应急疏散演练方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《18春应急疏散演练方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：18春应急疏散演练方案

2012年春应急避震与紧急疏散演练方案(本部)

星岛湖乡中心小学(本部)

应急避震与紧急疏散演练方案

(2012年春季学期)

一、演练目的

为了进一步强化师生的安全意识，提高防范自护自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生地震等突发事件时能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。通过应急避震与紧急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的;掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练安排 1.内容：

(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练

当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

2.对象：全体师生。

3.时间：2012年3月22日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在3月23日下午第二节课进行。

三、演练准备

1.首先使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 2.演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲清演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性的练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定线路疏散，不得串线。 4. 统一穿着校服。

5.各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构 (1)领导小组：

组 长(总指挥)： 罗述锋(校长) 副组长(副总指挥)：梁誉华(副校长) 成员：梁绍有 庞芳燕 顾传秀 曾蔚崇 赖尤宁 曾广梅 曾传霞 曾秀凤 信号员：梁誉华

计时员：赖尤宁(从警报发出开始计算) 拍 照：罗述锋

(2)教室室内指导组成员：各班主任 职责：

①“地震警报” (连续报警声)发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”(第二轮连续报警声)解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”(学校大操场内)。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作组

新教学楼一楼东楼梯口：黄美言 新教学楼一楼西楼梯口：张汝汝

新教学楼 二楼东楼梯口(含半转角)：曾蔚崇 新教学楼 二楼西楼梯口(含半转角)：潘芳娟 新教学楼 三楼东楼梯口(含半转角)：曾广梅 新教学楼 三楼西楼梯口(含半转角)：于芳 新教学楼 四楼西楼梯口(含半转角)：曾传霞 职责：

①组长负责将任课教师安排到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。

②教师合理调节学生疏散的进度，在疏散途中如出现拥挤摔倒，后面的学生及楼梯口等处的老师应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序疏散，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

③处理学生疏散过程中的偶发事件。 (4)避难场所指挥工作组 上操场组： 组长：赖尤宁 职责：

①组织师生在指定位置集中。 ②稳定师生情绪、维护秩序。 (5)卫生医疗小组： 组长：曾秀凤

职责：准备演练时必需的救护药品等。 ⑹后勤服务保障、协调小组： 组长：罗述锋

职责：全面负责演练准备、组织全过程;统筹协调、调度各小组工作。

六、演练程序(演练前先集中师生进行防震、防火知识教育) (一)启动程序：各位老师，同学们，中心小学避震应急演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) (二)教室内应急避震演练

1.信号员发出“地震警报”信号(连续报警声)。

2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后一排的同学可面向墙，抱头蹲在墙角处。演练时间为30秒。

3. 30秒后，信号员发出解除“地震警报”信号(口令)。 4.学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。具体办法：各班两路纵队，班主任在前带队，科任配班教师尾后。

2.演练各班撤离路线如下：

(1)新教学楼疏散顺序：

一、二(1)班学生由班主任带队直接上操场→二楼→三楼→四楼

(2)各班必须按照疏散顺序严格执行。 (3)全日制师生全部疏散到操场后按做广播体操的位置集中，学生要蹲下，保护头部。

(4)所有人员撤离到指定地点后，立即清点师生人数。学生以班为单位由班主任和当课老师清点人数，教师由学校领导清点人数，并将情况报总指挥。

3.五分钟后，结束演练。

备注：听到第二遍警报声后，各楼层同时撤离。(每班成2路纵队下楼。

七、演练总结

1.演练组长作本次避震应急演练情况进行分析、总结讲话。 2.全校师生继续进行消防疏散演练活动。

星岛湖乡中心小学

2012年3月20日

第二篇：9.18防控防灾演练疏散方案

9.18防空防灾应急演习疏散方案

一、演练目的：

为推动学校防空防灾体系建设，提高防空防灾应急处置能力，增加师生安全防范意识，提高师生自我保护能力，确保师生人身安全，并具备自救互救的能力。遵照市教育局的工作部署，经校务会研究决定举行防空防灾应急疏散演练。为了使演练工作有力、有序、有效进行，特制定本方案

