新时代风采征文范文

2022-06-18

第一篇:新时代风采征文范文

新时代军人的耀眼风采

我所在的学员中队“功臣”云集——所有学员全部荣立过三等功,其中还有二等功臣18人,大家都是保送入学的士兵提干学员。在我的这些同学中,有92%是“80后”军人,他们的奋斗与成长经历,可以为“80后”军人在军营建功立业提供一个个鲜活的例证。我的“80后”同学里有许多爱军习武的精兵。 姚刚,来自云南边防部队,在边境的巡逻执勤一线练就了一身硬功夫。散打格斗两三个壮汉也不能靠近他;几块砖头他能单掌齐刷刷地劈断;在脖颈处顶着钢筋他能推动一辆小卡车„„在巡逻执勤中,姚刚数次虎胆擒敌,因此两次荣立三等功。他还多次在边境会晤中代表中国军人表演军事课目,让外军军官啧啧称赞:“中国军人了不起!”荣耀的背后,是汗水的洗礼。因为训练强度大,姚刚每年要比别人多穿破两套迷彩服,手臂和头部总是新伤盖着旧疤。因为军事素质过硬,完成任务出色,2005年姚刚被破格提干,时年22岁。

穆显继,某集团军特种大队特战队员,空降突袭、野战侦察、各式轻武器射击、驾驶机动、武装泅渡„„十八般武艺样样精通。作为某新型渡海航空器的专业“大拿”,他多次参加重大演习和比武,立下赫赫“战功”。

俞中根,某新型主战坦克特级射手,创下对移动目标射击40发40中的纪录,被集团军表彰为“神炮手”。

肖勇,某侦察连“金牌射手”,在高空滑索快速下移中可连发5枪,枪枪中的,在军区侦察兵大比武中屡屡摘金。

我的“80后”同学里还有不少扎根边防的“老高原”。

我们中队有25名来自驻藏部队的“80后”学员,他们都曾在雪域高原服役4年以上。西藏的烈日、霜雪、缺氧和孤寂,在他们年轻的脸上烙下了与年龄不相称的印迹。从日喀则军分区某部入学的冯前文,部队驻地海拔4000米,气候恶劣、信息闭塞,他常说,在那里最令人难以忍受的是无穷无尽的孤寂,“仿佛自己已被世界遗忘”。可就在这样的环境里,冯前文却乐观向上,积极进取,多次立功受奖。

二等功臣刘明利,在高原服役长达7年,脸上的“高原红”让他看起来和藏民没啥两样。虽然工作成绩突出,但他也有本难念的“经”——对象谈一个吹一个。姑娘们一看见他的“高原红”,就觉得“挺有距离”。经历过数次失恋的打击,刘明利还是很乐观:“不是我不可爱,只是姑娘们的眼光有点怪嘛。” 我的“80后”同学里也不乏“信息技术人才”。

中队里年龄最小的学员肖涛,虽然只有20岁,却是西藏军区林芝军分区小有名气的“网络高手”,不仅参与过部队的局域网建设,还多次在军事演练中走进“中军帐”担负技术保障任务。入学后,他为中队设计了一个融学习、通信、娱乐、服务为一体的综合网站,深受大家欢迎。

来自云南边防的张强,不但书画技艺精湛,而且善于制作精美的多媒体课件,在学校组织的多媒体课件比赛中多次获奖„„

在我的“80后”同学身上,我看到了新时代军人的耀眼风采,我为他们感到骄傲!

第二篇:做新时代女性 彰显教师风采

巾帼何必让须眉,谁说女子不如男?我们有很多了不起的姐妹,领导企业,驰骋商场;身在机关,政绩斐然;著白衣,救死扶伤;奋勇拼搏,纵横体坛;军营里,英姿飒爽;讲台上,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”……。她叫“三八红旗手”,她是“反贪女状元”,她荣获“巾帼建功奖”,她默默无闻,却以实际行动把“男尊女卑”、“男强女弱”的陈腐观念扔到一边……。她们是榜样,从榜样身上,我们自信,我们可以顶起“半边天”。

