学科教学语文论文题目

记叙文阅读教学要回归学科的“语文性”,语文教师能够在课堂上带着学生在记叙文阅读教学中反复逡巡穿梭，揣摩一下文字背后的“味道”，那么学生在做题时自然不会再感到抓耳挠腮、束手无策。从这个案例中，不禁使得我们要考虑一下思考的深度是否可以再深入一些，那就是记叙文阅读教学到底应该怎么展开教学呢？语文记叙文阅读教学的“语文性”显然势在必行。回顾近年来的语文教学，回归语文学科的“语文性”这个呼声随着课改浪潮越演越盛。比如钱小华老师在《语文最近有网友反映关于学科教学语文的论文题目感到疑惑。下面是小编精心推荐的《学科教学语文论文题目》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学科教学语文论文题目 篇1：

1、初中历史教学与语文学科的有效整合

2、多媒体教学在语文学科中几点思考

3、对外汉语教学与语文学科教学的对比分析

4、发挥学科育人优势　在语文教学中有效渗透德育

5、如何在语文学科教学中贯穿个别化教学原则

6、大数据背景下基于学科融合的高校语文教学团队建设的新机遇与挑战

7、多媒体技术在语文学科教学中的运用

8、在小学体育教学中融入语文学科课程元素的实践研究

9、在阅读教学中提高语文学科素养的分析

10、立足语文学科素养，展开小学语文群文阅读教学

11、白板技术与学科课程的整合使语文教学更精彩

12、彰显语文学科的人文性 强化语文教学的美育功能

13、对语文学科教学价值的再思考

14、基于学科核心素养的语文教学如何培养学生思维能力

15、对语文学科特点和语文教学的理性化思考

16、在“生态化”教学中凸显语文学科特点

17、论生命化教学对语文学科的启示

18、如何用三位一体教学法提升语文学科教学效率

19、基于学科核心素养的中考语文复习课教学设计研究

20、语文教学应该秉持语文学科的“基础性”

21、在阅读教学中提高语文学科素养

22、基于语文学科核心素养的小学语文群文阅读教学解析

23、在学科整合中构建新型语文教学观

24、浅谈朗读教学在语文学科中的作用

25、中小学学科教学渗透心理健康教育研究

26、基于学科育人的初中语文课本剧教学案例研究

27、以学科整合的策略优化语文课堂教学

28、整合音乐学科，提升语文教学有效性

29、基于语文学科核心素养的高中语文现代文阅读教学

30、凸显学科核心素养提升语文教学品质

31、指向学科核心素养的语文学科大概念教学

32、“勾漏”双向四步教学法在语文学科中的应用

33、信息化教学与语文学科的整合

34、论智慧课堂在语文学科教学中的应用

35、拨云见日，让语文课真正美丽起来我市语文学科教学能手比赛几点体会

36、提升人文素养 深化学科内涵 浅析初中语文深度教学策略

37、实践学科渗透 拓展语文教学新空间

38、基于学科素养的高中语文作文教学有效策略

39、学科素养下的语文教学

40、基于学科思想方法的课程与教学研究

41、基于学科素养的高中语文问题情境教学研究

42、基于语文学科核心素养的第一学段语文童话教学策略初探

43、把握学科特点 提升语文教学有效性

44、学科融合背景下中年段语文教学新策略

45、青少儿播音主持教学中与语文学科的融合运用路径探究

46、语文教学文本解读与教师学科教学知识

47、文本教学应坚持语文学科的整体观

48、拓展延伸教学策略在语文学科的应用研究

49、基于学科教学知识理论的高职英语师资队伍建设

50、从学科教学看语文教学语言的本质特点

学科教学语文论文题目 篇2：

1、基于语文学科教学的城市高中劳动教育融合策略

2、初探小学数学课堂教学与语文学科的整合

3、浅谈小学音乐教学与语文学科的整合

4、促进信息技术与语文学科教学深度融合分析

5、儿童音乐教学与语文学科整合初探

6、教学生学会发现其他学科中的“语文”

