第一篇：参观天津普育学校有感
普育学习有感
普育学校学习有感
为了进一步深化课堂改革，使我校“421”教学模式更加完善，韩张镇中心校16名教师于2012年3月5日到天津北辰区普育学校进行了为期5天的学习。我们在梁校长、业务校长、教务主任孙志新的安排下，听了两天课，参加了一天课改大讲堂活动，到河东实验小学听了一天课，并且参加了两位教师的说教材活 动。该校的课堂体现了“三真、三实、一及时”的原则，即： “真思考、真合作、真会”。
“真思考”是指学生思考要深、要透。比如，学生通读文本就要手拿笔，边读边画，画关键字词、画中心句，这样才能看到点子上;学生思考问题不要仅仅停留在脑子里，要下笔成文，这样才能深思考，不至于只是“臆想”;思考需要时间，需要耐心，老师不要过分催促学生。
“真合作”是指小组合作要有效率。什么时候合作，要心中有数;需要怎样的合作形式，要早早设计(比如几人合作、是互查还是互助);合作的成果如何展示要提前告诉学生，让学生积极准备(如谁代表小组展示、如何计分、是用黑板还是实物投影等);小组合作的过程要监督，保证每一个小组、小组内每一位成员都积极参加，不要有旁观者。
“真会”是指学生对所学知识能步步清，当堂会。有时听课听到老师讲：“应该都会了吧。”“应该没有问题了吧。”什么叫应该?老师的主观判断来源于什么条件?会不会应该让学生说了算。在有的课堂，学生出现问题，在小组内没有解决就提到全班，全班同学还是没有帮他解决，老师就点拨，最后问这位学生会了吗?学生还是表现出疑惑，老师又点拨，学生表现出满意的笑容——这才是“真会”!
“三实”是指”设计实、反馈实、检测实”。
“设计实”就是做到导学案的设计要实实在在。因为导学案是引导学生学习的方案，不是给领导看的，虚的、假的都不要;设计的每一个环节都要考虑到学生的实际水平，所以抄来的导学案没法用;设计还要考虑不同层次学生的水平，既要让基础差点的学生吃得了，又要让基础好的学生吃得饱。
“反馈实”就是要将学生学习的真实情况反映出来。老师不可能对学生学习的每一个环节做到逐一检查，但老师可以通过小组进行互查，让小组长代查等;能否将学生自学、互学中的问题暴露出来，是反馈的关键，采取有效措施尽量多的暴露问题是教师的反馈技巧;反馈阶段还要分清是共性问题还是个性问题，分别采取措施，一个问题都不要放过。
“检测实”就是要通过检测检查一下目标达成情况。检测就是考试，考什么?目标中的基础知识、基本技能，所以检测题要精心设计;怎样考?合上课本、合上导学案，独立完成，正正规规考;考完后要马上判卷，或互换、或组长代批;试卷情况要马上反馈，不要等到下一节课;如果出现共性问题，老师要拿出解决方案，个别学生的问题在课后要做好补差。
“一及时”是指评价要及时。
很多老师的课死气沉沉，学生参与不积极，问题就出在不评论，不及时评论。在以小组为单位的学习形式下，要评论到”组”，而不是”个人”;什么重要就评论什么，如课堂纪律不好，那么哪个小组守纪律就加分;评论应该以量化为主，适当加分;下课前要将本节课的优胜小组评选出来。
只有将虚假课堂(常态课的随意性)和课堂中的虚假成分打掉，课堂才能走向高效。高效课堂是实现学生生命成长、知识成
才的主阵地，高效课堂是教师师德最好的表现方式。
该校的校训是“勤学、真实”，学校各方面都能体现这一点，学校的管理抓得比较实，没有花架子，都是实实在在的，注重学生习惯的养成，学生的坐立行都很规范。行政的每日巡查做得很细，从晨读到放学，学校的每一个角落都有他们的身影，每一件小事、每一个细节都不放过。细化到某一节课的某个班级的某一个学生坐姿不正，课上没有注意听讲，这样的工作需要干部队伍高度负责的精神，他们做到了，并且做得很好。
