关于党纪的心得体会

人一生都处于成长中，面对不同阶段的自己，我们受到各种各样的启发，会有一些心得体会。通过文字记录的方式，写下我们的心得体会，对我们的成长，也具有一定的激励作用。该怎么写出促进自身成长的心得体会呢？今天小编为大家精心挑选了关于《关于党纪的心得体会》，希望对大家有所帮助。

第一篇：关于党纪的心得体会

关于执行党纪政纪处分决定的暂行规定

关于印发《关于执行党纪政纪处分决定的暂行规定》的通知

闽纪发[2003]1号

各市、县(区)纪委、党委组织部，市、县(区)监察局、人事局，省直各单位纪检(监察)、组织人事部门：

现将《关于执行党纪政纪处分决定的暂行规定》印发给你们，请遵照执行。

中共福建省纪委 中共福建省委组织部

福建省监察厅 福建省人事厅

二OO三年一月十四日 关于执行党纪政纪处分决定的暂行规定 第一条

为了维护党纪政纪的严肃性,加强党纪政纪处分决定的执行工作,明确纪检、监察、组织、人事等部门在处分决定执行工作中的职责范围,根据《中国共产党纪律处分条例(试行)》、《国家公务员暂行条例》和中纪委、中组部、监察部、人事部有关规定,结合我省实际,制定本规定。

第二条

本规定所指的党纪政纪处分决定(以下简称处分决定),是指县级以上党委、政府及其纪检监察机关作出或批准的党纪政纪处分决定。处分决定的执行工作是指处分决定生效后有关党政工作部门和行政、事业单位落实处分决定的行为。

第三条

处分决定执行工作由纪检监察机关会同同级组织人事部门实施,受处分人所在单位及其党组织负责执行。

各级纪检、监察、组织、人事部门在执行处分决定工作中应各司其职,加强协作,保证落实。

第四条

处分决定的送达

(一)送达受处分人

作出处分决定的党委、政府、纪检监察机关,应当将处分决定书和《处分决定执行情况报告表》(见附件一)直接送达受处分人;或者直接送达受处分人所在单位,由其所在单位或所在单位的党组织送达受处分人。

受处分人收到处分决定书后需由本人在《处分决定执行情况报告表》的有关栏目中签字,注明收到日期,并由送达人员收回该表,受处分人拒收处分决定书的,由送达人员联名注明,视同送达。

(二)送达受处分人所在单位

处分决定书和《处分决定执行情况报告表》直接送达受处分人所在单位。必要时也可以邮寄送达或者委托有关纪检监察机关、主管部门代为送达。

受处分人所在单位收到处分决定书后,须在《处分决定执行情况报告表》的有关栏目中载明收到文件的名称、份数和日期,签上收件人姓名并加盖公章。

受处分人所在单位的党政主要负责人收到文件承办部门送的处分决定书后,应召集本单位的纪检监察部门、组织人事部门、基层党委的负责人就处分决定的宣布、归档,受处分人的职务安排、享受待遇、处分期内的考察以及违纪款物的退赔和非经济利益的取消等事项进行研究,作出安排布置。

(三)抄送组织人事部门

处分决定书应抄送同级或有关主管机关的组织人事部门及其档案管理部门并附上《受处分人员管理情况回告表》(见附件二),组织人事部门的签收人员应分别在该表的有关栏目载明收到文件的名称、份数和日期,签上收件人的姓名。

组织人事部门收到处分决定书后,应在十日内将处分决定等文书材料按规定的份数移送所属的人事档案管理部门。

第五条

处分决定的宣布

(一)党纪处分决定的宣布

受处分人所在单位的党组织应于收到处分决定书或处分批复之日的十五日内,在党委(党组)以及受处分人所在的支部党员大会或指定的范围内宣布。

1.受处分人所在的基层党委召开会议,传达党委、政府以及纪检机关的决定精神,通报情况,统一认识,研究确定受处分人所在党支部召开党员大会的时间和宣布事项,明确宣布的组织分工。 2.受处分人所在党支部召开党员大会。由支部书记主持会议,基层党委派出代表传达上级党委会议精神,宣读党纪处分决定;党员可以就处分决定发表意见;支部党员大会指定专人做好会议记录。

