儿童活动场所景观设计论文

现代社会对儿童的关注越来越多，居住区儿童活动场地景观设计的合理与否渐渐受到了人们的重视。本文在分析目前我国居住区儿童活动场地景观设计存在的问题的基础上，提出了优化改善景观设计的设计方法，希望能够为相关人员提供一些参考。儿童是对居住区活动场地使用频率较高的人群之一，他们在活动场地中游戏、休息，获得快乐，交到朋友。下面小编整理了一些《儿童活动场所景观设计论文(精选3篇)》仅供参考，希望能够帮助到大家。

儿童活动场所景观设计论文 篇1：

在游戏中健康成长

摘要：儿童游戏场地的设计是景观设计的一个重要专项，是景观设计从业者常常会接触到的场地设计类型。文章简要阐述了在儿童游戏场地设计的基本原则的基础上，分析国内儿童游戏场地的现状，并对国内外优秀案例进行剖析，进而深入分析可以让儿童在游戏中健康成长的场地设计理念。强调儿童游戏场地的设计应遵循让儿童在游戏中得到创造启发和社会体验，结合国内儿童游戏场地的现状分析以及国内外优秀案例的剖析，充分说明在游戏中健康成长的儿童游戏场地设计新理念。

关键词：儿童 ；游戏场地 ；游戏 参与 ；创造；体验

文献标识码：A

引言

游戏玩是儿童的天性，既是其生活的重要组成部分。也是促进其生理发育和心理发展的重要途径之一。在崇尚以人为本，强调人性化设计的现代景观设计中的背景下，儿童游戏场地的设计受到得到越来越多的景观设计从业者的关注和重新思考。国内传统的游戏场地上的游戏活动内容比较单一，主要是个体的身体活动，儿童孤立地完成任务式的游戏活动，的活动与他们游戏场地以外的生活经验很少联系，孤立的完成任务式的所谓游戏活动场地，只是给儿童提供一块场地，而且设置的游戏也很少能给予启迪儿童在游戏中培养对生活的感悟与启迪。如何才能设计好的儿童游戏场地设计？应充分考虑儿童的特性，以健康安全为底线，表现自然意趣美，力求通过参与、体验创造与创造体验启发智力，迎合儿童的需求来营建属于儿童自己的游戏场地，使其在游戏中健康成长。

1 儿童游戏场地设计基本原则

1.1 安全为前提的场地选择

儿童游戏场地的场地选择，首先应充分考虑安全问题底线，保护儿童游戏场地免受不良外在环境因素的影响。例如：城市污水、城市废气及城市噪音等的干扰，保证场地及其外环境是安全的、健康的。其次应考虑儿童游戏场地所在的还要保证外围交通条件的安全程度。儿童游戏活动的“自然中心性”性使之在游戏时往往不注意周围车辆与行人，因此儿童游戏场地的选址要避免大量交通穿越地段[1]。

1.2 简单明确的园路布置

儿童游戏场地的园路，简明安全首当其冲简单明确很重要。主路与次路要分明：主路起辨别方向，寻找活动场所的作用；道路交叉处设标志牌，大型场地的园路设置为以环形为佳。考虑童车等交通工具的方便使用方便等，主路不设台阶、踏步。次路中交通性不强的可以采用形式多样，生动活泼的汀步。可以选用彩色的PVC（聚氯乙烯）覆盖铺地，既保护学步幼儿摔跤伤害受伤，同时也丰富铺装色彩。

1.3 富有意趣的空间构成

儿童游戏场地中各种元素的有机构成目的在于应致力于合理利用地形，创造功能明确、富于变化的空间。合理利用地形，形成丰富的游戏空间。对于大型的儿童游戏场地更应注意各区域的合理划分、巧妙布局，形成丰富多变的空间，调动儿童的感官神经，激发儿童的想象力，将儿童游戏场地的意趣美充分展现。例如：瑞士苏黎世海尔费尔德儿童游戏场（图1），空间布局堪称精品[2]。场地为南北轴向，大致可分为三个部分：西面以整块的疏林草地为主，表现绿意盎然的自然意趣美。东北面是一个至高点为4.5 米m的小山丘，栽植有较大的乔木和大片的灌木，有遮阴的功能，两条东西走向的小径蜿蜒绵长，顺势而设。汇合之处是位于丘顶的亭塔，俯瞰全园，起到控制点的作用。东南面是儿童游艺区，设置了戏耍设施。整个空间布局合理，功能明确，疏密有致，活泼生动。

