级示范性普通高中初期督导验收(广东省首批)，目前已顺利通过复评。先后被评为省、市校容校风建设先进单位、省贯彻《学校体育工作条例》先进单位、省师德建设先进集体、省中小学普及普通话先进单位、省绿色学校、省美丽校园、省中小学心理健康教育示范性学校、省现代教育技术实验学校、省中小学心理健康教育先进单位、省安全文明校园等多项荣誉。
附：近三年该校学生参加高考及学科竞赛成绩统计
近三年高考情况统计图
近三年学科竞赛成绩统计表
九、勇于承担社会责任
为了贯彻落实市委、市政府在“教育年”的有关部署，把清远市基础教育做大做强，并充分发挥该校的品牌优势，满足社会对高中优质学位的需求，在200
3年扩招的基础上，2007年秋季该校再次扩招正取生10个班，合计高一级招收30个班、学生人数为1620人。其中正取生人数为1290人，比06年净增540人，择校生人数保持不变，仍为330人。扩招后，该校通过市政府租用市一中实验学校一流的设备设施等，开设市一中新校区，将高一级30个班全部安排到市一中实验学校上课，用该校雄厚的师资、丰富的管理经验，实行独立的教育教学管理。学生采用全寄宿学习、封闭式管理，升上高二后回到校本部学习。
B
清远市第一中学英语科组情况简述：
英语科组是一个年轻化、有朝气、蓬勃向上的科组。
英语科组的教学理念：和谐、务实、求精。和谐：创建和谐科组，竭力使每位教师能够在和谐的人际关系之中心情舒畅地工作。务实：以新理念为理性引导，以课堂教学为实践平台，善导精研，厚德博学。求精：遵循教学规律，探求教学真谛，树立精品意识，追求更高境界。做探求知识的“挖泉人”“引导者”和“研究者”。
英语科组的最大特点：知识化，专业化，年轻化。
一、师资力量雄厚
该科组现有英语教师31人，其中中学高级教师11人，中学一级教师6人，中学二级教师14人。
二、积极进行新课改
进入21世纪，知识经济的影响已见端倪。面对教育改革的深化为教育带来的机遇与挑战，教育的思想、理念、途径与方法正面临重大的变革，该科组全体教师进行与教育教改相关的教育理论的学习，提高对新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价系统等方面的认识。新课程的重大创新和突破对教师提出了新生的挑战。他们组织全体教师学习新课程的有关材料，分析相关的英语课例，使全体教师深刻领会新课改的精神，积极参与新课程和教学改革，开展教学教研活动，树立新的教育观、人才观和质量观，增强课程改革的信心，提高对新课程理念的认识能力和水平。积极开展听课评课活动，认真探索研究性学习、自主性学习及互动学习的新途径，推动科组教研教改的进程，取得了一定的成效。
三、常规教学工作不松懈
教学活动重点的四个中心环节：备课、上课、命题、辅导。集体备课做到“四定”：定时间、定地点、定主题、定中心发言人。做到资源共享、创意共享，发挥共同合作的团队精神。
四、积极开展第二课堂活动
设立高一高二级竞赛辅导小组，专人定时上课，效果较好。高二级开展英语演讲比赛。聘请外籍教师给学生进行口语训练，大大提高了学生学习英语的兴趣，培养了学生综合运用语言的能力。“英语角”、“英语沙龙”为学生提供了良好的英语学习氛围和学习英语大课堂。
五、教学成绩突出
1、高考成绩(见上表)
2、竞赛成绩
该校学生在每年的全国英语能力竞赛中，都能取得惊人的成绩。(获奖情况略)。
六、教研、课题成果丰硕
教师注重知识的更新和教学理论的学习，善于总结工作经验并撰写具有较高质量的教育教学论文。通过学习理论，教学实践，工作总结，不断提高，团结合作，新老结合，取长补短，共同提高，不断追求完善的奋斗目标。
回校后，全科组教师在科组长的组织下，认真座谈所听课学校的感受，并对照自身教育教学和学校管理等方面，认真进行反思和总结，并在科组内进行交流。通过科组的外出听课学习，我们找到了我们的自信，也看到了我们学校的优势，在硬件建设和软件管理建设上我们也有和相应学校的共同点，我们也有和他们可以相比的方面。这一点，正如有的科组的教师所说，“他们有的，我们都有”。我们相信，通过我们全体师生员工的共同努力，一定会把斗门一中学办好，一定会将斗门一中学办成有一定影响和有特色的全国示范性学校。
当然，通过科组的外出听课学习，我们也找到了我们的差距和不足。并认真加以研究和解决，力求在教育教学工作中向高标准看齐，把学校的工作做好。比如，在高三年级复习资料的选用上，英语学科，选用金榜，这些资料，我们应认真加以研究，取其优势很好地吸收和利用。
总之，通过外出听课学习，对全体教师的启发和收获大，这种形式对目前正
在进行的新课程的改革和学习是一种重要的有效手段。
2007-12-25