第一篇：体育明星介绍范文
体育的自我介绍
如果对司空见惯的体育现象问一句“体育究竟是什么?”，你可能会摸摸头、皱皱眉，感觉熟悉而又陌生吧。
所以今天，我想向各位作个自我介绍，应该不是个尴尬的时间，或者，正是时候。黑格尔不是说，存在即合理嘛。虽然还没有标准统一的介绍，但我不是一块铁，这并不影响与各位交个好友。
作为一种社会文化活动、现象，我不像诸位一样有一个确切的出生时间，也没有哪一位先哲在某一时刻大声向世界宣布：现在体育诞生啦!即使他这样宣布，也不代表认识我的相貌，了解我的为人，所以也不能作为我的产生。我更像是演化而来的，对，物种演化一般;在漫长的时期里，一点一点形成我现在的样子，添砖加瓦成了我这一存在，发展是过程性的。
关于我出生的故事就蛮多了，有说从游戏里诞生的、有说从模仿而来的，有说从祭祀活动演变的，等等。相信在明确我究竟是怎样一个存在之后再去追溯历史寻找我的出生就简单多了，如果史料较为完整。因为这样就有了确切的界限，有了参考。虽然搞清出生也是蛮有意义的，但更重要的是往后的发展，孤儿也必须继续成长好好地生活。
马斯洛的需求理论表明，人们只有在满足低层次的需求，如温饱、安全等，才会去追求高级需求的实现，如自我实现。只有从繁忙的为了生存的劳作中解放出来，有了空闲的时间你们才会理会我与我玩耍，对于个人对于社会，这都是成立的，毕竟社会由人组成。苏格拉底爱好身体锻炼，苏轼舞剑以健身，这可能是我出现的体现。但我是公平而又博爱的，服务的对象是整个人类，个案的我不是成熟的、真正的我;有一定人数的参与，形成一定的社会风气、文化，才有我旺盛的生命力。
我的存在是依附于你的，这里有一层特殊的关系。体育的主体是人，人通过身体活动来改造自身促使自己更加健康更加完善，可以看出，这里作用的对象(客体)也是人，我是处在主体和客体之间的媒介，尽管主客体一致了。这种以外部事物为客体到以自身为客体的转换，拉开了人类自觉地发展和完善自身的历史序幕，是人类历史的一次升华和跳跃，不知当下艰难发展的“人工智能”是否又是一次跳跃呢。
纵观历史，从火的使用到奴隶社会到封建社会再到近现代，你们的思想认识、追求在不断变化发展，而我的发展亦贯穿其中。既受制于经济、政治等，又受社会文化、意识形态的发展状况的影响。
早期的人只能靠自身肉体的力量来求得生存，身体的锻炼技能的打磨并传授给后代，可以更好的生存，浅层的体育萌发于此，是为了满足基本的生存需求。到古希腊时期，城邦经济文化的繁荣和城邦之间复杂的竞争促进了体育的发展，以培养充满智慧、形体优美健壮的公民。“就身体训练而言，所有的公民都无权袖手旁观;保持良好的身体状态，随时准备为自己的国家服务是每个公民的职责。”苏格拉底的这句话便是很好的印证。现代奥运会的前身古奥林匹克运动在这一时期盛行，我也算春风满面了一会。随后在宗教统治下宣扬肉体是罪恶的中世纪，我难以呼吸几乎丢了性命，幸而抓住了以军事目的为主的骑士教育这根稻草，熬到了文艺复兴的到来。思想的开化以及科学的发展，给我灌输了新鲜的血液，提供了营养的食物。
文艺复兴的核心是人文主义精神，主张以人为中心而不是神，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福。追求幸福，简洁而又伟大，体育我也是追求幸福的过程。身心健康是幸福的基本条件，是人类美好生活和最终实现真、善、美的一个重要基础，而我的基本目的和功能正是促进身心健康的发展。体育及运动也能给人们带来更多的体验和满足，与幸福有着表里如一的关系。这也正是亚里士多德所说的，生命寓于运动之中。杰弗逊在独立宣言里写道，对生命、自由、幸福的追求，是人类的权利和义务。像诸位一样，这也是我的根本志向! 上下五千年的中国有着历史悠久的传统体育，始于周王朝的君子六艺：礼、乐、射、御、书、数，其中“御和射”虽主要是服务于军事，但至少包含了“体育”的一些因素。始皇帝一统中国独尊儒术后，儒文化一直是中国的主流文化，强调温文尔雅、中庸之道而非竞争对抗性，这种传统文化于我在中国的发展有着深远的影响。封建社会进一步发展之后，人们开始注重养生导引，名医华佗创编的五禽戏极具代表性，模仿虎、鹿、熊、猿、鹤五种动物，以防病治病延年益寿，可谓最早的医疗体操。武术一直是中华文化的瑰宝，习武以强身健体和保家卫国，到新中国成立后，正统承传及武馆传授的方式停止了，并在学科上划到“民族传统体育”里。
我的名字——体育，最早于1762年出现在卢梭的《爱弥尔》一书中，从字面上看，是指身体的教育，但不限于此，还有通过身体的教育这一层意思。教育家洛克有一句对后世影响颇大的言论——健全的精神寓于健全的身体，于是乎，我也正式盛装出行，作为教育的一部分。教育以人格的形成为目的，作为和平的国家以及社会成员，应该爱真理和正义，尊重个人的价值，注重劳动和责任，培养充满自主精神和身心健康的国民。教育法对教育的这一陈述，于我而言，亦是如此啊。“体育是包含着和平、明朗、健全的社会性和人性的涵养这一思想立场的”，史学家麦考莱这一极具洞察性的高明看法，着实令人惊叹，虽说他的著作常带有鲜明的政党色彩和个人偏见。
在当今社会还有没听说过“体育”这个词的人吗?当然，呱呱落地的小娃娃不能算。现代社会科学技术突飞猛进，生产方式朝着机械化、自动化、智能化发展，人的分工越来越精细明确，偌大的地球也已成为一个联系紧密的村落。体育我呢，也搭上了快速发展的列车，趋于成熟。各类体育社会组织协会如春笋般发芽成长，精妙高效的仪器设备层出不穷，相关学科逐渐丰富完善，体育新闻消息在国际间频繁的飞速传播……
生产积极性的提高和物质的极大丰富，改善了人们的经济生活，缩短了劳动时数，自由的时间得到了保证，并且余暇会愈来愈长。如何科学文明有意义的度过余暇也是体育我孜孜不倦工作的内容，科学技术文明副产品的人完整性的丧失和社会的复杂化，也促使了人类倾向于体育。可以说，体育是现代社会的一大愿望。
从基本类型上看，我分为竞技体育、学校体育和社会体育。竞技体育在举国体制集中力量办大事的情况下发展的很快，从许海峰在1984年拿到第一块奥运会金牌到08年北京奥运的成功举办，短短24年，我(作者)国已经成为一个不折不扣的金牌大国了。相比竞技体育，社会体育的发展则较为缓慢艰难，任重而道远。一些发达国家的体育人口比例约有50%，而你周围又有几人经常参加运动呢?国家在北京奥运之后将体育发展的重心移到了社会体育上，全民健身计划上升为国家战略也有数个年头了，相信会越来越好。学校体育是隶属于学校教育的，培养全面发展的学生，一如日本学者阿部忍所说，体育教师并不是单纯的技术训练者，在掌握良好技术的同时，还要有教养，必须成为具有高尚品格的教育者。并且在实际指导时，首先要通过学生们的生活了解他们的要求、兴趣、能力和发育情况等，以便促使每个学生的自主性、社会性和知识性得以开发。学校体育可不局限在运动技术的教学，引导培养学生的体育兴趣爱好，促其全面发展，为发展终生体育奠定基础具有更深远的意义。但有多少学生是厌恶体育运动的，又有多少学生在毕业进入社会后抛弃体育的。不得不说在这一点上学校体育是失败的。
