基于读者服务的电子图书论文

基金项目：校级教学改革课题立项项目《基于教学改革的民办高校图书馆建设研究》（广外科研〔2014〕84号）的阶段性成果。摘要：数字化时代的到来，大学生的娱乐方式种类繁多，学习途径也多种多样。他们的阅读时间也被丰富多彩的娱乐休闲方式挤占了一大半。今天小编为大家精心挑选了关于《基于读者服务的电子图书论文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

基于读者服务的电子图书论文 篇1：

基于读者服务的纸质图书与电子图书合理利用对策探讨

摘要：二十一世纪为信息时代与网络时代，伴随网络技术飞快发展，智能手机、电脑与其它当代电子技术产品不断诞生与应用，电子图书推广与使用空间也在不断扩大，结合电脑或手机读书渐渐成为现如今人们特别是年轻人常态化社会生活内容，这势必会给纸质图书带来一定冲击与影响。但是，当前人类并不能完全脱离纸质图书产品，还有电子图书并不完全成熟，迫使我国图书行业提出一种行而有效纸质图书和电子图书联合应用策略，进一步不断更新、优化纸质图书前提下，促进电子图书产业健康成熟发展，进一步推动全国图书行业现代化、高效化与持续化发展。基于此，本文接下来就将分别剖析一下纸质图书和电子图书特点与优势，进而提出二者合理利用策略，希望对相关人员有所帮助。

关键词：读者服务；纸质图书；电子图书；合理利用对策

当前读者早已习惯纸质图书阅读方式，同时各地区图书馆也会按照当地读者喜好，储藏、购置与管理各类纸质图书与文献资料，作为图书馆工作主要内容。但是最近几年，伴随各地区图书馆快步向信息化、网络化发展，电子图书也为读者提供大量及时、便捷的信息。由于电子图书同纸质图书比起来，电子图书具有读者查询资料将更加方便，同时占用空间小而且信息检索快速等优势，最近几年各地区图书馆电子图书得到了越发快速的发展，而且很多读者比较热衷电子图书查阅方式，另外图书馆有关负责人同时也开始关注电子图书购买与管理问题，现代化图书馆凭借提供简便查阅资料服务的特点，对纸质图书和电子图书优势进行更好的整合，很好满足不同读者喜好与需求，同时这也是相关工作人员不得不面对的机遇与挑战。

一、纸质图書与电子图书对比

（一） 纸质图书优势

首先，阅读亲切感。读者阅读纸质书时需要明亮、柔和的光线，人们对纸质图书进行阅读过程中，因为手指可以接触到书籍会让读者内心感到踏实，通过近距离感受油墨香味与书页质地会感到非常愉悦，读者处于图书馆自由安静环境中从内而外会感到亲切，因而图书馆静谧与纸质图书带给人的舒适，进一步让读者对纸质书中出现问题可以自发思考，读者理解、记录及思索也会更熟悉；其次，做注释方便。读者一边读书一边做注释或读书笔记，读者可以随时随地将对书籍的所感所想记录下来。对读书善于思索读者而言，对出现问题思索程度也要明显好于电子图书，原因是读者经阅读纸质图书生成疑虑可经边读书边做笔迹这一过程中进行更为详实的思索。

（二） 电子图书优势

首先，方便保存需要信息。电子图书经原先在纸质图书中的内容通过电子数字技术储于存储介质当中，如此可有效防止如同纸质图书般由于纸张薄而发生破损情况或被水浸湿等情况[1]。尤其当前纸质图书中存在一些古籍资料，因为年代较久的缘故，纸张会受人为与潮湿等因素影响，导致保存起来较为困难，但是电子图书完全可以通过拍照技术，让这些古籍资料继续保存下去，并呈现于读者眼前；其次，海量存储空间，查询简单方便。一是部分图书馆阅读设备存储空间较大，而电子图书经数字形式存储相同量纸质图书资料信息，大量成本与空间将被节省下来。打个比方，一张光盘具有300MB的信息储量，而换成纸质图书的话就等同于600册的书籍，可以看出存储成本与空间得到很大程度节约；二是因为电子图书的更新较快，因而仅需下载新内容，而不需要再进行重新出版操作，使得财务与人工时间成本得到节省，延伸一步，纸张被节省下来了，就意味着无需砍更多的树，也达到了环境与资源保护的目的；三是电子图书通过知网与超星等渠道，通过搜索关键词即可，读者查询所需信息将更加方便。

