平安精细化管理范文

2022-06-14

第一篇:平安精细化管理范文

实施精细化管理共建平安校园

近年来,我校牢固树立“生命安全第一,责任重于泰山”的意识,始终把安全工作摆上学校重要议事日程,坚持在常规管理中落实安全,在课堂教学中渗透安全,在工作重点中突出安全,切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中,落实到实际行动中,做到了警钟长鸣,常抓不懈。特别是这一年来,学校领导班子齐心协力,团结一致,通过实施精细化安全管理,构筑起了一道坚固的校园安全屏障,确保了学校平安、稳定、和谐

一、完善制度是前提

没有规矩不成方圆。建立精细的安全管理制度是强力推进精细化安全管理并取得效益的基础。为了使校园安全有章可循,有规可依,我校班子成员通过充分讨论,积极采纳教职员工、学生及家长的合理化建议和意见,对学校现行的各种安全制度、预案去伪存真,去粗求精,进行了规范和细化,制定了《校园周边环境综合治理实施方案》、《安全工作突发事件报告制度及应急处置制度》、《安全工作应急预案》、《门卫岗位职责》、《食品卫生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教学安全管理制度》、《各类重大活动及大型集会安全管理制度》、《校园安全排查制度》、《安全工作奖惩考核制度》、《学校安全管理责任制度》等一系列安全管理规章制度。同时,学校在每学期开学初,都要利用教职工例会时间重温各种安全工作制度,对放学路队、课间活动、教学活动等安全制度予以重点解读,以此强化教职工的安全责任意识。

二、明确责任是基础

“生命不保,谈何教育?”为把安全工作落到实处,我们遵循“责任到人,措施到位,坚持到底,追究到真”的原则,不但健全了制度,而且明确了分工。学校成立了安全工作领导小组,负责协调统筹学校安全工作,负责起草并落实各项安全措施,负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。通过层层签订安全工作责任书,对学校安全管理工作任务进行了层层分解,将学生校内安全责任细化到每一分钟,各个时段都有具体的安全责任人,从而使全校安全管理工作形成了横向到边、纵向到底的网络体系,较好地覆盖了学校安全工作的方方面面,实现了校园安全的全方位设防。

三、强化措施是保证

1、加大投入,提高技防能力。一年来,我校加大投入,不断增强物防技防装备;积极筹措经费,构建现代化的安全技术防范体系,在学校重点部位,安装电子监控系统。各建筑物内安放灭火器。学校安稳办定期组织人员检修用电线路,及时更换老化、破损、裸露电线;加强对楼梯扶手、教室门窗、楼道(梯)照明设施的日常维护保养;在基建工地,设立安全墙,隔离施工区,确保了施工场地上的安全。

2、齐抓共管,提高安全防范水平。严格执行门卫值班制度,要求保安每天坚持24小时值班,坚决禁止闲杂人员、机动车辆进入校园。成立护校队,增加了安全管理人员,切实加强了学校安全管理工作力量。发放《家长联系函》,要求家长协助学校共同做好学生安全管理工作,明确学生到校时间,要求学生按时到校,杜绝了学生早到

现象。加强值周工作,其中专人负责学生午饭后的纪律、安全。加强路队纪律整顿,德育处、安稳办、值周组紧密配合,协同检查,彻底杜绝了路队上秩序混乱、纪律涣散现象,并要求语数教师共同组织、共同护送,及时消除了放学时因一年级学生接送家长多而带来的不安全隐患,同时缓解了放学时校门口分岔路口的交通压力。学校还要求校园保安放学后,逐楼逐层清理逗留于校园内的学生,全力确保安全工作万无一失。

四、狠抓落实是关键

“精细化管理”要求落实到位。有制度不落实等于没制度,落实不坚决、不坚持,同样无成效。有一个公式非常好,“制度+不落实=0”。制度执行力低下是学校安全管理中最大的黑洞,再好的策略也只有成功执行后才能够显示出其价值。为此,我校坚决纠正畏难情绪和掉以轻心的思想,以高度负责的精神和求真务实的工作态度,自我加压,不折不扣地执行安全管理制度,创造性地开展安全管理工作。