另外我还有一位表兄弟——运动。我俩不仅长得像，而且经常穿着同样的衣服出现在相同的语义里，毕竟语言具有一定的张力和弹性，也难怪很少有人能辨认我们。细想一下也并不困难，人们称运动场上竞赛的为运动员，而非“体育员”;称学校里授课的为体育老师，而非“运动老师”。林笑峰学者对我的释义是：以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程，是一种非生产性的活动。而辞海给运动的释义是：从事体育活动的基本内容和方法，包括旨在促进身体正常发育和充分发展身体机能的各种锻炼方法和活动项目。不难看出，“体育”表述的是有目的非生产性“育体”活动，是有目的、立场和志向的;“运动”所指的是达到“育体”期望的内容和途径，是发展人类身心必不可少的行为资源。运动作为手段和内容，其存在本身不具目的性，包含着从获得身心健康的发育到赌博等这样多义的内容，在某些场合下，运动可以损害健康，破坏幸福;如何运用它，取决于体育活动主体(你)的目的。我是为你好，是对人生的幸福、人的自由、人格的形成、生命的发展等起作用;而“运动”是我达成此目标的途径。不过，事物是发展的，我也会随着时代的发展而继续演化，你们对我的认识也是一个历史的过程。
最后我想引用《体育哲学》里的一段话来结束此番介绍：在人的全面发展的历史过程中，体育起着极为重要的作用。体育利用自己具有的丰富多样的属性来作用于人，使人在身心、人格、意志等方面都不断趋于健康、成熟和完美。使人的本质力量得到充分的发展和体现。自然，体育不是万能的，实现人的全面发展不是仅仅通过体育就能实现的。但是，体育总是把实现人的全面发展作为自己的最高目标，并且通过自己的多种属性和功能来满足人们日益发展的多种需求，从而为推动人类社会的发展服务。只要人存在，只要体育存在，促进人的发展就始终是体育神圣而崇高的使命。
在此祝各位幸福!希望能多多被诸君认识，结交更多的朋友，毕竟我是为你好，或者说你是为你好，这样的一个存在——体育。
王良峡
第二篇：体育卫生工作经验介绍
辽阳市第二高级中学
加强学校体卫工作，不但是增强学生素质，养成良好卫生习惯，提高健康水平的需要，更是办学目的任务所决定的。学校一直非常重视体卫工作，认真规划，狠抓落实。近年来，学校体育卫生工作在市教育局的正确指导下，在校党总支的具体指挥下，结合学校发展的实际，秉承“秉正无私、自强不息、百折不挠”的办学理念，贯彻“愉快学习，健康生活，快乐成长”的育人思想，创造性的落实“体育、卫生”两个条例和中央、省、市文件精神，不断完善学校体育卫生管理制度，取得了一定成绩。现将主要工作汇报如下：
一、学校概况。
悠悠衍水，巍巍白塔，见证着古城辽阳的历史文化，清代道光年间的襄平书院，丰富着辽阳市二高中的文化底蕴。学校旧址为辽阳义学，前身为的襄平书院。著名抗日英雄白乙化、中央党校常务校长高扬、奥运会冠军王义夫等都曾在此就读。目前，学校占地47119平方米，建筑面积15756平方米，绿地面积3500平方米。有教学班44个，在校学生2015名。教职工197名，具有研究生学历(含在读研究生)的教师30名，占专任教师15.5%。其中高级教师51人，中级教师88人，省级骨干教师2人，市级骨干教师43人。教学设施齐全，有300米跑道的封闭式塑胶操场，2个标准化的排球场，5个标准化的篮球场和12个羽毛球场;物理实验室3个，化学实验室2个，生物实验室2个，语音室1个，美术教室1个，音乐教室1个，多媒体教室21个，多功能报告厅1个，多功能会议室1个，教师电子备课室2个，电子阅览室1个;图书馆藏书8.5万册，电子图书3万册;校园网引入千兆光纤，带宽100兆的ADSL宽带，桌面用机238台，实现了班班通。在上级主管部门及社会各界人士的大力支持下，二高中依托丰厚的文化底蕴，继承先贤壮志，兢兢业业育人，脚踏实地执教，取得优异的教学成绩，得到了社会各届的充分肯定。2007年理科状元朱恩亮以623分的优异成绩被天津大学录取;2008年叶贤达被上海交通大学录取;2009年侯霁桐被南开大学录取，录取率排名创自1978年国家恢复高以来新高。
百年弦歌不辍，百年春风化雨。在一个多世纪的时间里，学校秉承百年校训“公、勤、毅”，培育了德才兼备的学子，赢得了广泛的社会赞誉。2003年被省教育厅命名为辽宁省示范性普通高中;2004年被省评为辽宁省文明单位、辽宁省体育后备人才示范校和辽宁省红十字示范校，2006年被评为辽宁省“十五”教育科研先进单位和辽宁省纠风治乱先进单位;2007年被评为全国培养体育后备人才学校;2008年被评为全国红十字模范校。近年来获得省市级荣誉称号30余项。
辽阳市第六届全民运动会于2009年10月10日至12日在辽阳市体育场举行。学校29名运动员，参加了40多个项目的比赛，经过激烈的角逐，顽强拼搏，力挫群雄，战绩辉煌。分别以390分总分和241总分获得全市高中组团体总分第一名和田径总分第一名的好成绩，并被评为特殊贡献奖、体育道德风尚奖、最佳组织奖，学校被评为辽阳市体育工作先进单位。这届运动会上，学校获得的团体单项奖有男篮第三名、女篮第三名、男排第二名、女排第二名、男乒第二名、女乒第三名。特别值得赞赏的是三年9班尹正文获得田径200m、400m国家二级运动员称号，二年11班刘伟获得田径400m栏国家二级运动员证书。2009年高考学校学生王洪洋考入了北京体育大学，还有8人考入沈阳体育学院。
二、具体做法
(一)确立科学的目标是体育卫生工作的基础
1、全面积极推进国家体育锻炼标准，贯彻国家、省市、教育局各项有关体育卫生工作规定及要求，基本达到体育卫生工作要求。
2、努力建立、健全学校体育卫生制度，颁布体育卫生目标管理责任制，使《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》落到实处。积极探索学校体育卫生课堂教学改革，努力提高体育卫生教育技术手段，广泛利用多媒体教学实现体育教学的目标，极大幅度提高了学校的体育卫生教学工作。
3、努力探求体育卫生工作发展之路，结合学校的特点，努力打造一直业务精干、责任心强，热爱教育，热爱体育的高素质队伍。
4、寻求健康教育的突破点，学校以心理健康教育为龙头，逐渐延伸，最后大面积开展各种体育卫生健康活动。
5、遵照上级部门的要求，积极推广面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外体育活动，实行大课间制度，坚持每天参加体育锻炼一小时，并逐渐使用其规范化、制度化。
6、进一步加大经费投入，扩大体育卫生设施建设，使学校体育卫生场地和器材基本达到市教育局规定的要求。
(二)落实管理制度是体育卫生工作的保证
1、建立健全管理体制 “健康第一”、“安全第一”。体育和卫生工作是学校的基础工作，也是学校常规管理工作的“重中之重”。学校领导十分重视学校体育卫生工作。学校把体育、卫生工作纳入学校整体工作计划，建立健全体育卫生工作领导小组，校长挂帅，主管校长负责，部门主任和体育组、医务室负责人参加，学生处狠抓落实。学校做到每学期专门研究1—2次学校体育卫生工作，并狠抓落实。体育卫生工作需要解决的问题，学校行政会都要进行专题研究，及时妥善解决问题。学校制定了体育、卫生等一系列规章制度，保证学校体育、卫生教育工作的全面落实，有专项的体育、卫生计划及工作总结。体育组和医务室分别制定相应的计划和具体安排，确保学校体育卫生工作落到实处。学校体育卫生工作所需的经费，不管学校经济困难与否都作到优先安排，落实到位，保证学校体育卫生工作正常进行。