我是一个人民教师,从事的是“太阳底下最崇高的事业”。我们都听过一首歌《长大后我就成了你》,这是在歌唱女性中的佼佼者——女教师!她们以奉献的精神,自信的言语,从容的姿态,不懈追求的人生态度,塑造出新时代、新女性的新风采!在我从教的几年里,我深深体会到:做个出色的老师确实很不容易。因此,作为一名新时代的女性,我一直严格要求自己,力争通过自己的言行,彰显新时代女教师的风采。

一、爱岗敬业,锐意创新

首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界,真正热爱教育事业,必然以教育为快乐。一个人只要能从自身所从事的事业中感到快乐,获得精神上的满足,才能更加热爱自己的工作,产生进步的原动力。教师要想在平凡的岗位上实现自我,很快地成长、成熟乃至成名,就得有种千锤万击还坚韧,任尔东南西北风的坚定立场和崇高精神。

在任教的这几年中,我认真钻研教材,深入了解学生,总结教学方法,在教学过程中不断探索和实践,取得了良好的教学效果。但在课改的浪潮下,教师要不断到更新教学理念,运用多样化的教学手段,进行富有创造性的教学活动,所以,身为一名教师,我清醒的认识到思想停滞、思想僵化就会落后于时代、落后于实际,无法适应新的形势,不能胜任本职工作这一点。只有经常用时

代发展的要求审视自己,以改革的精神加强和完善自己,始终保持强烈的进取心、事业心,才能履行好岗位职责,练就较强的教育教学能力,以适应竞争激烈的聘用机制。

二、自信自强,展示风采

“自知者明,自信者强。”自信是对自我的认识和肯定,是对自身价值和能力的积极评估。自信是女性走向成功的精神力量。

我深深地认识到,虽然讲台人生是如此的平凡,但我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然讲台人生是如此的清贫,但我们的双手却托举着明天的太阳。这里是我的讲台,这里有我的爱。守候那方“金沙场”,用“三寸长的指挥棒”指点人生,我们的战绩胜过千军万马!守候那方“蓝天空”,用“三寸长的白丝带”引导航向,我们的翱翔美过战鸽雄鹰!守候那方“黑土地”,用“三寸长的白铧犁”耕耘岁月,我们的硕果赛过丰收的金秋! 因此在工作中,我自信自强,脚踏实地,积极进取,投身到学校的各项工作中去。

三、胸怀宽广,用爱导航

师爱像滴滴甘露,即使枯萎了的心灵也能苏醒;师爱像融融春风,即使感情冰冻了也会消融。所以,倾注爱心,关心每一个的学生的成长是我们全体女教师的一致追求。女教师的爱不同于一般人的爱,它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚;这种爱是无私的,它毫无保留的献给学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中。

“善良催生人的智慧,嫉妒抹杀自己的才华。”我用这句话告诫自己,要心胸开阔,学会欣赏别人,快乐自己,每天都让灿烂的阳光洒满心田。带着快乐的心情走进教室,我相信这样做,一定会把这种乐观、豁达的性情传给每个学生,这样的课堂也是轻松、快乐的。九年耕耘的日子里,因为有爱,让我赢得了学生的认可,成为一名受欢迎的老师!因为有爱,让原本劳碌乏味的教书生涯显得多姿多彩!因为有爱,使我感到生命的激情在燃烧、在澎湃!

四、好学多问,汲取知识

知识的贮存就是最好的实质魅力。储存下知识的海洋,面对学生渴望的眼神,我们在讲台上挥洒自如。俗话说得好,“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”,教师给学生一杯水,自己要有一桶水。作为教师,应该紧跟当代知识和技术的步伐,熟练掌握现代教育技术的操作及应用。对所教专业,要常教常学,加强同行间的信息交流,了解掌握本学科的最新信息和科研成果,以满足学生广泛的求知欲。

因此我树立终身学习的新理念,不断提升个人知识素养,还利用课余时间努力自学,考取本科学历。同时我还有意识的培养创新精神,提高创新能力,不断提高学习和掌握运用现代科学技术的能力,力争练就过硬的本领,搞好教学,更好地履行教书育人、管理育人、服务育人的职责,为社会培养大批德才兼备、具有创新能力的人才,用科学知识造福人民,承担起时代所赋予我们的光荣使命。

