教育督导工作站汇报

2022-08-17

不管你身处哪个领域,工作在哪个工作岗位上,汇报都是一项必须掌握的技能。在一个项目的准备阶段,你可能要向领导汇报准备情况,在项目过程中,你也需要随时要领导和利益相关者汇报项目进度,在项目结束后,你也需要汇报项目完成情况,并进行总结。然而,不同阶段的汇报重点有所不同,如何才能更好的进行汇报呢?下面是小编为大家整理的《教育督导工作站汇报》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇:教育督导工作站汇报

教育督导评估工作汇报

辛庄堡中学关于教育督导评估的工作汇报

当前,在不断深化教育教学改革的新形势下,我们辛庄堡中学坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,本着“以人为本,深化改革,协调发展,全面提高”的办学思路,紧紧围绕县政府提出的“一年打基础,两年有提升,三年上水平,四年晋先进”的整体工作目标,全体教职工解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,有计划、有步骤地推进学校各项事业的发展,在各方面都取得了显著的成绩,现将我校教育教学工作汇报如下:

一、基本情况:我们辛庄堡中学位于辛庄堡村西一公里处,始建于1997年,学校占地面积达17423平方米,建筑面积达2430平方米;学校建有200米标准跑道和田径场地一个,标准篮球场两个;专用教室齐全,建有物理仪器、实验室,化学生物仪器、实验室。微机室、多媒体教室、卫星接收室、光盘播放室、图书阅览室、体育器材室、美术室、音乐室、劳技室齐全,均在正常使用,教学仪器、实验器材、音体美器材按标准配备,图书12803册,生均达31册。

学校现有教职工26人,专任教师23人,学历达标率100%;本科学历教师19人,占 82.6%;中学一级教师10名,中学二级教师13名,学历和职务结构均达到了标准要求;学校现有8个教学班,在校生413人,其中七年级三个教学班共178人,八年级

两年教学班共112人,九年级三个教学班共123人。

学校具有明确的办学思想,在县教育局、乡党委政府和社会各界的关心支持下,全校师生坚持以“求实、求新、求是、求真”作为校训,树立“团结、友爱、好学、上进”的校风,打造“沤心育桃李,沥血铸师魂”的教风,培养“探索求真,刻苦创新”的学风,使教育教学质量不断提高,近年来,我校以深化教育改革,全面实施素质教育,扎实推进新课程改革为契机,构建“德育为首,教学为主,素质为重,育人为本”的育人模式,不断提升办学效益。

二、工作措施与成效:

1、狠抓师德师风师能建设,努力提高教师队伍素质 学校遵照《邯郸市中小学教师职业道德规范》和《永年县教育局教学管理长效机制》要求,强化领导班子和教师队伍建设,不断完善各项管理制度,制定了《辛庄堡中学教师职业素养考核办法》、《教学常规管理细则》;根据《永年县教育局关于教师绩效工资的实施意见》,学校建立了《辛庄堡中学教职工绩效工资实施方案》和《专任教师绩效工资考核细则》,《班主任工作要求及绩效工资考核规定》、《教学管理人员职责》等一系列制度和各项工作措施,不断规范教师队伍管理,以制度来约束,以绩效促发展,充分地调动了教职工的工作积极性。

同时建立健全政治学习制度,通过政治学习,提高全体教职工的思想政治素质,增强教师爱岗敬业、无私奉献的职业意识,

促进教师更新教育教学观念,提高创新能力,积极实施素质教育,扎实推进新课程改革。为使各项工作富有成效,学校每学期积极开展行风评议活动,民主开展优秀教师、师德标兵和优秀班主任评选活动,树立典型,从德、能、勤、绩等方面对教师进行全面考核,在教师中形成人人争先,人人争优的局面,全体教师能为人师表,廉洁从教,无违纪现象,无任何形式侮辱、体罚、变相体罚学生现象。

为促进教师业务水平的全方位提高,学校鼓励教师积极参加各类专业培训,提升自身素质,近几年我校共有16人参加了专升本的自考或函授学习,并取得本科学历,两年来学校先后安排多位教师参加省、市、县级课改等业务培训,与此同时,全体教师主动参加学校举办的校本培训和校本教研,定期参加各类教研活动,学校教务处和各学科教研组采取各种有效措施为教师的成长搭建平台,开展优质课评选、优秀教案评选等活动,促成教师教学水平的提高,2008年以来,我校共有15人次被评为县优秀教师、先进教育工作者,有26人次被评为乡级优秀教师,8人次被评县级优秀班主任,去年我校有5位教师被评为县级学科带头人,今年又有2人被评为市级骨干教师,还有7名被评为县级骨干教师,几年来学校教师的教育教学论文在各级刊物发表达21篇。

2、坚持以人为本,创设良好的育人环境

学校牢固树立“德育为首,育人为本”教育理念,全面安排德育工作内容,坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行

为规范养成教育作为学校德育工作重点,建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络,充分发挥学生会、团队的积极作用,抓好班级常规量化评比活动,从常规、卫生、仪容仪表等生活习惯抓起,使学生遵纪守法成为自觉行为。

学校重视法制和安全教育,加大校园及周边综合整治力度,定期向学生举办法制及安全教育讲座,学校层层落实安全责任制,由政教处牵头,各班主任通过各种渠道形式多样地对学生进行安全和法制教育,在校内布置有安全警示标语,向学生印发有关饮食卫生、防汛防雷、交通安全、游泳安全等宣传教育材料,努力排除安全隐患,坚决杜绝安全事故发生,三年来,学校安全事故率实现了零的目标。

加强校园文化建设,努力营造健康文明的德育环境,以校园宣传栏、班级板报、校园广播站等为宣传阵地,坚持每周一早晨的举行升国旗仪式,坚持国旗下讲话,加强思想品德教育,在重大节日及纪念日开展主题鲜明的征文比赛、演讲比赛、拔河比赛、篮球比赛等丰富多彩的文体活动,促进德育和各项文体艺术等工作的健康开展,学校讲文明、树正气的良好风尚蔚然形成。

