会议纪要及其写作

第一篇：会议纪要及其写作

写作手法及其作用

一、描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。

1 按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写;景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。

2按特征分类有：

(1)白描，所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法。鲁迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：„我就是叫作藤野严九郎的……。‟”语言 简洁，印象深刻。

(2)、细描，细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔，如阿累的《一面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体„一字‟。” 新风霞的《傻二哥》则写得更细腻，把一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特征刻画得淋漓尽致，从他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的准备、吆喝的声调、吆喝的内容到他对顾客和邻里穷哥们儿的态度都细细写来，写出了一个活生生的善良、勤快、乐观，穷而有志的年轻 人的性格和形象。

(3)、衬托，衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。人 们常说：“红花虽好，还需绿叶扶持”就是这个意思。衬托可以从正面衬托，也可以从反面衬托，可以以景物来衬托人，也可以人衬托人，还可以物来衬托人，但这些都要根据表达内容的需要来使用。鲁迅是很擅长衬托笔法的文学大家，他的《在酒楼上》正衬、反衬都写得极 好，同学们可以反复阅读。这里摘出两段，请大家欣赏： “窗外只有渍痕班驳的墙壁，贴着枯死的莓苔;上面是铅色天，白皑皑的绝无精彩，而且 微雪又飞舞起来了。”用景物从正面衬托了吕韦甫懒散怀旧的心情。 “几株老梅竞斗雪开着满树的繁花，仿佛不以深冬为意;……山楂树，从暗绿的密叶里显出 十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的某心于远行。”用“ 梅”与“花”反衬吕韦甫的懒散心情。

二、关于表达方式：

①表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释;

②一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式;

③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。 综合起来，“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。

三、关于表现手法：

托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 衬托 想象 联想 照应 寓情于景 托物言志 反衬 烘托 托物起兴 美景衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等，数量不限

四、写作手法：写作手法属于艺术表现手法(即：艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧))，常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。(其实也属于艺术表现手法)。

五、修辞方法简说

常见的修辞方法，高考规定为8种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

1.比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成。比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

2.比拟：包括拟人和拟物两类。拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等;拟物是把人当物来描写，或把此物当彼物来描写。运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。

3.借代：用借体代本体。它不直接说出所要表述的人或物，而用上其相关的事物来代替，可用部分代整体，以特征代本体，以专名代泛称等，如《药》中以“花白胡子”代人物，便是以特征代本体。比喻要求本体与喻体有相似点，借代要求借体与本体有相同处。借代可使表达具体形象。

4.夸张：包括对事物作合情合理的夸大或缩小。鲁迅《药》中写道：“……眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”后一句使用了“缩小”的夸张。夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。

5.对偶：俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”。对偶有宽对、严对之别。一般来说，上下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关;可以是短语，也可以是句子。有正对、反对、流水对等类型。用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。

6.排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。其作用在加强语气、强调内容、加重感情。

7.设问：无疑而问，在自问自答中引人注意，启人思考。

8.反问：也是无疑而问，但答案就在问句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。有强化语气、强化情感的作用。

第二篇：英语作文文体及其写作要领

文体

 记叙文

 描写文

 说明文

 议论文

 应用文

一、议论文

定义: 摆事实、讲道理来阐明自己的观点的文体

说明文：重客观陈述;重“解释”

议论文：重发表自己的看法;重“劝说”

议论文

立论：作者先提出自己的观点，然后摆事实证实其正确性

驳论：首先给出一个明显错误的观点或批驳对象，然后针对其观点的谬误、论据的虚假或论证的逻辑错误进行批驳。

The world is getting smaller and smaller

1.现代化的交通工具越来越发达;

2.人与人之间的交往越来越频繁;

3.结论

Do lucky numbers really bring luck?

