时间的流逝很快，我们在季节的变化中，也积累了众多工作佳绩。回首看不同阶段的工作，个人的业务水平也有着提升，为了更好的了解自身工作水平，可以为自己写一份工作总结。以下是小编整理的关于《卫校教师年度工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：卫校教师年度工作总结
弘扬恩来精神,做人民满意的职教教师——徐州钟吾卫校安娜
弘扬恩来精神，做人民满意的职教教师
徐州市钟吾卫生学校 安娜
“为中华之崛起而读书”这是一句耳熟能详的话语。这是我们周恩来总理12岁时的志向，且为之奋斗终生。周总理是我们中国人民的骄傲，是我们职教年轻教师学习的榜样!
今天我们跟随江苏医药卫生类骨干教师培训班参观了周总理纪念馆与故居。纪念馆由瞻仰台、纪念馆主馆、附馆、周恩来铜像，仿北京中南海西花厅等组成，故居由正屋、亭子间、古老水井、后院及门前组成。参观一直在井然有序进行，不管是纪念馆还是故居游客络绎不绝，尤其是纪念馆还有党员在周总理铜像前庄严宣誓，无不显示出人民对周总理的缅怀与爱戴。
曾经历史课本了解到周总理是我们国家以毛泽东总书记为核心的党中央第一代领导集体重要成员，是伟大的马列主义，无产阶级革命家、外交家等。其诞生于1898年江苏淮安，12岁离家去东北求学，15岁进入天津南开中学学习，19岁留学日本，21岁在天津参加“五四运动”，期后带领中国人民参与抗日战争，国内战争等活动，1949年新中国成立担任国家总理兼外交部长，新中国建设时期，采取一系列措施，积极为国家建设做贡献，作为外交部长提出“和平共处五项原则”，为国家建设创造外部环境。“文革”期间尽量减少损失，为保护党内外大批干部，费尽心血。1976年1月8日于北京逝世。今天我们更深切的感受到人民敬爱的总理就在我们身边，看到周总理虽没有后人，但其侄子，侄女也同我们一样在平凡的岗位上劳动，总理并未要求党组织上的任何特殊照顾。
周总理的一生无不在诠释：“积极进取、刻苦好学、甘当公仆、团结协作、求真务实、勇于创新、严于自律、无私奉献”，这何尝不是我们作为新一代职教教师应该学习的呢?
作为一名去年新入职的职教教师，我们应该大力弘扬恩来精神，做人民满意职教教师。首先，我们应该立足岗位，做好自己的本职工作，学习恩来精神。学生关系到国家的未来，民族的希望，职业教育的目标是培养无数合格的社会主义劳动者，在以后工作中进行理论技能知识传授的同时，必须理论联系实际，集合职业教育特点，立足学生实际情况，因人而宜教学。科学合理的制定教学计划，充分准备好每一堂课，精心选择教学方法。运用多媒体现代化信息技术力求课堂生动有趣，丰富多彩，努力提高学生学习兴趣，确保学生每堂课学有所获。第二，在工作中多下临床岗位，尽量缩小临床实践与教学的差距，实践恩来精神。当今的教育已经与十年前，甚至是五年前有很大不同，作为新一代职教教师不能仅仅停留在吃老本行的阶段，我们需要有持续学习的理念。作为一名卫生类职教教师，我们在教授学生知识的同时，还应该利用寒暑假甚至是周末多去医院，多多参加临床实践，将临床案例或者是新的诊疗技术引入到教学中，尽量缩小临床与教学的差距，同时提高学生的学习兴趣，也更能现身说课。第三，职业规划过程中深化继续深造理念，努力提升自我，弘扬恩来精神。随着社会分工越来越细，岗位多元化发展，我们仅仅停留在本科研究生阶段的学习远远不够，我们需要树立继续教育，终身学习理念。现在对教育的要求不仅仅停留在教与学的过程中，还要求有所创新，有所突破，学科有所规范，有所发展。正如江苏护理职业学院季宁东教授所编写的《职业院校护理专业仪器设备装备规范》，此规范的编写虽然历时3年，耗费了大量的人力物力财力，但为护理教学的规范与提高奠定了基础，为千万百的学生，未来的病人创造了财富。此规范编写过程中，需要雄厚的基础知识与科研潜力，这些都是需要不断继续深造培养的。第四，不断阅读相关领域的专著与文献，寻找学科感兴趣的点，发扬恩来精神。当前工作仅仅立足课本，远远不够，我们除此之外，还需要阅读相关领域专著与文献，夯实基础，努力寻找学科感兴趣点，为卫生专业发展贡献自己的一份力量。比如南通体臣卫校季诚教授所关注的人文关怀在护理工作中的应用。季教授2006年开始关注，至今历时9年，人文关怀不仅成就了季教授自己，更重要的是造福了广大的师生，尤其是为缓解医患矛盾提供了一线生机。
时代在发展，社会在变迁，但为人民全心全意为服务的恩来精神不会变。作为一名职教教师，学习恩来精神，实践恩来精神，弘扬恩来精神，发扬恩来精神，强化工作使命感。用恩来精神自我鞭策，为社会主义和谐建设贡献自己的一份力量。
2015-07-17
第二篇：中专卫校毕业生个人总结_卫校毕业生总结
学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我能够再趁放学时间多练习一下。一起来看看中专卫校毕业生个人总结范文5篇，欢迎查阅!
