小学三年级作文范文

第一篇：小学三年级作文范文

小学三年级作文

选班干部

今天班队课要选班干部了。老师说：“开学摸底考数学和语文成绩都在90分以上的同学就有机会被评为班干部。”我听了心里乐滋滋的，因为我那两门都有90分以上。

老师开始选班干部了，那些成绩好的同学陆续被评为班干部，我真希望我也能被评上，当老师叫到我的名字时，我高兴得立刻跳起来，笔直的站在座位上等着老师给我分配职务。这次我被评为学校委员，我很开心，开学第一批能被评为班干部，我觉得很光荣，因为这是要成绩好的学生才能被评上的，这次没有被评为班长，说明我还有些地方没做好，以后我要多多努力，好好学习，好好与同学相处，互帮互助，争取下一次能当上班长。

哦!我光荣地当上第一批班干部喽!

我的学校

我的学校座落在衢州市历史文化之街——讲舍街，是

座环境优美、学习氛围浓厚的学校。

走进学校，一眼就可以看见粉刷一新的教学楼，周围

还有许许多多高大的树木，树上有许多小鸟在欢快地歌唱，校园中央有一块碧绿的大草坪，下课了，同学们都来到这里嬉戏，校园里还种着很多花草树木，一年四季鸟语花香。每

周一我们都要升国旗，同学们站在操场上向高高飘扬的国旗敬礼，表达了我们对祖国的敬爱之情。上课时，校园里发出了朗朗的读书声，下课了，校园里充满了我们的欢声笑语!学校周围还有孔庙、博物馆、府山公园等等，闲暇之余我们可以去那里陶冶情操、增长知识。

这就是我的环境优美而又学习氛围浓厚的学校——衢

州市实验学校，我要在这所优秀的学校里好好读书，以优异的成绩回馈母校。

我的理想

我的理想是当一名优秀教师。

小时候我就经常学幼儿园老师一样，回来总是把爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷、奶奶等当成小朋友一样，教他们唱歌、学习、做游戏。上学了，当老师教我们什么是理想时，我才理会到，老师是受人尊敬的、知识渊博的教育工作者，他在我心目中有很高很高地地位，我的理想就是当一名优秀教师。

想当一名优秀教师可是要付出很大的努力的哦!老师是知识的传播者，自己肯定要有渊博的知识，知识是靠平时积累的，我必须从小就认真学习，掌握很多很多的知识，长大了才能像金老师、张老师、周老师、柴老师、姜老师她们一样那么优秀。

我要从现在起好好学习、天天向上，争取完成自己的理想，我要谢谢教过我的所有的老师，因为是她们把智慧教给了我，我也要像她们一样再把智慧传播给更多的人。

我的好朋友

我的好朋友有许多个，可是我最好的朋友还是林嘉艺。 我们俩下课时总是在一起玩耍、嬉戏，想知道她长什么样吗?如果想知道就让我来告诉你们吧!她啊，皮肤白白嫩嫩的、个子瘦瘦高高的，乌黑乌黑的长头发，扎着可爱的马尾辫，嘴巴不大也不小，牙齿白白的的，笑起来时还有两个小酒窝。

我们在学习上不懂时，都是耐心地教对方方法，而不是直接告诉答案的。如果谁学习用品忘带了，对方就会爽快的借给她。在体育上面也一样，如果林嘉艺比我做得好，我就会请教她怎么才能做得更好，如果我比林嘉艺做得好，她也会请教我怎么才能做得更好，我们相互帮助，共同进步。在放学时，我们都是依依不舍的离开对方。

这就是我最好的朋友，听了我的介绍，你们是不是也想和她交个好朋友呢?

第二篇：小学三年级作文

家乡的小河

我的家乡有一条漂亮的小河，你想知道这条小河是什么地方美丽吗?下面就让我讲给你听吧!

春天的时候，冰雪融化了，青青的小草露出了尖尖的脑袋，一到四五月份的时候，满山遍野的小花争先恐后的开放了，美丽极了。

夏天的时候，河就像是我们的乐园，快到傍晚的时候，我们在河里洗澡嬉戏，小朋友们玩得真高兴啊!