3.受处分人所在党支部及时将党纪处分决定宣布情况书面报告所属的基层党委,并抄送本单位的纪检部门。

处分决定由支部党员大会作出的,应宣布上级党组织的处分批复。

(二) 政纪处分决定的宣布

受处分人所在单位应于收到政纪处分决定书之日的十五日内在中层以上干部会议或行政首长确定的范围内宣布。

(三) 处分决定宣布后,受处分人所在单位及其党组织应在《处分决定执行情况报告表》的有关栏目载明宣布的时间和范围。

第六条

处分决定的生效

给予党员的纪律处分,从处分决定批准之日起生效;给予行政监察对象的行政处分经决定或者批准后即生效。受处分人不服处分决定提出申诉的,不停止处分的执行。不服行政处分的申诉期,从受处分人签收处分决定书之日起计算。

第七条

处分决定的存档

处分决定宣布送达后,受处分人所在单位及其党组织应当自收到处分决定书之日的六十日内将《处分决定执行情况报告表》报送作出处分决定的机关;有关主管机关的组织人事部门应当自收到处分决定书之日的三十日内将《受处分人员管理情况回告表》回寄给作出处分决定的纪检监察机关;由作出处分决定的纪检监察机关一并归入案卷。

按照受处分前的干部管理权限对受处分人进行管理的组织、人事部门必须将处分决定等文书材料装订归入本人人事档案,档案管理部门的档案管理人员应在《受处分人员管理情况回告表》的有关栏目载明归档材料的名称和归档日期,签上姓名,加盖档案管理部门公章。

受处分人因职务被降低,按照干部管理权限需要将其人事档案移交下级管理的,应在处分决定执行完毕后即办理移交手续。

第八条

处分决定的执行

(一) 党纪处分决定的执行

受党内警告、严重警告处分的党员,一年内不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于原任职务的党外职务。

受撤销党内职务处分的党员,在受处分后二年内,不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者离于原任的职务。

受留党察看处分的党员,党内职务自然撤销。对于在党外组织担任领导职务的,应当建议党外组织撤销其党外职务。在留党察看期间,没有表决权、选举权和被选举权。确已改正错误的,留党察看期满后按期恢复其党员的权利;对于受留党察看处分一年的党员,如未能收到预期察看效果的,可再延长一年留党察看期限,但留党察看期限最长不得超过二年;坚持错误不改,又犯有其他应受党纪处分错误的,应开除其党籍。受留党察看处分的党员,恢复党员权利后二年内,不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于原任的职务。

受撤销党内职务和留党察看处分的党员干部,按低于原任职务分配其他党内或党外工作,组织人事部门应按照本级党委、政府的决定或处分决定书载明的降低职级事项重新确定其职务、级别并办理相关手续。受开除党籍处分的,五年内不得重新入党。

对违法犯罪而受到刑罚的党员,凡符合《中国共产党纪律处分条例(试行)》第三十一条规定可以不开除党籍的,给予留党察看处分。其在服刑期间,停止过党的组织生活,留党察看期限从刑满之日起计算。

(二) 政纪处分决定的执行

受行政警告处分的,受处分期限(半年)未满的,不得晋升职务和级别。

受记过、记大过、降级处分的,受处分期限(一年)未满的,不得晋升职务和级别,同时不得晋升职务工资档次。

受降级处分的,降低级别工资一级。若本人级别工资为最低等级的,可按降低一个职务工资档次处理。

受撤职处分的,降低一级以上职务另行分配工作,在撤销原职务的同时降低职务工资和级别工资,改按新任职务相应的职务、级别工资标准执行。在受撤职处分的二年内不得晋升职务以及级别和职务工资档次。

受开除处分或严重触犯刑律被人民法院判处实刑的,由其所在单位办理开除手续,并及时将办理结果书面报告作出处分决定的纪检监察机关: 1.所在单位收到纪检监察机关寄送的开除处分决定书,或者生效的判决书、裁定书(复印件)后,即作出解除受处分人与所在单位的人事行政关系的决定,报上级主管机关备案。解除人事行政关系的时间自处分或判决(裁定)生效之日起计算。

