本科教学督导简报

2022-06-23

第一篇:本科教学督导简报

教学督导简报[定稿]

教 学 督 导 简 报

2008年第7期(总第7期)

教学督导办公室 编

2008年11月27日

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调研活动

校教学督导组赴抚州医学分院调研

南昌大学教学督导组赴抚州医学分院教学调研情况反馈

教研建言

加强教研室教学研究

进一步强化教研室制度管理的建议 教研室教学工作制度建议

1 调研活动

校教学督导组赴抚州医学分院调研

学校教学督导组的专家们以科学发展观为指导,一行二十五人于11月13日,赴抚州医学分院调研考察。此次活动是督导组开展教学管理制度执行情况调研活动的延续,重点围绕抚州医学分院如何实施教改质量工程、教学工作运行情况以及办学条件等三方面内容展开。

(图一:专家们在院会议室听取分院负责人关于该院教学情况的专题汇报)

首先,医学分院领导分别就该院如何利用科学、规范的管理系统对教学工作进行有效地实施和监控;实现信息公开,增强管理的透明度;教学 2 工作周志、实习基地建设及对实习基地的监控和学院实行的导师制、选修课制及学生义工等方面的情况作了详细地介绍。

随后,督导组的专家分三个小组,分别以教师座谈会、学生座谈会、实地考察和个别访谈等形式展开调研活动。

(图三:专家们与部分学生代表进行座谈)

(图四:专家对教学现场及教学设施进行实地考察)

下午,督导组在分院领导的陪同下考察了校园环境,圆满结束了此次调研活动。

(图五:在分院领导陪同下,督导组专家参观抚州医学分院校区)

第二天上午,督导组认真地分析和汇总了调研情况,充分肯定了分院的办学成绩,提出了科学发展分院的建设性意见。

教学督导办公室

南昌大学教学督导组赴抚州医学分院教学调研

情 况 反 馈

2008年为我校“教学质量年”和“规范管理年”。为此,学校教学督导组继上学期对校本部13个学院进行“教学管理工作”调研之后,又于11月13日与校教学督导办的负责同志一行25人,赴抚州医学分院进行“教学管理工作”调研。抚州医学分院的党政领导对这次调研工作非常重视,热情支持,积极配合,作了充分准备和合理安排。虽然调研时间较紧,但取得了预期效果。

在教学调研过程中,全体调研人员,首先听取了抚州医学分院领

4 导对学院管理情况的介绍,接着分别召开了教师座谈会、学生座谈会,进行了实地考察和个别访谈等调研活动。现将教学调研主要情况反馈于下:

通过此次教学调研,抚州医学分院的教学管理工作给我们留下了深刻印象。首先是医学分院结合自身实际,更新管理理念,创新管理模式,逐步实现了管理的规范化与科学化。根据本院当前的办学条件,自力更生,艰苦创业,因地制宜,建立了一套系统化、标准化、程序化的科学管理系统,在提高管理水平和教学质量,勤俭办学方面取得了显著成效。其次是实现信息公开,增强管理的透明度。学院制定和完善了相关制度,实现了政务、教务、财务的公开,接受群众监督,从而加强了各级管理干部和教师的责任感和自觉性。学院还不断健全教学监控体系,开展教学评估,充分发挥督导专家的作用,在切实提高教学质量方面取得了可喜成效。如学生专升本录取率连续九年名列全省医学专科院校之首,便是很好的例证。此外,学院实行导师制和开展学生义工活动都得到学生的认可,反映良好。

教学现场调查的主要情况:

在此次教学调研中,学校8位督导员分为基础教学和临床教学两个调研组分别进行了教学现场调查。

一、基础教学调研组

该组考察了分院人体解剖学教研室陈列室和实验室、生化实验室、 5 病理学陈列室,观看了小教室和多媒体大教室,听取了情况介绍,对提出的问题,教师均能如实回答,热情配合。从考察的3个学科的学生实验室看,教学设施尚能基本满足大专层次的一般教学需求,如共有29个多媒体教室,有显微镜300多台,实验时能做到每生一台,并有一人专门管理。尤其是以下几点给人以深刻印象:

1、人解和病理学各有一个标本陈列室,数量不少(人解有400余陈列标本),摆放有条理,环境整洁,标本保存状态良好。

2、病理学教师均在医院病理科上班,并具有病理医生资格,可以发病理报告。教师富有实践经验,充实了课堂教学内容,而且便于 解决病理标本的来源问题。

3、多媒体教室管理到位。据刚上完课的老师介绍,设备几乎没出过故障,即使有情况,也能立即联系维修,及时解决问题。无线话筒之类易损物件均保持良好状态。

4、生化学科在经费有限的情况下,所选择的几个实验花钱不多,却能使学生得到较好的基本操作训练。

二、临床教学调研组

该组先后对护理、内科诊断学、外科总论实验室进行了现场考察,又与教务处负责人就学生毕业实习管理情况进行了交流。

1、护理实验室:具有能满足教学应用的模拟人及模具,设有模拟病房。实验室整洁,采光好,并能在课余时间为学生开放。有专人值 6 班,有学生课余操作练习登记本。

2、内科诊断学实验室:管理较好,有模拟重症病房,基本备有相关设备及模拟人,其中心、肺听诊及肝、脾触诊模拟人使用效果较好。

3、外总实验室:使用人卫出版社的指导教材。具有洗手、更衣及动物手术教学的基本条件,教学内容符合要求,仍坚持部分实验动物使用犬。但教学设施较简陋(如模拟手术室无功能分区标志,无动物手术台,无手术照明条件—无影灯)。

4、学生毕业实习问题:分院领导比较重视加强对毕业生的实习教育和管理。每年有千名学生(医、护各占一半)分布在省内外99个实习医院完成为期一年的毕业实习。三分之一的实习基地在外省。每年组织两次由院领导带队进行毕业实习检查。据了解学生动手机会较满意,但为实习医生安排的教学查房,病案讨论,专题讲座则难以保证。

实习基地过于分散,管理困难。 几点建议:

1、加强医疗实训基地的建设。以利于临床教师队伍的稳定和水平的提高,以利于教学研究和教学改革工作的开展。

2、加强教师基本队伍建设,落实师生比例,充实教学设施(如尸解台的通风设备,动物手术台,手术照明灯等。生化实验由目前的4—5人一组改为2人一组为宜)。

3、学生建议适当增加相关专业及社会科学选修课,邀请名家开讲 7 座,以扩大学生的知识面。

4、建议改善体育场地的设施。

由于时间较紧,教学调研不够深入全面,所提建议,仅供参考。

南昌大学教学督导组

教研建言

加强教研室教学研究

南昌大学本科教学评估达优之后二年来,有不少课程的课堂教学质量出现有下滑现象,原因是多方面的,其一,不少教师缺乏敬业精神,教学工作责任心较差;其二,任课教师的教学方法陈旧,满堂灌现象严重,课堂氛围比较沉闷;其三,院、系、教研室各级领导中,有不少同志对如何狠抓教学质量的理念比较淡薄,缺乏一些提高教学质量的有效措施;其四,没有开展师生之间的评教评学活动,缺乏师生沟通的渠道等等。为此,狠抓教学质量,提高教学质量已到了刻不容缓的地步,总结以往好的经验,我个人认为,下面三条建议可供院、系、教研室、任课教师参考。

1、各院、系要建立和完善教研室工作制度,开展教研室活动,恢复集体备课,修订教学计划,讨论课程的重点和难点,健全听课制度, 8 以老带新,体现互帮互学精神。

2、每个系每学期应选择一到两门课程(重点是专业核心课,专业基础课和重要的基础理论课)推荐富有教学经验的中、老年教师面向任教班级举办教学公开课,要求青年教师和新上岗的教师参加,课后进行总结或点评,这样做,一则可提高本科课堂教学质量,二则可有效地帮助年青教师提高教学水平。

