网球文化差异论文

2022-04-17

摘要全球化时代对中国当代网球文化建设产生了重大的影响。从一定层面上讲，全球化发展的趋势是多元文化的共存。因此，在全球化背景下我国网球文化的发展也需要“和而不同”，中国网球文化的发展要与时俱进，本着“拿来主义”原则，学习世界各国的各种先进的网球文化，使中国网球文化与时代同步发展。下面是小编精心推荐的《网球文化差异论文(精选3篇)》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

网球文化差异论文篇1：

“快易网球”教学理念和方法对高校网球课的启示

【摘要】当前高校网球教学中存在的一些问题，影响着网球运动在高校的普及。快易网球作为较为成熟的初学者培训体系，具有先进的教学理念和方法。高校网球教学应借鉴其先进的理念和方法，并和当前的教学实践相结合，以促进高校网球运动的普及和发展。

【关键词】快易网球高校网球课启示

【文献编码】 doi:10.3969/j.issn.0450-9889（C）.2011.04.047

网球运动被誉为绅士运动、贵族运动，是有着700多年悠久历史、具有深厚文化底蕴的世界第二大球类运动。近些年来，网球运动在中国的快速发展也带动了高校网球运动的开展，网球进入了高校体育课堂，也成了大学生喜爱的体育项目之一。但毕竟网球运动进入中国的时间相对较短，真正为国人了解也就是近些年的事情，人们普遍对网球运动的内涵还缺乏深层次的理解。从高校来看，网球课的教学还存在着一定的缺失，影响着网球运动在高校的普及。

一、高校网球教学主要的缺失

在普通高校，每个学年都会有约千名的学生选修网球课，但真正能通过上课熟练掌握网球基本技术并像其他球类项目展开比赛的学生，可谓凤毛麟角，这其中有主客观的多重因素在起着制约作用，但网球运动自身的一些特质，如球速太快、场地太大等，使得和其他运动项目相比，网球运动起点要求高，技术难掌握，容易使学生浅尝辄止，感受不到网球带来的乐趣，也使得网球教学存在客观上的难度。但不可否认的是，一直以来，高校网球教学固守模仿式教学方法，缺乏对网球文化内涵的理解，使得网球教学中看不中“用”，实践效果差。主要体现在以下三个方面的缺失：

（一）对打能力的缺失

能够在最短的时间内进行多回合的对打，是提高初学者兴趣，使其初步感受网球魅力，坚持网球学习的最好激励。但在传统网球教学中，主要通过模仿挥拍练习，然后教师喂球给学生的教学方法，在有限的上课时间内，学生多次、连续的触球练习少，这样是不能使学生快速地掌握基本技术，形成对打，从而体会连续完成击球动作带来的乐趣的。对打能力的缺失，是初学者在接触网球时，先扬后抑，失去学习网球兴趣的最重要原因。

（二）步伐的缺失

不少网球教师都有同样的教学体会，就是原地正、反手击球练习中，学生手感不错，整个动作过程也是有模有样的，但是一旦要求移动中去击球，他们不是打不到球，就是动作质量立即下降，原因就是移动中的步法混乱，导致在击球过程中失去身体平衡，击球动作变形。网球是靠脚打的，击球永远在动态平衡中完成，步伐移动技术始终是网球技术的基础和核心。但在当前高校的网球教学中，不少教师对网球运动的认识不够深入，步伐移动能力的培养还没有得到应有的重视，很少有教师将脚步移动技术作为教学内容的一个重要组成部分放入教学方案，导致培养出来的学生只懂网球技术，缺乏必要的应变能力。

（三）比赛能力的缺失

传统的高校网球教学主要是以教师中心，教者发令，学者强应，身顺而心违的现象比较普遍，学生处于被动学习的地位，这忽视了学生的感受和创造力，非常容易使学生产生厌学情绪，很难达到较好的教学效果。在世界网球运动比较发达的美国、德国等国家的青少年网球教学中，技术教学都以技术为目的、战术为基础，他们特别强调场地的概念，常常将场地分为进攻区、防守区和过渡区，学生从小就清楚每一次击球的目的所在以及其在整个技术组合中的地位，相比之下，我们对网球技术的分类仍然停留在单纯技术的层面，如正手击球、反手击球、高压球等，忽视对学生比赛能力的培养。

