第一篇：一篇感人的真实故事
课改真实感人的小故事
课改伴我成长
流光岭中学杨秀
(一)
149班有一个男生叫尹博翔，个子矮小。刚升入初中时，胆子小，不太爱举手回答问题，成绩也处于下游。在实行“520”教学改革后，他有了特别大的变化。
小组合作探究时，他积极参与讨论。展示时，他口若悬河，大胆自信。在一次公开课上，他在课本剧《孙权劝学》中的精彩表演，赢得了老师和学生的阵阵掌声。从此他越发认真学习，成绩有了很大进步。在课改的舞台上相信他会有更大的进步。
(二)
橘子哪来的?
刚接手148班，我就记住了他——尹涛。听其他老师说，他可是一个捣蛋王。果不其然，上课他总是做其他事情。上课让他回答问题总是一问三不知。
一天早自习，他伏在课桌上，偷偷流眼泪，我把他带出教室。通过询问，我才知道他父母离异，由爷爷奶奶带着，他缺少关爱。我摸了摸他的头，开导他，激励他。给他开小灶，上课叫他回答问题，慢慢的，他变了，上课变得积极，下课及时来问问题。
从那以后，每到星期一我的办公桌上，总是有几个黄灿灿的橘子，原来是他在表达对我的感恩。
一堂妙趣横生的诗词讲解课
昨天我开始讲八年级的25课《诗五首》。一节课的时间，仅分析了两首古诗，虽然学生发言积极，但是总有人不做笔记。灵机一动，我决定好好“放手”，也偷偷懒，于是我布置了一项任务，让班上的六个学习小组，把剩下来的三首古诗《诉衷情》、《南乡子》、《朝天子》明天展示出来。两个小组一首，同学们欢呼雀跃。
今天是第三节课，我一走进教室，发现学生提前把三首古诗板书在黑板上，通过不断的训练，学生的粉笔字已经写得很不错了。我稍微放松了紧紧蹦着的弦。 首先是第
一、二小组展示，几乎全部成员都站在讲台上，看这阵势是早有准备的。首先，尹凌峰背诵了《诉衷情》，然后，他们小组把这首诗中的易读错的字拼音指出来。接着，把作者及写作背景介绍了一番。最后剩余的几个同学翻译了这首诗。这赢得了同学的阵阵掌声。轮到第二小组了，曾超贤精心的导入，申宇琴，申利芬大方的讲解，也得到了不少的掌声，台下的学生不停地记着笔记。趁热打铁，我连忙让学生齐声读这首诗，惊异的发现，大部分同学已经会背诵了。
轮到第
三、四组来展示《南乡子》，首先是由申仕华背诵，她一背完，就迎来了赞赏的目光和雷鸣般的掌声。只是接下来讲重点字词，作者的同学，展示的时候，声音有点小，台下的学生给出了建议。轮到第四组展示了，语文课代表尹福照设计了一个开场白，把辛弃疾与文天祥联系在一起。分析到“生子当如孙仲谋”时，同学纷纷质疑。“这句诗运用了典故，有什么作用?”“这句为什么是议论。”“这是不是运用借代的手法呢?”层出不穷的提问，四组的同学不慌不忙，一一解答。这时全班同学也都参与讨论当中。
我看到只有二分钟就要下课了，五六组还没有展示，心里有点急。他们也都是精心准备的。学生貌似看出我的心思，请求晚点下课。看来又一轮精彩将要到来，第六组的王玉康毛遂自荐，说能够把《朝天子》唱出来。学生纷纷鼓掌支持，经过他的两次演唱，学生们已经可以背诵。
这一节课，我原本的“放手”，让学生们有更多的展示，学生更加主动，效果更好。在以后的授课中，多多“放手”。给学生一个舞台，老师收获一份奇迹。
在作文教学当中，我首先看了他们的周记，对他们的写作水平有了相应的了解，他们的水平参差不齐，我还了解到，他们很多人很怕写作文，尤其是一些男生。
作文的教学，在两个班，我大胆的采取了课堂限时写作，一节课，现场确定内容，当场写作。我花了五分钟左右讲要求，写作主题定为写人，题目自拟;可以写一个人，可以写多个人;运用多种写作手法，参照本单元学习的课文。写完后在作文本上写上所花费的时间。在149班，由于是第一次这么实施，班上同学有很多的问题，有畏难的，抱怨的。讲话声声不止，为了能够让他们安心写作，我下定决心，跟他们一起写，我站在讲台上，开始写作，十分钟过去了，同学们终于找到了状态，纷纷写作起来，教室里面只听见刷刷的写字声。上课30分钟的样子，尹丽丽同学就交上了作文。28分钟的时候，我当时写完了一篇文章，《我的学生剪影》描写了149班的几个有特点的学生。然后我就开始写第二篇《我的小老师——梁锦全》，台下的同学也都认真写作。“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，还有一些学生没有完成，拖延了十五分钟，所有学生都交上了现场写的作文。通过这次作文，我摸清了学生写作真实水平，杜绝了抄袭的现象，而且现场作文，培养了学生的考场作文的速度。在148班，我也采取同样的措施，我自己也跟学生一起写了一篇写人的文章，我写的人物是148班的学生。
在第二节作文课，我像上次讲解作文一样，首先，花了十分钟讲如何写好写人作文，身边选人，真切生动;抓住特征，个性鲜明;事例典型，深入人心;细节描写，呼之欲出。然后我讲解了作文评价的标准，从内容上，语言上，结构上等。作文分为三个等级：A——优秀;B——良好;C——待拯救;然后将作文本发下去，互相评阅。打好等级，评语，署名。同学们兴致高涨，讨论纷纷。最后将作文本评出了优秀，良好，待拯救。我随手翻出几篇优秀的文章，我让评阅人讲述推荐理由，并且文章的主要内容。台下的学生对其优缺点进行补充。讲完学生习作，我也对自己的文章进行点评，之前我将自己的文章也放在学生习作中，学生评阅后，我让其讲出我的文章优缺点。然后我讲了自己的构思和设计。因为写的是班上熟悉的学生，大家都特别感兴趣。课后我又将所有作文，重新看了一篇，打出了相应分数，写出了评语。