二、基于读者服务纸质图书和电子图书联合应用策略

当代图书馆正经历着复合图书时代，具有多样化的馆藏资源，而当中纸质书与电子书又是最为重要的两部分。按照纸质书与电子书优缺点及读者需求及喜好，使得二者效能得到最大程度发挥，可以优劣互补，更好为读者提供服务，而这也是我国图书行业相关人员的重大使命。

（一） 基于读者服务纸质书和电子书馆藏构建

按着纸质书和电子书特征还有读者不同诉求判定两者构建方案，例如工具书就可确定为提供电子图书，名著尽可能多一些纸质品，娱乐消费等以电子形式为好，但是考试图书务必要用纸质品，同时题库可设置为电子版，让二者相辅相成发挥作用。特别是针对教参、计算机或英语等级考试等，这些都属于阶段性需求，同时材料也需要实时更新变化的，短期需求较大量，但是基于纸张有限，所以可考虑购置电子版的。此外，图书馆检索系统也分纸质书与电子书两种，而电子书的检索系统还有不同厂家之分，各成一体，这对读者全方位掌握图书整体状况是比较不利的。而假若设置纸质书和电子书整合检索功能，检索界面相同，读者输入检索关键词即可，便可以从纸质书和电子书中全面搜寻到自己所要材料，这也是相关服务人员需要努力做到的[2]。

（二） 融合纸质书和电子书优势

当前阅览室还是纸质书占据绝大部分，而电子书作为辅助。因而相关服务人员应对服务模式予以优化，阅览室趋于饱和情况下，对新服务模式与资源予以开发。排除传统书桌形式外，可增设茶室与沙发等休闲交流的地方，以弥补纸质书缺少沟通交流缺陷；可以添加电子阅览教室，还可以给读者添加网络插口与无线网等，为读者自携笔记本电脑提供方便，多元化满足读者需求；添置共享复印机、打印机等项目，既可借鉴网吧便民形式，又要突显文化品位上的高大上，让电子阅读更加务实，以读者真实需要作为出发点。

（三） 增强纸质书和电子书宣传引导服务

图书馆馆藏如何，纸质书与电子书配置如何，这都是图书馆应该做好宣传的，这样读者才可以掌握得更加具体。结合各类方法与手段对电子书与纸质书加以宣传，比如印制海报、小册子或电子触摸屏等形式对读者说明上述内容。对读者阐述电子书与纸质书优劣势，对不同需求读者加以引导让他们可以根据需要选择图书，也不要让纸质书或电子书一方供不应求而另一方无人过问情况出现[3]。此外对读者搜寻、获得与利用信息能力进行培训，针对不同层次读者开展不同形式讲座，并按照读者需求对讲座内容予以调整，配合设置网上咨询平台，让读者在服务人员全方位帮助下，更好地对纸质书与电子书资源加以利用。

（四） 开通纸质书和电子书的推送服务

对图书馆的服务时间做适当延展，对纸质书的借阅归还期加以延长，适当加大纸质书借阅量。结合RSS技术开通图书推送服务，提供最新最及时纸质书与电子书信息内容，以让读者及时了解掌握，对图书借阅服务不断拓展，对读者需求加以记录整理，按照读者需求增设相关服务内容。

综上所述，纸质图书在我国已经有上千年应用历史，而且它被当作图书馆资源主要构成也有上千年的时间，凭借上千年传承，读者阅读纸质图书已经成为一种固定模式，对于纸质图书需求也渐渐变成精神文明主要诉求之一，同时纸质图书储藏、管理与服务也已经成为图书馆日常工作最基本工作。但是伴随信息网络快速普及，更多人开始接纳与应用电子图书，同时因为设备和技术条件等限制，使得电子图书发展也受到诸多阻碍，社会上对于纸质图书仍然有非常大的需求，所以，未来发展途中，势必应以读者需求为基础，对纸质图书与电子图书做科学合理联合应用，进而可以弥补二者的缺陷，而很好利用二者优势，进一步推动国家文化产业快速稳定向前发展。

参考文献：

[1]张春峰.合理利用纸质图书与电子图书的策略[J].企业改革与管理，2015（23）：223.

