教育民生工程知识问答

2023-01-05

第一篇：教育民生工程知识问答

教育民生工程知识问答

我现有几项教育民生工程?其内容是什么?

答：有六项教育民生工程，省级五项，市级一项。内容为城乡义务教育经费保障机制、中职和普通高中家庭经济困难学生资助、农村留守儿童之家建设、校舍安全工程、乡镇中心幼儿园建设、农村中小学生乘车安全工程。

一、城乡义务教育经费保障机制

1、2012年，我省义务教育经费保障机制改革的内容包括哪几个方面?

答：第一，补助义务教育家庭经济困难寄宿生生活费。第二，向农村义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书。第三，补助农村义务教育阶段中小学公用经费并提高补助标准。第四，免除城市义务教育阶段学生学杂费和补助学校公用经费。第五，实施农村义务教育阶段中小学校舍维修改造，建立长效机制。 2.建立义务教育经费保障机制的实质集中体现在哪里?

答：明确各级责任、中央地方分担、经费省级统筹、管理以县为主。

3、“经费省级统筹”的涵义是什么?

答：实行在国务院领导下，经费统筹以省为主。省级政府负责统筹省级以下各级政府的资金分担比例;统筹安排中央转移支付资金;统筹制定辖区内经费保障机制改革的各项具体政策措施。

4、“两免一补”的涵义是什么? 答：就目前我省而言，“两免”指的是：免除城乡义务教育阶段学生学杂费和免费向农村义务教育阶段学生提供国家课程教科书，“一补”指的是：不住家庭经济困难寄宿生(含城市低保家庭学生)生活费。就我县而言，除“两免一补”以外，从今年春季开始在全省率先免除义务教育阶段学生的作业本费。

5、我省享受义务教育保障改革政策的对象包括哪些? 答：义务教育阶段公办学校就读学生，包括特殊教育学校和职业初中的在校学生;义务教育阶段民办学校义务教育经费保障，本着“强化政府义务、减轻群众负担”的原则，由各地根据省实施办法精神结合本地实际研究制定具体政策予以妥善解决。使凡是义务教育的对象，都享受义务教育的权利。县区方案报市备案。

6、我省农村义务教育阶段补助公用经费标准是多少?

答：2012年，我省农村义务教育阶段补助公用经费(含取暖费)基本标准暂定为：小学525元每生每年，初中725元每生每年。所需资金由中央、省市县(市、区)财政共同承担，地方财政分担具体比例具体为：比照西部大开发政策和加快皖北地区发展政策范围内的40个县(市、区)为8:2，每生每年其他县(市、区)为6:4.地方预算公用经费拨款标准为：小学10元每生每年，初中15元每生每年。各地在安排使用资金时，首先要保证学校正常运转以及在教学活动和后勤服务等方面的必要开支，其次要根据不同规模学校和教学点的基本需求，进一步改善办学条件，说笑区域内学校之间的差距，促进教育均衡发展。

7、我省农村义务教育阶段国家课程免费教科属补助标准是多少?

答：2012年，我省农村义务教育阶段国家课程免费教科书补助标准为：小学生均每年90元、初中生均180元，所需资金全部由中央财政负担。

二、中职和普通高中家庭经济困难学生资助

1、普通高中学生资助政策体系的具体内容有哪些?

答：主要包括以下几个方面：一时国家助学金政策。资助对象为具有普通高中学校全日制正式学籍的在校生中的家庭经济困难学生。二是学校校内资助制度。各 1

普通高中每年都要安排不低于事业收入的3%--5%的经费，用于学费减免、勤工助学、校内奖学金和特殊困难补助等方面的开支。

2、中等职业学校国家助学金资助标准是多少?

答：中等职业学校国家助学金资助面约占在校生的90%，资助标准为每生每年1500元，每年发放10个月，按月发放。

3、中等职业学校国家免学费补助标准是多少?

答：中等职业学校国家免学费政策资助面约占在校生的15%，按物价部门核定的标准，每生每年补助学费2000元，分学期补助。

4、普通高中国家助学金资助标准是多少?

答：普通高中国家助学金资助面占20%，资助标准为每生每年1500元，分学期发放。

5、各项资助金如何发放?