第二篇：真实感人励志故事
一九八零年，大卫在美国阿灵顿商学院读书。他的大学生活，主要靠父母按月寄来的那么一点钱来维持。不知怎么的，家里两个月没给大卫寄钱了。大卫的布兜里只剩下一枚硬币了。肚子里咕咕直叫的大卫走到电话亭旁，把所有的钱也就是那小小的一枚硬币投了进去。“喂，你好，”电话接通了，千里之外的大卫母亲说话了。大卫带着哭腔说：“妈妈，我没钱了，现在饿得慌。”大卫母亲说：“亲爱的孩子，妈妈知道。”知道了为什么还不递钱?大卫刚要把这个疑问怒冲冲地向妈妈说，忽然感到母亲的话音里有一股深沉悲凉的味道。大卫预感到不妙，他赶紧问：“妈妈，家里出什么事了吗?”大卫母亲说：“是的，孩子，你爸爸得了重病，已经五个月了，不仅花光了所有的积蓄，而且由于患病导致工作没了，家里惟一的经济来源断了。因此，这两个月没给你汇钱。妈妈本不想告诉你，可你大了，应该自谋生路了。”大卫母亲说着说着，大哭了起来。电话那端，大卫也“扑嗒”、“扑嗒”直掉眼泪，心想：看来自己必须辍学回家了。大卫对母亲说：“妈妈，你别难过，我现在就去找工作，一定养活你们。”残酷的现实把大卫击晕了。
还有一个月，这个学期就要结束了，如果能有十块八块的钱，大卫就可以熬到暑假，然后利用两个月的假期打工赚钱。可现在一分钱也没有了，必须退学了。大卫和母亲说“再见”挂掉电话前的那一刻异常难过，因为他的学习成绩很棒，并且他很喜欢阿灵顿商学院的学习生活。挂断电话后，公用电话传出一阵噪音，大卫惊喜地发现许多硬币从投币口涌出。大卫高兴坏了，伸出手去接那些钱。如何去对待这些钱?大卫心里直犯嘀咕，留给自己用吧，完全可以，一是没人知道，二是自己确实很困难。但考虑来考虑去，大卫觉得不该据为己有。经过一番激烈的思想争斗后，大卫把其中一枚投进公用电话，拨通了电话公司的服务电话。听完大卫的诉说，服务小姐说：“钱属于电话公司，所以必须把它们放回去。”扣掉电话后，大卫就把钱币往回放，可一遍遍地把钱币放回去，公用电话就一遍遍地把它们吐出来。大卫又给服务小姐打去电话，服务小姐说：“我也不知道该怎么办，我现在就请示上司。”孤独无助的大卫在电话里透出一股凄凉，服务小姐强烈地感受到了，她觉得那话那端一个品行优良的陌生人需要帮助。不一会儿，服务小姐把电话回拨到这部出了毛病的公用电话。她对大卫说：“我请示了上司，上司说这钱送给你了，因为我们公司现在人手不够，不想去为了几个美元专门派人去取。”“呀!”大卫高兴地跳了起来。现在，这些硬币光明正大地属于他了。大卫蹲下身来，认真数起来，一共9美元50美分。这些钱足够大卫支撑到暑假打工领到第一笔薪水。往学校走时，大卫笑了一路。他决定用这些钱买点儿吃的，然后去找份活干。转眼暑假到了，大卫找了份清理百货仓库的工作。
那天，大卫找到百货公司老板，跟他讲了公用电话的事和自己找工作的想法。百货公司老板告诉大卫随时可以来上班，不只是暑假，平时学习不忙的时候也可以来工作，因为百货公司老板觉得大卫是个诚实的人、尤其是个慎独的人，清理仓库绝对信得过。大卫干活非常卖力，老板很欣赏他、也很同情他。老板给了大卫双倍的工资。领到薪水后，大卫把钱都寄给了母亲，因为大卫此时已经得到消息，他获得了下一学期的奖学金。一个月后，钱又寄回大卫。
母亲在信中说：“你父亲的病有些好转了，我也找了份工作，能够维持生计。你要搞好学习，别饿了肚子。”看完来信，大卫又掉下了眼泪。大卫知道，父母就是忍饥挨饿，也不会反过来向需要资助的大卫要钱的。每每想到这些，大卫就泪水直流，心澜难平。
一年后，大卫顺利完成了学业。毕业后，大卫开了一家公司，第一年，大卫 就创利10万美金。大卫时刻不忘公用电话的事。他写信给电话公司：“让我终生难忘的事情是，贵公司把意外的‘9美元50美分”资助了我。这一善举，让我避免成为辍学青年，走向极端贫困，同时也给了我无穷的力量，激励我时刻不忘拼搏。现在我有钱了，我想回赠贵公司1万美元，略表我的心意。”电话公司老板比尔随即回复了一封热情洋溢的信：“祝贺你学有所成，事业发达。我们认为，那些钱是我们花得最值的一笔。这倒不是指9美元50美分换回了1万美元，而是说那些钱让一个人懂得了这样一个人生至理箴言：在最困难的时候，一不要忘了希望就在眼前;二不要忘了坚守正直品性。”20多年过去了，大卫怎样了?在美国芝加哥市，有一幢豪华大楼，它的外形就像一个公用电话亭，这就是ADDC公司的办公楼。
ADDC公司的开创者、现任总裁，便是大卫。大卫，同时是菲力慈善基金会的最大捐献者之一。
第三篇：怀念父亲(一篇感人的文章)
怀念父亲
晚饭之后，看着丈夫坐在沙发上逗宝宝玩，父女两咯咯咯地笑个不停，让我不禁想起了我的父亲。或许真如大家说的“女儿是父亲上辈子的情人”，我的父亲也是格外地疼我。小时候时常撒娇要父亲背我，父亲身高一米八多，有着结实的臂膀和宽厚的肩背，伏在父亲背上是那么的温暖、那么的舒服!