中专卫校毕业生个人总结1
珍贵的卫校生活已经结束了，此刻要来一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改善不足的地方，使自我回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路.
虽然我的学习成绩不是十分好，但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度.在我考进卫校时，本来想解放一下自我的，可是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的.看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自我落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的，而是教师把课讲完，然后自我去看，去理解。这个时候自习本事和自制本事是很重要的。长期自习以来我明白了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会”方法”，做事情的方法.古人云:”授之以鱼不如授之以渔”我来那里的目的就是要学会”渔”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教.在学习时，以”独立思考”作为自我的座右铭，时刻不忘警戒.在学习知识这段时间里，我更与教师建立了浓厚的师生情谊.教师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣.我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关.
学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我能够再趁放学时间多练习一下。
在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。再那里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一齐，在带教教师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自我的交际本事，学到别人的长处，认清自我的短处.所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼.
我个人认为自我最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用.急功近利，喜欢一口气学许多东西，可是贪多嚼不烂，即使最终都能学会，也已经搞得自我很疲劳.如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广.如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信必须能更深刻的理解并掌握这门知识.自从我发现自我有这个缺点和问题后，我常常警戒自我，步入社会后也不能一心两用.
经过四年卫校生活，学到了很多知识，更重要的是掌握了护理操作技术.思想变成熟了许多，性格更坚毅了.认识了许多同学和教师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
中专卫校毕业生个人总结2
珍贵的卫校生活已经结束了，此刻要来一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改善不足的地方，使自我回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路.
虽然我的学习成绩不是十分好，但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度.在我考进卫校时，本来想解放一下自我的，可是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的.看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自我落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的，而是教师把课讲完，然后自我去看，去理解。这个时候自习本事和自制本事是很重要的。长期自习以来我明白了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会”方法”，做事情的方法.古人云:”授之以鱼不如授之以渔”我来那里的目的就是要学会”渔”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教.在学习时，以”独立思考”作为自我的座右铭，时刻不忘警戒.在学习知识这段时间里，我更与教师建立了浓厚的师生情谊.教师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣.我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关.
学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我能够再趁放学时间多练习一下。
中专卫校毕业生个人总结3
三年的中专护理学习生活的结束，使我这个从小有“白衣天使”梦想的姑娘对实际的护理工作有了心的向往。学习中我认真刻苦，在这个毕业之时，我的护理毕业生自我鉴定是这样的：
中专护理自我鉴定：珍贵的中专三年生活已接近尾声，感觉十分有必要总结一下中专三年的得失，从中继承做得好的方面改善不足的地方，使自我回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是十分好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。严格要求自我，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划。始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自我的良好出事原则，能与同事们和睦相处;进取参加各项课外活动，从而不断的丰富自我的课外知识。
随着学习的提高，我不止是学到了基础知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，教师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。此刻我已经快毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题本事，受益匪浅。
我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动能够认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自我的交际本事，学到别人的长处，认清自我的短处。
三年的中专生活是我人生的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我人生的做了重要起点。我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务本事。从而使自我的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!
