时间如同白马过隙，我们总是在和过去告别，在新的征程中我们要做好计划，那么该如何书写计划才能发挥更大的价值呢？以下是小编整理的关于《读书计划措施范文》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：读书计划措施范文
教师读书激励措施
中学部教师读书活动要求及激励措施
一、各层次要求。
1、骨干教师、中层管理人员。每年阅读图书不少于10本，期刊1份，笔记10000字。
2、30周岁以下教师。每年阅读图书不少于8本，期刊1份，读书笔记10000字。
3、其他教师。每人每年阅读图书不少于6本，期刊1份，读书笔记10000字。
二、读书活动措施。
1、教师每人每天自学不少于0.5小时;每月上交读书笔记(每月不少于1000字);每两月读完一本书籍，每学期撰写1篇教育教学论文(不少于1500字)。
2、学校每月检查读书笔记一次。
3、学校每月进行一次读书活动总结，每学年举办一次以教研组为单位的读书交流会。
4、本学读书活动赛事。①优秀读书笔记展评;② 教研组内开展教师“我最喜爱的一本书”读书研讨会。③学习型教师评比。
5、奖惩制度。对读书积极分子，将给予表彰和奖励。不合格者诫勉谈话，学校鼓励教师读书学习。
中学部教导处
2013年3月
第二篇：再掀读书新高潮措施
读书·交流
滑县中小学“书香家庭亲子共读”活动指导委员会邮箱：hxjtjlgg@163.com
2014年4月28日第十八期
产业集聚区中心校举行第四期校长读书交流会。4月12日下午5：00，本学期第四次校长读书交流会在中心校二楼会议室举行。参加读书交流会的校(园)长共11人。交流会紧紧围绕近段所读书目《夏山学校》、《忠告中层》展开了交流。
焦虎乡“两读两创”再掀新高潮措施
以县表彰会为契机，焦虎乡再掀读书活动新高潮，继续发动全体师生进行师生共读，力争达到90%的教师参与活动，50%的学生参与活动的目标。中心校为了有效开展此项活动特制定了本措施。
一、 对校长的要求
各校正、副校长每学期至少读一本校长必读书，写一篇读书心得，写一篇教育随笔，对本校读书活动的开展具体指导3次，参与教师读书交流活动2次，向本校教师推荐教师必读书2本。
二、对各校主抓此项工作的专干的要求
各校专干每学期至少读一本校长所推荐的书目，写一篇读书心得，写一篇教育随笔，组织本校开展全体师生参与的读书成果展示活动2次，向中心校报本校读书简报5次(含照片或视频，每月至少一次)，对本校各班读书活动的开展提出建设性建议2条。
三、对班主任、教师的要求
班主任和教师每学期至少读一本自选书、读一本校长所推荐的书目，写二篇读
书心得，写二篇教育随笔，班主任每月向本班学生推荐一本共读书目，班主任每月组织本班学生进行读书交流活动一次。
四、学期结束时各校上交读书材料
本校教师的40%读书笔记，40%的读书心得，40%的教育随笔，本校学生的2%的手抄报，2%的读书笔记，2%的优秀作文。教师的教育随笔和学生的优秀作文并且上交电子档。
五、活动安排计划
五月
(1)全乡各校掀起新一轮的师生共读高潮。(2)结合劳动节、青年节开展相关读书活动。
六月
(1)各校安排署假期间亲子共读活动。
九月
(1)各校展示暑假亲子共读成果。(2)各校开展以“爱老、敬老、助老”为主题的“征文比赛”、“演讲比赛”活动。
十月
(1)各校组织展示本学期第一次读书成果展。
十一月
(1)按照县要求组织人员参加第二次读书活动现场观摩会。
十二月
(1)对先进单位、班级、个人进行表彰。
一月
(1) 各校安排寒假期间亲子共读活动。
焦虎镇中心校 2014年4月28日
第三篇：个人读书计划-个人读书计划 个人读书计划
篇一：2016个人读书计划
上学期半年的读书经历，让我感觉自己真的是受益非浅，在书籍的世界里我找到许多好的教育理论，耐人寻味的人生哲理，让我内心感到无比的充实。俗话说：开卷有益，书是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生
中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。所以我把读书作为自身专业成长的一项重要的途径，通过读书促进教学实践与理论的结合，更新自己的教育观念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学，激发自己的思维能力，和对教育问题的理性思考。结合自己的自身情况特拟定以下的读书计划：
一、指导思想：
树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!