二、快易网球的教学理念与教学方法

使初学者喜欢网球、更容易的掌握网球技能并坚持下去，是普及网球运动中着重要解决的问题。2007年国际网球联合会（ITF）正式推出最新的网球教学研究成果：快易网球（Tennis Play & Stay），它是国际网球联合会经过近20年的网球教学总结出来的教学经验。教学采用三色网球教学，轻松易懂，简单易学，无需适应球性，直接可以进入角色。对于快易网球的整个教学过程，本文不作过多赘述，只介绍它的教学理念与主要教学方法，以便和对当前高校的网球教学理念与方法加以比较。

（一）快易网球的主要教学理念和改革

“快易”和“乐享”是快易网球的核心理念，很好地囊括了网球爱好者最重要的两方面需求：一是初学者要能以快速、有效、容易接受的教学方法掌握网球的运动技能，这就是“快易”。二是掌握了网球的基本技能之后，要有充足的、适当的比赛和活动能够用于体验排名和同级别比赛带来的乐趣，能够在比赛和活动中不断提高水平，是为“乐享”。

从场地和器材的使用看，快易网球也作了革命性的创举，采用的是小场和大球进行教学。小场，由于球场小，学员自然而然的减少了击球的力度，从而可以很好地控制球，有了回合以后自然网球的乐趣就诞生了；由于用的是大球（海绵球），用力也打不远，有利于对球的控制，随着来回数的不断增加，学员的兴趣就被培养出来，成为真正的网球爱好者。

（二）快易网球的主要教学方法

1. 主要采用游戏法进行教学。网球很重要的特点就是对抗性，运用游戏的概念来强调网球技战术的学习，而不是让初学者去单纯的模仿，这是快易网球教学的核心思想，教练员教授的一切内容都必须回到真实的网球比赛场景中。由于网球既是体力活动，又是脑力活动，二者在比赛中需要达到一个平衡，因此单纯的模仿不能有效地锻炼初学者在网球比赛中的实际运动能力。快易网球主要采用游戏的方式模仿比赛实景，通过一系列循序渐进的情景来发展参与者的网球能力，使初学者知道战术决定技术，在选择怎样做之前必须先知道做什么，在帮助球员将技术有效地运用于比赛方面，与传统的网球教学理念有着非常大的区别。

2. 采用对打法组织教学。与传统模仿式教学不同，快易网球教学采用游戏的方式，引导学生尽快地进入对打模式，使他们能在对打中学习比赛策略与技战术的运用。

初学者通常对网球抱有极大热情是因为他们想尽快地进行对打并参与网球比赛，在“乐享”教育理念导向的教学过程中，配之以改良的球场、网球和球拍，教练员给学员喂球的传统模式已不复存在。借助于改良的球具设备，初学者能在第一节课就参与网球最本真的对打形式，在这种教学中，技术动作可能会暂时偏离于标准，但参与者却获得了成功的网球体验以及持续参与网球运动的动力。

3. 采用“学员主导式”教学。与传统的教师主导式教学方式不同，在快易网球教学中，始终以学习者为中心，教练员通常寻思的问题不是“我该教什么”，而是“学员们该怎么学”。教练员会根据参与者的实际能力和当前网球实践的要求来辅导他们，在训练中设置真实的比赛场景，让球员以解决问题的方式参与其中，并共同设计若干能够应付这些情景的技术练习方案，让参与者体验网球对抗本质，并勉励他们通过对打的形式来掌握技术。

三、快易网球教学理念和方法带来的启示

（一）把“乐享”的理念引入高校的网球教学中来

当初学者被网球运动所吸引，参与到这项运动中来时，如果他们能更快、更早地体会到打网球的乐趣，那么他们就会坚持下来，成为高校网球运动中的一员，因此高校网球教师在教学的过程中，应摒弃以往的教师主导式教学模式，采用以学生为中心的教学模式，着重要做的是让学生体会到网球运动带来的乐趣：对打的乐趣、比赛的乐趣、技战术提高的乐趣，并为达到这个教学目标来制订相应的教学内容和教学方法，而不是仅仅让学生进行机械的模仿、单调的挥拍和每次上课时有限的几次排队等喂球，来达到表面技术动作的掌握。

（二）把“游戏法”引入高校网球教学中来

从大学生的生理和心理特点来看，他们都是刚刚成熟起来的年轻人，童心未泯、热情高但不能持久是他们大学阶段很重要的一个特点，因此需要采用一些更加有趣的教学方式、方法来使他们保持对网球持久地热情，快易网球成熟的游戏法教学就很适合高校网球教学。

