美德善行的事迹材料

第一篇：美德善行的事迹材料

教师善行义举事迹材料

——用爱，坚守心中的教育梦

杨善舒，女，小学一级教师，2012年被认定为保山市骨干教师，曾两次被评为龙陵县优秀教师，从教13年来，一直坚守在教育第一线，主要从事班级管理工作并承担语文、数学两个主要科目的教育教学工作，她爱岗敬业，热心教研，在平凡的工岗位上默默耕耘着。

她是一位深受学生喜爱的老师，她所带领的班级多次被评为“优秀班集体”，作为班主任，她用爱心和真诚引导着每一位孩子健康成长。自工作以来，连续五年担任语文、数学两个科目的教学工作，对待工作兢兢业业，任劳任怨。她刻苦钻研教材，研究教法，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念，所任教班级的语文、数学成绩，在历年县统测中均名列前茅，两次获得龙陵县教学成绩一等奖。

难能可贵的是，在做好自己的常规教学工作的同时，她还长期坚持利用午休、下班后的时间，对学生进行提优补差义务辅导，真正做到诲人不倦。她管理班级方法独特。她在班级实行分小组学习、评比的激励方法。“你争我赶，尽显风采”，把班级分为七个小组，七艘大船，每艘船都有船长、大副、二副、水手以及口号。每位同学在德、智、体、美、劳各个方面取得成绩或有所进步时，都可以得到一颗星，一周内，哪艘船上的星最多，就可以做“海面”上的“领航号”!因此，常常看到组员之间相互协作督促，为维护自己小组的形象而努力，良好的学风与班风也随之形成。为创设健康向上、团结进取的班级氛围，她在班级建立了《班级日志》。每位同学轮流记录班级里发生的点点滴滴，对于好人好事提出表扬和鼓励，对不良现象进行批评和教育。申老师让学生在日志上进行绘画、涂鸦，还专门开辟了“回音壁”一栏，由老师或同学在此发表见解，引起共鸣，成为了师生乐于交流的特殊方式。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，营造了积极、活跃、协调、融洽的学习与生活的环境。

倾注真情，润物无声，关爱学生，是她赋予“老师”这个称号的内涵。她喜欢走进学生的情感世界，用心去感受他们的喜、怒、哀、乐。她每次接到新的班级，所做的第一件事情，就是争取一切时间和每一位孩子谈心，了解他们的学习、生活和家庭情况，根据每位同学的身心特点，智慧地与其进行沟通。每接一个新的班级，她都要记下每个学生的生日，在生日当天，孩子们在抽屉里惊喜地收到她的亲笔卡片。点滴爱心，润物无声，孩子们深深地喜欢上了她。调动工作时，学生们和她紧紧相拥、泪流满面，难舍难分。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。通过多年寒暑不断的学习、探索和实践，她积累了丰富的教学心得和经验。并利用业余时间进行整理和总结，撰写的多篇论文获奖并发表： 2009年撰写的教学论文《巧设教学情境 构建有效课堂》获镇安镇教学论文比赛一等奖;在云南省教育厅、云南教育基金会主办，云南教育报刊社承办的第八届“走进新课程”征文活动中获二等奖;在2010年全国优秀教育科研论文及教案评审活动中获优秀学术成果二等奖;并在国家级刊物《中学生导报——教学研究》中发表。2010年撰写的教学论文《实施“快乐教学教学法”，优化小学语文课》获镇安镇教学论文比赛二等奖;在“中国学校文化研究学术作品征集评选”活动中荣获二等奖;荣获“中国教育实践与研究论坛”征文评比大赛一等奖。2012年她辅导的学生文学作品在 “新人杯”校园文学大赛中11人获一等奖，被主办单位授予“全国校园文学辅导二等奖”荣誉称号;同年，荣获第六届全国规范汉字书写大赛指导奖。2013年撰写的教学随笔《春风化雨润物无声——浅谈小学语文教学中的德育渗透》在中国教育学会举办的“中国教育实践与研究论坛”征文评比大赛中荣获一等奖。除了教好书，育好人，她也不忘参加一些文体活动，以此来丰富和充实自己的业余生活，2011年她参加镇安镇教育工会举办的“美、影、书、”比赛的“我心中的美丽勐糯”系列活动，散文《勐糯赞歌》荣获文学类干部职工组三等奖。总的说来，一分耕耘，一份收获，在教书育人的道路上她用心去教诲学生，用情去培育他们，以平和的心态待人，以坦然的心境对事，如此，让她少了一份粗俗，多了一份儒雅。最重要的是让她在教育教学中获得了成功。

