领导干部自我批评

第一篇：领导干部自我批评

领导干部批评与自我批评范文

总书记在河北参加省委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活时指强调：批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器。这给领导干部怎样加强党风建设开了一剂良药。领导干部应以此促进民主集中制的贯彻执行，促进党内民主生活，切实提高发现和解决自身问题的能力。

一、批评与自我批评

批评和自我批评是两个方面：一方面一个党员看到党的组织或同志有了缺点错误，就实事求是地提出意见，要求他们改正，这就是批评;另一方面党的组织和党员，对自己的工作和思想自觉进行检查，发现缺点错误，在党的会议上

和同志们面前，进行自我解剖，总结经验教训，提出改进办法，就是自我批评。批评和自我批评是一个整体，缺一不可，但作为领导干部，对自己的批评是主要的。

批评和自我批评是马克思主义政党自我改造、自我完善、自我提高的有力武器，是马克思主义建党理论的重要组成部分。马克思、恩格斯第一个按照科学共产主义理论建立了无产阶级政党，并在党的建设中，始终强调共产党人要拿起批判的武器，对外开展批判，对内抵制和克服各种非无产阶级思想。恩格斯曾明确提出：“要开展理论斗争，并把它作为无产阶级反对资产阶级斗争的一种重要形式，以保证无产阶级思想战胜资产阶级思想和各种无产阶级思想”。毛泽东同志发展了马列主义思想的建党思想。1937年他在《矛盾论》中指出，“共产党内的矛盾，用批评和自我批评的方法去解决”。以后毛泽东多次反复强调批评与自我批评对于共产党的建设

来说特别重要。1942年4月20日毛泽东作了《关于整顿三风》的报告，强调了要进行批评与自我批评，“批评是批评别人，自我批评是批评自己”。在中共七大上，第一次把发扬批评与自我批评优良作风的内容写进了中共七大通过的新党章中。新党章中写道：”中国共产党应该不掩盖自己工作中的错误与缺点。中国共产党应该用批评和自我批评的方法，经常检讨自己工作中的错误与缺点，来教育自己的党员和干部，并及时纠正自己的错误。中国共产党反对那种自高自大、害怕承认自己错误、害怕批评与自我批评的情绪”。这些论断都以马克思主义理论为主，通过批评和自我批评，保持了党的纯洁性和先进性，也正是由于党内经常性的开展了批评和自我批评，才纠正了我党历史上出现的几次较大的错误和失误，使正确路线得以诞生和贯彻执行。所以批评和自我批评的作风，不是主观臆造的，而是在事物发展的客观规律中产生的。要善于开展批评和自

我批评，增强党的生机与活力。

二、批评与自我批评存在的问题及形成原因

领导干部是党和国家的骨干力量，是广大党员和人民群众的带头人，其作风如何，对党和人民事业的发展有着极为重要的影响，反映着党的执政能力、执政水平，也是党提高执政能力，防止僵化和腐败的基本武器。但是，当前在一些领导干部不用说在公开讲话时作自我批评，就是在领导班子集体中作自我批评的，也很少了，其主要表现为：

一是自我批评浅，不敢批评。有些领导在批评自己时，往往是避重就轻、掩盖事实，不敢摆实质性的问题。在批评别人时，更是顾虑重重，不敢批评上级，害怕上级对自己不满意或故意刁难自己，批评下级害怕丢了选票，批评同级怕伤面子、伤感情，不好意思。

二是态度含糊不清，扭曲批评作风。一些领导干部不但不作自我批评，反而千方百计为自己评功论好。对别人

更不敢开展批评，尽说些不着边际、不痛不痒的话，甚至把严肃的批评变成丑陋的溜须拍马，互相吹捧。正如群众所说的，领导之间批评与自我批评成了“吹捧与自我吹捧”;“表扬与自我表扬”。

三是打击报复，背后乱批。有些领导干部一听到批评就生气，不虚心接受，甚至少数领导耿耿于怀，寻找机会报复。有些领导干部对同事的缺点、问题，会上不说，会后乱说，乱加评论，造谣声势，散布小道消息。种种作风危害严重，涣散了党的凝聚力，损害了党内团结，助长了党内不正之风。

为什么会形成这种状况呢?主要有这么几个原因：

首先，党的风气和社会风气变化了，使很多人不愿开展批评和自我批评。现在上下一团和气的庸俗之风，使得一些领导干部不愿得罪人，当“老好人”，不愿开展批评和自我批评。因为在这种风气下，一些勇于坚持真理、坚持原则，敢于拿起批评武器讲真话的同志，却不

一定能得到群众的理解和支持。特别是个别领导干部听不得批评意见，给提意见的同志“穿小鞋”，打击报复。所以有些领导看到别人都不愿开展批评和自我批评，认为自己也不必那么认真。

其次，很多领导干部意志衰退，党性修养降低。做党的干部，本来就是为人民服务，不是为个人谋取私利的，做为党员干部保持党的政治本色，要永保党的先进性和纯洁性，就应该敢于批评与自我批评。但是在一些领导干部的头脑中存在着种种私心杂念。没有了批评与自我批评的勇气，而成了互相吹捧、相互拍马屁。这些领导干部之所以不能开展批评，关键是没有摆正个人得失与党和人民整体事业的关系，怕这怕那，失去了作为共产党员应有的品质、丧失了作为领导干部的责任心。

