广东省中考满分作文

第一篇：广东省中考满分作文

广东中考满分作文

广东卷(8)

特别的掌声

在这十几年的人生里，我一直觉得掌声是为成功者而响起，而落败者莫过于是为成功者的最佳人选。当那特别的掌声在我响起时，我思绪一番，难道这特别的掌声是为落败者而响起的吗?(开篇反问，设置悬念)

还记得那天乌云密布，落叶缓缓地从树上飘落在地上，一股寒风“呼”地吹过来，直入我的骨髓里。我的身体不由自主地抖着，似乎在等那份“死亡试卷”的宣布。(环境衬托) 自从上了初中，我的数学差了很多，但这次是我唯一一次有信心了，都已经多次考七十

一、二分，令我既欢喜又害怕。

“小李，九十九分!”小李得意地走上了讲台拿卷子，那表情让我既嫉妒又羡慕。忽然班上响起了如同雷般的掌声，我想连小李平时那么差的人也能上九十九，那我应该也不会差到哪去吧。可80分到100分的人都已经念完了，伴随着许多阵为成功者而响起的掌声，我心里打了个寒颤，“怎么可能?我竟连八十分也上不了?”我不由自主地开始自言自语。(细节描写发卷的情况)

“七十九分!”老师刚念完我的名字，我听到后，如同头上挨了一棒，我竟然成了落败者。我感觉头里一片空白，小李拿试卷的情景不断地在我脑海里回放，泪水在眼珠里打滚，我不断地安慰自己别哭，心里想着：不就是一次“破”考试嘛，考好有什么了不起的?这时，不知为何，班上忽然响起了如同雷般的掌声。(细节描写自己那卷的那一刻) 班上开始议论纷纷，同学们都叫我上去拿卷子，我就感觉大家不值得为我去鼓掌，我就是一个落败者，没什么值得鼓掌的。想着想着，泪水、努力后不能回报的伤感似乎在一瞬间就要爆发出来，泪水就这样一滴，一滴，一滴地留下来，滴在我那冰冷的手臂上。我也吃力地从座位上站了起来，班上再一次响起一阵掌声，但我觉得这掌声是空前地大，我就这样静静地上去拿卷子。(再次细节描写充实文章)

当我看到连老师也在鼓掌时，我感到大吃一惊，我低着头，弯着腰，脚在不停地颤抖，轻轻地接过卷子，说：“老师，这也没什么值得鼓掌的吧。”“可你一直都在进步呀，大家都是看得见的!”“可……”“行啦!记得要继续努力!”话音刚落，那雷般的掌声又在我耳边萦绕。

窗外的一缕阳光照在我的脸上，感觉特别温暖;正在空中翩翩起舞的树叶，落在地上发出嘶嘶的声音，也许也是在为我鼓掌吧。(环境的变化即心理的变化)

好想好想，那几阵特别的掌声，既然人们都说掌声是为成功者而响起的，那为什么不能为落败者而响起呢?(照应开头，点题)

心理描写突出，细致，细节描写具体生动。

特别的一树娉婷

记忆中，那一树娉婷，皎洁无瑕，在我失望落寞时，给予鼓励与引导;嗬，那是多么特别的一树娉婷。

寒风织细雨

初春时节，乍暖还寒中，刮起细密的春雨，被寒风吹得形成一张网，罩在我头上。我手执月考试卷，心中不时想起那不堪的成绩，唉，到底是不自量力，梦想永远遥不可及，我该如何走下去?回到家中，看到窗边几株兰花，被雨冲刷得瑟缩，几片花瓣也坠落成泥……我无奈极了，索性放下书包，跑出门外。

寒风中，我没有带上外衣，瑟缩着前行，细雨裹挟着我;我漫无目的，却于空气的馨香中闻得几抹清香……

娉婷做枝头

循着香味而去，我远远看到一棵树，在高楼林立之中，在寒风细雨之中傲然挺立着。走近一看，却怔住了——寒风中，几朵娉婷傲然立在枝头，如此骄傲而美丽!

那一树娉婷，是玉兰花，绽着皎白的身姿，傲然立在寒风之中，如此坚定、骄傲，如此不倔。看那与月牙儿无异的花，在空中划出美丽的弧度;又如毛笔尖儿，在空中划出一笔精彩;又似是一个玉盏，擎着碧清的天空，啊，这其中夹杂着多么特别而不倔的魂呀!哪怕没有蜂围蝶绕，没有雷鸣般的掌声，没有和煦的春风与阳光，它也只是坚定地立着，不惧风雨打击，不怕寒流中伤，坚定地绽放出属于自己的美丽!如此特别，击中了我的心……

艳阳终来到

花骄傲着，我却沉思了：也许逐梦路上有艰难险阻、有挫折打击，我也该保持信心啊!只要坚持自己的梦想，不惧风雨，终将迎来春暖花开的彼岸!我坚定起信念。忽而天边，射下束束阳光，不久整个天都亮着，艳阳直泻而下，照在我心中，照在那树娉婷上……我明白：只要坚持，艳阳终来到，成功并不远!