1、切实开展“安全教育日”主题教育活动。学校邀请派出所、交警、消防等职能部门领导、专家到校对全体学生进行法制、消防、交通、饮食等系列安全教育及心理健康教育。通过安全知识竞赛、安全知识讲座、发放《致家长的一封信》、主题班队会、征文比赛、校园广播等学生喜闻乐见、生动活泼、图文并茂的形式,利用多媒体等现代化手段对学生多途径地开展安全知识的宣传和教育。每学期第一课确定为 “安全教育课”, 每周校会安全常规教育,每天放学前5分钟强调安全,每周星期五放假前30分钟强调安全,让安全教育陪

伴学生度过美好的学习生活。

2、认真创办“安全教育”中队专栏。在每学期三次的中队专栏中,安全教育已成为一个不可或缺的内容。各班教室门前一份份经过层层筛选,标题新颖、内容丰富、构思巧妙、风格各异的手抄小报,文字虽不多但使安全知识在学生心灵深处落户;画笔虽不纯熟,但漫画中那触心惊目的一幕让安全警钟在学生耳边长鸣。可谓“小小手抄报,安全知识大观园”。

3、扎实开展行为规范养成教育。每学期开学,我校坚持以养成教育为切入点,抓小事,抓细节,把学生文明行为习惯养成教育和安全教育相结合,坚持开展“入学常规及养成教育月活动”。 坚持把《守则》《规范》的贯彻落实作为主抓手,把纪律、学习、卫生、文明礼貌等方面的良好习惯的养成作为工作内容,着眼于大处,着手于小处,狠抓学生的一日常规,从各方面规定学生应该做和不应该做的行为规范。对应该做的行为通过严格管理,进行反复训练,格式化为在不同场合应具备的习惯性的规范行为。如我们对学生上下楼梯“轻声、慢步、礼让、右行”坚持长期训练,学生行走有序,有效地防止了踩踏安全事故的发生。在养成教育中,学校注重发挥 “红领巾监督岗”的监督作用,充分发挥学生的主体作用,让红领巾监督员对学生日常安全行为实行自主管理、评价,并及时反馈。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,增强学生安全意识。

4、积极开展安全疏散演练活动。学校坚持开展系列安全疏散演

练活动,做到层层开展,班班组织,人人参与,并确保安全技能演练的实效性。如今年,我校成功地组织了“抗震紧急避险及应急疏散演练”。通过演练,全校师生对逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了清楚的认识,教师的应急判断和指挥能力得到了很大的提高,应急预案得到了进一步的完善和改进,增强了实用性和操作性。

安全工作是学校一切工作的基础。没有安全,就没有质量。我们相信,有各级领导的鼎力支持,有全体师生的紧密协作,我校一定能给孩子们撑起一片茁壮成长的天空。

开县南雅镇中心小学:李明相2013--12--19

第二篇:企业精细化管理论文:浅析企业精细化管理

浅析企业精细化管理

[摘要]本文以企业在当前激烈的市场竞争形势下经营管理为出发点,探索分析企业实施精细化管理的重要性和必要性,逐层论述企业如何开展进行精细化管理,运用精细化管理策略来提升企业核心竞争力,实现企业又好又快、健康可持续发展,从而为企业实施精细化管理提供借鉴。

[关键词]精细化 企业管理 竞争力

一、精细化管理概述

精细化管理作为一种意识、理念和认真的态度,也是一种精益求精的文化。其实,早在春秋时期思想家老子就提出:“天下大事作于细”的观念。20世纪50年代日本企业提出了精细化的管理理念,西方在20世纪90年代开始盛行。它借鉴和传承了泰勒的科学管理、W.爱德华兹•戴明的为质量而管理和丰田生产方式等理论。

精细化管理是社会分工的精细化,以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求,它建立在常规管理基础之上,并将常规管理引向深入,是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。