中专卫校毕业生个人总结4
在考进卫校的时候，本来想对自我放松一下，但看到周围的同学们都在认真的学习，开始卫校的学习旅程，使我很快明白，卫校的学习同样需要刻苦努力，才发现自我不能够落后。这个时候自习本事和自制本事是很重要的。之后我明白了想要学好知识，只靠埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法.学习的窍门，做事情都要勤于思考，遇到不懂的问题能勤于提问.在学习时，以自行思考作为自我的准则，在学习知识的期间，我更与教师建立了深厚的师生情谊.教师们的谆谆教导，使我体会到学习的乐趣.我和同学之间，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关.
在学校的期间，我从各个方面严格要求自我。深知：知识就是未来。作为21世纪的学生，我没有只满足于校内理论的学习，从亲身实践中提高自我的综合本事，我相信我自我能够适应当今社会激烈的竞争环境。尤其是经过在icu，内科，儿科，妇产科等科的学习之后，让我的知识和操作转到了临床中。对各种病种的了解和护理有了较深刻的认识，对专业的知识和专业技术操作则更为熟练、灵活。
学习的这段日子让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。这两年的学习和锻炼，我不但学到了专业知识，提高了自身综合素质，更重要的是教会了我怎样做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自我，使自我努力成为当今社会所需的复合型人才。
我始终以进取的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、职责心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了教师的好评和认可。
中专卫校毕业生个人总结5
大学时光犹如白驹过隙，三年卫校学习生活很快就要画上句号。卫校毕业生自我鉴定
需要在以下几个方面进行描述：
一、思想政治方面，注重政治理论学习，态度良好，表现出自我热爱祖国即可;
二、学习方面，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，按时完成各项作业。
三、生活上，需要写出自我平时生活状况，例如：勤俭朴素，乐于助人，性格乐观开朗等。
四、总结，经过三年卫校生活，学到了很多知识，更重要的是掌握了护理操作技术，性格更坚毅了。提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
第三篇：卫校处室工作职能
学校办公室：
负责全校行政事务、综合协调、行政方面对外联络及接待工作;负责学校校周会、校务会、党政联席会等会议的安排;负责组织起草学校综合性行政工作的报告，总结、规划和决议等文件;收集、拟定全校性规章制度;负责行政公文的打印和文件收发、传递、催办、保管、利用、保密工作;负责学校的宣传工作。负责管理学校的综合档案;负责印章管理、机要保密工作;负责行政车辆的管理;负责校领导值周、中层巡岗、行政总值班的安排等工作。负责党支部日常工作、党建、创先争优、工青妇、行风建设、信访、纪检监察、人民武装、普法、招商引资、无偿献血、统战等相关工作。
人事处：
负责制定全校机构设置以及人员管理、调配工作;负责教职工的聘任、考察、鉴定、政审、考核;负责全校教职工工资及有关待遇的审批、管理。负责教职工人事档案资料的建立、管理和档案保管;负责职称评定及职称评定相关考试资格审查和职务聘任工作;负责教职工的退休、辞职、退职工作;按学校请假、考勤制度的权限负责办理教职工的考勤、请假、休假、销假事宜;负责行政人员绩效工资考核发放造册;负责临聘人员的用人审查、工资标准制定、工资标准调整和工资发放等工作。负责财务管理工作。
总务处：
负责教学楼、实训中心、学生宿舍、行政办公楼设施的修建维护工作，负责水电等保障工作，并加强能耗管理，及消防、水电、特种设备的安全生产工作;负责综治维稳、平安建设工作;负责校园环境卫生的清洁、保洁工作，协助技师学院完成学校的美化、绿化工作;负责学校物资招标、采购工作，对采购物资登记入库、出库的管理工作;负责校产的登记、使用、维修及清查工作，协助技师学院管理食堂、超市;负责长兴卫康文化用品有限公司物资的管理工作;
学生处：
