寻找最美教师观后感

第一篇：寻找最美教师观后感

寻找最美教师观后感

观“2017寻找最美教师”心得体会

财源镇中心小学 李明

通过观赏“2017寻找最美教师”的感人事迹，使我深受启发，收获很多，对教师这个职业更加热爱，深感责任重大，教师必须爱岗敬业、无私奉献。

这十位优秀教师在自己平凡的岗位上演绎着人生，站在三尺讲台上默默地耕耘着，播撒着人间最美丽的种子，传颂着让人感动的心灵。他们的坚守，他们的精神，是“美”的最好诠释。

“最美教师”窦志刚从零开始组建了足球队，不畏惧各种艰难，经费有限他就自制训练器材，为了让学生们增加实战经验，他四处联系比赛自己出钱带孩子们去参赛。一届届学生来了又走，只有窦志刚永远坚守，他用行动告诉学生坚守梦想的可贵。十四年间窦志刚率领球员取得胜利700多场，拿到冠军四十多次，三年内五次闯入全国四强。20

16、2017两年代表中国参加了世界中学生足球赛。他说：“少年强，则国强，这个少年代表着祖国的未来，我的梦想是有一天我们队也站在世界中学生足球锦标赛决赛的场地上。运动兴民族兴”窦志刚二十年如一日在绿茵场上引领锻造着孩子们为中国足球夯实基础。人生就像足球，你不会永远进球，但会一直跑在路上。他愿意继续坚守，发光发热。他这种勇于坚守、乐于奉献的精神值得我们广大教师学习! 作为一名普通教师，这些“最美教师”是我学习的楷模，在教育教学中，努力做好自己的本职工作，为祖国的教育事业贡献力量,一支粉笔两袖清风，是我无悔的选择，我将以这些最美教师为榜样，做一位无私奉献的老师，做一位无愧于“教师”这个称号的合格的人民教师。

第二篇：寻找最美乡村教师观后感

寻找那份感动

——寻找最美教师观后感

最近观看了“寻访最美乡村教师”的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼!我被这些最美乡村教师的感人事迹深深感动的落泪了，真的，他们给了我太多的感动，我为我们教师队伍中有这样的教师而感到自豪骄傲。

首先我感动于他们的对教育事业的执着。这些最美乡村教师的物质生活极为匮乏，生活条件非常艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，当面对生活的种种诱惑也有内心的挣扎，但是当面对那一双渴求知识的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园，这物欲横流的当代社会，他们在用自己的行动撰写者传奇。

其次我感动于他们无私奉献的精神。可以说他们把自己能够奉献的一切都奉献给了农村的教育事业。好多老师把自己的收入也就是养家糊口的钱，都接济了自己的学生。

我们每个人心中都有自己的感动。或感动于亲情的温暖、或感动于爱情的甜蜜，或感动于敬业的无私、或感动于生命的坚守。这质朴纯真的情感，最能让我们体会人间的温暖与幸福。

扇子林小学地处贵州大板水次生带原始森林的大山深处，海拔在1500米以上。由于学校覆盖区域地广人稀、交通不便.也就是在这样的环境中有一位平凡而又伟大的教师——徐德光老师。他从18岁那年起，他用了5年的时间，一刀一刀地劈出了孩子们的求学之路，为此他的手上的筋骨都断了，这是一种怎样的毅力，五年如一日，他用自己艰辛的劳动托起了大山里孩子们的希望。但是也正为如此从此，孩子们沿着徐老师劈出的路，走进了课堂，走出了大山。在这个平凡

的岗位上，他一教就是31年，31年的时间，31年的坚守，就算是一捧粗沙，也早就被磨成润珠了。他将自己的命运与学生仅仅捆绑在一起，他用自己的爱心感化着孩子们，他是这些孩子走出大山的引路人。倘若少了这份坚守，我们又去哪里寻找这份感动，寻觅这种精神? 走进他们的心灵世界，看着那闪耀着光芒，聆听他们大步迈进教育的脚步，也许你会有一种领悟：坚守的美丽。现在想想走过的路，那是回忆中的梦想;我的梦想就是还未走过的路。就让我们怀揣着梦想，怀揣着那份坚守，向远方出发。

山泉小学

第三篇：《寻找最美乡村教师》观后感

用爱成就教育

周灿惠

时光流转，我已在贤昌中学任教一年有余，记得去年初到我校，便听说校领导要安排全体教师利用课余时间参加集体学习。“学习?!学习什么呢?”我怀揣着好奇和疑问，步入了学校的学习“正轨”。

回顾上一年学年，我们主要学习的是魏书生、董靖宇等名师的讲座视频，一年的学习，让我无论从教学方法还是教学心态上都感受颇深，受益匪浅!也正是通过学习，我才真正明白了，校领导让我们参加学习的重要性和必要性，更深刻的明白了，校领导的良苦用心!