目前,作为一种管理理念和管理技术,精细化管理已经成为激烈市场竞争中决定企业成败的关键因素。因此,深入研究企业精细化管理,有利于企业不断提升管理水平,提高企业效益,增强

竞争能力,从而在激烈的市场竞争中占据一席之地。

二、实施精细化管理常见问题

企业实施精细化管理必须与其现状相适应,适应企业生存发展的客观规律,此外,还要有比较系统的规划,着眼于整体和局部的关系,按部就班、循序渐进,从而为企业的发展提供更多的效益和核心竞争力。但是,从实践来看,企业实施精细化管理还存在以下问题:

1.过分强调数字、数据

企业管理中为了实现细节的精确化、数据化,从而为管理者进行决策提供参考和依据,使决策具有科学性和可操作性,需要数字的支持。但是一些企业为了精细化,过分强调数字和数据的重要性,沉迷于数字假象,主要是数字的真实性、有效性问题突出,对于一些相互矛盾的数字,不知道如何取舍和平衡,导致精细化管理出现偏差。

2.人员素质的发挥问题

精细化管理的核心问题是人员素质问题,强调以人为核心。为了使有限的资源发挥最大的效能,必须以人为本。人力资源作为企业最重要的资源,要创造最大效益,如何使其潜力得到最大程度的发挥,是精细化管理中面临的最大的难题。

3.工作效率问题

一些企业为了追求精细化,在管理中对于一些可以省略的步骤,往往视为不可缺省,从而不可避免地导致出现精细化管理反

而使企业出现运行效率降低的问题。

4.执行问题

企业实施精细化管理,最终要落到实处,这就离不开人的执行。但是,从实践来看,一些设计比较精良的管理细则,却没有很好地落实,主要是由于操作性设计不够合理,不注重执行人因素。或者是执行人不愿意,或者是能力不足等,从而导致精细化管理只能纸上谈兵,无法落到实处。

5.简单复制问题

精细化管理是一个不断改善和提高的过程。但是,一些企业认识出现偏差,将其作为一种固定模式,照抄照搬,从而使其适得其反。实际上,精细化管理没有固定的模式,需要企业从各自的管理实践中不断归纳、总结,从而找到适合自己的方式,别人的经验只能借鉴,绝不能简单复制。

三、企业实施精细化管理的对策分析

1.促使决策的科学化和精细化

一个企业的生存发展,决定性因素在于管理决策的科学化和精细化。企业管理者进行决策的时候,一方面,要经过深入、充分、全面的调查研究,结合市场实际,从市场需要出发,从消费者的需求入手,另一方面,还要为广大员工提供充分的参与决策的权利和途径,从而为制定和实施企业决策打好良好基础。此外,要以企业的中长期发展规划来确定企业的战略决策,以企业的短期发展目标来确定企业的战术决策,并且围绕企业的战略目标坚定不移

地展开。只有这样,才能实现精细化管理,促进企业管理水平的提高。

2.充分挖掘人力资源,调动员工积极性、创造性

企业实施管理精细化,必须经由全体员工的共同努力,调动全体员工的积极性和创造性,原因在于,企业员工是第一要素,只有企业员工的素质得到提升,企业的各项管理工作才能落实,才能体现出企业精细化管理的效果。因此,一是要让员工掌握精细化管理的基本常识,精细化管理的主要内容、基本方法和重要意义;二是要切合人的实际,看企业用人是否恰当,通过教育培训,使其掌握精细化的操作步骤和技术标准等;三是要建立完善的奖惩机制,让勤勤恳恳为企业做出贡献、创造效益的员工真正得到更多的实惠,激励他们为企业精细化管理作出更大贡献。

3.实现信息技术保障

企业精细化管理需要信息化技术的支撑。当前,信息技术的发展对企业的信息化管理提出新的要求,信息也成为企业实施精细化管理的一种重要资源。企业在实施精细化管理中,掌握充足的信息就能把握主动,反之,信息闭塞就会使精细化管理陷入被动。

4.建立和推行企业精细化管理制度

企业的精细化管理要有充分的制度保障,制度在管理过程中具有非常重要的作用。制度作为一种很好的管理手段,如果没有制度保障,精细化管理必然陷入混乱和高成本的境地。因此,要建