五、规范行为,从我做起

随着社会的发展和人类进步,教师愈益成为光荣的职业,更加得到全社会的尊重。然而,作为教师,想得更多的应该是如何不辜负党的期望,人民的嘱托,培养学生成长、成人、成才。要把学生培养成为社会有用之才,做教师的就须自觉规范言行,做学生表率,力求德才兼备。

所以,除了在能力、知识方面外,我还注重自己的表率作用。我几乎天天与学生接触,我深深地明白教师的言谈举止会给学生留下深刻的印象,教师的仪表、作风、习惯等往往成为学生效仿的对象。师风可学,我只有不断地完善自己的人格,才能在为人、为师,为学方面堪为学生榜样。学风可师,我不断的“充电”让新知识、新理念充盈大脑;只有自己求知欲旺盛,有丰富的智力生活,跟着时代奋勇前进,才能给学生极大的激励,成为学生学习的楷模。

女教师人生中奉献与追求展现了新时代的主旋律,自信与从容展示了女性的新风采。那首《长大后我就成了你》传唱许久:小时候我以为你很神秘让所有的难题成了乐趣小时候我以为你很有力你总喜欢把我们高高举起长大后我就成了你!才知道那支粉笔画出的是彩虹落下的是泪滴长大后我就成了你才知道

那个讲台举起的是别人奉献的是自己长大后我就成了——一名新时代的女教师,一名展现新风采的新女性!

第三篇:新时代教师风采之我见

王艳梅

在众多形容或赞美老师的词句中,我只认可“师者,传道,授业,解惑也”和“教师是人类灵魂的工程师”,并只有把两者有机地结合起来,才能诠释教师这个职业的基本要求:教师必须用爱学生爱教育之心,教书育人,教学生学知识学做人及终身学习的策略和技巧,让学生身心健康发展!这是老师的神圣职责。

我不赞同:“老师是太阳底下最光辉的职业的说法”(过分夸张),难道其他职业就不最光辉了?!更不欣赏:“老师是辛苦的园丁”和“老师是蜡烛”的说法!教师是社会发展的先驱,担负着培养未来社会接班人的使命,必须自觉地跟上时代的步伐,走在时代的前列,因此教师不仅仅只会做“埋头除草和护花的园丁”,更要从“燃烧自己才能照亮他人”的可悲的局面中走出来。老师应该是用爱心播撒和煦阳光的人,是播撒希望种子的人,是传承现代文明和科技的人。所以老师要有自我发展和自我超越意识,这种意识是强烈地内部驱动力,教师应永远保持积极进取的心态,并把自己置于终身学习的地位。知识的综合化是当代科学发展的一个重要方向,而设置科学的综合课程已成为课程改革的世界趋势,这就需要教师不能只注意专业学科教育的“高、精、尖”,还应具有广博、精深、融会贯通的许多学科的知识,彻底摒弃“隔行如隔山”的落后陈腐观念,构建多元化的知识结构。

因此教师要自觉与时俱进,跟新时代和现代社会生活接洽,一个不懂时尚的老师,一个灰头垢面的老师,一副孔乙己穷酸像的老师,一个不懂得享受高质量生活的老师,一个没有高雅审美情趣的老师,不可能成为优秀老师,更不可能成为学生欢迎的好老师。在我认识和欣赏的同行中,优秀的教师和受学生爱戴欢迎的老师,都是追求和享受高质量生活的老师!积极参加社会和社交活动,到休闲场所享受现代生活。如:平时,老师们也去健身,美容,打球,上网玩论坛的老师也大有人在,试想一个电脑盲的老师,是不可能上好多媒体的优质课的.你现在即使50岁了,如果你还在当教师,你必须学电脑!一个国家的进步,主要是看这个国家人们的生活水平是否提高了,精神文明和物质文明是否都得到了发展,一个没有高质量生活和追求高质量生活的老师,怎么站在一定的高度教育学生提高未来社会人民的生活水平?!

