秋季中班保教工作总结

时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《秋季中班保教工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：秋季中班保教工作总结

2014年秋季学期幼儿园中班保教工作总结

2014年秋季学期幼儿园中班保教工作总结

转眼间孩子升入中班已经半年了，看一年来孩子们的变化：个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。主动与同伴进行交流、积极参与集体活动学习新知识，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情……与此同时，我们感受着孩子们成长的快乐，体会着教育工作的乐趣。随着各项活动的顺利进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。

本学期在小班教学工作的基础上，主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规，大胆、清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培养，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。现将本学期的教学工作总结如下：

一、常规方面

为了培养幼儿良好的常规及习惯，我们采用了日常培养与教育教学相结合的方法进行，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。日常活动常规方面，我们在培养全体幼儿良好行为习惯的同时，注重了对个别有不良行为习惯幼儿的矫正和培养;教学常规方面，我们引导幼儿在教学活动中听清楚教师的活动规则和要求然后有目的地进行活动，逐步做到活而不乱;进餐常规方面，在安静进餐的基础上培养多数幼儿能基本做到专注吃饭，并能基本保持桌面、地面的整洁，培养了幼儿健康的进餐习惯;午睡常规方面，全体幼儿能自觉入睡，并能知道根据天气变化穿、脱衣服，基本学会了独立穿脱简单的衣物、鞋子，并会独立叠毛巾被。间隙活动常规方面，幼儿能自觉、安静地进行自我服务活动，不在盥洗室长时间逗留，并不从事不安全的活动。

二、知识技能方面

本学期健康领域主要从身体保健、身体锻炼和心理健康三个方面开展各项教育教学活动。身体锻炼是根本，进一步的培养幼儿身体的协调性，采用多种形式的活动使孩子们积极主动的进行体育锻炼：开展丰富多彩的户外体育活动，主要以综合游戏的形式发展孩子们身体的协调性和灵活性;心理健康活动贯穿于整个教学活动中，培养幼儿活泼、乐观的优良品质。针对个别有攻击性行为，说谎、吃手等行为我们都做了有针对性地指导和帮助。

培养中班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交流，通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。

音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。教学活动中，我们根据孩子们的年龄特点和特别的需要，分别从幼儿的兴趣、情感、感受出发，运用游戏法、练习法等多种方法，初步培养幼儿的音乐倾听能力、音乐感受力、音乐表现力及创新能力。从多方面培养孩子们乐于参与音乐活动的积极性，并创造机会让孩子们都来当小演员在大家面前唱歌、表演，孩子们更加大方了、自然的表演也越来越有进步了!

根据中班上学期幼儿的年龄特点以及幼儿的实际水平，主要从绘画简单事物、印画、泥工、粘贴以及简单手工制作等这些丰富的美术活动入手，培养幼儿正确的审美观。美术活动主要是围绕着季节变化和节日结合主题活动进行的，同时也考虑了幼儿自身的发展水平，选择趣味性强、贴近幼儿生活的教学内容。在美术评价活动中，幼儿能在教师的指导下发表自己的见解，并客观地评价自己和别人的作品。

在语言发展方面，我们这学期主要培养幼儿能大胆、清楚、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流利地讲普通话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中，教师注意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，鼓励幼儿勇于表达。为幼儿提供与他人交流的机会，发展幼儿的口语表达能力。及时表扬、鼓励幼儿，树立幼儿大胆表达的自信心。鼓励幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成积极的良好的语言习惯。

经过一学期的努力，孩子们都有了不同程度的进步，而我们看到孩子在变化，在成长，更有信心把教学工作做好，争取更好的成绩，使每个孩子在快乐中学习，在学习中快乐。

第二篇：秋季保教工作计划

明珠幼儿园秋季教学工作计划

一、指导思想：

坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以科学规范、优质服务为目标，根据新园新面貌特点，围绕新学期省地市幼教工作精神和园务工作思路，扎实而创新地开展保教工作，促进教师整体专业水平的提高，优化幼儿一日活动教育，形成本园教育特色，以高质量的教育教学水平维护省级示范园的品牌形象。

