服装设计与展示范文

2022-06-09

第一篇:服装设计与展示范文

设计与展示——运动会会场设计

教学目标

1引导学生通过欣赏、寻找和收集各种运动会的图片影视资料,认识和了解运动会会场的特点。

2 指导学生为学校或单位团体的运动会进行会场设计,让学生体会会场设计的过程和制作特点。

3 结合欣赏和设计活动,启发学生认识和体会设计艺术的综合性艺术美感。通过活动感受团队精神和集体设计的特点。

相关教学研究课题提示

1 通过对不同类型活动的会场平面的分析,认识会场设计特点和运动会会场特点的共性与个性。

2 如何更有效的将一般美术技能技巧与标志、海报和活动整体设计结合教学。 课前准备

教师准备:各种活动、特别是运动会会场的图片、影视资料及投影。 学生准备:自己寻找的各种活动、特别是运动会会场的图片、影视资料 课堂教学

一、引导阶段

1 结合欣赏各种图片和影视资料,请学生门共同考虑并确定运动会或其他活动会场设计所需要的内容。如标识、海报、标语等。

2 确定活动会场总平面设计的大方案。

3 全班同学按会场设计所需的不同内容进行分组,以小组为单位共同确定运动会场总平面设计方案并寻找相关的参考资料和创作素材。

二、发展阶段

1 引导学生认识客观环境与特定内容对会场设计的要求和影响,学习运用归纳、对比、夸张等特点修改完成的标志、海报、标语及平面图等并定稿。

2 讲解相关技法,可直接绘制也可以用彩色纸剪刻拼贴。也可用计算机制作。 收拾与整理

1 教师从设计特点、制作特点等不同的方面,分组点评部分同学的作业。 2 各不相同的小组互换作品进行讨论各自的特点。

3 可设计立体模型。

三、课后记

学生能结合自己的理解欣赏评价各类海报的特点和美感。

学生能设计出有特点的海报。

第二篇:专卖店空间设计与展示的运用与分析

摘要: 服装专卖店空间的设计与展示的成功与否,不仅影响到品牌的现实利益,而且也关系到品牌的发展和延伸。另一方面,在设计与装璜上,不仅体现了品牌经营的特色,还不同程度上表达了品牌的风格、理念和人文概念。

关键词: 专卖店 空间设计 装饰 装修

服装空间设计与展示对品牌的影响:

1、服装空间设计中服装品牌定位、设计品位、以及延伸出来的流行特征都直接影响到空间形象,成功的空间设计应该做到能营造出品牌定位、设计品位和品牌背后演绎给消费者的生活概念和文化理念。

2、店堂的环境设计要完善并能体现品牌的风格,衬托出品牌主题,并能很好地进行融合,这直接影响到品牌经营的成败。

3、在空间设计中功能性的作用直接对空间的服务带来影响,合理的空间布局和结构设计将会对销售活动起来促进作用。

4、合理地选择装饰材料,运用施工工艺,不仅为设计构思的实现提供可行性,而且也将成为整个品牌形象的一个重要组成部分。装饰材料与工艺决定了空间形成的成败。

5、服装空间设计中经营理念和设计理念的结合直接影响到空间定位,准确的市场定位将会使品牌的投入实现市场的最大效益。

在具体展示方面,应体现以下几点原则:

1、货品展示整体统一。为达到展示效果,充分体现品牌设计理念,从整体的LOGO设计到店内模特、人台的手势摆放等细节,都要体现设计与展示主旨和意图。

2、货品摆放联系搭配。产品以系列相维系,货区展示中产品以系列形式安排展示,将会突出产品在设计结构安排上的优点。

3、货品结构设置实用与有效。为营造服饰展示效果气氛,对设计的装置结构应在实际*作中充分体现服装产品展示的辅助作用。

4、展示空间的营造合理、顺畅、引导性强。现在的营销观念更强调的是消费者的心理感受,他们购物需要充足的自由空间,自主选择,而增强引导性因素参与店内销售行为,更能隐性加强销售力度。

5、货品展示风格独特别致,特点突出。这不仅使品牌形象变得个性鲜明,还将丰富产品的外在形象,渲染品牌的感染力。

如何做好店铺空间的设计与展示和收到好的效果,除了要结合自身品牌的特点和风格外,还要不断地从周围成功品牌的实例中吸收新的外来内容来完善和发展设计与展示的内涵。这样不仅从市场中源源不断地收到实效,还能有力推动整个品牌在形象、文化、品质上的提升。

对品牌服装卖场竞争分析

在经过了产品竞争、形象竞争之后,近年来,服装品牌的竞争开始升级到终端卖场的竞争。越来越多的品牌已经意识到,卖场能在给消费者带来体验的同时,有效地扩大商家的利润。如今,消费者购物一般都会把卖场体验添加到购买行为中。良好的卖场氛围无疑会增加消费者购买的决心;反之,则会使其削弱。终端卖场就像一面镜子,各个核心环节出现的问题都可以在终端卖场中体现出来。今后,服装品牌对终端卖场争夺的竞争将会日趋激烈,谁控制了终端,谁就控制了市场。