那树娉婷，如此特别，在我无助失望时，在万物还瑟缩之时，傲然绽放。那美丽与坚强的花，会陪伴我成长，给予我鼓励与支持，以她那特别的美丽与精神，支持着我走向未来，走向成功的彼岸!

分析点评

这是一篇充满性情、激人振奋、比较规范的考场作文。题目虽然是“特别的一树娉婷”，但作者的用意不在于写如何的娉婷，而是写这一树的娉婷带给我的“鼓励与支持”，颇具匠心。文章以“寒风织细雨”、“娉婷做枝头”、“艳阳终来到”结构，既呈现出一定的层进性，又有利于情感的清晰表达。文章的亮点有三：一是描摹生动，如“看那与月牙儿无异的花，在空中划出美丽的弧度”、“又如毛笔尖儿，在空中划出一笔精彩”，写出了玉兰花的独特形象，恬静而清新;二是用词准确，如“瑟缩着前行，细雨裹挟着我”中的“瑟缩”与“裹挟”，“是玉兰花，绽着皎白的身姿”中的“皎白”，“被寒风吹得形成一张网，罩在我头上”中的“罩”，这些词语，形神兼备，颇有想象的价值;三是照应自然，第一段点题，最后一段再加以铺扬，让文章结构完整。

回 家

深圳一考生

家，牵动着人们的心弦。在成长的十多年中，我深深地体会到回家的深情。

小时候，父母因工作原因漂泊在外，而我一直与爷爷奶奶在老家生活，只有每年暑假的时候，父母才会千里迢迢地赶回家聚在一起。而每年，我最期待的也就是暑假，每到父母快回来的日子，尽管归期未至，我仍然会急切地跑到车站，站在角落里看着进进出出的人们，想知道茫茫人海中有没有父母的身影。一等就是半天，直到有一天亲自把父母接回家。每当父母风尘仆仆地回到家，家里就像过年似的热闹，爷爷奶奶脸上的笑容就如夏日里盛放的花朵般靓丽，只听他们不住地说：“回家就好，回家就好。”而我紧紧地扑到父母怀里，享受这一刻的美妙时光。

到了十岁的时候，父母将我从爷爷奶奶家接走了，虽然与父母生活在一起，但我仍心系着老家，心系着爷爷奶奶。我仿佛成了离家的游子，内心深处充满了对老家的思念。一到烈日炎炎的暑假，我和父母都会回到老家，与爷爷奶奶聚在一起。漫长的车程，下车的那一刻，又见熟悉的故乡，那一抹深深的感动萦绕在我心中。而年迈的爷爷奶奶也来到车站接我们了，看到爷爷奶奶颤巍巍的身子，我的眼眶顿时湿润，对奶奶说：“你们不用来接我们，我们都知道路。”只见爷爷笑呵呵地说：“一年就回这么一次家，当然要好好接待啦。”全家都乐呵呵地笑了。而一年一次的回家，也让我感到心酸，一年的时间不长不短，但见证了亲人的衰老，这不，爷爷的胡须更白了，奶奶的腰更弯了，他们的皱纹更深更长了……又回到家中，家里的一切都未变，熟悉的感觉就像我从未离开。回家啊，真切的梦啊，真切的感动!

小草的家是大地，云朵的家是天空，我的家是故乡。回家，让我们心怀深情。

这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，有以下几点特色：

1.简短言语，彰显爱心。文章仅仅用了三句简短的语言描写，一句是父母回家时，爷爷奶奶“回家就好”的言辞，一句是自己和爸爸妈妈回家时，我和爷爷奶奶的对话，话语虽少，却恰到好处地彰显了爷爷奶奶对我们一家人深深的爱。

2.结构清晰，首尾呼应。文章以“我深深地体会到回家的深情”开头，又以“回家，让我们心怀深情”结尾，开头结尾处处以“深情”点题，中间则用具体的事例来描述深情，层次结构十分清晰明了。

3.真情故事，感人肺腑。文章写父母回家，写出了自己对父母到家的期盼之情，写一家人回家，写出了自己的心酸，写爷爷的胡须更白了，奶奶的腰更弯了，他们的皱纹更深更长了，这些细腻的描写无不令人感动。

回 家 深圳一考生

一个美满的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧和安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。

——兰尼

每次放学回家的路上都要经过一条小巷，小巷的尽头有一家老店，店里总轻轻传来这样一首歌，“常回家看看，回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆……”

我想店主一定是个常年在外的游子，因生计奔波而不能常伴父母左右，抑或是一位思子心切的父母，用歌曲来表达渴望孩子回家的热切心情。无论如何，每次经过这家老店时，我都被这首老歌深深地打动，总会心底一片濡湿。回家，是每个人的渴望啊!

