第一篇：工作思路与目标规划
工作目标与思路
总体思路：在县委、县政府的直接领导下，在省厅、市局的大力指导下，以区域中心城市建设为核心，全面落实科学发展观，以建设大市场、搞活大流通、发展大商贸为战略目标，认真贯彻落实市委、市政府关于促进服务业加快发展的若干政策措施，突出扩大内需和引导消费、突出调整优化外贸结构、突出引进国际国内知名企业和品牌落户清河，以扩大内需刺激消费为核心、以项目建设为载体、以龙头企业为抓手，努力构建繁荣和谐的商贸流通环境，努力提高商贸服务业在全县经济发展中的贡献率。
一、扩大内需，刺激消费。
1、抓好商贸流通基础建设。
一是便民原则。抓好各新建和改造居民小区的商业网点配套工作，加快饮食一条街的建设力度。二是支柱原则。做好羊绒制品市场接待中心的建设工作，梅公园。
2、着力抓好专业批发市场建设和功能完善。
依据我县支持产业情况，抓好汽摩配件市场的规划和建设、合金市场的建设和开业、羊绒制品市场的功能完善等项工作。
3、推动农贸市场的升级改造。
继续申报，邱家那蔬菜、水果批发市场，儒林小百货市场为“双百市场工程”，同时加快农村集贸市场的改造规划工作。
4、继续开展“万村千乡市场工程”和“家电下乡”工作。
把“家电下乡”工作作为服务农民、扩大消费的重要抓手加强监管，建立完善的销售和服务网络;加大对“万村千乡市场工程”的工作力度，进一步拓宽农家店经营范围和服务功能，加强农村商网和农产品网上对接工作，推进农村市场体系建设，切实解决好农民买难、卖难的问题。
二、抓好生产性服务业，突破发展现代物流业。
一是全面启动物流项目库建设。加大招商力度，引进国内外知名物流企业入驻，提升我县物流业竞争力。二是加快物流项目建设步伐。重点加快龙飞物流园的建设，完善龙飞物流园的配套，积极支持龙飞物流的整合、兼并。三是大力培育科技服务业。积极支持以羊绒制品市场研发中心为主的自主研发、设计、技术咨询、品牌推介等技术性服务业，构建企业、技术创新、中介服务、科技投资、人才开发等科技服务体系，为我县支柱产业的发展提供有力支持。四是发展信息服务业，加快电子商务、信息增值服务、网络传媒等，提高我县经济社会信息化进程。
三、采取有效措施，保持出口平稳增长。
1、用好外资扶持政策。积极研究国家宏观调控政策，加强政策的收集和整理，用好中小企业国际市场开拓资金，高新技术产业研发和技改贴息等项国家财政补贴政策，鼓励、支持企业调整产品结构，扩大出口规模。
2、加大对企业的培训力度。继续加强与阿里巴巴的合作，携手对我县外向型企业进行电子商务的培训工作，提高企业对外业务交流和联系的效率，降低业务成本，加大对企业的政策培训，帮助企业更好地运用政策应对危机、克服困难、增强竞争力。
3、充分利用国外会展平台。加大对外交流推介，加大鼓励和支持我县企业开拓国际市场的力度，积极开拓新兴市场，进一步扩大出口。
四、加强行业监管和服务工作。
1、强化生猪屠宰监管。一是加强生猪定点屠宰网点的管理和培训。二是加强生猪检验各环节的监管、管理，卡死病变、注水肉流入市场。三是加强白条猪的监管检查力度。四是加强与工商、畜牧、食药等相关部门的合作，保障我县肉品市场稳定、健康发展。
2、加强酒类流通监管。一是严格市场随附单的监管。二是销售上台帐的监管。三是加强执法力度，严厉打击制售假冒伪劣酒的行为。
3、加强其他行业监管工作。一是加强再生资源的监管。重点加强铁合金和汽车拆解的行业指导和规范管理工作。二是加强零售商促销活动的监管。防止恶意竞争、维护市场的稳定。三是加强成品油市场的监管，大力整顿我县的成品油市场，规范成品油进货渠道，严厉打击无证经营和超范围经营。
第二篇：护理工作思路与目标管理
在院党委和院领导的领导下,认真贯彻医院管理评价标准，坚持以患者中心，提高服务质量，规范服务行为，强化管理意识、质量意识、服务意识和安全意识。本着“质量为先，教育为重，管理为新，人员为本”的理念，以医院管理年活动为契机，不断提高护理服务的质量，为患者提供“优质、高效、便捷、满意”的服务。
一、加强护理管理，提高护士长管理水平。
目标：护士长参加培训率达95%，管理知识考试合格率达100%。
1.1～3月举办院内护士长管理学习班，主要是更新护理管理理念，提高护理管理技巧，培育护理服务中人文精神，护患沟通的技能培养等。
2.加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。
3.促进护士长间及科室间的学习交流，每月组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。
