浅议信息时代如何提高中职图书馆馆员素质

2023-03-08

在图书馆由传统模式朝着自动化、信息网络化、数字化方向发展的整个发展过程中, 图书馆员是主要执行者, 其素质的高低直接影响着图书馆各项功能的发挥, 没有一支高素质的图书馆员队伍, 要实现图书馆的现代化服务是不可能的。

1 提高图书馆员素质的意义和必要性

随着数字化、网络化走进人们生活, 对于中职学校图书馆的服务工作也有了更高、更新的要求。中职学校图书馆员必须不断提升自我的综合素质, 才能紧跟时代的发展。

1.1 提高馆员素质是中职学校图书馆实现服务手段现代化的需要

近几年来, 随着现代信息技术的普及, 图书馆大都处在由传统模式向现代模式转变过程中, 馆员的角色也将是集信息导航员、信息管理者、电子咨询员、知识提供者于一身。这都要求图书馆员具备新知识体系和技能来相适应, 而不是传统的坐等读者上门借书。目前, 我校图书馆在书刊采访、分类编目、著录、流通等主要环节基本实现了计算机管理。信息化、智能化、网络化、社会化是学校图书馆的发展趋势, 传统的手工借阅和加工检索, 将为计算机通讯、激光通讯等现代技术所代替, 服务手段和效率也将大大提高。图书馆工作人员的自身素质直接关系和影响到图书馆现代化服务水平, 图书馆员只有不断学习, 提高自身的业务素质, 才能适应现代图书馆发展的要求。

1.2 提高馆员素质是中职学校图书馆开展信息服务的要求

中职学校图书馆是学校文献的信息中心, 是为教育和科研服务的机构, 更是传播知识信息的重要场所, 最大限度地满足全校师生的需求是中职学校图书馆存在和发展的根本目的, 一切工作的出发点都要围绕着充分满足用户的需求而展开。随着计算机、网络的发展, 使学校图书馆服务范围和服务深度发生了巨变, 信息服务将成为主流。面对用户的不同层次及多样化的需求, 图书馆员必须具有较强的情报检索技能和相关的学科知识。

1.3 提高馆员素质是推动中职学校图书馆发展的需要

随着现代化技术的发展, 高新技术手段不断在图书馆理中得到应用。这就要求馆员必须具有一定水平的知识体系。但中职学校图书馆管理人员相对专业水平较低, 这就严重制约了各项业务工作的开展。由此可见, 中职学校图书馆要改变现状, 充分发挥其职能, 就必须建立一支素质高的图书馆员队伍, 以此推动中职学校图书馆的发展, 做到与时俱进。

将图书馆管理方式由传统模式向高新模式转变, 是一场图书管理界的新兴革命, 把各项相关高新技术软件应用到图书馆的管理, 是此次革命的重要衡量标准。而作为该项工作的具体实施者, 图书馆员就要求在自身素质上有所提高, 以此来推动工作的深入开展。

2 图书馆员应具备的素质

2.1 良好的思想素质和职业道德

作为一名中职学校图书馆员, 首先要从思想上充分认识到图书馆工作的重要性, 热爱自身工作, 对工作具有高度的责任心, 尽心竭力为全校师生服务。学校图书馆员是文化的传播者, 要熟知党的方针政策、法律法规, 以正确的理论引导读者, 同时要有较强的政治辨别能力, 来树立崇高的职业道德、实事求是的职业作风。图书馆员的一言一行对读者都是一种潜移默化的影响, 通过管理、服务所产生的效应将直接作用于读者, 因此, 图书馆员必须具备良好的思想素质和职业道德。

2.2 熟练的业务素质

业务内容包括计算机知识、图书馆专业知识、相关专业知识以及一定的外语知识等。

(1) 计算机知识。现代化的图书馆, 计算机已代替传统手工操作, 成为图书馆为读者进行信息服务的最基本工具, 计算机操作成为了图书馆员必备的能力。图书馆员不仅要掌握计算机编目、标引、数据库建立、光盘检索、联机检索, 还要熟悉大量的网络软件, 通过对网络知识的学习, 对网上的信息进行筛选, 指引读者方便快捷地找到所需信息。

(2) 图书馆专业知识。随着现代化技术的发展, 高新技术手段不断在图书馆中得到应用, 这就要求图书馆员必须具备一定的图书馆专业知识。图书馆员只有具备图书馆专业的理论知识, 才能适应现代化图书馆的需要, 独立地完成文献信息的采集、加工、整序、保管、流通等业务工作。

(3) 相关学科知识。现代化图书馆需要的是复合型的人才, 它要求图书馆员必须有一定的文化底蕴, 除了具备图书馆专业知识外, 还要有较全面的相关学科知识, 并对各学科知识之间的各种常规性的深层了解, 才能适应现代学科不断发展, 不断分化, 不断综合的趋势, 提高自已的文化素质, 及是地调整自已的知识结构, 提高业务素质, 掌握各学科的相互交叉与渗透情况, 扩展自己专业知识的广度和深度, 进而增强和提高有关信息的搜集、处理、综合评价和准确提供信息服务的业务能力。