2.所在单位负责实施被开除人员保管的文件、警械、办公设备、公共财产等物品以及有关工作事项的清点和接收,办理登记手续。

3.所在单位应于处分或判决(裁定)生效日的次月起终止发放被开除人员的工资,办理工资核销及工资基金减退手续。

第九条 受处分人的职务、工资等有关待遇的处理

1、受处分人所在单位的组织人事部门或其受处分前按照干部管理权限进行管理的组织人事部门,依据受处分人受到的处分种类以及党委(党组)、政府关于受处分人职务安排、工作岗位、享受待遇的决定,自收到处分决定书之日的三十日内,根据工资管理的有关规定办理受处分人的基本工资、各类津补贴等工资待遇的变动手续,并以书面形式通知本单位的财务部或受处分人所在单位的组织人事部门。

2、省管的厅级以上干部,设区市管的处级以上干部,县(市、区)管的科级以上干部,其受到党政纪处分后工资待遇的变动,由其所在单位呈报,经同级党委组织部门、政府人事部门审核后,按干部管理权限审批。

3、财务部门收到组织人事部门关于受处分人工资待遇变动的书面通知后,追溯至处分决定生效后的次月起执行,并在《处分决定执行情况报告表》的有关栏目中载明工资待遇变动情况,加盖财务部门公章。对降低职务、级别后的基本工资、各类津补贴与原职务、级别工资额差额部分已经发放的,要及时予以扣缴,并在《处分决定执行情况报告表》的备注栏中加以说明。

4、对未涉及刑事责任,但受到撤销党内职务及其以上处分的党员干部,以及受到行政撤职处分的国家公务员,自任命机关作出新任职务的任命决定的次月起,按新任职务享受相应的待遇。

被人民法院判处有期徒刑宣告缓刑,同时又受到党纪处分的党和国家机关工作人员,自人民法院的判决(裁定)生效的次月起停发原工资。对安排临时工作的缓刑人员,其生活费由所在单位按有关政策规定确定,由所在单位的组织人事部门书面通知财务部门施行。

第十条 违纪款物的收缴由作出处分决定的纪检监察机关执行;责令退赔的款物以及非经济利益的取消、纠正,由受处分人所在单位负责执行,并在《处分决定执行情况报告表》的有关栏目中载明。

第十一条 留党察看人员的考察

受留党察看处分的人员,自收到处分决定书之日起,每半年向所在党组织提交一份关于遵纪守法的思想汇报,其所在党小组每季度对其思想及工作表现评议一次并反馈给本人,其所在党支部应成立考察小组,每半年对其进行一次言行考察并记录在案。

察看期满后,应由本人提出恢复党员权利的申请,所在党支部召开支部大会讨论,证实确已改正错误的,由支部大会作出恢复其党员权利的决定,报党的基层委员会批准。党的基层委员会作出批复后,应将党组织的考察结论、支部党员大会讨论恢复其党员权利的决定以及批复抄送作出处分决定的纪检监察机关。

第十二条 受处分人员的考核

(一) 受党纪处分人员的考核

1、受党内警告处分的,当年不得确定为优秀等次。

2、受党内严重警告处分的,当年参加考核,只写评语，不确定考核等次;其中所犯错误与职务行为有关的,确定为不称职等次。

3、受撤销党内职务处分的,当年确定为不称职等次;第二年按其新任职务参加考核,按规定条件确定等次。

4、受留党察看处分的,当年确定为不称职等次;受留党察看一年处分的第二年,只写评语不确定等次;受留党察看二年处分的,第二年和第三年只写评语不确定等次。

5、受开除党籍处分的,当年确定为不称职等次,第二年和;第三年只写评语不确定等次。

6、受党纪处分同时又受政纪处分的,按受党纪处分的情况确定其考核等次。

(二)受政纪处分人员的考核

1、受行政警告处分的,当年不得确定为优秀等次。

2、受行政记过、记太过、降级处分的,当年参加考核,只写评语,不确定等次。在解除处分的当年及以后,按正常情况进行考核,并确定等次。

3、受行政撤职处分的,当年及第二年参加考核,只写评语,不确定等次。在解除处分的当年及以后,按正常情况进行考核,并确定等次。

第十三条 监督检查和责任追究

处分决定执行情况的监督检查由纪检、监察、组织、人事部门共同组织和参与,分工负责。

各地可根据情况由纪检监察机关牵头,组织、人事等部门参加,进行联合检查或进行定期自查、抽查。对处分决定未宣布、未入档的,责令立即补充宣布,补印装档;对应予收缴的款项未收缴的,责成有关部门作出相应的决定;对考核不按规定办理的,由相关部门重新办理;对受处分后工资及晋升应受影响而未按规定执行的,责令有关组织重新研究,重新发文纠正,已领取的工资予以收缴或由财务部门扣发处理,应降低的其它待遇责成有关部门重新办理手续。