这学期，我们主要学习观看的是《寻找最美乡村教师》，说实话，看得心里很沉重。对照自己的教师生涯，感到了很多的不足之处，仔细想想，是自己对教师的职业特点和人生意义理解肤浅，践行不足。作为一名年轻的乡镇教师该怎么做?才能称得上是一名优秀的教师，最美乡村教师给我指明了方向。

让我最为感动的是我们贵州徐德光教师的事迹，他37年的坚守，为开辟了十几公里上学的路，他把手筋都砍断了。由于山林茂密，每隔一段时间，他就又要把路两边修整一次。他砍出的何止是路，何止是一条大山便道，而是一条让山村孩子走出大山，奔向知识乐园的阳光大道。路虽不宽，路虽

1不平整，雨天充满泥泞，但却让孩子们在上面走着舒心，让家长们放心，让老师他的心灵得到慰藉。白龙马与他为伴，帮助他托起孩子们的书本、学校的建材，帮助他接送风雨泥泞中艰难行走的孩子。为了孩子，他断了两棵肋骨，白龙马失去了左眼。他是密林深处孩子的领路人，用自己的艰辛托起孩子们的希望，用自己的情怀让大山深处的教学有了明天。

除此之外，黑龙江省佳木斯市第十九中学张丽莉教师在护送学生回家之时，在目睹车祸即将发生的瞬间，推开身边的学生，而自己却永远失去了双腿。以及于桂勤老师到北方山区任教，既是老师又是校长和锅炉工，且抚养三个别人的孩子等教师事迹，也让我感受颇深!

观看《寻找最美的乡村教师》，孩子们的稚嫩与老师们的苍老，这样一幅幅强烈视觉效果的画面呈现着，深深地震撼着每一个人的心。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，乡村最美教师就是真实的写照。看着他们用对学生无私的爱践行着教育，震撼之余，我花了很长时间对自己进行反思。反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持;我有着比他们强健的体魄，却没有他们的勇敢;我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。

反思自己存在的意义。初踏教学之旅，缺乏经验，教起来很累，以前的我觉得自己每天重复简单的知识，生活很乏

味。我会抱怨，会为自己的职业发展担忧，感叹英雄无用武之地。现在我才发现我的工作很有意义，也许会因为我的努力，孩子们就不会误入歧途，会成为社会中的中坚力量。

反思自己的学生观。以前老是觉得孩子调皮捣蛋，学习不认真。可是现在看来，他们真的很可爱，他们会大声地说“老师好”，他们会对你笑得一脸灿烂等，以前会觉得这样的表达方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢着青春的气息。我在想，是孩子变了吗?没有，孩子没有变，变的是老师们的心。用爱他们的心去看他们，便会发现这个世界充满爱，很美好。真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们让我重拾起了心中的美好，重燃教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。

“最美教师”美在师爱为魂。在老师的手中，握着无数的金种子，那便是希望，也是教师的全部财富。老师的关爱，在孩子的心中会播下热爱生命的种子，老师的宽容，在学生的心中会播下善待生活的种子，老师的期待在同学的心中会播下希望的种子。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒;师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。林崇德教授说：“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”倘若我们每位教师都是“神”，用爱去成就教育，我坚信我们一定可以为学生的未来撑起一片蓝天!

第四篇：《寻找最美乡村教师》观后感

我也是一名教师，我被那些乡村教师感动得热泪盈眶。这个题材《寻找最美乡村教师》太感人了，一位位优秀的乡村教师的优秀事迹真的催人泪下，着时地感动着我们。昨天的节目是流着泪看完的，好久没这样感动了。

其中几个镜头令我看了之后久久留下思索。一个乡村女教师山村支教几十年如一日，每天背着孩子淌水过河，冰凉的河水长期浸泡早已使老师的双腿患上了风湿。老师不得不住着木棒背孩子过河。年幼的孩子说：“老师，我要好好学习!长大了我给老师带回汽车，飞机让老师坐着!”孩子天真纯朴令观者动容。看了之后感动加心痛。从台湾来的林子宏，辞去了年薪20万的工作，来到了志愿者教师队伍，这是信念的力量...... 从他们身上我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。

在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。我想起了那句话“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”那句话，多么感人至深。

正如白岩松总结的那样：不要为青春发愁，永远相信青春，让青春在磨砺中发光。

第五篇：寻找最美乡村教师观后感

9月10日晚上我们全体老师观看了 “寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼节目，与往年更多聚焦在艰苦的乡村教育条件下坚守的老师相比，本次获奖教师类型更加丰富。有外交官夫妇，有融入维族孩子的汉族老师，有带着孩子搞发明创造的能人老师，有精心呵护残疾孩子的特教老师。在观看的过程中我一次次被他们的事迹所感动。他们没有豪言壮语，也没有惊天动地，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。教师到底应该是什么?他们为什么如此让我们敬重?今天听了最美老师的报告后，我更加明白了教师的光辉，体会到教师的光明与崇高不是一句几句赞誉就能概括，教师的伟大，刻画在心底，是要用心去发现，去体会。

乡村教师正是这样一群麦田里的梦想“守望者”。他们扎根乡土，怀揣梦想，同时也是孩子们梦想的守护神。晚会现场，那些大屏幕上闪现的话语，那一群群孩子童真的“老师好”让我浮想联翩，作为乡村教师的我，和他们相比非常惭愧，他们的事迹会鞭策我在以后教育教学中加倍努力工作，无怨无悔。我看到了乡村教师传递梦想的“最美”力量。这力量会时刻激励我勤恳工作。

从这些乡村教师的故事中，我懂得了原来他们只是放下了自己。正是这种放下，让他们摆脱了个人名利的束缚，而是循着人的基本情感需要出发，自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。正是在这爱的给予与滋养中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美”。

经过看视频，学习讨论，可以说我在师德认识上有了进一步的认识，更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了更深入的了解，我们应秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，在太阳底下做最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。