二、工作目标：

1、精心创设具有麻城地方特色及本园特色的校园文化。

2、夯实保教常规工作，凝练提升保教特色，形成园本课程特色。

3、创新园本教研新方式，提高教师的反思研讨能力。

4、围绕两个艺术课题扎实开展实验研究，探讨有效地教育策略和方法，促进幼儿艺术能力的发展。

5、多途径加大对年青教师、新教师的培训力度，促进师资水平的整体提升。

6、坚持常规德育教育，培养文明守纪、大方自信和富有爱心的新时

代阳光宝贝。

7、多举措增进家园沟通与协作，构建良好家园共育模式。

8、营造“人人爱讲普通话、处处文明又礼仪”的校园氛围。

9、加强师生的安全教育与安全自护意识和能力，创平安校园。

10、探索与新园环境相适应的教学常规管理模式与方法。

11、建设富有特色的幼儿功能活动室。

三、主要措施及内容：

(一)校园文化

逐步形成适应新园所具有麻城地方特色，涵盖了幼儿园的办学理念、教育价值观、人际关系等文化建设工作理念和方法，以发展师幼主体性、提升师幼的生命价值为主线，探索一条内外开放，教师、家长、幼儿多元互动的幼儿园文化建设之路。

1、营造健康优美的物质文化

校园环境是幼儿园的重要隐形教育者，它潜移默化地影响着走进来的每一位幼儿。新校园的整体装修蕴含了麻城杜鹃文化，欣欣向荣蓬勃向上的暖色调，温馨舒畅自由自在的蓝色调等理念。逐步完善校园的绿化环境，游戏场所，生活场所，活动场所，传媒环境，教学设施、后勤装备、生活资料、功能室，不断提升校园环境的文化品位，实施环境育人的价值功能，实现幼儿园可持续发展。

2、营造积极向上的精神文化

在物质文化逐步发达的今天，教师们更追求高尚的精神生活。幼儿园从以下几点入手，培养幼儿园团队精神，完善教师师德行为，展示市幼儿园教职工整体精神风貌。一是以园为基，塑造良好形象。二是以德为先，严以律己强师德。三是以爱为本，以爱心换取放心。尊重广大教职工，充分重视教职工在推进民主管理进程的重要作用。认真履行教代会制度，严格政务公开、园务公开，保障教职工主人翁地位。开设专门的职工活动室，购买音响、彩电、跑步机、篮球、羽毛球等文体用品，开展丰富多彩的职工娱乐活动，丰富职工业余文化生活，不断增强教职工的凝聚力。

3、创设丰富多彩的班级文化

班级教室布置 总体要求年级特色化，班级个性化，根据不同年级、孩子的不同年龄段确定不同的主题。为了避免各个班级布置的同质化，在教室布置中，充分发挥老师、幼儿的想象力、创造力，装扮个性化的班级。做好家园联系栏、主题墙、班级生态角、区域游戏角(角色区、建筑区、益智区、表演区、阅读区)、盥洗室的装饰、寝室的装饰等等。为所有孩子创设一个美观、好玩、益智的班级环境。

(二)保育工作

1、进一步加强保育服务意识，护理照顾好幼儿生活与学习。重视特殊儿童的健康教育，建立成长档案并采取有效的方法措施使之得到转变。

2、坚持卫生消毒与洗晒的检查督导，推广经验型保育员的典型做法，指导新保育员提高熟练操作能力与配教能力，做到卫生消毒工作与配教两不误，向专业保育员发展。

3、进一步加强幼儿卫生保健工作管理。做到一周一次膳食搭配公示，每月一次营养计算分析，每期一次体格检查统计，全面了解幼儿身体发展情况。做好每一个幼儿的健康记载档案，做到幼儿园卫生保健档案电子化。