 有些人认为某些数字会带来运气;

 也有些人认为数字与运气无关;

 试说明你的观点;

立论性议论文

 分析建议类

 原因分析类

 对比/比较分析类

 各抒己见类

 批驳分析类

分析建议类

Anti-drug Battles

 目前我国吸毒人数惊人, 且呈上升趋势;

 毒品是万恶之源;

 如何开展全民反毒斗争;

原因分析类

Harmfulness of Video-Games  中小学生玩电子游戏屡禁不止;

 试分析电子游戏给学生和社会带来的危害;

各抒己见类

What is a good teacher in the new century?  有人认为好老师最重要的是要有渊博的知识;  也有人认为好老师最重要的是要有奉献精神;  我的看法;

批驳分析类

Can Success Be Measured in Terms of Money?  许多人认为金钱是衡量成功的标准;  相反的意见;  结论

二、记叙文

1. 六大要素

Who, when, where, what, why, how 2. 注意问题 1). 选材得当 2).条理清楚

顺序法; 倒叙法; 插叙; 夹叙夹议 3). 交待明白

 An Unforgettable Event in My Childhood  A Memorable Trip  A Car Accident

三、说明文

定义：说明事实、情况或道理的文章，即对事件的发生、发展、结果或事物的性质、特征等进行解释说明以阐明事理的一种文体。通过如实的解说来启发读者，向读者提供知识或给予指导。说明书;内容提要

说明文的种类

举例/列举型 知识型 对比型

定义说明型

举例/列举型

通过举例或列举阐明事理的写作方法。

设定实例-----说明实例的发展与结果----得出结论

通过实例解释现象，介绍知识，说明事物的性质或特征的写作方法。

Risk Worth Taking in Life

There is no denying that life is filled with uncountable undesirable risks. To illustrate, a driver throws himself into danger when driving too fast or after drinking a lot, and a heavy smoker is running the risk of

suffering from lung cancer. Still in our life, however, there are many risks worth taking, since they will bring you success, fame or pleasure.There are many worthy and rewarding risks. A case in point is that you try to pursue the girl you love; another case in point is that starting one’s own business, esp. for a laid-off worker. Besides, buying stocks is another risk worth taking. But one thing is certain, luck and misfortune will accompany you as twin brothers.

To sum up, although undergoing risks can make you more

experienced and enable you to weather the crisis, it is advisable to take only the rewarding risks whose opportunities far outweigh their risks.

知识型说明文

 通过解释说明来阐述事实、道理或介绍知识、信息等的写作方法The English Names 1. 说明名与姓的区别;

2. 中间名及其适用范围和场合;

3. 说明Mr.与Mrs. 与姓的连用方法; 4. 说明不用姓时的称谓方法;

对比型说明文

通过对两种事物进行对比或比较, 找出共同点或不同点说明方法 Teachers and Actors  教师和演员的共同点;  不同点  结论

定义型说明文

通过提示概念的内涵或用下定义的方法来明确概念的方法 Youth

 青春的定义

 从男女青年、中年人、老年人、孩子多个视角说明青春对不同年龄的人含义不

同

信件

英语书信的格式 Heading (信头)

Inside name & address(收信人姓名地址) Salutation (称呼) Body (正文)

Complimentary close (结尾谦语)

Signature (签名) Enclosure(附件)postscript(再启)

superscription(信封的写法)

信头 收信人姓名地址 称呼

正文

附件及再启

HeadingEnglish Section

Department of Foreign Languages Dalian University ofTechnology Dalian, China October 5, 2007

Inside nameMr. Charles Smith

Head of the Department

Department of Communication Technology University of Sydney Australia

SalutationMr. + family name Mrs./Miss/Ms.

President/Professor/Doctor Smith, Black Bush Dear Sir/Madam,

Complimentary close Yours sincerely/ Sincerely yours, Yours faithfully, Respectfully yours,

Yours, /Love,/ Yours ever, Charles Read

(Dean of the Faculty)

结尾谦语签名

EnclosureEncl. my Resume

P.SI have sent you a New Year present.

信封

From Wang Nanstamp Department of Computer Science Northwest University Xi’an, 710069 China

Dr. George F. Jones322 Fall River RoadWashington D.C. 10038U.S.A.

第三篇：写作手法及其作用专项训练

班级：____________姓名：______________得分：_____________

【要点把握】

1、写作手法属于艺术表现手法，即：艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧)。

2、常见的有：

(1)夸张，对比，比喻，拟人，联想，想象，衬托、白描、细描、铺垫、悬念、正面、侧面、象征、烘托、渲染、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、伏笔照应、托物言志、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，实写与虚写等。

(2)表达方式：叙述、描写、抒情、议论和说明。

3、常见答题套路：“通过运用了„„写作手法，写出了/表达了/表现了„„”。

【实战演练】

(一)月是故乡明(3分)

每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。

但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。 我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀!因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。

至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。

我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你!