3、坚持以课改为中心,积极推行尝试教学法,下大力抓好教学常规管理,全面实施素质教育

(1)、根据国家课改精神的要求和课程改革工作目标,学校成立新课改领导小组,积极推进新课程改革,从校情出发,在新课改的进程中,运用“以学促思、以教促研、以研促改”的工作

思路,有效地提高了教师课程实施的能力,采取“点面结合,以点带面,全面铺开”的方法,各学科围绕学校的总体方案,把理论与实践相结合,努力探索,深入开展课改活动。本学期我校把江苏省洋思中学所倡导的“先学后教,当堂训练”作为课堂改革的尝试模式,我们在学习过程中强调:一要进一步提高思想认识,把推行以“尝试教学法”为主线的课堂教学改革作为本学期教学工作要求;二要强化纪律和责任观念,每名教师必须以提高课堂教学效果为目的,以践行尝试教学为手段,以提高学生质量检测的及格率为目标,全面打造高效课堂;三要强化领导管理,由教务处加大对各教研组成员的业务考核和监督力度,确保尝试教学思想贯穿于各个教学环节,并突出以课堂为主渠道的改革主体,目前各学科教师正在积极推行,并在教学上已收到良好的效果。

(2)、为全面落实学校的教学发展规划,我们每学期制定切实可行的教学工作计划,工作目标明确,措施得力,各项考核制度健全、科学,各项检查、考核到位、认真。校领导班子坚持每月召开一次教学工作专题会议,每周定时检查教师备课,间周检查学生作业,学校领导深入课堂听课,认真指导教学工作,及时反馈听课意见,各教研组积极开展说讲评等各类教研活动,学科教研活动做到每次活动有主题、有主持、有记录,有总结,校领导和教务处主任按时参加并指导。

(3)、坚持“教学为主,素质为重”,全面发展学生的各项技能,注重培养学生综合素质,狠抓教育教学质量,近年来,教

学质量有较大提高,中考报考率、毕业率及考上高一级学校学生数逐年呈上升趋势,多位学生被评为县级“三好学生”或“优秀学生干部”,学生参加县级学科竞赛成绩名列前茅,并多次获文体、理科竞赛等各类奖项,学校连续三年荣获由县政府和教育局颁发的“中考进步奖”。

4、规范学校财务管理,用活学校资金,努力改善办学条件 在改善办学条件上,我校一方面主动争取政府部门拨款解决实际困难,另一方面严格执行上级规定的财物纪律,决不违规收费,严格财务管理制度,实行校务公开,增加透明度。本学期学校新购置了一套一体化印刷机、打印机等办公设备,大大提高了办公效率,同时学校投入5万多元烫制了所有房顶,投资3万多元添置了教学仪器、图书和音体美等器材,投入6万多元进一步绿化、美化了校园,学校办学条件日益得到改善。

三、目前存在的薄弱环节及整改措施

虽然经过全校师生的辛勤努力,我校教育教学工作取得了一定的成绩,但我们还是以高度的责任感和使命感认真审视自己的工作,及时发现不同程度的差距,并积极采取相应的整改措施。

1、办学条件存在差距,图书室存书有待进一步充实和更新, 运动场地需要进一步规范,校园硬化、绿化和美化标准有待进一步提高,学校计划通过各种渠道,取得政府、社会的支持,分步实施,逐项落实,努力改善办学条件。

2、 学校积极推行素质教育,使学生全面发展,可是部分家

长并没有深刻理解素质教育的深层内涵,望子成龙心切,应试教育思想影响依然严重,我校将加强宣传力度,充分利用各种渠道与学生家长取得经常性联络,提高群众的思想觉悟和家庭教育的科学性。

3、目前学校教育教学中的等各项管理工作正处于发展上升阶段,难免存在一些薄弱的地方,尤其是课程改革方面,全体教师将进一步强化研究和实践,想方设法提高各自的知识和能力素养,大幅度全面提高教育教学质量,努力办好让群众满意的教育。

第二篇:教育督导工作情况汇报

XX县教育工作情况汇报

XX县人民政府

一年来,在市委、市政府的正确领导下,在市教育主管部门的关心指导下,我们坚持以科学发展观为指导,按照“办让人民满意的教育”的要求,认真贯彻各级教育工作会议精神,进一步深化以县为主义务教育管理体制改革,加大政府投入,优化资源配置,提高教育教学质量,有力地推动了教育事业的快速健康发展。根据《XX省人民政府办公厅转发省教育厅关于对2006年度教育工作进行综合督导的实施意见的通知》和《XX市人民政府教育督导室关于对XX县2005年度教育工作综合督导评估的反馈意见》,我们进行了认真的整改和自评,自评成绩F(发展水平)为471.91分,NF(年度发展水平)为265.9 分。现将有关情况汇报如下。

一、强化政府行为,切实把教育摆在优先发展的战略地位 教育是经济、社会发展之本。我们始终把教育摆在优先发展的战略地位,强化政府行为,为教育事业的快速发展营造了良好氛围。一是加强领导。坚持把教育事业发展列入县委、县政府的重要议事日程和县、乡两级党委政府的重要目标任务,并进行年终考评、督导。坚持县委常委会、县长办公会适时研究教育工作重点、难点问题,提高教师工资,增加教育投入,

1 改善办学条件。同时,定期向县人大汇报教育工作开展情况,县人大、政协不定期地对教育工作进行视察,有力地推动了教育法律法规的贯彻落实。二是完善以县为主的义务教育管理体制。制定下发了《关于落实农村义务教育以县为主管理体制的实施意见》,初步实现了人权、财权、事权“ 以县为主”统一管理。落实了县教育主管部门对全县中小学及其校长任用、教师聘任的管理权。将中小学公用经费列入了财政预算,并拨付到位。县政府投入近400万元,将全县教师工资标准由11个调整为2个,目前农村教师人均月工资达到1069.04元,比2005年提高140.04元,高于省定标准189.04元。设立贫困家庭学生专项救助资金21万元,成立了教育系统会计集中核算中心,实现了“校财局管”。公开选拔任用学校领导干部63人,中层干部315人,建立了能者上、庸者下的用人机制。三是加大财政投入。2005年、2006年教育经费总投入分别为11336.2万元、14423.3万元,2006年比2005年增长27.23%,其中,预算内教育经费支出分别为7855万元、9322万元,增长18.7%。2005年、2006年财政预算内生均教育事业费农村小学分别为1269.49元、1375.38元,2006年比2005年增加105.89元,提高了8.34%;农村初中分别为1130.85元、1464.48元,2006年比2005年增加333.63元,提高了29.50%。2005年、2006年预算内生均公用经费农村小学分别为30.81元、33.7元,2006年比2005年提高了2.89元;农村初中分别为42.05元、50.95元,2006年比2005

