网络时代传播思想政治论文

2022-04-26

作者简介:赵丽兰,女,怀化医学高等专科学校学生处教师,研究方向:思想政治教育。今天小编给大家找来了《网络时代传播思想政治论文(精选3篇)》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

网络时代传播思想政治论文 篇1:

试论网络时代高校思想政治教育工作要点

【摘 要】信息网络的出现和在教育领域的运用,将给思想政治教育的手段、方式、条件、效果乃至教育价值观带来全新的变化和拓宽。本文在对网络时代开展思想政治教育工作的必要性研究的基础上提出了进行思想政治教育工作的措施:构建网上思想政治教育阵地;与思想政治理论课教学相补充;与日常思想政治工作相配合;建设新型的思想政治工作队伍。

【关键词】 网络时代     高校     思想政治教育工作    措施

计算机网络技术的发展从空间和时间上根本改变了传统的社会信息交流方式和人的社会互动方式,对人的社会化方向、内容产生了深远影响。计算机网络的出现拓宽了人们认识世界的视野,有利于人们形成新的思想观念。信息网络的出现和在教育领域的运用,将给思想政治教育的手段、方式、条件、效果乃至教育价值观带来全新的变化和拓宽。正如江泽民主席在中央思想政治工作会议上指出的:“互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。”全面分析网络化对思想政治教育的影响,从而抓住机遇,积极回应挑战,是摆在我们面前的一项重要任务。

一、网络时代开展思想政治教育工作的必要性

最新的《中国互联网络发展状况统计》显示,在9400万互联网用户中,18-24岁占35.3%;大专以上教育程度的达70.7%;学生占32.4%,教师占7.0%;18.2%的用户是在学校上网的。这些数据表明,大学生是互联网用户的重要组成部分。随着高校信息化进程的加快和校园内互联网接入条件的改善,大学生的网络行为越来越普遍,上网成为大学生学习、交往、娱乐等生活的日常活动,对一代新人的全面发展和健康发展有着不可低估的重要影响。利用信息网络技术可以优化教学环境,缩小理论说教与客观现实的差距,积极调整“受教育者”与“施教育者”的关系,有针对性地开展各种校园文化活动,提高思想政治教育的实效。

思想政治教育进网络,不仅有利于引导和规范大学生科学、合理、正当、安全、有效地使用网络,对推进网络文明、网络道德及网络文化建设也大有可为,更有助于大学生思想政治教育继承优良传统和改进创新的结合。

二、网络时代思想政治教育工作的措施

实现思想政治教育的网络化是一项复杂的系统工程,需要做许多工作。当前,尤其是要做好以下几个方面的工作:

(一)构建网上思想政治教育阵地

建立的网站必须要具有鲜明的马克思主义立场,要弘扬我国优秀的传统文化。积极开展网上正确信息的传播,努力拓宽思想政治教育的覆盖面。网上思想政治教育既要主题突出、庄重严肃,又要生动活泼、丰富多彩,以吸引人们经常前来访问,使人们在活泼多样、富有情趣的形式中接受知识,达到思想政治教育的目的。

(二)与思想政治理论课教学相补充

鉴于思想政治理论课联系国家改革开放和现代化建设实际、联系学生思想实际的特点,充分利用信息网络技术优化教学手段,注重大学生的心理教育和心理疏导,培养大学生健全的人格和健康的心理品质。加强网络正面宣传,将课堂延伸到网络,打造教育教学的网络平台。学习书本知识与浏览网络信息相结合,知识学习与解决学生深层次思想问题相结合,借助网络技术,在提高思想政治理论课对学生的吸引力、教学质量和育人效益的同时,丰富网络内容,扩展思想教育的功能,充分发挥为大学生服务的功能。

(三)与日常思想政治工作相配合

网络已经渗透到校园生活的各个角落,要借助网络这个工具拓展思想政治工作的方式和途径,扩大思想政治工作的覆盖面,增强新形势下思想政治工作的有效性。特别是一些敏感、热点、疑难和深层次问题,仍要坚持开展网下耐心细致的深入工作,与日常思想政治教育相结合。要注意探索网络思想政治教育与日常思想政治教育相互补充、相互促进的方式,使网络思想政治工作的效率和贡献率得到显著提高。

(四)建设一支新型的思想政治工作队伍

培养、建立一支高素质、高效率的网络思想政治工作队伍,是高校搞好思想政治教育工作的基础。要抓紧对思想政治教育工作人员开展网络知识的培训,为他们提供熟悉和使用网络的条件。同时,我们的思想政治教育工作者也应该主动加强学习,充分利用一切可以利用的条件提高自身运用网络技术的能力,学会使用电脑,学会上网,学会通过互联网及时、有效、快速地获取信息、分析信息、反馈信息,引导大学生查找和利用正确有益的网上信息,主动参与网络文化建设。

总之,网络时代的思想政治教育工作者必须具备适应时代要求的新观念和优秀的信息素质。只有这样,才能在网络时代开创思想政治教育的新局面。

【参考文献】

[1]秦言.知识经济时代[M].天津:天津人民出版社,1998.