[2]何莉灵.纸质图书与电子图书在未来图书管理中的地位研究[J].农业图书情报学刊，2010（7）：232-235.

[3]刘娜.探析电子图书与纸质图书传播方式的对比[J].黑河學刊，2012（10）：168-169.

（责任编辑廖宇红）

作者：乔文羽

基于读者服务的电子图书论文 篇2：

数字时代背景下高校图书馆阅读推广活动探究

基金项目：校级教学改革课题立项项目《基于教学改革的民办高校图书馆建设研究 》（广外科研〔2014〕84号）的阶段性成果。

摘要：数字化时代的到来，大学生的娱乐方式种类繁多，学习途径也多种多样。他们的阅读时间也被丰富多彩的娱乐休闲方式挤占了一大半。随着移动互联网技术的飞速发展，手持阅读器、手机等移动阅读设备的兴起，大学生的阅读方式也发生了很大的变化，走进高校图书馆的学生越来越少。作为学校文献信息中心的高校图书馆，在面对大学生在大学期间“浅阅读”或“不阅读”现状，应该通过阅读推广活动来让他们想阅读、能阅读、会阅读，并通过阅读来启迪他们的智慧，开拓创新。

关键词：数字时代；高校图书馆；阅读推广

一、引言

讀书能决定一个人的修养和境界，更会关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。阅读能力的高低直接影响着一个国家和民族的未来。美国、法国、日本等一些西方发达国家，先后对全民阅读立法，投入大量人力物力，较早的开展了如“国家读书年”、“起跑线计划”等阅读推广活动。希望通过阅读来提高国民的文化水平，以带动个人综合素质的发展，最终推动国家竞争力的提升。高校图书馆作为大学的文献信息中心，是大学生开展阅读、吸取知识、培养能力的重要场所。深入有效地开展阅读推广活动，激发大学生的阅读需求，培养大学生良好的阅读习惯，积极倡导全民阅读是高校图书馆的职责和义务。高校图书馆开展阅读推广活动，对大学生今后的职业生涯至关重要，对培养学生成为有思想、懂技术、会创新的一线人才有着重要的意义。

二、数字时代高校学生阅读现状分析

随着数字技术的迅猛发展，信息的开放性与丰富性、网络互动正以无可比拟的优势进入到当代大学生的生活，改变他们的阅读方式，从而使大学生的阅读视野更加开阔，获取资料更加丰富，交流更加迅捷。但是网络也是一把双刃剑，它给我们带来方便的同时，也存在着各种弊端和隐患。

（一）阅读方式更加随意化

信息技术的发展，网络的超文本链接和多线式连接近乎无限的信息，阅读内容越来越多地带上休闲色彩，对于知识不够全面，还不能很好掌握搜索和选择的大学生来说，庞大的信息量和选择的多样性给他们造成阅读的目的性和阅读质量的降低。他们大多会在网络上进行休闲性阅读，阅读方式也正走向追求文本愉悦的快餐式阅读。这种阅读方式，削弱了阅读时审美距离和思维回味的空间，长期如此，学生的思维会变得游移，思维能力将会弱化。

（二）阅读内容更加盲目

数字时代的开放性和丰富性，为读者提供了无限的信息资源，在蕴含丰富的有用资源的同时，也会夹杂着一些虚假广告、欺诈信息、禁毁小说、暴力色情文学等低级趣味的内容。由于好奇和无聊，加之缺乏选择最佳信息资源的能力，有些学生便会不分良莠，不加选择，毫无目标地阅读。而青年学生天然的、自发的积极探索外部世界的精神，在会取得创新创造成果的同时，由于不具有辨别和自控能力，常会对一些宣传封建迷信、反科学、伪科学的读物充满兴趣，这些不良的阅读信息如果被纳入到他们的知识结构，将对他们的思想产生极其不利的影响。