竞技性被认为是对抗性体育项目最大的特点之一，也是魅力所在，在高校网球教学中以游戏法，采用比赛形式进行教学，能使学生大脑皮质处于适宜的良性兴奋状态，在这个过程中，学生的腿和脑都必须动起来，这对解决高校网球教学中存在的比赛能力缺失和步法缺失，是非常有效的，并且也有助于在实践中使学生去理解技战术正确与否，主动地纠正错误，更快地形成动力定型，从而提高技战术水平。

（三）把以对打开始、以对打结束的组织形式引入到高校网球教学中来

对打能力的缺失主要跟传统教学的机械式模仿式教学方法有关，在“乐享”网球教育理念的指引下，高校网球教学应注意尽可能快地让初学者进行对打，这可以通过缩小场地、放低球网高度、使用软式网球等来实现，在最初的这个过程中，技术动作正确与否不是最主要的，最重要的是让初学者能体验到多次击球所带来的成就感和乐趣，从而坚持下来，并在以后的反复练习中逐渐提高网球的技战术能力。

网球作为西方舶来品，由于文化差异的存在，对其文化本质的理解需要一个比较长的过程，当前在高校网球课堂教学中存在的一系列问题，归根结底还是与从教者对网球文化的理解程度有关。因此，需要借鉴西方网球运动发达国家的先进教学理念和教学方法。“快易网球”作为当前比较成熟的初学者网球教培训体系，应该走入大学校园，试着与高校的网球教学相结合，并在教学实践中进行运用和检验，力争取快易网球教学之长、补高校网球教学之短，以促进高校网球运动的普及。

【参考文献】

［1］陶志翔.网球运动教程［M］.北京:高等教育出版社,2003:3-10

［2］国际网球联合会快易网球手册（中文版）［Z］.

【作者简介】彭业仁（1966- ），男，广西钦州人，桂林航天工业高等专科学校人文与社会科学系副教授，研究方向：体育人文与学校体育。

（责编黎原）

作者：彭业仁陈惠娜

网球文化差异论文篇2：

中国网球文化发展方向思考

摘要全球化时代对中国当代网球文化建设产生了重大的影响。从一定层面上讲，全球化发展的趋势是多元文化的共存。因此，在全球化背景下我国网球文化的发展也需要“和而不同”，中国网球文化的发展要与时俱进，本着“拿来主义”原则，学习世界各国的各种先进的网球文化，使中国网球文化与时代同步发展。同时，“民族的才是世界的”，我国网球运动要想有所突破，必须形成自己的民族特色。在汲取各种有益文化元素的基础上加以磨砺、融合，构筑具有中国特色的网球文化。

关键词全球化网球文化发展方向

一、网球文化的概念

网球文化是网球运动的“魂魄”。不从文化高度认识网球，难以真正认清网球的内涵和本质特征。缺乏文化底蕴的网球是没有强劲生命力的网球；没有内涵和品位的网球是缺乏亲和力、感召力和影响力的网球；没有多元化文化组成的网球也必定是缺乏竞争力、魅力和动力的网球。

什么是网球文化？《辞源》对文化的解释是：“人类社会历史发展过程中所制造的全部物质财富和精神财富，也特指社会意识形态。”至今得到人们共识。而《中国大百科全书》把文化定义为“文化是人类社会实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，包括人们的生活方式，各种传袭的行为，信仰、观念和价值等意识形态，以及与之相适应的制度和组织形式。”所以，网球文化属于人类大文化的下位概念。它是世界不同地区、地域人群通过从事网球活动，围绕网球本体特征不断总结、创新、发展形成的各种物质与精神的财富总称，是指观赏和参与网球运动的人的思维形态和行为方式的制度化凝结，同时也是网球运动的理论、技战术、习俗和制度的总称。其核心是网球价值观的群体共识共享，其实质是网球运动的社会化。因此，网球文化是运动主体创造的不同形态特质所构成的复合体。网球文化既包括网球参与者的理念文化及行为文化，也包括意识形态的软文化和物质形态的硬文化。

二、中国网球文化发展方向的思考

当前研究中国网球文化，需要大力提升中国网球文化的民族个性与优势特征并使之繁荣与发展，而不可自我异化与迷失，造成中国网球在当今多元化并存与竞争的世界网球文化的格局中沦为无根的族群。同时，也需要寻找自身差距，探索、学习先进网球文化，根据中国的国情加以变革与运用、创新与发展。