第三、缺乏良好的用人机制。领导干部批评开展得不好，与我们党内缺乏良好的机制有很大的关系。在干部选拔和使用上，一些领导提拔、使用干部不

是以德才和政绩取人，而是以是否“听话”为标准，爱提意见、坚持原则的干部不仅不加以重用，还进行无理训斥甚至打击。把他们看作是难驾驭的“刺头”，把给自己提意见看成是给自己难看，跟自己过不去。最可怕的是，有些领导干部漠视国家的规章制度，漠视党章党规的规定，选拔人才时按个人感情，按金钱的多少来选拔。

三、怎样保持和发扬批评与自我批评的优良作风

在新时期，领导干部怎样保持和发扬批评与自我批评的优良作风呢?笔者认为应该从以下几个方面着手：

第一、高度重视自我批评的优良作风，充分认识在新的历史条件下保持和发扬这个优良作风的重大意义。在市场经济和对外开放的条件下，各种思潮相互撞击，党和党员以及党的领导干部更容易受到不良风气的污染，个人的私欲也更容易膨胀起来。如果不能保持和发扬自我批评的优良作风，及时清除污染

到自身的各种灰尘，遏制个人私欲的膨胀，就不能保持党性纯洁，不能保证各项工作和现代化建设的顺利进行，甚至会危及党和国家的前途命运。所以，党的各级领导干部都应该高度重视自我批评精神的保持和发扬，并经常开展批评与自我批评，永葆党的纯洁性。

第二、领导干部带头做出榜样，带动整个党风的好转。各级领导干部是党的事业的骨干和中坚力量，而且党的领导干部遍及党的组织、国家政权组织以及经济、文化、教育、军事等各条战线，他们的言行与作风在很大程度上决定着党的作风，影响着整个社会风气。所以领导干部在党的作风建设中的地位和作用，是由领导干部在党和国家的事业中所处的极其重要地位所决定的。正因如此，各级领导干部不能只讲成绩，应该经常开展自我批评，检讨自己的工作，查找自己的不足，提出改正的措施。

第三、要坚持党性原则，排除私心杂念。党的根本宗旨，就是一切从人民

群众的利益出发，全心全意地为最广大的人民群众服务，除了广大人民群众的利益，它没有自己特殊的私利。但是目前有些领导干部的私心杂念很重，有些领导当官目的就是为了自己利益，什么”有权不用过期作废”的思想左右着一些领导干部的思想，也影响了批评与自我批评的开展，这不仅影响了我们党的纯洁性，也是与我们党的党性、党的宗旨是相违背的。这就要求领导干部一切以党的事业和人民的事业为重，排除各种私心杂念，时常地检讨自己，敢于在大家面前自我批评。面对各种错误时，要敢于进行严肃的批评;在考虑问题时，要从大局出发，从党的利益出发。只要我们每个领导干部都能够排除私心杂念，都以坚持党的原则为主，就一定能够开展好批评与自我批评。

第四、加强制度建设，加大监督力度。制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。只有制度才能形成有效的约束。为什么以群众深恶痛绝的形式

主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风为主的四风这么猖獗，根本的原因在于制度不健全，惩罚力度不够。现行很多制度，如：党组织生活会、领导班子生活会，往往流于形式，没有很好的发挥作用。应该集思广义，采纳各级机关的意见制定有效的制度。重点是加强对领导班子主要负责人的监督，加强监督领导干部的工作作风;健全干部人事制度，健全干部考察、评价、监督、激励的科学机制;对党政领导干部选拔任用工作的全过程进行监督，重点抓好《党政领导干部选拔任用工作条例》贯彻执行情况的监督检查;加强对各级领导班子的舆论监督、群众监督、财产监督，并加大查处力度和追究力度。

中国共产党是在批评与自我批评中不断前进的，批评与自我批评的理论，在我们党建理论体系中居于极其重要的地位。在新的历史时期，只要各级领导机关特别是主要领导干部充分认识到这个问题的重要性，通过群众路线教育活

动使领导干部“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，使我们党在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中带领中国人民早日实现中国梦。

第二篇：领导干部应正确开展批评与自我批评

批评与自我批评是我党的优良作风，是健全党内生活，保持党的生机和活力的有力武器，是开展党内思想斗争的正确方法。领导干部在社会生活中所处的重要地位，直接决定了他们必然是广大干部群众密切关注的对象，他们的一举一动、一言一行往往会在群众中产生很大的影响。因此，领导干部必须仡积极正确的态度，严肃认真地开展批评与自我批评，具体地讲，就是既要勇于真诚地开展自我批评、善于虚心地接受别人的批评，又要敢于慎重地批评下级同志。

一、必须勇于真诚地开展自我批评

开展批评与自我批评，首先应从领导干部做起，而且应从领导干部的自我批评做起。臊我批评，就是要同自己的错误作斗争。事实上，在领导干部的面前始终放着这样一个问题，就是要做一个好党员，一个好的领导干部，就必须与自己作斗争，就必须经常地坚持不懈地用正确的意识去克服自己的不正确意识。如果领导干部这样做了，这样进行了斗争并且取得了斗争的胜利，那么就会使自己的思想意识获得巨大的进步;相反，如果领导干部怀着各种各样的心理，瞻前顾后，畏首畏尾，不跟自己的错误意识作斗争，偷偷地容忍自己错误意识存在着，那么就会使错误意识快速发展，结果越错越大，越错越远，终究会危及自己的领导地位，危害党的事业，这样做实不可取。

作为领导干部，必须努力地培养一种自我批评的精神，必须深刻地明了一个道理：共产党是干争取人类彻底解放的大事业的党，领导干部是在党的领导下，干着这一大事业的骨干。在干事业的过程中，错误是难以完全避免的，而为了干成大事业所做的各项工作又不可能在错误中获得成功。因此，有了错误，发现了错误，就要纠正。怎样纠正呢?就是要做自我批评。对此，毛泽东同志曾有过一个形象的比喻，他把存在于每个人思想中的错误的东西比作政治灰尘和政治微生物，号召同志们要象每天坚持扫地、洗脸一样经常地打扫、洗涤，经常地检讨自己的思想，检讨自己的工作，积极开展自我批评。