3、为了能及时了解任教老师的教学情况和学生的学习情况,各院系可经常不定期举办学生座谈会、教师座谈会和师生座谈会,这样做,院、系、教研室领导对任教老师的教学情况会心中有数,对存在的问题会立即采取措施帮助解决。

戴天鸣

进一步强化教研室制度管理的建议

通过对

1、2附院各教研室会议记录本的查阅,发现缺陷较多。 主要问题如下:

1、记录本不规范,有的是采用活页纸汇编;

2、会议记录次数少,有的只有一次会议记录、有的6个月、7个月记录一次,一般多为2-3个月才有一次会议记录,个别教研室交不出会议记录本;

3、记录内容主要是工作布置,基本没有工作研究。

9 根据目前教研室的工作状态。 建议:

1、重申教研室职责,强化教研室工作基本制度,促进教研室常规工作制度化。

2、使用统一的会议记录本(不使用活页纸记录)。

医科督导组

教 研 室 教 学 工 作 制 度

(建议稿)

1、教研室例会制度(每两周一次)。

2、教案审定制度:教案、讲稿在授课前一周由教研室主任或科室主任审定、签名。

3、预讲制度:新上讲台的老师、初次讲授重点、难点课题的老师,在正式开课前1-2周教研室组织预讲。

4、集体备课制度:根据课程特点,安排集体备课,如实验教学(含诊断学、外总)、临床见习带教等。

5、听课制度:教研室正、副主任以及教研室指定的专家按要求参加听课并填写听课记录。

6、教、考分离制度:任课教师不参加所授课程的命题。

7、工作计划、总结制度:每学期有工作计划和工作总结。

8、教学评估制度:学期结束时根据①听课记录,②学生反馈意见,③教案、讲稿审定的结果,④课程结束考试的成绩,对授课老师进行教学效果的评估。

医科督导组

第二篇:西北工业大学本科教学督导工作条例

第一章 总则

第一条、为进一步加强和改进本科教学和教学管理工作,建立和完善本科教学督导体系,理顺本科教学督导工作关系,落实督导工作责任,提高督导工作质量和水平,更加有效发挥督导作用,特制订本条例。

第二条、学校建立校与院两级本科教学督导组织。

第三条、教学督导组是由学校或各院设立的常设组织。它的任务是:在校或院的领导和指导下,对教学过程、教学质量、教学管理和教学秩序进行经常性的检查、督促、指导和评价;对教学信息进行收集、研究和反馈;开展专题调研,提供咨询意见和建议。

第四条、教学督导工作的基本原则:

一、以党的教育方针为指导,注重学生的全面发展和知识能力素质的整体提高,重视寓育人于教学工作之中。

二、遵循教学的客观规律又有利于深化教学改革,以党和国家以及上级的有关政策法规和我校关于本科教学工作的规章制度为依据开展工作。

三、对教学情况的了解与掌握要力求客观、全面、深入,着重对发挥教师的主导作用和学生的主体作用进行督导。

四、对教学和对教师的评价务求准确、公正、公平。

五、督导工作要以总结经验、弘扬先进、改进教学工作为中心,以提高教学质量为目的,对本科教学工作进行全过程督导。

第二章 教学督导组

第五条 、学校和学院两级教学督导组,分别负责协调、组织、运作各自职责范围内的本科教学督导工作。校教学督导组对院教学督导组有着工作方面的指导关系,但不具有上下级领导关系。

第六条、 教学督导组的组成:

学校聘任校教学督导员11~15名,组成校教学督导组,设正副组长各1人。

各院聘任本院教学督导员3~7名, 分别组成各院的教学督导组,设组长、副组长1~2人。

第七条 、校教学督导组在教学主管校长和教务处长的领导下,挂靠教务处按照规定的职责开展工作。院教学督导组在各院院长、教学副院长的指导下,在本院内开展工作。

第八条、 校、院两级教学督导组遵照第三条、第四条的规定,参照学校、院教务部门的工作计划,制订自己的工作计划,根据所订计划开展工作。

第九条、 校教学督导组的工作重点为全校共同的本科教育、教学工作,特别是针对

一、

二、三年级的本科学生所开设的公共基础课程及实践教学环节。

院教学督导组的工作重点为本院学生的本科教育、教学工作,特别是高年级学生的限选课程及专业教学环节。

第十条、 校教学督导组应主动与各院保持经常的联系,开辟教务处与各院行政管理工作联系之外的另一条业务沟通渠道。

第十一条、 校、院教学督导组都不是一级行政管理机构。他们在正常开展的督导工作中,各级教学组织及其他有关校内组织,应该给予必要的、积极的配合,共同努力搞好我校的本科教育、教学工作。

第三章 教学督导组的职责

第十二条、 校教学督导组的职责如下:

一、了解情况。了解、掌握并向有关方面反映我校的本科教学状况;了解、掌握我校师生执行学校的教学规章制度的状况,并定期作出分析评价。

二、课程督导。深入教学第一线,重点对公共基础课和专业基础课的教学过程、教学效果进行检查、督导。

三、教风建设。对教师为人师表、教书育人、管教管学、教学投入、教学态度、教改力度、教学效果等在教学过程中的表现和效果等进行评价,着力帮助提高广大教师的荣誉感、使命感和责任感。

四、研究教学内容与教学方法。注重推动广大教师重视对教学工作和教学法的研究;重视对教学内容、方法、手段和课程体系的改革;重视在素质教育方面的创新意识和创新性的工作。

五、青年教师培养。开展对青年教师的“听、评、帮”活动,采取措施促进提高青年教师的教学水平和效果,加速青年教师队伍的成长壮大。

六、教学评价。对教师的教学工作,在学生中进行深入调查、了解,对调查情况进行综合分析、研究,提出相应的评价结果。

七、学风和考风建设。注重分析研究学生的学习状况、存在的问题和意见、建议。配合学院和学生工作部门加强学风和考风的建设。

八、经验总结与交流。注意发现教学中的先进典型,协助做好经验总结与交流推广;编辑出版《西北工业大学教书育人文集》(每年一集)。

九、就有关教学的评优、教改立项、奖励、表彰,受校、处委托参加有关会议,提供资料和建议;针对问题较多的课程和教师,提供情况,提出批评或处理建议。

十、就学校教学资源的管理利用,就教学管理和后勤服务提出意见和建议。

十一、专题调研,提供咨询意见和建议,为学校教学工作决策提供依据。

十二、承担主管校、处领导委托的其他工作。

第十三条、 院教学督导组的职责,由各院参照本条例第十二条的内容与精神,根据本院情况制订。第十四条、 教学督导员在履行第十二条、第十三条规定的职责时,有权在不违反保密规定的情况下:

一、进入教室、实验室、毕业设计室或其他教学现场听课和了解情况。

二、查阅和调阅教师的教学资源(包括:教学大纲、教案、试卷等)。

三、向教师和学生查询有关教学过程的情况和问题。

四、查阅和调阅有关教学和教学管理的档案、资料。

第十五条 、教学督导组成员在正常履行其职责的过程中,各有关学院、单位和个人应积极配合,给予协助。

第四章 教学督导员

第十六条、 校和院的教学督导员主要从退休人员中聘任,并聘请适量的在职教师或教学管理人员参加教学督导组的工作。教学督导员的基本条件是:

一、热爱社会主义教育事业,愿意为教学督导工作贡献力量。

二、教学或教学管理经验丰富,学术造诣较高,具有教授(或相当)职称。

三、具有较强的政策水平、认识能力和逻辑分析能力。

四、为人公正、作风正派、朴实谦和、工作责任心强。

五、身体健康,年龄一般在68岁以下。

第十七条 教学督导员的聘期为一年,期满可以续聘。

第十八条 对受聘者中的离退休人员应给予适当的津贴;对工作优秀者予以表彰奖励。校教学督导员的津贴由学校统一支付;院教学督导员的津贴由学院从教学经常费中支付。

第十九条 各学院在每学期开学初将院教学督导员名单报教务处,教务处报人事处、财务处备案。

第五章 附则

第二十条 本条例自发布之日起生效。

第二十一条 本条例由教务处负责解释。

第三篇:迎接本科教学工作水平评估简报

第20期

校评估办公室编印

2007年11月10日

省教育厅厅长王斌泰来校视察工作

11月5日下午,省教育厅王斌泰厅长一行来校视察工作。党委书记夏东民向王斌泰厅长汇报了我校迎评工作、校园扩建、专业建设、师资队伍、学科科研建设、中外合作办学、招生就业、职教师资培训等方面的工作情况。

王斌泰厅长在讲话中对我校各项事业的发展表示了肯定,指出我校要以评估为契机,全校教师上下齐心,凝心聚力搞建设,不断提升学校综合实力。随后,在党委书记夏东民、校长史国栋、副校长沈永祥的陪同下,王厅长一行视察了校园以及计算机学院、电信学院、艺术学院、机械学院的基础和专业实验室。

校党委中心组集中学习党的十七大精神

11月1日,校党委中心组举行集中学习会,深入学习党的十七大报告精神。校党委书记夏东民教授全面解读了党的十七大报告和十六大报告相对比提出的许多创新之处,为党委中心组全体成员进行了学习辅导。

夏东民说,胡锦涛总书记代表第十六届中央委员会向党的十七大作的报告,内容十分丰富,思想极其深刻,新意亮点非常之多。主要体现在以下方面:报告中系统地解读了科学发展观,提出了中国特色社会主义理论体系,提出只有改革开放才能发展马克思主义,提出促进国民经济又好又快发展,提出了加快推进以改善民生为重点的社会建设,提出要发展中国特色社会主义,提出建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,提出生态文明建设,提出实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番,提出促进国民经济又好又快发展,提出人

1 民民主是社会主义的生命的重要论断,首次把基层群众自治制度作为中国特色社会主义政治制度的重要组成部分,将五个统筹扩展到八个统筹,提出与走中国特色社会主义道路相吻合的具体的道路,提出要创造条件让更多的人拥有财产性收入,提出了“工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化”的道路,提出了要弘扬中华文化,提出在国际关系中弘扬民主、和睦、协作、共赢精神,提出富国强军的统一,提出要加快中国特色的军事变革,做好军事斗争准备。

夏东民最后说,党的十七大报告丰富和发展了马克思主义,是中国共产党不断取得新胜利的行动指南,当前,全体师生员工一定要深入学习和贯彻落实党的十七大精神,在学习中要理论联系实际,为实现学校各项教育事业又好又快地发展做出更大的贡献。

校党委就深入学习党的十七大精神作出部署

日前,校党委向全校发出了关于认真贯彻落实教育部党组〔2007〕25号文件精神,掀起学习党的十七大精神热潮的通知,就我校本学期学习贯彻党的十七大精神作出全面部署。

本学期学习的重点内容为胡锦涛总书记作的《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》报告,党的十七大通过的《中国共产党章程》修正案和中共中央纪律检查委员会工作报告。

据悉,根据学校党委统一部署,校党委学习中心组、全体教职工和在校大学生将分三个层次开展集中学习活动,各党总支、直属党支部选派教师代表参加学校组织的十七大精神学习体会交流活动,大学生学习邓小平理论和“三个代表”重要思想研究会也将组织大学生开展理论学习研讨活动。校大学生学习十七大理论宣讲团将深入各二级学院开展宣讲活动,党委宣传部还邀请校外专家为全校教师解读十七大报告。