（一）关于中国网球制度文化

全球化时代为我国更好地利用他国经验、发展自己提供了机遇。我们必须抓住机遇，勇于创新全面构筑中国网球文化发展战略，推进中国网球文化创新能力的建设，研究出符合自身发展的文化内容与规律，制订好中国网球文化的法则和法规制度，最大限度反映出中国网球文化的民族个性，突出中国文化的民族个性和自身优势，突出网球运动的进取精神、竞争意识、自主观念和创造力的本体特征。当前发展我国的网球文化需要解决的是：加快职业化的进程，增加和提高国内举办的ITF、WTA、ATP赛事的数量和质量；尽快恢复已中断的国内俱乐部联赛；开创我国培养网球选手多元化的形式，国家与民间培养并存。如：著名教练王越采用个人培养的球员柏衍，于2007年澳网公开赛（青少年组）打入男单8强。又如：袁梦、赵迪也是个人训练的典型；强化体能训练，全面提高技术水平。确立以我为主、先发制人的进攻战术理念，培养出更多既有先进的现代网球意识又能充分体现先进文化的优秀网球选手。

（二）关于中国网球精神文化

对于我国网球文化的发展应从人们对网球的思想、观念、精神、哲学、心理等方面全面提升和发展。只注重开发运动员生物体能的训练，忽略同步进行人格修炼，将限制运动员可持续发展的能力。网球比赛不仅是体能和技术的对抗，而且是智力和心理的较量。教练员、运动员的文化程度较低，必然制约网球水平的进步和提高。目前全国现役专业队网球教练员总数为120人左右，高级以上教练员大多数为大专学历，普遍存在着文化水平低、视野不宽、业务不精，训练方法、手段陈旧，对新技术、新打法的学习钻研不够。所以研究理解国外先进的网球理念，转变我们传统的观念意识，丰富我国网球文化的内涵，变革过去“重物轻人”的旧观念，建立人物并重、重点育“人”的新理念是我国网球精神文化努力的方向。

（三）关于中国网球物质文化

中国传统文化重智力轻体力，主“静”不主“动”。“劳心者治人，劳力者治于人”。鄙视体力劳动和体育运动形成社会风气。追根溯源，我国网球长期处于落后的重要原因之一就是网球普及不够。相对于欧美网球运动普及较高的国家而言，我国的网球队伍和网球人口比例则十分薄弱。如：墨西哥和澳大利亚网球的全民参与，澳大利亚的墨尔本市每个社区都有网球俱乐部，且均拥有4-10片网球场（美国人达：5片网球场地/万人）。德国、法国、意大利的网球人口都有七八百万之众。

在新中国40年网球运动的发展历史过程中，不论局部和全局，和世界网球强国“阶梯”、“螺旋”形的发展规律不同，我国网球发展曾多次出现“马鞍”形发展轨迹，一直存在着“断层”和“青黄不接”的现象。因此，在普及基础上的提高将是我国网球发展的必由之路。

总结上述，发展中国的网球文化，离不开对中国传统文化的扬弃，也离不开对西方文明的汲取。要有鉴别地吸收世界网球先进国家的网球文化内容与形式，有选择地与世界网球和谐交融并存。网球运动的数百年发展史充分证明了网球文化对网球运动有深远的影响作用，对网球文化的反思有助于加深认识到我们的问题，寻找差距，探索我国网球运动发展的途径。

参考文献：

[1] 孙民治.关于我国网球文化的一些思考[J].上海体育学院学报.2011.3.

[2] 沈纲，等.浅析中西方文化差异对我国网球运动发展的影响[J].湖北体育科技.2010.4.

[3] 陈勇.探析网球运动在中国快速发展的原因[J].山东体育科技.2011.7.

作者：罗琳

网球文化差异论文篇3：

资阳市网球运动开展现状与分析

摘要以四川省资阳市网球运动开展现状入手，通过对资阳市参与网球运动的大众进行问卷调查和访谈，对目前资阳市的网球运动发展现状、网球运动参与情况、消费情况以及未来资阳网球运动开展的策略进行分析，并对发现的问题给予相应的对策建议，旨在能为资阳市网球运动发展提供理论依据，为资阳今后网球运动更好的开展提供可行性意见。

关键词网球运动现状分析

一、前言

网球运动是一种在世界上深受群众欢迎的体育运动。在欧美等国，网球运动上至贵族豪门，下至平民百姓都热衷于这项运动。由于西方国家对于网球运动给予足够的扶持力度，因此网球场数量众多，并且收费低廉，因此受到了无数人的热爱[1]。在资阳市，网球运动在最近5年发展迅速，资阳市也有越来越多的网球俱乐部不断出现。不过在网球运动发展火热的背后，依然有很多因素制约着资阳市的网球运动的发展。本文就对资阳市网球运动发展现状进行研究，找出目前存在的问题，并针对问题进行分析，从而找出相应的对策更好的促进资阳市网球运动的健康发展。

