小学语文宣传标语

2022-07-22

第一篇：小学语文宣传标语

小学课改宣传标语

篇一：课改周宣传标语

课改周宣传标语

1. 浓墨重彩描绘教育现代化蓝图

凝心聚力谱写校园特色化新篇

2. 抢抓机遇协调发展构造现代教育新气势

解放思想深化改革摧生教育发展新活力

3. 加快教育发展建设特色品牌学校

坚持改革开放全面提升教育品味

4. 全面贯彻方针实现精神文明示范校

加快课改步伐争创素质教育先进校

5. 尊重人格培养兴趣发展个性促进成功

6. 实施素质教育勇立时代潮头

落实科学发展谱写绚丽华章

7. 以人为本注重内涵强化特色加快发展

8. 一支粉笔蘸一腔热血哺辈辈学子

两袖清风挚两把火炬育代代英才

9. 忆往昔数载砥砺难忘母校哺育景

看今朝经年拼搏奉上学子一片情

10. 同心同德继往开来勤于思考勇于创新开辟一片新天地

11.课改宣传口号(标语)

( 1 )走进新课程，人人有责任 ( 2 )以学生发展为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切 ( 3 )轻负担，高质量，全面实施素质教育 ( 4 )学会做人，学会学习，学会健体，学会生存，学会创造，学会审美 ( 5 )教师是学生学习的合作者，引导者和参与者 ( 6 )相信每个学生都有成功的潜能 ( 7 )愿你有一颗永不泯灭的童心 ( 8 )请蹲下来看孩子 ( 9 )向校本教研要质量 (10 )迎接新课程对每位教育工作者提出的挑战 (11 )从关注学生考试成绩转变为关注学生的知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观 (12 )以人为本，引导学生主动、探究、合作学习 (13 )课堂是一个开放的、旋转的舞台，教师与学生都是表演者 (14 )逐步构建“培训、课题、资源 ”三位一体的研训互动新模式 (15 )树立大教育观，建立学校—家长—社区伙伴关系 (16 )理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生 (17 )加强新课程师资培训，支持基础教育课程改革 (18 )自觉更新观念全力实施课程改革 (19 )全社会都应关心、支持、参与课程改革 (20 )探索创新齐心协力搞课改 (21 )实施课程改革提高全民素质 (22 )扎实推进课改再铸教育辉煌 (23 )积极搭建教师专业成长的绿色平台课改周宣传标语

1、推进学校德育一体化建立家长社区学校共育人才机制

2、新课程新理念新方法培育新人重目标重主体重实践发展能力

3、以人为本弘扬个性求真务实注重实践关注过程积极创新

4、推进校本教研制度建设搭建教师专业成长舞台

5、一切为了学生为了一切学生为了学生的一切

6、为了每一个学生的健康成长

7、协作探究课堂教学改革深入推进新课程实验

课改宣传标语

2004-03-11 迎接2004年秋季

我县基础教育课程改革的到来

1量。

2教育价值人文化;课程资源多样化;实践活动生活化。

3应教育，而是让教育来适应孩子。

4观，让学生去感受学习的快乐。

5复兴，为了每位学生的发展。

7位教育工作者提出的挑战。

发布日期：全社会行动起来，(宣传标语) 、向校本教研要质、教育观念人本化;、不要让孩子去适、把握科学的教育、为了中华民族的、迎接新课程对每

8、从关注学生考试成绩转变为关注学生的知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观。

9、以人为本，引导学生主动、探究、合作学习。

10、课堂是一个开放的、旋转的舞台，教师与学生都是表演者。

11、课程改革是一个不断发展、不断更新的过程，“变是永恒的不变。”

