写给老师的感谢信

第一篇：写给老师的感谢信

写给老师的感谢信

一、前言

我考研究生已经考了两年了，两次都败在英语上，2002年第一次考英语仅得了51分，2003年第二次考英语更差只得了44分。当我决定2004年第三次冲击全国硕士研究生统一考试时，我犹豫了，彷徨了，我真的害怕英语又成为我考取研究生的一次更大的一只拦路虎。虽然大学也通过英语六级考试，但毕业生疏七年，工作一点都不接触英语

，屡战屡败的英语成为我的一块心病。历经非碘以后，我重新拿起了准备研究生入学考试的武器，可捧着一大堆书籍和习题却不知如何下手，一做模拟题，永远在自己陈旧的水平线(40分—50分)之间徘徊，感到自己象对非碘病毒一样的无助和无奈，想想两次冲击的艰辛和未来可能的第三次失败，心情格外的烦躁。单位的同事绝大多数都是研究生，他们根据原来备考的经验，一致给我推荐了朱泰祺老师，让我参加他的考研英语辅导班，于是，我抱着试一试的心态报名参加了朱老师的长期班，9月中旬开课，11月中旬结束，一共上20节课，由于是在职考试，我选择的是每周四和每周五晚上上课。我报名时万万没有想到，这20节课成为我改变研究生入学考试命运的课时，一个凤凰涅磐、从玻璃到玉的飞跃!

二、朱老师讲课方法

第一次上课，就被朱老师深深吸引了，一个非常慈祥、精神矍铄而又不乏严厉的老师，朱老师的睿智、幽默、哲学理念、人生哲理以及二十多年来专研研究生入学考试的丰富经验全部点点滴滴地溶入在他的课程里，让我觉得复习英语时无比地自信和轻松。俗话说，有良师指导，如浴春风，一边听着朱老师风趣幽默的课，一边遵循朱老师的方法一步一步推进，抛弃掉原来复习时不知所措一团乱麻的无序状态，感受到春风般的轻松和自如。

朱老师讲课的原则就是“分析过去，总结规律，认识现实，找出差距，展望未来，胸有成竹”，他讲得最精彩的就是写作和阅读。在写作时，他强调做作文要死背，在上课时随时把一些经典的范文和一些经典的句子提示给学生，让学生先分别抄写、先死记硬背，东拼西凑，然后在广泛抄写和大量记忆范文范句的基础上进行改写，逐渐变成自己的东西，最后做到加工和灵活运用，先分后合、先死后生，不管考试是何种类型的情景式、提纲式还是命题式，都能得心应手、顺手掂来，真正做到“置之死地而后生”。朱老师还强调，在写作过程中，文章一定要有文彩，要做到艺术性和可读性，才能吸引阅卷老师的眼球，不要平铺直叙地说主谓宾结果的句子，要做到有变化，如果遇到相同的情景，应该用不同的结构和词汇进行表达。在大方向明确的前提下，朱老师还不停地讲述各种范文，对学生进行开导，而且20节课中每一篇讲义中都有一篇范文，其中第八讲是作文的专题讲座，词句结构文学艺术非常精彩，中英文都有，按照朱老师的方法，我把讲义中的所有范文背得滚瓜烂熟，而且平时练习写作时有意识地进行了加工、改写和范文例句的运用，在正式考试时，惊讶地发现写作起来非常自如，一下就把平时好的例句运用进去了，整个文章一气呵成。

阅读理解是考试占分值最大的部分，朱老师也是强调得很多，做阅读理解，不要啃叱啃叱拿着文章就往下看，要先看看题干，带着问题去阅读，同时要做到去粗取精、去伪成真、由此及彼、由表及里，要看清是考细节题、主旨题、词汇解释、作者态度或者是逻辑结构题，跟着题型认真阅读，因为时间紧，应忽略无用的内容，认真阅读关键词、关键句，从上下文瞻前顾后进行判断。同时朱老师分难度在讲义中分列出一些阅读理解进行讲评，对难度大的超过考试的也讲，并不是本着做对这样的题而是训练学生的思维能力，特别是针对占阅读理解分值逐年偏大拉开学生差距的超强难度的逻辑结构题，更是做了详尽的介绍，使学生真正做到心中有数。在阅读技巧上，朱老师讲的排除法、A项的强干扰法、比较法等等在实战时很管用，坚持听朱老师讲评阅读理解并按这样的思路去做题，有效地提高了思维方式和语感，这在我考试时也起了关键作用。

