制度是前人经验与血泪的总结和提炼，是行为的基本准绳，必须执行到位。如何制定一般制度？下面是小编整理的《幼儿园幼儿制度范文》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：幼儿园幼儿制度范文
幼儿园幼儿接送制度
为了切实落实幼儿园安全工作，排除不安全隐患，确保幼儿身心健康、人身安全，我园将严格实行幼儿接送制度。
1、入园前，家长检查幼儿衣袋、书包，不许携带细小、尖锐、豆类等危险物品;入园时请出示接送卡。
2、进大门时主动配合做好晨检，如发现问题服从晨检老师的指导和安排，幼儿如有发烧、疑似传染病，谢绝来园。
3、请按时送孩子来园，并送幼儿入班吃早餐。
4、入班时，家长须在本班门口亲手将幼儿交给带班教师，并迅速离园，不在楼道或园内滞留。
5、幼儿在园期间，家长不可随意到园探望;如幼儿患病或家长有特殊情况需中途接幼儿离园，在门卫室签字后，方可接走幼儿。
6、如有提前接孩子，在了解“当日活动内容”后，于室外排队有秩序地接走幼儿，不可随意进入教室或住室。
7、下午4:50分，家长开始进入园内接幼儿离园。如有特殊天气，以门卫开门为准。进园时，文明礼让，不拥挤，不奔跑，安静秩序地进入楼道。
8、若离班后在园户外玩耍，家长全面负责监护幼儿安全，提醒幼儿玩玩具后把玩具放回原处，下午5:20分清园，听到离园铃声后，家长迅速与孩子牵手安全离园，不在幼儿园门前滞留。
9、接送幼儿时，要爱护园内设施，保持室内外环境卫生，不吸烟、不随地吐痰、不大声喧哗。
10、若原接送人员临时不能亲自来接，请用电话或短信方式通知本班教师，由受托人代接。
11、酒后家长严禁入园接送幼儿。
12、如接送卡丢失，当日告知本班教师，及时补办。
各位幼儿家长，幼儿的健康成长是幼儿园和家长共同的、义不容辞的职责，让我们携起手来相互配合，共同做好幼儿的安全教育。
第二篇：幼儿园幼儿缺课追踪制度
幼儿园是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，执行因病缺勤登记与追踪制度，对于确保园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特制订本制度如下：
一、 幼儿因事、因病不能到校上课者，应由监护人向班主任通过口头请假或电话请假。
二、各班班主任对因病或因事缺课的幼儿，应当了解幼儿患病缺课的原因并及时报告给园领导。
三、各班老师负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课幼儿的联系工作，并做进一步的家园联系工作。
四、对于因病缺勤幼儿出现疑似传染病的症状时，要动员幼儿及家长及时到正规医疗机构治疗。
五、幼儿因患传染病而隔离治疗的，班级老师要对其各方面予以关心。幼儿病后复课，班级老师应查验医生开具病愈复课证明，并作好记录。
六、每位老师要在一日生活环节密切关注幼儿的身体状况，如发现幼儿身体有异常情况，必须及时报告给家长，由家长带领孩子做检查。
七、各班要严格执行《幼儿缺课追踪制度》，对请假或因故未入园幼儿及时与家长电话联系，问明情况，做好登记。与缺课幼儿随时保持联系。
八、班主任保存孩子家长电话号码表，掌握清楚幼儿基本情况。
九、班主任每天必须清点本班幼儿人数，发现问题及时上报园长。
试马镇中心幼儿园
第三篇：幼儿园特殊幼儿管理制度
为了给特殊幼儿群体创设一个良好的成长环境，促进每名幼儿健康和谐发展，全面提高育人质量，推进和谐校园建设，特制订如下制度：
1、特殊幼儿主要是指家庭贫困幼儿、学习困难幼儿、单亲及父母双亡家庭幼儿、外来务工人员子女、留守幼儿、随班就读残疾儿童、身体和心理异质幼儿等。
2、逐个建立完善特殊幼儿档案，建立严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，保护幼儿个人隐私。
3、为每名特殊幼儿配备成长导师。针对不同幼儿群体的状况，学校安排品德高尚、责任心强、幼儿信任的教师做"成长导师"，通过开展"师生共成长"等活动，鼓励导师结合自己的优势，帮助被辅导的幼儿健康成长。
4、定期研究分析各班级需要被特别关爱幼儿的成长状况。将幼儿成长导师的工作情况单独计算工作量，纳入对教师的考核。对指导幼儿成长成绩突出的指导教师，在评优树先、职称聘任等方面优先予以倾斜。同时把关注特殊群体幼儿工作作为和谐校园建设的重要内容。
5、严格各级救助资金管理，设立专用帐户，专人负责，专款专用，定期公布，接受社会监督，提高了救助工作的信誉度。
6、建立走访反馈制度。学校定期走访幼儿家庭，了解特殊幼儿的思想状况，生活学习情况，注重做好的信息收集、情况反馈及协调服务工作，根据情况及时进行调整，确保特殊群体应助尽助。与父母沟通、交流，指导家长作好对孩子的正确教育工作。同时，积极倡导幼儿家长进行校访，设置专门房间，接待幼儿家长，虚心听取他们的意见，强化交流合作，在教育转化不良幼儿上形成一个和谐的氛围。