既知重要，就应行动，只是需要注意的是，领导干部在开展自我批评的过程中，必须积极主动地高标准从严要求自己。因为领导干部对于一个地区、一个部门、一个单位来说，总是起着重要的影响作用，是管大事、管原则、管方向的，是负责全局的。因而在进行自我批评时，对于自己所领导的地区、部门、单位工作中出现的问题，自己应该首先承担责任，先检查自己有什么缺点，有什么错误，从领导的角度多检讨，多批评，而不能把自己置身于责任之外，上推下卸，诿过于人。这是衡量领导干部政治素养高低的一个重要方面，也是检验领导干部作风扎实程度的一个重要标准。

现实中，一些领导干部总担心进行自我批评会丢掉自己的面子，会影响自己的威信，其实，这种担心是多余的。“面子”、“威信”对于领导干部来说固然重要，但维护面子、建立威信的办法不是靠掩盖自己的错误，不是靠欺骗群众，只能靠掌握真理，靠领导正硪，靠工作得力。陈云同志早在1945年党的七大上就向全党同志发出了“要讲真理，不要讲面子”的呼吁，告诉了人们“越要面子越丢脸”的道理，说明只有撕

破脸皮，诚心诚意地改正错误，才能为自己挣得面子，赢得尊重。因此，领导干部勇于开展自我批评真诚检讨自己工作的不趓，无论是对于领导干部自己来说，还是对于其他同志，对于党的事业来说，都具有极端重要的意义。

二、必须善于虚心地接受别人的批评

领导干部自觉进行自我批评，无疑向其他人表明了一个清晰的态度，就是他有勇气有信心改正自己的错误。那么，在进行自我批评的基础上，再加上积极地听取接受其他人的批评，就会更迅速、更有效地帮助领导干部改正错误。可见，有胸怀、有胆量、有魄力接受各方面的批评对于领导干部来说也必不可少。

有一句话是这么说的：当局者迷，旁观者清。这句话用在对待缺点、错误上也是正确的。任何人看自己的问题总会有所遗漏，有所顾忌，主观的东西总是容易占上风，致使很难得出一个对于自己客观的准确的结论。这也就是所谓的“责人易、责己难”。但如果换了别人来看，情况就会发生很大变化，别人就会把你的缺点、错误一五一十地看得很清楚，很客观。因此，领导干部要以积极的心态，要以共产党人宽广的胸怀，眛心实意地欢迎来自各方面的批评意见，帮助自己改进工作中的不足，更好地完成领导任务。

说到欢迎批评这一点，确实还大有话说，还大有必要多说几句。因为平时人们经常会在各种场合的会议上，在各种名目的报告中，在花样繁多的标语中，屡屡听到看到“欢迎批评”这四个大字，许多情况下也仅仅是停留在口头上，反映在文字中的四个大字，这样，它就是“死”的、“假”的，是一文不值的。我们要做的就是想方设法让这四个字灵动起来，鲜活起来，实在起来。领导干部在这一点上要发扬风格，要起模范带头作用，要在欢迎前加上真心两个字，把“口头禅”式的欢迎批评真真正正地落实在平常工作中;要时刻记住毛泽东同志的告诫，明白共产党员为了最广大人民的根本利益，没有什么不适合人民需要的思想、观点、意见、办法舍不掉，没有什么错误抛不掉，那种不让群众讲话，不让群众提意见批评自己的做法实在是愚蠢之举，它只会激起群众的不滁情绪，只会更大程度地降低自己的威信，影响工作的成效，贻误党的事业。领导干部对待别人的批评，只能是这样一种态度：广纳善言，闻过则喜，欢迎而不是排斥批评，鼓励而不是压制批评，不断加强修养，练好耳功，以有听得进各种批评意见的胸怀和雅量为荣，以对自己负责，对党和人民负责的精神虚心地接受别人的批评。

三、 必须敢于慎重地批评下级同志

批评本身就包含了接受别人批评和批评别人两个方面。领导干部除了要虚心接受别人的批评外，更应该站在党和人民的立场上，及时慎重地开展对其他同志的批评。这本来不应成为一件困难的事，但正因为领导干部与其他同志尤其是下级同志之间的特殊关系，反而使得这种批评也会出现一些问题。到底是什么因素在影响?到底应该注意什么?主要有两点：

一是，批评一定要慎重。领导干部对下级同志的批评，务必适当与正确。因为领导干部批评下级同志与同级同志之间互相批评所产生的影响截然不同，同级同志之间大家都差不多，即使在批评时过火一点或不大正确，也没什么大不了，也不要紧，被

批评者也不会十分在意。但是如果换了是上级领导干部给他这样的批评，那可就不同了，因为下级同志对上级领导干部所说的话都是很认真地对待，一旦领导随便地任意地进行批评，就会产生很大的“后遗症”，得花很大的气力才能消除下级同志对领导的误会甚至怨气，从而直接影响下级同志工作的热情。所以，领导干部在这方面一定得倍加小心，注意方式方法，防止因方法不当而影响批评的效果。