父亲是个热心人，村里哪家有些红白喜事忙不开了，他总是随喊随到，做事麻利又快又好，人家都叫他“快师傅”，又喜欢唱歌，不管在路上还是田间都能听到他嘹亮的歌声。村子里的人都喜欢他，因为他，村里的人对我也很好。
父母希望我们能摆脱面朝黄土背朝天的生活，过上好日子。经常说，爸妈没文化，这辈子就这样了，你一定要好好学习，今后要跳出农门!上学之后，父亲更加呵护我，家里农活再忙也要接我放学，上五年级时，父亲已经40多岁了，遇到雨雪天气时，怕我摔跤还是坚持要背着我。我也没让父亲失望，一直班级前三，每当老师在父亲面前夸讲我，父亲就好开心，走起路来腰挺得更直了、歌唱得更亮了!
升初中时，家里的收入已经支撑不起兄妹三人的学费，亲戚介绍父亲去外地打工，父亲说：“闺女上初中了，路远，我得教会她骑自行车了再去!”暑假里，父亲手把手教会了我骑自行车。开学第一天他送我去报到，见到老师就递一支香烟过去：“老师您好，这是我闺女，您多照顾啊!”我躲在父亲身后拽着他的衣服怯怯地跟老师打招呼，一步也不敢离开。一周后父亲便外出打工了，睡梦中的我依稀感
觉到了父亲摸着我的脸，轻声说了声：“闺女啊，爹走了啊。”醒来之后知道父亲真的走了，才大哭一场。从此以后，就经常听到邻居隔着好几户人家扯着嗓子喊：“小敏!你爸来电话啦!”然后我就赶紧往外跑!
后来高考落榜，父亲非要我复读，我明白家庭已经支付不起哥哥弟弟和我的学费，坚持找工作为家里减轻点负担。父亲拧不过我，气的直抽自己嘴巴子，哭着说：“都怪爹没能啊„„”我就抱着他，一边安慰他一边哭。随后父亲送我去合肥，我坐在火车里看着父亲的身影渐渐的消失在纷扰的人群中，才发现父亲已经那样的苍老，曾经宽阔挺拔的背不知道什么时候变得那样伛偻„„2006年进入了江淮重工，父亲才放宽心，别人问到我在哪上班，他都会高兴地笑着对别人说，我家丫头在江淮上班呐!那段时间父亲仿佛又回到了年轻的时候。 可惜好景不长，2008年父亲被查出患有直肠癌中晚期，噩耗仿佛晴天霹雳一般为整个家庭笼罩了一层阴沉的乌云。我们不顾父亲的反对东借西凑给父亲做了手术和化疗，手术后在家休息了一年，恢复的不错，大家心里稍慰。然而父亲为了尽快还清债务，不顾我们的反对再次外出打工。紧接着令人绝望的消息传来了，父亲的病情复发并恶化!只能放化疗来延续生命„„几个月后，父亲身体突变，消瘦了，憔悴了，头发没了，连站起来的力气都没了，曾经高大的身躯、结实的臂膀、宽厚的肩背已萎缩成了一团，我趴在父亲床前，握住他的手就像抓着一把干柴一样。一阵阵心如刀绞，强忍着不让父亲看到我哭，弟弟告诉我，他抱父亲一点不吃力，因为父亲才几十斤重。我走到门
外嚎啕大哭，哭得浑身发抖，眼睁睁看着父亲离去却无能为力，心里万分难过、害怕、无助、绝望„„父亲最终还是带着遗憾永远地离开了我们，没有留下任何遗言。我们都知道，他也不想离开我们。妈妈说父亲生前最不放心我：走路老摔跤、性格急、脾气大，念着盼着看到你嫁个好人家，生个小外孙给他带。
父亲已经离开三年了，如今的我已经改掉好多坏毛病，有了幸福的家庭，有了一个健康可爱的宝宝，马上又要搬新家了。父亲，您在天堂能看到吗?下辈子还要做你的女儿，再续父女情缘。
朱敏
第四篇：怎样写真实感人的作文
今年的中考说明加入了这样的一句话“写作中增加了要“感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”的要求。那如何做到感情真挚呢?