秋天的时候，棉花朵朵白，大豆粒粒饱，清澈的河水浇灌两岸的庄稼，使庄稼得到丰收。 冬天的时候，小河结冰了，星期天，小朋友们在结了冰的河面上玩，小朋友们玩堆雪人、打雪仗，小朋友们真高兴啊!

这就是我们家乡的小河，你喜欢吗?

乐于助人的我

长着黑黑的头发，有一点自来卷，远远地小脸长着一双又黑又亮的眼睛，特别是那一对眼睫毛很长，就像一个洋娃娃，就是聪明的我，我是一个乐于助人的人。

记得上一个星期日，妈妈让我去对面对菜店里买菜，我答应了。但是，我还没有到对面的菜店时，遇见了一位老奶奶提着很重的东西。我连忙跑过去问：“老奶奶，你怎么背着那么重的东西啊?”老奶奶说：“我上街赶集去了，由于买的东西太多，我就背不动了。”我对老奶奶说：“我帮你背吧。”老奶奶高兴地说：“好，谢谢你，小姑娘，你真是个乖孩子。”我一边背着东西，一边扶着老奶奶。过了一会儿，就到了老奶奶家，我把东西放在沙发上。老奶奶说：“谢谢你，小姑娘，要不是你帮忙，我现在还在半路上的呢。”我说：“不客气，尊老爱幼，是中华民族的传统美德。”于是，我高高兴兴的跑回家去了。通过这件事，我明白了;要尊敬老人。

这就是乐于助人的我，你喜欢吗?

爱看书的我

瞧，那个身穿黄色上衣，蓝色牛仔裤，脚穿一双红色球鞋，像一只蝴蝶在校园了飞来飞去的小女孩，就是聪明的我，我是一个爱看书的人。

我是一个爱看书的人，就是因为爱看书，闹出了许多的笑话。

有一天，妈妈上我剥花生，我答应了。于是我拿来一些花生和一个碗，还拿来一本书。我一边剥花生，一边看书。这是，妈妈看见了，哈哈大笑起来，我疑惑不解的问妈妈：“妈妈，你笑什么?”妈妈捂着肚子说：“你是不是看书看傻眼了，”我低头一看，原来我把花生和花生壳混一起了，我也哈哈大笑起来。通过这件事使我明白了一个道理：做事要全神贯注，一心一意。

我有爱看书的优点，也有粗心的缺点，以后，我还要取长补短，更加努力的做一个全新的我。

一次拔河比赛

上星期五，我们举行了一次激烈的拔河比赛。

比赛那天，我早早的来到操场上，老师给我们讲了拔河比赛的规则，比赛开始了，双方队员紧紧的抓住绳子。突然，小王因为太紧张，而滑到在地，引起了同学们哈哈大笑。这时，裁判一声令下，同学们严肃起来。比赛正式开始。只见绳子中间的红线一会儿向左，一会儿向右，像两只小鸡在争夺虫子一样，队员们的脸涨的红红的，想一个个红苹果。这时，我的手心出汗了，我真想松手啊。可是，如果我松手，我们班一定会输，所以，我坚持了下来。最后，我们班同学用力一拉，我们胜利了。

通过这次比赛，我们明白了;坚持就是胜利，团结就是力量。

第三篇：作文小学三年级

三年级作文的写作技巧

同学们进入三年级最头痛的就是写作文。其实它并不难，只是你要写真实的事情，不要瞎编，再就是掌握了方法就容易了。下面就作文的开头、经过、结尾简单的说明一下。

一、 开头点明题目(写出时间、地点、人物。)。

1、如 ：跳皮筋：

星期天下午，我做完老师留下的作业，就找来了几个小伙伴在我家愉快地玩起了跳皮筋的游戏。

2、如：我的学校

我在赵圈镇第三小学上三年级，我爱我的学校。

3、我的老妈

我的妈妈是一个普通的农民，今年30多岁，身高1.6米多点，圆圆的脸笑起来有两个小酒窝，我非常爱她。

二、经过要详略得当(详：细致。略：简单)。如果你只写一件事，那么就一定要把这件事写得详细一些，若是写两件事以上，就一定要有的事写得细致一些，有的事写得简单一些。再就是一定要有顺序(如：时间顺序，事情发展的顺序，空间顺序，方位顺序等)。若是写人的作文，要写出人物的特点。另外要学会多用我们学过的词语。