答：面前，我县享受国家助学金的学生均需由学校统一在银行办理银行卡，中等职业学校先后在工行、建行办理“中职学生资助卡”，由县财政存入学生中职卡;普通高中在中国银行办理银行卡，按学期由县财政存入学生银行卡中。

6、中职学生资助卡为什么要实施专用发卡行标识代码管理，卡面统一设计? 答：为与其它银行卡有效区分，便于中职卡的专门管理和资助金发放、交易监测及数据统计分析，在卡号上，使用专用发卡行标识代码(即BIM)，在卡面式样上，由四部委统一设计，并印制“中职学生资助卡”字样。卡面设计突出温暖、关怀色彩。

7、民办学校的学生可不可以享受国家资助政策?

答：民办学校和公办学校一样，都享受国民待遇，在政策上没有区别。

8、中等职业学校国家助学金的申请条件?

答：具有中等职业学校全日制正式学籍、在校

一、二年级所有农村户籍、县镇非农户籍预计城市家庭急救困难学生。

9、普通高中国家助学金的申请条件?

答：我县范围内具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。

10、普通高中国家助学金的申请方法?

答：符合申请条件的学生应向所在学校提申请，天使提交县(区)民政、社保等部门颁发的中间原件和复印件或村(居)委会、乡镇、民政、社保、社区(街道)等部门出具的家庭经济困难证明。材料提交后，由班级评议小组查验材料并评议，通过后包学校按规定程序公示并审批。

三、农村留守儿童之家建设

1、我县共建多少所留守儿童之家?

答：我县自2010年以来起三年来，共建成68所留守儿童之家。

2、留守儿童之家的配置如何?

答：每个留守儿童之家配备了图书、报刊、课桌椅、文体器材、计算机、亲情电话、彩电等。

四、校舍安全工程

1、我县中小学校舍安全工程建设情况如何?

答：根据我省市相关政策规定，结合我县实际情况，自2009年以来，对全县76栋校舍进行加固改造，面积为95253平方米，投入资金5738万元。拆除新建95栋新建校舍，建设面积为87291平方米，投入资金9618万元。

五、乡镇中心幼儿园建设

1、目前，我县学前教育建设进展如何?

答：2011年我县将学前教育标准化建设纳入市民生工程，制定《铜陵县2011年学前教育标准化建设实施方案》。2011年学前教育建设任务为:新建、改扩建幼儿园5所，新建园舍9100平方米，加固园舍900平方米。其中：新建老洲中心幼儿园园舍2000平方米、流潭中心幼儿园园舍2000平方米、顺安中心幼儿园园舍2000平方米、新桥中心幼儿园园舍2000平方米、五松镇幼儿园新建园舍1100平方米、加固园舍900平方米。项目概算总投资1000万元。目前，新建顺安、流潭、老洲、五松镇幼儿园已竣工交付使用;新桥中心幼儿园已完工。

2012年根据省教育厅和财政厅(2011)2459号文件，我县乡镇公办中心幼儿园建设任务为：省级民生任务是3所小学(教学点)改造成公办中心附属幼儿园。分别是：新桥盛瑶小学改造校舍700平方米、董店希望小学改造校舍1200平方米、朱村郎坑小学改造校园900平方米。总投资140万元，其中中央资金84万元，省级资金28万元，市级资金14万元，县级资金14万元。三所幼儿园于6月18日开标，6月28日开工，8月31日竣工验收，9月1日交付使用。完成投资140万元。已完工消号。

六、农村中小学生乘车安全工程

1、铜陵县农村中小学生乘车安全工程从哪一年开始的?

答：2010年纳入铜陵市民生工程，2011年县政府决定在钟鸣、天门两镇实施农村中小学生乘车安全工程，2012年将此项工程拓展到老洲乡。

2、铜陵县农村学生乘车安全工程费用如何筹措?

答：费用由两部分构成：一是学生乘车费用，原则上乘车学生由其家长每单程承担1元交通费，政府按每生每年500元补助给营运公司，并逐步实行免费;二是乘车路线道路施工费用，根据需要对农村“村村通”道路部分路段进行拓宽、增设汇车点、设置道路安全标志等费用。上述两项费用按市、县(区)财政1:1比例分担。

3、铜陵县农村中小学生乘车安全工程实施的意义是什么?