二是，要出于爱护的观点开展批评。常言道：严是爱，宽是害。领导干部批评下级同志的目的，并不是为了出气，主要是帮助他们打扫思想灰尘，认识和改正缺点错误。通常情况下，领导干部批评下级同志会有两种态度，一种是气势汹汹地指责，一种是和颜悦色地说服，一方面善意地指出下级同志犯错误的原因，另一方面告诉他纠正错误的办法。前一种态度对被批评者的感觉只能是居高临下，颐指气使，是不舒服，而不是真正的爱护人、帮助人的态度。唯有这后一种态度，才是与人为善的态度，才能显示出领导干部的工作水平，也才能使被批评者心服意满，以愉快的态度接受批评，以积极的态度改正错误，从而使问题得到真正的解决。因而，领导干部批评下级同志时，要切记不是批评别的，是批评他的错误，要从真心爱护同志这一点出发，坚持“是则是、非则非”的原则，诚恳地、坦率地、正面地、爽直地开展真正同志式的批评，该提醒的及时提醒，该批评的及时批评，该制止的用时制止。

领导干部一定要坚持既从大处着眼，又善于见微知著、防微杜渐，抓住问题的实质论危害、挖根源，分清思想政治上的是非界限，不要纠缠细枝末节，不断提高批评的质量与效力，最终达到弄清思想、团结同志的目的。

【参考文献】

【1】《陈云论党的建设》中央文献出版社1995年5月

【2】胡锦涛：《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》2005年1月14日

【3】《江泽民论加强和改进执政党建设》(专题摘编)中央文献出版社 研究出版社 2004年12月

第三篇：党员领导干部在民主生活会上怎样开展批评和自我批评?

在民主生活会上，运用批评和自我批评的武器，开展积极的思想斗争，是提高民主生活会质量，搞好党内监督的关键。每个领导成员都要以对党的事业、对同志高度负责的态度，严肃认真地开展批评和自我批评，分清是非，团结同志，坚持真理，修正错误。首先要进行自我批评。每个同志都要严于律己，襟怀坦白，联系自己的思想、工作实际和廉洁自律情况，认真对照检查，防止只谈工作不谈思想、只讲成绩不讲问题、只讲集体不讲个人的现象。要正视自己的缺点、不足或错误，说老实话，反映真实情况，暴露真实思想。对群众意见较多的问题，特别是廉洁自律方面的问题，更不能回避，必须如实说明，自查自纠。针对存在的问题，分析原因，吸收教训，提出改进措施。不能就事论事，不能避重就轻，不能文过饰非。

相互批评讲党性、讲原则。要克服好人主义和“事不关己，高高挂起;明知不对，少说为佳”的自由主义态度。做到坦诚相见，“知无不言，言无不尽”。被批评的同志要欢迎别人批评，虚心吸取各种意见，“有则改之，无则加勉”。不能压制批评，不能打击报复批评者。相互批评要紧紧抓住贯彻执行党的基本路线和事关全局的重大问题，从团结的愿望出发，坚持实事求是，以理服人，不闹无原则的纠纷。

领导班子成员之间要交心谈心，经常交换意见，沟通思想，消除隔阂和误会。通过批评和自我批评，化解矛盾，增进团结。

第四篇：党员干部自我批评

通过召开民主生活会，开展批评与自我批评是保持党员干部先进性和纯洁性的强大“武器”。这一“武器”用得好、对得准，则能找出问题、“消灭”问题。反之，走过场、放虚枪则是回避问题、放纵问题。

在党的群众路线教育实践活动的各环节中，学习教育、征求意见是奠定思想基础，整改落实、建章立制是实现最终目标，开展批评与自我批评则是承上启下的关键环节，是找准问题、让整改落实环节有的放矢前提保障。事实上，民主生活会的质量如何直接关系到整个党的群众路线教育实践活动的成效。

然而，部分党员领导干部没有正确认识到民主生活会的重要性，把民主生活会当做“演出会”，把剖析材料当做“剧本”念。走过场、搞形式、批而不改等现象还比较严重，有的党员领导干部就如演员，在民主生活会上刻画着深刻的自省角色印象，会后一切照旧，不思改进。如是民主生活会不仅没有任何效果，反而会损害政府公信力，让群众失望，而问题还是问题，得不到改进，反而继续滋生蔓延。

笔者以为，民主生活会不需要这样的“表演”，评价一个地方召开民主生活会的质量如何，关键要看民主生活取得的实际效果。各地、各级党员领导干部召开民主生活会都应该真刀真枪、动真碰硬。

要摘下面具，敢于批评。面具被特指为角色扮演和虚伪、伪装，其根本目的在于让人被面具迷惑，看不到本质。现实中，有的地方存在着戴面具开民主生活会的现象，戴着提问题、讲批评的面具，行夸奖之实，开的是批评会，说的是表扬话、表功话，摆问题不痛不痒，剖析原因顾左右而言他，导致民主生活会成了形式，看不清真问题，查不出真病症。因此，广大党员领导干部在民主生活会上首先要摘下面具，正如雨果先生说过“被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利”的那样，党员干部要主动摘下面具，尤其是“一把手”要带头摘下，形成上行下效的局面。每一名党员干部都要摆正角色和心态，批评自己要“一针见血”，批评同志要实事求是，不携私报复，也不回避问题，让民主生活会真正有辣味，真正让党员领导干部红红脸、流流汗，将其作为一种促进自我进步的方式，切实找准问题。

要直面问题，狠抓整改。查摆问题的最终目的是整改落实，民主生活会的质量如何，既要看会上的表现是否有“辣味”和“火药味”，更重要的是要看会后的是否真正整改落实到位。部分党员领导干部在会上、场合上应付，对别人提的意见和批评全盘接受，下来之后搁置一边，不问不改，导致民主生活会没有发生实际作用。每一名党员干部都应该直面存在的问题，做到即知即改，边查边改，边整边改，把民主生活会上提出的意见和问题进行认真梳理，做到有则改之无则加勉。要从问题最为突出、群众反映最为强烈的问题着手，改一件就公示一件，接受所有群众和党员干部的监督和“检阅”，直到彻底改进、群众满意才能销号。