普育学校学习之后，我们认识到说教材能更好的熟悉教材、驾驭教材、整合教材。为了提高学生成绩，在课堂上应该做的“三真、三实、以及时”。
新课改确实为我们开创了广阔的教学天地，教师唯有真正转变角色，真正以平等的身份参与到学生的学习活动之中，才能最大限度感受到与学生交融的快乐，才能真正达到改变教师生命现状，做一个发展的人，成为一个幸福的职业者。
第二篇：参观天津博物馆有感
永远的长征——纪念红军长征胜利八十周年
参观天津博物馆有感 南仓小学
张华海
2016年11月1日下午1点学校组织我们全体党员去了天津博物馆。参观《永远的长征——纪念红军长征胜利八十周年》主题展览，给我留下了很深刻的印象。
弹指一挥间，红军二万五千里长征胜利已经有 80 周年了。时光如流水，当年一脸稚气的红军小战士，现在大多是饱经岁月沧桑的白发老翁了。一切的一切，都早已随着时代的变迁而物似人非了。然而今天，当我们追忆那段红色的历史，重走那段红色的历程时，仍旧会热血沸腾，感慨万千。
进入展厅我仿佛又回到了那段让人永远难以忘怀的历史，眼前出现了一支斗志激昂的队伍——红军。1935年的6月，正是南方最热的时候。可我们英勇的红军战士们却要翻越长征路上的第一座雪山——大金山。红军中有许多是南方籍的战士，他们中的大多数人从来没有看见过雪山，更别说去翻越它了。但困难吓不到我们坚强的红军战士，摔到了，爬起来继续走;没有粮食，就吃草根，甚至吃皮带。为了党，为了革命事业，为了广大的劳苦大众能过上好日子，有许多红军战士永远留在了雪山上，他们献出了自己最绚丽的青春、最宝贵的生命。
二万五千里长征中，感人的事迹数也数不清，说也说不完。我们英勇的红军战士总是把生的希望让给别人，把死的危险留给自己。记得一个名叫邓仕俊的红军战士，在战斗中负了伤，不幸又得了伤寒病，实在是走不动了。面对茫茫大草地，他痛苦地流下了眼泪。师长杨朝礼同志得知后，决定留下4个战友照顾他。邓仕俊在战友们的悉心照料下终于赶上了大部队，但是照顾他的4个战友却倒下了3个。革命胜利后，邓仕俊同志以“生命”为题写下了这段感人的回忆。在回忆中他深深地怀念那些为了革命事业而献出宝贵生命的战友。邓仕俊同志深情地说：“想到这儿，我就越发感到我的生命不是属于自己的。”
像这样感人的故事在长征路上还有很多很多。二万五千里长征不是一般的国家，一般的政党，一般的人能够完成的，他只属于我们坚强的中华民族，只属于我们勇敢的共产党人，只属于我们英勇的中国人民。 看完展览，我深有感触。大江流日月，岁月代古今。至今那长征途中的壮丽诗篇，那雪山草地的传奇故事，在我的心中掀起层层热浪。漫漫长征路上，悲壮与艰辛，一支濒临绝境的队伍，在重兵围追堵截中，靠双脚走完二万五千里，这是亘古未有的英雄壮举，是惊天动地的英雄篇!从红军的种种事迹中。我懂得了许多。
第一，在我们的生活中，我们难免会碰到一些挫折。当我们遇到困难时，我们就要鼓起勇气面对它。无论多大的困难，我们都要学会克服，想尽一切方法来解决，不要让它们成为我们成功路上的绊脚石。如果遇到困难的时候，你退缩了。那么想一想红军战士们那种不怕困难、勇往直前的精神，我们就会知道我们所经历的这一点点困难和挫折根本就是那么的微不足道;和他们所经历的磨难相比较，我们的这些小小挫折更加是不值得一提了。所以作为我们中国人就要有那种迎难而上的精神。只有这样，我们才能有意义的活下去;只有这样，才不会让那些牺牲了的红军战士们为我们争取来的这学习、生活的机会白白浪费;只有这样，我们才有脸面活下去;也只有这样，我们才能取得成功，为我们的国家出一份力，走上繁荣富强的道路。