小学的时候，就明白“家是我们的避风港”的道理，而如今，对家的理解更深刻了些，更加懂得家不仅是我们温馨的港湾，更是我们追求的幸福目标。一个人在将来的路上，无论走多远，走多久，最终寻求的也不过是个温馨的家。而只有有了温馨的家，人生才算得上成功。

而每当放学回到家，我心里的阴霾都会被扫得一干二净，看到父母关切的眼神，嘘寒问暖，细心的照顾，顿时忘却了一切烦恼，浑身上下洋溢着幸福的滋味。我想，那些漂泊在外的游子们，在外面辛辛苦苦地为了美好的生活奋斗，或许，只有回到家，看到家人，心里的那份疲惫才能一扫而光。

每天都能回家的我，也曾经体会过游子的心情。去年暑假，我被父母送去新东方英语夏令营10天，10天的封闭训练，与家里音讯不通。但刚开始的几天我却并不想家，只觉得新鲜，与新朋友一起快乐的玩耍。但过了几天后，便渐渐地想念起家人，连吃饭睡觉都不那么香甜了。终于到了归家的日子。本计划着回到家中向父母撒娇抱怨夏令营的辛苦，却在到家的那一刻被浓浓的幸福包围，而心中所有的抱怨都化作了到家的喜悦了。我想，游子们急切归家的心情和我应该不无相似吧，回到家，与父母妻儿相聚，又该是多么感人的画面呢?

还是学生的我们，更应该珍惜回家的机会与感觉，在我们奔跑着成长的岁月里，更需要家的滋润。家是上天赠送给我们的避风港，在以后漫长的岁月中，或许某天我们也会成为一名游子，但要记住，无论有多忙，我们都要常回家看看。

1.歌词导入，烘托主题。考生采用《常回家看看》这首经典歌曲导入正文，亲切自然，能引起读者共鸣，同时又与“回家”这一主题十分吻合。

2.点面结合，中心突出。文章采用概括性的语言陈述了回家的意义，同时又用参加新东方英语夏令营活动后回家的事例来具体阐述回家的喜悦和意义，凸显了文章的中心思想。

3.精彩结尾，隽永深刻。文章在前面有理有据地陈述回家的意义和过程之后，结尾时用“或许某天我们也会成为一名游子，但要记住，无论有多忙，我们都要常回家看看”这样通俗易懂的哲理句来总结全文，读来引人深思，隽永深刻。

【失误文】

回 家 深圳一考生

家，是由自己的亲人们组成的。而我的家，是由几位“牛老板”、“羊老师”、“乖乖兔”“龙小姐”和“机灵猴”组成的一个幽默风趣的家。

所谓的“牛老板”，那就是我家的“大老爷”——我老爸。因为老爸属牛，是的，的确是一头倔强、不辞辛劳的牛牛!老爸很少有笑容，可在工作时却变成了一头辛勤劳作的牛，所以成了一个boss。“羊老师”就是我家的“总管”——我妈妈。妈妈是一个好妈妈，她就像一只快乐的绵羊。因为我们太顽皮，所以每天也免不了上一节“羊老师”的思想品德课。妈妈是爱我们的!“乖乖兔”当然就是那个比我大一岁的哥哥。他性格温和又文静，别人都说我妈妈生了个儿子像女孩，生了个女儿像男孩。的确如此，老哥他真的很像一只“乖乖兔”，而且他还是个超级有名的“书呆子”，也因为爱看书，所以他知识渊博。这位机灵活泼又智勇双全的“龙小姐”当然就是我啦!妈妈在家总说我像个男生一样大大咧咧的，叫我向哥哥学习学习。我想：天啊!那我侯家岂不是没有男人了?所以，为了这个我还去学习了跆拳道。谁敢来欺负我的家人我就揍扁谁!当然，智勇双全的我也会有女孩子的天性。比如说爱美啦、爱哭啦……这就是“龙小姐”。最后一个就是偶的弟弟“机灵猴”。“机灵猴”比我小4岁，所以他很听他姐姐我的话。再加上我有点暴力倾向，他也只得乖乖地服从我。可别以为他很乖噢，这“机灵猴”真是“人小鬼大”，才9岁居然就上网去和“女朋友”聊Q!看我不骂他才怪!他开始装模作样地向我求饶，并“可怜”地解释：“姐，我哪有和女朋友聊天啊?我是在和表妹聊天呢!”一开始，我相信了。可不到两天，我就在他的本子上发现了事实的真相!他的本子上写着：“姓名：侯某某;年龄：9岁;女朋友：林某某、王某某。”我的天啊!