2 在游戏中健康成长的设计理念

儿童对外界知识的获得获取是主体作用于客体的过程。霍华德·加德纳的多元智能理论认为人至少具备七种智能：数理逻辑分析、语言技巧、音乐智能、身体运动、空间位置、人际关系、认识自己。这些能力既和儿童的成长阶段有密切关系，日常游戏行为也的进行对此对这些能力的加强起着至关重要的作用。儿童的认知能力是有限的，而游戏是促进儿童认知发展的主要手段。游戏能促进儿童心理发展，锻炼感觉、直觉、思维，语言、记忆等能力，培养基本运动技能，如走、跑、跳、投掷、攀登、平衡等[3]。游戏对儿童发展的重要性已成共识。人们也许还没有意识到，户外游戏经验是童年最重要的生活经验之一。皮亚杰说：”“儿童游戏是一种最令人惊叹不已的社会教育。”因此，儿童游戏场地的设计应跳出传统的几样固有设施的简单摆放拼凑模式，力求通过设计出具备参与和体验功能的场地来启发儿童的智力与创造力，迎合儿童的需求来营建属于儿童他们自己的游戏场地，使儿童他们在游戏中健康成长。

2.1 参与和创造——奇遇式游戏场地的留白设计

作为发达国家中的一个典型代表，丹麦政府和社会历来都十分重视儿童游戏场地的设计与建设，把它视为一项重要的社会公益事业和市民福利事业，并在法律和资金上予以大力的保证保障与支持，使其不论在规划和设计方面，还是在维护与管理方面都取得了显著的成就[4]。

1943年，丹麦风景园林设计师索伦森的在哥本哈根郊外设计建造了第一个奇遇式游戏场地，占地6 000平方米。这种游戏场地强调培养的是儿童的参与和创造能力。选址合理，通过园路等将空间功能构成划分成明确的几块，在遵守满足儿童游戏场地基本设计原则的基础上，看似未作精心设计施工随意、不太正规，仅用篱笆围起来的场地上有各种建筑材料以及废旧工业设备和木料，并用一间小屋储存各种工具。这样的留白设计反而能引起儿童极大的游戏兴趣。场地上有专职人员带孩子们开展各种自然活动，如建造小屋子、垒或堡、砌墙、种植、爬树、挖洞、挖水沟、饲养小动物等。他们鼓励儿童根据自己的兴趣对游戏场地进行重新规划。倡导者认为，这种游戏场地有几个长处：一是可以根据需要不停地变化，比较灵活；二是有助于通过自选活动促进儿童的身体发展、和对社会的认知；三是鼓励儿童想象与创造；四是注重儿童的动手参与能力与解决问题能力的发展；五是鼓励不同群体的交往与合作。这种游戏场地给儿童提供了许多可移动的器具、材料或半成品材料。儿童喜欢这些松散部件，因为他们可以对此进行控制，能改变这些东西，能进行创造想象。儿童通过改变环境来满足自己的需要，而不是仅仅去适应环境与设施。这种游戏场地还给儿童提供了各种接触自然料的机会，这对当今生活在当今远离自然的城市生活环境中内的儿童尤为可贵。

反观国内很多的儿童游戏场地设计，我们会发现多数都是设计精良的儿童游戏器械的堆放。这些游戏场地虽然在布局形式上很新颖，但实质上还未摆脱传统的游戏场地的本质框架。在这样的儿童游戏场地上，儿童的活动与他们游戏场地以外的生活经验很少联系，他们的语言交流更侧重于设备如何使用以及他们在干什么。而在创造性与奇遇式游戏场地上，儿童的语言交流涉及相当广泛的内容，并与他们的生活经验有着紧密联系，这种参与创造参与无疑会提高儿童的创造力。虽然奇遇式儿童游戏场地出现至今已有六七十年的时间，国内却鲜有类似的场地出现，这种场地正是设计值得在国内进行试验与逐步推广的儿童游戏场地。英国建筑大师盖奇曾说：“把多种复杂的游戏设施聚在一起并不能激起儿童参加活动的意念；而采用半成品的组件或素材，以鼓动儿童积极的创造性，可能更有价值。”这种看似简单，没有设计的场地，把更多的可能留给参与其中游戏的儿童来进行发挥与创造，培养其独立思考的能力。在留白设计的奇遇式游戏场地上，儿童可以开展内容更加丰富的游戏以及更多的认知与社会交往活动。