做完形填空时，朱老师在讲义中给出例文，进行详细讲评，主要是要做到瞻前顾后、把握主题，结合上下文来进行选择，要记住固定搭配、语法结构等，对有相同类型的干扰项，词义相近看搭配，搭配相同区别词义。做完形填空一定要快，因为一共才10分，0.5分一个，20道题总有不会做的。考试是一个全局的概念，要胸怀大略，就如同一位将军指挥打仗，不要在乎一个城市、一个村庄的得失，而是整个战争的全部胜利，所以不要为0.5分而纠缠，迅速做完，不会做的就猜，留出时间做分值大的阅读、写作等，他还幽默地说，当你还在慢慢做时，一抬头，怎么发现旁边的同学都在考数学了，这些同学不会支配时间，主要是毛主席同志战略的文章没有研究过，没有研究过毛泽东论，要有领袖一样的领导几十万大军打仗一样的胸怀去参加研究生英语入学考试。

做翻译时，近几年难度已经下降，原来的试题翻译出来非常的拗口，但朱老师总是从严要求，讲义上的翻译都

第二篇：写给老师的感谢信

尊敬的李老师：

你好!

你是我最敬佩的老师。作为班主任只有您会和我们朝夕相处，贴近我们，了解我们。你了解我们，我们也了解你。因为我亲眼看到，　无论是寒冷的冬季，还是炎热的夏天，您总是早早地来到学校，迟迟地回家，您为我们付出了很多。

您不仅带我们做游戏，还让我们在游戏中学习知识。有一次班会课上，您让我们发表自己的意见，让我们明白友谊是世界上最珍贵，最纯洁的。在一次课外活动课上，您为了锻炼我们的能力，让我们用自己亲手做的礼物交换，看着我们做的礼物，您高兴地笑了。

您从来没有讨厌差的学生，反而总是教育他们。一次，上课时我搞小动作，不专心听课，您用眼睛暗示我。我立刻停止了搞小动作。课后，您把我叫到办公室，给我讲名人勤学的故事，使我明白了道理，在您辛勤教育下我取得了很大的进步。

老师，您不怕辛苦地教我们如何学习，如何做一个有用的人，我永远不会忘记您的教诲。

祝您：

身体健康，工作顺利!

您的学生：秘书工作

第三篇：写给老师的感谢信

一、前言

我考研究生已经考了两年了，两次都败在英语上，20xx年第一次考英语仅得了51分，20xx年第二次考英语更差只得了44分。当我决定20xx年第三次冲击全国硕士研究生统一考试时，我犹豫了，彷徨了，我真的害怕英语又成为我考取研究生的一次更大的一只拦路虎。虽然大学也通过英语六级考试，但毕业生疏七年，工作一点都不接触英语，屡战屡败的英语成为我的一块心病。历经非碘以后，我重新拿起了准备研究生入学考试的武器，可捧着一大堆书籍和习题却不知如何下手，一做模拟题，永远在自己陈旧的水平线(40分—50分)之间徘徊，感到自己象对非碘病毒一样的无助和无奈，想想两次冲击的艰辛和未来可能的第三次失败，心情格外的烦躁。

二、朱老师讲课方法

第一次上课，就被朱老师深深吸引了，一个非常慈祥、精神矍铄而又不乏严厉的老师，朱老师的睿智、幽默、哲学理念、人生哲理以及二十多年来专研研究生入学考试的丰富经验全部点点滴滴地溶入在他的课程里，让我觉得复习英语时无比地自信和轻松。

朱老师讲课的原则就是“分析过去，总结规律，认识现实，找出差距，展望未来，胸有成竹”，他讲得最精彩的就是写作和阅读。在写作时，他强调做作文要死背，在上课时随时把一些经典的范文和一些经典的句子提示给学生，让学生先分别抄写、先死记硬背，东拼西凑，然后在广泛抄写和大量记忆范文范句的基础上进行改写，逐渐变成自己的东西，最后做到加工和灵活运用，先分后合、先死后生，不管考试是何种类型的情景式、提纲式还是命题式，都能得心应手、顺手掂来，真正做到“置之死地而后生”。朱老师还强调，在写作过程中，文章一定要有文彩，要做到艺术性和可读性，才能吸引阅卷老师的眼球，不要平铺直叙地说主谓宾结果的句子，要做到有变化，如果遇到相同的情景，应该用不同的结构和词汇进行表达。