要坦诚公开，接受监督。由于监督的缺位，导致有的地方把民主生活会开成家常会，与一般的事务性会议等同，党员领导干部在上面念稿子、做做样子，只为完成要开民主生活会的任务，没有任何实际效果，反而让党员干部和群众对这种形式逐渐感到麻木。因此，在党的群众路线教育实践活动中，上级党组织和活动督导组要全程参与下级领导班子的专题生活会，坚持高标准和严要求，靠前指导，对会前准备情况、会上批评情况和会后整改情况要全面检查监督，不符合要求进行限期整改。同时，民主生活会召开的情况和问题整改落实的进度要向干部群众和社会各界坦诚公开，广泛接受监督，让民主生活会在有效监督下召开，确保民主生活会不跑偏、不走空。

古人言：“知错能改善莫大焉”，召开民主生活会，开展批评与自我批评就是一次全面挖掘问题、发现问题的“知错”过程，是最终对照解决问题“改错”的前提。党员干部应该正视存在的问题，把民主生活会开实在、开出实效。

第五篇：党员干部自我批评范文

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《党员干部自我批评范文》的内容，具体内容：纵观中国共产党的发展，我们看到批评与自我批评作为政党不断前进的保障。以下是我为大家收集整理的 3 篇，欢迎大家阅读。一转眼间，忙碌中又过一年了。我真心的感受到在过去的一年中...

纵观中国共产党的发展，我们看到批评与自我批评作为政党不断前进的保障。以下是我为大家收集整理的 3 篇，欢迎大家阅读。

一

转眼间，忙碌中又过一年了。我真心的感受到在过去的一年中，在党的帮助下，自己在逐渐走向成熟。通过深入学习科学发展观的教育活动及党委组织的活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我批评：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

作为一名体育教师，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会向优秀教师认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不

断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

在教育教学方面，以"爱心、耐心、细心"贯穿始终，去关心每一位学生，这个学期，我所教的班在各项活动中都取得了较好的成绩。我决心让他们在一种"宽松、探求、竞争"的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好自觉锻炼的习惯。加强"安全教育"，使"安全"牢牢地刻在学生心中，使体育教学无伤害事故。

三、自我存在的问题：

1、政策理论水评不够高，理论学习不够，政策水平不高。

2、先模意识不强。对自己要求不严，标准不高，只求过得去，不求过得硬，不能用先进言行影响和带动群众。工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神，学习和钻研政治理论及专业知识没有一定的高度。

3、创新意识不足，缺乏亮点。

四、整改措施：

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。自觉加强党性锻炼，以科学发展观武装自己的头脑，向那些敬业、积极向上的同志学习，工作中多开动脑筋。

2、刻苦钻研业务知识，多读书，多学习，多思考。注意工作中的统筹兼顾，以高度的责任感、事业心，以勤奋、扎实、知难而进的勇气完成各项工作任务。在教师专业化发展的进程中使自己更上一个台阶。

3、正确处理学习与工作的关系，作为一名教师，要为"师生成功，学校发展、社会满意"做出自己应有的贡献，就必须学习。不管平时的教学业务，多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高。要树立在学习中放松的思想，学习政治理论，学习先进的教学理念，解读学习课堂教学策略，正确处理工作与学习的关系，对于我们教师来说，终生学习是我们最好的发展形式之一。

4、要做到时刻关注细节。从"自我"做起，发挥党员先锋模范的作用，要做到不怕脏，不怕累、不怕苦。在校园里看到学生的不良行为，要及时地去纠正他们。

5、树立创新精神。作为一名共产党员，我要时刻保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识，党性是每个的党员的立身之本，要坚持党性，加大事业观念，自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。

6、我对预备党员、入党积极分子及联系的学生关心不够。在今后的学习、工作中多关心他们，平时多聊天了解思想动向。

7、作为第二党小组长在组织党小组活动上，要求个人学习多，集体学习较少。在今后的活动中，我要落实党委的精神，把党员集体学习落实到实处。

总之，作为一名党员教师在工作中要起模范带头作用，要立足本职工作，努力做好本职工作，爱岗敬业，精钻业务。在今后的学习与工作中，我将不断的反思，在反思中不断的前进。虚心接受周围的同学对我提出建议和

意见，努力地完善自己，使自己不断进步，发挥带头模范作用，为党员服好务，尽一个党员应尽的义务，力争做一名优秀的共产党员。

二

按照****党委关于开好 XXXX 年度党员干部民主生活会的通知，一段时间以来，我切实当真学习了《党章》、十七大会议精神，使自己的思惟熟悉更加明确，政治思惟觉悟得到进步，同时也坚定了搞好本职工作的决心信念和决心，在今后的工作中要以"三个代表"重要员想为指导，树立良好的思惟作风、学风和工作作风。现对自身存在的题目进一步反思，进行批评与自我批评。

一、工作中存在的主要题目：

1、政管理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。一是自觉主动抽出时间学习不够。平时，自己固然也正视政管理论的学习，能够及时、当真的学习有关政策，但不系统，缺乏全面的、系统的钻研精神，仅仅知足于有关铺排学习，学过了事，在学习的自觉性方面还存在着较大的差距，对于学过的东西没有进行反思，没有深刻钻研。二是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思惟、邓小平理论和"三个代表"重要思惟的态度、观点、方法去指导、分析、解决实际工作题目的详细能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有施展理论的指导作用，使学习变得形式化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析题目，对事物的理解不深刻、不全面。三是政管理论学习不够，表现在理想信念上，固然也有坚定的信念和决心信念，但多只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从