这小子居然敢骗他姐!

回到家里就是好，有这么多的趣事乐事等着我呢!

【失分点提示】

这篇作文形式活泼，语言生动有趣，人物的名称也颇有特色，如“牛老板”“羊老师”“书呆子”等，并且，这些人物个性也塑造得十分成功，但我们仔细阅读就会发现，这篇文章写得再精彩，也都与《回家》这一主题不吻合。

《回家》就必须在回家前后和回家的意义上着笔，但是，这篇文章全文都在介绍自己的一家人，虽然这些事情一般都是发生在家里，但是也有可能发生在其他地方，至少跟回家这一具体事例没有关系，虽然文章结尾也有用“回到家里就是好，有这么多的趣事乐事等着我”来点题，但毕竟前文都没有半点与回家有瓜葛的语句，这个结尾也只能给人一种点题十分牵强的感觉。

广州风格 广州一考生

晨风微微吹来，一颗颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑下来，欢快地跳跃着。绿油油的小草在柔和的晨光爱抚下苏醒了，在雨露的洗刷下显得更加绿了。

我背着书包，轻快地走在去往学校的路上，看着我最爱的故乡——广州，它的一草一木，一动一静，在我的眼里，都是那么美好，那么亲切动人。

经过早茶馆，我看见人们个个面带笑容，品着浓郁早茶，吃着可口甜点，聊着一天的期望，释放着一天的热情，他们的笑声点亮了四边，我甚至闻到了糯米鸡飘来的香味。这时，不禁想起林清玄在《广州早茶》一文中所说的：“我也非常喜欢广东的早茶，一开始是喜欢吃，品种丰富，做得精美，味道也不错，但后来却是慢慢喜欢上喝茶的感觉，让人非常放松，约上几个老友，一起喝茶聊天，又有免费空调，感觉真是棒极了。”说得真好，遗憾的是我们这群读书人也只能周末偶尔为之。

路上，人们虽行路匆匆，却仍然面带笑容，他们或者是学生，或者是工作者，抑或是家庭妇女，他们都有着繁重的事情要做，但他们的神情却是十分的轻松快乐。来到公路路口，又有一幅动人场景映入我眼帘，几位老人坐在路边长椅上，用着老式收音机，播放着粤剧，他们脸上那沉醉的表情，让我感觉他们不是老人，他们是和我们一样的——热血沸腾的年轻人!

坐在公交车上，一位位穿着整整齐齐校服的学生陆陆续续地上车，他们一个个都洋溢着青春的笑容，在车上，他们畅谈着青春，畅谈着梦想，为未来的远航做好充足的准备。这时，一个颤巍巍的老爷爷上了车，学生们争先恐后地为其让座，老爷爷笑呵呵地被扶上了舒适的座位上，学生们的笑容更加灿烂了。

广州的风格是多样的，它温馨，它热情，它青春，它感人……无论什么时候，走在广州的街上，我都会为广州独特的风格所感染，它带给我成长，带给我感动。我爱广州~

1.鲜丽环境，华丽入题。文章开篇就运用了一段华美的文字将早上的广州写得光彩照人，这种运用优美的环境描写来开篇入题的写法，渲染了一种明快美妙的气氛，同时也极大限度地彰显了考生的文字功底。

2.细节描述，以小见大。将生活中的小场面小事件上升为一个重大的广州风格这一主题上来。这种以小见大的文章，读来好像事情就发生在自己身边，容易引起读者共鸣。

3.上学见闻，思路清晰。考生以自己上学路上的见闻为线索和内容，取材简单，范围狭小。但是，考生将自己上学路上的三个片段、三种见闻有条不紊地讲述出来，显得思路清晰，井然有序。

广州风格

广州一考生

走在广州大街上，熙熙攘攘的人群中，于人们一举一动，一颦一笑中，我品味到了广州那友爱善良的风格。

这不，前面一小女孩摔倒了，我正赶紧跑上前想要扶起她：就有一位与我同龄的女孩抢先扶起了她，帮小女孩拍去了身上的灰土，并做了几个鬼脸，小女孩顿时破涕为笑。看到这个场景，我也情不自禁地笑了。因为我听到了友爱的无声之歌响起。