对执纪工作中失职渎职的单位负责人要追究领导责任;对拒不执行处分决定或拒绝纠正存在问题的,以及违规执行处分决定的,要严肃查处;对处分期内违规提拔受处分人员的,应予以纠正并按照党风廉政建设责任制的有关规定,追究负有责任的主管人员和直接责任者的党纪政纪责任。

第十四条 政府工作部门及其人事部门和事业单位作出或批准的行政处分决定的执行,参照本规定。

第十五条 本规定由省纪委、监察厅商省委组织部、省人事厅后负责解释。本规定自颁发之日起施行。

附件：

1、处分决定执行情况报告表

2、受处分人员管理情况回告表

第二篇：学习党规党纪的心得体会

党规党纪学习体会

党有党纪，国有国法，没有规矩不成方圆。办公室组织开展两学一做学习教育，让我进一步认识到，作为一名共产党员遵守党章党规党纪的重要性。特别是认识到，我党面临的风险和考验，其实离我们不远，就在我们每一名党员干部的身边。我们作为党员干部必须保持思想纯洁，用实际行动来响应反腐倡廉建设的工作要求，提高抵御各种风险的能力。在工作过程中，坚持做到廉洁干事，牢固树立通过履行各自的岗位职责，为服务领导、服务办公室、服务群众奠定良好的思想基础。由于近期工作比较忙，没有能很系统地学习党章党规党纪，业余时间通过网络等零零散散地学习了准则和条例，心得体会比较简单。主要是考虑了在今后的工作中，应该进一步做好的五个方面：

一是进一步保持求真的态度。从大的方面讲，求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。具体到岗位来说，就是坚持把服务领导、服务办公室、服务群众“三服务”放在首位，坚持立足本职，增强干好工作的压力感和紧迫感。

二是进一步保持务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，既是为人处事的立身之本，也是党规党纪的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是塌下心来做事、实打实地做人，就能取得组织的信任，得到领导和同事的肯定。

三是进一步保持实干的行动。领导经常讲功成不必在我，建功必须有我。我们普通党员干部必须也有这种心态。因为作为党员干部，认真，是必须应有的品格;实干，是我们必须应有的作风。我们在工作中要坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，遇到问题不推诿，同事之间相互帮衬，要主动围绕办公室的工作，形成大家的工作合力，巩固好办公室的良好形象。

四是进一步保持实效的追求。学习是干好工作的法宝，党规党纪的学习，最终要体现到工作过程和工作成效上。规矩和纪律的学习让我直接体会到，只要是办公室布置的任务、安排的工作，都要努力按时、按质、按量完成，做到不拖后腿，只能添彩绝不添乱。

五是进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线。通过两学一做学习教育，我进一步认识到要把反腐倡廉意识贯穿到干工作的全过程，贯穿到生活中的方方面面，从源头上防腐。要自觉地以党规党纪约束自己，用领导和同事们的满意度鞭策自己，要从党员干部模范的高度，严格遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自省、自警、自励，以实际行动践行为民服务的根本宗旨。

以上是我近期的学习体会，不当之处，请领导和同事们见谅并批评指正。

第三篇：学习党章党规党纪的心得体会

第四支部——马晓婷

自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校要求，我认真学习了总书记关于“三严三实”的精辟论述，深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做的好不好的重要标准。

作为一名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。

作为一名老师，我认为“严以修身”尤为重要。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面：

(一)正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

(二)讲务实，守信用。从某种意义上讲，班主任务实的工作作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

(三)多宽容，求稳定。作为班主任，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

(四)敢决断、常自省。班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为班主任，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。班主任工作繁琐，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。

此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教学工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。

通过学习，我对中国共产党有了比较全面系统地认识，并在内心树立了共产主义信念，同时，我也发现自己身上尚有许多缺点、不足之外，距一个优秀的共产党员还有一定的差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身党性修养，能给自己树立起真正的党员形象。