答：解决我县农村学生乘车安全问题，对农村学校偏远地区学生提供乘车上下学服务;实施过程是以市场化运作为主，政府以购买服务的方式予以补贴。

第二篇：农村公路“村村通”民生工程知识问答

农村公路“村村通”民生工程是建设社会主义新农村的基础工程，也是农村实现全面小康的需要。2005年以来，我们交通部门组织实施了一大批的农村公路“村村通”民生工程，受到了广大人民群众的支持和欢迎。为更好地做好服务工作，推进“村村通”建设进程，特就农村公路“村村通”民生工程的计划制定、资金筹措、组织实施等编制如下知识问答，帮助大家进一步了解该项工程相关情况。

一、农村公路“村村通”民生工程的准确概念是什么?

答：正在实施的“村村通”公路是指行政村村部或学校通过一条水泥路或沥青路，与已有公路的连通。目前“村村通”的概念不是每个行政村之间都互通，也不是行政村通到自然村。项目计划由省交通厅组织技术人员采用“GPS卫星测量定位”所确定。

二、我市“村村通” 民生工程从哪一年开始实施的?目前已经修了多少?什么时候可以全部完成?

答：我市“村村通水泥(油)路”工程是从2005年从天长市开始试点，2006年全面实施的，目前已经进行到第五年。截至2009年6月底，全市已建设“村村通”工程4800多公里，预计到2009年底可基本完成我市“十一五”期间“村村通”公路的建设任务，提前一年实现“村村通”目标。

三、修水泥路的上级补助标准是多少?

答：无论是修水泥路还是沥青路，上级补助标准是一样的，但是从耐久性和行车舒适性的角度考虑，提倡修建水泥路。目前我市基本上修建路面宽3.5米的水泥路，造价在每公里22万-25万之间，现国家和安徽省补助每公里共12.5万元(包括2.5万元桥涵补助资金)。滁州市级财政补助4万元/公里，不足部分由县乡镇村解决。

四、是不是“村村通”的规定标准都是3.5米?3.5米的路面太窄，会车不方便怎么办?

答：按照上级要求，凡是纳入“十一五”规划GPS测量定位所确定修建的“村村通”工程，路面宽度不得小于3.5米(四级路最低标准)，提倡各地可以配套资金筹措的状况以及实际需要适当加大宽度。但鉴于我市绝大部分县(市、区)的财政状况较差，配套资金有限，难以承受加大宽度后增加的造价。因此要求对已修建的 “村村通”工程，及时进行路肩培护。3.5米宽的道路两边各加上75厘米的路肩，总宽5米即能满足会车需要。从而保证行车安全需要。

五、每个行政村只修一条路太少，群众出行还是不方便，自然村能不能也修建“村村通”? 答：通村公路建设是国家分层次、分步骤实施的，现阶段的主要目标是通到行政村，待“十一五”建设任务完成后，将根据国家和省统一部署，适时启动“村村通”延伸工程，进一步加大农村公路的通达深度。

六、“村村通”水泥路的技术标准是什么?

答：如果修建水泥路，具体技术要求是：路面宽度不小于3.5米，水泥板厚度不小于18公分，混凝土抗折强度不小于4Mpa。

七、听说到2010年要实现“村村通”了，可是我老家的路怎么还没修啊?

答：具体到某个乡镇某条路的建设，可到当地政府或县交通部门进行查询，看看是否纳入了“十一五”建设规划(即俗称的GPS测量定位范围)。如果在规划建设的范围内，具体建设时间可咨询项目业主，也就是乡镇政府，同时还要积极筹措配套资金。

八、“村村通”修好以后的管理和养护怎么办?

答：按照国务院和省政府要求，我市农村公路管理养护体制改革于2008年启动，市政府出台了《滁州市农村公路管理养护体制改革实施方案》，健全以县级政府为主体的管养体制，建立稳定的养护资金来源渠道，加快市场化进程。目前改革正在稳步推进之中。

第三篇：教育民生工程宣传活动

简报

西潘楼学区于庄小学编 2016年5月23日

——于庄小学进一步加强教育民生工程宣传力度

进入5月份以来，我校按照利辛县教育局统一布署，把宣传教育二项民生工程作为学校教育安排工作的重要内容之一。为了做好教育二项民生工程的宣传工作，我校做了详细安排与布置，让全体师生都能明明白白知道教育二项民生工程的内容。将利辛县2016教育二项民生工程政策分别印制宣传单发给全体学生家长，上好一节民生工程宣传课。