立和推行一个长期不变或者能在较长一段时期内能适应企业发展要求的精细化管理制度。要考虑到上上下下、方方面面的因素,通过反复论证,根据生产一线的实际情况,逐步推行,切忌闭门造车。

总而言之,局部细微的弱点都将最终导致全局的崩溃,所以我们交通行业的管理工作要体现追求服务水平和质量最大化这一企业本身特质,就必须注重细节,精益求精。芸芸众生能做大事的实在太少,多数人的多数情况只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事,也许过于平淡,也许鸡毛蒜皮,但这就是工作,是成就大事的不可缺少的基础。由此,我们应该按照精心、精细、精品的要求去做我们的各项管理工作,我们需要改变心浮气躁、浅尝辄止、半途而废的毛病,提倡凡事都应精细化,把小事做细、做精、做实。通过精细化管理增值出效,必须建立精细化的运作机制,完善精细化的管理制度,实施精细化的职能管理。树立精心安排,精确决定、精明管理、精打细算、细化目标、细分责任、细致工作、关注细节的观念。倡导宏观正确,责任明确,措施准确、细节精确的工作作风,精耕细作,做足精细,为我们交通行业服务水平和质量的提升而努力!

第三篇:精细化管理心得体会-精细化管理心得体会 精细化管理工作心得体会

精细化管理心得体会-精细化管理心得体会 精细化管理工作心得体会

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下面是小编为大家带来三篇精细化管理工作心得体会。希望大家喜欢!更多精细化管理工作心得体会请关注心得体会栏目!

理解企业精细化管理要弄清四个问题:

一是什么是精细化管理;

二是实施精细化管理的基础是什么;

三是企业实施精细化管理的条件

是什么;

四是如何落实精细化管理。

对于什么是精细化管理,我的理解是:企业管理是对企业中“人”和“事”的管理,是如何将“人”与“事”结合。精细化管理是企业管理的一种形式,当然也是对“人”和“事”的管理,只不过是精细化的管理,是对“人”和“事”的精到、精确、细致、细化的管理。

构筑企业的精细化管理的基础:

首先是要把企业中的“事”精细化。企业中的“事”包罗万象,有“大事”有“小事”,有“急事”有“缓事”,有重要的“事”有不太重要的“事”,有的“事”一人负责就能完成,有的“事”需要多人才能完成。精细化“事”就是在对“事”整体考虑的前提下,对“事”进行“原子化”分解和整理。“原子化”分解就是把“事”分解为象原子一样小且相对独立的单位,分解到一个人能够完全完成的地步。

其次,培养职业化的“人”。职业化就是工作规范化、专业化,包括工作素

养、工作行为、工作技能的职业化。工作素养包括工作的意识和思想等,工作行为包括工作的语言和动作等,工作技能包括专业技能和人际处理技能等。当“人”的工作意识、工作思想、工作语言、工作动作、工作技能都达到规范化、专业化程度,按照精细化的制度、流程完成工作,那实现精细化管理就有了“人”上的准备。

第三,编写精细的管理制度,梳理完善精细化的流程,打造适合的信息系统,做到制度与制度之间、流程与流程之间无缝连接。第四,用制度、流程、信息系统将“人”“事”结合,做到事事有人负责,事事完成的情况有人检查,事事完成的步骤、结果有据可查、有章可循。“原子化”的“事”,职业化的“人”,完善、精细的制度、流程,以及他们之间的匹配与联结,是企业实施精细化管理的基础。

对于精细化管理实施的条件,有两点非常重要。出国留学一是企业的战略

要明确。精细化管理是为了更好的实现公司战略目标,是为战略目标实现服务的。精细化管理心得体会战略目标清晰有助于精细化管理的推进;精细化管理的实施,又能使公司战略目标更加清晰。二是企业中的“人”必须职业化。职业化的“人”能够认真按照精细化的制度、流程一步一步完成所规定完成的“事”;当然,精细化管理的推进又能够使“人”进一步职业化。企业中“人”的职业化和企业的精细化管理是相互促进的,当这种相互促进最终滲透到每一个“人”的血液当中时,就会形成一种精细化管理的企业文化。精细化管理心得体会