4.启动护士长助理的计划，培养护士长后备队伍，完善护理管理队伍。
二、开展人文关怀，满足患者需求，提高患者满意度。
目标：住院病人满意率达90%，出院病人满意率达90%，健康教育知晓率达100%。
1.组织全员护理人员认真学习兰大一院《服务礼仪规范》，并组织全院护理人员考试，以次规范护士行为。
2.开展以“温馨护理站”为主题的优质护理服务竞赛活动。旨在使护理人员更加重视护理服务，让患者感受护士的精湛技术、精心护理;建立和谐、向上、互动、融洽的护患关系，弘扬传统，提升护理价值。在“5.12”护士节到来时对“温馨护理站”进行表彰。
3.继续开展护理服务承诺，进一步落实护理服务承诺内容，以继续提高患者对护理工作的满意度。
4.进一步加强健康教育工作，采取患者易于接受的施教方式，使健康教育知晓率≥100%。
5.每月召开工休座谈会，每月发放住院病人满意度调查表。
三、定期与不定期护理质量检查，保持护理质量持续改进。
目标：护理管理规范化、制度化、标准化。
1.充分发挥护理质量控制小组的作用，每月进行护理质量检查，以便及时发现问题，及时纠正、处理。不足之处进行原因分析并及时整改，强化护理人员的服务意识、质量意识。
2.不断修改完善各种护理质量标准，并组织学习，按标准实施各项护理工作。
3.每月在护士长例会由质控小组反馈质量检查检查信息并进行综合分析，查找原因，制定切实可行的整改措施，并检查整改落实情况。
四、加强“三基”“三严”训练，保证基础护理质量。
目标：护理人员三基三严考核合格率达100%，护理技术操作合格率达100%。
1.坚持基础理论、基本知识、基本技能训练，培养严格要求、严格组织、严谨态度。
2.基础知识的考核：重点加强对新入院护士、聘用护士、合同护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，每月抽查护理人员进行“500题”、“三基”“全国卫生系统护士岗位技能训练护理技术项目考核要点”知识的考试，提高护理人员的理论水平。
3.加强专科技能的培训：制定出专科理论与技能的培训与考核计划，定期组织考试，为培养专科护士打下扎实的基础。
4.基本技能考核：争取在3月底完成护理技术操作示范录像，统一全院护理操作技术。在年内全院护理人员全国卫生系统护士岗位技能训练护理技术项目考核要点14项基本技能必须达标。
五、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效地回避护理风险。
目标：急救物品完好率达100%，医疗护理差错事故发生率为0，护理文书合格率达95%。
1.不断强化安全意识教育，发现工作中的不安全因素时要及时提醒，并提出整改措施。
2.完善护理安全管理措施，落实各项护理核心制度，定期检查安全工作，坚持护理查房制度，着重节前检查和节中检查。
3.坚持毒麻药品、抢救药品、用物班班交接，抢救仪器保持功能状态，保持抢救物品完好率达100%。抓好护理人员的环节监控、患者的环节监控、时间
的环节监控和护理操作的环节监控。
4.强化护理核心制度、应急预案、各种操作程序告知内容等知识的学习，不定期的考试，将考试成绩于年终考核相结合。
5.落实分级护理制度，严格执行分级护理标准，责任护士必须掌握分级护理内容。
6.完善护理文件记录，减少安全隐患。规范护理文件记录，认真执行护理记录中“十字”原则，即客观、真实、准确、及时、完整”,既要体现综合护理问题记录，又要体现专科症状的特殊性，使护理文件标准化和规范化。
六、建立护理信息管理体系，提高护理质量管理水平。
目标：2011年完成护理信息管理体系，提高护理管理的有效性。
1.行政管理系统：各级各类排班、分层考核评估体系等。
2.质量管理系统：各项治疗量、分级护理数、抢救数、满意率、质量考核评估体系等。
3.人事管理系统：人员调配、职务职称及基本个人信息等。
4.教育管理系统：学历学习、继续教育、各类培训、科研论文等。
七、加强人才培养和学科建设，提高护理队伍整体素质，提高危重病人的护理整体质量。
目标：基础护理、特护、一级护理合格率达100%。年压疮发生次数为0(除外不可避免的褥疮及自带压疮)。
1.制定2011年护理骨干培养计划，修订、完善和实施医院各级护理人员培养计划，鼓励和选派各级护理人员参加各类护理学术交流活动。
2.坚持每月在院内举办护理知识，新业务新技术，专业技术培训，组织和开展各类全院性业务学习，全院业务讲课22次(每月二次)，护理大查房12次(每月一次)。每月科内业务学习2次，护理查房2次等。