并且利用黑板报、宣传栏、国旗下讲话、班队会等多种形式宣传教育二项民生工程。将教育民生工程宣传到街道、村民组，使之家喻户晓、深入人心，让老百姓切实感受到党的惠民政策。

通过此次宣传活动，让学生家长及广大群众充分了解我县二项教育民生工程的组织、实施、落实和进展情况，使教育惠民政策进一步的深入人心、温暖人心，营造了全社会关注教育、服务教育的舆论氛围，让全社会都加入到支持、参与、监督教育民生工程的实施工作中来。

第四篇：教育系统民生工程调研报告

洛南县三要中学

关于“民生工程大调研大检查大促进活动”

的调研报告

民生问题是事关人民群众生存发展的根本问题，也是构建和谐社会必须关注和解决好的核心问题。教体系统是一个特殊的行业，关系千家万户，国计民生。为了认真贯彻落实科学发展观，促进和谐教育的发展，根据洛教发[2012]85号关于《洛南县教体系统开展民生工程大调研大检查大促进活动实施方案》的通知，宗在通过调研、检查，分析教体系统落实民生工程实施现状和存在的问题，提出解决问题的措施，建立健全落实民生工程发展的长效机制，确保党的惠民政策得到全面落实，围绕中心，服务大局，办人民满意的教育，推动我县经济又好又快发展。

三要中学位于洛南最东端，是我县规模较大的一所农村义务教育初级中学，服务于三要、高耀两镇，现在校学生879人，教师99人，共设24个教学班，校舍总建筑面积14385平方米，在校寄宿学生560人。

近年来，学校确定了“质量立校，突破发展”的思路，教学质量与基础建设齐头并进，质量持续攀升，基建日新月异，领导班子求真务实，抢抓机遇，利用中西部危房改造，寄宿制学校建设、“普实”等大好时机，积极进行灾后重建，长远规划，克难攻坚，围绕制约学校发展的计算机多媒体部室、实验室、教师办公、学生食宿用房、征用粮站土地，冬季取暖、体育场地、生活用水、厕所等硬件建设入手，掀起了一系列基础建设，取得了重大进展。

2009年投资326.5万，修建了3378.18平方米的学生宿舍楼，已经完成工程决算，建设资料齐全。

2010年投资70万元购买了15吨蒸汽锅炉，安装了暖气，取暖面积达10000平方米。

2011投资447万元动工修建了教工宿舍楼和餐饮综合楼，建筑面积达3300平方米，现已基本竣工，待后决算。学校努力提高后勤保障能力，勤俭办学，投资44.2万元更新了钢架子床、储物柜;投入19200万加装了不锈钢防护网，投入36000万元，安装了红外线监控设施;学生每天可免费享用一壶开水，提供可靠的营养早餐和午餐，很大程度上解决了寄宿生的困难，得到群众的好评。

2012年3月，我校接文后，成立了该项活动领导机构，对此进行了具体安排，班子成员包抓服务区范围的52个行政村，教师包学生，结合当前开展的“三问三解”活动，印发调查表879份，进村入户进行走访，召开三个年级学生家长会，对调查反馈的问题进行梳理归类。对照县局确定的五方面的问题，进行了自查，结合调查情况，我校在落实民生工程中主要存在以下问题：

(一)收费方面

我校严格按照国家教育行政法规办事，每期开学，设立了收费公示栏，举报电话。在日常教学中，教育广大教职工遵守收费高压线，不存在乱办班，乱收费，代收费，该给群众兑现的各项政策，从不拖欠。对于学生自愿征订教辅的问题，学校不干预。对于期末各科教师印制复习提纲的事，由各班班委会征求学生意见后，自行与印刷点联系，自收自支。群众对收费这块的成效是非常满意的。杜绝了学生向家长伸手乱要钱，而拉学校找借口的现象。