我现在已经年近耄耋(2)，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来， 一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢!”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望(3)夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空 ，一碧数顷，而且荷香远溢，

宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，

难道还能不顾而乐之吗?

然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月

思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，

有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。

月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天，心飞向故里。

注释： (1)[旖旎(yǐnǐ)]柔和美丽。(2)[耄耋(màodié)]泛指老年。耄，指八九十岁

的年纪;耋，指七八十岁的年纪。(3)[望]夏历每月十五日。

1、 从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景，有什么作用?(从

写作手法方面分析回答。)(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(二) 雨季心理(4分) ⑴雨多成洪，洪如猛兽，给人带来灾难。缺雨成旱，旱如烈火，能把农人的希望一把火焚掉。听南方水灾四起，我庆幸生了个好地方，不用担洪水灭顶之忧。可是，又生思虑，由

于久不见雨，人心生烦，便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑，什么不好想，单单想

雨声!

⑵记得小时乡里什么都缺，唯不缺雨。

⑶来到伏季是雨季，不知不觉雨就来了。天下雨，人躲进屋里，大人放下外面的活，忙

起家里的活，孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快，院子里打起一片水泡，一个水泡溅起，

传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻，砸得一院子叽哩咕叽响。雨密了，连了一片，听不到

有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水

帘，由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什，水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上，水声清脆;砸在酱坛子上，声响沉闷;砸在鸡窝上，声音低沉;砸在空地上，

溅起水涡，响声哗哗„„一阵风吹来，把水流的水珠摇向窗户纸上，叭叭的响声像是一阵鞭

响。纸湿透了，水流进了屋子，孩子急忙拿来破布堵住雨水。

⑷奇妙的雨声，令你兴奋，能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了，想睡觉，

下雨天最好睡，此时的雨声是催眠曲，尽管外面是风雨交加，雨声响得清楚，却不耽搁睡觉，

反而睡得更昏。经过了连续劳作的农人，平日里舍不得大白天睡觉，只有到了雨天，才是睡

大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上，只要有个地方不漏雨，铺个小草帘，保

准射下就呼噜，常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒，翻个身继续打起呼噜。有时下

一天雨，有人能连饭不吃一睡一天。都说下雨的天好睡觉，只有知冷知热的人才知道，哪里

是雨天好睡觉，那是把人累的。

⑸夜里下雨水声更大，却不影响睡觉。那时，很少见到夜里下雨了，谁家因雨声吵得睡

不着。即使再严重的神经衰弱，夜里下雨了，也不用起来吃安眠药，保证睡得比平日香。所

以有不少睡不着觉的人盼下雨。

⑹这些年雨水确实太少了，夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声，心里常发慌，甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里，我听到了雨声，敲打着盆盆罐罐叮噹响了一晚上，闻着

久违的雨声，心里一舒服，觉睡觉很香„„第二天早晨起来一看，是楼上二楞子洗澡忘关太

阳能水箱了，水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上„„

⑺打这儿起，每当睡不着的时候，心里便盼望着可又害怕雨声。

1、第⑴自然段画线的句子表达了作者什么愿望?在写法上有什么特点?(4分)

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(三)智慧的美丽 (4分)

那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》，我流了泪。

这不是一个煽情的节目，大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢，因为有一种真

实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。

是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了别人，几乎没有自己一件东西。他有个妹妹

在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫

问，那你怎么给妹妹送去?他说，我再要两张加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们

想女儿了。听到这儿，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的，这

是多么好的一个男人啊。主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你的父母?他说，因为父母很想念

远在万里之外的妹妹，所以他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄

回家。

这就是他的家庭梦想，几乎全是为了家人。主持人问，有把握吗?他笑着，当然。因为

要答12道题，而每一道题几乎都是机关重重，要达到顶点谈何容易?答到第六题时他显得很

茫然，这时他使用了第一条热线，让现场的观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，

甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静?他

答：他觉得很不好意思，为什么那么多的人都会这道题而他不会。这时我简直有点欣赏他了，

这是何等冷静而自信的一个人啊。

答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一道题时，我手心里

的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的

人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的关爱，也应该让他答对吧。

最后一题出来了，居然是六选一。而且是有关水资源的。

他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人

也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他。

这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久

不说话，对面的妹妹着急了，哥，你快说啊，要不来不及了，因为只有30秒时间。

王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了!