当企业具备了精细化管理的基础和条件后,是否就可以说企业已经进行精细化管理了呢?答案是否定的。精细化的制度、流程必须加以落实、推进、持续完善即必须执行才是真正的精细化管理。强化精细化管理的执行力要从组织上、机制上予以保证,组织上应该设立专门的精细化管理领导小组和工作小

组,机制上应该充分把精细化管理的推广应用和考核激励体系紧密联系起来。

只有具备了精细化管理的基础、条件,再加以强有力的执行,企业的精细化管理才有可能成功。

精细化管理是一种方法,要在已有的管理基础上做精工、抠细节,从这一做、一抠中挖出效益,推进企业进步。因此哪些环节精细化管理后可以出效益,如何将精细化管理与效益有机结合在一起,是我们执行层亟待解决的问题,也是主攻方向。在我们面临的决策足够正确的前提下,执行层的专业水平是保证精细化管理实现的充要条件,而专业水平高的一个醒目标志就是超强的分析问题的能力。

毛泽东曾说:我们看问题不要从抽象的定义出发,而要从客观存在的事实出发,从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。分析问题是解决问题的前奏,问题分析得准,判断才会准,解决起来才会一矢中的、立竿见影、少走弯

路。这需要执行层对所辖业务熟捻到炉火纯青的程度,需要有闭着眼都错不了的自信与功底,日常工作中自觉形成归纳、总结、提炼的工作习惯,有意识的多积累、多观察,丰富自己的实践经验,这样方可上阵一搏。不谋全局者不足谋一域,知道牵一发而动全身,还需要知道如何牵一发而动全身,用一缸水的能力解决一桶水的问题,才会游刃有余。

第四篇:精细化管理培训3---班级精细化管理细则(案例)

班级管理精细化实施细则

一、三项常规

(一)纪律方面

1.课堂纪律:围绕学校办学理念,依据《小学生日常行为规范》、学校校规《中心小学学生一日常规》,结合班级实际情况,制定出符合学生实际水平的班训、班规,同时应用于平时的教育教学活动中,进一步规范学生的行为,促使学生养成良好的学习、行为习惯。

2.课间纪律:各班实施学校制定的《中心小学课间活动管理办法》

3.班干部管理:各班有一支勤政高效的班级管理队伍,为班风、学风建设保驾护航。 ① 1-3年级,班主任任命有工作能力,有工作热情,能在同学中起模范带头的学生担任班干部;4-6年级实施班干部选任制。

② 班干部职责分明,分工明确,做到学习、纪律、卫生、文体宣传等方面,事无大小,事事有人做、事事有人管,努力实现自主管理格局。

(二)卫生方面 1.校园环境卫生。制定合理规范的卫生守则,实行教室、卫生区值周制度,值日讲求效率,彻底消灭卫生死角,养成以“以热爱劳动为荣,以不劳而获为耻”的良好习惯,自觉保持校园环境的整洁。(现场查看)

2.个人卫生。养成良好的卫生习惯,做到“六要”、“六不”、“三有”。(现场查看、调查问卷)

“六要”:要按时休息,要睡前刷牙,要勤换衣服,要勤洗澡,要勤剪指甲,要勤洗头,勤理发。“六不”:不喝生水,不吃生冷不洁食物,不共用毛巾,不乱丢果皮纸屑,不随地吐痰。不玩不卫生的游戏。 “三有”:有毛巾、有牙刷、有漱口杯。

(三)文明礼仪方面

讲普通话,语言文明。进入校园,自觉使用普通话进行交流,不讲家乡话或不文明用语。 尊师礼仪:遇到老师,微笑问好;课堂上,遵守课堂秩序,积极主动思考。交往礼仪:与同学和睦相处,互帮互助。(查看相关活动评比表、学生座谈)