2 年提高了8.9元。加大城市教育费附加征收力度,2006年征收城市教育费附加776万元,全部拨付教育,征收地方教育费附加151万元,拨付教育155万元(含2005年结转80万元)。对所有接受教育的残疾儿童少年实行免费教育,所需经费由县财政全额划拨。四是优化教育发展环境。进一步强化政府行为,广泛宣传教育法律法规,督促协调各部门落实教育执法责任。依法开展专项督导评估,督促各乡镇党委、政府落实对教育的责任。在全社会努力营造依法“控辍”氛围,层层签订目标责任书,逐级落实了责任。建立健全了家庭经济困难学生就学资助制度,通过“两免一补”、慈善帮扶等形式救助学生8179名,累计救助金额300万元,努力让每一个孩子不因家庭经济困难而辍学。认真解决群众关心的热点难点问题,严格执行义务教育阶段学校“一费制”收费办法和公办高中招收择校生“三限”政策,及时查处乱收费案件。通过学校开放日、教育热线等征求、倾听社会意见,积极吸纳、认真整改,主动接受社会监督。严格落实安全工作责任制,认真执行安全检查、督导制度,全年未发生一起安全责任事故。

二、统筹城乡均衡发展,扩大优质教育资源

以实施《2005—2007年XX教育振兴行动计划》为抓手,以政府投入为主,争取社会各界支持,多方筹资办教育,积极改善城乡学校办学条件。一是认真实施校舍升级改造工程。全县有17个项目列入升级改造计划,拟新建校舍25469平方米,投资1800万元,现已完成投资1180万元,XX小学、

3 XX中学、XX小学第二中心校等8个升级改造项目已完成,其余正在建设中。二是继续推进学校标准化建设。多方筹措资金,为农村中小学更新课桌凳19000套,维修6000余套,新增微机165台、装备实验室28个,所有学校均安装了取暖设施。XX小学等很多农村学校积极争取社会资金,改善办学条件。目前有8所学校被评为省级规范化学校,12所农村学校达到县级规范化学校标准。多渠道筹措经费,努力改善幼儿园办园条件,目前已有1处被评为省级实验园,1处被评为市级一类幼儿园,11处被评为市级乡镇中心园,22处达到县级规范化幼儿园标准。XX镇、XX镇等继续加大教育投入,办学条件得到改善,为争创示范乡镇打下了基础。三是继续加强校园文化建设。按照“整体推进、区别对待;精心提炼,彰显个性;长期培育,创建特色”的原则,乡镇学校注重改善条件、提升品位,县直学校注重创办特色、打造品牌,精心构建学校精神文化,校园文化建设整体水平进一步提高。XX一中“XX”精神、XX小学传统文化、特殊教育学校“自强不息”精神等成效明显,XX二中两级管理、XX三中的精细化管理等工作扎实有效、特色日益彰显。四是积极打造XX教育新亮点。将县内5家隶属于不同部门的职业成人教育资源进行整合,构建县域“大职教”格局。一期工程投资约5000万元的县职业教育和教师培训中心正在积极进行施工,8座单体建筑物主体已基本完成,有3座被验收为市级优良工程,今年9月份即可投入使用。由XX矿业公司

4 投资300余万元建设的XX小学综合教学楼于2006年9月份投入使用。

三、加强教师队伍建设,增强教育可持续发展能力 一是狠抓干部队伍培训,提升管理素质。着重打造善于学习、勇于创新的教育干部队伍,通过组织领导干部集中学习培训、参加专题研修等方式,有效地开阔了校长视野,提升了管理层次。有多名校长、教办主任的管理经验文章在省级以上报刊发表。二是实施教师素质提升工程,抓好全员培训。继续抓好各项基本功训练,开展了“创建书香校园”、“学习型校园”等活动,全员参与开展教科研活动和校本培训。提高了广大教师的理论创新和教育教学水平。采取“以验促练、以验促升”的方法,组织了首次教师素质提升工程验收,有效地促进了工程的深入实施。三是强化师德师风建设,打造教师成长平台。继续实行“师德一票否决制”,通过举办优秀师德报告会等形式,倡导“志存高远,爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师精神,促进了教师综合素质全面提升,涌现出了XX、XX等XX市师德建设先进个人,XX被评为XX省特级教师,有43人获XX市优秀教师等荣誉称号。引导教师树立终身学习意识,不断加强课堂教学改革和创新,3人获省优质课评比一等奖、21人获市优质课评比一等奖,30人获二等奖,38名教师获全市中青年教师新课程教学能力大赛奖,1人获XX市职业学校专业技能大赛一等奖,获奖层次和人数在XX市名列前茅。四是开展

5 城乡教师交流,优化师资配置。在核编定岗的基础上实施了教师全员聘用,有60余人从超编单位分流到缺编学校。加大了区域内教师交流力度,281位教师在城乡间交流任教,交流比例超过10%,涵盖所有学校和各门学科,优化了人力资源配置。