第二，我们要学会帮助他人。现在的社会有部分人是自私自利的。在生活中，他们做的一切事情只是为了自己。比如当看到别人有困难时，很少有人伸出援助之手。当看到一个弱者受到欺负时，大多数人都是绕道行驶，生怕自己也会受到牵连。但是再想一想我们的红军战士们，他们在踏沼泽时，有一个同伴如果掉下去了，其余红军战士们会竭尽全力去救那个人，他们全然不在意自己是否会在救人的过程中自己身陷沼泽，而只是一味地去帮助那个人。再比如，如果他们当中有人受伤了，他们绝不会扔下他不管，而是几个人搀扶着他，甚至背他前进。要知道，多带一个受伤的人会使整个部队受到影响，但是他们还是帮助了那个受伤的人。他们的这种精神把我们每个人都变得那么的渺小。他们的这种精神深深地感染了我。我们应该要向他们学习。
长征的伟大壮举，带给我们不竭的源泉，长征的辉煌胜利，注入我们无尽的动力，长征的无数牺牲，换来我们幸福美满的生活。我希望在今后建设社会主义现代化国家中，能够继承红军传统，勇往直前，弘扬长征精神，无往不胜。
第三篇：参观天津博物馆有感
一走近天津博物馆，我就被博物馆前卫的造型所吸引，博物馆大量使用了西方最时尚的玻璃和钢铁建材，从外面看建筑设计整体就像一只正在展翅高飞的天鹅。我不禁感慨正是时代的变迁，科学技术的发展才成就了今日的天津博物馆。 听解说员介绍，经过各个方面的努力，天津博物馆已发展成为一座大型历史艺术类综合性博物馆，历史类文物与艺术类文物并重是其收藏的一大特色。馆藏各类文物近20万件，包括书法、绘画、青铜器、陶瓷器、玉器、玺印、砚台、甲骨、钱币、历史文献、近现代文物、地方民间工艺等多个门类，其中国家一级文物近千件。藏品数量之丰富，质量之精湛，在国内外享有盛誉。
博物馆共分三层，一层为办公区，
二、三层为展览区。我们参观了《百年集珍———馆藏文物精品陈列》、《中华百年看天津》等展厅，字画、古玩、瓷器、砚台、木器等各类珍品经过精心设计摆布、揭裱、整修，放置于镜柜中，在和谐雅致的灯光照衬下，显示出非凡的气度。
“中华百年看天津“是我们参观的最后一站，同时也是最壮观的一站。它分大九部分：天津历史沉淀、英勇悲壮的抗争、工业文明启蒙、殖民统治见证、北洋亲政的诞生、中西文化交汇、北方经济中心、日本侵华基地、红色风暴的雷鸣。这里荟萃了自古至今在天津的历史人物以及出现的文物，早期电报机模型，20世纪的织布机、纸钞货币、汇票，北宁铁路机车模型„„看着这些具有历史传统的种种，我犹如回到了20世纪，身处在那个年代的街区，亲眼见证中国的兴衰。在看日本侵华基地这部分的时候，我的心在抽疼。绞刑架上无辜的中国百姓，土坑中紧闭双眼的孩子„„我们一路跟着历史的足迹，回顾着从鸦片战争到新中国成立所经历的耻辱，艰辛，让我们对这段历史有了一个感性而深刻的认识。 历史在变化，历史在发展，现如今的天津已不在是外国殖民者的殖民地，进步着的天津，不断发展着的天津，充满生命力的天津正展现在我们的眼前。
通过这次参观天津博物馆，我不仅仅是欣赏到了优美典雅的展品，更加增长了自身的知识与阅历，还感到了现在天津的快速发展与创新。总的来说，天津市博物馆作为天津的标志性文化设施，不仅肩负着保护本地区地上、地下物质文化遗产的重要职责，更是集中展示华夏文明的一座古代文化艺术的璀璨殿堂和百年天津风云的历史走廊。