3.强化科护士长查房效果，要求护士长在行政管理和业务培训上加强对新入院病人、危重疑难病人的管理和技术指导。对于危重病人科室每天必须及时上报护理部，做为科护士长质量督查的重点内容。科护士长每天必须去所管科室检查
危重病人的护理质量并指导危重病人的护理。
4.加强重症监护特色专科的建设。落实岗位责任制，对特护、一级护理病
人的护理质量每班进行检查。
5.每月护理部进行行政查房，临床护理质量控制组不定期检查，查看基础
护理、专科护理实施情况，以现场查看、汇报、提问等形式确立护理过程中现存及潜在问题，分析相关因素，提出解决的办法。
八、改进临床教学方法，培养合格的毕业生。
目标：使学生所掌握的基础理论和专业知识与临床护理有机的结合，使学生掌握临床工作法，训练临床创新思维。
1.做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，在实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。
2.指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。
3.重视带教工作，总结2011年临床教学工作，经常检查带教老师的带教态
度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。
九、强化护理科研意识，通过科研促进临床护理质量的持续性提高。
目标：完成继续教育计划，完成1-2项科研。
1.举办2011年成功申报的各类继续教育学习班;
2.继续申报XX0年国家级和省级继续教育项目;
3.护理论文发表与交流;
4.护理科研课题申报和中标课题的管理，增强科研意识，力争年内开展新技术项目1-2项。
护理部
二0一一年十二月
第三篇：目标规划与工作总结
销售人员先拆解解目标在定销售计划
岁末年初是各个企业发布目标的时候，这时当销售人员接到新的销售目标时往往会唉声叹气，感觉目标不合理、很难达成，甚至产生排斥的情绪。为什么会产生这样的情况呢?原因之一是企业下达的目标是一整个的企业目标或部门目标，目标量看起来会非常的大，让销售人员产生了畏惧心理，在心中产生了“不可能达成”的错误念头。另外一个原因是销售人员在目标执行过程中缺乏正确的规划和方法，平时多是盲目的进行目标执行。因此通过分析可以
发现销售人员经常会犯以下四种错误导致目标无法达成：
l 目标分散。销售人员本身不知道他过去的客户、现有的客户和未来的客户所能带来的业绩。l 角色、职责定位不清。销售人员不清楚自己应该承担的角色有哪些，需要负担的职责是什么。l 缺乏系统。在执行目标的过程中轻重缓急本末倒置，导致工作事务混乱，没有合理的进行管理。l 虎头蛇尾。在刚刚执行的过程中冲劲十足，意愿性强，但随着目标执行的深入，后劲越来越匮乏
针对上面体现出的问题，想要达成目标，首先从整体来看，公司本身的战略到底有没有进行宣导。只有销售人员了解战略目标，才能将之与销售目标相结合，然后再导入到部门目标和个人目标当中。实际上在这个过程中，战略目标是“因”，销售人员一方面可以借此来规划并设定个人目标，另一方面让员工能够感受到自己是企业发展中重要一份子，对企业的认同感和融入感会更强烈。其次可根据现阶段的形势和自身实际状况把目标进行分解，化整为零，变成一个
个容易实现的小目标，然后各个击破，逼近最后的大目标。
目标不是单纯的用加减乘除的方法来做，而是要具有规范性。所以销售人员的目标制定一定要遵循以下五个原则进行：
l 销售目标要明确，要有具体的数字进行量化l 制定出来的目标是可预测和预知现有客户的状况，甚至是未来开发新客户的情况和行业竞争分析
l 制定的目标一定是可达成的，并插接到每季、每月、每周、每日当中l 要具有实务性，每一个季度都有一个重点的方向，并围绕这个方向开展工作l 要有时间性，针对每个具体的规划都要依据时间的紧迫性做一个时间限制
目标分解的过程中，最为困难的是如何将整体目标合理的按照季、月、周、日来分解成各个小目标。在分解的过程中，要让销售人员写出实现整体目标的必要条件，画出小目标，进行第一层分解，再写出实现每个小目标需要突破的困境和条件，充分做准备。以此类推直到写出所有的目标分解。这些困境和条件包括：现阶段客户的特性、需要多少的客户来做支撑、目前的客户量、客户的回购率、合作的机会点、产品组合的规划甚至客户的习惯性。当能够对这些内容
作出精准判断之后，在讲目标分解到每个月、每个产品当中。