二、时间、地点：

时间：2013年9月18日上午 9 ：50- 10 ：10 地点：金穗校园，实地演练

三、演练内容：

1、发放预先警报、发放空袭警报、发放解除警报。

2、安全、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保全校师生生命安全

四、组织领导和责任

(一)学校成立以校长为组长，行政领导和相关人员参与的预防突发事件紧急疏散工作领导小组。领导小组负责安排审查疏散演练工作方案、协调学校各部门之间出现的问题，负责对突发事件发生时的救助、练习、协调处理工作。

组

成 员：邓大瑜、杨衍尧、梁海洋、各科室负责人、各班主任

(二)以突发事件处理工作领导小组成员为核心，成立相关的工作小组，分别负责制定和完善后勤保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作机制，确保在紧急情况下能够正常运转。

1、后勤保障组：负责安全通道的维护、进入校园人员的监督、食品、水、通讯以及物资供应等，协助救助人员救助、维护现场秩序。

组长：罗晓东 成员：杨庆山、许瑞文

2、宣传教育组：负责对学生进行安全教育，指导学生在紧急情况下采取有效措施进行自救。长：杨杏元

副组长：朱莉卿、李艳、范骏、钟桂林、刘建兰、何云、钟瑞萍、刘起莹

组长：范骏 成员：各班班主任

3、组织管理组：在紧急情况下协助学校做好学会的疏散和安置工作。任课老师负责及时组织学生按照疏散路线有序撤离危险区域，体育组做好安全区域内(集结场地)的人员管理，并协助班主任统计人数，及时向领导小组汇报。

组长：钟瑞萍 成员：杨夏生、各班主任

4、对外联络组：负责与上级主管部门、相关协调工作单位、教职工及学生家长等联系和沟通，及时汇报学校突发事案件处理的进展情况等。

组长：钟桂林 成员：邓大瑜、杨衍尧、梁海洋

5、医疗救助组：负责组织救助小组，及时求助受伤人员，对集中患者在抢救的同时，向市级医疗机构救助并提供应急资金;负责对疫情的监控和消毒工作，严防传染病发生。 组长：胡连英 成员：罗慧姬 刘小琴

6、宣传组广播组：刘小琴负责摄影、报道。

7、报警员：罗慧姬(长时间的警报声)

8、应急疏散演练总指挥：刘建兰

五、紧急情况疏散实施方案

(一)疏散原则

1、以人为本，安全第一的原则。进行疏散撤离时，要根据灾害的情况本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域，到指定安全区域集结。

2、快速反应，减少损失的原则。当灾害发生时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少国家财产损失;同时应及时向公安、消防以及上级主管同志上报有关情况;协调相关部门共同参与生产自救。

(二)疏散的路线与要求

当灾害发生时以学生所在的教室位置确定疏散路线

8、应急疏散演练总指挥：刘建兰

五、紧急情况疏散实施方案

(一)疏散原则

1、以人为本，安全第一的原则。进行疏散撤离时，要根据灾害的情况本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域，到指定安全区域集结。

2、快速反应，减少损失的原则。当灾害发生时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少国家财产损失;同时应及时向公安、消防以及上级主管同志上报有关情况;协调相关部门共同参与生产自救。

(二)疏散的路线与要求

当灾害发生时以学生所在的教室位置确定疏散路线

8、 学校领导讲话并宣布疏散演练完成。

(三)疏散要求与注意事项：

1、通过疏散演练达到安全教育的目的，各班级要在演练前对全体学生开展安全常识、自救、逃生知识的教育，并进行疏散演练，使每个学生都掌握基本的安全知识。

2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，确保每一位同学都要逃离危险，如有行动不便的学生要组织其他学生帮助逃离，或教师自己背着离开现场。

3、疏散过程要按培训知识严肃进行，切勿哄堂大笑，保证达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑;以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全地进行疏散，不能再收拾物品;严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