12、新课标下的师生关系不是“园丁”和“花朵”的关系，而是“朋友+朋友”的关系。

13、教师的发展内涵是多层面的、多领域的，其空间是无限的。

14、逐步构建“培训、课题、资源”三位一体的研训互动新模式。

15、在机遇与挑战中改革，在实践与探究中发展。

16、树立大教育观，建立学校——家长——社区伙伴关系。

17、理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生。

18、课程是教育的心脏。

19、创造是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

20、你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。

21、加强新课程师资培训，支持基础教育课程改革。

22、积极搭建教师专业成长的绿色平台。

23、新教材的变更既给教师带来了拓展的空间、发展的机遇，同时也给教师带来了巨大的挑战。

24、教师是“用教科书教，而不是教教科书”。

25、兴趣是学生最好的老师。

26、教师要真正领悟“问题即课题，教学即研究”是学校课题研究的本质内涵。

1.走近学生心田，倾听学生心声，铸造学生心灵。

2.以学生为本，以教材为本，以质量为本。

3.先学后教，当堂训练 4.坚持“堂堂清、日日清、周周清”

5.从初一抓起，从进校抓起，从最低学生抓起

6.以教定考，打好学生基础激发兴趣。

7.学生是课堂的主人

8.让学习更出色，让人品更优秀

9.功，在赏识中体验快乐

10.态，优秀是一种习惯

11.程，让理念指导教学，让智慧走进课堂

12.解读课程标准;扬优弃弊，理智改善教学行为

13.个性、注重实践、关注过程、鼓励创新

14.一切为了学生，为了学生一切

15.培训工程，搭建教师专业成长平台

16.新方法培育新人，重目标重主体重实践发展能力 17.发展，关注学生全面发展

18.践行有效教学构建高效课堂

19.激发课堂效率师生共同成长

20.堂活起来、效果好起来。

21.年崛起来、祖国盛起来。

22.成功源于合作。

23.本,活跃是课堂之魂。

24.中改革，在实践与探究中发展。

25.学生、关爱学生、激励学生。

在合作中分享成天才是一种状让思想武装课纳新吐故，辩证务求真实、张扬为了一切学生，推进教师业务新课程新理念促进教师专业聚焦课堂行动创新教学模式学生动起来、课素质高起来、少领先来自争峰，主动是学习之在机遇与挑战理解学生、尊重 26.向校本教研要质量。

27.教育观念人本化;教育价值人文化;课程资源多样化;实践活动生活化。

28.不要让孩子去适应教育，而是让教育来适应孩子。

29.把握科学的教育观，让学生去感受学习的快乐。

30.走进新课程，全面提高学生文化素养。

31.以人为本，引导学生主动、探究、合作学习。

32.课程是教育的心脏。

33.创造是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

34.“问题即课题，教学即研究”是学校课题研究的本质内涵。

35.让课改充满思想让教学充满智慧

36.学会做人，学会学习，学会健体，学会生存，学会创造，学会审美

37.课堂是一个民主的、平等的、鲜活的舞台，教师与学生都是(出色)表演者

38.以人为本张扬个性求真求实注重实践关注过程鼓励创新

39.以学生发展为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切

40.轻负担，高质量，全面实施素质教育

41.教育观念人本化;教育价值人文化;课程资源多样化;实践活动生活化。

42.课改最终是要改课，改课需要改思想。

43.知识只能奠定教师课堂教学的底气，而教学艺术才能给教师带来灵气，一个有底气和灵气的教师在课堂才会大气。

44.教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。

45.新老课程的区别----从教书育人到育人教书

教育途径的转变----从教材到人到从人到教材

46.课堂教学中，教师起什么作用呢?教师的施教之功，贵在引路，妙在使学生开窍，教师要注重培养学生的学习动机，学习兴趣，教给学生学习方法，使学生学的生动活泼。

47.探索创新齐心协力搞课改

48理解，支持，共同携手，让课程改革一路走好

49.教学过程即学生的发展过程

50.理想的书籍是智慧的钥匙

篇二：课改宣传标语) 宣传标语

1机会，学生会给教师一个奇迹。

2用心才能优秀。

3激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

4领先;多走半步，步步在前。

明天母校为我自豪

我快乐

你将成为一道绚丽的风景

限

彩

造巨大的成功

绘不凡的人生

生

我的人生我把握

课改教师办公室、教师给学生一个、用力只能称职,、施教之功，先在、先走半步，步步教室

今天我为母校骄傲，我参与，我成长，亮出自己的旗帜，你争我辨，快乐无新课堂，我主张我们主宰，课堂精挖掘你的潜能，铸张扬你的个性，描乐着学，学着乐艺术课堂，多彩人我的课堂我主宰，张扬个性，塑造品格，展现自我，成就未来