校党委还就学习党的十七大精神活动的宣传报道、大力推动党的十七大精神“三进”工作以及学习活动的日程安排、落实情况等提出了具体的要求,重点提出要将十七大精神学习与学校评建工作相结合,把贯彻十七大精神落实到评建工作中去。

2 我校召开迎评创优学生工作暨学风建设总结表彰大会

10月31日晚,我校迎评创优学生工作暨学风建设总结表彰大会在大礼堂隆重召开。校党委书记夏东民、党委副书记朱爱胜、副校长董存田、相关职能部门负责人、各学院分管学生工作领导以及1400多名学生参加了大会。

会议由党委学工部部长、学工处处长崔景贵主持。党委常委、组织部部长汤建石在会上宣读了《关于表彰我校2006~2007学年奖学金获奖学生的决定》、《关于表彰我校2006~2007学年先进班集体、奖学金获奖学生的决定》,党委宣传部部长李文辉宣读了《关于表彰我校2007年上半年学风建设主题教育活动先进单位和优秀班级的决定》,后勤服务总公司总经理钱云福宣读了《关于表彰我校第十九届宿舍文化节系列活动获奖集体和个人的决定》。大会表彰了278名一等奖学金、509名二等奖学金、1294名三等奖学金和1370名单项奖获奖同学、11名金鼎奖学金获奖同学(特等奖学金)、10个先进班集体、10名优秀学生干部标兵、232名优秀学生干部。校领导及相关职能部门负责人为获奖者代表颁奖。

校迎评创优领导小组副组长、副校长董存田在会上作了迎评动员。他说,本科教学工作水平评估是国际上通行的对高等教育质量进行监控的手段,是国家管理高等教育的有效措施,此次本科教学水平评估,我校得到优秀,将是学校宝贵的无形资产,对学校创造特色、形成品牌、扩大知名度、提高影响力,最终提高广大同学的就业和从业竞争力都将发挥重要作用。他要求全校师生要统一思想,提高认识;众志成城,争先创优;奋力拼搏,以评促建。

校迎评创优领导小组副组长、学风建设领导小组组长、党委副书记朱爱胜在会总结了我校学风建设主题教育活动所取得的成效。他说,我校自开展学风建设主题教育活动以来,全校上下思想统一,狠抓活动落实,通过学风巡视,促进了全校学风的根本好转。朱爱胜要求各学院领导要进一步重视学风建设,建立健全学生管理制度,加强学生干部的培养和教育,发挥学生干部的表率作用,加强与学生家长、社会有关部门的联系,形成教育的合力;他希望辅导员、班主任能经常深入学生中间,加强大学生思想政治教育,激发学生的主体能动性,调动学生积极性,提高学生思想道德水平;任课教师要加强教风建设,强化教书育人意识;学生党员、学生干部要重视自我教育和自我管理。

校党委书记夏东民在会上发表重要讲话。他说,本次本科教学工作水平评估是高等教育事业为贯彻落实科学发展观所采取的重要举措,对促进学校建设发展、提升我校社会声誉和办学地位、开辟更为广阔的就业空间、办人民满意的大

3 学有重大意义。夏东民指出,本科教学水平评估不仅是对我校办学思想、办学目标和定位、专业建设与办学特色、办学条件、师资队伍、教学管理、教学过程、教学效果、人才培养质量、教师的师德和教风、学生的精神状态和学风、校容校貌和校园文化氛围的一次全面的严格的检验,也是对学生学习能力、学风状况、精神状态、思想作风、行为文明的一次彻底检验。他希望全校上下广泛动员、统一思想、提高认识,把思想发动贯穿于迎评促建创优工作的全过程,使评估工作成为全体师生关注的热点,形成人人关注评估、人人参与评估、人人贡献评估,形成“我校迎评我贡献,我校创优我光荣”的精神风貌,增强工作责任感和使命感,同心同德、团结协作,创造性地做好“迎评创优”的各项工作,为学校的发展做出自己的贡献。