第四篇：参观中共天津历史博物馆有感
党的九十华诞之际，我们作为一名入党积极分子，我有幸参观了中共天津历史纪念馆。感受党在天津所走过的足迹，虽然，我不能亲自的跟他们一步步的走过，但我也通过了自己的方式来纪念，怀念他们——我们的革命先烈。
历史不会忘记每一个使他进步的人，我们的革命的先辈一定会永远的活在我们的心中。使党性教育更能体现时代特点和要求，切实提高我们的党性修养。我们来到了坐落于天津市和平区滨江道普爱里21号，，1924年7月中共天津地方执行委员会的诞生地——中共天津历史纪念馆。中共天津历史纪念馆建筑面积1500平方米，共三层，六个展室，400余件珍贵的历史照片和文物。内容丰富，史料翔实，客观地再现了在天津这块土地上，不同时期共产党人的革命史、斗争史和建设史。
当看到一位位革命者的英姿，听到他们的事迹，我感到的是一种无言的敬佩之情，那些为革命事业献身烈士他们的英灵将永远的存在，1927年军阀在北京逮捕并绞杀了李大钊等20名共产党员，疯狂镇压中国共产党及其领导的革命活动，中共天津地方党组织就连续9次遭破坏，100多人被捕，20多名共产党员和革命志士惨遭屠杀。面对共产党人用自己的鲜血换来的胜利时，我感到自己肩上的重任是多么的重，不是为了自己不是为了其他的任何一个人，而是为了十三亿的中国人，为了那些失去的英灵，让我们的祖国能有更好的未来，更强大的将来。
在此举行的中共顺直省委是党的历史上的一次重要会议，党的六届二中全会对这次会议给予了高度评价。这次会议比较彻底地解决了大革命失败后顺直党内的矛盾和问题，使顺直党内澄清了思想，化解了矛盾，纠正了错误，实现了党的组织的巩固和发展，堪称加强党的自身建设、正确开展党内斗争的典范，是党在北方和天津开展国民党统治区斗争的里程碑。 自此会议之后，天津的革命事业正是发展壮大了起来。此时天津，已经成为我党领导北方革命运动的重要的基地。
在北京五四运动兴起的时候，我们天津的青年大学生也自发的开始了游行示威活动，在此中其领导作用的，就是于方舟，这个名字我们并不陌生。 早起他投身于反帝爱国斗争的洪流，领导直隶一中学生率先成立学生救国团，并被推为团长。后当选为天津学联评议会委员，随后又参与筹组天津各界联合会，率领学生讲演团到街头巷尾发表爱国演说。于方舟写了《爱国不怕进狱门》的诗文，使学生们受到很大鼓舞。他是我们学习的榜样，让我们明白了什么才是一个共产党人。
吉鸿昌，又是一个很熟悉的名字，他兴办了贫民学校立下规定：凡是贫家子弟，一律免费上学。学校规模一度壮大，曾被誉为“豫东第一”。吉鸿昌治军严谨曾参加西安之战，所部被誉为“铁军”。在津建立了一个秘密印刷所，出版了机关刊物《民族战旗》报。他的住宅也成了党组织的地下联络站，因而被党内同志称为“红楼”。1934年11月24日，吉鸿昌殉难。吉鸿昌披上斗篷，从容不迫地走向刑场。他用树枝作笔，以大地为纸，写下了浩然正气的就义诗：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头!” 震撼人心的话语。 纪念馆一共分为四个部分这四个分是：
第一部分为革命风云——天津地方党团组织的创建发展及其革命活动;
第二部分为艰苦创业——社会主义事业在探索中前进;
第三部分为改革开放——努力开创社会主义现代化建设的新局面。