2.2 体验和探索——自然而生活化的游戏场地设施

亨尼格在一个研究中运用画画和讨论的方式让115位大学生来表现表述他们最喜欢的童年游戏经验，结果发现户外游戏比户内游戏更容易保留在人的记忆中，有70% 的大学生描述了他们童年的户外游戏[5]。儿童喜欢户外游戏，可能因为在外面有更多的空间与自由；能跑、跳、叫和大笑；能接触和探索大自然中各种生趣盎然的事物；能接触社会的方方面面，像大人去学习去探究这个社会。然而，我国目前的儿童的户外游戏场地设计过于精心于与小心，设计的目的仅仅在于使其成为一个儿童游戏场地，而不是深入的地考虑真正为儿童设计的游戏场地喜欢。城市的发展、住宅的变迁使儿童失去了许多宝贵的与自然接触，、与邻居同伴共同伙伴在户外游戏的许多宝贵机会，而目前户外游戏场地设计的设计简单地为了纯粹为了游戏而游戏的设计，缺乏生活气息和社会信息，使得现在的儿童尤其是城市中的儿童严重缺乏生活经验的历练。我国目前的儿童游戏场地的设计，基本上注重的是是以身体活动为主的设施。事实上在户外游戏场地的设计中应考虑如何增加儿童与自然、与社会生活接触的机会，让儿童通过各种材料来进行体验与探索生活，发现自然真相与社会生活原则规律，使他们在游戏中积累生活经验，自然而然的地学习知识，从而不断健康成长才是最关键的。

法国拉维莱特公园里的儿童游戏场地是一个非常有创意的游戏场地（图2），公园的儿童游戏场地以主题花园的形式呈现，包括“镜园”、“风园”、“水园”、“葡萄园”、“竹园”、“恐怖童话园”、“少年园”、“龙园”等。在这里的儿童游戏场地上，看不见溜滑梯、荡秋千等这种常规设施，也看不见那些在大厂商所订制的儿童游戏套装成品设施，这些游戏场地的每一项游戏设施都是设计者的新发明。在这里，稍微大点的儿童可以在波浪形的塑胶场地上玩滑轮、爬坡等，波浪形的侧面有攀爬架、滚筒等，还在有些地方还设置了望远镜、高度各异的坐凳等游玩设施。小一些的儿童在另一个区域由家长陪同，可以在沙坑上、大气垫床，还有及边上的组合器械上玩耍。龙园有抽象的龙型雕塑在园中穿梭，儿童在龙的上面上窜下跳蹦跳。空中杂技园有许多大小各异的下装弹簧的弹跳圆凳，儿童在上面蹦跳，为找到身体的平衡，会出现许多意想不到的杂技动作。这些儿童活动设施给儿童带来了不同的体验和激发他们对生活、对未知的一些探索，儿童会可以在游戏中，自然而然的地了解自然、认知社会，学会合作与互助。

韩国蓓蕾儿童交通公园（图3）是一个以学习交通法规学习为目的的游戏场地[6]，场地中模拟了公路行车道划分、红绿灯路口、铁路道口等的场景设计，提供可供儿童驾驶的汽车，通过可以在整个的模拟的交通环境中的驾驶来了解公路安全行驶原则，加上此外还有色彩鲜明的场地小品与取材用心的游戏设施，如废旧轮胎做成的秋千等，容易使令儿童一下愿意乐于进入场地来去感受与探索，在游戏中学习交通法规，加深对社会秩序的体悟。

其实在国内曾有过类似的设计，上世纪哈尔滨有一个比较成功的游戏场地实践——哈尔滨儿童公园的儿童铁路。1956年6月1日正式通车的哈尔滨儿童公园儿童铁路，围绕公园一周，全长2 公里，分别有北京站、哈尔滨站两个火车站，随着时间的推移，设备不断更新：1995年，儿童火车由原来的汽油机车更换为柴油机车，车体改成了流线形，车厢由硬座改为软席，1997年新北京站落成剪彩，1999年新建了“山海关”儿童火车隧道。但火车的工作人员始终全部由13--14岁的儿童担任，通过完全仿真的场景化的游戏参与，培养了儿童对铁路服务工作的客观认识，同时对铁路、火车运输行业有了非常直观的一个认识与理解。这一类的自然而生活化的游戏场地设施，对于儿童增加社会生活体验、收获，健康成长有着很好的辅助作用，正是值得现在的景观设计师在儿童游戏场地设计中应该着重去思考设计的一些场地类型加以借鉴。

3 结语

人们常说儿童是国家的未来、民族的希望。如何为儿童创造一个良好的成长环境，使其健康成长，是全社会都十分关注的大问题。儿童游戏场地的设计应在遵循一般性景观场地设计原则设计的设计原则基础上，准确抓住儿童的生理和心理特性，贴合安全至上的设计原则，在道路设计、空间形态上都体现充分考虑儿童特性的原则。我们可以从欧美及一些较为发达国家在儿童游戏场地设计上所取得的成就，可以带给得到我们一些有益的启示。结合我国的国情与现实，充分考虑游戏场地的参与性、，通过独特的设施设计和场地类型设计，把最美好的景观呈现给儿童，让他们在游戏参与中充分发挥自主创造性，体验创造的乐趣，同时通过生活化的游戏场景对社会生活有所领悟，从而获得更多的知识，让儿童在游戏中健康成长，走出一条具有我国特色的儿童游戏场地设计的艺术之路。

参考文献：

[1]. 克莱尔·库珀·马库斯、卡罗琳·弗朗西斯编著. 俞孔坚、孙鹏、王志芳等译俞孔坚等译 .人性场所—城市开放空间设计导则[M].北京：中国建筑工业出版社.，2001.