穿过拥挤的人群，我来到了更为热闹的广场。无论是白天还是夜晚，这里总是热闹非凡，于是总有很多落魄的艺人来到这。看那满脸胡渣的音乐人，他抱着把破木吉他，歇斯底里地唱着《春天里》，在那充满沧桑的声音中，人们都被感动了，纷纷聚在音乐人面前，投下纸币，崇敬地欣赏着音乐。我被这一幕深深感动，因为从人们庄重的表情中，我看到了善良与尊重。

越过广场，我来到公交站上。一些上班族安静地站在那看报纸，还有一些学生则谈笑风生。终于，公交车来了，人们陆陆续续有条不紊地上了车，并自觉地刷卡。一位老爷爷颤巍巍地上了车，可是车上座位已满，未等司机大叔开口，一个看上去五十岁左右的妇女马上起身，温和地说：“大爷，您来我这坐。”这时，一少年却将老爷爷扶到自己的座位，不好意思地挠挠头说：“阿姨，您坐，我年轻，爷爷坐我这，我站着就好。”老爷爷笑了，那布满皱纹的脸像朵灿烂的花儿绽放了。

还有很多很多的感人场景，凝结成广州风格，定格在孩子们透红的笑脸，凝住在老人们眼角的皱纹里……

我爱广州，更爱广州风格。正是这一片土地，让我领悟爱与成长。

1.孩童细节，情趣盎然。考生将小女孩摔倒的细节写得生动细腻。小女孩摔倒了，一个女孩抢先扶起，为小女孩拍去身上的灰土，并做了几个鬼脸，一个顽皮可爱的女孩形象跃然纸上，小女孩顿时破涕为笑，真实亲切，富有童趣。

2.街头艺术，温暖人心。一个满脸胡渣的音乐人，抱着把破木吉他在歇斯底里地唱着《春天里》，那份沧桑，也让人好像听到旭日阳刚在出道前的那种温情。感动，温暖! 3.简练对话，凸显风格。公交车上妇女和少年简单的语言，将人与人相互关怀的场面表现得淋漓尽致，有力地凸显了广州人与人之间充满温情和谐的风格特色。

广东佛山卷：

我真幸运成为你的女儿

佛山一考生

从我呱呱坠地起，到成长为如今的妙龄少女，十多年的时间，皱纹爬上了你的脸，青丝间夹杂了不少的白发。而我，最想说的是，我真幸运成为你的女儿。

每天清晨，温和的阳光刚照进窗台，我一起床就见到你忙碌的身影，你乐此不疲地为一家人准备着早餐，各种美味的早餐像变魔法似韵从你手中变出来，我们享受着你的早餐，而你享受着我们的快乐。而中午，你又忙着做午饭，洗碗擦桌子拖地……晚上也是被一堆家务围绕。但是我丝毫没有从你的脸上看到疲劳，你的脸永远带着微笑，而我也从你的微笑中学会了勤劳与乐观。

不知何时，曾经那么爱美的你现在衣着朴素，剪去了一头乌黑亮丽的长发，一头清爽利落的短发变成了你这些年不变的发型，一身素衣与一双运动鞋便成了你这些年不变的装束。而你最大的兴趣就是照顾全家。小时候为我梳头，为我整衣，陪我做游戏;如今教我做人，和我探讨人生。生病时你那担忧心痛的眼神让我意识到我的重要，失败时你那鼓励的眼神使我重新鼓起勇气，成功时你那警示的眼神使我不再得意忘形……而我也在你无微不至的照顾下健康成长，同时，也从时间中见证了你的衰老，使我明白了你的付出，从而更加不懈努力，不负你的期望。

妈妈，我真幸运成为你的女儿，你帮助我成长，教会我爱。而你的白发浸透了春雨，揉进了夏日，掺入了秋霜，飘满了冬雪。一年一年又一年，我长大了，个子都赶上你了，这都离不开你的辛勤哺育。在此，我只想抒发最真挚的情感：妈妈，我真幸运成为你的女儿

1.真挚情感，细腻感人。 “感人心者，莫先乎情”。这篇文章在情感的表达上，开头结尾采用直抒胸怀的方式表达了自己幸运成为妈妈的女儿的感恩之情，中间描述部分也体现了情景交融的表现手法，寄情于妈妈的无私奉献的描述之中，真实感人。

2.生活琐事，彰显个性。文章没有选取什么惊天动人的大事，而是从日常生活中选取那些极其微小的琐事，并用简单概括性的语言写出妈妈的日常生活常态，可就是这些诸如做饭拖地为“我”梳头整衣等琐事，将妈妈那种善良、勤劳、无私奉献的个性特征彰显得淋漓尽致。