5、各个班主任走在学生的最后面，确认教室里一个人也没有了，才可以离开并同时通知上层学生撤离;副班主任或各个随班老师带领学生走在队伍的最前面，做到“前领后防”。

6、未上课的老师听到警报后，应立即停止手中工作，马上到所任课的班级楼梯口，协助上课教师组织学生撤离并带至安全地带。

7、先撤出的一名老师应站在楼层拐弯处，负责学生疏散，防止学生拥挤，踩踏。

8、综合楼前、B栋教学楼后操场的秩序维持及排列位置协调：杨夏生、王犹亮、李绍将。

9、车棚前篮球场的秩序维持及排列位置协调：杨利民、王建华。

10、A栋教学楼南边空坪的秩序维持及排列位置协调：杨娟。

11、钟金生负责北大门的秩序、杨和菁负责东大门的秩序，保证通道畅通无阻。

12、钟瑞萍原所在班级岗位由廖海燕负责;

罗慧姬原所在班级岗位由危洁负责;

刘小琴原所在班级岗位由金梅负责;

王建华原所在班级岗位由杨金莲负责;

杨娟原所在班级岗位由钟莉卿负责;

杨利民原所在班级岗位由朱赛负责。

(四)突发事件时相关人员责任

1、当突发事件发生时，在现场的老师是安全疏散的第一责任人，要立即停止授课或其他工作，并组织学生进行安全撤离，当学生全部离开后，教师与学生同步撤离，并及时发现、处理突发事件。组织管理组迅速到集结地点，智慧安顿学生、统计人数等。

2、后勤保卫组及时关闭电源等设备，组织人员进行抢先自救。门卫站立值班、确保校门安全畅通，禁止闲散人员进入校园。

3、医疗救助组紧急成立救助站。设立明显标志，对受伤人员进行抢救，并做好协助上级医疗机构救助工作，车辆迅速到达指定位置待命。

第三篇：应急疏散演练方案

朔州市第九小学突发事件应急疏散演练

及消防安全培训方案

一、演练目的

为了进一步使全校师生树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和应对突发事件的综合能力，让全校师生熟悉突发事件来临时的逃生路线，以达到有序、迅速地引导师生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。特制定本应急疏散演练预案。

二、演练领导组 组 长：张 孝 副组长：高永前

组 员：各部门负责人 各班主任 各教研组长 总指挥：张 帅 信号员：张 霞 计时员：杨晓燕 摄像员：田建功

三、时间、地点、参加人、信号 时 间：每月一次、随时进行 地 点：学校教学楼、校园 参加人：全体师生 信 号：防空警报

四、演练方式和细节要求

1.启动程序：全体师生请注意，市九小应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2.“警报”发出后，当堂教师迅速组织指导学生进行室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。

3.“警报”解除后，当堂教师指挥学生撤离，学生离开教室后按两列纵队在楼道列队，下楼梯时，以2路纵队下楼，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”(学校前院)。需要跨楼层的班级，如遇下一楼层学生，应让下一楼层学生先行，不得抢行。

4、当堂教师为班主任的，语数老师中的一人(非班主任)要迅速到教室门口接应;当堂教师为非班主任的，班主任要迅速到学生所在教室门口接应;在室外上课的教师把队伍直接带到“安全地带”(学校前院)交给班主任老师。

5、演练时各班将班级的前后门打开，保持通道畅通，班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，不得争先恐后，不得乱跑。

6、全体师生在校前院集中，按升旗仪式列队，班主任负责清点本班学生人数报总指挥;教研主任负责清点教师人数并报总指挥。

7、全体教师必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。

五、重要位置安排及学生疏散路线 1.重要位置安排：

二层西楼梯口接应：岑尚录 二层东楼梯口接应：张德锋 一层西楼梯口接应：丁 峰 一层东楼梯口接应：宋宏飞

不跟班的教师在撤离过程中要主动维持秩序，确保师生都平安疏散到安全地点。

2.各班疏散路线：

A、一层： 1—3号教室从西大厅疏散到前院;

4—5号教室从东侧门疏散到前院;

二层：1—3号教室从西楼梯疏散到前院;

4—5号教室从东侧门疏散到前院;

三层：1—3号教室从西大厅疏散到前院;

4—5号教室从东侧门疏散到前院;