让思想武装课程，让理念指导教学，让智慧走进课堂

积极倡导学生学会做人，学会学习，学会健体，学会生存，学会创造，学会审美

坚持以人为本，切实提高学生素质

让全社会都来关心、支持、参与课程改革

主的、平等的、鲜活的舞台，教师与学生都是出色表演者

建立学校—家长—社会共同教育体系

重学生、关爱学生、激励学生

证解读课程标准;扬优弃弊，理智改善教学行为

务求真实、张扬个性、注重实践、关注过程、鼓励创新

一切为了学生，为了学生一切

提高全民素质

培训工程，搭建教师专业成长平台

新方法培育新人，重目标重主体重实践发展能力

学习更轻松

断进取、努力跟上课程改革的潮流

全国性的课程改革

生素质的全面发展

发展，保证学生全面发

(2010-03-03 22:37:08) 1提高教学效率推进素质教育

2程改革，加快素质教育实施步伐。

3课堂是一个民树立大教育观，理解学生、尊纳新吐故，辩

为了一切学生，实施课程改革，推进教师业务新课程新理念走进新课程，转变观念、不新课程改革是新课程关注学促进教师专业

、深化课程改革、推进基础教育课、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。

4、让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心。

5、让创新成为课堂的灵魂，让每个孩子都获得成功。

6、扎实开展课改实验工作，全面转变教育教学理念。

7、以课改为契机，打造人才培养新模式。

8、课堂与课改同在，机遇与发展并存。

9、聚焦课改行动践行有效教学构建高效课堂

10、创新教学模式激发课堂效率师生共同成长

11、掌声响起来、声音大起来、自信强起来。

根基壮起来、枝叶旺起来、花儿红起来。

学生动起来、课堂活起来、效果好起来。

素质高起来、少年崛起来、祖国盛起来。

12、我与课改同成长

13、深化课程改革，提高师生素质

14、向校本教研要质量。

15、教育观念人本化;教育价值人文化;课程资源多样化;实践活动生活化。

16、不要让孩子去适应教育，而是让教育来适应孩子。

17、把握科学的教育观，让学生去感受学习的快乐。

18、为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。

19、走进新课程，全面提高学生文化素养。

20、迎接新课程对每位教育工作者提出的挑战。

21、从关注学生考试成绩转变为关注学生的知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观。

22、以人为本，引导学生主动、探究、合作学习。

23、课堂是一个开放的、旋转的舞台，教师与学生都是表演者。

24、课程改革是一个不断发展、不断更新的过程，“变是永恒的不变。”

