阳光灿烂的日子赏析

第一篇：阳光灿烂的日子赏析

阳光灿烂的日子

运动场上

有着健儿们奋勇拼搏的身影

观众席上

响着拉拉队摇旗助威的呐喊

这呐喊

弥漫着友谊的芬芳

这身影

凝聚着责任的力量

但无论成功或是失败

无论欢笑或是泪水

我们永远铭记

这充满奋斗印记的

阳光灿烂的日子

第二篇：阳光灿烂的日子

五月初的阳光已有几分夏天的味道，坐在巴士上，我有些无奈，大热天的，老师却带我们来干这“捐书”的苦差事。戴上耳机，闭了眼睛，让音乐来充实一下这枯燥的行程吧。

随着领队老师的一声“到了”，我睁开了眼，拔下耳机，下了车。

这是一个小山村，山林翠绿，庄稼茁壮，蜂蝶翩翩，花草摇曳。稀稀疏疏的青瓦村舍，悠闲吃草的牛羊，都沐浴在灿烂的阳光里。

或许，这一行，还有点意义……

“来啦!来啦!”一个小男孩看见我们，边喊边雀跃着跑向村里。或许不大的衣服在他瘦小黝黑的身架上略显宽松。小脚丫子飞快交替奔走——那一刻，我分明看见他小却有神的眼里闪烁着与头顶太阳一般的灿烂光芒。

希望小学的红旗在阳光下高高飘扬。捐赠仪式上，一双双虔诚的小手，郑重地接过一本本书。然后就迫不及待地翻开，聚精会神地阅读。清澈的眼睛瞪得圆圆的，黑瘦的小手，小心翼翼地摩挲着崭新的纸张，凑到书跟前嗅嗅那平整的纸页上仿佛未干的墨香。周围渐渐安静下来，只有偶尔发出的“哗哗”的翻书声，在阳光的映照下，画面更显唯美。

那一刻，责任感油然而生。我忽然明白了此行的意义。我们不仅是“捐书”来的，更是奉献爱和希望来的。

要走了，孩子们送来新采的野花。大巴车走出很远了，还能看到他们小小的身影，挥动的手臂„„

归途上，我没有再戴耳机，我把脸紧紧贴在车窗上，和这里的一山一水，一草一木依依惜别。

忽然明白，我此行的收获远远多于付出。清新的山野，淳朴的山里孩子，还有在城里绝对没有的无边无际的灿烂的阳光，净化了我，温暖了我，照亮了我。

这个被灿烂阳光注满心田的日子，我将终生铭记。

第三篇：阳光灿烂的日子

那一刻,我想拉成永恒那么长,让你永远陪着我,永远守在你身边,那些阳光灿烂的日子.

(她在帮她爬上那块石头，被我逮到了，呵呵)

他们都说,我不懂得去怎样爱人.永远是个感情粗线条.

他们都说,我很任性,想个长不大的孩子.

他们都说,我总是舍不得放手,分别后还一次次回头.

他们都说,我总是不会遗忘,永远活在过去.

他们都说,我的笑容澄澈而落寂.

我说,对不起,可我爱你们.

我说,我就是孩子,等你们呵护.

我说,我喜欢等待,习惯等待.

我说,我想一直活在幻境中,因为那里有你们在.

我说,我想笑,一直笑,因为这样可以弄假成真,让我知道我很快乐.

Neverfromn,evenwhenyouaresad,besauseyouneverknowwhoisfallinginlovewithyoursmile.

--纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容.

初一时，感觉时间像蜗牛那么慢，三年不知道什么时候才到头，记得英语老师说，你们不要认为三年是多么长，刷的就过去了.当时我们班嘘声一片.这简直是天方夜谈.