3.巧用对比，烘托主题。文章开篇就采用对比手法i将自己的成长与妈妈的衰

老进行对比，从而道出感恩母亲的心声，接着用你操劳“我”享受，你付出“我”成长，这种对比方式，对妈妈这一形象进行了刻画，同时也恰到好处地烘托了文章的主题思想。

成长路上的一盏灯

光阴似箭，转眼间，我在这片黄土地上生活了十四年。翻开成长的日记，字里行间，往事又像刚刚发生的一样展现眼前。

哦------这是三年前发生的事了，地点是在扬琴考级现场。

当我拉着妈妈的手走进考级大厅，考生与家长已把等待考级的队伍排到了大厅门口。见此情景，心中不免有一丝紧张：这么多人要考试呀!我能通过吗?也许，紧张早已在稚幼的脸上体现，妈妈的大手抚摸了我的肩。

随着时间的奔流，队伍在前进。当我身前最后一位女孩走进考级房间的门，紧张侵袭了我的全身，到处都能感到伴着心率的跳动。只有等待了。

考级房间的门开了，可令在场都很惊讶，女孩是哭着走出来的。里边发生了什么?幼小的心没有了独立面对的能力，我把头转向了妈妈。上翘的嘴角，扬起的眉毛，甜甜的左侧酒窝。妈妈在微笑，妈妈在对我微笑。时间好像停留了许久，许久，微笑融入了我的心灵。想起自己多年的付出、多年的努力，现在是得到确认的时刻，说什么也不该放弃，应该笑着去面对它。“我要走进那扇门”小小的心在微笑的力量下，立下小小的决定。转过身，什么都不要想，向前走。一步，两步，三步，我走进了那扇门，跨过了那道坎。

音符开始跳动，跳成一条条音段，音段又连成美妙的乐章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展现，没有紧张，没有不安，只有自由与享受。最后一个清脆的“Do”为曲子画上了圆满的句号。抬起头，眼前的场景是多么熟悉：上翘的嘴角，扬起的眉毛。监考老师露出了笑脸，我成功了!

合上日记，细细品味那个母亲的微笑，不就是成长路上的一盏灯吗?它驱散了我的紧张;教导我面对困难;照亮了人生的第一道坎;最后为我的成功亮灯祝贺。

慢慢人生路，再盏盏明灯的照耀下，一定会变得辉煌、美好

第二篇：汕头市中考满分作文-2001广东汕头中考满分作文

2009广东汕头中考满分作文

题目：我和___一起___

要求：(1)把题目补充完整。如'我和父母一起看星星'、'我和小树一起成长'、'我和孙悟空一起遨游太空'等等;(2)写一篇不少于500字的记叙文;(3)文中不要出现真实姓名和学校名。

09年中考满分作文:

我和诸葛亮一起漫步

夜阑人静，万物皆睡。天上的流星依旧，我坐在竹椅上，望着天空那弯暗月，是离愁，别有一番滋味在心头。一阵微风起，只见一人拿把羽扇，端站在前方，仔细察看，原来是中华智星——诸葛孔明也。

只见他徐徐地道：“夜深人静，明月当空，如此美景，何不出来一同漫步?”句句出口，如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是，我和诸葛亮便漫步在庭中。望着他的背影，曰：“卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一心只为报答先帝三顾之恩，可曾后悔?”他回过身来，沉默许久，道：“如你所言，人称„智绝‟的我本应在陇中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。后先主真心请我，我感到莫大的欢欣。遂许先主以驰驱，毕平生之力，辅助先主，此情此义，乃我报先主的知遇之恩也。”

听完后，我默默赞许，为诸葛亮淡泊明志，宁静致远的胸襟所折服，又为他忠心不二而钦佩。

尔后，我又向孔明讨教：“先生您自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一等。”

他只是微微会心而笑，道：“你过奖了!这些都是我报先帝之职分也，不足挂齿。想我打拼一生，鞠躬尽瘁，死而后已。安居平大路，联吴抗曹，为收服人心，对抗孟获六纵七擒，六出祁山，可惜屡屡成功之时，皆因吾之疏忽，与之失之交臂，当真可悲。”说完后，他的脸色晦暗下去，几许忧伤，几许烦恼，几许叹息，似乎在责备自己。