（三）阅读的功利性越来越浓

在激烈的就业压力和商品经济至上的指引下，学生从一入学开始就包围在考证、考研、托福、找工作、做兼职奔波中，念书的时间基本都是应付考试，从而使大学生阅读往往考虑有利于通过各种各样的考试的文章来提升自己的竞争力，有些学生通过快速阅读在校创业的电子读物，目的是想通过创业来减少学费压力，改善生活等。客观来说，为了通过考试，或是创业改变生存环境而采取这种功利性的阅读无可非议，但这种功利性阅读往往因一时的成功使得读者尝到甜头后不再旆，长期进行这种功利性的阅读，会导致读书热情的衰减，产生“有知识没文化”的人才。

三、图书馆阅读推广的重要性和目的

网络阅读的种种弊端和问题，让不少学生阅读时没有目标，缺少计划，缺乏自控力，游走于网络之间，不知道如何去选择阅读内容，也不知道如何去阅读。高校图书馆开展阅读推广活动不仅是校园文化发展的需要，更是学生人生规划的需要。党的十七届六中全会作出的深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣的若干重大决定，进一步兴起社会主义文化建设的高潮。现在，文化服务的载体内容更加丰富多样，符合青少年的特点、贴近广大人民群众的要求的文化产品的数量、种类越来越多，所有这些都需要图书馆等文化信息服务部门给予整序加工，推陈出新，使之更好地为促进社会发展服务，为推进全面建设小康社会服务。因此，在新的数字技术环境条件下，图书馆就应该坚持社会主义先进文化方向，抓住机遇，乘势而上，尽职尽责地做好各项读者服务工作，就一定会吸纳更多的读者走进图书馆去读书学习。只有更多读者走进图书馆，利用图书馆，图书馆的作用才得以体现。

四、数字时代图书馆阅读推广的策略

（一）建立健全阅读推广组织机构和阅读推广活动机制

可以成立专门负责阅读推广的委员会，负责联系和指导各二级学院团委、学生会、学生社团等开展阅读推广活动，提高阅读推广活动的效率，真正能促进大学生阅读。另外，为了阅读推广活动不浮于表面，可以采取一年举办多次、小范围的阅读推广活动，也可以打造针对不同的二级学院的阅读推广时段，让阅读推广活动常态化，让大学生热爱阅读、喜欢阅读，让阅读成为大学生日常生活的一部分。

（二）强化图书馆馆员阅读推广知识技能培训

在高校图书馆的阅读推广活动中，馆员再不仅是馆内的管理员，而且也拥有老师的身份。首先要进行阅读推广中馆员的态度、心理与处事技巧的培训，让馆员有平和的态度参与到阅读推广活动中，让学生喜欢向馆员请教阅读知识，只有这样，阅读推广活动才有可能有成效的。其次，鼓励馆员提高学习意识，提升自身素质。要想做好图书馆工作，馆员要学的知识还有很多，一是业务学习，了解图书馆的专业知识和设备操作；二是走近学生，了解他们的专业知识体系及其对图书馆资源的需求；三是关注有关阅读推广的研究成果，吸取经验，用于本馆的推广工作；四是及时总结，发现好的做法和优秀推广书目。

（三）加强自身建设，创造优美环境

图书馆的馆藏实力、基础建设和阅读环境是阅读推广活动的基础，要想使阅读推广活动取得成功，必须在自身建设上下足功夫，让图书馆真正成为读者在校期间心灵上的知识圣地。首先是馆藏资源，可以通过推荐书目和现场荐书等方式，有效地了解学生对读物的需求，也使图书馆资源更贴近读者，让读者满意。其次，在环境 的美化上除了布局合理，光线和温度适合，可以适当用些植物盆景进行点缀，让不同的区域能体现出不同的功能，还要在制度和技术上让馆内运转有序。

让读者遵守图书馆规定，保证其它读者获得自己的阅读利益，保证读者利用图书馆的公平性。

（四）多方合作，传统和新型阅读推广方式并进

（1）书目咨询及推广活动

图书管理人员要摒弃坐等思想，走进系部、走进班级、走进社团，听取读者的意见和需求，做好书目推荐。也可以让各个二级学院的老师帮助进行推广，让老师根据课程内容，在馆员帮助下查找图书馆相关优秀资源，对所教学生进行推介，通过这样的一些方式进行，阅读推广便会事半功倍。