基于分解后的各个小目标，销售人员要思考“我们每季度、每月、每周、每日应该做什么事情来支撑各个目标的达成”，通过这种思考，销售人员就可以制定出行动计划。在制定行动计划的过程中，第一要让这些销售人员很切实的写下要达成目标应该做好什么事情;第二要罗列出这些销售人员达成目标时会获得什么好处，如果没有达成目标会受到什么惩罚，唯有奖励与惩罚并存才能让销售人员展现出动力;第三要罗列出目标达成过程中需要克服的障碍有哪些，克服这些障碍需要具备的知识、技巧和相关行业信息有哪些;第四是达成目标时需要所在团队、其他部门提供哪些支持与配合;最后列出各阶段目标达成的具体时间。通过以上五个方面的整体思考，销售人员就能够精准的掌握每一个阶段
达成目标需要进行哪些工作，最后制定出一套完整的行动计划。
销售人员的行动计划可以按照时间节点的长短分为长期计划、短期工作计划。长期计划可以按照季、月来划分，它可以使销售人员在冲锋陷阵的过程中避免短期的打击和挫折而失去信心。长期计划在制定的过程中往往会犯高、大、空的弊病，因此长期计划的设定一定要切实可行，必须从实际情况出发，不能朝令夕改，这样销售人员没有办法遵循。
制定长期工作计划一定要注意协调各个部门和各个重点细节。
例如月工作计划，首先要把一个月分为上、中、下旬三个时间点，然后针对性的制定客户数量、拜访数量、签约数量、签约产品、签约总和还有营收账款的精准划分，当将目标进行数字具化之后，销售人员在执行过程中就更有目标性。 等有了月目标的支持，接下来就是短期计划，也就是周工作。每一周里面都会有休假的日子，因为人的惰性，每一个休假的日子都可能会出现断层的过程。我们要让员工了解到一周里面我们到底要完成什么样的工作、完成的情况如何、什么原因导致我们的目标没有办法及时完成，总结分析目标超额完成的成功经验在哪里，通过销售人员自检的方式找
出不足的地方，然后进行有方向性的改进，并充分的找出需要各部门协助的资源。
例如一周的时间里，我们可以按照周一到周日进行每日的划分，在销售过程中，客户开发的数量、陌生客户拜访的数量、旧客户的数量、回访客户的次数、回款额度、本周签约订单等都要让销售人员准确的知道，销售人员根据这些数字来分析总结本周的工作情况，这样他们才能很扎实的工作。日工作计划让销售人员每天都有明确的工作内容，每日进行总结，销售人员工作的效率就会倍增。这globrand.com就要求日计划简单明了，突出重点。每天结束后就规划好第二天要完成的工作，并按照程序顺序填写在工作计划里面，做到今日事今日毕，然后遵照公司所制定的每日工作
计划和自己制定的计划行程，梳理工作内容，让整体工作更清晰。
在销售人员进行目标执行、行动过程中需要掌握几个重要的方向：
l 人。就是客户对象l 事。我们要完成哪些事情客户才会满意l 时间。规划好时间节点，起始日、终止日我们到底做了什么l 地点。开发的地点和拜访的地点l 物。在销售过程中需要哪些物品来做协销l 费用。在销售过程中需要的费用支持是多
当将整体目标划分为一个个细化的目标并制定行动计划后，接下来只要用管理制度去控管、检核目标的执行过程，比如销售人员的责任感、客户服务意识的观念、工作效率、团队协作、工作技能以及工作计划品质到底是否达成等。 通过这样的管控、检核系统，再结合公司的目标去做彻底的执行，并辅以适当的资源去做支持，相信销售人员可以从容应对被分派的目标，甚至一些突发状况。当每一年的目标都会彻底达成，在接到新的目标时，也不再会
唉声叹气了
第四篇：班级建设目标与思路
065计1班班级建设目标与思路
065计1班班虽然在过去的一年中取得较好的成绩，但对于这样一批学生，今年的教育形式仍然非常严峻。他们的学习习惯还没有养成，特别在假期过后，一批后进生过于懒散，丢掉了良好的习惯。加之，这个年龄段处于学生生理与心理多变时期，所以，这一学期要加强心理教育和班级文化建设。
一、建设目标
1、学习方面：让每个学生生养成良好的读书习惯，使他们终生受益。
2、纪律方面：养成良好的道德习惯，从生活到课堂做起。
3、定期召开小干部会议，指导学生为班级服务，培养学生自主管理能力。
4、做好家校联系，发挥社会力量，共同教育学生。
5、养成良好的卫生习惯，搞好宿舍、教室、卫生区卫生清理工作。
二、 针对以上提出的建设目标，从以下几个方面进行班级建设：
1、让每个学生生养成良好的读书习惯，使他们终生受益。
读一本好书就是和高尚的人对话，所以班级学生每人必须每周读一篇有意义的文章进行交流，这样学生交流的范围就很广泛，而且思想也有了很大的提高，这样每周不间断的进行相信会让学生会让他们终生受益。
2、养成良好的道德习惯，从生活到课堂做起。