自身做起的详细步履意识。

2、对本职工作知识把握得不深不全，工作能力有待进一步加强。一是固然有时候也学习业务专业知识，但有些实用主义的思惟，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是对法律知识和现代科学知识学习得不够。三是对市场经济知识学的比较少，使自己对新知识、新理论把握未几，了解不深。四是在工作中缺乏开拓立异精神，思惟不解放，求稳思惟比较重。五是对治理知识学习得不深，对工作中碰到的难题和矛盾，有时抓不住题目的实质和根本。

3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或本部分业务出发，对一些关系发展全局的工作铺排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有时带有个人情绪，也没有时刻全身心的投入工作。

4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思惟深处还掺杂着私心邪念，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目表面化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生的根源题目，较少主动思索举一反三，共同戒免。

5、在本职工作中，固然我能较好的完成我的本职工作，但是在工作中我感觉自己主观能动性不强。在工作中发现了一些题目，特别是发现一些内部治理上的，一些和其他部分协调上的，而这又都不能单凭我个人的想法主意和气力就能改变的，我就不向领导提出来，而且也存在怕自己的一些想法主意和意见被别人误会，以为我对工作有意见或者对某些同道有意见，所以良多想法主意也没有说出来更谈不上去改变了，存在与己无关思

惟。

二、产生题目的原因分析

1、平时固然也学习一些马列主义、毛泽东思惟、邓小平理论和"三个代表"重要思惟，但思惟上未引起高度的正视，学习目的不够明确，学习时缺乏思索，只从字面上理解毛泽东思惟，没有深刻熟悉其思惟的精华，对邓小平理论的精神实质和"三个代表"重要思惟理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够，以为政管理论学习是虚的东西，没有真正熟悉到政管理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥步履的重要宝贝。

2、说明自己在钻研知识上有惰性，还缺乏"挤"和"钻"的耐劳精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏市场意识，开放意识，立异意识，缺乏把钻研业务知识当作一种责任、一种自觉步履，缺乏把握提高前辈的知识的思惟熟悉，知足于面上不出题目，立异意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，有一种知足于现有水平的思惟。

3、就是责任心，责任意识，大局意识不够强。以为自己在工作中是起协助作用的，不敢或不愿大胆勇敢提出自己的见解，怕表错态，怕影响与同事的关系，尽量尊重他人意见，按他人意愿去做，在工作中放不开四肢举动。真正的原因，就是缺乏事业责任心，当老好人思惟在作怪。

4、是作为一名基层干部，因为社会阅历还不丰硕，在分析和处理题目时的发散性思维和创造性思维比较欠缺，工作思路不够开阔，碰到难题办法未几，所以难免会泛起冷热病和急于求进的情绪，缺乏冷静的分析和思索。好比接到工作铺排后，首先想到的是如何尽快完成，盲目去做，在细节上掌握不够;在工作多任务重压力大的时候还轻易产生暴躁情绪，影响

工作效率。

三、今后努力方向

我决心通过这次批评与自我批评，找准题目，捉住产生题目的根源，认清今后努力的方向，要在今后的工作、糊口中努力克服自己存在的不足，要按照党章和"六个坚持"及党员提高前辈性详细要求来审阅自己，规范自己，严格要求自己。

一是要树当即苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判定长短的详细尺度。江泽民同道一再号召全党要"学习、学习、再学习"，指出"学习不仅可以增加知识，进步思惟理论水平，而且可以充实精神世界，涵养道德情操。" 因此，我要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，要以我国改革开放和现代化建设的实际题目、要以我们正在做的事情为中央，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际题目的理论思索，着眼于新的实践与发展，要做到理论与实际、主观与客观的真正同一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。详细到实际工作上，就要把自己的思惟和步履同一到总体铺排部署上，坚定不移地贯彻执行党支部制定的工作决议计划，立足本职岗位，为本单位的发展做出应有的贡献。

二是要不断学习把握科学文化知识，特别是要把握本职工作需要的业务知识和业务技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奋工作，切实进步为人民服务的本领。积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好本职工作的实际能力，要更新观念，树立全新的服务意识，牢牢围绕单位、部分

和本岗位的各项指标任务的大局，摆正自己的位置，实现由被动服务向主动服务的转变，进步处理题目的实效性，当真负责做好各项本职工作。要不断进步运用马克思主义态度、观点和方法指导工作的能力，增强工作责任心，养成严谨、细致的工作作风

三是进一步改进工作作风。要努力做到善于克服消极思维、恍惚思维年造成的各种束缚，破除暴躁情绪，迎难而上，积极工作;善于对碰到的题目进行理性思索，深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决题目;善于从政治、全局的高度熟悉事物;善于根据个人详细情况和自身工作特点，不断完善和进步自己，踏踏实实的投入到工作中去。

四是要坚持真理，坚持原则，勇于批评和自我批评，勇于纠正工作中的错误与不正之风，自我批评立场要诚恳，努力从思惟深处挖掘自己的错误观点和意识，精益求精工作方法;虚心接受批评意见;敢于同不良现象和行为作斗争，继续发扬党的光荣传统，牢记"两个务必"。同时要在日常的工作和糊口中多与同道们多交流，多沟通。要善于和自己有不同意见，或者说是有曲解的同道多谈心，多了解，多体谅。在日常工作中要严于律已、宽以待人，常做宽容之事，以自己的表率作用，促进团结、达到增进情谊，促进工作的目的。