会上,校特等奖学金暨金鼎奖学金获得者代表、计算机科学与技术学院尹菲菲同学,先进班集体代表、机械与汽车工程学院陈亮同学分别作了大会交流发言。

首届国际工业工程研讨峰会在我校召开

10月27日,由常州市科学技术协会、江苏技术师范学院主办,东方学院、常州市工业工程学会承办的“常州市首届国际工业工程研讨峰会”在综合学术报告厅召开。常州市人民政府副秘书长朱笑冰、副校长周全法出席开幕式并致词。来自澳大利亚、美国以及国内工业工程行业、在常高校的数十名专家、学者和常州中小企业家共300多人参加会议。

研讨会上,澳大利亚工业工程专家、精工咨询澳大利亚分公司总经理布莱恩莱维坦先生首先作了《精益生产如何帮助中小企业快速发展》的报告,引起了与会企业家的极大兴趣。合众咨询(3A企业)董事长刘承元博士、国际工业工程学会中国部副主席丁佰胜博士、台湾工业工程专家、中国工业工程学会理事陈飞龙博士以及精工咨询总监、工业工程专家谢陵春先生先后就制造业革新与改善实践、工业工程的应用、工业工程在制造业的作用与重新定位、中小企业如何推行精益生产等问题与会人员进行了深入交流与研讨。

通过研讨,专家学者普遍认为,工业工程在美国、日本等发达国家实现工业化进而实现现代化的进程中发挥了巨大作用。在我国的汽车、制造业、服务业等领域已经得到应用也取得了一些成果并逐步显示出其巨大的威力,但还存在着企业自觉、自发地进行工业工程应用不多的问题,需要从事工业工程行业的专家大力宣传和普及。

4 据了解,随着市场经济日益完善和企业改革迈向深入,工业工程技术得到了迅速发展和应用,对企业科学管理,提升经济效益的推进作用越来越明显。据常州市工业工程学会副会长、东方学院院长沈琳介绍,常州市首届国际工业工程研讨峰会同时也是常州市第三届学术活动月的一项重要内容。举办该峰会旨在宣传工业工程对促进常州市中小企业又好又快发展的作用,倡导精益生产和管理,降低企业生产运营成本,最大限度地节约费用,提高企业的效率和效益。

我校召开2007年招生宣传工作总结表彰会

11月2日下午,我校2007年招生宣传工作总结表彰大会在行政楼218会议室召开。校领导夏东民、施步洲、朱爱胜、沈永祥、董存田、校长助理罗卫国以及各单位招生宣传工作负责人和教师代表参加会议,大会表彰奖励了24位招生宣传工作先进个人。

党委书记夏东民在会上发表讲话时指出,招生宣传工作十分重要,做好这项工作对于提高学校生源质量、提高学校知名度乃至对学校的发展都将起到十分重要的推动作用。他代表校党委和行政对在招生宣传工作中付出辛勤劳动的全体同志表示感谢,同时勉励大家再接再厉,创新方法,力争在明年及今后的招生宣传工作中取得更大成绩。

校招生工作领导小组组长、党委副书记朱爱胜通报了2007年的招生情况,总结了2007年招生宣传工作的经验。他说,我校迎评建设成效显著,各项事业发展迅速,社会声誉也不断提升,学生录取分数逐年提高。他指出我校2007年招生宣传工作取得了显著成效,也得益于建立了一大批生源基地、建立了一支稳定的招生宣传队伍、拓宽了招生宣传手段以及招生宣传人员整体素质的增强。

据悉,近几年来,我校已经在全省普通中学先后建立了200多个生源基地和优秀生源基地,明年计划新建立100个左右生源基地,重点打造20至30所优秀生源基地。

校领导角逐全省“校长杯”乒乓赛获第四佳绩

10月28日,为期二天的江苏省第十五届高校“校长杯”乒乓球赛在南京林业大学体育馆落下帷幕,由校长史国栋、副校长施步洲、党委副书记朱爱胜组成的江苏技术师范学院代表队在比赛中顽强拼搏,充分发挥出自己的水平,从普通本科院校组的41个代表队中脱颖而出,取得了第四名的好成绩。