1、如：跳皮筋：

开始，我和小桃一组，小荷和小菊一组，我们先跳。我俩在两根皮筋之间蹦来蹦去，一边跳，一边数着数。小桃梳着的两根小辫子随着她的跳动甩来甩去，那栓在辫梢上的红头绳就像两只红蝴蝶在她的头上飞来飞去，好看极了。我想：以后也让妈妈给我买两根，我这一走神可不好了，腿一下子没有跳出来，就被小荷和小菊换下来。我十分后悔，看来跳皮筋也和学习一样

不能一心两用啊!还好她俩跳了不到一百个也落(Lào)了。就这样我们轮流跳，玩的很高兴。慢慢地天快黑了，因为小菊要回家做饭，所以她们都走了。

2、如：我的学校 走进学校朝东的大门，你就看到有一大块水泥地，那是我们做课间操的小操场，平时下了课，我们也在这里嬉戏、玩耍。 小操场的南边是一座三层的教学楼。从教学楼的北门走进去是一条东西的楼道，楼道最西头北边的教室就是我们三年级，转眼间我已经在这里三年了，三年来，我在这间教室里学习了很多知识，是老师把我从一个什么也不知道的孩子培养成为有了一些知识的小学生，我尊敬老师、感谢老师。 小操场的西边是大操场。那里铺着绿油油的草皮，草长得很茂盛，走上去软绵绵的。平时我们上体育课就在这里，体育老师教我们练体操、跑步、打羽毛球、这里充满里欢声笑语。 小操场的北边是我们的宿舍。在这里生活老师教会了我们叠铺、洗毛巾、洗袜子等生活常识，培养了我们的自理能力。

3、如：我的老妈 妈妈是一个勤劳的人。记得在暑假里，每天早上六点多我醒来的时候总是看不见她，一直到上午十点多才见她回家。我问她：“妈，您干什么去了?怎么才回来?”妈妈总是疲惫地说“上地里了。”记得有一次，妈妈感冒了，可第二天早上我醒来时妈妈又不见了，等妈妈回来后我说:“您怎么又干活了，就休息一下吧。”妈妈却说：“我休息一下地里就荒了”真拿妈妈没办法。 妈妈对我的学习管的可严了。有一次，我着急赶作业，写的乱了，被妈

妈看见了，妈妈说：“不行，你写的字乱七八糟的，谁看的清楚啊!重写!”我嘟嘟囔囔的说“那我什么时候才完了啊，”可是又拧不过妈妈，只好撕了重写，从那以后，我再也不敢乱写了。现在字写得工工整整，老师经常表扬我。

三、结尾(一定要紧扣题目，点名主题)。

1、如：跳皮筋

这次跳皮筋的游戏虽然结束了，但是它使我明白了一个道理：那就是无论做什么事情都不能三心二意，只有专心致志，才能成功。你说是不是呢?

2、如：我的学校

我的学校并不很美丽，它只是一所普通的小学。但是我爱我的学校。

3、如：我的老妈

看了我的作文，你知道了吧，这就是我的老妈。

第四篇：【三年级350字作文】 小学三年级优秀作文350字

多读书可以提高我们同学的思想认识以及获得各种知识，加深对生活的体验，并且还要多积累优美的语言文字，下面是小编整理的三年级优秀作文350字，可供大家参考，快来看看吧!