五是要牢固树立全心意为人民服务的思惟。作为一名新时代的共产党员，在今后工作中我要努力做到想为群众所想，急为群众所急，尽自己的所能为群众排忧解难，服好务，并在服务中，留意自己的服务方式和服务立场。以当真实践"三个代表"重要思惟的高度，把最泛博群众的根本利益放在第一位，切实把工作做好、做深、做细、做实，让党组织放心，让群

众满足。

六是要坚持解放思惟，襟怀胸襟全局，量力而行，与时俱进，克意进取。就是要通过实践，从大局出发，结合实际，实现学习方式立异、工作理念立异、工作手段立异、工作机制立异，终极实现工作成效的不断进步。要善于发现新题目，积极探索新情况，不断总结新经验，解决在工作中存在的实际题目。

在今后的工作中，我要加倍努力，完成各项工作任务，力争为党为人民多做贡献。

三

党管党员要用好"批评与自我批评"这把双刃剑党(支)委书记代表党的组织批评党员干部，是坚持党管干部的重要途径和有效措施。当前，一些部门和单位在批评党员干部过程中，还存在批评质量不高的问题，缺乏应有的力度和深度，不敢于、不善于开展批评与自我批评。存在着"四怕"：批评上级怕打击报复，批评同志怕伤害感情，批评下级怕丢了选票，批评自己怕影响进步，从而导致"是非面前不开口，见了矛盾绕道走"。因此，上级党组织应加强引导，大力扶持正气，把敢于开展批评与自我批评作为指导的重点，做到"二引导、一宣扬"：一是引导党员充分认识开展批评与自我批评的意义。批评与自我批评是解决党内矛盾和问题、增强党的生机与活力的重要法宝，是我们党的优良传统和作风。当前，有的党员奉行"好人主义"，批评上级放"哑炮"，批评同级放"空炮"，批评下级放"高炮"。这些都是党内生活不正常和党风不正的表现。针对这一问题，党支部要采取专题党课教育或专题学习讨论的形式，着重讲清开展批评和自我批评的

目的意义和方法，引导全体党员提高认识，跳出个人主义小圈子,坚决反对好人主义，勇敢地拿起批评和自我批评的武器，使批评与自我批评在党内蔚然成风，使批评与自和批评这把双刃剑发挥应有锋利效果。二是引导党员正确对对待批评与自我批评。首先，作为批评者，一要自身过硬。要想纠正别人存在的问题，自己首先要过硬。如果自身形象不佳，批评别人就不能理直气壮，受批评者也不能心服口服。二要摸准情况。批评作为思想交锋，尤其要把握情况的准确性。如果只看结果，不查原因，看到问题，胡批一顿，效果自然不佳。三要出以公心。开展批评难免会得罪人，但只要无私就能无畏。四要尊重别人。批评要做到以理服人，着力解决问题，又不乘机报复、发泄私愤，搞无限上纲，不简单粗暴，以势压人，对有过失的同志开展批评切忌讽刺、挖苦，否则会令其产生对抗心理，难以达到批评的目的。其次，作为受批评者，一要提高接受批评的能力和心理承受能力，不能拒绝批评、不服批评;二要端正心态，宽容大度，本着"有则改之，无则加勉"的原则，虚心自受批评;三要提高认识，要注意分清"二大二小"，即：当批评内容正确，批评的方法场合不适当时，要视批评的内容为大，视方法场合的不妥为小;当批评的内容失实，而动机是好的时候，应视良好的批评动机为大,视批评的失实内容为小，充分认识到他人的批评是对自己的一种关心爱护，是对自己成长进步负责表现，要善待他人的批评。三是要宣扬正面典型，弘扬正气，扶正压邪。对敢于开展批评与自我批评的党员要大力扶持表彰，对在是非面前不表态的"老好人"要严肃批评教育，对侵犯党员民主权利搞变相打击报复的，一经发现要严肃处理。每个党员都应该重视批评与自我批评党中央决定在全国开展保持共产党

员先进性教育活动，这是非常必要也是非常及时的。通过学习，我深切感觉到，要开展好保持党员先进性教育活动，就必须开展认真的批评与自批评。能否开展认真而不是敷衍的批评与自我批评，既是衡量一个党组织党内生活是否正常的重要标志，也是检验一个党员党性修养水平高低的重要尺度。有的同志"看自己一朵花，看别人豆腐渣"，总认为自己一贯正确，明知有错也拒不承认;有的党员在民主生活会上搞攀比，怕吃亏，眼睛紧盯着别人，别人说自己才说，别人不说，自己也三缄其口;有的作自我批评，不触及思想，不切中要害，避重就轻，总在细枝末节上兜圈子，使自我批评流于形式。凡此种种既害人害已，又损害党和人民事业，必须克服和纠正。为什么有些同志不敢大胆进行批评和自我批评，一个重要的原因就是怕丢面子，失威信。其实不然，世界上没有不犯错误的人，人也不可能十全十美。党员干部主动做自我批评，看似丢面子，实则很光荣，心底无私天地宽，只有无私，才能无畏，只有正视自己存在的问题，才能勇于揭露矛盾，解决问题。

党组织和群众的眼睛是雪亮的，一个人只要痛下决心改正错误，不仅无损于自身的形象和威信，反而能取得群众的谅解，改善自己的形象，提高自己的威信。认真进行批评与自我批评，应该克服封建家长作风，正确对待和吸纳各方面的批评意见，应把批评意见作为一面镜子，对照检查自己的思想和工作，有善纳忠言的勇气和虚怀若谷的胸襟，化他人批评为自己认同，对提出批评意见的包括提了错误意见的同志，决不能借机泄私愤，打击报复，做到"言者无罪，闻者足戒"，"有则改之，无则加勉"。只有严于律已，宽以待人，才能不断发现自身的问题，防微杜渐。认真进行批评