2、加大经费投入及设备添置。
近年来，学校十分重视发展学生个性，培养学生特长，促进学生全面素质的提高，为了抓好体育、卫生教育工作，学校加大了经济投入，改善办学条件，近三年，投资三十多万元，配备了实施新课程必须的体育器具;投入一百多万元新建了水洗厕所，对旧教学楼进行了重新粉刷。每年投入1--2万元加大学校绿化的力度，建成校园无线网络、添置师生电脑60多台，配备1个多媒体教室，两个学生机房。卫生室设备先进，供体育教学和课外体育活动的体育器材齐全。为了认真贯彻落实《学生体质健康标准》，学校在医务室专门购制了专门的测试器材，从而使全校学生的《学生体质健康标准》测试工作正常进行。大大改善了办学条件，优化了育人环境。
3、加强师资培训。
学校把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为一项重要工作来抓，充实专职教师队伍，抽调精干教师参加体育卫生管理，每天进行督促检查，保证全校各处卫生合格，体育各项运动安全;通过广泛开展体育学科校本培训和送教师外出培训学习相结合的方法，优化教师队伍;体育、卫生教师除了参加专业培训之外，还参加了新课程上岗培训、新教师培训、计算机等级、普通话等各类培训，教师大多数已取得了大学本科以上学历，在岗教师整体具有较强的专业素养。
(三)工作措施到位是体育卫生工作的核心
1、强化体育教学管理
学校共有13名在职体育教师，均为本科以上学历，中青年相结合，年龄结构合理，掌握学生心理，能够满足学校体育教学工作的需要;校领导经常深入体育组，关心他们的工作生活、帮助他们解决困难，充分调动体育教师的积极性，在年末评优选模时给予一定的加分奖励，激励了体育卫生教师工作的积极性;教师自身积极进取，爱岗奉献，不求回报，学校教务处把日常体育工作纳入体育教师工作量，教师常年参加两操的组织管理及课外活动的管理工作。
体育教学是学校体育工作的重点，严谨规范是学校体育教学的优良传统，特别是实施新课标以来，学校的体育教学不仅管理严，教学方法活，而且注意调动学生的积极性，使体育教学面貌一新。
(1)开足课时。按新课标要求，全校各年级开足体育课时。初一年级安排了每周三节体育课。学校规定体育课不得以任何理由占为他用，即使是高中毕业年级，体育课也上到高考前两周。
(2)强化管理。要求体育教师严格按新课标制定体育教学的学年、学期、单元计划，规定每个体育教师提前一周写好每节课的教案，学校定期进行抽查。由于管理严格，近几年来，学校体育课未发生过伤害事故。
(3)提高质量。体育教学要提高质量，最重要的是调动每个学生的学习积极性，根据新课标的要求，我们深化体育教学改革，注重发挥学生的主动性，让学生真正成为体育课的主人。由于我们注重把体育课堂交给学生，使体育课堂出现既严格要求，又活而不乱的可喜局面。使全校体育教学质量不断提高，在07年、08年举办的两届省体育优质课评选中，学校孟祥赞老师和张帆老师的课都体现了教法新、气氛活的特点，均获得省级一等奖。孟祥赞获得辽阳市“体育先进工作者”称号。
2、开展丰富多彩的群体活动
大力开展群体活动，我们把群体活动纳入学校体育工作计划之中，开展以班级为单位的多种多样的体育活动，使全校群体活动丰富多彩。
(1)持续开展一小时体育课外活动。学校每学期认真制订“阳光体育活动”计划，对体育课外活动进行总体安排，合理规划活动场地、提前调配和准备器材，班主任和指导教师加强跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天1小时的体育锻炼。
(2)开展大课间体育活动。学校根据《学生“大课间体育活动”实施方案》确定活动内容和组织方式，各级部的大课间体育活动各具特色、生机蓬勃，在让学生得到锻炼的同时，培养了学生良好的锻炼习惯和组织纪律。
(3)坚持开展冬季长跑活动。学校此制定了《学生“冬季长跑月活动”实施方案》，各班级按照方案认真组织，引导广大学生积极自觉地参加长跑锻炼，切实提高了学生的体质健康水平，培养了学生良好的意志品质。
(4)坚持军训制度。学校每年对入学新生和在校生都分别进行为期5天以上的军训，由39军空军部队调配军事教员进行军训工作，军训结束后，各训练方队按照连队编排，进行军训会演，学校的军训活动，受到社会各界的好评。
(5)举办体育运动会。学校制定了《辽阳市二高中运动会方案》，每年都要举办秋季运动会，有政教处组织，体育组配合，卫生保健部门监督，努力实现班级特色，让学生在运动会中实现自我，找到自我，增加学生们吃苦耐劳精神和团队精神。
3、注重学生体质检测，保证学生身心健康 (1)建立体质健康监测制度
学生体质健康达标测试。严格按照《学生体质健康达标测试实施细则》要求，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试数据进行统计分析，全面了解学生的体质健康状况。学生体质健康达标情况。学校各年级每学年学生体质健康标准及格率均保持在93﹪以上，其中优秀率超过了40﹪。
(2)建立体育考试制度
学校全面实施《国家学生体质健康标准》达标测试和体育课考核，对毕业进行升学测试，成绩记入毕业总分。
(四)强化卫生安全工作是体育卫生工作的重心
1、注重卫生安全，把预防工作做细做活。
学校的卫生工作对学生的健康第
一、安全第一十分重要。学校的卫生工作执行以预防为主的方针，把工作做在前面，让学生在卫生安全的环境中，愉快地生活，刻苦地学习。
(1)学生体检。坚持每学期对学生进行一次体检，请有关医务人员对学生身体进行全面检查，对查出问题的学生，及时通知家长，配合学校对学生进行有效地医治。
(2)大众卫生。每年都要在全校举办疾病防治的讲座，让学生懂得防病治病的基本知识。根据季节特点，定期举办宣传专检。医务室还专门制定了疾病突法事故的应急预案。确保发生事故尽快治疗。医务室还对学校教室采光情况为学生进行多次检查，对饮水安全和厕所卫生进行检查并认真抓好环境卫生的每周一次扫除工作。
2、从细微入手，落实食品卫生的制度化管理，
学校一直注重食品卫生的管理，通过制定各项行之有效的管理制度，确保校园食品卫生安全。
(1)食堂环境逐步改善
一是食堂位于学校北楼西侧平房，相对独立，周边环境卫生清洁、安全：与学校的排污源保持的距离符合规定;与外界隔离良好;食堂人员要凭证出入，闲杂人员不能进出食堂;
二是进一步改善食堂操作间环境，食堂内部环境整洁、规范，食堂员工定期进行大扫除，室内无油垢，地面无污物，保持干净、整洁;食品与有毒有害物品及个人生活物品分室存放。
(2)食堂建筑、设备规范管理
一是食堂布局合理：学校食堂划分为操作区、销售区和进餐区三大功能区。炊事人员的更衣间位于独立的生活区。
二是操作间有上下水道，地面铺有防水、防滑、无毒、易清洗的磁砖、地面具有一定坡度，无积水，排水通畅;有照明、通风、排烟装置;食堂拥有冷藏设备，保证了食品的充分冷藏。
三是有符合卫生标准的专用洗刷池、消毒池(柜)，对应消毒物品定时消毒并有消毒记载。
四是食堂备有防尘、防蝇、防鼠、防潮等设施，保持储藏间的整洁。 (3)食品卫生规范化管理
一是学校食堂有专人负责采购;并在墙上张贴了责任人职责;食堂有专门的正规进货渠道并严格履行索证制度，严把了进货关。