B、在专业教室上课的从最近出口疏散。 C、后楼一年级从西门疏散到前院，二年级从东门疏散到前院。

3、学生全部撤离后，教职工自行撤离。

六、在演练过程中如发生意外，立即启动《朔州市第九小学校安全紧急处置预案》。

七、演练话筒调试由政教处负责;灭火器、炭火准备由总务处负责。

八、各班向总指挥报告学生人数，教研主任报教职工人数。

九、消防人员示范灭火器使用方法。

十、校领导总结讲话、宣布演练结束。

朔州市第九小学

2018年3月

朔州九小学防震疏散演练总结报告

2016.11 根据学校的实际情况，我校成立了以校长为组长的应急疏散演练活动领导小组。为了预防突如其来的灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，我校于2016年4月20日组织全校师生进行了防震疏散演练，下面就这次演练作如下总结。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、会后学校要求各班班主任向学生介绍安全紧急疏散警报。介绍相关的安全知识、应急疏散的保护措施，特别强调了在家中、在学校如何自救的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。然后，各班在班主任的指导下再次进行应急疏散练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急疏散的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当的行为。

三、班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

四、师生参与，演练效果呈现良好。

下午3点40分演练警报响起，负责学生安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生们紧急疏散，疏散命令下达，立即组织学生沿着预定路线快速有序地向校园操场紧急疏散。到达校园后，教师清点人数，检查学生“受伤”情况，并将安全到达人数和“伤员”救助情况向总指挥报告。整个演习活动紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。本次演练要求教师最后出教室，体现了教师一切为了学生。为了学生一切的高尚品质，疏散时间前后最慢的2分37秒，最快的1分22秒。各班班主任在演练后对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。

五、演练结束后，领导小组对本次疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题：

1、学生疏散时有拥挤、吵闹现象。

2、情绪紧张，慌乱拥挤，不互相照顾等。

3、仍有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度。

本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了安全意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。

安全教育工作计划

朔州九小学

加强学校的安全工作，使学校一直以在“安全胜于一切”的理念中运转，就必须给学校的每一个人灌输好安全意识。对每个人都进行安全教育工作，以坚持预防为主，防治结合的原则，使学校的安全工作更加制度化，详细化，规范化。安全工作做好了，才能更好地促进教育事业的健康发展。结合实际情况，本年度的学校安全教育工作计划将要做好以下几项工作。

一、重建网络，明确职责

建立有效的工作网络，明确各自的职责是学校安全教育工作正常运转的有效保证。学校安全教育工作是学校安全工作计划的重心。它的职能不能因为人员变动而出现空档。进一步落实安全工作领导责任制和目标管理责任制，进一步明确行政正职对学校的安全教育负总责，增强“第一责任人的责任意识和责任感，自觉参与安全工作的部署、检查、考核、调研等工作。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的领导工作机制，切实落实保一方平安的政治责任。将安全工作列入责任人的年终考核，并与荣誉、晋级、晋升、经济利益挂钩。为加强行政正职对学校安全工作的领导，在对年度学校安全教育工作考核中，强调行政人员定期分析学校安全工作形势，及时研究解决学校安全教育工作中的重大问题，并深入开展安全工作检查。

二、加强教育 增强素质

1、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。

2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。 安全教育工作应更有针对性和实效性。要根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。如学校周围环境要重点对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。要进行防溺水的教育，使学生有较强的防溺水的能力。学校周围学生对情况有所了解，使学生增强对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。发动学校和学生进行一次查找安全隐患活动，明确各自的重点防范内容，在此基础上有针对性的进行安全教育。

3、教育学生家长做好监护工作。通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

(1)、让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。

(2)、了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。

(3)、学校对学生进行教育的同时，要把存在的安全隐患及时告诉家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状况，要根据季节的特点，把学生容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。采取家长所能采用的办法来确保学生的人身安全，取得更好的教育效果。通过《给学生家长的一封信》，和学生家长签订安全责任状，重点进行防溺水、防交通事故和预防学校周围的存在的安全隐患的教育。强调在五一假期和暑假作为重点监护时间。