我不忍观之，曰：“先生不必太过自责，皆因当时形势不合，后主刘禅又不思进取，听信谗言，亲佞远贤。先生纵有回天之术，也难堪挫折。吾闻过李清照忧愁时的„寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚‟，先生的愁悔比之若何，望先生不可太过自怨。”这时，他的脸色开始变得平静，逐渐转好，我的心才放松下来，意少舒。他走近我，深情地望着我，轻柔地抚摸我，我望见他眼里的那股热血在沸腾，泪水模糊了眼睛，对我说：“当真是后生可畏啊!与你交谈，我的心宽悦了许多，情绪冷静了少许。谨记吾的话语：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”相信你可以青出于蓝胜于蓝，再会!”说完他便离开了。

我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑谈中。

点评：

该考生思路广阔，写作对象超越时空，与历史名人一起“漫步”，打破常规思路，有创意。全文立意高远，文情并茂，素材运用恰当，词句古文运用合理。考生利用自己熟悉历史名人及宋词背景的优势，在与诸葛亮的交谈中时而运用古文，时而运用典故，时而运用宋词，笔墨轻点，洋洋洒洒，整篇文字读起来如行云流水。

在刻画人物上，注重细节描写，读来栩栩如生。作文近尾处：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”点出立意，通过与名人交流，明白了人生道理：不以成败论英雄，应该坚持去做有意义的事。

第三篇：广州市中考满分作文-2011年广东广州中考满分作文

游戏

广州考生

当“游戏”二字快速映入眼帘时，第一反应就觉得应该往童年的方向写，后来又觉得应该往人生的方向写，正如那句话说的“人生如戏，戏如人生”。可是一般左脑想出来的东西大家都会有雷同的时候。再写这个话题的价值就不言而喻了，不是没有价值，而是芸芸众生很难有所突破。所以此“游戏”，非彼游戏也。

游

有人在阳光下翻开一本书，就像蒲公英绽放它黄色的花朵，在夏日的风中轻轻摇动，没有谁知道它们的秘密，但它们平静而幸福。

图书就是我们生长出来的花朵，我们可以有自傲的肉体和精神的延伸。

忽然想到，什么样的人是爱书之人?这是很难说的话题，每个人都有与自己相关的经历和记忆，但我想爱书的人一定是肉体和灵魂都畅游在那个书海之中。游于书海，加大生命的密度，让你在有限的空间里，阅尽人生百态;游于书海，延长生命的半径，让眼睛和思想抵达双脚到不了的地方;游于书海，让我们穿越古今，在短暂的生命历程中，知晓过去与未来的事物;游于书海，让文字贴近和抚慰着我们的心灵，我们的欢笑、

喜悦、希冀、悲伤、困惑、惆怅……都能在文字里找到呼应;游于书海，与其谈一场没有结局的恋爱，有一天，爱过了，便与它说再见，“另结新欢”。此游于书海之中。

戏

感情不成熟的原因，是否因为我们都还年轻?

无数次有意的偶遇，无数次漫长的等待，遇到的等到的却让我颇有感触，确定不了，肯定不了，懵懵懂懂问我，却固执地认定，你是我这一生要遇到的人。青春的浮华，是否是我们的幼稚?年少的冲动，是否是我们的固执?失去了，却又坚定自己“受伤了”。过了一段时间，坚决地抛弃你，却又在命运的安排下遇到了另一个自己生命里唯一的人。反复地失去，反复地难过，坐下来好好想想，却又不得不自嘲地笑。是感动一时，却不是感动一生，算得上感情，却算不上爱情，谈得上喜欢，却谈不起爱!所谓的“爱情”只是年轻时可大可小的一场游戏，有资本，玩得起，却输不起。还君明珠吧，这一次不再莞尔，这泓碧不再涟漪。与往事干杯，明日我们都将踏上寻梦的旅程……

此戏属早恋。

游戏，游戏，游与戏，可游却不可戏。

第四篇：2010年广东中考满分作文

2010年广东中考满分作文：最好的奖赏

小编导语：最好的奖赏是2010年广东中考满分作文，一个让梨的事情，我突然恍然大悟。二伯是要让我记住成功的来之不易，辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧毁呀!更多中考满分作文尽在巨人作文网。

“啊，是二哥呀!”

“大家生活都挺好的„„唉呀，您就别操劳自己了，孩子们都心领了„„好，那您就赶快歇歇吧，来的时候打个电话，我来帮帮你„„”

不用猜，光听爸爸那口气，准是亲爱的二伯要带好吃的来了，这不，爸爸过来了。“女儿，你二伯听说你们都快要考完试了，特别给你们捎来大大的鸭梨。还说成绩最好的分最好的梨。下点功夫吧，就可以慰劳一下这个小馋嘴了!”