[2].邓述平 ，王仲谷主编. 居住区规划设计资料集[M].北京：中国建筑工业出版社.，1996.

[3].Henniger，M.L.Planning for outdoor play[J].Young Children.1994（5）：10-l5.Henniger，M.L.（1994）.Planning for outdoor play[J].Young Children，May，P10--l5.

[4].杨滨章..快乐的天地，成长的乐园————丹麦儿童游戏场地设汁艺术探析[J]..中国园林.2004（ 5） .p：57—62.

[5].Henniger，M.L.Enriching the outdoor play experience[J]. Childhood Education.1993（04）：87-90.

[6].韩国建筑世界有限公司编.郑志宇 ，朱玲译.韩国景观设计[M].沈阳：辽宁科学技术出版社.，2004.

作者简介：

张亚萍（1979- ），女，江苏张家港人，讲师，研究方向为景观设计，苏州工艺美术职业技术学院环境艺术系讲师

Email：zhangypzsh@126.com

作者：张亚萍

儿童活动场所景观设计论文 篇2：

探析居住区儿童活动场地景观设计

现代社会对儿童的关注越来越多，居住区儿童活动场地景观设计的合理与否渐渐受到了人们的重视。本文在分析目前我国居住区儿童活动场地景观设计存在的问题的基础上，提出了优化改善景观设计的设计方法，希望能够为相关人员提供一些参考。

儿童是对居住区活动场地使用频率较高的人群之一，他们在活动场地中游戏、休息，获得快乐，交到朋友。科学合理的活动场地景观设计能够在保障儿童快乐、安全玩耍之余，对儿童进行潜移默化的品德培养和审美提高，促进儿童身心发展，所以完善提高对儿童活动场地景观设计是很有必要的。

1.目前居住区儿童活动场地景观设计存在的问题

（1）设施器材单一枯燥

现在很多居住区儿童活动场地景观建设逐渐趋于形式化，使得活动场地不能真正满足儿童对户外活动场地的要求。有些场地中只有几个简单的秋千、滑梯，儿童玩过几次之后就觉得厌烦了。有些场地建在几个住宅区之间实现一地多用，导致使用者增多，一些年龄较小的儿童无法与年纪较大的孩子同时使用。有些场地设施器材只针对某一年龄段的儿童而设，并不是所有儿童都适合使用，造成活动场地的使用者大大减少。还有些场地景观设计缺乏长远性，一些只适合在特定的天气，比如晴天或者是夏天里使用的活动设施和器材，一旦到了雨天或是冬天就不适合再使用，这样使得儿童们的活动时间受到很大限制。

（2）存在安全隐患

儿童是相对弱势的群体，他们对危险的认识、预防、躲避能力都不够强，所以居住区儿童活动场地是否足够安全就成为了衡量其景观设计质量的首要因素，但是目前我国一些儿童活动场地在这方面还有所欠缺。一方面在最初的设计上，设计者缺少安全防范意识，很多儿童器材的尺寸和细节，都没有严格遵守相关行业法规的要求，没有结合儿童的实际情况来设计，对儿童身体甚至生命安全都有着严重的威胁。关于儿童活动场地设施造成的恶性伤害案件时有报道，比如儿童式跑步机夹断孩子手脚、滑梯缝隙卡住卫衣帽绳造成儿童窒息等案例不止一件。另一方面相关人员对儿童活动场地的日常维护和修缮不过关，没有做到实时监督，造成潜在的安全隐患。

（3）人文关怀欠缺

儿童由于身心发展还不成熟的特点，容易受到外界环境的影响，所以儿童活动场所的景观设计也应该向着给予儿童积极向上能量影响的方向发展构思，提供儿童人文发展的关怀与空间。现在大多数的活动场地都并没有融入人文教育的内容，只是单为儿童提供一个娱乐的场所，景观设计循规蹈矩、墨守成规，制式化发展，不能带动起儿童丰富的想象力，不能激发儿童的创造力和动手能力，无法更多的影响儿童德情意美的丰富与提高，儿童无法从这些活动场所获得更多的知识。