二是食品分类、分架、隔墙、离地存放;剩余食品都冷藏保存，冷藏时间没有超过24小时。熟食和生食分开摆放和储存。
三是加工用具保持清洁、干燥，定位存放，且有明显生、熟标志;不使用腐败变质的原料加工食品;熟食和生食的加工用具都已分开，没有混用。
四是食堂从没有向学生出售腐败变质食品;冷藏食品也经过高温彻底加热后才会出售。
(4)食堂从业人员规范化管理
一是对于食堂聘用的上岗者都办理了健康证并向学校总务处上缴了复印件备案，对没有健康正的人员一律给予解聘。 二是要求学校食堂的人员在工作前、后要用肥皂及流动清水洗手;接触直接入口食品之前洗手消毒;着装标准，工作时都穿戴清洁的工作衣、帽,并把头发置于帽内;不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品;不得在食品加工和销售场所吸烟;我们定期检查，对不符合标准者，给予警告、罚款等处罚。
通过几年努力，学校在体育、卫生等教育工作中取得了一定的成绩，丰富了学生的课余生活，为发展学生个性特长提供了的舞台，增强了学生的体质。但也存在一些问题，譬如：部分教室日光灯没有严格按卫生标准要求配齐;体育器材配备也不够全;体育场地规划没有达到应配标准数;没有配备持有卫生专业资格证书的卫生专业技术人员等。面对这些问题，学校将加大工作力度，对力所能及的问题立即整改到位、实施到位。
时代在进步，社会在发展，学校体育、卫生工作的要求与标准也在不断提高，我们的工作还任重而道远，我们将继续扎实工作，不懈努力。
第三篇：北京体育大学专业介绍
运动训练
培养目标：培养从事运动训练实践和科学研究的教练员。
主要课程：实用运动解剖学、运动技术分析与诊断、运动训练生理学、体能与营养恢复、运动损伤与治疗、医务监督、教育学、运动心理学、体育社会学、运动训练学、外语、计算机基础与应用等。
修业年限：4年
授予学位：教育学学士
就业方向：各类体校、运动队、体育部门、高等院校。
民族传统体育
培养目标：培养从事武术(套路和散打)、传统体育养生及民族民间体育项目的教学、训练、科研工作的专门人才。
主要课程：教育学、民族传统体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、中医基础、中国武术史、武术套路、技击、民族民间体育、传统体育养生、伤科推拿学、外语、计算机基础与应用，各专项理论与方法等。
修业年限：4年
授予学位：教育学学士
就业方向：中等以上学校、业余体校、武术院(馆)，各级体育局及武术运动队、公安、部队、武术研究机构等。
体育教育
培养目标：培养从事中等以上学校体育教育工作的专门人才。
培养要求：掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论，全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，并在全面发展的基础上有所专长，毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、教育学、学校体育学、运动心理学、体育测量与评价、外语、计算机基础、科研方法概论、田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、游泳等。
修业年限：4年
授予学位：教育学学士
就业方向：中等以上学校和体育部门。
社会体育
培养目标：培养从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学、科研工作的专门人才。
培养要求：掌握社会体育方面的基础理论和基本知识，掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群运动、健身的基本技能，毕业后能够胜任社会体育领域中的实际工作和理论研究。
主要课程：社会体育概论、管理学基础、健康评价、运动按摩、中华体育养生学、体育经济学、体育经营开发、运动竞赛学、医务监督、计算机应用、外语、大众健身娱乐体育运动项目的理论与技术等。
修业年限：4年
授予学位：教育学学士
就业方向：各级社会体育管理机构、各类体育协会、体育俱乐部、体育企业和体育场馆部门。
公共事业管理(体育管理方向)
培养目标：培养在体育及相关领域从事行政管理和经营管理的专门人才。
培养要求：具有广泛的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握体育管理的基础知识和基本技能，具有较强的分析问题、解决问题的能力及开拓、创新的精神，具备在体育企业、事业单位不同职业领域从事实际管理工作、教学及理论研究工作的能力和素质。
主要课程：管理学原理、管理心理学、管理经济学、公共关系、公共财物、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘、经济数学、计算机语言、运筹学、人力资源开发与管理、奥林匹克运动等。
修业年限：4年
授予学位：管理学学士
就业方向：体育事业单位、体育社团、各级体育行政部门、其他政府部门、社会体育管理机构、各高等院校以及其他事业单位管理部门。
体育产业管理
培养目标：培养在体育以及体育相关领域从事体育产业管理的应用型专门人才。
培养要求：系统掌握管理学、经济学、体育产业管理、法学以及现代体育组织和企业管理基本理论和知识，能够适应国内外体育产业的发展，具有较强的开拓创新能力，掌握现代体育组织和企业管理的实务操作技术。
主要课程：体育产业概论、体育企业战略管理、体育产业经济学、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、运营管理、会计学原理、公司财务管理、营销学、管理信息系统、体育场馆管理、体育赛事的经营与管理、俱乐部管理、体育经纪人、体育赞助、体育风险管理等。修业年限：4年
授予学位：管理学学士
就业方向：各类体育企业、职业体育俱乐部，健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。
新闻学(体育新闻方向)
培养目标：培养体育记者、编辑、主持人、解说员、评论员、媒介公关或信息主管、体育节目策划、体育设计、体育赛事与体育组织营销等方面的人才。
培养要求：熟悉党和国家体育及新闻的方针政策与法规，具有较高的政治素质和较强的社会活动能力，具有比较深厚的文化基础知识、专业基础知识、较高的文字和外语水平，并能熟练地运用现代传播技术从事体育新闻传播活动。
主要课程：新闻理论、传播学、广播电视学、媒介经济学、体育史、体育学概论、新闻学概论、体育新闻评论、新闻写作、新闻编辑学、体育摄影、媒介管理、传播心理学、节目主持人、体育社会学、体育美学、体育广告学、网络传播等。
修业年限：4年
授予学位：文学学士
就业方向：体育新闻、出版、宣传等单位及相关部门。
英语(国际体育方向)
培养目标：培养能在体育领域、体育外事部门、体育媒体、国际体育组织和竞技体育项目赛事组织等从事教学、研究、翻译、组织和管理工作，掌握国际体育交流工作原则和方法的复合型高级国际体育人才。