(4) 一定的外语知识。随着社会的发展和对外交流的增加, 图书馆的藏书结构也发生了变化。外文书籍有所增加, 再加上网络化的进一步扩大并与国际接轨, 世界各国的文献信息都将成为读者利用的内容。因此, 作为中职学校图书馆员还必须具备一定的外语知识, 并能进行一些简单的编译报道文献资料工作, 以适应图书馆现代化发展的需要。

2.3 信息更新素质和创新素质

随着网络技术的渗透, 现代图书馆工作信息化程度不断提高, 已日益融为一体。与此同时, 也要求馆员在收集、选择、下载和使用信息活动中, 应遵守各项相关法规。当今时代被誉为信息爆炸的时代, 要在如此巨大的信息量中选择和利用有用的信息, 就要求中职图书馆员有强烈的信息意识, 筛选加工适用于读者的信息, 成为读者使用信息资源的导航员。在工作中要勤奋思考、善动脑筋、有所创新、勇于开拓适用于信息用户需求的信息服务新方式。

综上所述, 无论是从图书管理者自身素质的培养还是外部硬件设施的辅助提高, 都是以提高图书馆的管理效力为目标。作为影响该项工作主要影响者的图书馆员更要以身做责, 以提高自身各项综合素质, 完善各项服务工作为己任。与此同时, 还要注重于建立和学生之间的良好关系, 明确探知学生需求, 学生素质水平的提高才是馆员工作的根本目的。

3 提高中职学校图书馆员素质的主要途径

3.1 加强思想政治教育

中职学校图书馆作为学生的第二课堂, 作为第二课堂的教师, 馆员应该热爱图书馆事业, 牢固树立“读者第一, 服务至上”的宗旨。在平时工作中, 认真学习和掌握党的路线、方针、政策, 以优秀人物为榜样, 树立敬业意识、乐业意识、勤业意识、职业规范意识, 用正确的理论武装自己, 完善自己, 形成一支头脑敏锐、政治思想水平较高的图书馆员队伍。

3.2 建立激励竞争机制

学校图书馆要在信息时代发挥更大的效用, 图书馆员的素质和能力起着决定性的作用, 我校图书馆各岗位采取全员聘任制, 竟争上岗, 根据各岗位特点和要求, 制定出各自的考核内容和标准, 建立业务档案, 年底进行评比。还可以实行“高职低聘”, 也可以实行“低职高聘”。分配制度也应该相应进行调整, 实现合理分配。竞争激励机制的建立, 能让馆员有危机感, 从而达到人员的优化组合。

3.3 更新学习观念和建立完善的培训制度

图书馆员除了具有图书馆专业知识、相关学科知识及现代化信息技术外, 还要具备创新意识和社会实践能力。图书馆员的工作状态应该是与读者相互影响、彼此沟通、知识共享。所以, 要构建双向、多边的学习环境, 在宽松、共享的氛围中, 通过相互学习和内部知识的流通与应用来实现能力提升。

(1) 鼓励馆员撰写学术论文, 积极参加省内外图书馆情报领域的学术研讨会、专题报告会。组织安排馆员到一些先进或某些方面有特长的图书馆进行交流、参观学习, 更新观念, 吸取经验。

(2) 支持馆员在职学习和继续教育。由于中职学校图书馆员大多数学历偏低, 专业人员少, 应鼓励管理人员继续学历教育和岗位培训, 以便提高中职图书馆员的知识层次和业务素质。

(3) 定期请专家学者来馆作专题讲座, 开拓馆员视野, 及时了解掌握图书馆事业发展趋势及学术研究的新动态、新观念、新成果。

(4) 注重馆内业务骨干的培训, 经常给他们提供一些业务学习、参观、研讨的机会, 让他们尽快成熟起来, 以带动其所在部门的图书馆员整体水平的提高。同时, 馆员个人也应积极参加各种知识技能培训, 做到缺什么补什么, 不断更新知识结构, 掌握现代技术, 使自己成为复合型人才。

适应图书馆发展对馆员本身素质水平要求较高, 而处于现状馆员素质水平普遍较低的情况, 就要求相关部门组织培训活动, 馆员本身也要积极参与各项学术交流, 在不断的学习过程中有所突破有所提高。与此同时, 管理机制同步完善, 以便实现各项资源的合理配置, 达到最优化的效果。

4 结语

总之, 在信息时代, 中职学校图书馆要争取更大的生存空间与发展契机, 就必须适应时代发展的要求, 加强自身建设, 提高自身竞争力。只有自身拥有了良好的发展前景, 强大的信息库资源, 当然高素质高水平的对于图书馆的良好发展是至关重要的。因为图书馆的主体是馆员, 要适应时代发展的要求, 每个图书馆员就必须不断学习相关知识, 提高自身素质与修养, 及时补充、更新知识和专业技能, 增强综合竞争能力。只有作为图书馆发展过程中的中坚力量, 馆员素质水平的全面提高才能推动中职学校图书馆健全快速的向前发展壮大。

摘要：图书馆员的素质水平, 是使中职学校图书馆适应新时期发展的关键要求之一。本文对信息时代图书馆员应当具备的素质进行了探讨, 并就提高馆员素质的必要性、馆员素质的主要内容及提高馆员素质的途径等进行了阐述。

关键词：提高素质,图书馆馆员,中职学校