教师在自己的教育教学活动中适应未来的变化并不断地创造未来,要达到此目的,自己也要加强探研式学习,就是把学习和研究相结合,学习过程和研究同步并行,且相互渗透,在学习过程中研究,在研究过程中学习,其重点是本领域内的前沿性的东西,如新理论、新观点、新知识、新方法、新技术等。而这里的研究不仅指所从事专业学科本身地研究,更指教育教学研究,学习是教育教学的源头活水,教师只有不断地学习,才能从职业地疲惫感,倦怠感中脱离出来,继续前进,只有不断地学习,才不会成为知识贩子,而是一个真正地知识分子,在学习过程中提高自身地智能,使其潜能得到开发,以适应时代发展对教师地新要求。

新时代的教师同时也要注意教师的举止行为、言谈风度以及服饰外表等等。因为当我们一走进课堂,教师自然就成了学生注目的中心。学生往往首先不是用认知态度和伦理态度来观察教师,实际上这也是他们所不赋具备的,而是用审美态度向教师投以注意的目光,这时,教师整洁、大方的服饰衣着;庄重、优雅的举手投足;亲切热情或是幽默的目光,都能使学生产生愉悦感。一般的说,课堂上主要是以眼神、手势、姿态及面部表情等传递着教师的美感,作为一名优秀教师应恰如其分地将眼神与有声语言相协调,来表达千百万化的感情,甚至去组织教学。学生真正喜爱那些具有美的风度、气质的教师。优雅的教态、优美的语言、美化的板书,不仅是教育者本人美化光泽的闪烁,而且在课堂教学中为学生增添了对于该科目文化知识学习的强烈感受性而爱是一种强烈的催人奋发的情感力量从而影响他们的道德行为及道德意识,有喜爱才能了解并把握学生的情感世界,才能极大限度地调动学生的内在积极性,从而达到“随风潜入夜,润物细无声”的实效总之,新时代的教师,只有紧跟时代的步伐,才能使自己成为生活质量高,教学水平高,受学生欢迎的老师!

如何做一名新时代的人民教师

王艳梅

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。青年教师是学校教育的未来和希望,是明天学校教育的中坚与骨干。我们每一位有责任感的青年教师,都憧憬着成为一名优秀教师,都愿自己具有新时代风范的人民教师。

(一)首先要做一名学习型教师 自古以来,身为一名合格教师,其首要一条就是具有深厚而广博的学识。我们都知道,一个理想教师的知识结构包括三个方面,那就是:广泛深厚的文化科学基础知识,扎实系统精深的专业学科知识,全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识,还应有广博的知识。所谓"精"就是要"知得深",对专业知识不仅知其然,而且知其所以然;所谓博就是要"知得广",能触类旁通,具有相关学科的有关知识。我认为,作为今天的教师,这一点尤为重要。特别是我们青年教师,面对的竞争将更加激烈,我们更应该下工夫,和时代一起前进。有句流传已久的话:活到老,学到老。教师要教给学生一碗水的知识,自己得有一桶水的知识呀! 记得校长曾在学校近几年的规划中提出:要我们做学习型的教师。这是个与时俱进的规划。细细想来我深深体会到要做终身学习的教师是教师自身教育的一项重要工程;是我们一切教育理想的基础;是培养造就新一代有素质、有文化、有能力,道德情操高尚的社会主义建设者的需要。