他沉默了一会儿，说，妹妹，你想念咱爸咱妈吗?妹妹说，当然想。坐在电视机前的我

着急了，天哪，这都什么时候了，怎么还儿女情长的，难道他要放弃自己最后的圆满吗?我

几乎都要生气了，怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没际的话!

他又说，那让咱爸咱妈去看你好吗?妹妹说，那太好了，真的吗?他点头，很自信地：是

的，你的愿望马上就能实现了。然后时间到，电话断了。

天哪，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个

电话，只是想把成功的喜悦让妹妹分享!

我的眼泪一下子流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。

果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有像你这

样的选手。

是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久沉默之后，给大家带

来了满怀的喜悦。而在台下的父母，眼角也悄悄地湿润了。

我从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的

晚上，轻舞飞扬。

1、文章

一、二自然段说“我流了泪”，却又解释说“这不是一个煽情的节目”，这样开头用

意何在?(2分)

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2、文章最后一段，在文中有什么作用?(2分)

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(四)陶醉壶口(6分)

⑴到壶口看瀑布去!

⑵然而，清晨出发时还很高的兴致，现在却渐渐被这漫长的旅途磨损了，加上黄土高原

的平淡无奇，车厢内寂静下来，歌声笑语也被断断续续的鼾声取代了。

⑶忽然有人从梦中猛地醒过来，惊呼雨来了。我们也确实听到隆隆的雷声。可窗外明明

是风轻云淡，没有变天啊。司机笑着说，那就是壶口瀑布的响声。真是先声夺人，车上立刻

活跃起来，每个人都侧耳倾听。那声音好像火车出站，航班起飞，放炮开山。大家的心全被

强烈地震撼着，内心的激动从眼神里迸射出来。

⑷车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩

边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾飘散在空中，

蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色，

散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。

⑸大家聚精会神，不知什么时候云破日出，这瀑布骤然亮起来，闪耀着金属般的光泽。

那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧;有的横卧河

上，如彩桥飞架;有的飘忽游移，花团锦簇;有的续续断断，扑朔迷离。

⑹我默立在瀑布面前，被这气势这风彩惊得目瞪口呆，任飞溅的水花淋个痛快。我拜倒

在这大自然的杰作脚下，不寒而栗，觉得自己这么渺小，骄骄二气荡然无存。我忽然领悟了

李白“黄河之水天上来”的境界，光未然、冼星海《黄河大合唱》的灵感，明白了为什么在

民族危亡的时刻，东渡抗日的将士们要选在这里誓师出征。

⑺“欲穷千里目，更上一层楼。”我走到高处，观察壶口的构造。黄河从秦晋峡谷来。

宽400多米，到这里骤然收缩，仅仅有四五十米，断崖落差40米，河槽真像一把巨壶，将

每秒9000立方米的流量收入。就像诗中所说：“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收。”壶口

以下的河槽很窄，不过一二十米，水急浪高，槽深流远，当地人称“十里龙槽”，相传是大

禹治水的时候用龙身穿凿而成。其实它是凭黄河自身的动力冲刷出来的。龙槽中的河水汹涌

澎湃，仿佛一条蜿蜒浮游的黄龙，摇头摆尾，呼啸而去，有一种“奔流到海不复回”的恢弘

气概。

⑻以前，我曾经多次看到过黄河：在青海，它是美妙的一缕;在宁夏，它是平静的一湾;

在郑州，它是浩荡的波涛;在山东，它是平稳的漫流;而在这壶口我看到了它性格的另一面，

巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势，看到了一条立体一的黄河，一条完整的黄河，看到

了它漫长的历史，看到了它丰富的内涵，得到了它的真传。它的威力在我胸中鼓动，它的雄

风在我血管内呼啸，它的精神在我眼睛里闪动。从今天起，我才成为一个真正的黄河的子孙。

⑼壶口，天下第一壶，盛满了西凤、杜康，盛满了汾酒、竹叶青，盛满了陕北的米酒。

当年灌醉了李白、王之涣，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我们大家。

⑽啊!壶口，在你的怀抱里我陶醉了。

1、文章标题是“陶醉壶口”，为什么第⑵自然段却要写游客兴致消减、鼾声断续?(2分)

2、请你谈一谈对第⑼自然段的理解。(从表达方式谈)(4分

第四篇：应用文写作--热门题目及其

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write A Brief Introduction to the University. You should write

at least 120 words according to the following guidelines:

假设你是一名学生志愿者，要给来你们学校参观的外国朋友介绍学校情况。内容应包括学校历史、规模、教学现状以及未来目标等。

A Brief Introduction to the University

Distinguished guests,

Welcome to our university. Before you start to look around, allow me to give you a brief account of the school.