25、新课标下的师生关系不是“园丁”和“花朵”的关系，而是“朋友+朋友”的关系。

26、教师的发展内涵是多层面的、多领域的，其空间是无限的。

27、逐步构建“培训、课题、资源”三位一体的研训互动新模式。

28、在机遇与挑战中改革，在实践与探究中发展。

29、树立大教育观，建立学校——家长——社区伙伴关系。

30、理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生。

31、课程是教育的心脏。

32、创造是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

33、你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。

34、加强新课程师资培训，支持基础教育课程改革。

35、积极搭建教师专业成长的绿色平台。

36、新教材的变更既给教师带来了拓展的空间、发展的机遇，同时也给教师带来了巨大的挑战。

37、教师是“用教科书教，而不是教教科书”。

34、兴趣是学生最好的老师。

39、教师要真正领悟“问题即课题，教学即研究”是学校课题研究的本质内涵。

40、走进新课程，人人有责任

41、以学生发展为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切

42、让课改充满思想让教学充满智慧

43、学会做人，学会学习，学会健体，学会生存，学会创造，学会审美

44、向校本教研要质

45、坚持以人为本切实提高学生素质

46、让全社会都来关心、支持、参与课程改革

47、课堂是一个民主的、平等的、鲜活的舞台，教师与学生都是(出色)表演者

48、努力构建“培训、课题、资源 ”三位一体的研训互动新模式

49建立学校—家长—社区伙伴关系

50重学生、关爱学生、激励学生

51之水活起来让学生的聪明才智亮出来

52解读课程标准扬优弃弊理智改善教学行为

53个性求真求实注重实践关注过程鼓励创新

54标是缩小教师观念与行为的距离

55提高全民素质

56制度建设，搭建教师专业成长的平台

57新方法培育新人重目标重主体重实践发展能力篇三：新课改宣传标语口号

改宣传标语口号

号

1、推进学校德育一体化建立家长社区学校共育人才机制

2、走进新课程，人人有责任

3、新课程新理念新方法培育新人重目标重主体重实践发展能力

4、扎实推进课改再铸教育辉煌

5、以人为本弘扬个性求真务实注重实践关注过程积极创新

6、新课程新理念新方法培育新人，重目标重主体重实践发展能力、树立大教育观，、理解学生、尊、让新课程实验、纳新吐故辩证、以人为本张扬、教研工作的目、实施课程改革、推进校本教研、新课程新理念新课新课改宣传标语口

7、推进校本教研制度建设搭建教师专业成长舞台

8、让思想武装课程，让理念指导教学，让智慧走进课堂

9、一切为了学生为了一切学生为了学生的一切

10、教师是学生学习的合作者，引导者和参与者

11、为了每一个学生的健康成长

12、相信每个学生都有成功的潜能

13、协作探究课堂教学改革深入推进新课程实验

14、纳新吐故，辩证解读课程标准;扬优弃弊，理智改善教学行为

15、促进教师专业发展，关注学生全面发展

16、务求真实、张扬个性、注重实践、关注过程、鼓励创新

17、聚焦课堂行动践行有效教学构建高效课堂

18、实施课程改革提高全民素质

19、创新教学模式激发课堂效率师生共同成长

20、迎接新课程对每位教育工作者提出的挑战

21、掌声响起来、声音大起来、自信强起来。

22、从关注学生考试成绩转变为关注学生的知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观

23、根基壮起来、枝叶旺起来、花儿红起来。

24、以人为本，引导学生主动、探究、合作学习

25、学生动起来、课堂活起来、效果好起来。

26、课堂是一个开放的、旋转的舞台，教师与学生都是表演者

27、素质高起来、少年崛起来、祖国盛起来。

28、逐步构建“培训、课题、资源 ”三位一体的研训互动新模式

29、领先来自争峰，成功源于合作。

30、树立大教育观，建立学校—家长—社区伙伴关系

31、主动是学习之本,活跃是课堂之魂。

32、理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生

33、在机遇与挑战中改革，在实践与探究中发展。

34、加强新课程师资培训，支持基础教育课程改革

35、理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生。

36、全社会都应关心、支持、参与课程改革

37、探索创新齐心协力搞课改

38、自觉更新观念全力实施课程改革篇四：小学学校教学楼宣传标语

小学学校教学楼宣传标语教学楼的标语往往体现的是一个学校的学风，彰显着文化气息。同时也对校园文化的宣传有着很好的作用。

小学学校教学楼宣传标语：

1. 高质量有特色创一流。

2. 让师生在课改中共同成长。

3. 素质教育“十学会”：就是要让学生学会做人学会自律学会学习学会思考学会乐群学会审美学会创造学会健身学会生活学会劳动。

4. 学习改变生活，知识改变命运。

5. 没有沟通就不可能有教学和学习。

6. 高质量有特色创一流。

7. 让师生在课改中共同成长。

8. 素质教育“十学会”：就是要让学生学会做人学会自律学会学习学会思考学会乐群学会审美学会创造学会健身学会生活学会劳动。

9. 学习改变生活，知识改变命运。

10. 没有沟通就不可能有教学和学习。

11. 良好的习惯使人终生受益。

12. 行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运

13. 相信每一个学生都能学好。

14. 鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。

15. 世纪的文盲，是不会学习的人。

16. 能动敢动爱动，会练会判会赏。(运动场)