我开始做老师同学心目中的好学生，那段时间很快乐，每天学到十点，却感觉很充实.开学第一天，我就用我0，3的眼搜寻帅哥，最后我不得不庆幸自己没带眼镜.开学第一个星期，我收到了四封情书，两篇送给我老班了，(我当时在第一排，那天，到学校打开桌洞，里面赫然躺着两封情书，我倒抽了一口气，结果眼尖的老班发现了，我懵懂的拆开信，看了一遍，中午饭都省了，那男生文采太差，看完以后，我就把信都给了老班)后两篇都撕了.不过这并没有影响我的形象.那个男生到班里来找我，结果被我们班男生轰出去，还被警告以后要是再敢出现在我方圆一里内，就死定了.

后来，我们班男生都叫我老大，因为再混乱的场面，只要我一吼，立马安静，也只有我知道，我这一吼，就意味着要扁桃体发炎一个星期.初一的生活懵懵懂懂的过去.

初二进入混乱时期，老是无缘无故的发火，惹很多人生气.自己压抑的要死，晚上作作业时，眼泪砸在书上，扎开了花.总是很想哭，可是没在同学面前哭过，我这人就是死要面子.我以为大家会讨厌我，可是没有.

女生们说，班上的很多男生喜欢我，可是都怕我(估计是看我撕情书了)，所以没敢表白的.

我遇上了一个男生，他对我说，"我喜欢你"我只说了一句"谢谢你喜欢我，"我们成了很好的朋友.

虽然，大家一直说他喜欢我，可我只是装不知道.后来受不了，就开始疏远他.

他对我很好，无微不至的，捧在手里怕被风吹，含在嘴里怕化了.很多同学都跟我说："文杰，答应了吧，这么好的男孩，上哪去找?"可我不喜欢他，这我很清楚，我的心里还有一个他--韩阳.

我总是跟他讲韩阳的事，他总是静静的听，看不出心情.可是我说出来，心里舒服多了.

后来寒枫冰雪知道了，恨恨的骂了我一顿"文杰!!没有你这样的，你有没有想过他的感觉?!他喜欢你真是瞎了眼了!你根本就不会爱人!"是吧，如果他喜欢的是别人，应该很幸福吧.

皓文，我这辈子最对不起的人，就是你了，对不起，我真的不喜欢你……

(看啊，碎碎阳光)

随着春天的到来，我仿佛获得新生.天晴了.月考之后，几个人出来疯玩，拍照一直拍到电池没电.

看这一组图片

这是冬天时拍的，我指示张去推寒枫冰雪，那家伙特没用，人家还没倒的，自己先倒了.

别误会，两个人没打架，在抢衣服，呵呵.

如果分开了，你还会记得我么?

我想说，能遇到你们，我很幸运.

有你的地方，永远温暖如春……

喂!

哎!

不要误会，这不是韩阳!!

知道哪个是碎碎阳光么?

第四篇：阳光灿烂的日子

《阳光灿烂的日子》观后感

一直以来久闻王朔的大名，但却一直没有读过王朔的作品，直到高中时的语文选读课本节选了《动物凶猛》这部作品的部分章节，我才对《阳光灿烂的日子》这部电影有了些了解。我是九十年代出生的孩子，它正是九十年代拍摄的影片，各种杂志报纸书刊上，偶尔都能看到这部作品的出现。而真正去观赏这部电影，却是在这学期的课堂上。

有关文革时期的文学，我们在大一的课上便有所接触，后来有段时间我爱去图书馆借梁晓声的作品回来读，关于当时的红卫兵“大串联”的故事，从文字里就能感受到一种病态的热情。他们爬上火车，宿在北京的博物馆里，每天有大批大批的学生走过天安门广场，就为了得到毛主席的检阅，哪怕那时候毛主席的身体欠佳，也不得不强撑病体，就为了安抚这些狂热的学生。

后来不再读梁晓声的作品，而是读起了季羡林的作品，那是一种截然不同的感受，压抑而沉闷，最令人心酸的是这些老学者在度过十年浩劫后，从来没有埋怨过什么，而是努力的反省和自责，把受到的苦楚都归做自身的原因。