Founded in 1927, our university is one of this city’s earliest universities of liberal arts. It is staffed with an

excellent faculty, and has a total enrollment of over 10,000 students. In the past years, it has turned out numerous

well-qualified students and found its graduates active in professions of all walks of life.

Since its establishment, the university has always steered itself toward the objective that its students have an overall

healthy development. Not only does it provide the students with basic academic courses, but it manages to expose them to

the up-to-date knowledge. Besides, students are free to participate in colorful campus activities and social practice, which

are intended for broadening their mind and developing their potential talent.

Currently, both our faculty and students are making every effort to improve the quality of our education in the direction

of a first-rate university. Thank you.

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter to a friend who will come to your city to see you.

You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:

假设你是李明, 你的一个朋友张伟准备到你所在的城市来旅游，但你有事不能接待。写封信给他，解释你不能接待的原因，并说明

你所做的安排。A Letter to a Friend

June 20th, 2010

Dear Zhang Wei,

I’m glad to know that you are coming to my city during the summer

vacation.

However, I’m afraid there’s some bad news. I’m planning to take

part in an international conference to be held in another city during the

time of your visit. All the top scientists in my field will show up at

the conference. More importantly, I’m lucky enough to have been selected

to give a speech on behalf of my research team at the Conference. I really

can’t miss it.

I understand that it’ll be your first time to this city and I’m your

only friend here. I’ve asked my roommate to meet you at the airport, and

you can stay in my room. He is a very nice person and he will show you

around the city. Hope you two will get on well and have a nice holiday!

Yours sincerely,

Li Ming

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: A Letter to the President of the University about Improving the Sports Facilities on Campus. You should write no more than 120 words, and base your composition on the outline given below in Chinese:

假设你是李明，请你写一封信给校长，建议改善本校体育设施状况，内容应涉及体育设施对大学生的重要性，对目前学校体育设施的状况可以表扬，可以提出批评建议，也可以兼而有之。

A Letter to the President of the University

June 20th, 2010

Dear Mr. President,

I am writing this letter to you to express my concern about the sports facilities on campus. I have noticed that our university has very limited resources in terms of opportunities to participate in sports, especially given that the number of students on campus is increasing every year.

As we both know, sports are very important for the sound growth of young people. If they have access to quality sports facilities, young people are able to choose a healthier lifestyle, to boost self-esteem and confidence, and to build a positive outlook and sense of achievement.

My proposal is to build a new sports area. It should be designed with soccer players, basketball players, and ping-pong players in mind. It should have a different section for each activity and be available to students all year round. I believe such facilities will meet our sporting needs.

Thank you for your reading this letter.

Yours faithfully,

Li Ming

点评：本预测题仿真度颇高，为校园生活话题，与在校大学生日常生活密切相关，是最近几年侧重考查的题材。2002年1月考查了就本校食堂状况给校长写一封信。

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition about an opening speech. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:

1. 表明你的身份和事件

2. 对到场领导老师的支持予以感谢并阐述体育运动所带给大家的好处

3. 宣布运动会开幕并预祝此次运动会取得成功.

An Opening Speech

Ladies and Gentlemen,

Good morning! I am Oscar, the spokesman of the Students’ Union. On behalf of the Students’Union, the main organizer of today’s sports meeting, I welcome you all to the beautiful stadium.After two months’ preparation, our annual sports meeting is held on schedule.

Thanks to the support and help from our school leaders and teachers. Though they have many school responsibilities, they have taken time off to take part in our sports activities. Let’s give them a big hand. Through sports, we can not only develop our physical prowess, but also promote social and emotional skills, and even intellectual skills, which will matter in our future lives substantially. So hope everybody here cherish this opportunity and enjoy it.

At last, best wishes for the success of the sports meeting and best wishes for the good results of our athletes. It is my pleasure to announce the open of the sports meeting. Thank you and good luck!

Directions: Suppose you were Li Ming. You want to apply for a job as a personal secretary to the General Manager of a trading company. Write a letter to the Human Resources Department of the company . You should base your composition on the outline given in Chinese below.