杨善舒老师以平常心做着平常事，用爱坚守着心中的教育梦。不为取悦他人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。她常对周围的同事说：“我要用用自己的爱心和耐心，自己的勤奋与汗水，用自己的坚韧与执著，用自己的敬业与奉献，用自己的成果和业绩，向学生家长交一份满意的答卷。”

第二篇：“美德寿光·善行人生”身边好人故事.

羊口中学“美德寿光·善行人生”征文大赛活动通知

各级部：

一件善行就是一粒火种，一个好人就是一枚火炬，一个典型就是一面旗帜。生活在我们身边的好人，总是以自身的光和热，温暖你我，照亮社会，这就是好人的力量。为培育弘扬核心价值观，传递社会正能量，书写好中国梦的寿光篇章，根据教育局要求，羊口中学举办“美德寿光·善行人生”身边好人故事纪实文学征文活动。

一、活动主题：

身边的真善美，我们的好榜样;身边的价值观，社会的正能量。

二、征稿时间：

截止到2016年5月16日。每级部5篇，将电子稿发ftp：//172.21.251.12/督导室

三、征文要求：

1、活动对象为全体学生，征文内容侧重发掘新的好人故事。

2、作品要深入挖掘身边好人在感恩亲人、奉献社会、诚信友善、仁爱..............谦让等方面的感人事迹，从不同侧面讲述身边发生的丰富鲜活、感人至深..的好人故事和个性鲜明、事迹突出的典型人物，发现他们在生机勃勃的当代实践中的闪光点，体现身边人身上蕴藏的巨大力量，展现新时代的精神风貌。

3、内容要求用小切口呈现大主题、小视角反映大价值、小事例承载大内涵，既讲老故事也讲新故事，见人见事见思想见精神。应征作品要注重文学品质和故事性，思想性和艺术性高度融合，主题突出，真实生动，文笔细腻流畅。

4、征文内容尊重事实，不得对人物事迹进行夸大、歪曲或裁剪组合。征文结束后，各级部对人物事迹统一审核把关，确保征文的真实性。

5、作品形式为纪实性文学作品，体裁为纪实文学、纪实性叙事散文、记叙文。文章字数在700字以上。

6、来稿必须是未公开发表的原创作品，如因抄袭、盗用他人作品或歪曲事实等情况产生纠纷的，责任由作者自负。

四、作品评选：

督导室组织人员初选，教育局统一进行评比表彰，获奖作品在《寿光日报》择优刊登。

羊口中学

2016年3月8日

第三篇：美德少年的事迹材料

少年美杨洋

杨洋，女，2003年12月出生，现就读于宁强县巨亭镇中心小学四年级班。任四年级班长，少先队中队长。小小年纪的她，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校五好学生，多次被评为优秀学生干部，优秀少先队员。她是同学中的“名人”，也是班级的领头羊。

在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。由于爸爸常年在外打工，姐姐上中学，爷爷奶奶年迈，繁重的农活和家务家就落在了妈妈一人的肩上。懂事的她每个周末总是帮妈妈做些力所能及的家务，打扫卫生、收拾房间、涮锅洗碗是她周末回家的必修课。给爷爷奶奶端茶倒水，捶背揉肩更是寻常之事。本来就和睦幸福的家庭，再加上小杨洋这个“开心果”、“乖乖女”，因此更加充满着欢笑、温馨。