4、做好秋季疾病预防工作。通过知识宣传、加强晨检、卫生消毒、及时隔离等措施有效防控各种传染疾病的侵袭，让幼儿健康快乐过秋天。

5、树立“安全第一”的意识，加强安全教育。教师要增强安全责任意识，对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生。

(三)常规教育教学工作

1、教师要严格执行一日工作程序，自觉落实周计划安排，日常教学要深入扎实，认真做到每天计划、教案、教具在先，活动落实到位，观察反馈及时，反思小结深入，树立常规教学规范意识。

2、抓好养成教育，对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范要求，建立良好的班级常规。

3、扎实开展主题教育活动，围绕主题充分挖掘主题内容，注意预设与生成内容相结合，各领域之间的内容平衡及知识的系统性。树立一日活动皆课程的大课程观，使主题目标渗透到一日活动的各个环节。创设与主题相关的环境：如主题墙、活动区、展示区等等。

4、加强秋冬季体育运动。每天坚持开展形式多样、丰富多彩的户外运动并加强活动中的组织与指导，发展幼儿运动能力。

5、改进早锻炼、户外锻炼模式，使之与新园环境相适应。

6、依托课程，建设音乐、美术、游乐、科学探究等幼儿功能室，充分发挥功能室作用。

(四)教科研工作：

1、近几年来我园每周两次的常规教研活动扎实有效的开展，今年将吸取以往好的经验与做法，并进行教研管理创新新模式：平常由分组备课和集体备课两种形式。分组备课由组长和教研组长具体牵头负责，保证教研活动的实效性，解决工作中的实际问题。组内教研的主题由组长带领本组老师商量确定围绕艺术领域的某一方面。集体备课由教务处、教科室、德育处具体负责，保证园本教研及多种活动的落实与指导。

2、鼓励青年教师积极参与教科研组织的活动，珍惜参赛锻炼的机会。发挥团队力量对选手进行反复模拟训练，做好充分的赛前准备，力争取得好成绩。

3、深入开展两个艺术课题实验。根据课题实验实施方案和管理制度，课题组带领教师在常规艺术教学时间扎实开展音乐、美术实验研究，探讨不同艺术活动形式中的有效教学策略和途径，并以观摩展示研究课的形式进行交流学习，推广好的教学方法，推进实验活动进一步开展。促进幼儿情感体验和个性化的表现，使幼儿审美能力、艺术表现能力得到提高。在进行实验探究、学习研讨的同时，课题组要注重课题成果资料的收集整理，将活动方案、反思、经典语录、论文、教学活动照片、光盘等及时收集归档。

4、打造体验阅读课程特色。为保留与发扬已取得的“体验阅读”课题实验成果，同时将之作为我园的教育特色进行积淀、打造，让幼儿在活动中接触经典的文学作品，在阅读中体验，在体验中阅读，培养良好的阅读兴趣与习惯，促进语言能力的发展。同时坚持开展多种形式的餐前阅读活动，形成浓厚的阅读氛围，彰显我园阅读教育特色。

5、为满足幼儿对多种语言学习的兴趣与需要，让幼儿在自然生动的游戏和灵活多样的活动中轻松快乐的学习和教育。

(五)师训工作。

1、组织全体教师参与信息技术培训，学会班班通设备的使用与防护管理。

2、对新教师进行岗前培训，并通过跟班指导、督导检查及向身边优秀教师学习的形式帮助新教师尽快适应与胜任本岗工作。

3、发挥骨干教师和经验型教师的传、帮、带作用，师徒结对学习要有实效，并要求骨干教师要带头上研究课、示范课，在示范引领的同时使自身得到不断提升。

4、加强保育员专业学习，定期开展业务学习例会。通过总结成绩、反馈不足，组织专题培训、交流心得等形式，增强保育员工作责任意识，丰富卫生保健知识，探讨怎样科学合理的安排卫生消毒工作和及时配教两不误，提高工作实效，使保教配合协调一致。