1. 简要介绍自己并说明应征该职位

2. 告知公司为什么对此感兴趣

3. 简述你为何是合适人选

AnApplication Letter

June 20th, 2010

Dear Sir or Madam,

I am Li Ming, a would-be graduate from Ninjing University. My major is English. Through the job advertisement, I have learned that you are hunting a qualified individual for a personal secretary to the General Manager of your esteemed company. I am fully convinced that I am the right person for the job.

I realize that my future boss is extremely busy. However, it is exactly the challenge of my prospective position that attracts me. I am sure that my honesty, carefulness,patience,expertise , commitment and extensive knowledge will produce an excellent job performance.

Next month, I am going to graduate from the English Department of Nanjing University, and I have over two years of secretarial experience. I have enclosed the details of my academic record, skills, and language abilities. Thank you for your time in considering my application.

Yours Sincerely,

Li Ming

点评：本文属于书信体应用文，要求写一封求职信。找工作是四级命题作文关注的话题之一，2001年1月和1995年6月都考查了求职面试的话题，本预测题要求写一封求职信，既与求职话题相关，又是书信体作文，符合四级作文命题思路和考查重点。

预测文章二

Directions: You are asked to write a recommendation of your student for a position of marketing clerk about 100 words please expresses your reason clearly. You do not need to write the address.

参考范文：

June 20th, 2010

Dear Manager,

I am writing this letter to recommend my student Wang Gang who is seeking the position of marketing clerk of your company.He says you are satisfied with his presentation at the interview and require recommendation to be attached to his exceptional academic performance in the college.

As his political instructor, I think Mr. Wang is well qualified for the position he seeks. He always ranks among the top five in his grade, has passed CET-6 and obtains a certificate of intermediate computer skills. Mr. Wang is a studious, selfless, and aspiring young man, and he is awarded the title of Three Good Activist by the college every year.I believe he is a good candidate worthy of your consideration.

Your sincerely,

Li Ming

第五篇：公文写作语言规范及其运用探析

摘 要：公文是一种较特殊的应用型文体，它必须确保言简意赅、表达清楚、杜绝歧义等要求，因此在公文写作中对语言的规范性要求十分严格。在我国社会改革和经济发展的进程中，公文在公务处理中的应用范围逐渐拓宽、作用不断提升，因此积极探索和研究公文写作的规范化是十分重要的，这也是各类办公、文秘类人才的基本技能。本文针对公文写作语言的规范问题展开研究，并提出相应地运用策略探析。

关键词：公文写作 语言规范 存在问题 运用探析

公文具有一定的严肃性、保密性和行政性。这就要求公文写作必须遵循严格的书面语言规范，尤其在传达和贯彻党和政府的法令、法规、政策等层面的公文，如果存在歧义、错字、错句等问题，就会严重地削弱其效应，甚至造成一定的行政漏洞。同时，随着公文在社会公务处理中的广泛应用，对政府机关、企事业单位、社??机构的行文规范性也提出了严格的要求，在工作总结、会议报告、公务办理等过程中，公文的写作语言如果存在问题，必然会导致经济、法律方面的纠纷。正所谓“一字之差，谬之千里”，中国语言文字体系博大精深、复杂丰富，加强公文写作语言规范的要求是十分必要的。

1 公文写作语言规范性特征

公文除了具有一定的契约内涵之外，更重要的是它在法律层面的广泛适用性，从小处说代表了个人信用、经济利益，从大处说则影响了一个国家的形象。公文中字字千金，绝对不可以掉以轻心，一字之差可能造成的损失是难以估量的。例如晚清时期的胶济铁路条款中，公文书写中表达为“沿铁路线左右三十里内煤铁等矿产德国有权开采”的要求，清政府在公文写作语言方面麻痹大意，以自身语言体系的理解方式签订合同，并没有注明“左右相加共计三十里”的字样，导致德国方面坚持“左右各三十里”，由此造成的损失十分惨重。除此之外，我国历史上层出不穷的“文字狱”，也大多是由于公文写作语言不规范造成的。当前中国经济快速发展，在国际方面的参与度也越来越高，各类合同、约定、协议等公文形态不断增加，如果忽视公文写作语言规范性的要求，必然会造成重大的经济损失，甚至严重影响中国在世界上的形象。