[2]陶德言.知识经济浪潮[M].北京:中国城市出版社,1998.

[3]赵弘,郭继丰.知识经济呼唤中国[M].北京:改革出版社,1998.

[4]蔡克勇.知识经济与教育创新[M].北京:中国经济出版社,1999.

[5]时明.运用计算机网络技术加强思想政治工作管理[J].思想政治工作研究,2000(5).

作者:张强 贾芳

网络时代传播思想政治论文 篇2:

摭谈网络时代的高校思想政治教育

作者简介:赵丽兰,女,怀化医学高等专科学校学生处教师,研究方向:思想政治教育。

摘要:网络使高校思想政治教育处于一个不断开放的环境之中,它给高校思想工作政治教育既带来了机遇,同时又带来了前所未有的挑战;因此,在网络时代高校思想政治教育工作者要有高度的政治责任感和强烈的紧迫感,深刻地领会和认真落实中央有关思想政治工作的指示,掌握网络思想政治教育工作的主动权,充分发挥互联网的思想政治教育功能。

关键词:网络时代高校思想政治教育机遇挑战对策

网络系统在高校思想政治教育中越来越发挥着重要的作用,具有传统思想政治教育无可比拟的优越性。网络的广泛应运,大大开阔了师生的眼界,落后保守的观念逐步被创新开放的观念取代,促使高校思想政治教育的科技含量、文化含量以及管理含量明显增强。

网络的发展与普及,给大学生的生活、学习带来了很大的影响,给高校思想政治教育工作带来了巨大的影响。江泽民同志强调:“要重视和充分运用信息网络技术,使思想政治工作提高实效性,扩大覆盖面,增强影响力。”面对网络时代带来的机遇和挑战,高校思想政治教育工作者务必抓住时机,积极寻找对策,探索网络系统与高校学生思想政治教育的有机结合,掌握网络思想政治教育的主动权,开辟高校学生思想政治教育的新途径和新局面。具体来说,利用网络进行思想教育带来的机遇体现在以下几个方面:

其一,努力建设有鲜明马克思主义观点的教育网站,用正确思想占据高校校园网络。高校要注意打造马克思主义教育网站精品,内容定位要准确,旗帜要鲜明,使之成为宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的主阵地。高校要加强马克思主义教育网站的信息资源建设,其基本内容包括马克思主义的经典著作、中共党史文献、党的方针政策、当前理论热点等多个放面。同时,高校要对马克思主义教育网站的栏目和版面的设计要达到知识性、教育性、启发性和娱乐性的和谐统一。

其二,务必把好“三关”和建立控制机制。互联网由于信息的庞杂,带有很多色情、反动以及各种有害信息,为了有效杜绝有害信息的毒害,高校应该严格把好“三关”:把好政治关,网上不能出现反对四项基本原则和党的方针政策的内容;把好法律关,不能违反网络法规和其他法律;把好保密关,网上不能泄露党和国家的秘密。同时,高校还应建立一套完整的监控机制,加强对网络的管理,要严格实行两网制,在校外网和校园网之间实行“物理隔铲”,避免“直通车”,以便有效地抵御不良信息在学校传播。

其三,充分发挥网络系统的服务功能。网络的功能是多方面的,利用网络可以解决很多用传统方法无法解决的问题。诸如涉及到学生的吃、住、行等方面如食堂管理与监督、宿舍建设与管理、图书馆的开发与利用等,应在网开一面上设专门信箱,收集学生的意见和建议,及时传递给有关部门,及时加以采纳和解决,让学生直接参与到学校的后勤社会化改革与建设中来,以提高后勤和各职能部门的服务质量。有关学生方面的奖励、处罚的政策规定,学生工作动态和情况分析,校内重大活动的具体内容和日程安排,校园内的热门话题,遵章守纪,文明礼仪等方面的内容,也可以通过网络系统及时传达。同时,可以及时反馈政策措施实施的效果,以便加以肯定或修正。利用互联网的隐蔽性和沟通性,开展心理咨询。据调查,大学生中有近10%的学生存在心理问题或心理障碍。有些同学由于性格方面的因素,即使心理存在问题也不愿轻易对别人讲,不愿打开心扉,压抑在心中,得不到释放和解决。而网络隐蔽性的特点为向这部分同学进行心理疏导、排除心理障碍提供了方便,网络的交互功能有利于双向沟通,能够取得良好的效果。开设网上毕业生就业服务系统,将毕业生就业信息上网,一方面可以使用人单位能够更全面、更方便地了解毕业生的有关情况和择业意向;另一方面增加了就业信息公布的新渠道,提高了信息的公开性和实效性,为学生的应聘、择业提供了更多的方便和机会。