三年级优秀作文350字：雪

冬天的雪慢慢地从空中飘落下来，它犹如一个服装设计师，给大地穿上了洁白的裙子，把大地变得圣洁而美丽。

雪把美丽洒向人间，也把寒冷带给大地，杨树只剩下光秃秃的枝干，冻得真发抖。这时的松柏仍在雪中亭亭玉立，没有丝毫的冷意。

雪，很洁白，伸手接过一片雪花，凉凉的，很快融化在手心里。我喜欢美丽的冬天，更喜欢冬天里的雪。

烦恼的时候，我喜欢在雪地里打滚，然后抓一把雪揉成团当出气球，生气地向远处扔去，看它粉身碎骨的样子，我的烦恼就会烟消云散。

一有时间，我喜欢堆一个大雪人，让它陪我玩耍，看到它那笨笨的样子，我高兴极了!一会儿跟它握握手，一会儿拍拍它的大肚子，甚至把它的眼睛拿下来再放上去，像逗一个小孩子一样，我觉得开心极了!

我爱这美丽洁白的雪!

三年级优秀作文350字

三年级优秀作文350字：我的小伙伴

我有一个最好的同学，也是我最好的小伙伴，他叫成浩。从一年级开始，我们就是同学，直到三年级才分开，这更让我留恋我们在一起的美好时光。

他长着圆圆的脸蛋，水灵灵的大眼睛，黑亮黑亮的头发，十分可爱。

成浩最乐于助人。有一次，我和成浩在操场玩，突然别的班的一个同学摔倒了，成浩看见了，毫不犹豫地走过去把他扶起来并问那个同学：哪受伤了?要不要去医院?那个同学说：不用了，谢谢你。

还有一次，马上就要考试了，成浩发现一位同学没带笔，十分着急，成浩马上走过去，把笔给了那位同学，那位同学终于能安心他考试了。

我十分想念成浩，非常想和成浩扔在一块学习。

三年级优秀作文350字：我家的电冰箱

我家有一台白色三开门的电冰箱。

这台电冰箱全身涂着一层白色闪光漆。在它的左上角有一个会发出蓝光的液晶屏，这个液晶屏显示的信息可多了，有冷藏室温度，还有制冷模式等，在屏幕下方有许多按键，有冷藏设定，冷冻设定，速冻，智能

冰箱的最上面是冷藏室。蛋类，牛奶及瓶装饮料可以放在冷藏室内保鲜。瓜果蔬菜类食品放入菜盒内保鲜，以防止水分过蒸发。热的食品应冷温后，再放入冰箱，以免增加耗电。食品须用保鲜袋包装好存放于冰箱内。存放的食品或容器之间应留出间缝，以免影响冷气循环。

这台电冰箱使用方便，功能齐全，用途真大。

三年级优秀作文350字：向你推荐一本好书

不看不知道，一看好奇妙，今天，我向大家推荐一本奇妙的书，书的名字叫：《麦咭先锋》。

这本书的封面很鲜艳，下面部分画了艾小博，手中拿着一把枪，还有麦咭、麦穗、麦田、麦片在这些夸张的人物上方，写着《麦咭先锋》几个大字。

这本书不但封面好看，而且内容精彩。书中讲的是梅里古城陷入前所来有的巨大危险中：通讯停滞、信号中短、宠物伤人麦咭向艾小博坦白了，这一切都是啵乔蚍⒍?乔虼笳街?暗?ldquo;试探战，孟老师、美南等人也在麦芽糖、麦片等先锋队员的口中得知了这一消息。在关键时刻，麦咭先锋队的能量物品帮助梅里古城平安度过了此次危险。

书中的插图活灵活现，如：艾小博得到奖杯，艾小博驾驶飞船都画得十分形象。

我最喜欢图中的麦咭，最讨厌奇奇博士。

第五篇：小学三年级作文教案

小学作文教学案例

(人教版三年级语文习作三教学案例)

导言：

写作文就是用自己的手，写自己的口，表自己的心。说起来容易做起来却很难。很多学生怕写作文，也有很多语文教师烦作文。学生不会写作文大致有两种情况，其一是不知道写什么，这是内容问题;其二是不知道怎么写，这是写作技巧问题。针对这两个问题，我们在作文教学中首先让学生知道作文可以写哪些事，然后指导学生怎么写，学生自然而然就会写作文了。 下面是我在三年级上册习作三的部分教学实录。

案例：

(教学实录)

师：(出示一幅秋天的图画)这是一幅秋天的图画，图上画了什么呢? 生：有苹果树。 生：有稻子。 生：有菊花。

师：大家观察仔细，发言积极。下面谁能用一两句话吧你看到的景物，说具体。可以用你积累的好词好句。例如，秋天到了，什么怎么样了。 生：秋天到了，苹果红了。

师：非常棒。你用“红”这个表示颜色的词语告诉我们秋天苹果成熟了。还有谁会说?