培养要求：掌握国际体育的基础理论、基础知识并具有扎实的语言应用能力，能够适应我国体育事业的发展和频繁的国际体育交往需要，具备在国际体育组织、体育外事部门、体育媒体及高等体育院校等部门从事教学、研究、翻译、组织和管理等工作。
主要课程：基础英语、高级英语、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言学概论、英美文学、英美概论、体育学概况、英语教学法、国际体育组织、世界体育史、体育英语等。
修业年限：4年
授予学位：文学学士
就业方向：国际体育组织、各项目运动管理中心、体育媒体、体育院校。
运动人体科学
培养目标：运动人体科学学科为国家级重点学科，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。
培养要求：掌握教育科学、体育科学、运动人体科学的基础理论和实验技能，能够从事运动人体科学的教学和科研工作，能够胜任运动健身与营养指导、助理体育科研教练，能够开展运动保健与康复的实际应用。
主要课程：教育学、高等数学、基础化学、物理学、人体解剖与运动解剖学、人体生理与运动生理学、生物化学与运动生物化学、运动生物力学、运动保健学、运动康复学、医务监督、临床医学基础、中医养生康复学、计算机应用、外语、体育(田径、体操、球类等)。修业年限：4年
授予学位：教育学学士
就业方向：各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。运动康复与健康
培养目标：培养适应现代发展需要，在初步掌握运动人体科学、基础医学、临床医学基础知识的基础上，系统掌握运动康复与健康专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识，成为具有一定发展潜力及创新精神、具有较强实践能力的高级康复治疗师。
培养要求：熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规，掌握运动康复与健康专业的基础理论、基本知识、基本技能，了解中外运动康复与健康方面的学术动态和发展趋势;具备独立思考、合作精神和从事康复治疗工作的实际能力。
主要课程：人体解剖学、运动解剖学、人体生理学、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学(含病理物理学)、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学(含针灸、按摩)、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。
修业年限：4年
授予学位：理学士
就业方向：运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师;体育科研机构研究人员;各级各类教学单位师资。
应用心理学(运动心理方向)
培养目标：培养具备比较扎实的马克思主义哲学理论基础、熟悉当代心理学理论和体育理论，比较熟练地掌握当代运动心理学的知识与技能，能够从事运动心理训练、运动心理咨询以及运动人力资源管理工作的高级专门人才。
培养要求：掌握马克思主义哲学和西方主要哲学流派的理论观点，掌握现代心理学及运动心理学的基础理论和实践技能，能够从事运动心理训练、运动心理咨询以及运动人力资源管理工作。
主要课程：运动训练学、普通心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量、运动心理学、教育心理学、心理统计与SPSS、社会心理学、心理学史、心理训练、心理治疗、心理咨询、认知心理学、管理心理学、人才测评、运动技能学习、精神病学基础、变态心理学、人格心理学、生理心理学、人体解剖学、运动生物化学、高等数学、外语、计算机、体育(田径、体操、球类等)等。
修业年限：4年
授予学位：理学士
就业方向：运动队、运动俱乐部的心理咨询师、心理教练;体育科学研究所科研人员、体育企事业单位的人力资源管理者;体育院校心理学教师。
表演 (体育表演艺术方向)
培养目标：培养具有一定的马克思主义理论素养，掌握表演专业的基本理论和基本技能，并具备较强的实践能力，能够在各级各类专业表演团体、表演性组织、学校、健身俱乐部等单位从事表演、教学、编导工作的一专多能型的优秀体育艺术人才。
培养要求：掌握体育表演艺术的基础理论、基本知识和基本技术能力并具有扎实的实践运用能力，能够从事大型国际体育比赛的组织、体育表演的创编和高等院校的教学、训练和研究等工作。
主要课程：表演基本理论与技能、体育表演剧目、艺术概论、文学修养、中外美术欣赏、美术史、外国音乐欣赏、音乐基础理论、音乐制作、编导理论与实践、芭蕾基础训练、现代舞基础训练、流行舞、健美操、艺术体操、体育舞蹈、中国舞、运动解剖学、运动生理学、运动医学、教育学、心理学等。
修业年限：4年
授予学位：文学学士
就业方向：国际国内体育表演性组织、高等院校、艺术类专业学校、专业表演团体、健身俱乐部等部门。
第四篇：体育运动项目介绍汇总
起：运动是一切生命的源泉.(达.芬奇)
网球
网球是一项优美而激烈的球类运动，网球运动孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。在网球比赛中，男子比赛除了决赛，所有比赛采用三盘两胜制;而女子的所有比赛均为三盘两胜，半决赛胜者争夺冠军，负者争夺第三名。1885年前后，网球运动传入中国，经过一百多年的发展，网球在中国的影响正在逐步扩大。
足球
足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，共11人，在长方形的草地球场上对抗、进攻。比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则胜出。如果在比赛规定时间内得分相同，则须看比赛章则而定，可以抽签、加时再赛或互射点球(十二步)等形式比赛分高下。足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外，球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球(开界外球例外)。
健美操
健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。
健美操是一种有氧运动，特征是持续一定时间的、中低程度的全身运动，主要锻炼练习者的心肺功能，是有氧耐力素质的基础。跳健美操有诸多好处，不仅能帮助我们有效的强身健体，而且还有减肥的功效，这种运动减肥方法集健美和健身于一体，特别适合女性，受到了广大女性同胞的喜爱。
健美操竞赛项目包括男子单人、女子单人、混合双人、三人(性别不限)、集体操(五人,性别不限)、有氧舞蹈、有氧踏板、啦啦操等。
跳绳
跳绳是一项极搜索佳的健体运动，能有效训练个人的反应和耐力，有助保持个人体态健美和协调性，从而达到强身健体的目的。跳绳运动的配备十分简单，只需一条绳、轻便衣服及一对适当的运动鞋便可;此外，跳绳所需的地方也不大，无需租借特别场地，而且参与人数不限，可单独一人或多人进行。跳绳每小时消耗体内热量约1000卡路里，并且使人心律维持在与慢跑大致相同的水平，不过它却可以避免因跑步而产生的膝、踝关节疼痛的困扰。由此可见，跳绳是一项简单方便，容易参与的运动。