5 据了解,江苏省高校“校长杯”乒乓球赛由江苏省教育厅主办,来自全省各高校及省教育厅的86支代表队的400多名运动员分为普通本科院校组与普通专科(高职)院校组进行角逐。该项比赛是江苏省高校较有影响的传统体育赛事,比赛的宗旨在于为全面贯彻党的教育方针,推动学校体育工作的开展,加强校际之间交流,增强领导干部参加体育锻炼的意识,提高健康水平。

3博士获市“831工程”科研项目资助

日前,从常州市委人才工作小组获悉,我校计算机学院吴访升博士的《电子图文信息保护系统—数字隐身衣》、学工处崔景贵博士的《心理教师专业化发展研究》、教育学院蒋波博士的《版式设计对阅读效果影响的眼动研究》三个课题获常州市2007年度“831工程”培养对象科研项目资助,资助经费共5.5万元。

据悉,实施“831新世纪学术技术带头人培养工程”,旨在选拔一批政治素质好,业务水平高,创新能力强的优秀中青年专业技术人才,培育一批专家群体,为实现我市新世纪经济和社会发展战略目标奠定高层次人才基础。2007年度常州市资助的“831工程”培养对象科研项目共39项,资助经费达68万元。

抄报:校领导

发送:各学院、各部门

评估办公室 E—mail:pgb@jstu.edu.cn 编辑:王振伟

核稿:崔景贵

签发:董存田

共印90份

第四篇:教学督导简报第23期计划 –2018

教 学 督 导 简 报 教学督导专家组主编

总第二十三期

2018年5月5日

1.教学督导专家组2017年主要工作总结及2018工作设想 2.2017年11月七个学院本科教学质量管理检查

3.校园网:我校召开2018年教学督导组工作会议暨教学督导专家聘任会

4.主动适应新形势,探索督导工作新模式

西安科技大学教学督导专家组 2017年工作总结及2018工作计划

2017年在校领导的正确领导下,督导组严格按照督导组工作条例,随同学校发展,与教务等部门紧密合作,充分发挥督教、督学、督管的作用,为我校教育质量的提升做出了贡献,圆满的完成了本工作任务。现将本工作总结如下:

一、督导队伍建设工作 1.学习交流情况

2016-2017-2学期开学初组织全体成员认真学习教育部2017年工作要点、学校工作要点、教务处工作计划、总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略。

2.督导人员变动情况

本,根据需要调整了督导成员,程文东教授加入督导组。另外,计划继续扩大督导队伍规模,每年至少增加两名督导专家,10月份讨论了新增督导成员计划,推荐了9位候选教师并上报教务处。

二、听课工作 1.基本情况

本完成了2017年拟申报职称所有教师、近两年新进的部分青年教师、化学工程与工艺专业专业认证相关教师、学评教成绩低于80分教师的听课任务,全年共听课465人次。

第五篇:教育教学常规管理督导检查_简报

教办领导对我校教学常规管理

督导检查(转载)

2013年5月21日下午,看庄教办领导来我校督导检查工作。

检查内容包括:行政管理、德育工作、教学教研工作、各科室管理工作、教师常规工作、学生日常规范、校园环境、安全卫生等方面。本次检查通过现场查看、听汇报、查资料,等多种形式进行。督导组一行还先后察看了我校的环境卫生、校园绿化美化、班级校园文化建设、学生大课间活动、各室物品摆放以及各项制度执行情况。

我校对督导检查中提出的宝贵意见表示衷心的感谢,我们工作中的不足会及时总结并改正。

今后我校将继续加强师德教育,弘扬爱岗敬业精神。面对现实,克服困难,扎实工作,努力开拓柳下邑小学的新局面!