三、抓住重点 确保安全

(一)、规范教育教学行为，消除安全隐患。 规范学校和教师的教育教学行为，制止教师体罚和变相体罚学生，制止乱收费，乱办班。绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。

(二)、加强校园治安整治，维护学校教学秩序。校园的治安和学校周边环境直接影响到学校的教学秩序和师生的人身及财产安全，我们根据本地实际，定期查找存在的问题，有针对性地开展校内和周边治安整治工作。主动协调、积极争取相关部门的重视和支持。按照中小学安全工作计划中工作责任制的要求，切实加强领导，各负其责，各尽其职，支持落实学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制，共同做好维护学校安全和校园周边环境整治工作，确保学校的良好育人环境。

(三)、建立学校安全意外事故处置预案制度。 建立事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，并按照预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。

(四)、重视学生的交通安全。对学生放学后的交通安全加强管理。

四、做好检查与整改

对学校的安全防范工作进行检查，平时检查和专项检查相结合。特别强调学校和班主任对学生的安全工作进行检查，对有疑问的聘请有关部门配合检查。

第四篇：应急疏散演练方案

武坪乡中心小学应急疏散演练方案

演练主题：地震时应急疏散

演练目的意义：中心学校学生较多，为了避免地震灾害给学生生命安全造成威胁，尽可能地减少生命财产损失

演练时间：2014年5月14日下午第三节课

地点：中心学校教学楼

参加演练人员：各班主任、各班学生及学校领导

演练组织机构及人员分工：组织领导杨明林、詹志龙，组织员罗福田、值周教师、各班主任，组织领导负责制定方案;组织员安排应急疏散集合地点，观察和及时排除疏散通道的障碍物，释放警报信号，组织学生及时延正确的疏散通道迅速疏散、重新集合到安全集合点。

演练准备工作：

1、宣传工作，先在学校例会学习有关文件，学习演练方案，给学生宣讲演练目的，疏散的线路，简短的疏散用语。

疏散路线：六年级与五年级从教学楼二楼西面楼道，五年级靠楼梯的右面，六年级考楼梯的左面，单行通过楼梯口，向西面操场集合。四年级从教学楼二楼的东面楼梯双行通过楼梯口向西面操场集合，二年级和三年级从教学楼一楼西面的大门出去向西面操场集合，一年级从从教学楼一楼东面的大门出去，向西面的操场集合，若有意外受伤由组织领导和组织员采取拨打120等急救措施。

第五篇：地震应急疏散演练方案

横县xx镇xx村委小学201x年秋季学期地震

应急避险疏散演练方案

一、演练主题：

突出“安全伴我行”的主题：安全健康地成长。

坚持做到“安全第

一、确保有序、责任明确、落实细节”。

二、演练目的和意义：

为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对突发紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。经学校研究，定于201年月13日(星期三)上午举行一次地震应急避险疏散演练。

特制定本方案，要求全体师生熟知方案中有关内容，特别是遇险时要明确各自的职责和撤离路线。班主任要根据紧急疏散演练方案要求，对学生讲明行走线路并认真进行安全教育。在组织工作中，一定要考虑周全，克服麻痹思想，防止发生意外。

三、演练时间及地点：

1.时间：201年月13日(星期三)上午 2.地点：xx楼、xx楼及操场

四、参与演练人员：

全校师生

五、演练组织机构及人员分工：

总指挥：xxx(校长) 指挥：xxx(分管安全副校长)

1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。

职责：班主任老师之前对本班学生进行安全教育，具体负责： (1)演习前清点学生人数; (2)带领学生撤退;