四、全面实施素质教育,提高教育教学质量

大力实施“双高普九”,积极推进中小学素质教育实施水平。一是各级各类教育实施水平明显提高。全县小学适龄儿童入学率、在校生巩固率都达到100%,初中适龄儿童少年入学率、在校生巩固率分别达到97.15%、98.63%,凡能接受教育的残疾儿童少年全部入学,高中阶段教育普及率达到80.72%。学前教育三年入园率达到89.7%,学前一年入园率99.7%。二是不断强化德育工作。深入开展了“八荣八耻”进校园活动,在中小学生中大力弘扬传统美德,青少年思想道德素质进一步提升。在全县范围内整体构建学校德育体系,我县被XX教科所评为“整体构建学校德育体系深化研究和推广德育科研先进实验区”,17位同志分获全国德育科研专家和德育科研名师等称号,8所学校分获德育科研先进实验学校称号,15项德育科研成果获奖。三是扎实稳妥地推行新课程改革。把课题研究与新课程改革结合起来,立足于教育教学实际,积极稳妥地推进新课程改革的实施。扎实有效地开展教学研究,广大教师适应新课程改革的能力和教学水平进一步提高。积极开展争创省、市、县级教学示范学校

6 创建活动,继2005年XX小学、XX中学被评为省市级教学示范学校后,XX中学、XX一中、XX小学等5处学校正被审批省、市级教学示范学校。我县的教育教学工作得到了上级的认可和充分肯定,全市高中、初中教学工作会议、新课程教学能力大赛小学综合实践听评课、第三届农村小学教学研讨会在我县召开,有多所学校提供现场。在国家、省、市组织的学科竞赛中,我县共有256人次获奖,其中11人获全国一等奖。2006年高考在尖子生、本科上线、艺术类特长生和录取人数四个方面实现了新的突破。重点本科上线222人,XX获XX市理科第1名,被清华大学录取。有6人进入全市文科前20名。全县共录取2161人,录取率超过80%。XX、XX被中国民用航空飞行学院录取,填补了近十年我县飞行员招生的空白。中考成绩优异,有多门学科在XX市位居前列。

我县教育工作取得了一定的成绩,但也面临着一些困难和问题,主要表现在:城乡教育、各学段教育发展还不均衡,财政对教育的支撑力还有局限;落实“以县为主”义务教育管理体制后乡镇投入积极性减弱,农村学校的发展受到一定程度影响;农村学校教师队伍的年龄和知识结构不合理,整体素质有待进一步提高。

针对以上存在的问题,下一步我县教育工作将继续以“让更多的人接受更好的教育”为目标,坚持科学和谐、完善机制、均衡协调、注重内涵的发展思路,全方位提升教育教学质量。围绕这一思路,重点抓好以下几项工作:一是努

7 力改善办学条件,促进城乡教育均衡持续发展。将中小学经费列入财政预算,及时拨付到位,保证教育教学需要和正常运转。确保全县教师工资统一标准、按时足额发放。继续开展争创XX市教育工作示范乡镇活动,加强对薄弱学校的建设,力争全县所有乡镇达到济南市教育工作示范乡镇标准。继续实施校舍升级改造工程,年内完成所有改造升级项目。制定加强功能室、仪器器材和设施装备建设的实施方案,加快农村学校标准化建设,完成初中和小学中心校的教学仪器更新,使大部分中小学实验室得到改造。二是加强队伍建设,努力提高干部教师整体素质。改革用人机制,加强校长管理,加大培养培训力度,建设一支高素质的教育管理队伍。继续实施教师素质提升工程,强化师德建设,提高教师教育教学能力,优化教师队伍结构和人力资源配置,不断深化人事制度改革,提高城乡教师队伍整体水平。三是深入实施素质教育和新课程改革,全面提高教育教学质量。继续深入实施素质教育,推进中小学课程改革,积极开展争创县、市、省级教学示范学校和XX市课程改革先进学校活动,全面提高课堂教学效率,全面提高教育教学质量。四是大力加强中小学管理,全方位提升管理水平。以创建“和谐校园”为抓手,强化学校管理,在学校安全、管理机制、校园文化建设等方面,狠抓落实,创新工作,全方位提高学校管理水平。

第三篇:迎接市教育督导工作汇报

迎接省政府教育督导工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家:

大家上午好!首先,我代表我们学校的全体师生,对各位领导、各位专家在百忙之中莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎!

在上级主管部门和各级党政的正确领导下,在社会各界的大力支持下,近年来,我校办学条件不断改善,教育教学工作有了长足发展,教育教学效果逐年提高。下面,我代表学校支部、行政,向各位领导作简要的工作汇报。

一、学校基本情况

1、我校地处安岳县东部,与重庆市大足县相邻,是一所历史悠久,富有朝气的学校。学校始建于1936年,现有中心小学1所,村小8所,教学班36个,在校学生1216人。我校0

7、0

8、09年几率完成情况为:

(1)适龄儿童入学率分别为:99.94%、99.94%、99.84%;(2)毕业率分别为:99.5%、99.5%、100%;(3)完成率分别为:99.55%、99.53%、100%;(4)辍学率分别为:0.08%、0.07%、0.24%;(5)文盲率:15周岁文盲率均为0;(6)残疾儿童入学率:均为100%。

2、师资队伍情况:我校现有在职教职工47人,其中行政领导4人,工人2人。在职教师中本科学历4人,大专学历人,学历达标率100%。

3、办学条件: (1)学校占地面积㎡,生均占地面积㎡;建筑面积为㎡,生均建筑面积㎡。(2)学校配备有多媒体教室、图书室、阅览室、实验室、仪器室、体育器材室、电子备课室、卫星接收室、光盘播放室、团队活动室等功能室。(3)实验仪器、设备按照四川省小学教育技术装备二类标准配备,实验教学开出率达100%。

(4)我校图书室现有藏书8720余册,生均12.1册,图书室、阅览室全天候为师生开放,方便师生借阅。

二、主要工作

近年来,我校全面实施新课程改革和素质教育,提高了办学水平和教学质量,巩固了基础教育成果。

1、狠抓学籍管理,搞好基础教育。

根据学籍管理规定,全面加强义务教育资料和学籍管理。每一学期,我校都要深入各村、社,登统适龄入学青少年,组织好新生入学。对于没有到我校入学的青少年,学校及时通过向村(居)委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式,及时掌握辖内适龄青少年入学状况,保证适龄青少年100%入学。认真做好义务教育过程管理,完善转出、转入和休学手续办理,保证在校生巩固率。