在观看《阳光灿烂的日子》这部影片时，虽然它并不是直接描写文革时期的压迫与暴力，我依然能从它的叙述风格，画面与音乐的制作上感受到了那个时代独有的一种压抑的气息。

整部电影中最富有创造力的地方，是四个男孩子，在同一片蓝天下，用力向上扔书包，轮到马小军时，书包扔上蓝天久久没有落下，四个孩子一起仰望蓝天，却只看到坠落的书包和散落的书本，再次回到马小军手中时，时间已经一步跨越到初中时代。空白的蓝天下，象征着知识的书本无奈地散落。“这座城市属于我们”。这句话可以看作是七十年代中期那一代人的青春期心理总结。正因为如此，他们胆敢在课堂上用各种手段羞辱老师，胆敢自己制造钥匙溜门撬锁。

在手持望远镜忘情地旋转时，马小军带着兴奋，好奇和眩晕，当他的视线触及到女主角的一张照片时，神圣的阳光降临了。他对照片中的女主人公产生了一种朦胧的爱恋，他静静地趴在米兰的床上，捡起一根发丝，迎着满盈的阳光仔细端详。这是一种纯洁的感情，他圣洁的目光和小心翼翼的动作说明了他对这份感情的重视。

每个镜头中都有阳光，但仿佛都是落日的余光，昏暗而无力，连续的一组中景镜头中，只出现主人公一个，有力地突出了马小军形单影只的形象，从而创设出一种孤寂苦闷的气氛。

电影用了很大的篇幅讲述马小军与米兰交往的故事。我们可以从中发现，从两人相识开始，米兰在年龄和气质上都具有压倒性的优势，只是把马小军当作孩子，他们处于极不平等的地位。

在马小军邀请米兰到他们的大院去玩耍时，米兰结识了高大帅气的刘忆苦。她对刘忆苦怀有的才是真正的爱情，对马小军充其量是姐姐对弟弟的“亲切中带有客气”的关心。马小军显得特别兴奋，为米兰表演《列宁在一九一八》的片段，一时逞能头脑发热竟然跑到烟囱上，险些摔死。然而他发现，他做出的种种努力都不可能得到米兰的欢心。这是马小军爱情道路上的一次重大挫折。

青年们在屋顶合唱莫斯科郊外的晚上，构成一幅美丽温馨的画面，颇具怀旧感。一直到太阳初升，时间轴平滑地过渡到第二天。马小军度过了他人生中最快乐的一天。在午后和煦的阳光中，在浪漫的小树林里，马小军沉醉在米兰的一言一行中，心中无比温暖，恰似这一抹阳光。镜头仍然突出阳光主题。导演有意在各处重复这一主题，创设出一种朦胧的美感，好像是真实的记忆，又好像是虚幻的幻想，真假交错，虚实相间。

而在马小军不在北京的这段日子，米兰和刘忆苦的感情已经有了新的进展，马小军目睹二人耳鬓厮磨和打情骂俏，心生醋意。导演通过他踩自行车脚蹬来表现这种心情表现得很到位。紧接着在游泳馆冲突中，马小军的懦弱，刘忆苦的英勇形成一对冲突，在争夺米兰这场战争中，马小军被淘汰了。

潜伏已久的冲突终于在莫斯科餐厅爆发了!马小军把他心中的不满全部发泄出来，他侮辱米兰的人格，并与刘忆苦互掴耳光，那几个干脆有力的耳光，让人觉得非常过瘾。而当马小军拿起扎碎的啤酒瓶冲到刘忆苦面前时，气氛达到了最高潮!然而，这只是马小军的幻想而已。实际上，马小军还是那么懦弱，在聚会时脸上还有那么多的笑容，他心中的不甘和受到的委屈到什么地方去了?变成了雨后声嘶力竭的呐喊。实际上那只是马小军一个人的暴风雨，马小军的懦弱使得他成为牺牲品。