从学习型的教师到学习型的班级、学校,再到学习型的家庭以至学习型的社会„„如果继续从宏观的角度去分析做学习型的教师的意义就会更加深远。 做学习型的教师,我觉得向书本学习至关重要。向书本学习就是多读书,做好读书笔记,记录学习心得感悟,用以指导实践。读书可以扩大我们的视野了解外面的世界,学习新的教育理念、新的教育教学方法,博古通今,积聚文化底蕴。其实还具有更加积极的作用,那些优秀的文学作品在引人入胜、令人赏心悦目的同时更能陶冶人的情操净化自己的心灵,提高人生的品位增强人的文化气质,积极的影响到你的学生,你的家人,使人生达到一种新的境界。这将是我们做教师的要用毕生的学习去追求的。 做学习型的教师我们还要向身边的人学习,博采众长。向身边的同行学习。大教育家孔子说:“三人行必有我师焉。”是呀!不必说三人其实每个人都有它自身的才智,互相交往和对话时就会发现人与人是相互促进的,并在此过程中要善于自省自我教育。比如在与同年组的同志共同的备课过程中他们的智慧促进了我自身灵感的产生。在与其他老师打交道的近几年来,我发现在他们的身边都藏着那么多令我钦佩和学习的地方。***老师广阔的教学思路;**老师的诙谐幽默;***老师的管理方法;***老师有条不紊的工作作风。都积极的影响着我。***老师极其乐于助人的高贵品格令我感动,并自觉向她学习。

(二)还要做一名师德师风的标兵 首先,对待教育事业必须忠诚。一名教师在其教育生涯中,可能会对学生产生很大的影响,所以我们一旦从学生成为教师,选择教师这个职业,就应该将责任感和使命感深深地植于脑海中,并付诸于行动,变为对学生的满腔热情和对教育的兢兢业业,唯有如此,才能产生对工作精益求精,毫不懈怠的原动力。在教学上,需要全身心的投入,必须尽量想办法发挥学生的主动性,提高学生的兴趣。 其次,对待教师集体一定要团结一致,老师之间,彼此尊重、互相帮助、互相理解。听从领导的安排,那里需要就那里上。还有就是现代人的经济观强,我们教师要严保自己的清廉,不能违背了教师的职业道德,虽然现在教师的待遇不是很高,但是我们要看到国家对教育的投入是一年比一年大,要看到教育的春天会来到的。尤其是我们青年教师更要提高意识不能被社会的不良风气给带坏了。我们年轻教师教学缺乏经验,更加应该虚心好学,学习别人的长处,不断提高自己的教学水平。主动为他人着想,创建一个良好的工作环境、积极向上的工作氛围,和同事们一起进步。 在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。作为一名教师,要求学生做到的,自己必须先做到;要求学生不做的事情,自己坚决不能做。只有这样才能说服学生。这就是我们常说的"身教重于言教"。教师只有不断提高自己的职业道德和智能素养才能做好教育工作。 保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。特别是对待基础差的学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。

如何做一名新时代的教师,这正是我们用生命追求和诠释的问题。“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”作为一名青年教师,我会时刻用这句话激励自己,在教育事业上不断努力,不断探索,不断实践,不断创新。

第四篇:征文:在巾帼风采中微笑[推荐]

在巾帼风采中微笑

——记“巾帼建功”荣誉下的所感

作为一名新时代的女性,一名行业中的女性,尤其在公安队伍中,“巾帼”是我们内心至高的荣誉感,是我们爱岗敬业、兢兢业业,孜孜不倦地追求的崇高人生职业境界。近来,我所属的单位鹤山市公安局交警大队车辆管理所喜获由公安部授予的“2009年全国优秀县级车辆管理所”光荣称号。在欣喜万分之余,在这“巾帼建功”的荣誉光环下,我翻阅品味了全国“巾帼建功标兵”的动人事迹,回顾体味了单位自创建省“巾帼文明岗”活动开展以来所收获的累累硕果,如沐春风地感悟着生活中的点滴、工作上的细节以及生命中的质量。

走近巾帼标兵

一位身着警装的女性在公安局交警支队车辆管理所的大厅里忙碌着:只见她一会儿查询各窗口的业务情况,一会儿回答群众提出的各种问题,一会儿细致征询群众的意见和建议„„ 一回头,忽然发现一名白发老人来回艰难奔波的身影,忙赶上前热情询问,在得知老人已80余岁高龄,因官司缠身,不得已前来查找相关档案以作证据的情况后,她急忙请老人坐下,又为老人端来一杯热茶。随后,协助相关业务人员为老人认真查找有关资料,直到老人满意而归。