2、创新德育形式,促进学生全面发展

(1)、抓德育队伍建设,拓展德育渠道,形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设,校外积极发挥家长委员会、社会监督委员会作用,基本形成了学校、家庭、社会三结合的德育教育模式。

(2)、抓校园文化建设,营造和谐育人氛围。把工作重点放在校园文化建设上,体现校园环境建设与法制安全文化建设、班级文化建设同步,不断推动学校文化建设上档升级。

(3)、抓主题活动,深化德育内涵。以学校少队部为活动阵地,开展丰富多彩的主题教育活动。每个学期,我们都要开展两次大型的主题教育活动。通过一系列主题教育,加强了学生的行为、习惯、思想、道德等方面的养成教育。

3、务实管理,深化研究,努力提高教学质量

(1)、抓常规,规范教师日常教学行为。每个学期,我们都根据《学校常规管理制度》,从备、讲、批、辅、考等环节都对教师提出了明确、具体的要求。通过完善的制度,进一步规范了教师的日常教学行为,为提高教学质量提供了制度性保障。

(2)、抓教研,提升教师的教学能力。自教改以来,我校一直把“教研兴校,科研强校”作为我校开展教研活动的指导思想。近年来,我们多

次派教师到东方红小学、实验小学、石羊小学、护龙小学等县内、辖区内的知名学校去参观学习,学习人家先进的课改理念,学习人家成功的课堂教学模式,并把人家的成功经验同我校的具体实际结合起来,有机地渗透到自己的教学之中。通过外出参观学习,我校的蒋小平老师、刘春老师、唐利玲老师、左剑英老师等几位老师的课堂教学改革效果最为显著,受到学校师生的一致好评!

(3)、抓课题研究,增强教育科研能力。在“科研强校”思想的指引下,学校老师投身教育科研的积极性空前高涨。以赵旭老师为主研,王锐、唐利玲、陈昌荣、黄玲等几位老师参与研究的课题《小学科学教学中运用多元化教学法的研究》已正式批准立项,各项研究工作正按计划顺利开展。

(4)狠抓安全、工作不放松。学校师生树立了“安全重于泰山”的思想,时刻绷紧安全这根弦。每学期开学,学校与班主任签订安全责任书,班主任与学生家长和学生签订安全责任书。每周一,学校领导、值周教师利用朝会时间给学生讲安全知识,进行安全教育。各班建立安全教育档案,安全教育课备好上课教案。近年来,学校未发生重大安全责任事故。

三、存在的不足。

1、教师队伍老龄化现象严重,缺乏专职的艺体科教师和幼儿教师,不能满足全面推进素质教育的需要。

2、学校场地狭窄,不利于学校的发展和各项活动的正常开展。

3、公用经费不足,新的教育保障机制可以保证学校的正常运转,但很难保证学校的发展,特别是教师培训经费不足,影响了教师专业化成长。

总之,在过去的工作中,我校取得的成绩是显著的,但也存在一些亟待解决的不足。在今后的工作中,我们将一如既往,扎实工作,为办人民满意的教育事业贡献出我们应有的力量!

谢谢大家!

第四篇:教育局中小学法制教育工作情况汇报-工作汇报

建区以来,在区委、区人大、区政府的领导下,我局坚持以邓小平理论以及党中央关于民主法制建设指针和宪法确定的基本原则为指导,从培养“四有”社会主义事业建设者和接班人的高度,把中小学民主法制教育作为德育工作的重要内容狠抓落实,使广大中小学生的民主法制素质得到增强,促进了学校德育工作乃至全区教育质量和办学水平的提高。多年来,我区中小学生思想品德主流良好,违法犯罪率一直为零,学生与不良行为作斗争的事迹不断涌现,全区教育的整体水平已跨进了先进行列。我局的法制工作也多年被评为区法制工作先进单位。

一、提高认识,加强领导

多年来,我局认真学习邓小平和江泽民关于民主法制建设的论述,认真贯彻党中央、全国人大、国务院关于加强民主法制工作的方针政策和法规的精神,提高对“依法治国,建设社会主义法制国家”这一党领导人民治理国家基本方略重要性的认识,努力让大家懂得:加强民主法制建设是完善社会主义制度和国家长治久安的根本保证。加强教育的民主法制工作是教育事业深化改革,加快发展的客观需要。加强中小学生的民主法制教育,增强他们的民主法制素质,是把他们培养成为“四有”社会主义事业建设者和接班人的必然要求,也是国家民主法制建设的长远方针和百年大计。同时,搞好了中小学的民主法制教育,将会极大的促进千家万户乃至全社会民主法制教育水平的提高,具有广泛的社会意义和长远的历史意义。因而,我局历届领导班子调整后,都相应调整了局普法和依法治理领导小组以及普法办组成人员,而且历届普法和依法治理领导小组都由局党政主要领导任组长和副组长,成员则由局有关职能科室负责人组成。各中小学也相应成立了法制教育领导小组,由校长任组长,成员由教导主任、团委书记、少先队总辅导员、级组长和班主任代表、家长委员会的家长代表组成。1998年以来,各中小学还陆续聘请了校外法制辅导员和校外法制副校长。我局每年还专门举办了法制副校长培训班。2002年8月,聘请**律师事务所的**律师为我局的常年法律顾问。同时,我们每年都在总结上一年民主法制工作的基础上,根据区普法办和市教委的民主法制工作计划,对中小学的民主法制工作作出安排,使这项工作有领导、有组织、有计划的开展。