与自我批评，更应真心诚意，实事求是。对自身问题性质和错误的程度，应进行合乎实际的分析，不无限上纲，不哗众取宠，做到一是一，二是二、不把一般问题说成是严重问题，不把偶然的、个别的错误说成一贯的错误，更不能口是心非，嘴上承认，心里不服，搞两面派。我们气象部门，虽然是清水衙门，但是我们的气象预报和服务的确关系到国家财产人民安全，所以我们应当认真地剖析自己工作当中的不足，努力工作，做准预报，搞好服务。自己作为单位一把手，在批评与自我批评方面，有着非常重要的带头作用，自己的言行举止，对班子成员，广大党员影响很大，所以自己在这一次保持先进性教育活动当中，一定认真学习，很好地开展批评与自我批评，彻底找出自己本身、班子和单位的不足与错误，很好整改，带领全局同志，把晋城气象事业发扬光大，为晋城工农业生产、经济建设做出最大贡献。党员批评与自我批评勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝，也是搞好先进性教育活动的重要指导原则。确保当前正在进行的分析评议工作不走过场、不出偏差、取得实效，认真开展批评和自我批评尤为重要。要把批评和自我批评开展起来，首先要消除思想顾虑。"金无足赤，人无完人。"一个人有缺点毛病并不可怕，可怕的是讳疾忌医，以致"小疾"拖成"大病"，甚至病入膏肓，不可救药。"良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。"只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，严于解剖自己，是自我觉悟的表现，是进步的开始，得到的将是组织和周围同志的赞许和肯定;善意地、实事求是地指出他人的缺点和错误，是关心和帮助同志的

善举，得到的将是同志的理解和感激;虚心地自觉地接受别人的批评，展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气，得到的也将会是自己的进步和同志的信任。所以，真正的共产党人是从来不惧怕批评和自我批评的。应该说，我们绝大多数党员和领导干部对开展批评和自我批评的重要性是有正确认识的，但为什么在一些地方批评和自我批评开展不起来，特别是不敢相互批评呢?究其原因还是没有把党和人民的利益放在第一位，一事当前先替自己打算，"批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票"、于是就"事不关己，高高挂起"。我们应该放下包袱，消除顾虑，勇敢地拿起批评和自我批评的武器，严肃认真地搞好分析评议和整改。要把批评和自我批评开展起来，关键是领导干部带好头。党员领导干部严于律己亮出自己的缺点和问题，诚心诚意听取批评意见，广大党员和群众才会打消顾虑、敞开心扉、真心实意地给领导干部提意见，党员才会以领导同志为榜样认真查摆自己的问题。党员领导干部敢于实事求是地指出其他同志的缺点错误，与人为善地帮助同志进步，广大党员就会从中受到党性锻炼、学到正确方法，使党员之间的批评很好地开展起来。认真开展批评和自我批评，必须坚持走群众路线。在分析评议阶段走群众路线，就是要以诚恳的态度、切实的措施广泛地征求群众意见，认真地对待群众意见，虚心地接受群众意见。不仅要充分听取本单位群众的意见，而且要广泛听取下级单位和服务对象的意见，特别是听取老同志的意见，听取党外人士、普通群众的意见;不仅要广泛收集群众的意见和建议，而且要认真分类整理并原汁原味地反馈给党组织和党员个人;不仅要虚心接受群众的批评和监督，而且要负责任地研究解决问题的措施办法并抓紧解决应该解决和有

条件解决的问题。让广大群众实实在在地感受到党组织和党员接受批评、解决问题的诚意和先进性教育活动的成效，充分调动和保护群众参与先进性教育活动的积极性。认真开展批评和自我批评，必须坚持理论联系实际。广大党员要以党章和实践"三个代表"重要思想的要求为指导，以胡锦涛同志提出的保持党员先进性六项基本要求为标准，以优秀共产党员为镜子，结合本系统本单位讨论形成的保持党员先进性具体要求，在分析评议中做到既紧密联系各自的工作实际，更紧密联系自己在党性修养和作风方面的实际;既认真查找机关单位存在的突出问题，更认真查找党员特别是领导班子成员自身存在的突出问题;既恰如其分地分析造成问题的客观原因，更从世界观、人生观、价值观上深入剖析造成问题的主观原因，为认真整改、抓紧解决存在的问题打下良好的思想基础。认真开展批评和自我批评，必须把握正确的出发点和落脚点。要以增进团结为出发点和落脚点，与人为善，治病救人，通过批评和自我批评，在提高认识、统一思想的基础上达到新的团结，坚决防止掺杂个人恩怨、搞诬陷攻击泄私愤等破坏团结的现象发生。要以改进和推动工作为出发点和落脚点，严格要求，实事求是，通过批评和自我批评，找准党员和党组织中存在的影响加强党的先进性建设和执政能力建设、影响改革发展稳定、影响群众切身利益的突出问题，不翻历史旧账，不纠缠细枝末节。要以提高党员素质为出发点和落脚点，知无不言，言无不尽，通过开展批评和自我批评，引导和激励广大党员增强政治意识和大局意识，讲党性，讲原则，讲真话，讲实话，自觉经受严格的党内生活锻炼，自觉增强党性修养。只要我们紧紧围绕务求实效的要求，认真开展正确的批评和自我批评，使教育活动成为弘扬党的优良作风

的生动实践、加强党性锻炼的严肃课堂，教育活动就一定能够扎实推进，取得实实在在的效果。