(六)家长工作

1、扎实开展好家园沟通常规工作。通过家访、家长会、个案观察记录、家园联系栏、家长开放活动等增进家园沟通与联系。

2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深入开展网络家园联系，拓展家园沟通的空间与途径。

3、通过组织家长培训、举办家长园地、向家长推荐好书等活动指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，提高家教能力与水平。

4、充分利用家庭、社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节敬老爱老活动、运动会上的亲子游戏、迎新年家园联欢活动等。

(七)德育工作

1、本期将继续开展每周一的升旗仪式、给力宝宝秀活动、明星宝宝的评选活动、生日点播台、文明小天使活动，通过一系列有特色、有成效的德育教育活动，培养阳光自信、文明守纪、富有爱心的新时代儿童，促进幼儿个性化与社会性发展，

2、坚持利用主题教学或节假日教育，引导幼儿学会关心别人，关心集体，乐意为他人服务，懂得感恩与回报。

3、以德育课题为抓手，在一日生活中渗透德育教育，培养幼儿与同伴友好交往的能力，学会互助、合作和分享，有爱心、自信心和同情心。

4、继续以每月主题展板的形式归纳、总结、宣传德育成果。

(八)语言文字工作

坚持规范用字、用语，让使用普通话、写规范字成为教师的自觉行为。通过坚持“六个一”工作常规，促进教师用字用语的规范性、坚持性。 注重幼儿园整体的文明礼仪，首先是教师和孩子之间的礼仪言行，教师对孩子多做出正面的评价，不讽刺不挖苦孩子，多使用正面积极的语言评价孩子;也不要忽视同事之间的文明礼仪 ，教师与家长之间的文明礼仪。让讲礼仪成为好习惯。

四、月工作安排 九月份：

1、校园环境、班级环境布置。

2、招生、编班，稳定幼儿情绪。

3、配置班级用品。

4、登记造册。

5、检查班级卫生消毒情况。

6、分发班级游戏教材、玩具。

7、新聘教师培训学习。

8、常规教研活动。制定并学习各项计划。(保教计划、班务计划)

9、建立班级常规，常规教育督查。

10、 班班通信息技术培训

11、召开家长会。 十月份：

1、周四组内常规听课教研活动开始。

2、各班训练幼儿新操。

3、检查班级主题环境创设。

4、园本培训学习。

5、举行重阳节联欢活动。

6、阅读活动开展督查。 十一月份：

1、筹备并举行幼儿秋运会。

2、课题实验开展督查。

3、园本培训学习。 十二月份：

1、收集课题实验资料成果。

2、组织保育员开展配教技能比武。

3、班级常规督导检查。 元月份：

1、 庆祝“元旦”活动，举行 庆元旦亲子大联欢活动。

2、 班级期末考核。保教人员考核。

3、 做好幼儿评选工作及幼儿各种奖项的评选

4、 学期末各班进行家访。

5、 期末资料、经验积累总结。

6、 开张寒假安全、常规、春节礼仪教育活动 。

谯城区双沟镇东关明珠幼儿园

第三篇：2017年秋季保教工作总结

沣东星星幼儿园2017年秋季学期保教工作总结

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在全体教师齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得进步，现总结如下：

一、保育工作。

幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。

1、用实际行动体现教师的四心：“关心、爱心、耐心、细心”。在一日活动中教师细心的观察幼儿，把好晨检、入厕、户外、离园等几大关口，加强照顾，关注儿童的成长变化，在生活、学习、给予帮助、照顾、沟通、疏导。

2、“每天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。加大卫生消毒的检查督促力度;通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作;各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识;做好对传染疾病的预防工作;加强锻炼，增强幼儿体质;加强对卫生工作的坚持。教师们主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖整洁。

3、保护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，专门分管安全工作。对保教人员也从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。

4、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。

二、教育教学工作。

抓好日常教育教学活动，形成园长主抓、教研组长配合的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。规范教师行为，创建优良园风。