“是!”我猛点头，继而转战题海中去了„„

二伯捎来的鸭梨真是棒极了，虽然皮厚了点，但里边的梨肉白嫩多汁，让人“醉仙忘死”。为了我的鸭梨奋战斗底!

好不容易挨到了这一天，二伯气喘吁吁地搬来三箱鸭梨。笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、姐姐。这梨真大，他们都欢呼雀跃。

现在就剩那箱小号的了。小的不都是精华嘛，这次我成绩大有进步，最好的梨非我莫属!果然，二伯大大地夸了我几句，就郑重地把梨送到我手中。迫不及待，赶快尝尝鲜„„拆封后，我傻了眼，怎么„„怎么全是又小又破的梨呢!拿起一个试试看，酸得真是不敢恭维。

不是说好是最好的梨吗?失落之后更多的还是不解。

“这梨酸吗?哈哈，牙都软了吧!”这二伯还在幸灾乐祸，真是气死我了。

说着，二伯拿过我手中的梨，咬了一大口，说：“甜的固然好吃，但又能让人记起多少呢?酸涩的梨肉，带给人是久久不能忘却的酸楚。只有尝过酸的人，才知道甜的珍贵。想想吧!”说完，狡猾地拧了拧我的耳朵。

我突然恍然大悟。二伯是要让我记住成功的来之不易，辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧毁呀!

二伯虽没什么文化，但搞果园还是有声有色的，想必这就是他的绝招吧。对，甜的吃，酸的也吃!可这梨„„也太酸了吧!

梨虽然酸，但这是最好的奖赏!

第五篇：广东佛山2012中考满分作文

广东佛山2012中考满分作文-关于祖孙之爱

“月光光，照地堂„„”隔壁传来熟悉的童谣，在房中回响。这首温柔的歌在此时却不断撞击着我的心腔，也如一根无形的棍棒，搅拨着我的思绪、我的记忆。

幽静的夏夜，一个扎着小辫的女孩坐在一个面容慈祥的老人怀里，望着不远处树丛里透出的星星点点、如星光般微微闪烁的萤光。爷爷低沉、略带沙哑的嗓音仿佛是一只猫爪，不断抚摸我跳跃的心。“月光光，照地堂„„”爷爷一手摇着大蒲扇，一手抚着我额前的碎发，剔去了我心中的燥热。同时，他也正陶醉地轻轻吟唱这首古老的童谣。

夏夜、萤光、蒲扇，以及如丝线般的童谣，串起了我美好的童年。

可我逐渐长大，身边被空调、风扇所包围，再也不愿去门口享受夏夜的凉风。爷爷却一如既往，安然坐在门口的石阶上，摇着、摇着那把掉了线的蒲扇。我也很少与爷爷聊天，听他唱歌了。一天，我从学校接到了一个来自家的噩耗。当我赶到医院时，发现那个曾经让我骑在他脖子上玩耍的老人，此刻竟躺在洁白的床上，靠床边的营养液维持生命。病房里挤满了亲友，他们注视着我走向他。

他的头发仿佛是快要凋零的芦花，在风中柔弱地摇晃。他用他浑浊的眼注视着我，用他干瘦的手抓着我，眼中闪着希望的光芒。我俯下身，听到他艰难地吐出几个模糊的音节。我强忍住心中的悲痛，轻轻唱出那曾经的童谣。我紧抓着他的手，却发现一滴晶莹的泪滴落在他干瘦的手上。我小声地唱着，怕惊扰了他，也害怕四周射来的目光。

最后，他在歌声中闭上了眼，带着笑离开了这个世界。

我的泪禁不住，仿佛决堤般，汹涌而出。

我想，若是再给我一次机会，我一定会大声地歌唱，歌唱出我从心底的最深处埋藏了对他的爱。那首歌，不仅是从口中唱出，也是从心底发出的，如月光般倾泻在我身上的、浓浓的爱。那爱，也如那首古老的歌，不因岁月流逝而被遗忘，反而越有韵味。

“月光光，照地堂„„”我在泪光中轻轻哼唱这首动人的歌。

评卷老师点评：

文章感情真挚动人。作者从众多的事件中选择几个具有典型意义的生活片段描写，表现了祖孙之爱，尊老爱幼的人间真情。读来令人潸然泪下。

文章结构严谨。一首“月光光，照地堂”的儿歌开头，既引起小作者的回忆，又为文章感情奠基，结尾再写儿歌，既是首尾照应，又是感情的自然升华。

文章虚实相生。既写实在的儿歌，又写尊老爱幼，特别是对爷爷深深的爱这一人间真情之歌。歌从心底唱起，唱歌感情基础扎实，读来令人动容是自然的事了。