这只是普通的一天,从事这项工作已二十多年的她,几乎每天都是这样过的。她就是陕西省“巾帼建功标兵”、咸阳市公安局交警支

1队车辆管理所副所长党敏玲。她对待工作热情似火,为咸阳招商引资

提供良好的平台,四处奔波积极努力地争取尽快开通车辆管理绿色通

道;为做好农村机动车辆登记检查工作,亲自带领民警深入基层与老

百姓面对面地开展工作。她对待群众深情似海,对远在灾区的群众总

是慷慨捐款,对身边困难群众的冷暖也总是时刻挂在心头 ,从最微

小的问候开始,从最亲切的探望做起。她对待家人柔情似水,在丈夫

因公牺牲后,面对尚未成年的儿子,年迈的公婆,她毅然擦干眼泪,

用女人柔弱的双肩,接过本应夫妻共同扛起的家庭重担,无微不至的

关怀,从未断过。

走近新时代的巾帼标兵,品读她的人生。原来发现,当代的“巾

帼英雄”并不须要多么的刚烈豪气,多么的能征善战。其实,在现代

的和谐社会里一切都是那么的平静,都是那么的平凡。做好了生活中

的点滴,做好了工作上的细节,恪守了平凡的信念也就塑造了伟大。

回顾峥嵘历程

自响应“巾帼建功”活动以来,我所巾帼文明岗以“依法、便民、

廉政、高效”为群众服务为目标,把思想政治工作、职业精神培养作

为队伍建设的“生命线”,做到充分发挥巾帼文明岗优势,发扬“自

尊、自信、自立、自强”的“四自”精神,增强队伍凝聚力和战斗力。

近年来,我们努力打造“学习型” 巾帼文明岗,深化业务技能、

理论知识的学习,不断地提升文化素养。车管所巾帼文明岗女性工作

人员28人,其中原有本科学历2人,大专学历13人。而先后有8名

女性工作人员通过自学、专门培训等形式进行文化知识的学习取得了本科或大专毕业证书,过半数女性工作人员考取了汽车驾驶证,充分发扬了时代巾帼自信自强,锐意进取,刻苦专研学习的精神。在工作机制上和服务规范我们更是肯下功夫。实行值日警官和导办业务制度,全所民警和工作人员轮流在服务大厅值班,解答群众的业务咨询,引导群众办理有关业务,使办事群众与车辆管理民警之间的距离更加接近,进一步促进和谐警民关系。通过“形象礼仪”和“服务技能”培训,强化了窗口服务规范。并开展了“微笑服务之星”评比活动,强化工作人员学习的自觉性和工作热情,营造积极进取的学习氛围,给全体人员提供一个学习交流和发挥潜力机会,增强了全体人员依法行政,为民服务意识。在巾帼文明岗上,女性工作人员以其特有的精神风貌,活跃在车管窗口服务的第一线上,撑起车辆管理工作的“半边天”。车管所每年在工作的完成数量上以及服务的质量上都有了质的提升,真正做到了让群众“高兴而来,满意而归”。

我们戴着巾帼建功的荣誉光环,回顾着过去走过的路。曾经再大的风雨,再多的辛酸,再苦的泪水,都已化为今天的报喜酒。这一切将继续鼓舞着我们奋勇前进!

展望美好未来

社会在发展,车辆管理的工作也将日益庞大与复杂,我们必须始终坚持以让人民群众满意为根本目标,以创新求突破、以和谐促发展,内强素质外树形象,逐步实现 “服务热情、便民利民、严格公正、

规范高效”的管理目标,开创车辆管理工作的新格局。生活在继续,巾帼建功无止境。“巾帼建功标兵”是我们前进中的先锋模范,过去的奋斗足迹已成为生命中沉淀的底蕴,今天的荣耀光环也将成为我们的前进动力。作为新时代的女性,我们恪守心中平凡朴实的信念,在展现巾帼风采中微笑。因为微笑灿烂得像心田里盛放的花朵,热情无限;因为微笑又温柔得像一缕温暖的阳光,永远洒满人间!