2.改善提高居住区儿童活动场地景观设计的方法

（1）考虑到儿童发展的心理特点，丰富场地器材设施

儿童因为年纪还小，对具体形象的实物接受能力高，丰富的色彩更能够吸引他们的注意力，另外由于男女心理发展差别，他们对活动场地景观的要求是不同且多样的，考虑到儿童心理发展不成熟的心理特点，居住区供儿童使用的活动场地景观设计应该尽可能丰富多样、多姿多彩。一方面场地中的常规设施，如秋千、滑梯等，可以在不影响其使用的前提下美化它们的外观形态，使其更符合儿童阶段的审美观。比如秋千的绳索上可以环绕上用布料和塑料做成的假花假藤蔓，将秋千贴上不同的卡通图案，变形金刚、美少女、米老鼠等。另一方面也可以借鉴国内外一些成功的设计方案，引进新颖的适合儿童活动的设备器材。比如像金字塔乐趣网一样的社会性质的竞技类游戏设施，模拟野外攀岩类的野外生存类游戏设施，模仿野外露营的木质小屋设施等，这些比较少见的设施能很好吸引儿童的眼球，激发儿童参与户外活动的热情。

另外，居住区儿童活动场地的设施器材除了供儿童玩耍直接使用的游戏器材外，还包括一些其他设施景观，比如供家长和儿童休息的游廊、凉亭，维持活动区环境卫生的垃圾桶，起到美化环境、遮阳蔽日的绿植，最不起眼的地面铺设等。所以我们还可以从这些设施入手，进行一些细小的改变，就能起到很明显的作用。比如将游廊形状设计成蜿蜒盘行的龙的样子，凉亭设计成高度不同的蘑菇或雨伞形状，垃圾桶设计成卡通动画人物造型，绿植通过园林艺术设计成各种线条、颜色、图案交错的形式，地面铺设也可以运用不同的材质铺设出不同的图案来，这样整个活动场所到处都充满着童趣，给儿童的想象力插上翅膀。

（2）结合儿童发展的生理特点，增强安全防范措施

儿童是弱势群体，他们心智发展不成熟，身体发展也不如成年人强壮有力、灵活敏捷，一旦遇到危险，很难采取有效措施保护自己和他人。而且儿童之间打打闹闹，对周围的环境关注不够，容易产生意外，所以居住区儿童活动场所景观设计就要充分考虑到儿童稚弱的身体发展特点，加强设计环节安全理念的运用。对常规的活动设施需要进行适当的改造，站在儿童的角度来考虑。比如，儿童手脚小而柔软，像滚轴式的儿童跑步机滚轴之间的距离就要适当密集，确保儿童不会在摔倒时将手指或脚趾卡进里面。儿童的平衡能力不是特别好，那么儿童用平衡木不适宜距离地面太高，材质太光滑坚硬，以免儿童摔下来造成严重的磕伤碰伤。儿童对滑梯的使用率较高，滑梯不应太陡，滑道过后的缓冲距离应该适当延长，楼梯与滑梯之间要留有一定的距离防止意外发生。对从外国引进的新型游戏设备，要根据我国儿童的具体特点做适当的改进。例如金字塔乐趣网要注意考虑到当地气候特点选择使用绳索网还是铁索网，根据使用儿童的年龄段决定网顶部的高度。模拟野外攀岩类的游戏设备应放在有柔软草坪或沙坑的地方，防止摔伤。野外露营的木质小屋要加强坚固措施，木质要轻便，表面涂腊磨光，防止木刺伤人。

同时对于活动场地另外的设施，也要加强安全防护措施，不可掉以轻心。对于木质亭子应该选用耐腐性质的材料，并对其定期进行安全检查，防止意外事故发生。对于适用于年龄段较小的儿童使用的场地应该保证铺设路面的平整性，且草坪多余石子地面。绿植的选择也要尽量避免对儿童有伤害的种类，在满足园林艺术设计要求的植物高度、花期、植物颜色等的基础上，不选择茎叶生倒刺的低矮树木，不选择花粉易引发过敏的花卉等。

（3）注重儿童品质和审美能力的提升，加入人文关怀因素

居住区儿童活动场地在儿童早期身心发展中都有着一定的影响作用，注重对活动场地景观设计中人文因素的应用，对儿童早期道德品质的形成，道德审美能力的提高有着重要的作用。比如我们可以在蜿蜒的游廊壁上描绘一些中国古代文化典故、历史故事、神话传说，在儿童休息时供他们阅读，或者是家长在休息与孩子闲聊时进行亲子教育。在地面铺设时也可以用不同颜色形状的鹅卵石或带有不同图案色彩的地砖，经过不同的位置摆放，形成一幅幅有教育意义的图画，或者是有劝导意义的文字名句，让儿童处处都能受到熏陶。在活动场地加强景观设计的人文内涵，是对儿童进行环境教育，以环境影响儿童内心的有效方法，创造全社会为儿童品质培养保驾护航的氛围。