“公文”顾名思义，简单的理解就是“公务文体”，这极大地限制了它的应用范围，但同时也表明了它不同于一般文体的特征。确保“文体”规范性的重要因素就是“语体”，也就是公文写作中所表达出来的语言风格――值得一提的是，书面语言和口头语言是有“二元化”区别的，书面语言的表述要符合言简意赅、表达清楚、不存歧义的特征，既要将事情说明白，又不能过于烦琐、累述。同时，狭义层面的公文使用主体主要是党政机关、企事业单位以及社会组织，彼此之间通过公文的形式进行事务处理，更强调其功能性。这与一般的文学创作语体之间有天壤之别，在遣词造句、修辞表达等方面必须进行特殊处理，不能想象、虚构、文艺，更不能庸俗、夸张、夸大，具体来说，包括以下几个方面的特点。

1.1 必须符合公文写作目的和对象的要求

单纯地就写作工作而论，主要包括了议论、说明、叙述、描写和抒情五类，它们之间的主观性是呈递进关系的，议论和说明基本是应用文体的主要展开形式，不强调主观上的情感色彩表达，“叙述”具有一定的“摇摆性”，它既可以偏向理性叙述，也可以进行适当的修辞夸张，而描写和抒情基本上是站在语言词汇的丰富性角度上开展的，更好地渗透到读者、听众的心理精神层面，产生强烈的共鸣。公文写作主要以前两种形式展开，要坚决杜绝形容词、修饰词的应用，如果一旦出现这些内容就会降低公文的严肃性。例如在一些民生政策方面的公文中，如果加入“爱民如子”“民为重”等字眼，就会产生虚伪的体验，再例如讣告一类的问题，在语言方面应该朴实无华、惜墨如金，如果加入一些“煽情”成分，反而会让人觉得对逝者不尊重。

总体而言，公文写作必须强调目的和对象的基本特点，按照功能要求展开，例如上级对下级的公文中，必须强调执行性、严肃性、强制性等，语言要表达准确无误，不能带出任何的个人情绪，同时加强勉励和鼓励。下级对上级的公文中除了要表达准确无误之外，对意见、建议、客观原因等描述必须有理有据、不卑不亢，但要表达出尊重。平级之间的公文要语言礼貌、诚恳，多用商榷性的语言加以叙述。

1.2 必须使用规范化的书面语言表达方式

“书面语言”和“口头语言”在表达效果层面存在很大差异。自古以来我国在书面语言和口头语言上就体现出“二元化”特色，一旦形成书面材料就意味着具有一定的制约效应。即便在同样意思的表达中，也能够体现出正式、严肃的语义。例如，口头语言表达中“这几天”“这几年”“商量一下”“生日”等词汇，在公文中出现就会显得不庄重，规范化的书面语言表达形式为“近日”“近年来”“商榷”“诞辰”，公文流转过程中才能够保持其庄重的特点。

1.3 必须恰当地运用公文语体的专用词汇

公文作为一种特殊的应用文体，有一些词汇是专门使用且无法替代的，这也是公文语言写作规范长期以来形成的管理。例如很多公文中为了声明而采取的“为了”“鉴于”“兹”等词汇，很大程度上是一种约定。再例如，在表达商榷意思的词汇上如“可否”“当否”等，用来向上级征求意见，如果上级对下级则不能使用，而是采取“特此通知”“特此函复”等。这些专业的公文语体词汇在其他领域的应用性很小，在公文范畴中应用也有严格的区分，有效地应用可以提高效率和理解性。

2 公文写作语言的规范应注意的问题

2.1 慎用文言成语

中华语言博大精深。在新民主主义革命以前，文言文是进行公文写作的标准语体，追溯五四运动以前的大量公文写作内容可知，文言文的运用占据了很大的篇幅。但文言文和成语等内容的运用必须拥有较高的语言修养，简单地说，要了解词汇、成语、句式的正确应用方法。举例说明，“开山鼻祖”和“始作俑者”都有对某人作为“第一个”的意思，但内涵却截然相反，“开山鼻祖”往往用来形容对社会有正面价值的人物，如某一领域最早且取得较大成果的人士，而“始作俑者”是一个典型的贬义词，语出孟子，用来形容做某种坏事的第一人，如果不假思索就在公文中使用，显然会造成严重的后果。