幼儿园如何对体弱儿童进行矫治和护理
一、家园配合，为幼儿提供营养平衡的膳食1.及时联系，向家长讲解膳食平衡的必要性和重要性，使家长了解幼儿园一餐一点营养平衡的食谱。还向家长介绍、推荐一些荤素食配食谱，点心汤羹的制作方法。对于由老人接送的幼儿，我采取“递小条”的方式，将有关的宣传内容，幼儿存在的问题通过便条方式告知幼儿双亲，及时取得联系。
2.通过营养讲座，提高家长配合意识。
3.为幼儿提供含多种营养的食物，纠正幼儿偏食、挑食的坏习惯。
二、以纠正幼儿偏食为抓手，保证幼儿营养素的摄入均衡1.和班主任老师密切联系，利用餐前教育，向幼儿宣传样样都吃身体好的道理。
2.加强巡视，观察了解孩子的饮食喜好，做到心中有底。并随身带好细线，帮助孩子剔牙，解决孩子吃肉等食物的后顾之忧。
3.营养员加强烹饪技术，根据不同的菜肴进行制作。
三、药物与食疗相结合，提高肌体免疫力1.针对营养不良的儿童，一方面要求家长配合，坚持“正餐吃饱、零食少吃”的原则，另一方面着手调整饮食结构，如餐前食用开胃水果，再配给蛋白质、豆制品、粗粮等，以达到帮助儿童消化吸收、促进新陈代谢。
2.对于贫血患儿，以补血为主。(把猪肝等作成“羊肉串”、“棒棒糖”状吃)
四、体锻与护理相结合，做好患儿的保育工作体弱儿有个体差异，在体锻中要遵循循序渐进的原则，活动量由小逐渐增大，活动与休息适量交替。因此体锻中的保育工作也要跟上，作为保健教师就要经常督促保育员重点护理体弱儿，及时帮助他们擦汗及穿脱衣服。根据季节做好降温、保暖工作，并根据体弱儿的不同情况，区别对待，注意活动量和运动强度。午餐时，注意观察体弱儿的食欲，鼓励吃完自己的一份饭菜和谱加的营养素，午睡时加强巡视做好照顾，如及时盖被、擦汗，起床时及时穿衣，避免因受凉而感冒。活动时后背易出汗是肥胖儿的特点，每天多备几条毛巾替换隔背，并鼓励他们适当增加运动量，多参与锻炼。自上幼儿园起，每到十点，小胖墩们便会聚集在保健室里，由我组织登楼比赛，给这些孩子的体锻加“餐”，参赛者无论输赢，都有小小的奖励，“让胖墩们动起来”的活动实施后，受到了小胖墩及家长们的欢迎。与此同时，还要注意肥胖儿高热能及脂肪、糖类的摄入适量，控制碳水化合物，多吃蔬菜和水果。
第四篇：幼儿园幼儿一日生活制度办法
为保证幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，使幼儿在德、智、体、美方面全面发展，特制定此制度。
1.作息时间制定需保教、教师代表、保健医共同参与制定。
2.结合幼儿年龄特点，制定一日生活中饮食、活动、饮水、睡眠、入厕、盥洗等主要内容的时间顺序、次数和间隔。
1)合理的进餐，三餐两点，两餐间隔3.5~4小时，每次进餐时间为20~30分钟。餐后安静活动或散步时间10-15分钟。
2)教育活动时间小班15~20分钟，中班20分钟，大班30分钟。
3)每日户外活动时间不得少于2小时，上下午各1小时，活动时要求注意强度的掌握，并做到动静交替，集体活动与分散活动相结合，集体活动时间不少于30分钟。
4)每天饮水次数不少于4次，有两次固定的集体饮水时间，上下午各1-2次，并做到随渴随喝。3~6岁幼儿每次饮水量100-150ml左右，保证幼儿一日饮水量不少于600ml。
5)幼儿园要保证幼儿有充足的午睡时间(2-2.5小时/天)。
6)小班幼儿保证随时入厕，中、大班幼儿逐渐培养幼儿按时入厕的卫生习惯。中大班女童入厕后需要擦屁股。
7)餐前便后用肥皂和流动水按照“六步洗手法”洗手，摘取毛巾擦手。
8)小、中、大班幼儿每日早中餐后要刷牙(小班幼儿清水刷牙，中大班含氟牙膏刷牙，每次时间不少于3分钟)，晚餐后漱口。
3.正常情况下幼儿要按时来园以保障幼儿一日生活的落实，若有特殊或请假情况，家长及时告知班级老师。
4.
保健医每日巡视时应当检查一日生活作息制度的执行情况，发现问题及时予以纠正，并做好观察及处理记录，以保证儿童在幼儿园内生活的规律性和稳定性。
第五篇：幼儿园幼儿午睡安全管理制度
禹居镇中心幼儿园
幼儿午睡安全管理制度
1.幼儿午睡期间易出现的安全事故：如蒙头睡觉、憋气、玩危险物品进入口腔、鼻腔、耳朵等部位;上 、下床及在床上玩的危险，衣服缠着幼儿的脖子、手脖等部位等等有关给幼儿造成人身安全的危险事故，都属于教师安全责任职责范围之内。
2.幼儿午睡时间12：40--2：20(冬天)，12：40--3：00(夏天)，午睡安全责任由保育员老师负责。
3.幼儿午睡期间，教师要每隔半小时对幼儿细致观察，看有无异常，并做好记录。
4.教师在幼儿午睡期间要高度负责，严禁幼儿在床上乱蹦乱跳，要培养幼儿安静入睡的好习惯。
5.教师在幼儿午睡期间须培养幼儿脱鞋、脱外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。
6.保育班教师必须认真填写幼儿午睡值班记录情况表。