（2）充分利用数字媒体，实现图书馆视觉盛宴

图书馆可以充分利用先进便捷的数字媒体宣传方式，以达到引导阅读的目的。比如可以把新书推荐，读者活动等制作成电子卡片或者电子海报，通过图书馆网页、微博、邮箱、QQ等方式传递给读者，还可以把图书馆的馆藏资源排列组织布局，特色书籍介绍，图书检索，特色服务等用动画的模式通过图书馆网站，电视，LED等在校园广场，饭堂等学生聚集的地方播放。在这些地方学生的心情比较放松，更容易接受外界信息，另外以90后为主流的大学生更喜欢接受数字化信息，且喜欢分享、转发、评论信息，这么一来，信息就以裂变的方式息迅速扩散传播，最终起到了潜移默化的阅读推广。

（3）组织策划网络读者活动，推动数字图书馆阅读

开展网络读者活动的形式多样，但网络读者活动主题独特新颖，形式灵活多样。活动前要先明确活动的对象以及活动目的，还要要知道用什么形式才能引起他们的关注和参与.作为高校的图书馆，活动的对象是年轻有活力的大学生以及学校的教职工，可以根据读者的特点及需要开展多种多样吸引眼球的网络读者活动来调动他们阅读的积极性。也可以经常开展的主题征文、有奖问答等活动，在开展主题征文的同时，还可以同时开展“我看数字阅读” 主题调查、“知识风向标” 视频展播、“民族风俗，全民阅读” 百部优秀电子图书推荐、“好书大家读” QQ群图书漂流活动、“绿色网络” 数字图书馆体验日等通过一次大型活动，开展包含多个形式各异、主题突出的活动单元，把读者从枯燥的活动中引入丰富的网络世界，从而达到阅读推广的目的.

（4）加大阅读宣传，注重书目推送和书评撰写

书目推送作为读者的顾问和向导，是以指导读者阅读、指示门径为目的的，图书馆应该广泛启齿收集学生的阅读意向和需求，向学生推介合适的好书，急读者之所急。为了更充分发挥推荐书目的作用，有效地指导阅读，图书馆还应对书目附上必要的书目提要和评注；将新到馆的图书以不同的方式介绍给读者，让读者及时了解图书馆入藏的最新动态。

结束语

书是一方草地，是一片树林，是一条小溪，可以让疲劳的心灵在里面栖息。数字时代所带来的不是阅读的末日，而是阅读获得重生的机会，高校图书馆可根据大学生的阅读需求，采取多种形式进行阅读推广，让阅读活动常态化，使更多的大学生走进图书馆，利用图书馆的资源，从书籍中汲取知识营养，丰富自己的精神世界，让读者在阅读的天空中更加自由地翱翔。

【参考文献】

[1]李肖.视觉营销对高校图书馆阅读推广的启示[J].大学图书情报学刊，2014（01）

[2]郭海明.高校图书馆阅读推广服务机制构建[J].图书馆建设，2012（05）

[3]刘金涛，谭丹丹，孙阳阳.推动引导大学生课外阅读 培养提升终身学习能力——上海财经大学图书馆阅读推广案例研究[J].图书馆论坛，2013（05）

[4]程文艳，张军亮，郑洪兰，周红梅.国外高校图书馆推广阅读文化的实例及启示[J].图书馆建设，2012（05）

[5]李新祥.數字时代我国国民阅读行为嬗变及对策研究[J].武汉大学，2013（11）

[6]高灵溪.基于社会化媒体的图书馆阅读推广研究[J].东北师范大学，2013（05）

作者简介：吕丽萍，女，图书馆助理馆员，广西容县人，工作单位：广西外国语学院。

作者：吕丽萍

基于读者服务的电子图书论文 篇3：

多维视角下的绿色图书馆构建及实现策略

关键词：绿色图书馆；多维构建；实现策略

摘要：文章基于绿色社会的理念，阐述了绿色图书馆的内涵和特征，并从绿色建筑、绿色环境、绿色文化、绿色阅读、绿色管理、绿色服务、绿色通道及绿色发展等多维视角对其构建层面进行了解读，最后根据我国图书馆的发展现状，提出了一系列绿色图书馆的实现途径与策略。