二、切实把中小学民主法制教育工作落到实处

1、把民主法制教育与学生行为规范教育相结合。

学生日常行为规范养成教育是德育工作的基本形式。因此,在学校养成教育工作中,我们注意把民主法制教育糅进其中。如学校每周一次的升旗礼,为增强学生的国家观念、国旗意识,各校每学期都认真组织学生学习《国旗法》,让学生懂得升国旗是一项非常庄严的仪式,有法律规定,从而在升旗礼时能严肃认真。又如对学生进行中小学生守则和校规、班规教育时,能与学习《广州市市民“十不”行为规范》、《广州市社会治安管理条例》、《广州市城市市容和环境卫生管理规定》、《广州市环境保护条例》、《交通安全法》、《刑法》等法规相结合,教育学生在校要自觉遵守各项规章制度,做个好学生,在社会上要自觉遵守各项法律法规,做个好公民。我们还经常针对学生中出现的不良苗头,组织学生学习有关法规并开展讨论,引导学生认识违法犯罪与违反校规之间没有鸿沟,小错不改就会酿成大错,使学生明辨是非,防微杜渐,自觉告别不文明行为,养成良好的行为习惯。

2、认真落实民主法制教育进课堂工作。

多年来,我们认真落实民主法制教育进课堂工作。一是落实中学的法制教育课,抓好“四有”,即有教学计划、有教材、有任课教师、有课时保证。小学目前尚未开设法制课,法制知识教育主要以讲座的形式进行。中小学的法制知识讲座一般安排在开学初、学期中和学期末有针对性地进行。二是利用班会课、政治课和思想品德课进行民主法制教育。各中小学能利用政治课、思想品德课教材以及《广州法制报(校园版)》、《广州市中学生法制课读本》等,对中学生进行系统的民主法制教育,对小学生进行初步的民主法制知识教育。在中学还实行法制知识考核制度,规定考核成绩要占政治课成绩的20%,从制度上调动了学生学法的积极性。三是把民主法制教育渗透到学科教学中。如职中国际金融专业、财会专业教师在向学生传授专业知识的同时,注意指导学生学习《会计法》、《税法》、《统计法》等专业法规,使学生在掌握专业知识的同时,增强了自己的民主法制意识。

3、把民主法制教育寓于各项活动之中。

1997年以来,我们坚持以多种形式积极开展以“法律与你息息相关”主题教育活动。一是根据学生不同年龄特点开展民主法制读书活动。对小学生主要组织他们看民主法制教育画册,复述其中的内容,讲其中的故事。在此基础上,还对四年级以上学生进行法律常识测验,每次测验的合格率均达到100%。对中学生则要求他们学好《法律常识手册》、《法制课读本》,并要写出自己的学习心得,谈谈自己的认识和收获。二是结合形势特点,开展民主法制教育活动。如不少学校结合清明节祭扫烈士墓活动,组织学生郑重宣誓:珍惜生命,拒绝毒品。又如结合我国政府恢复对香港、澳门行使主权的特定形势,组织学生学习《香港基本法》和《澳门基本法》,引导学生深刻理解邓小平“一国两制”伟大构想的现实意义和历史意义,了解国家对香港、澳门有关法规的主要内容。三是营造民主法制教育的氛围。许多学校通过法律知识长廊、学校电视台、广播站、宣传专栏、黑板报、手抄报等,经常向学生宣传民主法制知识。四是组织学生参加社会实践,从中接受法制教育。如组织中学生上街为慈善事业募捐,让学生在实践中增强社会责任感和公民意识。1999年4月,在我区开展的“农民法制宣传教育月”活动中,我们组织中学生到各村民再教育教学点为村民学员上民主法制教育课,把学生自编自演的民主法制教育小品送到农村。此外,许多学生还将课堂所学的民主法制知识向家长讲解。这些社会实践活动,使学生既经受了锻炼,又提高了自身的民主法制素质。五是以学生喜闻乐见的形式进行民主法制教育。如举行知识竞赛、辩论会、征文、文艺表演、演讲、手抄报、漫画比赛等,寓教于乐,增强学生的民主法制素质,启发学生对真善美的追求。六是以“走出去,请进来”的方式强化民主法制教育。如组织学生观看《青少年犯罪警示录》、《恶之渊》等电视片,参观《珍惜生命,拒绝毒品》图片展览,旁听审判会,参观“少管所”、“戒毒所”、“劳教所”等法制教育基地,邀请区综治委、法院、检察院、公安局、司法局等政法部门的领导、法官、检察官、律师和公安干警,给学生作报告,帮助学生认清美好与丑陋、正义与邪恶,增强抵御能力,提高遵纪守法的自觉性。

4、把民主法制教育与防止学生非正常辍学和转化后进生工作相结合。 一是组织师生学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《广州市制止义务教育阶段学生非正常辍学的规定》,结合师德教育,在教师中树立“转化一个后进生与培养一个优等生同样光荣”的思想;还采取有力措施,防止学生非正常辍学,巩固“普九”、“普高”成果。多年来,我区“普九”各项指标保持达标,小学在校生巩固率年年达到100%,初中在校生巩固率一直比较高,1999年达99.5%。二是要求每一位教师都要负责转化一个后进生,并与学校签订责任书。三是加强后进生心理辅导,根据学生的心理状态,动之以情,晓之以理,因势利导,提高他们的心理素质,促其转化。四是对个别法制观念淡薄的学生进行强化教育,向他们敲警钟。如东圃等中学组织学生到区公安分局看守所上法制教育课,看守所长的谆谆教导和青年犯罪人员的现身说法,深深地触动了学生特别是后进生的思想,给他们打了一支“预防针”。

5、把民主法制教育与家长学校工作相结合。

家长学校工作是提高家长民主法制素质的重要途径。因此,我们把民主法制教育作为家长学校的重要教育内容,组织家长学习有关法律法规,还开展了家庭《预防未成年人犯罪法》知识竞赛,增强了广大家长预防未成年人犯罪的法律意识。

6、把民主法制教育与环保教育结合起来。

通过组织学生学习《广州市环境保护条例》,引导他们从法治的高度来看待今天的环保工作,充分认识在经济发展、社会进步的进程中搞好环境保护的重要性,增强环保意识,积极为创建绿色校园、文明学校、美化环境作贡献。