二、制约资阳市网球运动发展的因素分析

从调查的情况可以看到，资阳市网球运动开展情况基本尚好，但是在调查中发现了很多问题，其中很多问题需要迫切解决。

（一）网球场地数量欠缺

在本次调查中可以看到，由于大部分网球运动爱好者主要运动时间为下午、傍晚和周末。在这些时间段，资阳市各个网球场集中了大量的网球爱好者，从而使得大部分网球爱好者面临没场可用的局面。虽然资阳市体育中心和资阳市网球协会的场地提供电话预定和网络预定，从而满足了网球爱好者只要能够预定，并且按时到场，就有球可打。但几乎所有学校都没有提供预约服务，并且学校网球场会优先提供给本校学生使用。这就导致了很多爱好者去学校只能碰运气，有的网球爱好者甚至会因为场地使用问题而大打出手。

（二）网球赛事组织不到位

资阳虽然有体育局，但由于只负责具体项目的规划和实施，并不负责实际的网球赛事的组织活动。而且资阳市也仅仅只有两家俱乐部，直接导致参赛队过少而无法组织相对专业的赛事。资阳的网球俱乐部只能通过去外市甚至外省打比赛来提升水平。而资阳的业余网球锦标赛也由于经费、场地以及群众热情不够等问题在最近5年没有系统的开展。

（三）教练水平能力不足

目前资阳的网球教练人数相对较少，且业务能力也有所欠缺。除了资阳两家网球俱乐部的教练是从专业队退役的，拥有较高的网球水平和较强的执教能力外，资阳学校的网球教练很多都是从其他项目转变过来的。

（四）大众对网球运动的认知不充分

在本次调查中发现，有相当多的体育运动爱好者对网球运动并不了解，虽然很多人在电视上观看奥运会、法网、澳网。但是大部分人认为网球运动消费较高，且入门门槛较高，学习起来相对不容易，因此都是“叶公好龙”而已。

三、发展资阳市网球运动的措施

（一）政府引导，加大对网球运动的投入

资阳市体育局和教育局要加大对网球运动的投资，通过各种集资方式加强网球体育场馆的建设工作、场馆的设备的建设和完善，并合理提高现有网球场地的使用率。对于学校网球场地开放问题，要协调好本校网球爱好者和社会网球爱好者的关系和利益，通过不同时间段的使用分配情况合理对两方爱好者的使用情况。

（二）加强网球赛事的组织工作

鉴于由于资阳市网球俱乐部数量过少导致赛事开展困难的问题，建议可以通过和周边兄弟城市协办的方式或邀请其他城市俱乐部的方式进行。同时资阳市要大力宣传网球运动对于大众强身健体的意义，鼓励更多的群众投身到网球运动的锻炼中，利用各种渠道吸引网球爱好者参加比赛，并且积极做好赛事的招商工作，用优厚的资金吸引水平更高的球员参赛，从而提升比赛的含金量和观赏水平。

（三）大力开展网球教练员的培养和引进工作

由于相对于羽毛球，网球对球员的技术、身体素质更加严格，且上领悟能力慢，因此在学习网球时需要有水平较高的教练加以正确辅导，爱好者才能快速提升自身水平，进而提升对网球运动的热爱。

（四）加大网球运动普及宣传

当前是信息时代，媒体已经渗透到社会各个角落。资阳网球运动的发展也必须要依靠媒体的大力宣传，通过媒体在网络、报纸、杂志等媒介上的大力宣传，让网球运动能够在资阳市更加深入人心。

四、结论

从总体看，资阳市不论在网球运动人口总数、场地数量以及运动热情上，虽然与其他省份城市有一定差距，但资阳大众的网球开展情况总体尚可。同时资阳网球发展中还存在很多问题，这就需要在未来发展中尽快将这些问题解决，从而保证网球运动在资阳市更好的发展。

参考文献：

[1] 陆书兵，徐娜，宗志伟.上海市高校网球俱乐部现状和发展对策研究[J].沈阳体育学院学报.2007（26）：24-26.

[2] 林显碰.2010 年中国群众体育发展战略研究[J].中国体育科技.2001.（11）37-38.

[3] 荣礴，韩湘平，晏金梅.中国大众网球运动现状与发展对策研究.山西大学体育学院学报[J].2007，22（1）：66-68.

[4] 孙志有.论网球运动的文化传承[D].浙江：浙江师范大学体育系.2007.

[5] 黄裙.中国近代网球运动发展的历史回顾.体育文化导刊[J].2002，1：46-47.