(3)到达安全场地后清点学生人数并报告总指挥。

2、宣传小组

职责：xxx负责计时工作(及时报告李庆校总指挥)。xxx负责本次活动警报系统以及拍照、摄像工作。xxx负责本次活动的报道工作(简报)。

3、救护小组：xxx、xxx、xxx、xxx 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

4、楼道应急疏散小组：

职责：具体负责疏散楼道安全管理、调度和人员统计汇报工作。

5、撤离通道安全管理：

每个楼梯1—2名安全岗老师，负责对通道和楼梯口情况进行监控，指挥学生按就近路线撤离，楼梯具体负责人：知行楼一楼麻丽芬，二楼梁芳妹，三楼曾凤娟，敏行楼二楼麻卓妍。

各班由班主任负责管理，其余老师协助疏散学生。

以上人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

6、撤离后学生安全管理：

由各班主任及所在楼道口的老师负责该楼道撤离学生的安全管理，清点人数并向各楼梯总负责人汇报。

7、报警小组：

xxx负责学校广播统一报警，如广播出状况，每楼层负责人，负责教学楼报警，并约定信号，所有人员接到信号后迅速行动学校紧急疏散演练方案学校紧急疏散演练方案。

注意：本次紧急疏散演练以预防地震自然灾害为主，报警分两次进行，听到第一次报警后，班主任和任课教师示意学生就近避险(如：躲在桌下或靠近墙角等);听到第二次报警后，迅速组织学生有序撤离教室到操场(操场空旷地带)。

六、演练准备工作：

2 1.提前对学生进行相关的防地震安全知识的宣传教育和防楼道拥挤的安全教育。 2.做好安全演练应急预案。

3.准备好楼道的通畅及疏散场地集合的划分。 4.准备哦好相关的药物及器械。

5.各班在演练前对本班学生进行演练的安全注意事项，并学习相关的逃生方法及要求，掌握一定的逃生技能，并熟悉本班的撤离路线。

七、避险要求：

1.避险时要注意躲在书桌或墙柱子底下，并抱住头，等安全后再迅速撤离。提醒疏散的同学不要惊慌与骚乱，更不要嘻哈、打闹，确保安全撤出。

2、应急疏散小组必须确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

3、各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

八、疏散路线：

1、知行楼的疏散：

因只有一个楼梯，因此要求师生要注意疏散时的安全，预防踩踏及推攘等现象：

三楼：五(1)、五(2)往东边撤离到楼梯口，六(1)、六(2)往西边撤离到楼梯口;(近楼梯口的五(2)、六(1)先撤离)。

二楼：二(2)、二(3)往东边撤离撤离到楼梯口，四(1)、四(2)往西边撤离到楼梯口;(近楼口的二(3)、四(1)先撤离)。

一楼：因不受楼梯限制，可每班偶有组织地撤离。 所有班级先撤离教学楼后，快速往安全地带操场集合。

2、敏行楼的疏散：

3 敏行楼二楼的三(2)、三(3)有序地撤离，注意楼道的拥挤及疏散、一楼的三(1)班可快速撤离，最后快速向安全地带操场撤离。

九、演练流程：

1、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令(打警示钟报警)。

2、xxx疏散广播：

“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，就近避险”。

“现在请全体同学在班主任或上课老师带领下有序从就近安全出口撤离到操场”。

3、疏散路线：学生成二路纵队分别从前后门出教室。各班的疏散线路根据大小课间操进行。

4、应急疏散小组和协助小组：应急疏散小组和协助小组人员的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域;要阻止学生逆向跑、窜、推、撞、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生学校紧急疏散演练方案文章学校紧急疏散演练方案.

5、集合地点：集合地点在非事故威胁区域即学校操场，总指挥或现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令。

6、人员清点：疏散引导和协助小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导和协助小组应及时向总指挥报告疏散情况。

十、保障措施：

1.救护：xxx(准备好相关的各种救护药品，在保健室待命，有情况及时赶往现场救护)。

2.警戒保卫xxx、xxx(做好学生安全撤离后的维持秩序工作)

4 3.在演练过程中一旦发现前面学生跌倒，班主任或跟班老师应立即将他拉起，并组织后面的学生继续疏散。现场指挥处应真理好队形，并做好相关的秩序维护工作，再由总指挥校长做演练总结。 十

一、善后处置：

在各楼层疏散引导人员的指挥下，全体同学在班主任、任课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到校操场。各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。 十

二、信息报送：

依次报告疏散情况(应到和实到人数)。各班派代表向现场总负责人xx副校长报告本班应到和实到人数，及安全情况，最后再汇总情况上报校长总指挥处。

横县xxx村委小学 2017年12月13日