17. 时间等于金钱，知识就是力量。

18. 理念决定行为，态度决定一切。

19. 自信——无所不能。

20. 做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。

21. 学校发展以师为本，教师发展以德为本。

22. 依法办学，以质立校;管理兴校，教师强校。

23. 弘扬中华美德，构建和谐学校。

24. 知荣辱，明廉耻， —从我做起。

25. 赢得未来，从现在开始。

26. 态度和方法决定成败。

27. 校园风景线，大家来共建。

28. 成功之路，苑中起步。

29. 立足新起点，开创新局面。

30. 没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

31. 重言教重身教严以律己，学知识学品德宽以待人。

32. 态度决定一切，细节决定成败。

33. 每天进一步，踏上成功路。

34. 我是独一无二的，我与众不同。

35. 多点沟通，少点抱怨;多点理解，少点争执。

36. 自我提升，良性竞争;相互欣赏，互相支持。

37. 团结一条心，石头变成金。

38. 强化竞争意识，营造团队精神。

39. 校园美如画受益你我他。

40. 校园是我家,美化靠大家。

41. 家长们信任是学校的生命,社会的满意是学校的成功。

42. 校园的一切都是为了促进学生的发展。

43. 教育:全面,全体,优质;

44. 管理:科学,艺术,高效。

45. 用力只能称职,用心才能优秀。

46. 绿色,亮丽,如画,育人。

47. 让读书成为生命的必需。

48. 你的心在哪里,你的智慧就在哪里。

49. 学为师之骨，德为师之魂。

50. 善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。

51. 四爱”：爱教育，忠心耿耿;爱学校，全心全意;爱同时，以诚相待;爱学生，真心真情。 52. “爱”是教育的全部，没有“爱”，就没有教育。

53. 学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处皆楷模。

54. 学校兴衰，我有责任;校兴我荣，校衰我耻。

55. 关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才!

56. 自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

57. 有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。

58. 认准自己的目标，就能走脚下的路。

59. 自主学习，自我管理，自我完善，自主发展。

60. 欣赏同学赞美同学帮助同学，你才会精神愉快。

61. 良好的习惯使人终生受益。

62. 行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运

63. 相信每一个学生都能学好。

64. 鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。

65. 世纪的文盲，是不会学习的人。

66. 能动敢动爱动，会练会判会赏。(运动场) 67. 时间等于金钱，知识就是力量。

68. 理念决定行为，态度决定一切。

69. 自信——无所不能。

70. 做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。

71. 学校发展以师为本，教师发展以德为本。

72. 依法办学，以质立校

73. 弘扬中华美德，构建和谐学校。

74. 知荣辱，明廉耻， —从我做起。

75. 赢得未来，从现在开始。

76. 态度和方法决定成败。

77. 校园风景线，大家来共建。

敬业修德强能健体(校训) 严细文明求实向上(校风) 乐学善思奋进创造(学风) 勤教钻研创新奉献(教风) 质朴方正笃志博学

教学一楼东墙：(校风)活泼乐学扎实和谐风)勤俭自律活学向上

风)刻苦主动勤思进取

教学四楼东墙：(教风)严谨博学善导奉献对挫折知难而进

读精思勤学好问

仰可以创造奇迹

强不息

教风：爱生敬业博学求是

学风：勤学善思立志创新篇五：最新课改宣传标语

课改宣传标语

1机会，学生会给教师一个奇迹。

2教学二楼东墙：(班教学三楼东墙：(学教学一楼西墙：笑教学二楼西墙：熟教学三楼西墙：信教学四楼西墙：自最新教师办公室、教师给学生一个、用力只能称职,

用心才能优秀。

3、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

4、先走半步，步步领先;多走半步，步步在前。

教室

今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪

我参与，我成长，我快乐

你将成为一道绚丽的风景

限

彩

造巨大的成功

绘不凡的人生

生

我的人生我把握

格，展现自我，成就未来

让思想武装课程，让理念指导教学，让智慧走进课堂 —家长—社会共同教育体系

新

1、深化课程改革提高教学效率推进素质教育

2程改革，加快素质教育实施步伐。

3解放思想抓课改，与时俱进求发展。

4的主人，让活动成为课堂的中心。

5的灵魂，让每个孩子都获得成功。

亮出自己的旗帜，你争我辨，快乐无新课堂，我主张我们主宰，课堂精挖掘你的潜能，铸张扬你的个性，描乐着学，学着乐艺术课堂，多彩人我的课堂我主宰，张扬个性，塑造品、推进基础教育课、实事求是办教育，、让学生成为课堂、让创新成为课堂