初中生作文若想写得有真情实感个人认为主要从以下几个方面入手：
一.选材要真，也就是说最好写的是真人真事。只有所选的人物事件是真实的，情节才会合情合理，只有情节是合乎逻辑的，情感的表达是符合大众心理的才会给读者以真实之感。
二.要有打动人心的细节描写。特别是人物的心理描写、动作描写，细节能更好的体现文章的主旨和情感，细节刻画的越细腻就越能让读者感同身受。例如《牵着母亲走过马路》牵妈妈的手过马路这一细节。“穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……一刹那间，我的心灵震颤起来。上小学时，横穿马路，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心。二十多年过去了，昔日的小手己长成一双男子汉的大手，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住了她的手，对她说：“小时候，每逢过马路，都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
三.营造一种氛围。在写人叙事的时候最好提前营造一种氛围。如果有了这种氛围，在这种氛围下发生的事就给人自然而然之感。《美，向我走来》记叙的是一位受伤的小女孩由悲哀、暴躁走向坚强的故事。文章这样开头：“秋深了，梧桐的叶子飘然而落，凄凉地在空中打着旋儿。天空是灰色的，空气冷冷的。偶尔飞过一只麻雀，传来的也是无奈的叫声……”极力渲染了一种伤感，映衬出下文中的主人公遭遇不幸后的落寞、悲凉。
四.形象化的议论使感情升华，揭示主旨 。如果是单纯的议论会给人生硬的说理之感，如果加入形象化的说理不但不会有前面的感觉，还会让人觉得立意深刻同时文采斐然。如：“心灵的选择有了真善美的装点，就有了莺儿啁啾的婉转，就有了蝴蝶振翅的芬芳，就有了玫瑰初放的清逸。心灵的选择有了坦然和从容，有了爱心的装饰，它就会与斜射森林的朝阳共舞，与夜幕初垂的皎月齐光，就会和着涨落海滩的潮汐击节而歌。心灵的选择浇灌了人间的真情，便是笑靥如花的春，丰腴如歌的夏，便是年年如诗如画的四季美景…… ”
《选择心灵美景》)
以上是对学生作文感情真挚给的几点小建议，希望对学生的备考有所帮助
任选一题作文
(1) 长大的路上，他(她)牵着我的手
(2) 我们的生活离不开交流。知识的交流可以增长我们的智慧;情感的交流可以丰富我们的心灵;思想的交流则可以使我们变得深邃。交流使我们充实，交流使我们精彩，交流使我们不断发展。
请以“交流”为话题，写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题为题目。
要求：① 请先写出题目。② 除诗歌外，文体不限;600字左右。③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题解
今年河南省中考作文(课改实验区)又以选题的形式出现，体现了命题者对考生的“人文关怀”，是新课标理念在中考作文上的体现。
相对来说，第二个题目选材宽泛一些，写起来容易上手。关于选题，原则上就易不就难，不过，这也不能一概而论，如果你的写作水平高人一筹，不妨就难不就易。
第一个题目是命题作文，写好命题作文，审题至关重要。审题可以采用切分的方法，“长大的路上，他(她)牵着我的手”这个题目可切分为三个部分：“长大的路上”、“他(她)”、“牵着我的手”。“长大的路上”限定了写作的范围，即所写的事件必须是发生在“我”成长的过程中。“他(她)”可以是爸爸、妈妈，也可以是爷爷、奶奶，还可以是其他给过“我”帮助和关爱的人。“牵着我的手”是关键词，是文章应着力表现的内容，在这里，“牵手”可以理解为肌肤相亲的手拉手，也可以理解为“帮助”和“关爱”。写作时，要重点表现“我”是怎样在“他(她)”的牵手中长大的，在长大的路上，“他(她)”给了我哪些无私的帮助和关爱。行文时要注意细节描写，特别是“我”与“他(她)”肌肤相亲的牵手时的动作和心理活动，写得细腻，文章会更具感染力。
第二个题目是话题作文，要求以“交流”为话题写一篇文章。现代汉语词典对“交流”的解释是：彼此把自己有的供给对方。交流是双向的，从不同的角度分，交流的方式不同。从交流双方距离上分，有远距离交流，如打电话、上网、通信等，有近距离交流，如对话、打手势、使眼色等;从交流的形体上分，有有形交流，如物质交流，有无形交流，如文化交流、经验交流、思想交流等;。从交流对象上分，有人与人的交流、人与自然的交流、人与社会的交流、自然与自然的交流等。总之，生活中处处有交流，人们时时刻刻都处于交流之中。作为新一代的中学生，不能把自己封闭在一个狭小的天地里，而应该走出课堂，走出校园，走出自我，和同学朋友交流，和父母长辈交流，和大自然交流，和社会交流，甚至和世界交流。学会交流，善于交流，不仅是中学生应该具备的能力和品质，而且也是全社会都应探讨并重视的一个课题。可以说“交流”这个话题，切中了时代的脉搏。在文体的选择上，要学会扬长避短。长于叙事的，可以写一篇记叙文，通过一个具体事件来说明交流对形成良好人际关系的重要性，或运用童话、寓言等形式演绎故事，来诠释“交流”的内涵和外延。如果你会思辨、善议论说理，不妨写一篇议论文，写作时可运用切分法将话题拆成“现代社会缺乏交流”、“缺乏交流的危害”、“交流的重要性”、“时代需要交流”等几个小话题，然后从中选择一个小话题来作文，这样，成功的机会就大一些。最后提醒同学们不要忘了给你自己的文章拟一个新颖靓丽的题目，这样能使阅卷老师眼前一亮，无形中提高了你的作文分值。
佳作展评
长大的路上，她牵着我的手
河南省一考生
很小很小的时候，母亲牵着我的手，教我学会了走路。从此，母亲便牵着我的手，走过土桥，走过石径，也走过岁月。
转眼间，我7岁了，又是母亲牵着我的手送我进了学堂。记得母亲的手好白皙、好柔软，当她有力的手牵着我的小手时，幸福的感觉油然而生。也就是在这牵手之中，母亲将她无私、圣洁的母爱注入了我的生命。于是，我总能找出各种理由让母亲牵着我的手，尽管我早已学会了走路。可后来发生的一件事让我一直内疚，没让母亲再牵我的手。
那是怎样的一个秋日啊!当母亲牵扯着我走过村头的小桥时，顽皮的我突发奇想，要母亲牵着我的手向前飞。谁知，正当我陶醉在奔跑的狂喜中时，母亲一个不小心，她的手腕脱臼了!望着医生给母亲治疗时她那痛苦的神情，年幼的我似乎也感受到了无比疼痛，从此暗下决心：再也不让妈妈牵我的手了!