田
径
田径是一项古老的运动，古代奥运会就是始于奥林匹亚地区的徒步赛跑，偶尔也会要求选手们身着步兵盔甲或手持盾牌进行赛跑。田径运动是一种结合了速度与耐力，力量与技巧的综合性体育运动，1896年列为奥运会正式比赛项目。“更高、更快、更强”的奥林匹克运动精神在很多方面都能够通过田径运动得到集中体现。
击
剑
击剑是从古代剑术决斗中发展起来的一项体育项目，它结合优雅的动作和灵活的战术，要求运动员精神的高度集中和身体的良好协调性，体现出运动员良好的动作和敏捷的反应。早期的击剑由于缺乏良好的护具，容易对运动员的身体造成创伤，引起流血，重伤，甚至死亡。自从现代击剑中引入了完善的保护衣具，并采用钝的剑尖，已经消除了这项运动的危险性，也极大的促进了这项运动在全世界范围内的传播。击剑比赛项目男子有花剑、重剑、佩剑，女子有花剑、重剑、佩剑，每项均有个人赛和团体赛。
体操
“体操”是对所有体操项目的总称。体操可分为竞技体操、艺术体操和基本体操三大类。 运动中既有动力性动作，又有静力性动作。基本体操是指动作和技术都比较简单的一类体操，其主要目的、任务是强身健体和培养良好的身体姿态，它所面对的主要对象是广大的人民群众，最常见的有广播体操和为防治各种职业病的健身体操。而竞技性体操从字面上就可以看出，是指在赛场上以争取胜利、获得优异成绩、争夺奖牌为主要目的的一类体操。
乒乓球
乒乓球是世界流行的球类体育项目，被誉为我国“国球”。它的英语官方名称是“table tennis”，意即“桌上网球”。乒乓球一名起源自1900年，因其打击时发出“Ping Pong”的声音而得名，在中国以“乒乓球”作为它的官方名称，香港及澳门等地区也同时使用。比赛以11分为一局，采用五局三胜(团体)或七局四胜制(单项)。比赛分团体、单项(单打 双打、混双)。
羽毛球
羽毛球是一项隔着球网，使用长柄网状球拍击打平口端扎有一圈羽毛的半球状软木的室内运动。依据参与的人数，可以分为单打与双打。相较于性质相近的网球运动，羽毛球运动对选手的体格要求并不很高，却比较讲究耐力，极适合东方人发展。1992年起，羽毛球成为奥运会的正式比赛项目。
举
重
举重是一项很古老的运动，我国早在两千多年前的楚汉时期就有举大刀、石担、石锁等的记载。现代举重运动最早始于18世纪的欧洲，当时作为马戏班的举重表演。19世纪初期，英国成立举重俱乐部。1920年，举重成为奥运会的固定比赛项目。
举重比赛分为抓举和挺举两项。抓举时，运动员将杠铃平行地放在两小腿前面，两手虎口相对撞杠，以一个连续动作把杠铃从举重台上举至两臂在头上完全伸直;挺举时，运动员以一个连续动作把杠铃从举重台上提置肩际。两腿平行伸直保持静止状态。先屈腿预蹲，接着用伸腿伸臂动作将杠铃举起至两臂完全伸直，两腿收回平行保持静止。
奥运会比赛只计算抓举和挺举总成绩，如总成绩相同则赛前体重轻者列前，如再相同，则以赛后即称体重轻者列前。
自行车
自行车运动是以自行车为工具比赛骑行速度的体育运动。1896年第一届奥林匹克运动会上被列为正式比赛项目。1900年国际自行车联盟成立，此后相继举办世界自行车锦标赛(每年举行1次)，世界和平自行车赛( 环绕柏林、华沙 、布拉格1周，共2000多千米的多日赛)，环法赛(环绕法国1周 3966千米的多日赛)。
冰壶
冰壶又称掷“冰壶、冰上溜石”，是以队为单位在冰上进行的一种投掷性运动。1998年开始，冰壶列为冬奥会正式比赛项目，分设男女2个小项。冰壶为圆壶状，由苏格兰天然花岗岩制成，周长约为91.44厘米，高11.43厘米，重量最大为19.96公斤。冰壶比赛分两队进行，两队各有四名球员，轮流丢掷石球，以赛前双方掷点离圆心近者先掷。每局在每队交替掷球中进行，每人分别丢掷两球，八人共十六球之后结束，结束后以场地上冰壶距离营垒圆心的远近决定胜负，每石1分，积分多的队为胜。
马术
马术是一项历史悠久的运动，起源于原始社会人类的生产劳动。早在我国的元代，大都城里就有了赛马活动。现代马术运动兴起于欧洲，在1900年的法国巴黎第二届奥运会上首次亮相。从1952年起，女骑师被允许参加奥运会的马术比赛，马术也成为奥运会中唯一一个男女同场竞技的比赛项目。马术比赛包括盛装舞步赛、障碍赛和三日赛三项，每项均设团体和个人金牌，共产生6枚金牌。
帆船
帆船是水上运动项目之一，是运动员驾驶帆船在规定的场地内比赛速度的一项运动。早在1896年的第1届奥运会上，帆船就被列为正式竞赛项目，但由于天气情况恶劣，比赛未能举行。1900年第2届奥运会上，帆船运动共进行7个级别的比赛。
帆船运动中，运动员依靠自然风力作用于船帆上，驾驶船只前进，其集“竞技、娱乐、观赏、探险”于一体的运动特征，具有较高的观赏性，倍受人们喜爱。现代帆船运动已经成为世界沿海国家和地区最为普及而喜闻乐见的体育活动，也是各国人民进行体育文化交流的重要内容。
跆拳道
跆拳道起源于1500年前的韩国民间武术，由韩国的花郎道、中国的武术、日本的空手道融会而成。比赛场地为12×12米，可铺设高出地面50～60厘米的软垫。比赛采用三回合制，每个回合3分钟，回合之间休息1分钟。属于有直接身体碰撞的激烈对抗性项目，运动员比赛时必须穿戴护头、护身、护裆、护臂和护腿。以拳的正面、踝关节以下部位进攻对手髋骨以上、锁骨以下被护具保护的躯干部位，以及以两耳为基准的头部和颈部的前面部分。以得分判定名次，得分多者名次列前。按体重分级别进行比赛。1988年被列为奥运会表演项目，1992年列为奥运会比赛项目。
跳
水
跳水是一项优美的水上比赛项目，它是从高处用各种姿势跃入水中或是从跳水器械上起跳，在空中完成一定动作姿势，并以特定动作入水的运动。早在我国宋代就出现过“水秋千”的跳水运动，表演者借助秋千的力量凌空而起，在空中完成各种动作后入水。现代竞技跳水始于20世纪初。1900年，瑞典运动员在第2届奥运会上作了精彩的跳水表演，一般公认这是最早的现代竞技跳水。1904年第3届奥运会上，男子跳水被列为正式比赛项目。1908年正式制定了跳水比赛规则。到1912年第5届奥运会时，增加了女子比赛项目。
根据起跳动作的方向和结构，可分为向前、向后、向内、反身、转体5组。每组均有规定动作和自选动作，每个动作又有不同的难度系数。根据跳水空中姿势，可以分为A(直体)、B(屈体)、C(抱膝)、D(翻腾兼转体)4种。有跳台跳水和跳板跳水之分。
排
球
球类运动项目之一，球场长方形，中间隔有高网，比赛双方(每方六人)各占球场的一方，球员用手把球从网上空打来打去。排球运动使用的球，用羊皮或人造革做壳，橡胶做胆，大小和足球相似。
排球运动起源于美国，是一位叫威廉·摩根的体育工作人员发明的。1964年日本东京奥运会赛场上，男子排球和女子排球比赛同时亮相奥运会赛场。排球运动的基本技术分为六大项 ：准备姿势和移动、传球、垫球、发球、扣球、拦网。比赛中常用的移动步法有滑步、交叉步、跳步、跨步和跑步。
速度滑冰
速度滑冰简称“速滑”，是滑冰运动中历史最为悠久，开展最为广泛的比赛项目。1763年在英国首次举行了15公里速度滑冰赛。1988年，速滑第一次在卡尔加里冬奥会上亮相，当时短道速滑仅仅是表演项目，设置了10个小项。随后，这个项目得到了迅速的普及。