6、扎实开展课改实验工作，全面转变教育教学理念。

7、以课改为契机，打造人才培养新模式。

8、课堂与课改同在，机遇与发展并存。

9、聚焦课改行动践行有效教学构建高效课堂

10、创新教学模式激发课堂效率师生共同成长

11、掌声响起来、声音大起来、自信强起来。

根基壮起来、枝叶旺起来、花儿红起来。

学生动起来、课堂活起来、效果好起来。

素质高起来、少年崛起来、祖国盛起来。

12、我与课改同成长

13、深化课程改革，提高师生素质

14、向校本教研要质量。

15、教育观念人本化;教育价值人文化;课程资源多样化;实践活动生活化。

16、不要让孩子去适应教育，而是让教育来适应孩子。

17、把握科学的教育观，让学生去感受学习的快乐。

18、为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。

19、走进新课程，全面提高学生文化素养。

20、迎接新课程对每位教育工作者提出的挑战。

21、从关注学生考试成绩转变为关注学生的知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观。

22、以人为本，引导学生主动、探究、合作学习。

23、课堂是一个开放的、旋转的舞台，教师与学生都是表演者。

24、课程改革是一个不断发展、不断更新的过程，“变是永恒的不变。”

25、新课标下的师生关系不是“园丁”和“花朵”的关系，而是“朋友+朋友”的关系。

26、教师的发展内涵是多层面的、多领域的，其空间是无限的。

27、逐步构建“培训、课题、资源”三位一体的研训互动新模式。

28、在机遇与挑战中改革，在实践与探究中发展。

29、树立大教育观，建立学校——家长——社区伙伴关系。

30、理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生。

31、课程是教育的心脏。

32、创造是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

33、你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。

34、加强新课程师资培训，支持基础教育课程改革。

35、积极搭建教师专业成长的绿色平台。

36、新教材的变更既给教师带来了拓展的空间、发展的机遇，同时也给教师带来了巨大的挑战。

37、教师是“用教科书教，而不是教教科书”。

34、兴趣是学生最好的老师。

39、教师要真正领悟“问题即课题，教学即研究”是学校课题研究的本质内涵。

第二篇：小学光盘行动宣传标语

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过很多优秀的标语吧，借助标语可以达到宣传文化的目的。那什么样的标语才具有启发意义呢?以下是小编为大家整理的小学光盘行动宣传标语，欢迎阅读与收藏。

1.食堂饭菜香，买饭多谦让。

2.“光盘”“光盘”，盘子光光。

3.吃饭不要剩饭粒，农民伯伯我爱你。

4.拒绝舌尖上的浪费，光盘一族你我同行!

5.吃光光，喝光光，光盘行动身体棒。

6.光盘行动，行动，行动，行动，立即行动。

7.粗茶淡饭，吃得到老;粗布棉衣，穿得到老。

8.尊敬他人就是尊敬自我，与人方便就是与己方便。

9.挣钱不容易，花钱要仔细，剩菜要打包，点菜要经济。

10.十匙合成一碗饭。

11.社会财富来不易，珍惜餐桌米一粒。

12.一星半星，聚两成斤。

13.一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

14.吃好吃多是美意，不剩不扔是美德。

15.粒粒皆辛苦，文明进餐桌。

16.持餐桌卫生，共创低碳生活。

17.今日不剩饭，从我做起，我是光盘族。

18.文明用餐拒绝浪费。

19.古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。

20.碗净盘净桌净，人人需认清;饭光菜光汤光，我们乐成长。

21.省下一颗粮食，已许能够救活一个人的`生命!

22.吃饭吃饭，干干净净。

23.盘内一分钟，厨内更多功。

24.爱衣常暖，爱食常饱。

25.拒绝“剩”宴，倡导“光盘”!