岁月的车轮飞驰而去，不知不觉中，我长大了。我也真的再没有和母亲牵手走过。
在异地求学，偶尔想起母亲，想起童年的点点滴滴，却没有想起母亲牵着我的手走过的岁月。直到有一天，当我看到一位年轻的母亲牵着一个蹒跚学步的小女孩时，我的心突然震颤了，有一种想回家让母亲再牵一次手的冲动。终于，到家了。我和母亲彼此久久地凝视着。母亲高兴地说我长高了，而我酸楚地发现母亲苍老了许多。“丝丝白发儿女债，道道深纹岁月痕。”母亲是以她的衰老作为女儿成长的代价啊!我放下行李，拉着母亲的手，轻轻地说：“妈，我们出去走走吧。”母亲显得有些惊异，而后很高兴地同我走出了家门。依然是村头的小桥，依然是当年的母女，母亲的手也一如当年温暖有力，但却不再白皙、柔软。她的手皮肤黝黑而又粗糙，有的地方还有一道道裂口，手掌中结满了厚厚的茧。拉着母亲瘦骨嶙峋的手，使我觉得触摸到的不是母亲的手，而是她这大半辈子的沧桑。那个母亲显得特别高兴，絮絮叨叨地说着一些柴米油盐的琐事，而我也很耐心地倾听着。童年的我下决心不让母亲再牵我的手，而现在，我却想说：“妈妈，牵着女儿的手吧，走过风雨，走过四季!”
简评
文章以“牵手”为线索，生动地叙述了自己在与母亲肌肤相亲的“牵手”中长大的经历，赞美了“无私、圣洁的母爱”。小对母亲的手有两处较为细腻的描写：小时候，母亲的手“好白皙、好柔软”;长大后，母亲的手“却不再白皙、柔软”，“她的手皮肤黝黑而又粗糙”。前后形成鲜明的对比，对比中抒发了真挚的母爱之情，同时也抒写了对生命的感悟，情理交融，感人至深。
遗忘的角落
河南省一考生
早上一走进教室，便觉察到了一股不太对劲的气氛。每个人的头都埋得低低的，不安分的眼神并未盯着课本，而是不时地互相交换着什么意见。王老师面色凝重地站在讲台上，手里拿着两三页纸沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“What?蒺swrlng?”同桌头也不抬地指了指后面。我回头，瞧见沈嘉的位子是空的。她病了?我猜测着，同时也想，她太沉默了，每天说的话几乎不超过五句。
王老师忽然清了清喉咙，这是她要讲话的前奏。“同学们，我现在先不解释什么，我只想把沈嘉同学留下的这封信念一下，然后听听大家的想法。”
我好奇地抬起头。
“王老师，同学们，我知道我是个很让人讨厌的人，大家都不愿意理我，可我也没有别的办法好想，我只有离开……”我吃了一惊，不明白她怎么会有这种想法，没人理她?噢，也许，但大家都认为是她不喜欢和别人玩呀!
“是的，我在班里扮演了一个很差劲的角色。在课堂上，每当我答错问题，心里忐忑不安，脸涨得通红，孤零零地站在座位上，看见同学们低头拼命忍住笑，却没人肯抬头给我一个鼓励的目光，那种滋味呀，我实在难以承受……”
“老天!”同桌惊呼，“大家是怕她难堪才不看她的，谁会嘲笑她呀!”我赞同地点点头。看不出来，每次答错问题后都平静坐下的沈嘉，竟会有如此强烈的心理反应。
“还记得那次英语演讲吗?没人知道我鼓了多大勇气，花了多少心血，没人知道我在台上的紧张与焦虑。也许我真的很差，可我只祈求有一点掌声，然而没有，什么也没有。我就那么没用吗?……”
我开始由惊讶转为不安，只是掌声而已，为什么会如此吝啬给予?谁都知道沈嘉那次的演讲出人意料的精彩，而这一切难道可以只归结为，我们这个沉闷的班级并没有鼓掌的习惯吗?我陷入了沉思，不知不觉信已到了尾声。
“……今天，是我的十四岁生日，在这个孤独的只属于自己的节日里向大家告别，或许我会转学，或许不会再上学了，总之，这个讨厌的身影会从大家眼前消失。”
信读完了，教室里鸦雀无声，在这寂静下又分明有一股激荡的暗流，那是每一颗心灵的震撼。
班长站了起来：“老师，我们会找她回来，我们知道该怎样做。”是呀，谁都知道该怎样做，可似乎谁都忘记了去做，敏感的沈嘉用她的伤口提醒了我们：每个成员都要融合到集体中，不该成为遗忘的角落。
简评
这篇作文有两个亮点 文章以沈嘉同学留下的一封信为线索贯穿全文，提示主题。老师一边读信，“我”和同学一边为沈嘉的出走惋惜、感慨，两条线索交替进行，推动情节发展。
2. 文章只字未提“交流”二字，却无处不使我们感受到交流的重要性。沈嘉“太沉默了，每天说的话几乎不超过五句”，可见沈嘉不善言谈，和同学们缺乏交流，加之同学们的冷漠，最后导致她离开了这个群体。文章通过沈嘉出走这一事件，提示了缺乏交流的集体就缺乏温暖这一主题，构思非常巧妙。
第五篇：推薦一篇感人至深而發人深省的文章。(共三回)
【邁向中醫之路】之一