第四部分为观影——珍贵的党史资料。本馆是本市党、团组织进行爱国主义教育的重要阵地。 每一个部分都记录着我们的党的领导人，先辈们的努力。我们永远都不会忘记他们。不管时光如何的变迁。我们会一直走在社会主义的道路上，坚定不移的走下去。
五千年华夏历史风雨飘零。九十秩镰锤铸就富强之路。
第五篇：参观天津市第一职业商业学校学习参观心得体会
即墨区
丁学忠
2018年9月12日，在天津职业大学指导老师的带领下，我们参加国培培训的老师到天津市第一职业商业学校进行了考察学习。考察过程中，听取了天津市第一职业商业学校领导对学校基本情况的介绍，参观了学校的实训基地和实训设备，就教学管理、专业建设、师资培训、学生管理、招生就业等情况与学校的老师进行了广泛深入的座谈交流。在参观学校专业技能训练设施设备的过程中，仔细地向专业教师了解了专业技能训练的一系列情况。在参观天津市第一职业商业学校过程中，与学校领导就学校如何与企业零距离对接，学生在技能训练上如何才能满足企业所需等问题进行了探讨。此次学习考察地点多，启发收获大。现将学习、考察情况报告如下。
一、学习、考察见闻
这次考察学习过程中，天津市第一职业商业学校有自己的办学特色，有我们的学习之处。
1、天津市第一职业商业学校是重视实践教学，所有专业全部在操作现场边做边学，学校组织教师编写符合本校实情的校本教材，重视“双师型”教师队伍的建设。
2、天津市第一职业商业学校建立起了良好的校企合作模式，将工厂搬进校园，实行半工半读，将企业文化植入校园，教师的技能培训和提升由企业来完成。
3、天津市第一职业商业学校的最大特色是将国外的先进技术引入国内，与德国合办焊接专业，并让学生取得国际认证证书。
5、天津市第一职业商业学校办学理念先进，打造出良好的校园文化氛围，建有完善的校内管理体系。
6、天津市第一职业商业学校提出先成人，后成才的理念，强调培训目标要与企业用人需求相符合。
7、天津市第一职业商业学校，基础建设好，实训设备齐全的特点。
二、学习、考察启示
通过这次参观考察和交流，我觉得，可以从以下几个方面进行学习借鉴：一是要确立品牌专业，拳头专业，以专业带动学校的发展;二是在教学模式上要重视技能训练，实行师傅带学徒式的教学方式;三是组织教师编写符合本校校情学情的实训指导教材;四是加强校企合作，让企业参与到办学中，将企业的管理模式植入学校。
三、几点建议
通过对外校的学习，结合我校实情，对我校今后的发展提出以下几点建议：
1、对学校现有各专业尽快改造，要做到人无我有，人有我精。⑴计算机专业在保留原有的“平面广告设计”和“计算机网络”的基础上，尽快开设 “速录”专业。⑵机电专业只保留“机电产品安装与调试”和“制冷设备安装与维修”两个方向，并将这两个方向做强做大。⑶学前教育专业增开“刺绣”和“剪纸”两门课程，在发扬民俗文化上下功夫。⑷服装专业开设长班，不能只停留在培养熟练缝纫工的层面上。⑸数控专业开设“农机配件天津市第一职业商业学校天津市第一职业商业学校制造与维修”方向。⑹与陕西杨陵西北农林科技大合作，开办真正的果疏专业，学校建起自己的果疏基地，并将该专业打造成品牌专业，真正为当地经济服务。
2、组织各专业教师编写符合校情学情的校本教材。教材要本着知识新，内容浅，易接受的特点。
3、每个专业都要建立起完善的考核体系，明确教师应教什么，学生应学什么。
4、完善师资培训体系，要将外校学习、校内培训、企业学习三者有机结合起来。
5、将企业文化植入学校，建立富有特色的校园文化氛围。在学生管理上坚持先成人，后成才。