爱护公物我能行范文

2022-06-06

第一篇：爱护公物我能行范文

爱护公物,从我做起

沁阳市第四小学主题班会活动设计方案

——爱护公物，从我做起

班级：主持人：时间：

活动目的：

1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。

2、培养学生良好的行为习惯。

活动过程：

同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。

一、让学生观察教室里被损坏的课桌和其他班级物品。

讨论：课桌和班级公物的损坏给我们学习带来了什么不便?

模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。

让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。

教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。

二、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。

我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

学生交流回答。

师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

三、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢?

师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。

让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。

对于公物，我们应该怎么样来做?怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢?

学生回答，教师总结：

1. 不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳。 2. 不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。 3. 关门窗时要小心，以防打碎玻璃。 4. 要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

5. 节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。 6. 不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。 7. 班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

8. 爱护、保护好书本以及学校的宣传版面等，不在宣传版面上乱写乱画，更不准拿尖锐物品在上边刻画。

9. 爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

四、各班上周的各项工作反馈和本周事务安排：上周工作反馈：

本周工作安排：

活动总结：

同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束!

第二篇：爱护公物,爱我校园

“爱护公物，爱我校园”活动方案

爱护公物教育是“五爱”教育的内容之一，是一种社会公德心的养成教育。培养学生具有爱护公物的道德品质是学校德育的任务，为加强养成教育，提高学生自身修养，针对目前我校出现的学生损坏公物现象严重的问题，经学校研究决定，以“树立公德意识，爱护学校公物”为主题，广泛开展形式多样的教育活动，强化学生文明意识、树校园文明风尚。现向全校同学征求意见或建议，主要内容如下：

一、主题教育活动口号

爱护公物

从我做起; 珍惜资源

人人有责。

二、爱护公物主题教育活动要求做到(内容)：

1、爱护门窗，不踢门，每天放学或晚自习结束后关好窗、锁好门。

2、爱护课桌凳，不在课桌、墙壁上乱贴、乱写、乱刻、乱涂、乱划;不在教室用球砸墙、用脚跺墙、用饮料泼墙;不破坏门窗及其他教学设施，自觉保持教室整洁，营造良好教学环境。

3、爱护教学仪器、教学设备、公共安全设施和消防设备。

4、爱护图书报刊，不在学校图书刊物上涂写、污损和撕页。

5、爱护清洁用具，使用后要摆放整齐。

6、爱护校园花草树木，不践踏、不攀折;不在花坛、草坪里乱丢纸屑、口香糖、果核(皮)、包装纸(袋、盒)、饮料桶(盒)等废弃物。

7、节约用水，及时、随手关好水龙头。

8、节约用电，爱护电器，及时、随手关灯。

9、不在教学楼及办公楼内打球、踢球。

10、不随地吐痰，发现公物损坏，及时报告;损坏公物，自觉赔偿，并视情节轻重和认识改正态度分别予以批评教育。

三、活动安排

(一)宣传发动阶段： (3月20至3月31日)

1、校领导国旗下讲话宣传发动，校团委组织学校广播站加强爱护公物的宣传力度。

2、少先队、各班委分发倡议书，各班把倡议书贴在班中醒目的地方，并通过班级学习园地、板报等开展宣传工作，营造活动氛围。

3、校园主干道悬挂标语或口号。

(二)全面实施阶段： (4月1日至5月31日)

1、少先队、各班委发动全体学生针对存在问题展开大讨论，学生正确进行自我解剖，深入开展批评和自我批评，并与班主任进行沟通

2、各班级布署活动，制定班级具体实施办法。充分发挥学生干部的模范带头作用,要求他们不仅要处处发挥模范带头作用，成立公物管理监督小组，每日必查并做记录还要勇于和不良现象作坚决的斗争，要求他们切实履行监督和管理职能。

3、组织召开了“爱护公物，爱我校园”的主题班会，将规范行为的责任落实到每个班级、每个学生，每位学生在班级责任状上签名保证。

4、结合校园文化艺术节，广泛开展“清除课桌文化”大行动、爱护公物“最佳口号”征集评选活动、“爱护公物、爱我校园”征文演讲竞赛、“爱护公物为荣，损坏公物为耻”漫画作品展。

5、教务处、总务处、少先队，红领巾监督岗等每月定期检查，发现问题严格按规定处理，检查结果定期公布，作为“文明班级”评比的依据。

(三)总结表彰阶段： (6月1日至6月20日)