(一)、加强常规工作管理督导。

1、严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定计教研和各科教学计划，要求教师每周及时张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课进行检查，加大评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。月末，要求教师上交班级缺勤登记、考勤表等，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入考核，使各项工作走向制度化，规范化。

2、重视研讨，扎实开展各种活动，促进教师的专业成长。“在讨论中发展，使每位教师都能得到锻炼的机会”。这是我们研讨的目的所在。坚持开展教研，保证每次教研活动都能依据教研主题，大家畅所欲言，形成良好的研讨氛围，使每位老师都能得到锻炼的机会。

(二)、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活。

在这些活动的组织安排上，我们发挥集体智慧，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，使活动都举行的圆满成功。

(三)、重视家长工作，促进家园共育。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。本学期，我们通过家长会、建立家园联系以及召开家长会和亲子活动等，增强我园教育教学工作的透明度，不断改进教育教学工作。

(四)、安全与健康是我们永恒的话题。

我们把安全教育纳入到教育教学当中，开展各种形式的应急演练，增强孩子的自我保护意识，并举办相应的知识讲座、分发材料，以争取家长的配合。

三、回顾与期望。

一学期的保教工作，我园依靠全体教师的共同努力，各项工作均取得了进步，但还有不尽人意的地方，不少工作还有很大的提高和改进的空间，为此，我们针对教育教学中的疏漏和不足，特别提出下学期工作设想：

1、 开展多种形式的园本教研，把园本教研抓实。

2、 继续丰富区域材料的投放，督促教师扎实开展区域活动。

3、 鼓励教师多看书，提高论文的写作水平。

新的学期，我们信心满怀，希望在各级领导的关心支持下，我们幼儿园会更加茁壮成长!

2017沣东星星幼儿园 年12月16日

第四篇：中班保教总结

转眼间我们一学期的工作也接近尾声，这个学期是一个紧张忙碌且充实的一个学期,我刚毕业没多久，还是个新手，但经过这个几个月的磨练,让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动，同时也感受到了作为幼师的快乐和满足。

在该学期里我负责中班的保教工作。在工作中我认真学习《幼儿园教育指导纲要》 并在工作中加以实施。坚持以身作则，为人师表，树立为幼儿，为家长服务的意识。在生活中对幼儿关心爱护，细心照顾。在学习上对幼儿耐心细致，努力做到保教结合。在我们两位老师的密切配合下，根据《幼儿园规程》提出的要求，结合幼儿园整合课程内容以及本班的实际情况，对幼儿进行有计划、有目的教育。我班顺利地完成了本学期的保教工作。以下是我对该学期工作所作的总结。

幼儿健康状况

我班本学期有37名幼儿，男孩 22名，女孩 14 名。本学期幼儿出勤率均达到90%，全勤的幼儿有一半以上。

学习独立地做自己的事，知道自己的事自己做随着年龄的增长，中班幼儿自我服务的愿望也日趋强烈。一些能力较强的孩子会自己扣衣服，穿脱、折叠衣服，老师发现后，立即以此为榜样，教育其他孩子向他学习，同时，我们还举行穿脱衣服、折叠衣服比赛，让孩子反复练习，在日常生活中，随时指导孩子上完厕所后自己提好裤子，还通过诗歌《自己的事情自己做》让孩子懂得长大了要学会自己的事情自己做，教

育孩子不能光是在幼儿园，在家里也应如此。我班绝大部分幼儿已有了自我服务的意识，据学多家长反映，其孩子在家也会做很多事情了。

一、保育方面

在日常生活中关心热爱每位幼儿，合理安排幼儿的一日生活。每天早上总是早早来园，开窗通风，消毒柜子、桌子。给幼儿创造一个空气清新的生活环境。本学期我班针对幼儿饮食、洗手方面的问题重点进行了培养。,洗手在一日常规里占了很大的比重,因此我们不断的强化幼儿的洗手步骤,对于一些在洗手上有不良习惯的幼儿,这个学期通过我们不断的矫正,有了很大的改善.在吃饭方面, 我们通过故事、儿歌、榜样示范等多种形式对幼儿进行教育，经常使用鼓励的语气,使一些挑食吃饭慢的幼儿有了很大的进步.