生：秋天到了，菊花开了，有白色的，有黄色的，有紫色的，有红色的。

师;你真了不起，连续用了四个颜色词语。这么多颜色在一起，大家感觉菊花怎么样?

生齐答;非常美丽。

师：对。大家把“非常美丽”连起来说一遍。

生齐说：秋天到了，菊花开了，有白色的，有黄色的，由紫色的，有红色的，非常美丽。

师：谁还会说?

生：秋天到了，稻子熟了，金黄金黄的。

师：说得也很好。大家想一想，金黄的稻子像什么? 生：像金子。

师：对。谁能补充“像金子”把句子再说一遍?

生：秋天到了，稻子熟了，金黄金黄的像铺了一地金子。 师：真棒。大家注意这个句子我们是不是很熟悉，所以我们在说话写作文的时候，不仅可以引用学过的好词，还可以引用学过的好句子。这句话用了比喻的修辞手法。我们说话写作文的时候也可以用比喻、拟人的手法，使句子表达的更生动更形象。秋天的景色除了这幅图上画的，还有那些呢?

生：秋天到了，柿子树上挂满了柿子，像一个个红灯笼。 生：秋天到了，高粱举起燃烧的火把。

生：秋天到了，菜园的辣椒红了，白菜绿油油。 ````` 师：苹果、稻子、菊花、柿子、高粱、辣椒、白菜，他们生长的地方相同吗? 生：不同。

师;谁知道他们分别生长在哪里? 生：苹果生长在果园。 生：柿子也是在果园里。 生;辣椒、白菜长在菜园里。 生：菊花种在花园里。

生;稻子、高粱种在田野里。

师:秋天的美景真多啊!但按照地点的不同可以归类为田野里、果园里、花园里、菜园里。那么谁会用几句话说说，秋天到了，田野里怎么样?

生：秋天到了，田野里稻子熟了，金黄金黄的像铺了一地金子。高粱举起燃烧的火把。玉米地里的玉米又大又多，农民正在忙着收玉米。

师：你说得真好。不但说出了田野里的景，还说出了人们的活动。 `````` 师：我们这节课是学习写一篇秋天的景色作文。大家现在知道要写什么内容吗?同学们只需要把刚刚交流的秋天的景物写下来就可以了。这么多景物从哪里开始写呢?我们只要按地点的不同分段写具体，然后连起来就是一篇作文了。这篇作文难写吗? 生：不难。 师：注意我们写作文通常开头就要让别人明白你写什么。这篇作文开头可以直接写秋天的景色多么迷人告诉别人秋天的景色非常美丽。我们写作文还要把自己的情感表达出来。因为秋天的景色美丽，所以喜欢秋天。因此，表明喜欢的句子要写在结尾。这篇作文结尾加上我喜欢秋天。有了开头和结尾，文章的结构就非常完整了。下面老师要求以“美丽的秋天”为题写一篇作文。大家会写了吗? (同学们纷纷拿出作文本和笔，跃跃欲试了。)作文教学水到渠成。

反思：

课堂遵循以学生为主体的思想，针对学生不会写作文的两个问题，整个教学环节分为两个模块说秋天、写秋天。在说秋天时，采用诱导法，先出示具体图画，让学生说出图画中秋景，再引出图画外实际生活中自己熟悉的大量秋天的景。说的过程中遵循学生的认知规律循序渐进，由说出词到说出句子最后说出一段话，由易到难，由浅入深，学生易于接受。“人情练达即文章”作文要写出自己的真情实感，在教学过程中，注重情感的表达，对学生进行情感教育。教学结果真正达到让学生能用自己的手，写自己的口，表自己的心。