在学校,她学习勤奋,从不落下任何一门功课。在知识的海洋里,她是一只快乐的小鱼儿，不断的汲取知识的营养,养成了良好的学习习惯和自学能力。她有极强的集体荣誉感,只要是集体活动都会有她快乐的身影。不论做什么事情，她都认真负责。凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。作为班干部，她严格要求自己，起到了模范带头作用。成绩优秀的她总是替耽误学习的同学补课，乐于助人的她总是在替低年级学生绑鞋带、系纽扣，因此她也成了班里帮助困难学生的第一人。路过有垃圾的地方，

她总是顺手捡起扔到路旁

的垃圾桶里。这些良好的习惯成了大家学习榜样，同学们你追我赶，班级学习成绩和行为习惯都有了很大提高。她特别珍惜同学之间的友谊，因此她的身边总是围着一大帮同学，不失为校园里一道亮丽的风景线。在老师心目中她是好帮手，好学生。在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。

在社会、生活中,她是个诚实守信,遵守社会公德的孩子。一次放学刚走出校门的她自觉的将背篓扶到一位老奶奶肩上，这位老奶奶才得以轻松的背起背篓。我简直不敢相信，小小年纪的她竟有如此作为。杨洋还是一位节俭的学生,从不浪费一分钱。星期天刚到学校她就将零花钱放到班主任那里，除了买学习用品外基本不乱花。班主任问她将钱存下来干什么。她说：“等我存够了钱我要给我妈妈买个按摩器，她腰总是疼。”最令人难忘的就是在雅安地震后,她找到班主任说我要取钱，我要捐钱，她把平时攒的零花钱捐了一半。她用一颗炽热的心感动着身边的每一个人。

一个好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,她正一步步地朝这个目标在努力,在前进。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她正用自己的良好品行在弹奏暖人心扉的歌曲，正在用爱心、恒心、信心、诚心构建更加灿烂,美好的明天。

二0一三年五月五日

第四篇：小学生美德善行演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好!

我是来自XX小学X年级X班的XX，感谢老师给我这个机会，让我在这里有幸和大家分享一下我对“美德善行”的看法。

中国素有“文明古国”之称，自古以来中华民族都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。

”人之初，性本善，性相近，习相远。”《三字经》的开篇即告诉我们，善行是需要从小培养的。其实美德就像一颗幼苗，只有你天天浇灌，天天培养，才能成长为参天大树。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”不要因为坏事小就去做，不要因为好事小就不去做。从点滴做起，从身边做起，逐渐养成良好的品德和修养。

想让美德善行伴我们成长其实非常简单，只要遵守“自觉自律”即可。

上学见到老师和同学主动打招呼，进老师办公室先敲门，坐公交车主动给有需要的人让座，看到地上有垃圾，主动捡起来……

虽然这些小事都微不足道，但却是培养我们良好美德不可或缺的重要部分。

"香九龄，能温席。融四岁，能让梨。"我相信古人能做到的，我们也一定能做到!"赠人玫瑰，手有余香。"从我做起，从现在做起，让美德善行永远伴随着我们，让中华民族的传统美德一直延续下去!

我的演讲就到这里，谢谢!

第五篇：黄猫小学美德好少年的事迹材料

蹇继锋,男2001.5出生,是苍溪县黄猫乡中心小学校六年级一班学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。在家里,他尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,他都会列上帮父母做些力所能及的家务,常年有病的奶奶行动不便,他会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯要求。因为他家庭里充满欢笑、和谐。

在学校,他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有他主动承担任务,同学之间的友谊他会特别珍惜。在老师心目中他是好帮手,在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。蹇继锋同学,兴趣广泛,全面发展。在课余时间参加了舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全校“争当画家”大赛中,获得了一等奖。他对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。

在社会,他诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。如:宣传“学雷锋”活动中推广文明用语;参加“敬老”活动中,为敬老院的老人和农村学校的孩子献爱心、送文艺节目;发动同学们一起到全校各班级为母校征集校歌;带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动,爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。其中最有意义,最令人难忘的就是在汶川大地震后,他积极呼吁为灾区孩子献爱心,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区,还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关,他用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但他懂得不经历风雨,怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。