1992年，国际奥委会正式把短道速滑列为奥运会项目。比赛在周长400米的跑道上进行，选手按逆时针方向滑行。跑道由两条直线和两条180度的弧线连接而成，分内、外两道，道宽5米。内跑道的内圈半径为25米，外跑道的内圈半径为30米。
武
术
武术，打拳和使用兵器的技术，是中国传统的体育项目。武术又称国术或武艺，中国传统体育项目。其内容是把踢﹑打﹑摔﹑拿﹑跌﹑击﹑劈﹑刺等动作按照一定规律组成徒手的和器械的各种攻防格斗功夫﹑套路和单势练习。武术具有极其广泛的群众基础﹐是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。是中国民族的优秀文化遗产之一。
经过中国奥委会、国家体育总局、北京奥组委和中国武术协会的多方努力。历经四年时间，国际奥委会终于表示同意武术进入北京奥运会。全称为：北京2008年奥运会武术比赛。尽管有别于奥运会其他二十八个大项的比赛，但这毕竟是武术走向奥林匹克舞台的重大突破。
尾：一个民族,老当益壮的人多,那个民族一定强;一个民族,未老先衰的人多,那个民族一定弱。(皮埃尔·顾拜旦)
第五篇：新加坡体育城介绍
新加坡体育中心介绍
加冷内湾—独特的地理位置
该体育中心计划建设以下设施：
新的55,000座国家体育馆，带有可伸缩屋顶;
现有的新加坡室内体育馆;
多功能馆，可容纳3000个座位;
室内游泳中心，可容纳6000个座位;
34000平米供商业零售开发。
国家体育场
*可容纳55,000-70,000 个座位的独特设计，使观众尽可能接近比赛中心现场。遵循所有的国际单项体育组织标准和奥运会标准，场馆还设有80个VIP包厢。
*场馆内2米厚的轻量级可移动顶部将是世界上最轻的体育馆顶。顶部打开后的口径大小是90mx140m。顶部的镶板可以提供各种颜色的灯光效果，以达到富有激情的演出效果。
*外部用ETFE材料固定的馆顶让灯光进来的同时也降低热量的排放。
*晚上，在圆顶的室内设有视频和动画效果，有效的形成两个大型的电视屏幕。
世界上唯一一个专门为热带气候设计的体育馆.
*作为国家艺术体育中心的核心部分，新的国家体育馆拥有灵活的世界级多功能体育设施，能满足国际田径大赛，足球运动，曲棍球运动、橄榄球运动和主要的大型活动(包括国庆节游行活动)。
*屹立在赤道附近的这一宏伟建筑向人展示海滨和城市的优美景观，凸显Premier Park在世界级体育馆中的独特性。*该体育馆的建设使用最少量的材料，相对其富有挑战性的工程而言，基本上成为最有效的建筑构造。在一场净跨距315米的地震中，其地势惊人的上升了75米。
*晚上，体育馆顶的外部呈现的电脑设计的视觉效果令人兴奋。
*举行活动期间，整个场馆的内部可以被用作两个大型的投影屏幕。
水上运动中心
*新的水上休闲中心吸引家庭和普通民众的同时，也将吸引精英运动员来此地训练和比赛。
*主要的奥运会标准游泳馆安排了可移动的座位，举行世界锦标赛时，最多能容纳6,000观众，确保每一位观众都感1
*设有奥运会训练和常规赛标准的游泳和跳水设施，确保在
切实可行范围内。完全遵循国际泳联现有和未来的标准。
训练池设有8条泳道;比赛池中有可移动地板，这意味着
我们可以对年纪最小的儿童进行早期游泳训练。
*水上休闲公园
*水上中心外面有水上探奇乐园，内有水槽、滑梯、小河、
大型波浪池和供小朋友娱乐的浅水区——甚至还有为婴儿
准备的漂流
*冲浪
多功能室内体育馆(简称MPIA)、新运动公园、户外硬地球场、攀岩
活动区
*活动区是很酷的一个地方，所有的年轻人都可以根据自己
的爱好去那里放
*滑板运动和极限运动爱好者会爱上这里的匝道和管状小径。
四个篮球场将使活动保持高水平。这里所有的设施都将免
费使用，一定会吸引有成本意识的年轻人。
*活动区附近将有一个专门为民众协会使用的场所——首先
考虑社区。定位于年轻人的餐饮、时尚运动和健身用品商
店将会使该地成为非常酷的地方。
卡丁车区域
*我们将与合作伙伴SUTL公司合作，建设世界顶级的室内
卡丁车区域——7,000 m2 比赛区全部安装空调。在赛道上
面的夹层楼面给观众带来足够的视觉享受。
新加坡室内体育馆
多功能室内场馆
*体育运动
*多功能室内场馆的九项运动
*灵活性, 可扩展性, 模块式
*该双重场馆的室内体育馆足够的灵活性使其可分别供精英运动员和社区使用;可扩展性使其能举行不同大小的赛事;模块式布局使其能同时进行训练和举行比赛。
*空前的灵活性可容纳很多的体育赛事和活动，每个场地最多可容纳3,000位观众，场馆能同时举行九个体育项目：
* 羽毛球运动
* 乒乓球运动
* 击剑运动
* 武术
* 散打
* 体操运动
* 健美运动
* 撞球运动
体验、零售大厅、环境– 微气象(Air Supply调节温度舒适度)、地标性建筑、
活动一览表
*自体育中心开幕日起，我们每年都拨出足够的资金来承办一年的1,068项活动，至少都会包括以下的体育活动：
* 33 场区域顶级足球比赛
* 3 场世界足球比赛顶级
* 曲棍球– a 7 day ICC 国际曲棍球协会ODI一天国际事件
International event
* 曲棍球运动– 连续5个晚上的国际Twenty-20曲棍球运动
* 年度13项居民帐篷运动(marquee event)加上篮球运动、田径运动和橄榄球运动
* 16项在国家体育馆举行的重要体育运动，包括网络体育运动、极限运动和足球运动
* 新加坡国家运动- 延续9天的最佳运动
* 每周运动项目– 150项运动
– 年度训练
– 体育中心之夜活动- 每月16场体育运动
传统体育的创新
国际一天测试系列赛
*这一固定的每年七天的活动将成为新加坡的帐篷活动(marquee
event), 以三个队伍为特色, 其中包括来自印度、孟加拉国、斯里兰卡、巴基斯坦、西印度、英国、南非、澳大利亚和新西兰的两个国际曲棍球协会(ICC)全体成员。参加该项活动将影响团队的排名，确保他们可以代表任何一方。这将达到商业上的可持续性目的，
Premier Park 将承办该活动。
*该项活动就是为体育中心准备的。Twenty20曲棍球运动主要体现现场经验，它的快速行动、不可预知性和高度紧张性使它成为夜间体育娱乐活动的震撼性项目。
*它与大多数人期望的曲棍球运动完全相反，最近的国际曲棍球协会(ICC)Twenty20曲棍球世界杯的成功举办，固定了Twenty20曲棍球的形式，是曲棍球运动中最重要的一次发展。
*我们的“五天”活动，更确切的说是“五夜”活动将是场面盛大的。Twenty20曲棍球的运动方式将调节那些还未与曲棍球运动有联系的新加坡人的生活节奏，也将吸引国外游客。这一具有国际性重要意义的帐篷活动(marquee event)将具有商业可持续性。
体育中心基金会将承办这一活动。
体验体育活动
每周这些活动都将公布三项体育规则，将寻找新的运动员和支持者并给予他们参加这些活动的机会，无论老幼。这将让新加坡人民更广泛的的理解体育的丰富性，并激发他们尝试体育运动。
“体验体育运动” 活动将包括：:
* 表演项目
* 学习参加活动
* 为高级运动员开设指导班
* 展示体育运动的历史、器材和竞技
* 放映与体育相关的电影
* 与精英运动员见面的机会
* 知名教练的演讲
* 人才鉴定机构
* 还有更多.