最后,培养一支既懂得思想政治艺术又懂得网络技术的新型政工干部队伍。培养一支具备较高的网络管理才能和信息时代思维方式的工作队伍是加强高校思想政治教育工作的师资保证。学校应在全校思想政治教育工作队伍中选出一批已掌握了网络技术的教师,由学校党委统一领导,成立由负责宣传思想政治工作或学生工作的领导任组长的队伍,专门负责校园网络的建设和管理,并对全校各级领导和教职工进行有关网络知识的培训,让所有教育者都有能力介入网络,全员参与,引导和支持大学生正确利用好网络这一现代化信息手段,这是做好思想政治教育网络化的重要组织保证。同时,思想政治教育工作人员也要提高认识,努力适应思想政治教育网络化的工作需要。这种新型的政工干部队伍应具有浓厚的政治理论水平,具有马克思主义的价值观、道德观和自觉维护这种价值观和道德观的责任感;深入了解网络的特征,熟练地使用网络,驾驭网络,及时解决网络传播中的问题,从而使网上的思想政治教育生动形象,具有强烈的吸引力和感染力;要有快速的反应能力,能够以敏锐的思维,敏捷的行动,迅速地抓住问题,有的放矢地开展工作;要有强烈的开拓进取精神,走一条前人没有走过的路,不断克服困难,勇于探索规律,有所作为。

综上所述,网络的出现和发展给当代大学生思想政治教育工作带来了巨大的机遇和挑战。高校的思想政治工作才应进一步增强用先进思想占领高校思想文化阵地的意识,提高对思想政治教育网络化的重要性和紧迫性的认识,主动出击,对思想政治教育网络化和利用网络为思想政治教育服务进行计划和部署,使之与网络外的思想政治教育相结合,通过多种渠道,有效发挥互联网的思想政治教育功能,同时避免互联网带来的弊端,齐抓共管,努力开拓网络时代高校思想政治教育的新局面。

参考文献:

[1]网络环境下高校思想政治工作面临的挑战及对策分析[J]王云兰平顶上学院学报2005,20(6):99-101

[2]赖文琼.网络时代高校思想政治工作探析[J]龙岩师专学报.2005,(2)

[3]贾明辉.网络时代如何开展高校思想政治工作[J].电子科技大学学报社科版.2005.(2)

[4]陈博.网络文化与高校思想政治教育[J].2004(4).

[5]马建新.论网络时代高校思想政治工作的创新[J].云南财贸学院学报(社会科学版),2004(5)

作者:赵丽兰

网络时代传播思想政治论文 篇3:

论互联网时代下的大学生思想政治教育

【摘要】现代信息技术的发展,为高校思想政治教育更新了教育手段,具有针对性强、时效性强、信息量大、传播速度快和覆盖范围广等特点,但同时也使高校思想政治教育面临新的挑战。如何利用好网络这块阵地,正确引导大学生建立健康的个人观、世界观是教育工作者面临的难题。

【关键词】网络  思想政治教育  挑战

网络时代高校思想政治教育工作,机遇与挑战并存。互联网对高校大学生的行为方式、价值取向、政治态度、心理发展、道德法制观念等都在产生着越来越大的影响。如何应对网络化时代给高校思想政治教育带来的挑战,探索出一种适应时代发展需要的新的思想政治教育的方式是摆在高校思想政治教育工作者面前的一项紧迫任务。

一、互联网时代的大学思想政治教育特征

信息網络化的时代,互联网已广泛渗入到社会生活的各个领域,引起了社会生产和人们的生活方式的深刻变化。随着网络技术的快速发展,各种思想文化相互撞击,使思想政治教育工作所处的环境更加复杂,新情况层出不穷。西方敌对势力利用互联网极力宣扬他们的资产阶级的人生观、世界观,腐蚀着人们的思想,增加了思想政治教育工作的复杂性。

1.网络上的内容具有生动性和广泛性

传统的思想政治教育大多靠一块黑板、一支粉笔、一张嘴来完成,方式单一且内容枯燥。面对日益现代化的传播手段和新时期、新环境中的大学生,这样的思想政治教育不仅很难有感染力和影响力,甚至容易因使受教育者产生厌烦心理而达不到良好的教育效果。