一个好的团队，一定要有严明的纪律，制定班级班规，什么该做什么是不允许做，在管理的过程逐步是学生能够理性的考虑事情和问题，让自己学会认识问题，面对问题，解决问题，使自己的变的成熟，而不是用制度制约人，最终实现学生能够克制自己年少轻狂的冲动，冷静思考看待问题，理性的处理事情，认识到在平时出现的旷课、逃课、抽烟、破坏公物等等不良习惯和不良思想。
3、定期召开小干部会议，指导学生为班级服务，培养学生自主管理能力。
一个班如果形同散沙，大家各自为各自的目标奔忙，班级就如同虚设了，班级里的同学也不可能感受到有丝毫的温暖，所以定期召开小干部会议，指导学生为班级服务。严格上课考勤，认真展开批评与自我批评。对与旷课的同学要及时上报班主任。加强班
级内外的学习经验交流。
4、注意落实抓好班级整体工作
班级是同学们学习的大环境，任何班务的活动，都应该以谋求班级整体发展为导向。诸如班级活动的安排时间、地点、各个同学的兴趣与爱好、班级常规的管理„„等，除了应顾及大多数同学的需求之外，还要考虑个别同学的特殊情况，是班级的各项活动都能正常的开展和保持较高的效率。
5强调学生之间的相互合作
班级是同学们共同组成的小型社会。为增进学生的参与感及情感，在处理班级各项事务，我们力争让同学们有表达意见和参与活动的机会。相信在同学彼此合作的情况下，必能形成良好的班级气氛，进而建立良好的学习环境。
6、加强卫生工作
宿舍：以宿舍分足值日，各宿舍安排值日表，每天值日学生负责各自宿舍的卫生。定期进行宿舍大扫除工作，由系领导带队不定期对宿舍进行突击检查，评选最好最差宿舍。
教室：分组值日，各组人员负责当天教室卫生情况。各司其责，由卫生委员和班主任负责教室的卫生检查工作。
卫生区：按时到位，分工明确，仔细认真的做好清理工作。并且负责卫生区的监督，维持职责。
7、强安全意识教育
班级是同学们生活的大家庭，学生要在这个大家庭发扬个性。所以，在进行班级建设时，一定要考虑到各个成员的安全性，这里的安全及包括身体上的，财务上的，又包括精神上的，最终在安全的基础上使同学们都有一个可以让自己展现的舞台。
班级文化建设：
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置，让每一个学生的自由个性得到
发挥，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
计划再好落实是关键，我会与学生在实施计划的过程中，抓住重点，把班级工作提到一个新的档次。
第五篇：高考语文散文阅读指导：目标与思路
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高考语文散文阅读指导:目标与思路
一、阅读目标
1、掌握散文的基本知识。
2、了解散文的时代差异、文体差异、地域差异，找准阅读散文的基本方向。
3、学会寻觅散文中的“寓意物”和“动情点”，把握作者的思想情感。
4、培养对散文的艺术感觉，学会分析、组合散文的意象。
5、学会品味语言，把握散文的神韵。
二、阅读思路
由于散文是个比较宽泛的概念，在界定上牵涉了时代、地域及文体等方面的差异，所
以，了解这些差异可以帮助我们找准作品的基本方向，是阅读散文的第一步。
为了能更为准确、深入地把握文中的思想、感情，从文章中寻找“寓意物”及“动情
点”，应当是快速而稳妥的一种方法。
与诗歌一样，散文的意境也是由多个意象组合而成，因此，学会分析和组合散文灵动
的意象，可以由局部统观全局，从总体上把握作品。
散文的语言具有高度的概括性，要把握散文的神韵，品味语言是尤为重要的一环。
三、了解散文的基本知识
(一)散文的内涵
散文，通常有广义和狭义之分。广义的散文，是指和韵文相对而言的;凡不押韵或不重
骈偶的文章，统称散文。狭义的散文，指与小说、戏剧、诗歌并列而属文学范畴的一种体
裁。主要有叙事散文、抒情散文、议论散文等。
(二)散文的特点
1、 题材广泛，贴近现实，结构自由，手法多样。
和其他文学体裁相比，在题材内容上，散文可说是最为广泛的，它几乎可以不受任何
限制地展现社会生活中一切有意义的事物。散文形散，既不像诗歌那样，要讲究语言的格
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式，又不必像小说、戏剧那样有完整的故事情节，它的篇幅可长可短，形式不拘一格，抒
情、叙事、议论、描写、说理各种手法都可以自由地加以运用。
2、 情理交融、意味盎然。
情指散文中表现出来的情调趣味，它体现了作家对生活的感受和态度。与诗歌比，散
文中流露出来的情感显得较为深沉含蓄，而且它又更多地把情感寓于所描写的生活材料中