结合自身作为一个教师党员的经历，我想就教师党员如何在新时期保持自身的先进性，以便继续在工作岗位上发挥先锋模范作用，谈几点体会。

1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维，更新教育观念。

2、做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。

3、要努力提高自己的业务水平，因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力，作为党员教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在教学过程中，我发现自己还存在很多不足，我利用业余时间看名师的示范课，学习他们的方法拓展自己的知识。

4、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

5、作为党员教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，党员教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。党员教师要以心换心，与学生沟通情感，成为他们的好朋友。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

第四党支部“对党说句心里话”统计情况

我作为一名公民，为生活在这个时代，为生活在共产党领导下的社会主义国家而感到荣幸、自豪。我将不断前进，为人民、为社会做出一份贡献。中国共产党——你是一盏明灯，永远驻留在我的心中，指引我坚定不移地做一名共产主义的忠实追随者。

(马晓婷)

中国共产党在我心中就是一面飘扬的旗帜，一盏指路的明灯，一颗不落的太阳。

(王艳梅)

把最忠诚的祝愿献给党，脚踏实地的在教学第一线有一份光发一份热，践行十八大，共筑中国梦!

(蒋金兰)

千言万语涌心房。短短工作十三载，成长锻炼收获丰。干活不怕苦和累，激情奉献满心肠。感谢伟大共产党，齐心协力铸辉煌!

(陈

彦)

没有共产党就没有我们幸福的生活，我要感谢党，拥护党，甘于奉献!

(王文苗)

牢记入党誓言，立足本职，无私奉献，做一名合格的党员。

(朱晏民)

让我们在党的光辉的照耀下不断成长起来吧，或许前行的路上充满了荆棘和坎坷，但是只要心中有党，党的光辉就能照耀我们前行的方向! (段彩萍)

流金的“七一”，燃情的“七一”，闪烁着真理的光芒，展现着信念与理想。

(郭海涛)

没有共产党就没有新中国，中国共产党与我们中华民族同在，中国共产党和我们群众永远心相连，中国共产党万岁!

(马

健)

第四篇：学习党章党规党纪的几点体会

根据局党委安排，我认真学习了总书记2012年11月20日在《人民日报》发表的《认真学习党章，严格遵守党章》一文，并认真重读了党的章程，感到受益良多，收获很大。总书记在文章指出：“党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。”这足以说明党章在党的建设中至高无上的地位，足以说明全面从严治党在“四个全面”战略布局和实现中华民族伟大复兴中国梦中的重要地位。

总书记上任伊始，就把学习党章、遵守党章作为贯彻落实党的十八大精神的“开场戏”，发出了“认真学习党章、严格遵守党章”的动员令，体现了以习近平同志为核心的党中央依法治党、从严治党的坚定决心。通过自己反复对党章的学习，我认为：党章就是一面镜子，可以照出我们党员干部的党性是否缺失，能够对照出自身党性强不强，理想信念坚定不坚定，是否在政治上、思想上和行动上自觉与党中央保持高度一致。党章就是一根旗杆，可以衡量出我们党员干部的形象是否端庄，思想纯洁不纯洁，纪律严不严，能力强不强，是否树立了为民务实清廉的形象。党章就是一把扳手，可以检验出党员干部的作风是否松动，检验出我们是否保持公道正派的作风，

是否做到公平公正、严格操守、清正廉明，时刻做一名人民群众信得过的合格干部。

现实生活中，我们少数党员干部对学习党章、遵守党章的自觉性、主动性、持久性不强。有的入党时“临时抱佛脚”，突击学一下就丢在一边、忘到脑后;有的认为学党章是新党员的事，入党之后学不学无所谓，照样是党员;有的不能严格按照党章要求履行党员义务，把党员义务简化为交一下党费即可，被群众戏称为“党员不党员，相差几块钱。”有的党员干部把学习党章和遵守党章割裂开来，学归学，做归做，缺乏对党章的敬畏心。更有甚者，不是模范遵守党章规定，而是率先违背党章要求，脱离群众、慢待工作、无视纪律，令不行、禁不止，甚至为所欲为、以身试法、贪污腐化，游离于党章之外，走到了党和人民的对立面。这些问题的存在，虽是个别,但祸害不小,严重影响党和政府的威信和形象，严重危害了党的肌体健康。