负责学生安全、学籍、档案、健康、德育教育、传染病防治、劳动纪律、资助助学工作的管理;负责班主任、宿管员和门卫的管理;负责文明创建工作;负责招生宣传、招生录取等工作;协助实习生管理等工作;负责制定毕业生协议书、举办毕业生招聘会等工作。
教务处：
负责日常教学计划、后期教学计划实施;教学运行管理;教学质量管理(理论+技能);执考培训相关工作;教学科研、教学改革研究;师资队伍建设;教师业务档案管理及继续教育工作;教材管理;教学档案管理;中高职衔接教务相关等工作。
实训中心：
负责校内实训基地的建设和日常管理;实验教学;配合基本技能鉴定工作;实验实训室基本信息的收集、整理和上报;教学实验仪器设备的维护、维修、报损、报失;负责护理专业授帽仪式;省级及以上技能大赛的组织和管理等工作。
继续教育处：
负责乡村医生培训、乡村卫技人员培训、红十字会培训、职业技能培训、非全日制学历教育等工作。
团委：
负责校园体育文化艺术节等相关工作;团建工作、学生会工作。
第四篇：创新思路,卫校党建工作
创新思路，多措并举
积极构建学校党建工作新格局
中共运城市卫生学校党委
(2012年2月24日)
运城市卫校是所拥有42年办学历史的国家级重点专科学校。近年来，在运城市党委政府的正确和市直工委的指导下，我们坚持以培养合格的医学护理人才为目标，以党建工作为突抓手，开拓创新，多措并举，全面加强学校思想政治工作，使学校呈现出人心思上，比学赶超的良好氛围，校风持续好转，学生精神面貌焕然一新。2011年，学校成功升格为运城护理职业学院，并顺利通过全市党建“五型四好三满意”学校、星级学校达标验收，并荣获“市级文明学校”、“全市先进”基层党组织称号。之多以能够取得这样的成绩，最根本的原因在于我们对党建工作的重视和创新。下面，就党建工作我从三方面介绍一下我们的经验和做法。
一、 以党心聚人心，树信心，定决心
近年来，随着职业学校的增多，招生规模的扩大，生源减少， - 1 -
导致学生素质参差不齐，部分学生学习目标不明、价值观缺失、纪律观念淡薄，严重影响了教学质量的提高。加之为建设新校，因此背负了沉重的债务，导致对教师的待遇落实不到位。从而使许多教师对学校发展前景缺乏信心、思想动摇，产生“东南飞”的想法。这些都对学校的生存与发展提出了严峻的挑战。面对挑战我们校党委并没有因此为退缩，而是以“把握方向、服务大局、支持保证、监督护航、凝心聚力、促进发展”为党建工作思路，党委书记牵头挂帅，成立党建工作领导小组，知难而进，迎难而上，化挑战为机遇，从实际问题入手，通过“思想解惑”、“生活解困”、“学习解难”将党建工作变为实际的行动，用行动来聚集人心，树信心，定决心。一是通过建立“领导深入一线，支部联系班级，党员联系学生，干部包班管理，教工服务到人”的思想政治教育工作体系，开展“党课教育”、“主题班会”及时准确的掌握学生的思想动态，帮助他们解决在生活、思想、学习上存在的困难和疑惑，完善资困助学制度、加强就业指导等使他们正确认识自己、明确学习目的、端正学习态度，树立真确的人生观和价值观，培养他们正确的是非观，坚定对自身成长发展的信心和决心。
二是通过解决教师职工的待遇问题、吃饭问题、校车接送问
题、小区的供电问题等实际问题入手，让广大教师提货到党委的力量，积极向党委靠拢，通过学校的升格为学校的发展指明可方向，使广大教师树立了对学校发展的信心，坚定奉献学校，服务学生的决心。
二、 以党建为引领，全面构建“三三”思想政治教育新
格局
党建工作是贯彻党的教育方针的必然要求，是学校实现全面可持续发展的重要保障。因此在工作中，我们坚持将党建工作融汇贯通于教学工作的全过程，通过“三大阵地”、“三大教育”、“三个结合”，全面构建思想政治教育新格局。
“三大阵地”：一是课堂阵地。将课堂教学作为加强思想教育的主阵地，通过开展如校领导带头给学生讲德育课、将思想教育溶于教学群过程，使学生在接受受专业知识同时逐渐培养良好的道德素养。二是设施阵地。将图书馆、网络、党员活动室做为开展思想教育的第二课堂。通过开展 “中华魂”读书竞赛活动、 “党的知识”竞赛、 “党在我心中”主题演讲比赛加强学生培养学生的竞争意识、激发他们参与活动的热情，培养他们的学习兴趣，通过建立学校网络、师生对话平台、网上QQ群的方式搭建师生与学校沟通桥梁，加强思想教育的针对性。三是校园阵地。
以校园为思想政治教育的第三课堂，增强环境在加强思想教育上的潜移默化的影响作用。通过成立6个教工文化协会和16个学生社团，积极开展寓教于乐的校园文化活动，使学校思想政治教育工作在校园文化活动中得到升华，取得实效。