，转为一种情趣;理即哲理，指作家对生活进行独到的观察，深刻的思考和精心的提炼后形
成的对人生经验的高度概括，也可指事理，指散文中表现出的对生活的认识和生活经验的
总结。有些散文取材虽小，却需要有哲理人情，并且散文中表达的这些哲理、事理不是凭
空而发，他们往往与情绪紧密相依，是作品中所流露出来的情感的升华和结晶。情理两者
有机地交融统一，形成了散文内容的重要特点。
3、 讲究语言锤炼，注重语言美。
散文语言一般总具有高度准确的概括力，力求做到句中无余字，篇中无剩言;也讲究平
实易解，决不故弄玄虚，总努力把艺术匠心藏之于自然而和谐的气势之中，将一系列警句
妙语融于朴实无华的文字之中，从而呈现出一种华而不俗，朴而不拙的美。散文语言中所
透视的情韵也十分引人注目，当作者的内情与万物，心声与天籁相谐和，交为一体时，作
者的情韵就会暗暗地透入到文字中去，精心推敲出一种带有情调气氛、呈现主体个性的字
句来。因此，在阅读散文时，要抓住这样的句子细细品味， 抓住其主要气氛和情调，散文
的基调就掌握了。
(三)散文的分类
1、叙事性散文
这是以叙述人物或事件为主的散文样式，它大都采用第一人称写法，围绕“我”的所
见所闻来叙述人物、事件、描绘景物和感受，行文中又夹带抒情和议论。
如果以更广的范围来认识叙事性散文，则报告文学、传记文学、游记都可归入这一类
。
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2、议论性散文
主要指以说理议论为主要表达方式的文学性散文，杂文是它最主要的品种。
3、抒情性散文
这是一种有着浓郁的抒情格调，情辞并重、精悍隽永的散行文学作品，是最能体现文
学散文特点的一种文体。
四、阅读方法
(一)了解散文在时代、文体、地域等方面的差异，找准散文的基本方向。
不论上什么作品，都有一些共同的构成特点和规律，在欣赏的原则和方法上会有一些
共性。但是，不同时代、国家、流派、体裁的作品，由于其构成的条件和因素不尽相同，
表现风貌也不一样。因而，在赏析原则和方法上又有一定的个性，读者只有适应其特殊性
，掌握和运用一些更有应对性的赏析方法，才能准确地把握作品。
1、根据时代差异、确立散文的基本范畴。
时代差异主要体现于对“散文”这一概念的界定上，由于古代对于“散文”的定义很
宽泛，因而古代的散文题材更为广泛，形式更为自由，以至作家的视野也显得更为开阔一
些。例如我国古代的游记散文，像《水经注》(郦道元)，既写景又做人文考证，又如《入
蜀记》(陆游)，《徐霞客游记》等，无不写自然景观和人文景观，乃至科学(包括得志以及
历史)考察，等等。又如我国古代的笔记体散文，像《梦溪笔谈》之类的笔记散文，品类极
为繁富，卷帙浩如烟海。记异闻秩事、记物产、记民情风俗、作考证„„不因而足，而这
些笔记散文，往往篇幅短小，文字浅近易懂，内容和笔墨都极为接近民间的需求。对待这
类散文，我们就不能仅仅立足于现代，用分析现代散文的眼光和方法去分析古代散文，而
应当依据不同特点，去把握作品。
现代散文的文体自觉，开始于“五四”时期的新文学运动，把“文学的散文”和“文
字的散文”区分开来，特别强调了散文的文学性。但到了30年代以后，为适应时代的需要
，这种文体不断发生裂变和分化，偏于说理的“杂文”逐步壮大，而偏于叙事的报告文学
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、史传文学也日益蔚为大观。本来文体的分化应该是现代文学发展的一种必然趋势，像“
杂文”、“报告文学”、“史传文学”等已渐渐形成独立的文体形态，但我们却一直把它
们囊括在“大散文”的范畴之内，这样一来，给散文的阅读和创作带来了不少弊病。散文
的范畴既不能扩大也不能缩小，它既不同于诗歌、小说、戏剧，也有异于杂文、报告文学
、史传文学等等，作为一种独立文体，它有自己特殊的质的规定性，与其它文体在本质以
及由此而表现出的特点上，是有所差异的。
2、根据散文的记述特点，确立阅读理解的基本点
散文和小说、戏剧文学的区别，主要在于：散文写的大多是现实生活中真实的人、事
、景、物，比较直接地表达作者的思想、情感和生活感受。它可以叙事和描写，也可以抒
情和议论，但在人物性格的塑造和情节的安排上，比小说和戏剧文学更自由、更灵活、更
随意。
如鲁迅先生的《藤野先生》，内容很丰富：时间，前后二十年;地区，由国内到国外;
人物，“我”和藤野先生及其他几群——清国留学生、仙台医专教职工、日本的“爱国青
年”等;事件，大小十多种，作者按时间顺序，以自己思想变化为线索，围绕表现藤野先生
的崇高品质这一中心来选取和安排材料。从这一点上来说，与他的小说《一件小事》就有