心理发生扭曲的马小军终于做出了一个错误的决定，他怀着仇恨的心理去强奸米兰。然而，他的懦弱，再一次击败了他。

当配乐响起，马小军庄严地走上跳水台，然后一头跳下，这一跳，是马小军英雄梦的彻底破碎，是他向平庸回归的象征。在水中挣扎的他，得到的是众人的俯视和脚踩，没有援助之手，什么都没有„„绝望中的马小军，最后像一具死尸，飘在游泳池里。

米兰只是他对美好爱情的一种幻想，然而米兰并不美好，他的幻想也逐渐破灭，甚至导致自己被孤立，这就是他一个人的悲剧。

青春是一首如米兰的裙摆一样美好的诗，而成熟是马小军对爱情对友情的深深绝望，当马小军他们长大后重聚时，他们依然热情狂野，但透过胶片，我们能看到他们心里的麻木与事故。年轻时所有的恩怨对傻子来说只有几句“古伦木”和“欧吧”，而成熟后，就变成了一句恶狠狠的“傻B”。

幼稚与成熟，灿烂与黯淡。这部影片中的黑色幽默，具有极强的的反讽力量。就像影片的开头姜文说：“我的故事总是发生在夏天，炎热的气候使人们裸露的更多，也更难以掩饰心中的欲望。那时候好像永远是夏天，太阳总是有空出来伴随着我，阳光充足，太亮，使得眼前一阵阵发黑”。

第五篇：阳光灿烂的日子

抬头，望见一抹似曾相识的阳光扑面而来。

这阳光，似乎是那次棉花糖的记忆。

那次，刚刚下过小雨，我走在被雨润湿的大街上，两边的店铺屋檐往下滴着水，小草也没了往日的青葱。一抹悲伤袭来，我闷闷地向前走着。突然，一股香味扑面而来，原来不远处有一个小车子，那里正在卖棉花糖。我加快脚步走去，迫不及待地又吸了一大口空气，呼，多么怀念的味道啊!因为刚下雨，买的人并不多，我对那个老板娘说：“拿一个棉花糖。”“好，等一会儿。”回答我的却是一个汉子，平淡的语调没有一丝起伏，但他雄厚的男中音却把我吸引到他的身上，他的面前是一个老式制糖机，只见他把一勺勺白糖放入中间的一个小孔中，周围便有糖丝出现了。那个汉子用木棍熟练地缠着，完成后想递给我，却被老板娘夺过，一把扔进垃圾桶，我眉头一皱，这是干什么?老板娘看了我一眼，说：“这个缠得不紧，吃得肯定不方便。”我恍然大悟，却有些疑虑：天下竟有这种人!现在的商家还会考虑到顾客的感受吗?天上的阳光透过乌云，丝丝温暖的照在我身上，我不禁舒服的换了一个站姿看那个汉子做棉花糖。这一次，他挑了几种不同颜色的果粉加了进去，解释说：“加了这东西，棉花糖会更好吃哦!”做完后，老板娘又将棉花糖拿在手里，与上次不同的是，她将一张纸巾裹在木棍上，说：“拿着吧，这样不粘手。”我惊讶地看了看她，递过五彩缤纷的棉花糖。此时，天已经完全放晴了，明媚的阳光撒泼般与行人做着游戏，顽皮的吹口气，变成了一道亮丽的虹。我看着那道金光，与棉花糖好像，好像„„

那似曾相识的阳光，又像是那次搬书的经历。

刚入初二，大家互不相识，老师组织大家到仓库领书，大家都踊跃举手，争相去搬书。所有的男生进了仓库，一次又一次的来回，上下楼，使得我们的衣服早已湿透，脸上的汗水也顾不上擦。脸上灿烂的笑容却像那金色的阳光，一成不变。大家高兴的笑着，搬着。终于书搬完了，我们坐在教室里，外面灿烂的阳光照进来，似乎是在为我们喝彩。

许许多多阳光灿烂的日子编织成了甜蜜的生活，我愿这美好的日子无限延长直至永远!

初三:郭烨锋