二、我的读书目标：
1、通过学习教育经典理论来转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施：
本学期我将积极响应学校的读书方针，以专业书籍为主，合理利用时间，争取读一套专业书籍或一系列专业书籍，来达到以上目标，主要措施如下：
1、积极参加在校阅读时间，充分利用好周二上午第二节课的时间进行阅
读。
2、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
3、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
4、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。
个人读书计划边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
篇二：个人读书计划
书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代，
教师只有掌握大量的有效的教育信息，才能适应教育改革与发展的需要。多读书，读好书是必由之路。本人积极响应我校在全体师生中开展的读书活动，为进一步提高个人的业务素质和教育创新能力，更快更好地促进自己专业化发展，现制定读书计划如下：
第四篇：《教师读书读书计划》
上游中学教师读书计划 教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我校结合本校学习洋思的进程为自己定下了以下的读书计划：
一指导思想
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
二读书目标：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。
三主要措施：
1、个人自学为主，充分利用课余时间重新阅读《第五十六号教室的奇迹》这本书，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”：
1、读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;
2、读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用《第五十六号教室的奇迹》中的思想(先学后教当堂训练)教育指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、读书活动与学习洋思相结合，使教师的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
四阅读时间：
1、利用课余时间。
2、利用周六周日及节假日.五读书安排：
阅读《第五十六号教室的奇迹》，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
六读书效果呈现：
组织教师论坛
1、 级部组织读书论坛(10月16—10月23)
2、 学校组织读书论坛(11月1号—11月4
号)
第五篇：班级读书活动读书计划
上里塬初中
九、1班班级读书活动计划
一、活动目的
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“让书香飘逸校园”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，提高修养，获取真知，树立理想。好读书，读好书。
二、活动目标
1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气;通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
4、在先哲们睿智的思想中汲取养分，丰富自己的精神生活，提高自己的生活品味。
三、读书口号
留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
四、活动设想
1、以身作则，从老师自身做起，每周的读书时间做到和学生一起看书。
2、利用每节课的前3分钟时间，让学生每周背诵一首古诗。利用综合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的„„向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。教给学生一定的读书方法，比如：浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。或者定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、 “好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。
3、每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
4、建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。
5、语文课可以结合语文课外阅读，制作识字册或知识卡片,提高课外识字量。开展读书活动，鼓励学生多积累优美的句子，多读书。
6、准备一本读书笔记,做到每周至少摘抄一句或一段。
7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!
五、具体活动安排 2010年9月：
1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。
2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。
3、布置读书任务。
4、熟悉班级图书角的相关管理制度。
2010年10月：
1、召开读书主题班会(讲成语故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛)。
2、参加各班读书交换日活动。
2010年11月：
1、学生读书小结。
2、评比、表彰。
3、优秀摘录本评选。
2011年12月：
1、布置学生寒假读书内容。
2、读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)。
3、评比出“阅读星星”、“背诵星星”、“写作明星”。
六、活动细则
1、.通读《古诗文经典诵读》。
2、背诵古诗文名篇与阅读优秀文学作品相结合，集体组织与个人自主相结合，力求把读书活动落到实处，并从中获益。
3、写好读书心得(3篇/月)，做好古诗文背诵记录(2首/周)。
4、记好读书笔记。
总之一个目的，通过读书活动，让学生养成，让书香溢满校园，成为一种校园文化，伴随每一个同学快乐健康成长。
上里塬初中
九、1班
2010年8月31日 附：必读书籍：
《水浒传》(施耐庵)、《三国演义》(罗贯中) 、《人生》(路遥) 、《童年》(高尔基) 、《朝花夕拾》(鲁迅) 、《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基) 、《童年》(高尔基) 背诵篇目： 第一周： 《观刈麦》 白居易
田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。
《月夜》 刘方平
更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。
第二周
《商山早行》 温庭筠•唐
晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
《卜算子•咏梅 》 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
第三周：
《破阵子》 晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明。 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好， 元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
《浣溪沙》 苏轼
簌簌衣巾落枣花， 村南村北响缫车。 牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡， 日高人渴漫思茶， 敲门试问野人家。
第四周：
《醉花阴》 李清照 南宋
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花瘦。
《南乡子•登京口北固亭有怀》 辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
第五周：
《山坡羊•骊山怀古》 元 张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处? 只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟树。
列国周齐秦汉楚， 赢，都变了做了土;输，都变做了土。 《朝天子 咏喇叭 》王磐
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。 官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 军听了军愁，民听了民怕， 那里去辨什么真共假? 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家， 只吹的水尽鹅飞罢。
第六周：
《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡·唐)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
《过零丁洋》(文天祥·明)辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 第七周
《水调歌头》(苏轼)
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 第八周： 《山坡羊·潼关怀古》(张养浩·元)峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。
《饮酒(其五)》(陶渊明)结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 第九周：
《行路难》(李白)金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《江城子·密州出猎》(苏轼)老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报 倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中、何日遣冯唐?会挽 雕弓如满月，西北望，射天狼。 第十周：
《武陵春》(李清照·南宋)风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 第十一周：
《从军行》(杨炯·唐)烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
《月下独酌》(李白)花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。 第十二周：
《羌村三首》(杜甫)群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。
《登楼》(杜甫)花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。 第十三周：
《走马川行奉送封大夫出师西征》(李白)君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，军师西门伫献捷。 《左迁至蓝关示侄孙湘》(韩愈)一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 第十四周：
《望月有感》(白居易)时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 《雁门太守行》(李贺·唐)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 第十五周： 《卜算子·送鲍浩然之浙东》(王观·宋)水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
《别云间》(夏完淳·明)三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽!已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。
第十六周：
《关雎》(诗经)
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 《观沧海》(曹操·东汉)
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中; 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 第十七周：
《次北固山下》(王湾·唐)客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 《钱塘湖春行》(白居易·唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 第十八周：
《西江月》(辛弃疾·南宋)
明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。旧时茅店社林边， 路转溪头忽见。 《天净沙·秋思》(马致远·元)
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
第十九周：
《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 《黄鹤楼》(崔颢·唐)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。