第三篇:石家庄花都形象设计艺术学校服装展示与礼仪

报名电话:0311-85064530

[中专]服装展示与礼仪

学期:3年制

学费:详询

开学日期:详询

招生对象:初中应往届毕业生

推荐等级:

推荐理由:

授课宗旨:

培养目标:

本专业培养学生能成为适应社会主义现代化建设与社会发展所需要的,有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业,热爱本专业岗位,具有一定的现代科学文化素养,服装表演人才、时装模特及舞台编导、时尚节目主持人、演员、并能通过高校模特、空乘专业测试的人才等。

课程设置:

语文

英语

计算机应用基础

美术

体育与健康

职业生涯规划

基本功训练

模特

舞蹈

素描绘画

音乐欣赏

美术鉴赏

空乘服务

公共礼仪

形体

T台表演技巧

服装表演

艺术鉴赏

化妆造型

形象设计等

第四篇:服装展示设计说明

许多的朋友来电询问,如何成功经营服装店,在此我们提供给你实用重要的成功关键因素与建议。

一、地点选择

有人说,房地产买卖是最重要的三个因素是,地点,地点,地点。这说明地点选择是非常重要,而对于服装店的经营,地段选择也是非常重要的。一定要尽量选择人流量高的商业地段,一楼绝对比二楼以上好。路口处绝对比延街再好一些。拥有一个好的地段,基本上你就立于不败之地。

你可以在平日上下班高峰或例假日,计算有多少人路过某个地段,就可以估算出人流量,再看看此地段旁边商铺的生意如何,你大概心里就可以估算出这是不是好地段了。当然,平日要多观察各个热门地段,多多走动,通常好的地段是很抢手的,有好的机会就适时租下来。

当然,人流量大的店铺,租金一定高。但是通常都是一分钱一分货。建议你,如果你付不起高租金,宁愿选租一间地段好但比较小的坪数,或者切分大的坪数分租。人流量少的店铺,不管租金再怎幺便宜,基本上都很难经营下去的。总之,地段选择是非常重要的,房租也许只差个几千元,但营业额可能会差个几万元。

二、特色服装

你卖的服装一定要有特色,要跟别家店卖的不一样。消费者才会记得你的店,你的产品才能卖上价。当大家都去批发市场进货时,你就不用去了。卖相同的东西,不但没有特色,更会造成互相杀价。又例如前几年流行的外贸货,现在比较也很难做了,一方面是大家都在做,不但没有特色,价格拼杀,而且假货充斥,品质愈来愈差。

现在消费者开始有品牌意识,消费者总是在追求有特色,品质高的服装。我们的服装设计,结合中国古典传统与现代流行彩风,形成极具视觉冲击力的设计流行感觉,深受追求特色个性时尚的人们喜爱。

三、销售与服务

销售技巧也是很重要的,顾客试穿时,要适时推荐,嘴巴要甜,对待顾客要有耐心。虽然有的顾客态度是很不好,或者昨天跟老公(老婆)吵架,但是你仍然要耐下心来,面带微笑。服务不好,是做不成生意的。服务态度好,你的回头客会愈来愈多。

四、其它细节

光线要明亮,货品摆设要整齐,地板玻璃窗定期打扫干净,有破损的物品要及时修补,这些小细节会给予消费者舒适的购物环境。

合理的商品陈列可以起到展示商品、提升品牌形象、营造品牌氛围、提高品牌销售的作用,这些是它的基本意义。

1、展示商品

服装在展示外在美方面表现最突出,其陈列效果也很容易体现。一件高档时装,如果把它很随意地挂在普通衣架上,其高档次就显现不出来,顾客就可能看不上眼。如果把它穿在模特身上,用射灯照着,再配以其它的衬托、装饰,其高雅的款式、精细的做工就很清楚地呈现在顾客面前,顾客就很容易为之所动。

2、提升品牌形象

商品陈列免费的广告

众所周知,产品陈列是促成终端销售的最后机会之一,调查表明顾客最后作出购买决定87%取决于该商品陈列的科学性与显眼度。而产品陈列又是最为廉价、最为基本的促销方式。它不需要您投入大量费用,只需要您静下心来,重新审视您经营的产品特点、消费者的购买习惯等,从审美的角度对产品摆放进行艺术的加工,就可能获得更大的效益。良好的商品陈列不仅可以方便、刺激顾客购买,而且可以借此提高企业产品和品牌的形象。

3、营造品牌氛围

我们知道一个卖场的整体氛围包含橱窗装饰、货品陈列摆放、光源、色彩搭配、POP等,构成一家店铺好氛围的关键要素。例如服装商品本身不会说话,但我们可以利用陈列手法、造型艺术和灯光让让其活起来,某休闲装品牌,运用动感的休闲模特,跳跃和动感的冲浪板还有鲜艳的服装色彩,构成了一幅年轻人夏季在海边冲浪运动的快乐情景,这种展示生动而有趣地给消费者提供一个身临其境的联想空间。