了很大不同，表现车夫的伟大品质，却是完全扣住情节的。
3、根据散文的风格差异，确立阅读赏析的入手点
从本质上来说，作为一种文学形式，外国散文与中国散文并没有什么不同。但由于各
个国家，民族美学气质的不同，其散文在情趣上会有所差异。
日本散文多恬静、舒缓、倾吐随意，不太讲究章法，却浑然天成，赤诚之心可见，岛
崎藤村的《太阳的话》，芥川龙之介的《大川的水》，东山魁夷的《听泉》都可以称作日
本散文中的精品。
阿拉伯散文比较注重哲理启示意义，像纪伯伦的作品即是很好的体现。欧美散文对人
心灵世界的表现则较为深刻，想罗曼•罗兰的《鼠笼》，萧伯纳的《贝多芬百年祭》等都是
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表现内心激情的佳作。另外，在拉丁美洲，比其他地区更强烈地出现了小说散文化和散文
小说化的倾向，因而出现了“小说散文”的概念，有时很难把散文和短篇小说区别开来。
就中国散文本身来说，也有不少由于地域的不同而产生的各种流派，其中最有代表性的就
是明清时以作家所居地名命名的公安派、竟陵派、桐城派等，这些流派除了带有强烈的个
人风格，也带有地域的文化底蕴的特色，因此，如果我们在阅读时了解了这些差异，那么
对于散文的大致特点也会有一些掌握。大方向有了，再来分析作品，就容易得多了。这些
差异可能仅仅上反映在细部表现上，但也是不容忽视的，了解它，并能够较为准确地把握
，可以算是阅读散文的第一步吧。
(二)找准寓意物，抓住文中的理性特征
人类的精神活动，大体分之，也许就是感情和理智两大类或两个方面，而二者在人们
的精神活动中，感情偏重某一面，或者是理智和感情合在一起。因此，在散文作品中，大
体言之，有抒情为主或说理为主者，或一篇作品中，抒情、议论及记事并出者，这是很自
然的事。
有人说，理性是散文中极为重要的因素，几乎是散文的灵魂，这是由散文一种与现实
生活极为贴近的文学形成所决定的。因此，在阅读散文时，抓住作者在文章中想要极力展
现出来的思想性，如果能在文章中准确地找出寓意物，就不难抓住作者的思想。
那么，怎样才能找出寓意物呢?其实不难。有些散文，尤其是哲理性散文，题目本身就
是寓意物，即使不直接作题目，在文章中也比较容易把握，基本上都可以一眼就看出来的
。那么又怎样将找出来的寓意物同文章的思想性联系起来呢?这似乎是一件不太容易的事，
第一要做的就是反复读、琢磨、体会，尤其要注意文章中的议论性的句子，如《丑石》：
“正因为它不是一般的顽石，所以当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。”“我
甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、
寂寞的生存的伟大。”整篇文章的哲理性都蕴含其中，理解了这两段话，文章的理性特点
就把握了。另外，还可以从文章所运用的修辞手法上，体味出思想性，如《筏子》中，文
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章的前半部分，实际上由四组对比构成，作者把所要阐发的哲理巧妙地编织在四组对比之
中，以筏子之轻小，筏子负载之沉重，行驶于浊浪排空的黄河之上，居然如履平地，轻快
安详，艄公就成了这奇妙景观中的主宰，成了一个大写的人，成了人类主体精神的一种象
征。于是作者也就从艄公驾筏前进的神情动作中悟出了生活的真谛;在人类社会发展前行的
漫漫长途中，在人生不断奋斗的征程上，要让命运之舟驶抵理想的彼岸，实现成功的目标
，就得像黄河上的艄公一样，需要大胆和小心、勇敢和智慧、镇静和机智、经验和判断的
高度统一。
(三)抓住“动情点”，把握作者的情感主线
散文离不开抒情。有真情实感，才有实实在在的散文，正是“取于心而注于手。”散
文的情感表现不是单一的，这是因为感情本身的多姿多彩。正因为此，散文中的感情才可
以由个性来体现共性。
只凭崇高的思想性，不看作家的情感体验和自我个性意识，是不能深入作品深层的情
感世界，领悟作品的内在意蕴的。因此，不但要阅读作品，更要阅读作家，了解作家的生
平、时代背景，以及情感历程。同写秦淮河，俞平伯与朱自清夜游的情致和心境不同，感
受和表现形式也完全不同，朱自清偏重于自然景色的描写，并且文随情迁，在朦胧中显出
真切，在自然景色的描述中埋藏着起伏跌宕的情怀;俞平伯着力于风土人情的叙述，始终呈
现着一种空灵与朦胧的基调，显示着一些人生哲理。他们问作品中的秦淮河已经“自我化