活动结束，各班级及时总结和上报活动经验材料(活动方案、效果、先进个人、先进事迹等)，学校对此次主题教育活动做出总体评估，对活动中涌现出的先进集体和个人予以表彰。

四、活动要求：

1、高度重视，加强指导。“树立公德意识，爱护学校公物”活动是全面提高学生素质的重要举措，各班级要高度重视，充分认识活动的重要意义，认真组织，务求实效。

2、各班主任、班长要高度重视，将其作为班风建设的重要内容，制定具体措施，使活动取得成功。

3、学生干部要率先垂范，争做模范先锋，积极投身到主题教育活动中，以实际行动感染、引导广大同学从自身做起，从身边的小事做起，争做文明修身的表率。

明德小学

教务处 2012.3.12

第三篇：爱护地球——低碳生活我能行

张家港暨阳实验小学六(4)班曹茜

近几年，达克星球最高首领时常感到胸闷、乏力，决定派外交大使001号去地球侦查，结果是人类严重污染大气层，给达克星球监视地球信息带来了干扰，导致它们呼吸不通畅，生活质量迅速下降。于是首领立刻召开紧急会议，制定《达克规》计划，决定将001号制成垃圾桶来到地球惩罚并进行整治活动。

垃圾桶一来到地球后，东闻闻，西看看，到处乌烟瘴气，正准备开始收集情报，瞧!对面过来一位穿着需干洗整烫高档礼服、走路蹒跚的“啤酒肚”，一边用餐巾纸擦着油光嘴，一边去停车场开他的名车，一看就是刚从饭店出来酒足饭饱的“饭桶”。“对，他就是我要找的典型，太不注意低碳生活了!我要将他吃剩的垃圾残骸毒素还原到他体内，让他变成可怕的富贵病。”垃圾桶想完。立刻瞄准发射，三高!(高血压、高血脂、高血糖)，再来一个，非典，谁叫你吃果子狸!叫你浪费纸„„ “啊——”只听见一声惨叫，救护车马上就到了。

“凡是违规《达克规》的，我们绝不手软一律严罚”这是达克星球的最高机密。于是医院里水泄不通，门诊部立即爆满，全球医院的病人数立即达到几十万人，有人则躲了起来，但还是逃不过001号的火眼金睛，对他们进行无孔不入的攻击。唉，现在地球上人类到处都怨声载道，叫苦连天，不知如何是好。

突然学校的孩子们发现了一个有趣的现象，告诉人们只要做到节约、珍惜、环保、和谐等等，地球则会到处都美好。于是，地球人立即行动起来，从自身做起，垃圾不扔了，饮食改变了，动物不吃了，塑料袋不用了，废旧利用了，爆竹不放了等等。真正具有了低碳生活我能行的意识。

看到着另人可喜的一面，潜藏在某一个部位的001号终于露出了久违的笑容，将毒素吸走，达克星球又恢复了正常。

这不，2008年6月5日联合国环境规划署提出“低碳”生活方式，去年，中国政府在哥本哈根大会对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。

同学们，作为地球的小主人，我们要把绿色世博作为起点，做到低碳环保人人有责，一起为建立低碳绿色的生活方式和拥我们美丽的地球而努力。

第四篇：爱护公物__从我做起

《爱护公物从我做起》

活动目的：

1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。

2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。活动过程：

一、展示一组教室美图

同学们，看这是哪儿?对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面，我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。

二、情景录音和桌椅受损的照片引入

1、听录音《桌椅的对话》男(愁眉苦脸的)：唉……

女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?

男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了! 女(委屈的)：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了!

2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。

3、看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗?

4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

三、引出班会主题——爱护公物，美在校园

是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们小朋友共同爱护的公共物品，就叫做公物。

今天就让我们来开一个：爱护公物，从我做起的主题班会。爱护公物，是我们小朋友美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

1、我们班的同学都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

2、学生交流回答。

3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

五、动手学习怎样爱护桌椅。 (提前在讲台上准备好一副桌椅)

现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得到吗? 好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。

(一)擦桌椅

一生示范。学生评。师小结。全班练习。师巡视指导。师小结。

(二)轻轻地摆放椅子

1、导入：小朋友们，班会课已经上了一半，让我们来做一段课间操休息休息，好吗?做课间操之前，我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。

2、学生移完椅子后，师指导学生留意刚才移椅子时的声音，并强调：说得好，不如做得好，看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法，就让我们一起来学学吧。

3、一生示范。

4、一组练习，剩下四组观察、评论，师小结。

5、剩下的四组练习，师小结。

6、全班练习轻轻地移椅子，师小结。

7、轻轻地移好了椅子，就让我们开始做课间操休息休息吧。

六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

1、我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?

2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?

七、拍手念儿歌

让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。师领读1遍，生自读1遍。《爱护公物人人夸!》

同学们，讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸。爱护公物人人夸 !

八、提出倡议

爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼;

爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚;

爱护公物，从我做起，花草树木，切勿攀折;

爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;

爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处;

爱护公物，从身边做起，随手关灯，节约每一度电;

爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水;

爱护公物，从身边做起，捡起地上的纸屑，保持环境卫生

九、班会小结。

同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽，好吗?