毛泽东同志曾经指出：“纪律是执行路线的保证”“加强纪律性，革命无不胜。”要保证党的团结、集中和统一，保证政令畅通、令行禁止，就要在广大党员干部中深入持久开展学习党章、遵守党章活动，让学习党章成为党员干部尤其是各级领导干部的必修课，成为新任领导干部的第一课，在全党上下营造“认真学习党章、严格遵守党章、坚决贯彻党章、自觉维护党章”的良好氛围。

一要学习党章，武装头脑，提高党性修养。要把学习党章作为经常性工作来抓，通过日常学习、专题培训等形式，组织党员学习

党章，对照党章要求查找自身不足，做到边学边思边记边改。通过反复学、认真学，进一步坚定理想信念，提高党性修养，使党章内化于心、外化于行。

二要遵守党章，恪守规矩，做到对党忠诚。对照党章要求，严格用党员标准要求自己，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，在政治上讲忠诚，在组织上讲服从，在行动上讲执行，切实做到上级决定的坚决执行，上级要求的坚决响应，上级禁止的坚决杜绝，在任何时候任何情况下都做到政治立场不移、政治方向不偏、对党绝对忠诚。

三要贯彻党章，探索创新，提高工作能力。把党章作为工作的行动指南，心系群众、服务基层、勇于创新、攻坚克难，把党章的要求融入到具体工作中，不断拓宽工作思路，创新工作方法，丰富工作内容，认真完成各项工作任务。

四要维护党章，严于律己，树立良好形象。要严格执行党章关于党内政治生活的各项规定，敢于坚持原则，勇于开展批评和自我批评，带头弘扬正气、抵制歪风邪气，清清白白做人，干干净净干事，牢固树立讲政治、重公道、守纪律、作风好的党员干部形象。

“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”只要我们各级党员干部都能带头学习党章、带头遵守党章，成为学习党章的榜样、遵守党章的模范、维护党章的标兵，就一定能够在全党上下形成人人敬畏党章，人人遵守党章，人人维护党章的良好格局，形成全党上下步调一致、奋发进取的强大力量。

第五篇：党纪党规学习月心得体会：读《历史的教训》心得体会

党纪党规学习月心得体会：读《历史的

教训》心得体会

党纪党规学习月心得体会：读《历史的教训》心得体会 总书记提出：牢记历史经验、牢记历史教训、牢记历史警示，为推进国家治理体系和治理能力现代化提供有益借鉴。近日，本人阅读了党纪党规学习月活动推荐书籍——《历史的教训》。这本书是美国著名学者、终身哲学教授、普利策奖(1968年)和自由勋章(1977年)获得者威尔·杜兰特及其夫人阿里尔·杜兰特的代表作。

在撰写《历史的教训》之前，杜兰特夫妇曾耗费50年完成了共11卷、1500万字的《世界文明史》。本书即是被台湾学者誉为“20世纪的《史记》，人类文明的《离骚》”巨著的随笔感悟，写于1968年，可谓精华，它浓缩了11卷《世界文明史》的精髓，通过提纲挈领的线条，勾勒出历史与人类生活各方面的关系，详细说明了地理条件、经济状况、种族优劣、人类本性、宗教活动、社会主义、政府、战争、道德、盛衰定律、生物进化等在历史中所扮演的角色，总结出历史留给人们的巨大精神遗产，体现了作者对人类历史的宏观总体思考。

《历史的教训》涉及的时间从人类文明发展到20世纪60年代，空间从苏美尔到希腊、罗马到中国再到美洲，可以称得上思接千载、视通万里，在游刃有余的穿插论述中推出想要表达的观点，站在人类几千年文明史的基础上来总结历史发展的规律，爬梳人类应汲取的教训。