总结

虽然目前我国对居住区儿童活动场地景观设计有所忽视，现有的景观设计存在一定的问题，但是相信通过社会对儿童成长环境的关注，通过相关设计人员设计理念的不断完善与改进，儿童活动场地景观设计各方面的质量都将会有所提升。

（作者单位：内蒙古商贸职业学院）

作者简介：宋广莹（1983-），女，汉，籍贯：内蒙古赤峰，单位：内蒙古商贸职业学院，讲师，研究方向：景观设计，植物种植设计。

作者：宋广莹

儿童活动场所景观设计论文 篇3：

儿童主题公园中的植物景观设计分析

【摘要】儿童的健康成长一直是社会普遍关注的问题，儿童主题公园作为社会环境的重要内容自然成为了设计师的研究重点。儿童主题公园的不断完善以满足儿童的成长需求。根据使用主体的特殊性，植物景观设计时要强调儿童互动乐趣的功能性，使之成为儿童成长活动的重要社会场所。

【关键词】儿童;主题公园;景观设计

1.植物景观对儿童的重要影响

植物景观具有维持生态平衡，减轻心理压力和美化环境的功能。植物园景观可以使儿童直接感受自然之美，而且使他们获得不一样的精神认知。

一方面，最近的科学研究表明，植物美化对人类视觉，身体健康和舒适性的影响不容忽视。由于儿童的身体很小，视野较窄，因此对周围环境的感知相对较弱，针对儿童这一特点设计植物环境的形状和色彩，营造出一个舒适的环境，可以有效地保护他们的健康，有利于儿童的身心发展。

另一方面，儿童处于想象和模仿的阶段。在儿童活动区设置合适的植物风景可以给孩子更多的感官体验。可以帮助缓解儿童的紧张情绪，并在自然而有趣的环境中引导正常的情绪形成和发展。随着人们对儿童教育的不断重视，亲子主题公园的越来越受欢迎，亲子主题公园的环境质量要求也将提高。创建亲子主题公园，为儿童提供放松游玩的世界。合理的景观设计有助于亲子互动，增进父母与孩子的感情，并创造了一个和谐幸福的家庭。

2.儿童主题公园中现状问题分析

2.1植物景观设置单一

城市土地资源相对缺乏，公园大多靠近居民区且空间有限，许多公园的植物景观单一。也缺少植物颜色匹配。在公园的整个环境的建设中没有植物美化的环境，自然很难给儿童的身心发展赋予积极的价值。

在设计亲子主题公园植物和景观时，常常会忽略儿童身心发展和情感的规律和特征。未能根据儿童的年龄和身体发育特征建立相应的植物景观区域，同时植物景观没有季节性变化，也没有儿童生理尺度的组合。

2.2植物景观中的审美内涵

目前，大多数儿童主题公园的植物美化环境都引入了常绿灌木，并且植物美化环境没有等级结构，一些儿童公园只有大草坪，有些则只放在地面上。盆栽植物总体上没有足够的美化作用。另外，儿童园的植物种类单一，垂直空间和屋顶空间的种植不足，局部特色植物种类有限，影响了植物美化的统一性，导致植物美化的审美功能不足。

2.3重复设计，缺乏创新

在中国景观设计方面，仍然有很多创新，但总体而言，精心设计的主题公园景观被其他地区的主题公园景观设计所模仿，并且重复了设计主题的选择。此外，主题公园的区域特征和实际作用已经丢失。此外，在确定主题公园美化的主题时，没有对市场进行全面的分析，缺乏新的想法，而是仅出于美化建设的目的而构建。

3.儿童主题公园特点分析

儿童公园的植被种类繁多，面积大，众多的人流量使得环境负荷严重。儿童公园有多种活动和娱乐设施，都存在破坏绿化带中的植被的可能性。特别是暑假时候公园的利用率最高。为了了解儿童的需求，改善环境质量，必要时确保充足的阳光，并在公园建筑中创造出满足儿童需求的新功能。大多数孩子喜欢丰富多彩的元素，但是许多绿色元素可以有效地改善孩子的视力并扩大他们的视野。儿童主题公园需要考虑一系列问题，例如整个公园的环境卫生，湿度，降噪，二次沙子和灰尘，特别是在暑假期间的高温环境中。因此，需要明确区分各个区域的功能才能对设计产生真正的影响。