2.网络时代实现了跨地域的资源共享

互联网营造了一个超越地域和国界的信息传播空间,使得“地球村”的理想逐步变为了现实。在网络上没有地理空间上的局限,不同高校、不同地区乃至不同国家的学生都可以通过网络实现资源共享。

3.快捷性和及时性

高校思想政治教育工作的对象是思想认识、价值观念、思维方式等均呈个性化、多元化、复杂化的大学生群体。面对这样一个群体,能否及时地把握和捕捉信息,准确地掌握学生的思想动态,及时地发现和解决他们思想上存在的问题,直接关系到能否掌握思想政治教育工作的主动权。被喻为“高速公路”的计算机网络,其信息传输的快捷大大缩短了知识和信息传播的时间和周期,从而也极大地提高了思想政治教育工作的效率。

4.互动性

大学生们进入网络世界,都在进行自己所想要的一种人机互动。在这种情况下,如果思想政治教育工作者能很好地利用网络开展思想政治教育工作,就可以调动起学生的主观能动性。由于网络匿名性的特点,学生更容易地说出自己的真实想法。这更契合了当代大学生的心理需求,因而就更能发挥思想政治教育的功能。

二、互联网时代对思想政治教育的挑战

我们所处的时代是一个急剧变化的时代。随着互联网的广泛应用,迅速涌现的新事物、新思想、新潮流给大学生原有的相对稳定的价值体系以很大的冲击,使高校思想政治教育工作面临前所未有的严峻挑战。

1.对思想政治教育工作者的知识结构的挑战

互联网技术的出现,对高校思想政治教育工作队伍的知识结构提出了挑战。在这种挑战面前,以往的高校思想政治教育工作者在学历和知识结构等方面很难适应网络时代的需要。在这种情况下,既要使思想政治教育工作人员认识到学会在网络上进行思想政治教育工作的重要性和紧迫性,也要对他们进行网络知识的培训,让他们认识网络,了解网络,学会利用网络更好地开展思想政治教育工作。

2.网络负面影响对思想政治教育的主旋律的挑战

网络既是一个信息的宝库,同时也是一个信息的垃圾场。大学生辨别是非的能力还不是很强,容易受到影响。西方腐朽的价值观念的影响,极可能会降低大学生在意识形态方面的防御能力,弱化大学生的道德意识,从而冲击我们高校思想政治教育的主旋律。

3.对大学生的道德意识和心理的挑战

网络的虚拟性、隐蔽性对大学生的道德意识和心理带来了挑战。在网上大学生的性别、年龄、身份等均可以被掩盖,这使传统的社会道德规范的约束力在网络上相对减弱,从而容易造成大学生道德意识的弱化。此外,大学生在网络上过着一种完全虚拟的生活,但当他们在虚拟的世界获取的快乐超过现实世界时,就可能引发他们不良的心理状态的出现,如人际关系障碍、安全焦虑、人格障碍等。

三、有效利用互联网,宣扬正面教育的有效措施

1.转变观念,适应信息时代发展的需求

网络的出现和发展,是信息时代发展的必然结果。网络不仅改善了思想政治教育工作者的工作条件,增加了开展工作的工具和载体,更重要的是带来了新的工作方式、思维方式和价值观念。通过制定政策,鼓励思想政治教育工作者了解网络,熟悉网络,把培养一支高素质的网络思想政治教育工作者作为当前的首要任务来抓。

2.建立思想政治教育网站,搞好校园网络文化建设

充分利用好校园网络的优势,给学生提供一些与国家、民族或学生自身利益息息相关的热点问题进行讨论,增强思想政治教育的针对性和实效性。引导大学生在网络中吸取社会主义精神文明优秀产品的营养,增强自身抵制各种不健康思想的能力,进而提高大学生的思想政治素质,自觉地抵御腐朽思想文化对自己的影响。

3.加强对校园网络的监控,开展网络法制教育

加强对网络监控和管理,建立网络信息管理机构,制定网络行为准则,通过审查、监控来规范大学生的网络行为。同时,提高网络宣传的针对性和宣传质量,及时了解网上信息,对网上的一些有害信息要及时进行“解毒”和“消毒”工作,做到防微杜渐,从而在高校校园形成一种健康的、是非明确的网络环境,防范网上负面信息对大学生的影响。

参考文献:

[1]冯智宣.互联网对思想道德建设的影响及对策[J].中国高教研究,2011(5)

[2]张光珍.互联网对宣传思想工作的影响及对策[J].教育研究论坛,2010(6)

[3]王畅.高职院校大学生思想政治教育方法创新研究[J].前沿,2012,(10):175—176

作者简介:

张露(1988-),女,湖北仙桃人,毕业于西南大学,硕士研究生,现就职于重庆理工大学,主要研究方向为中国特色社会主义理论与实践。

作者:张露