杜兰特指出“社会的基础，不在于人的理想，而在于人性。人性的构成上可以改写国家的构成。”历史可以证明人性是改变国运的一种力量。杜兰特讲解了人类社会的战争、腐败、风气不良以及种种罪恶，分析了人性中的缺陷，说明腐败现象在人类社会上已经有了很长的历史。腐败虽然有着复杂多样的原因，但深层的原因却主要是根植于人性，根植于人性中的消极层面，比如自私、贪婪、欲望、好色、妒忌、攀比等等，而人性变化的缓慢，则可能导致了腐败现象十分顽固，人类社会难以在短期内将其彻底铲除。人类文明史上的腐败、贪污、贿赂延绵不绝，并影响了社会风气、风尚，即说明了这个问题。

《历史的教训》从人类文明史的角度，为如何看待腐败提供了一个重要视角。人性的相对稳定性与人性变化的缓慢性决定了腐败的顽固性，通过彻底改变人性来治理腐败是不太现实的。近现代后，人类的反腐败工作取得了实质进步。依靠制度、教育、科技手段对腐败现象进行防控，让少部分国家或地区基本做到了不敢腐、不能腐、甚至是不想腐。正像杜兰特夫妇历经广阔时空和多学科考察后，认为人类文明，特别是在工业文明以后呈现出明显进步的趋势那样，人类在反腐败上也呈现出这样的趋势。即：增加了对腐败的控制，或在对腐败的防控上取得了显著的进步。考察当今世界，的确有少数国家或地区(新加坡和香港)在防控腐败上，取得了质的进步，甚至可以称得上取得了反腐败的成功。从这个意义上说，我们应当坚定党风廉政建设和反腐败斗争的信心。只要政治决心足够，战略、策略、对策合理有效，通过实质性地推进法治和民主，改进教育工作，以及在惩治和预防腐败的微观制度建设上做出努力，我们也可以在不久的将来实现“不敢腐”和“不能腐”。在对腐败的防控上，取得质的进步，实现十八大提出的“建设廉政政治”的宏伟目标。

在“性格与历史”一章，可以使我们更深入地理解总书记强调的反腐败具有长期性、复杂性和艰巨性的特点，以及王岐山书记强调的应重视从人类文明史的视角看待党风廉政建设工作，在党风廉政建设上不能犯急性病的道理，从而坚定我们对党风廉政建设和反腐败斗争必胜的信心等。当然，强调反腐败和作风建设的“长期性”、“永远在路上”，与在一个不太长的时期内、在防控腐败上取得实质性的进展并不矛盾。以新加坡和香港为例，它们在30年前就已经实现了“不敢腐”和“不能腐”，但迄今为止，都毫无例外地保留了各自高度专业的反腐败机构和队伍，每年都拨付可观的预算用以支持反腐败机构的工作。尽管我们现在已取得了反腐败工作的一定成就，但我们绝对不能有短期行为的想法，而必须坚持长期性观点。另一方面，我们也不能因为强调“长期性”和“永远在路上”，就不去在短期内努力追求质的进步。我们理应以更高的效率、更小的社会代价实现这样质的进步，从人类文明史的角度来说，腐败是一个历史久远的问题，也是一个世界性难题。通过这本书，可以从历史的纵深感中看到，反腐败工作“永远在路上”。

做任何事都要有历史观。今天存在很多通过对历史片面抽取来对某种社会现象影射的情况，“把历史当成任人打扮的小姑娘”。但应该看到，从古至今，历史有它自身的严肃性和规范性。比如，中央反腐下了大决心和大力气，有人却拿明朝的酷刑反腐作对比，批评中央反腐力度不够，这就是历史虚无主义。这本书能帮助大家有更好的历史态度。对管理者来说，除了要有历史观，掌握历史的方法论，更应该有正确的人性观，一方面要看到人性中本身存在的消极面，要自律、自制，要不断提升自己的修养;另一方面也要对人性的普遍性有所把握，要有客观辩证的认识，包括对政策、对推动反腐的认识。当前党员干部处于社会管理者的位置，需要更宏大的视野，更要认清社会的发展，在制订规划、拟定办法的引导方向时也要从历史的经验出发。通过阅读该书，以帮助我们提高思维能力和认识水平，更深刻地理解党风廉政建设和反腐败斗争，并全身心地投入到这项伟大的工作中。

人类是历史的产物。汲取历史智慧，总结经验教训，指引未来道路，是人类社会发展的必然要求。学习历史，能让我们在今天学会用历史的视角、历史的视野去看待问题、思考问题、解决问题。学习历史，是为了传承，也是为了更好的前进。