三、努力提高中小学民主法制教育工作的水平

多年来,我们把握关键,努力提高中小学民主法制教育工作的水平。

1、提高本系统干部教师的民主法制素质。

提高本系统干部教师的民主法制素质,是中小学开展民主法制教育的基本保证。因此,我们按区人大关于法制宣传教育的决议和区委、区政府每年批转的普法工作要点,切实抓好干部教师的民主法制教育。“三五”期间,本系统干部教师学法每年都不少于18小时。科级以上干部、执法人员都已100%完成规定的普法学习任务,普法考试合格率达到100%。“四五”普法工作进行了两年,合格率也达到100%。在普法学习中,我们坚持把普法学习作为党委学习中心组的重要内容,强调领导干部要先学一步、多学一点,并把是否具有高度的民主法制观念,是否做到依法治理,作为考核学校领导是否称职的一项重要内容。对教育行政执法人员的普法学习,我们坚持“先培训考核、后持证上岗”制度,每年区普法办举办普法轮训班,局机关全体干部职工都自觉参加,年年都全部通过了考试。对教职工的普法学习,我们要求各校在落实每年20个课时左右的普法学习以外,还把教师的普法学习与师德教育活动、与教育改革和发展的实践、与教书育人的实际工作紧密结合起来,通过学习,提高教师履行职责的积极性,强化民主法制观念,自觉维护法律尊严,增强依法执教的自觉性。如每年的中小学招生,我们都组织学习《教育法》、《义务教育法》等教育法规,用教育法规指导招生工作,把解决“入学难”,确保适龄儿童入学和小学毕业生升学,巩固“普九”成果,提高到执法的高度去认识去落实。我们还根据有关教育和保护青少年法规的要求,明文规定严禁体罚和变相体罚学生,对违反规定的,坚决实行年度考核和职称评审的“一票否决”,对情节严重及屡教不改的,将给予更严厉的处理。这一措施,有力地遏制了体罚和变相体罚学生的现象发生。

2、齐抓共管,形成合力。

《**区普法工作意见》规定:各级普法主管部门、政法部门和基层组织,要积极配合教育部门做好中小学的法制教育工作,齐抓共管,形成合力,共同培养和造就遵纪守法的新一代。为贯彻落实这一规定的精神,形成中小学民主法制教育工作齐抓共管的新局面,我们积极发挥中小学校外法制辅导员、校外法制副校长的作用,如请他们参与制订学校民主法制教育计划,定期或不定期对学生进行民主法制教育,协助学校开展创建安全文明小区活动,以及为学校提供法律咨询服务等,从而有效地加大了学校民主法制教育工作的力度,使各校的民主法制教育逐步走向制度化、规范化的轨道。

各中小学还注意不断拓宽民主法制教育的渠道。一是发挥共建单位的作用。如**职中与沙河街综治办不定期联合举办模拟法庭,由学生担任法庭中的各个角色,通过模拟审判活动,使学生加深了对法律知识的理解,增强了法制观念。二是充分利用教师和家长队伍中的教育资源对学生进行民主法制教育。如有的教师持有律师证、有的兼任陪审员,许多家长从事政法工作,学校就充分发挥他们的作用,请他们给学生上法制课。许多学校还与省、市电视台公安频道节目主持人以及律师事务所联系,请他们给学生作专题报告。多层次、多角度、多形式的教育活动,使学生的民主法制素质不断提高,勇于与违法犯罪行为作斗争。如市七十五中的学生通过法制教育,法制意识不断增强,一些知情的学生能向学校大胆举报黑社会想拉学生下水的行为。学校了解后,马上与共建单位沙东街派出所联合行动,及时抓获了有关人员,保证了学生能安心回校读书。

3、形成制度,纳入评估。

为了使民主法制教育形成制度,形成序列,克服随意性、避免盲目性,我们除了每年对学校的法制教育工作作通盘考虑,提出具体任务和要求以外,还把这项工作纳入学校德育工作的评价中,定期检查督导,不断总结提高。如今,民主法制教育已列入各校重要议事日程,每学期都制订专项计划,各级各单位还定期召开总结会、座谈会,及时总结交流经验,促进了民主法制教育工作的正常开展和水平的提高。

以上是我区中小学民主法制教育所做的主要工作,但也存在着一些实际问题,如一些学校的民主法制教育工作不够落实;一些学校教育的形式方法不够灵活多样。由于受人员编制的限制,目前学校政法专业毕业的老师不多。这些问题,要在今后工作中认真解决。 经过三个五年的普法教育,我区青少年的法制教育工作取得了一定的成效,青少年的法律意识和法制观念有了较明显的增强,许多青少年懂得了运用法律同违法犯罪行为作斗争,维护国家、集体及自身的合法权益。但我们的法制教育工作仍然存在一些问题。

一是标准不一,教学内容缺乏规范化。具体表现在时间上,没有确定统一的法制课时。在教材上,目前尚缺乏成套,统一的教材,除了初中开设的《思想政治》(内含少量法律知识)外,小学和高中均无法制教育正式教材,因而使小学、高中甚至大学的法制教育流于形式。 二是质量不高,教师队伍缺乏专业化。目前绝大多数学校的法制课教师基本上是由思想品德政治课教师兼任,一方面缺少必要的法学理论和法律知识,另一方面又缺乏实践经验,大部分仅依靠自学课本掌握一些理论知识,遇到实际问题,就显得束手无策,甚至解答不了学生生活中遇到的问题,教学质量大打折扣,学校虽然聘请了法制副校长或兼职法律教师,但因受课程安排和兼职教师时间、精力有限的制约,不能满足实际需要。

三是职责不清,教育管理缺乏整体化。学校的法制教育由于没有硬任务、硬指标,因而也就没有明确的责职和目标,形成法制课上与不上一个样、上好上坏一个样的状况。同时,在教育管理中由于缺乏合力,学校、家庭、社会的教育不能有机结合,学生放学或放假回家后,主要是靠家庭与社会的教育,许多家长对在校生往往把希望寄托在学校,很少对自己子女进行有效教育,即使进行教育也很有限,特别是对已离开学校而未找到工作的青少年,由于学校管不了,家庭管不好,只有通过社会环境来约束,因此,造成法制教育脱节、死角现象突出。 要解决上述问题,首先,必须规范教学。要把法制教育课纳入教学大纲,规定具体的课时安排,争取在升学考试中加入法律知识的内容。司法、教育等部门要根据学生的不同年龄、心理特点、接受能力、知识结构编写出统一标准、通俗易懂的法制课教材。其次,要提高质量。要组织力量对任课教师、班主任、法制副校长进行法律知识培训和考核,并逐步配备专职法律教师,壮大法制教师队伍,同时,在教学上要与主科同等对待,并列入考试范畴。最后,职责要明确。法制教育是一项社会系统工程,需要社会各方面的配合参与,家庭及全社会都要共同关心青少年的健康成长,发挥各自的优势,努力营造一个学法、守法、护法的社会环境。