我在台大醫院12D的日子
(一)
十年過去了，夜深人靜時，看著父親的照片，台大醫院12D，那棟在中山南路上嶄新的高聳建築，又映上我心頭。下了坐了多年的新店客運，穿過景福通道，那是 一條連接台大醫院舊大樓和新大樓的一條地下道，連接了公園路和中山南路的新舊大樓。走進一塵不染的電梯，直上12樓，出電梯，轉個彎，上面寫著，「台大醫院血液腫瘤科」。
我的心也隨之下沉。
那是十年前的事了，那年我剛退伍，回到學校當助教。在當助教時，我申請到了美國的學校，也很僥倖的拿到了全額獎學金，雖說不是長春藤名校，也是個有頭有臉的學校。給我獎學金的，是個IEEE Fellow。想到能一圓我的美國夢，心中的激動，是難以言喻的。
一通電話打亂了我的計畫。母親打電話來說，父親要住院了。我不敢相信，印象中的父親，是個高大的北方漢子，雖然中年後稍發福，但是每週爬山、天天遛狗鍛鍊出連感冒都很少的體格。原來，昨天搬東西時不小心砸到腳，流了點血。本來這也不是什麼大不了的事。可是這小小的傷口竟然血流不止，父親覺得事有蹊蹺，就到了醫院，醫生說不太對，血小板似乎沒有凝血的功能。剛好台大醫院有一位血液科專家，每週一次在我家附近的醫院駐診，他一看說，馬上得到台大醫院住院檢查。就這樣，我帶著父親住進了台大醫院12D。
那是1996年的元旦，剛住進去，就開始放元旦假期，所以只是抽了血，診斷還沒有出來。醫院裡冷冷清清的，我跟著父親在院裡隨處逛，他告訴我：「我覺得我沒有事，除了腳上流點血，我一切都覺得很好。」看著一個個做完化療的光頭病人，我的心裡不寒而慄。
那時，我連什麼是化療都不知道，只知道要打一種針，會去殺癌細胞。父親住的病房，是個二人房。他住進去的時候，已經住了一位「林先生」。我認識的林先生，是 一個總是戴著小扁帽子，帶著口罩，穿著脫鞋，帶付眼鏡，文質彬彬的男士。有時他會拖著自己的點滴瓶，到處走走。他很喜歡跟我講話，可能看我是個年輕小伙子。直到有一天我遇到了他的妻子，帶著他剛上小學的女兒，我才赫然發覺到，他也許沒大我多少，最多大我十來歲。後來我問了他，原來他才三十多歲，常在大陸做生意。有一次他感冒，坐在大陸內陸的船裡，趕著去談生意，他咳嗽咳到要用一個枕頭按住自己的胸口，再趴過來，用身體壓著胸口，才能勉強睡一下。他回來後，立刻來台大醫院檢查，很不幸的，他得到了白血病。到父親進醫院時，他已經做過了很多次化療。他告訴了我們很多關於化療的事，如何看血球報告，什麼叫緩 解，緩解後多久又會復發，作化療要注意些什麼，甚至連血液科每個醫生的個性，和一些不為人知的小道消息，他都瞭若指掌，我覺得他知道的好多，所以常常跟他聊天。
過完元旦，報告出來了，當然，沒能逃過，正式的病名，叫做「急性骨髓性白血病」。馬上開始打化療，從此，我父親開始，每天身旁都有一個小機器，每隔幾秒鐘，會轉一下，擠幾滴化療藥進入身體。為了可以方便打化療，還在胸口做了一個人工血管，這樣就不用每次找血管。事實上，化療做了幾天後，已經很難找到可用的血管，不作人工血管也不行。
很快的，父親也加入要帶小扁帽的行列，每天起來，枕頭上掉滿了頭髮，看得令人怵目驚心。這叫做「副作用」，沒什麼的，醫生說。但是，我看到的是，父親一天比一天虛弱。每天下午，要放榜一次，就是今天早上的驗血報告，我很快的也搞清楚了門道，就是要看「壞」的白血球有沒有變少。看了幾天，我發現不止「壞」的白血球會變少，「好」的白血球也會變少，「好」的紅血球也會變少，連「好」的血小板也有時候會變少。我奇怪，父親進來不就是因為血小板的問題嗎?怎麼連血小板也會變少?那我化療到底要治什麼?
沒人會給你答案。每天會有巡房的時間，時間一到，父親的主治醫師，跟著前呼後擁的實習醫生，一大堆人到了病床旁。我當然也要立正站好，等候宣判。父親常想問些問題，醫生有時會說，「你別說，我可以看報告」。報告看來看去，不外乎「壞」白血球少了多少，但是「好」的也殺了不少，要注意感染之類的事。我在林先生那裡，早就聽說了「好」的白血球變少，很容易感染的事情。沒想到，父親很快的也有了感染的現象，發燒不退。抗生素一包一包的打，各種藥輪番上陣，甚至， 父親開始喘，吸不上氣，原來紅血球又低了，氧氣沒辦法帶到身體的各處。沒關係，血一包包的輸。最後，父親的腹股溝處，長了個大瘤。說是淋巴感染，要割掉， 所以我們又進了開刀房。整來整去，好不容易一切都過去了，終於，父親被宣判「緩解」，可以出院。那時，我天真的以為，那就是好了，歡天喜地的辦了出院手 續。林先生說，緩解也許只有一年半載的時間，我想，我們沒那麼衰吧!