作者简介：李俊华（1977-），黄淮学院图书馆馆员。绿色为生命本原，其以永恒默言的姿态，传递生命美好，给心灵以宁静安详。绿色食品、绿色能源、绿色经济、绿色新政乃至绿色社会等一系列的“绿色”发展体系，成为了21世纪人类文明的全球共识和发展方向。党的十八大报告也明确将生态文明建设写入党章。作为一个新的研究方向和发展趋势，图书馆需顺应绿色潮流，立足长远，以绿色观念为指导，以传播绿色知识信息为目标，以绿色服务为宗旨，构建具有可持续发展能力的新世纪绿色图书馆。

1绿色社会与绿色图书馆

所谓绿色社会，是指农业社会、工业社会及信息社会之后的新型社会。除节能环保，回归自然外，绿色社会有三大理念内涵：①可持续发展。绿色经济、绿色新政和绿色社会，三位一体；“效率、协调、持续”，动态平衡，时空延续。②和谐统一。人、自然和社会，三者完美兼容。从三个层面解读：人与自然的和谐，即生态和谐；人与人之间的和谐，即人态和谐；人自身的内在和谐，即心态和谐。③以人为本。遵循人类尺度，“和而不同”“谐而不齐”，崇尚生活品质，追求诗意的栖居。

绿色图书馆（Green Library），是1991年美国学者詹姆斯在《绿色图书馆员》一文中提出的。其与传统图书馆和数字图书馆并列，是图书馆发展的高级阶段。绿色图书馆=智慧化+生态化，其基本特征：馆舍建筑节能环保，自然环境清净雅洁，文献内容健康真实，服务方式便捷文明，信息传递畅通无阻，自然生态、文化生态、精神生态和信息传播生态高度净化，图书馆、人及自然，完美和谐统一（见表1）。此后，一些发达国家纷纷兴建了绿色图书馆，如美国加利福尼亚湖景露台图书馆、哥伦比亚公共图书馆和英国考文垂大学图书馆等[1]。表1绿色图书馆与传统图书馆的比较

类别传统图书馆数字图书馆绿色图书馆功能定位书刊存储、借阅知识信息提供者地域文明中心知识信息生态建设者。馆读关系以图书馆为中心以读者为中心馆读一体，以任务或知识共享为中心。知识资源以书刊等实体馆藏为主，人工检索。以数字资源为主，网络存储获取。各载体资源合理协调，注重知识体系及生态化，智能人性。技术学科单项技术，局域网。集成技术，互联网融合自然生态、人文社会及技术等，网络无缝连接，融入现实生活。2多维视角的“绿色”构建

绿色图书馆的构建，内涵比较丰富，具体可从绿色建筑、绿色环境、绿色文化、绿色阅读、绿色服务、绿色管理、绿色通道及绿色发展等多维视角层面进行解读。

2.1绿色建筑

美国绿色建筑协会LEED标准体系包括位置选择、建筑及装饰材料、节水节能及内部环境质量等。图书馆的地理位置，应交通方便、标志清楚，避免热岛效应及噪音干扰。如坐落在塞纳河畔的法国国家图书馆，是四座L型巨塔，像四本翻开的图书，其中心广场位于书塔之间，环抱充满野趣的园林，象征求学之道，积沙成塔，无有止境。图书馆的建筑与装饰，应选用绿色或可再生材料。如美国克林顿图书馆，地板是再生橡胶，天花板为再生铝，大部分来自废旧轮胎和汽水罐。图书馆的内部构造，应统一模式，注重大空间和智能化。如台北公共图书馆在楼顶铺设太阳能板，夏季可全部和部分供给。

2.2绿色环境

图书馆理想的外部环境，是四周大片绿化。其可以净化空气，降低噪音，创造图书馆的宁静环境。此外，通过广场、水池、雕塑等的有机组合，还可以表现图书馆的个性，如苏州图书馆的园林风格，小桥流水，亭台楼阁，一派江南风光。

图书馆的内部环境除绿化美化外，应具备自然的通风、采光。其可以利用透光、反光和散射光等，创造最佳的视觉环境。此外，图书馆人流量大，图书、电脑及空调设备等污染度高，空气质量很容易下降。其可以利用物联传感技术，自动监测环境空气质量，如甲醛和二氧化碳浓度等，从而通过通风、消毒，调节温度、湿度、亮度及背景噪音等手段，保障阅读环境的健康和舒适。