26.礼貌用餐，量度(肚)购买，减少浪费。

27.身后有余忘缩手，眼前无路想回头。

28.一人一粒米，亿人千万斤。

29.我要光盘，拒绝“剩宴”。

30.我光盘，我光荣，从自身做起。

31.浪费粮食真可耻，我要做个好孩子。

32.品尝舌尖上的美食，拒绝舌尖上的浪费，光盘行动从你我做起。

33.吃净盘中一盘菜，勤俭美德留下来。

34.“光盘”行动，有你有我。

35.爱惜粮食就是热爱生命。

36.尊重粮食，尊重劳动。

37.粗茶淡饭，细水长流。

38.成由勤俭败由奢，倡导光盘净餐桌。

39.健康七分饱，点餐宜点少，若想子孙富，光盘传家宝。

40.勤是摇钱树，捡是聚宝盆;盘中不剩餐，做个礼貌人。

41.有粮是福，无粮是苦。

42.黄金本无种，出自勤俭家。

43.绿色饮食，健康生活。

44.粒粒不易，不倒不弃。

45.粥饭来不易，点餐不随意。

46.惜衣有衣穿，惜饭有饭吃。

47.一天省下一两粮，十年要用仓来装。

48.家有万担，不脱补衣，不丢剩饭。

49.一粒米，一滴汗，颗颗粮食汗珠换!

50.请记住：粮食来得不容易!

51.盘光知粒粒辛苦，光盘道百年新风。

52.倒掉的是饭菜，流走的是汗水。

53.饱时不忘饿时饥!

54.留住绿色，留住美丽，为了我们的家更完美，请不要用一次性筷子。

55.盘子干干净净，照出你我的品行。

56.粒粒皆辛苦，浪费最耻辱。

57.天地“粮”心，珍食莫蚀。

58.向浪费说不，向奢侈告别，让我们一同前行，舞动出我们自我的“光盘style”。

59.盘中粒粒皆辛苦，光盘行动你我助。

60.一饱之需，不必是山珍海味;三餐之盘，定要吃得一干二净。

61.吃光盘里的饭菜，你会看见“美德”。

62.倡导光盘，拒绝“剩”宴。

63.惜食有食，惜衣有衣。

64.食堂一粒米，斗里几十斤;地方还缺米，万万请珍惜。

65.爱惜粮食，人人有责!

66.饭菜吃光，脸上有光。

67.吃光盘中餐，不做“剩男剩女”。

68.光盘行动，拒绝舌尖上的浪费。

69.自备碗筷，保护环境。

70.美酒佳肴食成堆，剩宴方知胃不亏。劝君少点一盘菜，食后光盘把门推。

71.吃光盘中餐，我们都心安。

72.我们要将吃不了“兜着走”贯彻到底!

73.“光盘”光荣，不“光”可耻。

74.聚餐俭为先，饭后“光”为荣!

75.我是小小一盘菜，美味可口人人爱煎炒烹炸浑不怕，始食终弃最伤怀。

76.一米一粟得之不易，“光盘行动”从我做起。

77.粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

78.一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

79.酒，喝干为敬;菜，吃光为荣。

80.一米一谷，都是春夏秋冬滴汗水的收获，请珍惜!

81.让我们每一个人都加入“光盘行动”，汇聚出一三年强大的正能量。

82.民以食为天，盘以光为廉。

83.米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。

第三篇：小学安全教育的宣传标语

安全关系着我们的生命，同样也关系着我们的幸福，这个世界上实在有太多太多的安全隐患了。下面小编为大家整理小学安全教育的宣传标语，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!