(二)关于营养早餐、午餐的问题：

培养了学生吃早餐的习惯，营养得到改善，减轻了家庭负担，解放了劳动力，家长放心，学生安心，供餐形式品种单一，尽管营养上乘，但学生已经吃腻了牛奶、鸡蛋，资源

积压浪费，造成不良的影响，但学校无权作主进行调整，建议各校积极探寻符合校情的早餐，吃得可口。处于摸索阶段，有待于不断提高。

(三)两免一补，困难生活补助，做到面广，资金发放过程透明，各项认定标准有弹性，但在不同利益群体之间、不同身份之间却存在差异、存在差别，由于学生辍学、外转、毕业等因素，资金拨付与享受时间差过大，导致有些资金沉淀，这部分资金，不能进行变更用途，改作他用，无形中形成了财务风险。贫困住宿生认定难，有的学生为了套资金，也挤在学校宿舍，存在漏洞。

两免一补发放，使更多贫困家庭学生受益，但资金的使用社会效益在学生手中，来之容易，挥霍一空，更有学生用这些救命钱，购买手机、通霄上网、出入酒店、请客送礼畸形消费，成绩倒退，学校周边形成了以补助资金支撑起的产业经济;而有些品学兼优，处在贫困与特困的边缘地带，却得不到资金的支持，没有收到就有社会效应。一些家长拿着学校的认定标准到学校，死缠硬闹，提供虚假的证明，不正当手段来力争补助金。上级没有明确的政策依据，学校不敢调整补助对象。

资金发放流程，建议采取一折通的方法，直接发放到家长手中，再由家长合理分期(每周)给付，避免突击消费。也减少了学校发放过程中资金的安全。

(四)撤校并点给寄宿制学校带来了巨大的压力，从事后勤管理的教师，积极性不高，安全工作成为新的困难。

(五)学校供水长期困难，因学校所处地势高，人多消耗大，每年勉强坚持到6月底，如春季干旱，每日只能保证灶上用水，有时只能通过放假来缓解用水难的问题，自来水管网接入费用高昂。

(六)是民生工程的监管还有待强化。民生工程政策性

强、敏感度高，做好了群众拍手称快，出了问题群众指桑骂槐，人情网、关系圈、利益链会在潜移默化中逐步显现，严重影响党在人民群众中的光辉形象。因此，组建一支专门的实施十大民生工程的监督机构确有必要，更是群众所期、所盼。开展民生工程落实专项培训工作，努力把各项民生工作做得更精细，才能真正把好事办实，把实事办好。经常性地强化宣传教育，将宣传工作始终贯穿于民生工程实施过程中，多形式、多角度、多层面地宣传实施民生工程的重大意义、主要内容、实施情况和工作成果，使民生工程深入人心、家喻户晓，让广大人民群众切身感受党和政府的温暖。

洛南县三要中学

二O一二年五月二十八日

第五篇：窑口中心校教育民生工程

窑口乡教育民生工程简介

(2010——2012)

2010——2012年我省实施33项民生工程，涉及教育方面的有4项，分别是落实城乡义务教育经费保障政策、高校、中职和普通高中家庭经济困难学生资助、校舍安全工程和农村留守儿童之家建设。2012年增加农村公办幼儿园改扩建工程，2012年教育民生工程共有五项。其中高校、中职和普通高中家庭经济困难学生资助不涉及我乡，2012年我乡的教育民生工程共有4项。现简介如下：

一、校舍安全工程

2010年校安工程项目

(一)陶圩初中

1、新建学生宿舍12间，框架结构，一层，建筑面积300平方米，省级资金投入30万元，2010年7月7日开工，已竣工并投入使用。

2、新建厕所1栋，砖混结构，建筑面积150平方米，省级资金投入15万元，于2010年8月15日开工，已竣工投入使用。

(二)马庙小学

1、新建教室1栋，框架结构，建筑面积150平方米，省级资金投入15万元，于2010年7月6日开工，已竣工投入使用。

2、新建厕所1栋，砖混结构，建筑面积40平方米，省级资金投入4万元，于2010年7月6日开工，已竣工投入使用。

(三)窑口小学

1、教学楼加固工程，建筑面积1209平方米，省级资金投入48万元，于2010年7月12日开工，已竣工投入使用。

2、新建教室1栋，框架结构，建筑面积150平方米，省级投入资金15万元，于2010年7月12日开工，已竣工投入使用。

3、新建食堂1栋，框架结构，建筑面积150平方米，省级资金投入15万元，于2010年7月12日开工，已竣工投入使用。 2011年校安工程