3.1基于儿童发展规律的植物设计要点

首先，主题公园的绿化面积与湿度有着密切关系。绿化面积占总面积的75%以上，以实现环保和绿色的主题。整个公园充满了充足的户外阳光和原始设计风格，充满了欢乐和幼稚的艺术色彩。在人流密集的地方，使用绿色草坪，并使用大型娱乐设施，例如旋转木马，滑梯，摩天轮和休闲平台，以适当地增加视野。其次，儿童公园需要达到黄沙不在户外的效果，既利于生态环境的需要，又考虑儿童的健康和安全。由于儿童公园的总体建设成本过高，使用坚固的材料进行施工不利于孩子的奔跑玩耍。因此，铺设草坪以增加绿色环保的整体方式不仅拓宽了儿童的视野，而且增加了活动范围。考虑到多雨的季节，排水设置应畅通良好使公园道路保持干净整洁，防止产生积水阻塞道路。使用优质的排水土，产生低成本高品质的良好效果。充分利用公园周围的绿植，阻挡风沙降低噪音。最后，良好的通风设施也是十分重要的。游乐场设施和滑板区应安装在通风良好的区域，公园还应配备有效的防护林带。

3.2基于儿童成长的植物景观设计对策

在儿童主题公园的植物景观设计中，可以结合公园的地形特点，适当增加植物种类，特别是季节性的植物，公园建筑物的垂直空间也可以被充分利用来布置景观，以丰富植物景观。种植一些落叶乔木，强调季节变化，增添花卉和果树，同时改善植物园林绿化的装饰特性，可以提高植物园林绿化的水平并进一步发挥植物园林绿化的生态和美学功能。此外，可以在种植植物上使用多种设计手法，如：孤植、丛植、行植等，以增加景观空间的层次节奏。

3.3设置契合儿童成长需求的植物景观

儿童的游戏活动较多，同时不同年龄儿童的身心发展不尽一致，在植物景观设计也应紧密联系儿童的生理、心理需求，布置尺度恰当，符合儿童的生理安全与心理发展的植物景观。一方面，在植物景观设计上，应从儿童的身高体量出发，结合园内游戏场地、设施的布局，配置合理大小的植物，植物的高度不宜过高、密度适宜，不能遮挡儿童的视线，同时，植物的气味、形态、色彩配置也能够满足儿童“五觉”发展的需求，在营造轻松活泼的植物景观空间的同时，也能够增加儿童的多元化审美体验。另一方面，在保障儿童安全性的基础上，可采用低矮灌木、地被植物，形成既适于儿童游戏玩耍，也能够促进儿童增长见识的景觀空间，如在儿童游戏区设置专门的种植园，儿童可从家里带一些可种植的花生、土豆等植物，完成种植体验，为儿童创造更加积极的与大自然接触的机会，释放孩子玩耍游戏的天性，同时也能够促进儿童体验劳动与收获的乐趣。

3.4儿童心理分析

儿童主题公园是儿童休闲娱乐的公共场所，儿童作为主题公园的主体，在设计中分析儿童的心理和行为也是尤为重要的，包括儿童游玩内容，游玩路线、植物景观的样式和颜色组合搭配以及娱乐设备。儿童公园的规划应因地制宜，并在规模、高度设计、植物配置等方面要与儿童的行为心理特征相匹配。

3.5强化植物景观内涵

地域文化在植物设计中也应作为重要的设计元素。在儿童主题公园的植物美化设计中，应将当地植物与地形，气候条件和文化特征紧密结合。运用具有特定地方特色的植物来创造一个文化丰富的儿童环境，孩子们可以巧妙地接受当地文化和艺术的影响，并实现更接近自然的儿童教育。

植物元素的多变性特点使设计产生一定的趣味性。通过对植物景观的设计合理使孩子们更容易接触自然并增强与自然的互动联系，同时合理的植物搭配设计可以打造一个更加健康、舒适的活动空间，有利于儿童的身心健康。

选择植物进行种植时应注意以下几点：

（1）树型高大，枝叶茂密的乔木可以在夏季产生一定的遮阳作用。而灌木类植物的选择应以有利于儿童的活动为主。低矮灌木的使用在空间划分中起着重要作用，因此它们是相互连接且彼此独立的。

（2）在注意儿童游乐场设施建设的同时，要科学标记所种植的植物。例如：孩子了解大自然，可以使用植物名称、花朵、果实等可以帮助他们了解植物的整体生长状况以及植物的特征。可以选择花和叶独特的植物进行种植，以吸引孩子们的注意力并激发孩子们进入大自然的热情。

（3）通过在景观设计中增加绿色草地的布局面积，创造更大的开放空间供儿童玩耍。同时，高大的树木进行适当的种植，不仅有利于孩子们的游戏，而且具有良好的遮阳效果，随着季节的变化，孩子们可以观察树木的变化特征，加深他们对自然的理解。选择植物时，应以儿童的健康安全为主。充分了解每种植物的特性，避免种植有刺激性的植物。