二、教育工作

思想品德教育继续巩固礼貌教育：本学期在日常生活中，我们继续抓好幼儿的礼貌教育。在平时教师以身作则，主动用普通话向幼儿和其他教师问好，注意使用礼貌用语，平时跟幼儿交谈时用亲切和蔼的语气，使幼儿得到潜移默化的教育。我班大部分幼儿都能主动向老师问好，说再见，很多幼儿见到别班的教师和本班的家长也能主动问好。通过一些有关礼貌方面的诗歌、故事，使幼儿知道不讲礼貌是不受欢迎的，学会使用“请”“谢谢”“不客气”。培养幼儿 爱父母，爱老师，不乱发脾气，学会跟自己的父母说谢谢;培养幼儿间团结互助，不打架。

其次，为了增进孩子与父母之间的感情，我们班还开展了一个特别活动：让幼儿写一封信给父母，把他们想说的话以画画的形式表达给父母，让家长也知道他们的孩子的想法，同时父母也写一封信给自己的孩子，互相交流与沟通，这样会让幼儿感觉到自己的爸爸妈妈是时时刻刻关心自己，爱护自己的。经过这样的一个交流，从而增进彼此的感情。

培养幼儿能安静听老师和同伴讲话，不打断别人的讲话，不插嘴等良好的倾听能力;培养幼儿上课能积极举手发言，多动脑。经过一段时间的训练，已有所进步，但还是有部分幼儿有插嘴的现象，这还有待下学期加强。

三、 家长工作:

这个月我们多次与家长沟通，,通过沟通交流，,进一步加强了教师与家长的沟通和联系,促进了家园工作,在与家长交流过程中,我真实的体会到每位家长对于孩子的无私贡献的心情,同时也看到幼儿在生活中的另一面,与父母一起和在园时表现有所不同,进一步加深了对幼儿的全面了解,这对于我日后工作有很大的帮助.

四、 卫生保健:

由于气候的异常,正是病毒性流感盛行时期,为了确保

幼儿的健康,在卫生保健方面我们从未懈怠,我们密切定期对班里餐具,毛巾,橱柜,玩具进行消毒,时刻提醒幼儿注意卫生.时刻提醒幼儿户外活动回来后一定要洗手、换衣服。以上是对本学期我班工作的简单总结，通过努力虽然取得了一些成绩，但是还是

有许多的地方存在不足。在今后的工作中，我们会继续努力发扬优点，努力工作，向其他班级学习，使保教工作再上水平，让幼儿快乐健康的成长。

第五篇：2012年秋季学期保教工作总结

本学期，我们全体教职工继续认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，围绕教委关于幼儿园工作的计划与要求，加快了幼儿园教育的步伐，强化了质量意识，发展意识及以人为本的意识，充分发扬了求真务实，开拓创新，团结协作的精神，全面提高了幼儿园的保教质量。现从以下几方面进行总结：