沒想到，我們很快又再回到了台大醫院。
(待續)by 柱子
March 25th, 2009
知恩 (2009-4-02 17:52:42)
【邁向中醫之路】之一
我在台大醫院12D的日子
(二)
回到家裡的父親，的確過了幾天好日子，但是，一兩個月後， 在門診回診時，開始發現那些「壞」的白血球，又開始蠢蠢欲動。有一天，剛好我在家，父親的眼睛裡，一片血紅，很清楚的可以看得到， 眼白的部分幾乎被血覆蓋。經驗告訴我們，血小板可能又低了。我們決定立刻帶父親到台大醫院急診，這是我第一次去台大醫院的急診室。到了那裡，我看得呆了， 那是晚上約十一點，進進出出的人絡繹不絕。車禍的，流著血的，哭著喊著的，大人帶著小孩的，有警察，有老百姓，人人面無表情，醫生護士穿梭其中，消毒水的味道瀰漫在整個急診室裡。
看看手錶，明明是個接近午夜的時分，這裏竟如此的熱鬧。急診室沒有足夠的床位，父親被分到一張臨時的病床，就放在走道上，我們也沒有什麼好怨的，因為整個急診室的走道上都是病床，還有人分不到病床，我們能有一個位子就很幸運了。父親很累就睡了，我沒有地方
睡，只好靠著牆勉強打個盹。我那時想，台灣的混蛋官員們都該帶著你們的爹娘來這裏住一個晚上，看你們還要不要把大把的銀子拿去捐給那些名不見經傳的蕞爾小國，而讓自己的國人們受這樣的罪。在這裏，一邊一國、一國兩制關我什麼事?你們把錢捐給第三世界國家，沒想到離總統府這麼近的地方，竟然就活像個名副其實的第三世界?
夜裡被驚醒，哭叫之聲此起彼落。原來有位也躺在走廊病床的病人往生了，家屬哭的昏天黑地，連父親都被吵醒，不知他心中有何感想。我倒覺得，這種地方生不如死，就算是個沒病的人進來久了也得生病，特別是這裏都是重病，真佩服那些在急診室工作的醫生護士們，以前看「急診室的春天」，總覺得他們工作很刺激，現在自己來了一趟，懷疑怎麼大學聯考醫科是第一志願，父親當年還一直鼓勵我念醫科，我就是不要。慶幸自己當年沒走這一行。
住了兩天，我們終於等到病房，再度回到12D。一則以喜一則以悲，喜的是，終於不用在急診室那可怕的地方住了，悲的是，又要開始作化療了。因為我在12D已經從一無所知，到現在已經成了老鳥，我常常會到處逛逛，認識一些新的病人。12D裡，不止有大人，也有好些小孩，他們每個人的床前，都有一個我看了也看不懂的病名掛在那 裡，甚至連小嬰兒都有，叫做「新生兒白血病」。我也知道了什麼叫骨髓移植，很多病人就在等，等到有人能提供骨髓。我就遇到一位病人，他好不容易等到了，我和家人都替他高興，沒想到他換完人就走了，後來我聽說是一個對我來說新的名詞，叫做「排 斥」造成的。可是不是骨髓已經對上了嗎?對上了還有排斥的問題那叫什麼對上?後來的日子裡，我又聽說了好幾例的排斥，後來我看到要去做骨髓移植的人，都抱著看他最後一眼的心情，我不懂連慈濟功德會都在推廣的東西，為什麼在我周圍都不成功?這裏面到底有什麼我不知道的秘密?
我的經驗越來越多，有一次，我幫一位台中來的許太太推她先生去做放療，放療我知道，就是死馬當活馬醫。許先生是一位很壯的人，推起來很重，不知為何，他要去照一種檢查， 必須喝很多水，但是不能尿出來，我看他這麼大一個男人，憋著尿，頭上都冒出了斗大的汗珠。好不容易作完了，他連去廁所都來不及，護士給了個很大的袋子，他尿了進去，我一直到現在都不能忘記，那那一大泡尿，多到我不敢相信。很遺憾的是，許先生放療後很快就走了，至少我曾經幫過他的忙。
有時候我覺得，對家屬來講，病人走了是一種解脫，特別是病人最後的日子裡，化療就算了，來個放療如何，放療不行吃不下飯了，再打蛋白針，最後會痛就打嗎啡。到最後一定是喘不過氣，再作氣管切開，奇怪的是，我就沒看過氣管切開以後能活幾天的。可是在旁邊看的家屬，那心痛得，非筆墨所能形容。被恐怖份子抓到的折磨也不過如此吧!