4.植物配置的基本原则

4.1活动场地的安全性

由于儿童的安全意识相对较弱，因此在游戏或活动中容易发生碰撞和其他问题，因此对于与儿童相关的主题，安全始终是第一位。首先，为了确保植物本身的安全，儿童公园必须对植物采取足够的措施，清除有害的植物，例如：夹竹桃，一些带刺植物也不应规划让儿童接触，例如：月季。可以在不影响孩子自由玩耍的同时，尽可能地选择中高处的树木，同时发挥遮阳的作用。修剪植物也应规划合理，以免刮伤孩子。可以利用地形高低差，设计有趣味性的山丘。

儿童本身属于弱势群体，为了确保个人安全，景观设计时必须考虑活动空间的安全性能。为了确保植物在儿童主题公园空间的安全，植物配置还应起到封闭、分隔、引导和阻止空间的功能，防止儿童到更危险的地方活动以及确保儿童安全的作用。地面设计的安全性是景观设计中要考虑的重要部分。儿童在游戏过程中一定程度上会带来随机性和冒险性，例如：容易跌倒，因此，如果地面材料的选择也十分重要。因此，在地面设计中，必须选择具有良好柔软性和防滑性能的材料以减少伤害的发生。最常用的材料类型是人造弹性材料，例如塑料垫，人造草等，以及有机和无机的松散填充物，例如木屑，沙子等。此外，可以种植草坪以提高地面的柔韧性。

儿童公园的植物设计必须满足儿童的审美和心理需求，以便儿童能够保持快乐。在儿童游戏中实现的最大目标是充分利用自然的力量和审美环境的要素。首先，释放植物本身的美丽，将多种植物相结合，组成不同形式以吸引孩子们的注意力，植物的结合要满足四季有花。

4.2互动性与教育性

利用城市绿地的地面和空间进行各种主题活动，并使儿童愉快的学习。在设计主题公园景观的过程中，可以创建各种非常完整的主题类型，以更好地展示一些古代原始森林，稀有动植物，本地植物，盆栽植物或森林公园，帮助人们学习了植物保护的科学知识。此外，儿童主题公园景观的设计要依据地域性特点进行植物种植，保持植物多样性并有效利用当地资源。选择价格便宜，适应性强，具有本地特色的植物作为首选资源。不仅可以节省大量的建设成本，而且可以展示地方文化特色。

4.3活动场地的互动性和监护性

在景观设计中，活动场所为父母提供了照顾孩子、休息的空间，活动场所的设计应按照儿童需求进行规划设计。应既包括家人可以休息的地方，又應当满足家长与儿童进行一些互动游戏。在休息区设计时候应当保证视线范围与儿童不能太远，到达很好的看护效果。活动场地为父母和孩子提供了玩游戏的空间，增强了孩子与父母之间的沟通与交流，并加强了两者之间的亲密关系。

4.4趣味性和教育性设计

在当今的发展过程中，儿童的眼界有所扩大，因此原始的滑梯组合和秋千以及其他娱乐设施已无法满足当今儿童不断增长的需求。为了激发孩子的好奇心并达到吸引孩子和父母的目的，有必要在设计中逐步强调寓教于乐。在该项目中，儿童娱乐空间的设计可以采用主题公园的设计理念，活动场地被设计为主题娱乐故事，以突出活动场地的个性并吸引更多的儿童。确定活动空间的主题。根据不同年龄儿童的心理特点。将主题划分为多个不同区域，在设计过程中，应强调儿童之间的互动性，有利于培养孩子团结拼搏和耐心的精神，同时加强孩子之间的交流沟通，并让他们在娱乐中逐渐成长。此外，还应建立与儿童相关的知识点，以帮助儿童更好地拓宽科普的知识面并促进学生的智力发展。

4.5遵循艺术与实用性相结合

随着当今社会的不断发展，人们的思想观念发生了变化。设计主题公园的景观时，必须将景观设计与整个环境有机地结合起来，此外，空间的组合和创造是主题公园设计的主要元素，但必须充分考虑艺术美。此外，在设计主题公园景观时，可以将艺术与实用性有机地结合起来，成为一种区域风格的改变者，不仅反映出艺术美感，还反映出艺术魅力。促进环境教育的作用。

5.结论

简而言之，儿童园的植物景观设计应考虑到儿童身心发展的特点以景观设计所产生的作用和特点。考虑到儿童主题公园植物景观的单一设置以及儿童缺乏与植物近距离的接触，儿童主题公园的植物景观设计是基于对儿童身心发展规律的深入理解并合理把握，提高整体效果。同时，通过充分引入具有文化和地域特色的植物，使儿童主题公园的植物景观设计具有丰富的植物景观意义。

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（河北美术学院）

作者：李敏