2.3绿色文化

图书馆绿色文化包括三方面：①健康真实性。图书馆提供的知识中不应掺杂虚假和有害的信息。②知识资源的精品化。知识应全面系统、经济实用，不重复冗余。此外，在保证知识产权、不侵权泄密的前提下，图书馆还提供精品。③特色馆藏资源，满足个性需求。根据读者对象和功能定位，图书馆可以有目的地规划本馆特色资源。在公共图书馆，应突出本地区文化特色；在高校图书馆，应注重专业学科资源。

2.4绿色阅读

李俊华：多维视角下的绿色图书馆构建及实现策略李俊华：多维视角下的绿色图书馆构建及实现策略图书馆的绿色阅读体现在两方面：①在图书馆方面，是阅读导航——“为人找书”和“为书找人”。图书馆可以通过信息源控制、信息整合及深层挖掘，主动推送，设立“绿色链接”，介绍优秀读物，使读者阅读转向以图书馆为核心的“信息树”型结构平台，引导读者“多读书、读好书”，提高读者的阅读鉴赏能力。②在读者方面，是文明阅读意识的觉醒、良好的信息素养和网络道德。读者应拒绝低级庸俗，倡导主动、自发、超越功利性的阅读，由随意消闲，浅表碎片快餐化阅读转向理性阅读，深层学研，开卷有益。同时，其还应养成健康的阅读习惯：上网时间不过长，不漫无目的浏览，多看经典读物等。

2.5绿色管理

有关资料表明，全世界每年用于生产纸张的树木近80亿株，其导致乱砍滥伐及水土流失等问题越发严重。图书馆可以采用电子图书期刊、电子化阅读、无纸化办公。如在免费打印、复印服务中，西安交大图书馆，将打印机默认设置成双面打印。

在资源建设、架位管理及馆藏盘点中，图书馆可以实行自动图书识别、排架、借还及盘点。如深圳图书馆的图书分拣机和上架机，机械化作业，借助云计算和物联网技术，无人全开放管理。另外，图书馆的馆藏文献、设备和植物等可以由专业人员负责，循环再利用。

2.6绿色服务

除服务环境和服务产品外，图书馆绿色服务的内容还包括两方面：①绿色“软”服务，即创造人文温馨氛围，使读者有归属感，心灵放松。②绿色“硬”设施。如导引标识、触摸查询机、自助借还、自助式复印机等，此外，还有无人值守，24×7小时开放；设休闲椅、自动存包柜、自助取水机等；可携带书包和学习用品进入。

图书馆绿色服务的服务形式也丰富多样，如开辟绿色宣传窗、绿色博客、绿色讲座、绿色讲坛，组织绿色活动如演讲、摄影、社会采风等。高校图书馆，可开设真人会友屋，采购“真人图书”，与学生直面交流。

2.7绿色通道

图书馆绿色通道包括三方面。首先，是读者“绿色通道”。在绿色图书馆，应没有屏障，这样不仅尊重知识、尊重读者，同时也尊重了自己。如浙江宁波鄞州高级中学图书馆大胆创新，推出无人管理图书馆，馆内10万册图书自助开放，结果年终盘点，多出近6，000本图书。

其次，是知识信息传递“绿色通道”。在绿色图书馆，获取知识方便快捷，不受地域及时空限制，读者在任一电脑终端都能访问，边远地区或旅途出差的读者，也可通过掌上移动设备获取资源，实现服务“零距离”。

最后，是弱势群体“绿色通道”。图书馆的基础设施，如通道、楼梯、电梯和出入口等，应考虑老幼和残障人士的需求。如佛山图书馆设置了残疾人专用车道、扶手、专座和卫生设施等，并开设了全国第一个学龄前儿童阅览室。

2.8绿色发展

绿色图书馆，既高科技、智能化，又原生态、返璞归真，并不是堆砌成一堆电子零件的空间，终归为人文精神的栖居家园。图书馆应遵循绿色社会的发展观，系统、协调、动态、平衡地可持续发展，一方面研究图书馆与内、外部环境的生态系统，一方面研究馆员和读者等个体的心理和生理等内在因素[2]，使图书馆系统总处于最佳状态，充满绿色活力，自我更新，生生不息。