阅读理解是考试占分值最大的部分，朱老师也是强调得很多，做阅读理解，不要啃叱啃叱拿着文章就往下看，要先看看题干，带着问题去阅读，同时要做到去粗取精、去伪成真、由此及彼、由表及里，要看清是考细节题、主旨题、词汇解释、作者态度或者是逻辑结构题，跟着题型认真阅读，因为时间紧，应忽略无用的内容，认真阅读关键词、关键句，从上下文瞻前顾后进行判断。同时朱老师分难度在讲义中分列出一些阅读理解进行讲评，对难度大的超过考试的也讲，并不是本着做对这样的题而是训练学生的思维能力，特别是针对占阅读理解分值逐年偏大拉开学生差距的超强难度的逻辑结构题，更是做了详尽的介绍，使学生真正做到心中有数。

做完形填空时，朱老师在讲义中给出例文，进行详细讲评，主要是要做到瞻前顾后、把握主题，结合上下文来进行选择，要记住固定搭配、语法结构等，对有相同类型的干扰项，词义相近看搭配，搭配相同区别词义。做完形填空一定要快，因为一共才10分，0.5分一个，20道题总有不会做的。

第四篇：家长写给老师的感谢信

尊敬的X校长:

您好!

我是X年X班XXX的家长，很冒昧的给您写信,就是为了表达一下一位学生家长对校领导及孩子的班主任王老师、数学陈老师、语文李老师的感激之情。

孩子在今年暑假腿部受伤，不能来上学，王老师在百忙之中每天给孩子捎作业，告之学习进度，及时传递学校各方面信息，孩子虽然呆在家里，但并没有感到脱离学校，离开班级。

由于王老师不断和孩子沟通，使孩子返校后很快投入到学习中。王老师更是放弃自己的休息时间，每天为孩子补课，使孩子的学习成绩才没有被落下。由于孩子的腿还没有完全恢复，起初孩子回校上课，我很不放心，王老师在生活上无微不至的照顾和关怀，让我完全打消了这种顾虑。语文老师本身腰椎就不好，而在上次地震中，李老师不顾自身安危将孩子背下楼，这种忘我的精神深深的打动着一个平凡母亲的心。对老师的感激之情，我很难用语言来形容。

在您的领导下，我们的老师不仅是教书的楷模，更是育人的典范，我的孩子在这样师德高尚的老师的教导下，定会成为一名品学兼优的学生。

祝愿校长及三位老师在今后的工作中事事顺利，万事如意!

祝我们学校取得更大的成绩!

XXX家长

2013年11月26日

第五篇：家长写给老师的感谢信

从女儿最初入园至今，我们已经深切感受到了贵园老师敬业精神和对孩子倾注的无限爱心。例如：

由于我的工作原因，将女儿的入园时间延迟了，但是就在女儿要上幼儿园的前一天，突降大雪，天气骤冷。班主任还惦记着果果第二天要上幼儿园，晚上特地打电话，嘱咐我们给孩子添加衣服，并主动要求与未曾见面的女儿聊聊天，作自我介绍，让我的女儿带着美好的期待来上幼儿园。

在女儿刚刚入园时，睡午觉是我和家人最忧心的事情，但让我们感动的是，小一班的四位老师为了让女儿尽快入睡，会轮流着陪伴，在我女儿哭闹时，每次都会亲自抱着、哄着她入睡。并及时打电话给我告诉女儿的情况，使我能够全心投入繁忙的工作中，现在我的女儿早已养成了主动午睡的好习惯。

在上幼儿园这段时间，我女儿的性格都变得活泼、开朗、善于表现表达了，回家满口都是幼儿园的人和事，看都孩子的这些变化，我们作为家长的真实喜在脸上，甜在心头，能让女儿在新中街幼儿园入托，我们放心!

像这样细微的关心，在幼儿家长口中数不胜数，让我们家长非常感动，为孩子能遇到这样的教师团队而感到庆幸，衷心希望新中街幼儿园在李园长的领导有方下越办越好!

此致

敬礼!