一、加强日常教学的管理，促进教师的成长，提高保教质量。

1、组织教师在实际的教学活动中认真学习贯彻《纲要》，将在日常教学活动中存在

的问题提出来，通过教研组与同伴互助的过程共同讨论解决的办法，让教师自我反思，主动自觉的改进工作。

2、经常检查教师的备课本和教育反思的撰写情况，将优秀的篇章推荐学习。

3、各教师共同探讨教材的合理使用、及主题活动的开展，主题墙饰的内容也更加新

颖，更加丰富。

4、加强青年教师教育技能技巧的训练。园内还开展了教师说课评课比赛活动，促进

和提高了教师业务专业技能。

5、组织教师到县机关幼儿园，观摩教师的教学实践活动来更新教学观念，提高教育

教学能力。

二、明确育人目标，抓好各项常规工作

1、重视教科研工作，提高保教质量。走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高

办园水平的必然选择。 建立健全教科研机构，明确职责，形成园长负责、教科研组实施、教师操作的运行格局，课题有落实，园长还亲自参加课题组的研究。目前省级课题《建立与家长的合作关系的研究》已结题，使我园的教科研向着规范化的方向前进。保教质量是学校的生命线，“创特色，树品牌”是我园的奋斗目标。全园教师在做好保教常规的基础上，积极开展教研活动，进行课题研究，科教兴园，做到“人无我有，人有我精，人精我优”努力创办教学特色。大力支持教师进行教学研究和教改实验，鼓励教师运用现代教育技术手段进行教学，不断改进教学方法，提高教学效果。

2、加强一日活动管理，全面推进素质教育。一日活动是对幼儿全面实施素质教育的

主要阵地，本学期我们重点抓一日常规管理工作，根据新纲要精神要求，认真学习一日常规考核要求，寻找差距，要求教师及时接过孩子抛过来的球，根据幼儿的兴趣爱好预成、生成课题，制定计划和目标，加强常规管理。园领导坚持每周进班有针对性的听课，检查半日活动情况，并对其教学活动进行指导，发现问题及时整改。为了提高幼儿的素质，开展以园、年级组为单位的比赛活动：如幼儿讲故事比赛、幼儿体操比赛、幼儿美术作品展览、学期末的教学效果展示等活动，通过评比增强保教人员的竞争意识，同时激发幼儿参与活动兴趣，提高幼儿园声誉。

3、丰富幼儿生活，促进个性良好发展。幼儿期是感知觉发展的重要时期，感知觉的

发展需要通过幼儿亲身直接的活动、主动参与观察、分析、整理、总结等过程获得发展。因此，本学期我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。在活动中鼓励幼儿人人参与：如结合“十一”对幼儿进行爱国主义教育;;庆祝“元旦”联欢活动。鼓励幼儿动手、动脑，丰富了幼儿的感知，陶冶了幼儿的情操，提高了社会实践能力。我们还重视环境的创设，走廊里墙面上布置着反映孩子们生活、学习和具有童话故事的美术作品，尽最大可能让孩子参与到环境中来，尽可能地让每一块墙说话，利用每一个空间和角落创设富有童趣和教育意义的环境。

三、提高保教质量，促进幼儿全面发展

幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命，我园始终坚持以素质教育为中

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心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。

1、 注重家园合作，共创美好未来。

新纲要指出：幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。幼儿园的工作如果得不到家长的支持和认可，就无法形成教育的一致性，也就无法保证素质教育的有效实施。本学期初，我们还通过召开家长会，开辟家长园地，开放半日活动、家长调查问卷等，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育、一致教育的目的。学期末，各班还进行优秀家长的评选活动。我们还通过宣传橱窗等途径，主动宣传和介绍幼儿园的目标、计划、取得的成就等，提高幼儿园的声誉，树立良好形象。

2、全面贯彻《规程》精神，严格执行卫生保健制度。

第一，严格按消毒常规做好消毒工作。

第二，从保证幼儿生命出发，认真做好安全工作。领导重视是做好安全工作的重要保证。园长、值班教师、门卫经常巡视，检查设施的安全状况，发现问题及时处理。我们还要求门卫严格把守，不让外人或小孩随便出入。强调接送制度，要求家长将孩子送至班级门口，接孩子时必须使用接送卡。

总之，在质量管理体系运行过程中和幼儿园的各项工作标准的规范下，我园的工作在管理和服务质量上有了进一步的提高。在今后的工作中，坚持并推进民主管理和以幼儿为本的教育服务，针对工作中的不足，结合本园的实际工作努力改进，落实信息化和科学化管理，使工作不断完善，再上新台阶。

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