“三大教育”：一是思想道德教育。紧密结合学校中心任务和师生员工思想实际，加强形势政策和社会主义荣辱观核心价值体系教育，并以每年三月学雷锋、学英模为契机，坚持开展“讲文明、树新风”和“文明班级、文明宿舍”评比系列活动，将社会主义核心价值体系内化为学生的自觉行动。二是心理健康教育。通过开展学生心理健康状况普查，建立学生心理健康档案，开设心理学课程、专家讲座，建立心理咨询室和心灵驿站网页，就学生存在着厌学情绪、网隐、早恋、逆反心理等现象,开展了一对
一、面对面咨询和网上交流对学生进行心理健康教育。三是法制教育。通过“每周一案、以案说法” 主题班会 法制讲座和知识竞赛、宣传橱窗以及校园网、黑板报等载体普及法律安全知识，不断提高学生的法律安全意识和安全防范能力。
“三个结合”： 一是与学生日常管理相结合。我们把思想政治教育融于学生管理之中，创新管理措施，对学生日常行为实行星级管理。并与评优评先、入党入团、奖学金评定挂钩。激励
学生知耻力行，养成良好的学习生活习惯，形成比、学、赶、帮、超的竞争氛围。二是与加强教师队伍建设、改进师德师风相结合。加强教师的思想政治理论教育和职业道德教育，加强师德、师风建设，强化责任意识，以教风促学风，实现师生互动、教学相长。三是与社会实践相结合。组织学生到夏县堆云洞、舜帝陵、盐湖区敬老院、运城烈士陵园等思想教育基地活动，组织师生到农村社区下乡义诊，培养青年学生历史使命感、增强社会责任心、提高综合素质。
三、 总结经验深化认识，不断开创党建工作新格局
一是要高度重视党建工作。党建工作是学校工作的有机组成部分，是学校发展壮大的必要保证。我们的党建工作之所以能够取得这样这样的成绩与我们校长的重视和大力支持是分布开的。所以我们应该把党建和思想政治教育教育工作的开展，放在优先发展的地位给予高度的重视，在财力和物力上给予大力的支持和保障。
二是坚持围绕培养合格人才的目标开展党建和思想政治教育教育工作。“学校教育，育人为本，德智体美，德育为先”。要紧紧抓住育人这个中心，把育人贯穿于党建和思想政治工作及教育教学个环节，形成全员、全程、全方位育人的格局，才能培养
出合格的人才。
三是坚持围绕学校发展开展党建和思想政治教育教育工作。发展是学校永恒的主题。党建和思想政治教育教育工作要调动全体师生的积极性，统筹各方关系，提升水平，优化结构，规范管理，才能实现学校全面协调可持续发展。
经过全校师生的共同努力，我校党建和思想政治教育工作积累了一些经验，取得了一定的成绩，但与兄弟单位相比还有不少差距。我们一定要借这次党建工作会的东风，虚心学习先进单位的先进经验和做法，以更加顽强的毅力、更加务实的举措，扎实苦干、砥砺前行，不断探索党建和思想政治教育的新途径，努力开创学校思想政治教育工作的新局面，为学校的争先进位保驾护航，以优异的成绩迎接党的十八的胜利召开!
第五篇：卫校护士实习工作自我鉴定
实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
带着一份希翼和一份茫然来到了**304医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……
而现在对于实习，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。 也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人，老师交流is very important!不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点:
一， 理论知识的问题:以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。
二， 角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。
三， 胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。
四，无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。
五，微笑服务:在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!
总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。