在醫院待久了，可以遇到形形色色的人，對那時剛進社會的我，實在也是一段不同的經歷。有一次，遇到了一位剛進來的病人，他竟然是我大學大我好多屆的學長，我們還是同系的。他說，他被公司派到美國矽谷，帶著一隊工程師，日以繼夜的完成了一顆晶片， 晶片完成了他也累倒了，回到台灣，竟然是白血病。他是這麼的年輕，充滿了活力，正是意氣風發的時候。他的保險很好，自己住一間，桌上常有公司同事帶來的鮮花。很快的他也開始打化療，戴上了小扁帽和口罩。之後我父親進進出出台大醫院，我也不常看到他。最後一次我看到他時，他推著一個點滴瓶，帶著口罩，他問我，你知道這裏裝的是什麼嗎?他說，這是嗎啡，一般人想買都買不到的。我才知道，他的癌細胞在化療後已經蔓延，身體各處痛的不得了。沒有辦法中的辦法，就是引鴆止渴，打嗎啡來麻痺自己。我心知他已然無救，果然，這位學長很快就過去了。算起來，他比我父親進來的還晚，卻走的更早。
(待續by 柱子)
March 25th, 2009
知恩 (2009-4-02 17:53:32)
【邁向中醫之路】之一
我在台大醫院12D的日子
(三)
父親的情況時好時壞，「時好」的意思，是說「壞」的白血球 又被壓下去了，「時壞」的意思，是「壞」的壓不下去，好的倒殺了不少。他開始會喘，會咳，夜裡會熱的睡不著，曾經壯碩的他，開始變的枯槁。有一次，他突然對我說，他發現化療有一個好處，就是煩惱他多年的香港腳竟然不藥而愈。我想，這麼毒的藥，連香港腳的霉菌都想逃了吧?又有一次，他說，化療以後很方便，再也不用刮鬍子了，因為鬍子長不出來。看在家屬的眼裡，這很難跟「康復」兩個字連在一起。
但是，我們台大醫院血液科的王牌教授們不這麼想，他們依然有住院醫生開道，有實習醫生前呼後擁，也依然一張撲克臉。父親總想從他們嘴裡聽到些什麼，不過你最好別問，因為他們要忙著看數據，眼前這個人是貓是狗，不太重要。他們覺得，這些治療是正確的，不過劑量可以再加重些，次數也要變頻繁些。記不得進出台大多少次了，住院可以化療，門診也可以化療，台大醫院成了我們最常進進出出的地方。
那時，離我要出國唸書的日子越來越近，父親的病情不見起色，反倒虛弱了不少，能不能出國在金錢上已經不是個問題，問題是該不該出國?父親堅持，有沒有我在 旁邊，對他的病，影響不大。從小，父親都一直想讓我出國唸書，他曾說，從我出生那一天，他就在幫我存出國唸書的錢了，反而當我告訴他我拿到全額獎學金時， 他還有些倀然。長大之後，我才瞭解到為什麼父親一直想讓我出國唸書。我的祖父很早就過世，父親在七八歲的年紀，從河北跟著學校撤退，他在上海、杭州都唸過 書，最後整個學校到了台灣。他常說，他小時就看過鬥爭死了的人，一路上逃到台灣，生離死別看得多了。他的前半輩子，都在顛沛流離中度過，好不容易，到軍中學了一技之長，跟著當時的美軍顧問團，學會了無線電的技術。退伍後作了個機關裡的公務員，也管一些無線電的器材，所以我從小看過最多的書，是一本叫「無線電界」的雜誌，到現在我還記得裏面漂亮的插圖，長長的天線，和父親幫我銲的第一台只會轉彎不能倒退的白色遙控車。他常說，如果不是戰亂，他可以讀更多的書，甚至，當年在美軍顧問團的時代，他可以出國進修，可是因為家庭的因素他放棄了，所以他很想讓我出國看看。我到現在，如果能說有什麼成就，都要感謝父親在他自己最危殆時候，能讓我完成了學業。
1996年八月，我到了美國，開始讀碩士。照顧父親的重擔，落上了母親和我的姊姊和妹妹。從每週的電話裡，我知道病情還是時好時壞。就這樣過了將近兩年， 包括其中一次因父親感染嚴重，趕回台灣，後來又救了回來。終於，我最害怕的事情還是來了，大姊夜裡打電話來，哽咽的說這次可能真的不行了。天亮，我帶著妻子，飛馳在往洛杉磯的高速公路上，還記得，趕進機場時，已經聽到在廣播我們兩人的名字。到了台灣，進了醫院，眼前的那人哪還是我認識的父親?當年精壯的北方大漢，現在已成了乾枯的瘦小老人，那天夜裡，我抱他去上大號，他用盡全力，拉出小小的一顆屎。他沈重的喘息聲，一次一次的越來越深，像是吸不到
下一口氣。當時，已經打了強心針了，但是他還是離我們越來越遠。最後，我們簽下了不急救的同意書，他就這樣過去了，痛苦的過去了。
人走了，也解脫了，我們也解脫了。痛苦終將過去，但是這個治療的過程，在我心中成了永遠抹滅不去的痛。西醫對白血病的治療，我從崇拜，到疑惑，到否定，一直到多年後，我無意間逛上了漢唐倪醫師的網站，我才恍然大悟。他一個一個的醫案，就像一記記的重拳，打在我的心口。我迫不及待的讀完了他所有的醫案，看完了所有的文章，我才瞭解到，原來我所經歷過的，竟然是一場荒謬的鬧劇。
當我看到倪醫師的網站提到「陽不入陰」這個現象時，我看到的是化療後父親一次次夜裡坐起來，說身體熱得不能睡。當我在內經裡讀到「腎主髮」這個觀念時，我看到化療後枕頭上一撮撮的落髮，和上氣不接下氣的父親。當我知道「男人的鬍子，就是相當女人的月經」，我看到那長不出鬍子的臉龐。當我知道「十棗湯」可以去肺積水時，我馬上看到你們手裡的大針筒，刺進我父親的胸膛去抽肺水。當我學到倪醫師的健康六原則可以自己知道你們的治療有沒有效時，我想到你們叫我父親不要說話，你們看數據就可以了。當我知道人體必須陰陽調和時，我看到化療後正氣崩潰、奄奄一息的父親。
為什麼?為什麼我們兩三千年前就知道的道理，在兩三千年後的今天，你們所有的治療都是反其道而行?
親愛的台大醫院醫師們，請問我父親的例子，化療以後活了三年，這算是化療成功呢?還是化療失敗?還是你們要說，以三年的「存活率」來講，是成功的這種鬼話來讓下一個倒楣鬼來作你們昂貴的化療?做完以後過三年沒有生活品質的日子再痛苦的死去?
所以我要學中醫，正統的中醫。
by 柱子 (全文完)
March 27th, 2009