7、简论音乐、美术学科在语文教学中的运用

8、试论分层教学在语文学科中的实施策略

9、“三疑三探”教学模式中语文学科需要注意的问题

10、基于学生学科素养发展的小学语文习作教学创新分析

11、基于语文学科教学的城市高中劳动教育融合策略

12、语文学科核心素养背景下，《面朝大海春暖花开》教学设计及教学反思

13、高中语文教学要体现语文学科的核心价值

14、古诗词教学应彰显语文学科本色

15、关于初中语文学科的特性与语文教育教学的改革研究

16、学科素养视角下小学语文阅读教学策略研究述评

17、必须摆正多媒体教学手段与语文学科教学的关系

18、学科素养下高中语文群文阅读教学探究

19、由语文学科的特点谈语文教学

20、有机整合相关学科 提高语文教学效率

21、基于学科核心素养导向的高职教学生态建设探析

22、跨学科任务群教学中语文课程的学科本位与组织方式

23、基于语文学科核心素养的中职语文综合实践教学

24、中职语文教学应突出语文学科的功能性

25、怎样在阅读教学中体现语文学科的工具性和人文性

26、学科思维导图在中职语文阅读教学中的运用

27、学科素养视域下高中语文考试命题和教学路径探微

28、浅谈多媒体教学在语文学科中的现状及对策

29、学科发展背景下小学语文古诗词教学探讨

30、凸显学科个性 活化语文教学

31、浅谈多媒体教学在语文学科中运用的利与弊

32、小学语文学科教学中明晰语文要素构建知识体系之探究

33、从语文学科性质谈当前语文教学的人文渗透

34、基于学科核心素养的中职语文现代诗歌教学

35、浅谈语文学科教学对健康人格形成的作用

36、指向学科核心素养的语文课堂教学

37、将数字化白板教学与语文学科融合！体现数字化语文教学

38、对多媒体教学在语文学科中应用的思考

39、高中历史学科学习与语文学科的交叉性教学研究

40、浅谈美术教育教学与语文学科相融合

41、从语文学科性质的角度谈现代语文教学

42、小学传统文化教学与语文学科的融合

43、加强学科合作　促进语文教学

44、基于学科核心素养导向的语文学科教学

45、基于语文学科核心素养的职高语文教学中学生职业能力的培养

46、浅析学科素养在听障语文阅读教学中的渗透

47、学科核心素养下小学语文群文阅读在课堂教学中的应用策略探析

48、学科教学胜任模型的理论建构（二）

49、分层教学在语文学科的运用

50、在语文学科教学中有机渗透抗挫折教育(1)

学科教学语文论文题目 篇3：

1、学科核心素养下小学语文识字教学的有效途径

2、现代信息技术与语文学科教学深度融合的策略研究

3、立足语文学科素养，探究语文阅读主问题教学法

4、浅谈小学数学课堂教学与语文学科的整合

5、多媒体教学在中职语文学科中的应用

6、重视读写教学 促进语文学科教学质量提升

7、把握语文学科特色 让语文教学返璞归真

8、浅析信息技术在语文学科教学方面的融合创新

9、对语文学科教学中实现学科育人的几点思考

10、多媒体教学在中职语文学科中的应用研究

11、八年级地理课堂释放学生潜能的学科交叉教学策略分析

12、如何在语文教学中体现语文学科的工具性与人文性

13、在语文学科教学中渗透生涯规划教育探究

14、研学旅行交融学科教学，语文何为？

15、数学课堂教学与语文学科整合的探讨

16、学科思维导图在初中语文写作教学中的应用

17、探析小学语文主题阅读教学，聚焦语文学科素养

18、浅谈信息技术与语文学科教学的整合

19、基于学科核心素养的语文课堂教学策略研究

20、细化学科素养目标改进语文教学流程探赜

21、学科精神——语文教学活的灵魂

22、基于语文学科素养的语文阅读教学探究

23、记叙文阅读教学要回归学科的“语文性”

24、在语文教学中如何培养学生对语文学科的兴趣

25、基于语文学科性质确定教学方法的教学实践研究

26、抓语文学科本质，回归语文教学本真

27、实施分层走班创新教学模式提升学生语文学科核心素养

28、基于学科育人的初中语文课本剧教学案例研究

29、语文学科新课改下的教学目标和教学评价之间的矛盾平衡

30、历史教学同语文学科的有效整合

31、精准教学在语文学科的作用

32、学科思想之于中职语文教学

33、浅谈如何在教学中落实语文学科核心素养

34、李庾南教学思想在语文学科中的运用

35、语文学科教学中心理渗透的方法

36、信息技术与学科教学整合背景下情感态度价值观培养问题的研究

37、学科素养背景下语文阅读情境化教学实践

38、探讨信息技术在语文学科教学方面的融合

39、小议情境教学在语文学科中的运用

40、优化教学策略，凸显语文学科人文价值

41、阅读教学中语文学科性质的体现研究

42、借信息技术手段，助力于小学语文学科教学

43、挖掘学科教材内容，激活语文学科教学

44、信息技术与语文学科教学整合探究

45、语文学科教学论的课程特质与意义审视

46、学科教学论课程建设的困境分析及对策探讨

47、在语文学科教学中渗透“写字”教学

48、利用学科特点实施语文教学

49、基于学科素养下的小学语文习作教学

50、信息化教学与语文学科融合探索之《纸船和风筝》第一课时教学设计