2.2 避免画蛇添足

“画蛇添足”的情况在现代汉语应用中较为广泛，白话文的广泛流行促使口头语言和书面语言之间的隔阂消失，但相应的，很多用于书面表达的内容，往往会出现语义重复的表达方式。例如，“各位大学生莘莘学子……”，大学生本身就是“莘莘学子”的一部分，很显然这样表达不伦不类。同样，公文中如果存在“某某人敬启”和“见信如晤”等同时使用的情况，在语义上也会显得拖沓、烦琐，内容中如果出现前后重复的现象，则显得冗沉，读起来更容易出现歧义。所以公文写作语言的规范性把握，就必须“惜墨如金”，在表达清楚的基础上要尽量描述简单。

2.3 ?澜?卖弄文采

近年来我国高校教育体系中办公文秘人才专业大量开设，但我国并没有形成公文写作教学的专业体系，很多人才培养过程中都是依赖其他文科专业进行的。较为典型的如“汉语言文学”、“行政管理”等，教学理念、方法和途径的口径不一，公文写作能力也参差不齐，一些大学生进入企事业单位之后从事公文写作工作，容易出现卖弄文采的倾向。造成这一问题的原因，除了对公文属性不了解之外，更多的是对公文写作语言的规范性不加注意，在表达方面较为主观，缺乏对公文严肃性的认识，认为一两个词汇可以产生“妙笔生花”的效果，最后却往往“贻笑大方”。

因此，要保障公文写作语言的规范性，还应该从公文写作人员的职业素质方面进行管理，强化实践，在日常工作中加强练习，熟悉各种公文写作的方法和格式。不能因为自身“文采横溢”而不顾工作的实际需求，胡乱加入一些内容，这样对公文本身就是一种不负责任。

3 公文写作语言的规范性运用探析

公文写作语言的规范性运用核心是要有严密的逻辑性，这也是考核一个公文写作人员的基本语言能力的方式。公文等级越高，对语言逻辑性的要求也就越高，上升到法律法规层面的要求就更加苛刻，原因在于此类公文作为社会管理的基本准则，必须杜绝被偷换概念或钻空子、找漏洞。具体的运用要求包括以下几个方面。

3.1 公文写作语言不能自相矛盾

自相矛盾是语言表达逻辑中的大忌，它的突出表现是在同一语境中表现出既肯定又否定的态度，让公文执行者无法正确地做出判断，甚至无法执行。例如针对机关干部的工作安排方面，公文中如果写成“某同志外调学习过程中维持原任职务不变”，乍看起来这一表达并没有问题，但细细推敲却可以发现语言逻辑的错误，所谓“原任职务”是与“现任职务”相对的，原任职务本身就已经不存在或者没有发生变动，不存在“不变”的可能性，因此只能描述成“现任职务不变”。此外，目前企事业单位中经常出现的“不必要”的修饰词也存在很多自相矛盾的应用，如一些企业发出的要求节约的公文中，会描述成“杜绝不必要的浪费”，这种司空见惯的描述本身也存在语言上的矛盾，“浪费”本身就是不对的，任何一种浪费都应该是“不必要的”，如果用“杜绝不必要的浪费”在公文中呈现，那么就说明有一些浪费是“必要的”，显然是一种语言规范性的错误理解。

3.2 公文写作语言必须限定范围

前文中笔者阐明了公文所具有的“契约属性”，也就是说公文一旦形成就必须实现两方面或两方面以上的相互约定。这一要求在合同文本中最为常见，如甲方和乙方分别代表着不同的主体，那么在合同中就不能在出现进一步细分的最“甲方乙方”，否则就会出现模棱两可或者严重的定位错误。同时，公文写作语言中的限定范围必须符合语言的理解要求，如《刑法》中对“犯罪嫌疑人”和“犯罪分子”的两种不同描述，就是限定范围的典型例子，在没有进行宣判之前，一律为“犯罪嫌疑人”，它体现出法律的公正性;在判决之后变为“犯罪分子”，则体现出法律的权威性。

3.3 公文写作语言要注重语法要求

每一种语言都有它的语法要求，在应用的过程中如果忽视就会造成表达混乱甚至严重歧义。例如，“提高科研成果”中的“提高”作为谓语所搭配的“宾语”必须符合语法的准确性，很显然“成果”是不能“提高”的，能够提高的是“科研水平”“科研能力”，这种不搭配的组合会造成理解困难。

参考文献：

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[3]张俊明.试谈行政公文的专用词语及其规范[J].秘书之友，1996(08)：11-12.

[4]何美荣.强化公文语言规范重视公文语言运用[J].应用写作，2012(07)：8-12.