“体验体育运动” 将成为新加坡人民日常家庭周日生活的一部分，并将成为体育招聘的一个额外的招聘补充地。.夜间活动
*每月安排的“开放”夜晚活动，那几天，团队或者个人可以预定或者参加晚上的比赛。这些活动不但能激发每一个热情高涨的运动员，也将为有才能的个人提供一次独特的机会。比赛结果和选出的队伍将在体育中心和网络上公布，促使每个人有动力为下个月的活动做好训练*夜间活动包括:
* 500米赛艇追逐赛
* 500米和200米皮艇追逐赛
* 皮划艇追逐赛
* 独木舟运动
* White water slalom
* 500米和250米赛龙舟
* 沙滩排球
* 羽毛球运动
* 乒乓球运动
* 撞球运动
* 游泳
* 田径(在国家体育场的任何可以跑步的地方)
* 篮球
* 滑板
网络游戏
*新加坡本身已经是网络游戏(cyber games)的国际中心。
我们将和我们的合作伙伴EA Games 公司一起，通过将尽
可能大的活动搬上国家体育馆的舞台，将这些活动带到下
一个层面。
*运用全套多媒体投影和电视直播方式链接到全球的游戏玩
家，所有群众都能在大屏幕上分享体验最好的游戏，那些
足够幸运的人将在优质区域，坐在他们自己的多媒体互动
座位上观看。同样，每周现场电视直播的独特的游戏玩家
将通过体育中心电台向全球播放。
跑步相关科技的应用
*我们将运用成熟的RFID技术，近场地交流技术和CRM技术，并将这些技术运用到体育服务中，建设能真正推动新加坡体育事业的智能场馆和客户信息系统。
*体育中心便捷身份识别(smart ID)将是系统的核心部分。它可以呈现多种形式，其中包括塑胶腕表/手镯。该项技术支持的体育中心便捷身份识别(smart ID )将运用到票务、进场、电子钱包等方面。*每个运动员追求他们的个人目标的时候，该便捷身份识别(smart ID)会提供识别功能。
*我们为孩子们准备了一条短跑道，可以记录他们个人的最短时间。为支持学校和社区体育设施，我们将这种方式运用到记录体育成绩的其他方面。
可开发的潜力的是无限大的。到2012年，这些技术将带来更多刺激。
多媒体概念的设施
*可供录像、存放胶卷并对外现场直播的平台
*呈现给运动员和其他场馆使用者
*呈现给媒体/ 电台
*网络传播经验
体验
*人们的体验质量是每个体育设施成功的关键。体育场馆设计背后的宗旨向人们展示整体分析的一个优秀典范。赛台和剧场的设计体现整体功能和气氛
*可敞开顶部有几大功能：
– 让观众免受日晒雨淋，确保球场上永远保持绿茵草地。通过增加体育馆每天的使用时间，提高其长期的生存能力。
– 体育馆: 更多在环境改善方面的飞跃性设计案例
– 全球唯一一个专为热带气候设计的体育设施
参与
*体育中心的关键是参与。哪怕当时没有主要的活动安排，每个白天和晚上都会吸引上千人数。大量的来访者将使该场馆一直成为观看，参与可社交的最佳场所。它将成为一周七天，每天24小时都保持活力的地方。
*体育长廊是体育中心社区建筑的一个关键组成部分,包含餐饮区,休闲区、零售区和被百叶窗板包围下的非常刺激震撼的综合体育馆。体育长廊的体育馆和所有主要场馆与SIS相接连，使其通过尼科尔高速公路上的架桥直接通往PA大厦。
*在体育馆的各个方向，观众可以观赏到水上运动中心，多功能室内场馆和位于加冷盆地以及向西方向的水上体育中心，新加坡的轮廓线，以及白天和夜晚的景色。
*这里全年每周七天每天24小时都将成为非常活跃的地方。*休闲观光
借助JC Decaux Cyclocity做的广告—— 自行车资助性出租，使观光变得很容易。循环车道被设计安排在体育馆周围，为使用者进行休闲观光提供轻松和便利。免费的有轨电车服务也将环绕体育长廊，一直通到SIS。
*EA体育酒吧
在多能能室内场馆外面的体育长廊内的EA体育酒吧锻炼你的右手臂。
美食广场
*新加坡什么样的胜地可以没有美食广场呢?体育长廊也不例外。大型的美食广场将确保每个人都有很多选择去享受当地特色口味或者国外流行美食。
独特而振奋人心的滨水开发
*新的水上体育中心将动态的与海滨区相结合，带来皮艇运动、赛龙舟和赛艇运动的生气和活力。
*社区水上运动设施结合精英训练和比赛项目，给观众和运动员一种独特的感官刺激，让他们感觉亲身体验了水上运动的全过程。
*白水项目是奥运会的一个关键特色，也是该地区运动的第一类。它将是新加坡最好的惊险运动设施——体育中心另一个吸引观众的筹码。*其独特性将为新加坡皮划艇运动员提供宝贵的运动设施，使他们有机会参加设有18枚金牌的运动。
*3,300m2 面积的海滨长廊与水上体育中心毗邻，每个晚上和周末都将吸引大量游客来此地就餐和进行其他社交活动。这里将成为经济龙头和旅游胜地，为体育中心带来人气。在这里，每个人都有机会沉浸于竞技体育的精神和社区的氛围。
(根据PDF内容整理)