今后,我们要进一步加强中小学民主法制教育工作,继续推进校外法制副校长和校外法制辅导员制度,抓好法制课教师的培训,提高民主法制教育的整体水平。要按照政法部门的部署,组织中小学和社区共同制定切实可行的、符合中小学生特点的社区民主法制工作措施,防止中小学生违法犯罪,努力把中小学民主法制教育工作推上新台阶。

第五篇:迎接省市教育督导评估工作汇报

中日友好学校

迎接省市教育督导评估工作汇报

各位领导,大家好!

我从两个方面来汇报,一是开学来,迎接省教育督导评估工作的回顾,二是省教育督导评估后工作打算。

第一方面:开学来,迎接省教育督导评估工作的回顾

今年是省教育督导评估4年一轮的第二次。根据教育局、镇教育组的要求,我校全体师生高度重视,为迎接省教育督导评估,我校做了如下工作:

一、思想上位

领导和教师认真学习了县教育局《关于迎接省督导评估实施意见》。认识到教育督导评估的意义:教育工作管理水平直接关系到我国整个教育事业的健康发展:教育督导评估制度的建立,是促进政府落实教育优先发展的战略地位,依法履行教育管理职责的一项重要举措,对巩固和完善农村义务教育管理体制,推动基础教育以及各级各类教育的改革与发展具有重要意义。为此,全校师生对迎接省教育督导评估准备工作,高度重视。把此项工作在思想上提升到第一位。

二、具体工作

根据《河北省督导评估内容和标准》进行了自查。在自查中发现的问题,进行汇总,然后进行分工逐一解决。

1、校园文化环境建设:投资3万多元,修建了学校教学楼,宿舍楼,外楼梯。把校园及教室墙壁进行粉刷,按照德育、智育、体育等方面的教育布置了壁画。根据县局联查提出的存在问题进行了整改,投资2万多元,硬化校园地面600平米,安装了学校饮水用的滴水器一个。消灭卫生死角,重新修整完善种植园。粉刷了大门,及时按要求更换了橱窗内容。

2、进一步完善档案资料。按实际现状,规范各室管理,布置了文化警句,微机室对旧微机进行了维修,基本上能运行使用,添置了4台新电脑。

第二方面,省教育督导评估后工作打算

今后下段工作,要以省教育督导评估为契机,切实抓好“配、管、用”,努力解决“会不会、干不干”的问题。谋划今后四年的目标。

一、思想不能松懈

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第二轮省教育督导评估已完成,但是,我们不能松懈,要正确认识自己,明确学校在全县、全镇的位置,自己在全校的位置,谋划好自己应怎样干好自己的本职工作,完成预定目标。巩固好省教育督导评估的成果,今后按照这一标准扎实工作。

二、具体工作

本学期冬三月已来临,是教育教学的好时机。

1、加强业务培训,强化教师自身素质

我校教师本来就存在教师队伍不稳定的情况,如果不加强学习,就会跟不上教育发展的步伐,所以我们要求教师一方面要加强政治理论的学习,另一方面要加强业务学习,方法是自学和集体学习相结合,书本报刊与网络学习相结合,要求每位教师都要记好学习笔记,联系自己的思想实际写出感想,学校期末对教师学习情况进行评比检查。

2、以活动引领,激活学习兴趣 1)听评课活动。

为了了解一手材料,也为教师互帮互学,我们打算结合县局和镇工作要点,积极开展大轮课和听评课活动,以弥补教师自己教学中的不足。

2)开展作业检查和作业评比活动。

学生的作业是衡量教师的教学情况和学生掌握情况的标准,为有效地检测教学我们打算一个月检查作业一次,两个月评比一次,对优秀的学生进行表扬。另外,开展好各学科的主题教学活动。学校新年将开展写字、诵读比赛,英语口语交际比赛等。

3)培养学生的阅读兴趣。

组织学生开展作品颂读活动,特别开展好同我县教研室编制出版的《小学生经典诗文诵读》的活动。

4)培养学生健康的体魄

本学期,认真搞好卫生防疫工作,做好晨检、午检记录,不流于形式,教育学生一定养成良好的卫生习惯。此项工作由刘哲及各班主任负责。另外,组织学生开展冬季训练活动,我们打算以年级为单位,开展跳绳,做操、拔河等冬季比赛等活动,以增强班级的凝聚力和荣誉感。

3、狠抓特色,发展特长

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办有特色的学校,是我们一贯的宗旨,我们在培养特色方面,重点抓二方面的活动。1)、抓好两课两操及冬季训练,平日抓全面,发现典型,然后培养苗子,重点培养。2)、开展好文艺活动,重点抓好舞蹈队的演练,为艺术节演出做好充分准备。

4、安全工作常抓不懈,防患意识警钟常鸣

要把学校工作做好,安全工作是第一位的,我们经常对学生进行安全教育,利用校周会,班会对学生进行如何防火防盗,防雷击,防触电等教育,还要订期检查校舍,我们还要利用橱窗,板报等形式,对学生进行宣传教育,使学生谨记安全第一,让学生养成勤洗手,洗脸,讲卫生等好的习惯,防止疾病的侵袭。 总之,虽然全体师生付出了很多很多,做了大量的工作,但是,由于我们是私人办学,自己投资,和评估标准要求还有相当距离,学校特色不够突出,办学成果不太显著,今后有待提高和进一步完善。

谢谢!

2011年9月

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