”了。所以，“动情点”不同，其中所含的寓意也不一样。
所谓的“动情点”就是情感的出发点，也就是我们通常所说的“文眼”。一般来说，
文眼会在文章的开头或结尾，如朱自清先生的《荷塘月色》中的开头一句“这几天心里颇
不宁静”，以“不宁静”的心情就是全文所表现出来的情感之集中体现，再同作者当时所
处的时代背景相联系，认真体味，就不难把握其情感主线。可见，散文中的“情”集结于
作家本身，找出“动情点”，无疑是读懂作品、把握作品的关键一步。
(四)把握艺术感觉，分析组合灵动的意象
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诗歌讲究“意境”，散文也应有“意境”，诗歌的意境，由若干个意象共同组成，散
文亦如此，只不过散文的意象组合形式更自由，显得更灵动。
散文的“意象”，事实上就是散文中的艺术形象，组合起来便有了新的意蕴，所以，
通过分析个体的意象来分析散文，应当不失为一种简便而稳妥的办法。下面我们以几个例
子来做具体说明：
余光中《沙田山居》，取灵性就是一系列灵动的意象与作者心灵声息的艺术融合体。
文章开篇，作者就用粗线条大笔勾勒的手法描绘和展现了一幅蕴含着深情的青山碧海图：
“还是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环，山外有山，最远的翠淡一袅青烟，忽焉似有，
再顾若无，那便是莽莽苍苍的大陆，那一览不尽的青山绿水，马远夏圭的长幅横披，任风
吹，任鹰飞，任渺渺之目舒展来回。”
——这幅图景是随着人的视野的伸展而延扩的。
在这里作者并未直接抒思乡之情，只不过是随笔抒写了日月的悠闲，失控的寥旷，陶
菊的两开，中秋的月圆，但其中却分明地潜蕴流荡着客居异乡的游子的惆怅、寂寞的意绪
与情怀。情随景移，情景相生，随着意象的转换，作者事情与意绪也逐渐拓展和深化。
矛盾的《风景谈》，全文由六幅画面组成：沙漠驼铃、月夜归耕、延河夕照、石洞雨
景、桃林小憩、北国晨号，而这六幅画，又都由各自的意象组成：用驼队、驼铃、猩红大
旗来反映对“死亡世界”的冲击，这些单独的个体，组合到一起，置于一个特定的环境，
遍赋予了它新的意蕴，于是“风景”亦有了全新的内涵，作者笔下的风景是容纳了人的自
然风景的“社会生活风景”。
可见，意象的组合靠的是作者有意识的，合理的剪贴，如果我们明白了作者剪贴的意
图，也就不难掌握意象是如何组合起来的，而作者剪贴的意图，我们就可以从作品的思想
性去寻找了。
(五)品味语言，从整体上把握散文特有的神韵
事实上，要做好以上的工作，对于阅读散文来说，都来不开品味具有高度概括性的散
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文的语言，这是基础，也是任何时候都不能忽略的。
散文的语言，在创作过程中，常常以“用笔如舌”为理想境界，那么，在欣赏过程中
，自然要还其听觉功能，以“读”为主。如朱自清的《春》，该怎样读，而且要“读”出
语言的“味儿”?叶圣陶，夏丐尊先生《文心》中的观点，语言的“味儿”应该有好几层意
思，首先就是“语感”：每个词语于意义之外还有“情味”，这需要从字面的推敲、声音
的韵味中去细心领略，以磨练自己对于词语的“锐敏的感觉力”。如“鸟儿„„高兴起来
了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子”这一句，用“卖弄”而不用“夸耀”
，似乎含有贬意，有点微讽的意思，但如果与前面“呼朋引伴”这个修饰语连起来品味，
你就会感到鸟儿们一个个像好胜的孩子般争先“卖弄”的天真劲儿。
另外一个层次就是：“语调。”所谓“语调”主要是音节词序，句式的选择问题。如
“一切就像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，如果把“欣欣然”按课本的注释换成“欢
欢喜喜地”，意思一点没变，但直观感觉中却似乎少了点神韵。“欢欢喜喜”用两个叠字
组成，就造成了一个跳跃感，本来用以表现喜悦的心情是很合适的，但在我们这个句子里
，大自然的“一切”此时此刻的“心态”却不只是喜悦，还有“刚睡醒”的几分舒畅劲儿
，又几分懒散的劲儿，就必得用“欣欣然”这样拖长的调子来表达才恰恰对劲儿。
以上所提到散文的知识以及阅读散文的几点方法，可以作为阅读散文时的一点参考，
对于散文艺术的欣赏来说，更重要的是在忘情地吟诵中，自己去“心领神会”，从整体上
把握每一篇散文特有的魂儿。陶渊明的五柳先生“好读书，不求甚至解;每有意会，便欣然
忘食”，可见他算是懂得欣赏之道了。