鹤山市公安局车管所

张紫雪

二〇一〇年十一月二十五日

第五篇:文明风采-创业之星征文(刘长芳)(5)

萝 卜 情 结

———职专优秀毕业生 、“全国龙杯”

萝卜艺术雕刻大赛金牌获得者郭世青同学

山东省安丘市职业中专

2013级电子一班 徐 蕾指导教师 刘长芳

说起萝卜无人不知,无人不识。在常人的眼中它仅是一种胡萝卜素含量极为丰富,营养价值较高的蔬菜而已。而他却视之如珍宝,奉之为“座上客”。他别不稀罕,唯独对萝卜情有独钟,萝卜经过他蕴含智慧、灵巧的双手雕琢之后,萝卜便被赋予了鲜活的生命、无穷的艺术和观赏价值,成为一件件精美的艺术品,令人赏心悦目,胃口大开。他是谁呢?他便是我校的优秀毕业生、“全国龙杯”萝卜艺术雕刻大赛暨中华餐饮全国烹饪大奖赛的雕刻与展台双项金牌得主郭世青同学。

曲折艰辛求学路

上大学、圆大学梦是郭世青同学多年梦寐以求的事;选择职业学校,选择职专,从一所普通的职业学校走出来的一个山里娃,能够步入大学的神圣殿堂,更是他过做梦也想不到的。现实告诉他,梦想已经成为现实。

1999年2月份,正值全市职业学校招生,抱着学好一门技术、将来跳出农村小天地的想法,郭世青摆脱了家长、亲朋好友的劝阻。背上书包告别了养育他的家人,告别养育他的故土――柘山郭家秋峪村,来到市职业中专,选择了烹饪专业。穷人家的孩子早当家,家庭的贫困,使得小小的世青比同龄人更加成熟了许多。从大山深处走出来的他深知求学的艰辛,心里暗暗下决心:孩儿立志出乡关,学不成名誓不回。

在职专求学的日子里,郭世青学习特别刻苦。文化理论课考试每每得第一,专业技术科目他更不含糊,在学校每年举办的金秋技能节大赛中,

1他年年获奖。在专业科目中,他对烹饪雕刻艺术课尤为感兴趣。上课时他专心致志地听老师绘声绘色的讲解;课下他反复揣摩,细心钻研,精雕细刻。功夫不负有心人,小小的萝卜在他的手中顷刻间成为一件件栩栩如生、活灵活现的艺术品。从此他与萝卜、与雕刻结下了不解之缘。2000年,他怀着圆大学梦的想法来到高职升学班,早有准备的他在2001年高考中又顺利地考入了烟台大学,多年的大学梦得已梦圆。

在大学里,他特别珍惜大学的分分秒秒。他更加酷爱他的专业,酷爱他的雕刻艺术,萝卜的艺术价值在他手中得已不断提升。在大学的三年里,郭世青多次因成绩突出获得学校的奖学金,一次奖学金数额最多达2000元。在班级内,他是专业拔尖人才,在学校里,早已人人皆知,声名在外。成绩面前,他并没有满足与骄傲,相反变得更加稳重与成热。

艺术的价值在于不断地追求,艺术的追求在于精益求精。2003年他拜全国知名雕刻大师为师,潜心学习和钻研雕刻艺术,仅半年时间,他成了师傅的得意门生,雕刻艺术水平大增。

青岛艺夺双金

2005年1月9日,刚刚毕业不久踏上工作岗位的郭世青应邀参加了在青岛举办的“中国龙怀”萝卜艺术雕刻大赛暨中华餐饮名厨表演第二届中华餐饮全国烹饪大奖赛,并一举夺得萝卜艺术雕刻项目和展台设计艺术项目的双项金牌,荣誉的背后,是艰辛的付出,是苦涩的汗水,更是成功的喜悦。

目前,郭世青现就职于山东省日照市一家三星级酒店―――魏园居大酒店,酒店一流的设施,一流的管理为他提供了得天独厚的创业机遇。我们有理由相信,他今后的创业之路将越走越远,越走越宽广,我们也由衷地祝愿他的雕刻艺术愈来愈高,走出中国,走向世界。