1、安全伴我在校园，我把安全带回家。

2、安全是幸福，谦让是美德。

3、别让危险游戏给生命打折。

4、不要推，不要挤，关爱别人和自己。

5、乘车须遵守秩序，骑车要重点注意安全。

6、道路的转弯处，人生的转折点。

7、放学路队走整齐，你不推来我不挤。

8、关注交通安全，建设文明校园。

9、过道相遇互礼让，切莫低头来相撞。

10、护栏保安全，翻越最危险。

11、记安全前行，让父母放心。

12、交通规则要遵守，马路不能乱行走。

13、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

14、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

15、课间游戏很有趣，追逐打闹不可取。

16、牢记安全，拥有明天。

17、老师就像我妈妈，安全知识要听她。

18、楼道轻轻走，台阶靠右下。

19、楼梯不是滑滑梯，上下请勿当儿戏。

20、你冲我撞危险记，你谦我让安全行。

21、你挤我挤，大家说你;你让我让，道路通畅。

22、你让我，我让你，安全伴我过楼梯。

23、你让我让大家让，楼梯通道变宽敞。

24、前面混乱我看见，不要走过去添乱。

25、人生美好，步步小心。

26、上楼梯，下楼梯，不把扶手当滑梯。

27、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

28、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

29、上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。

30、上下楼梯不嬉闹，行为安全最重要。

31、上下楼梯不要挤，人人安全皆欢喜。

32、上下楼梯不拥挤，重点注意安全守校规。

33、上下楼梯静悄悄，不滑楼梯不吵闹。

34、上下楼梯靠右边，你我大家都方便。

35、上下楼梯靠右行，不打不闹脚步轻。

36、上下楼梯靠右行，不跑不跳步步行。

37、上下楼梯靠右行，不要拥挤讲文明。

38、上下楼梯靠右行，文明安全伴我行。

39、上下楼梯靠右走，禁止喧哗要慢行。

40、上下楼梯慢稳轻，不推不闹靠右行。

41、上下楼梯要靠右，不滑楼梯不拥挤。

42、上下楼梯要小心，相互谦让更开心。

43、生命诚可贵，安全第一位。

44、听指挥，别乱跑，平平安安到学校。

45、通过走廊不要跑，尽量保持声音小。

46、同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。

47、无限风光在险峰，学生安全莫放松

48、不伤害自已，不伤害他人，不被他人伤害

49、安全在我心中，生命在我手中

50、深入持久地开展校车和学生接送车辆交通安全专项整治行动

51、广泛深入地开展“关注校车、关爱学生”交通安全宣传教育活动

52、严肃查处校车超员超载超速等交通违法违规行为

53、严厉打击非法营运车辆接送学生不法行为

54、严禁校车超员、超载、超速

55、车辆联系千万家、交通安全进万家

56、关注校车安全、关爱学生健康

57、交通安全非口号，留住幸福无烦恼

58、增强交通安全意识，提高自我保护能力

59、珍爱生命、留住幸福，抵制交通安全违法行为、树立文明交通意识

60、关爱生命，安全出行，从我做起，从小做起

第四篇：迎接小学考试宣传标语及口号

1.优化考试环境，提高考试质量

2.坚持公开、公平、公正原则，确保考试成绩的真实性。

3.公开、平等、竞争、择优!

4.谨记考试纪律，切莫因小失大。

5.冷静分析，沉着应考，考出真实水平。

6.遵守考场纪律，维护知识尊严。

7.发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。

8.秉承求是校训，弘扬优良学风。

9.杜绝考试违纪行为，确保考试结果公正。

10. 认认真真考试，堂堂正正做人。

11. 坚持考试纪律，严肃考风考纪

12. 提醒：考试失败你将仍有机会;

13. 警告：考试作弊你将失去学位。

14. 会考号角声声急，是谁又催千里马

夺魁战鼓阵阵高，看我更上一层楼

15. 分类考试、突出能力、方便考生、强化监督!

16. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造!

17. 改“伯乐相马”为“赛场选马”，让优秀人才脱颖而出!

18. 文明考试、公平竞争

19. 刻苦学习、正直做人

20. 严肃考试纪律，杜绝考试作弊。

21. 认真履行教师职责，加强考场规范管理。

22. 杜绝考试违纪行为，确保考试结果公正。

23. 认认真真考试，堂堂正正做人。

24. 苦斗五载历届师生卧薪尝胆学校创辉煌寒窗三年今朝将士破釜沉舟高考开世

25.细节决定成败，细心赢得未来

26.不为失败找理由，要为成功找方法

27. 为人，为学，为事，中流击水，争世上先，求知，求智，求志，高峰放歌，唱天下最。

28.三年磨剑志存高远竞蟾宫折桂，

百日攻关脚踏实地誓金榜题名。

29.拼搏，以有限时间挑战内在的潜力

奋斗，用不懈努力铸就无悔的青春

30.拼搏创造价值努力成就未来

31.怀轻松心情进考场带胜利喜悦回家门

32.自信是成功的基石沉着是飞翔的翅膀

33.不放过每一点疏漏不放弃每一份希望顶

第五篇：小学学校教学楼宣传标语