3实现途径及策略

绿色图书馆的实现途径及策略，可从政府主导、学者研究、公众“绿色意识”、构建全面协调发展的馆藏体系、营造绿色环境及服务模式等几个方面进行讨论。

3.1政府主导

作为一项社会公益事业，绿色图书馆的发展，离不开政府的主导推动。其包括宏观政策调控、微观资金支持及技术信息帮助三方面。在政府推动下，一些著名图书馆先后启动绿色行动计划，如美国西雅图和俄勒冈州亚士兰的公共图书馆等，都取得显著成效。我国发展初期，应以导向性的政策为主，大力宣传，成立专门机构，实施“绿色”工程。相关机构协会，也应开展连接绿色图书馆及馆员的活动，如举办讲座、组建学术小组、介绍最新研究成果等。

3.2学界研究，构建绿色评价体系

我国图书馆界在此领域的研究起步较晚，水准偏低，应借鉴发达国家的先进成果，与环境资源等学科的专家学者联手，开展课题研究，发表高质论文，出版期刊专著并组织宣传等活动。

绿色评价体系构建，将绿色图书馆建设诸因素层次化，形成一个分析模型。其采用多因素层次分析法和模糊综合评判法，来获得各指标的权重。同时，绿色评价体系还定性定量，主客观相结合，综合评价，为建设决策提供依据。其可分基础、元素、驱动力、交互四个层面，并具化为十个指标

3.4营造绿色馆舍环境，综合治理

图书馆的硬件建设可以参照LEED标准，使用环保材料，设计人性化、生态化的绿色图书馆。其外部环境可以融入绿色之中，自然和谐统一；内部环境可以以素雅为基调，明亮干净，富文化气息。此外，图书馆室内的地面、墙面、屋顶等处，可以多空间、多角度地利用绿色植物，优化整体生态环境，从而成为读者心中的一片“绿色”知识花园。

同时，现存环境污染，也需综合治理。面对现代办公设备对馆内的污染，除采购绿色节能型设备外，还可通风换气、立体绿化、设立单间和防护用品等，将污染降至最低。

3.5健全绿色知识资源体系，突出个性特色

在绿色图书馆，文献信息的交流与传播，应渠道畅通，生态高度净化。一方面，在采购文献时，图书馆应严把质量关，严禁盗版和低级庸俗图书。另一方面，其还可以通过防火墙或专门的管理软件，对网络信息资源屏蔽过滤。

构建绿色知识资源体系，应考虑读者结构特点，多渠道收集，如设立图书漂流站、图书社会募集等。此外，绿色知识资源还应包括纸质文献、数字资源、多媒体文献、音像资料及缩微资料等，全面系统，丰富实用，并及时剔旧更新，保持新鲜活力，突出个性特色，注重加工开发与知识创新增值。

3.6推行绿色服务模式，体现人文关怀

绿色服务，体现为以人为本，具体表现在三方面。①服务手段高科技化。即服务系统智能化，包括自助一站式服务、先进图文传真、缩微阅读和自动防火报警等。②服务方式人性化。即变静为动，在泛在环境下，主动嵌入式服务，全天候开放，绿色通道，文明快捷。③拓展新型功能，诸如文化展示、交流研究及服务娱乐等，综合多元个性。如法国国家图书馆设置了几十间个人研究阅览室、展览厅、演讲厅、视听多功能厅、学术活动室、教育培训中心及餐厅、咖啡厅、商店银行邮局和停车场等[4]。

绿色图书馆，是未来绿色社会的必然发展方向。我国图书馆界应放眼全球，借鉴其他国家的经验。当然，做为一个长期的系统工程，绿色图书馆的建设离不开政府、学者及社会各界的共同努力。随绿色理念的不断深入，社会经济发展及生态技术的提高，有朝一日，绿色图书馆必将实现。

参考文献：

[1]严贝妮.美国“绿色图书馆”溯源发展及启示[J].情报资料工作，2013（1）：94-97.

[2]徐小红.论高校图书馆的绿色服务[J].江西图书馆学刊，2012（4）：72-78.

[3]刘学平.以人为本的图书馆生态评价指标体系构建研究[J].图书馆理论与实践，2011（9）：1-5.

[4]沈浩华.试论图书馆读者服务中的“绿色通道”[J].图书与档案，2013（1）.

（编校：严真）

作者：李俊华