二、安全管理

(一)安全教育常规化。以安全读本为载体,对学生进行交通安全教育,实行每日一句安全温馨小提示。

(二)家校联系手册作为家校联系的纽带,每学期每生至少联系3次;联系电话家校各存1份,有问题第一时间与家长取得联系,确保学生安全。(家校联系手册、各班联系电话、联系记录)

(三)每月一次安全疏散演练,确保紧急情况发生时,师生安全撤离至安全地带。(记载或报道)

(四)每周五早会定为安全教育时间,加大安全教育力度,强化学生安全意识。做到早会教育有主题,有内容,有记录。(安全教育记录)

(五)每学期期初、节假日、期末与家长签订《学生安全责任状》,发放《告家长书》。 (学生安全责任状、告家长书、家长会签到表、讲话稿、照片)

(六)学校周边不安全地带设有安全警示标语。(照片或实地查看)

三、德育管理

1.倡导开展课前、路队一支歌活动

2.规范每周一的升旗仪式,结合各阶段德育教育主题,利用国旗下讲话对学生进行教育。(查看现场,升旗日志)

3.开展“阳光体育”活动,要求增强学生体质,丰富学生的校园文化生活。(点名簿、活动照片或报道。)

4.坚持每月以重大节日或纪念日为黑板报主题,分健全班容班貌评比制度,有效发扬学生当家作主精神,增强他们的主人翁意识。(黑板报底稿、班容班貌评比制度)

5.每学期期初加强班级文化建设,具备“十个一”标准,为营造良好学习教育氛围创造条件。(班级文化特色照片、实地察看)

6.结合各种重大节日、纪念日、宣传日开展系列德育主题活动,引导学生学会感恩,学会尊重他人,与他人交流、合作。(班队活动记录;写字、朗诵、作文、手抄报、绘画等竞赛资料或活动报道。)

7.依据学生的特长及兴趣爱好,开展兴趣小组活动,满足学生的学习需求;开展各类校级活动、竞赛,提升学生的参与意识、竞争意识。(兴趣小组活动计划、总结、过程性材料;校级活动资料或报道。)

8.开展谈心活动,及时发现问题学生的异常行为,了解学生心理动态,排解学生心中的困惑、疑难。(谈心记录、心理咨询室谈心引导记录)

9.充分利用早读和午休时间,保证每天读书1小时以上,养成读书动笔的习惯,既要写读书笔记,也要动笔写自己的思想感悟,开展读书经验交流会和采蜜本评优活动,提高读书质量。(学生读书笔记;读书经验交流会讲话稿、照片等过程性材料;采蜜本。)

10.每学年开展一次艺术节活动,制定详细方案,活动结束做好总结。(艺术节活动总方案及相关活动材料、活动总结报道。)

11.每学期开展一次班级读书节活动。有方案、推介书目、读书成果、总结表彰。 12.每学期开展一次班级科技节活动。有方案、成果、总结表彰。

13.每学期初,各班开展“班级小明星”评选活动,评选出能在班级各项工作中起到模范带头作用且在德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生做为“班级小明星”,为学生创设体验成功的机会。并在期末参加校“十佳少先队员”竞选,成为校园小明星。(“班级小明星”评选细则、“校十佳少先队员”评选细则。)

14.班级日志。通过记录班级每周主要事务,充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的功能,促进优良学风班风的形成,为和谐班级建设和学生自身素质提高起积极推进的作用。(班级日志)

15.查看班主任手册。 16.查看班级档案整理装订

第五篇:精细化管理的实施要点精细化管理的4个意识

精细化管理的实施要点精细化管理的4个意识、2大原则、5个实施要点。

1、精细化管理的4个意识 细节意识; 服务意识; 规则意识; 系统意识。

2、精细化管理的2大原则 立足专业; 科学量化。

3、精细化管理的4个实施要点

基于归核化经营和区隔化市场的战略分解;

以流程优化和岗位明晰为重点的规则整合;

立足于成本控制和绩效考核的内部市场化;

满足数据化管理和管理固化的信息化;