4、可以提升销售额

好的陈列和差的陈列,对销售额的影响至少在100%以上,这是众多品牌和商家极度重视产品陈列的原因之一,商品陈列可以引起消费者的购买欲,并促使其采取购买行动。据统计,店面如能正确运用商品的配置和陈列技术,销售额可以在原有基础上提高10%。我为一个女装出陈列方案时,只是简单地把一个店前区的紫黑色搭配换成了红黑色,结果当天此区域就卖出六件。这只是个小小和细微的变化,但对于商品和终端来说这个变化是不可忽视甚至是极至重要的。但是陈列还要根据天、时、地、人各种因素综合考虑,才可达到理想的陈列结果。

除此之外,我认为陈列的更大意义

1、提高商品的附加值

让你的商品增值,使企业获得更高的利润增强企业的竞争力占有更多的市场份额。

2、生活方式的改变

针对目标消费群层次,加强商品视觉效果的展示,可以引导顾客购物,并影响和提升消费群的审美度,并引发消费和生活方式的改变。

3、维护商家的信誉

有利于维护企业的信誉,提高商品的可信度,使消费者易于接受商品的各种信息,加深对商品的印象,增加购买机会,形成潜在利润。易于使消费者产生对品牌的认同感和信任感,从面提升企业的知名度。

这个网站有相关的店面经营文章,很不错httpxwxx.asp。我从中选了一些资料

女性服装经营的几个关键

1、你的眼光。

2、你的资金规模。

3、你的管理水平。

4、你的性格。

5、你的风险承受能力。

最重要的的是眼光,只要眼光好其他的关键问题都可以采取一定的措施解决。眼光有的是天生的,有的需要后天培养。每个关键问题都会决定的服装生意的生死

服装鞋帽店的经营业绩很大程度上取决于员工的素质与工作表现,一些服装鞋帽店铺往往重视营销方案,但因为忽视了店员管理,在零售方案实施的过程中并不能达到预期的效果。所以说员工是企业的根本,吸引好的员工就显得死对头重要。

在销售过程中,店员在推销商品、提供服务、宣传零售店形象等方面发挥着重要作用。在选择店员时应着重应考核她们的外表形象、沟通能力、一般知识与专业知识、对工作的忠诚度方面。

当服装零售店收到了应聘人员的个人材料之后,通常要选择一定的测试方法包括笔试工,作为选择应聘人员的基本依据。店员的招聘的方法包括笔试,作为选择应聘人员的基本目的是测试应聘人员的知识水平与一般能力,面试的主要目的是测试应聘人员的应聘动机、个人品质及从事零售工作的专业能力等

每天与许多形形色色的顾客打交道是店员工作的基本特点,店员必须有充沛的精力、良好的人际互动能力与高尚的职业道德,才能向顾客提供满意的服务。因此在选聘店员时,需要考察应聘人员以下几个方面的素质

身体素质。为了配合零售店的形象及产品组合特点,对店员的健康、体型、身高、年龄、性别等方面应该有特别要求。

个性。主要从应聘人员的一般能力、气质、性格等方面考察,对店员的基本要求包括好学上进、思维灵活、观察能力强、沟通能力强、动作敏捷、热情大方、性格开朗、为人诚实、工作细心和而心。

工作能力。对工作能力的考察可从教育水平、商品专门知识、零售服务技能、工作经历等方面进行。

员工是店铺的生命力,一个好的员工会给店铺生意带来意想不到的飞跃。一个好的员工应该具备良好的身体素质,较强的工作能力以及完美的个性

吸收优秀的营业员加盟

内衣企业吸收优秀的营业员加盟,依笔者看有二种路径,一是吸收具有推销潜能的人材,这类人材具有可塑性强与悟性高的特点,招聘这些人员之后,进行系统的公司的营销政策与产品知识方面的培训,能使其迅速上手,笔者原在一家内衣公司,招聘的终端销售人员,都是具有中专以上的文化水平,普遍具有亲和力、敏捷伶俐的特点,招进来之后,进行为期一个月的培训。

先全部下放到车间,先了解企业的产品结构,工艺要求后期培训主要是进行营销知识的培训,然后投放于市场,对市场销售额提升起到决定性的作用,二是吸收行业内的营业员,这类人材因为具有丰富的经验,只要熟悉企业的产品结构之后,就可以进入岗位,内衣专卖店的营业员,因为其起到一种导购性的购物作用,所以对这方面的人材也有别于从事其他服装类的人材,要求更高更严一些。

因为营业员在引导消费者进行内衣选购时,必须掌握其身体特征,包括其三围尺寸,以及购买内衣的基本需求,在这时营业员必须对消费者的购买行为进行知识指导,才能使消费者购买到称身的内衣,所以能够引进优秀的营业员加盟企业,是企业倡导优质服务的前提,也是促进企业销售额的关键, 。

营业员的培训

企业在招进营业员类的人材之后,为了让其更好地为消费者提供服务,需进行一个系统的培训,以提升营业员的专业知识及销售

技巧知识。对营业员的培训,有以下几种方式。

常规式培训

常规式培训一般是基础知识的培训,分二大块,一类是产品知识的培训,包括内衣的产品结构、款式、型号、身围的度量方法、胸围的穿着方法、内衣的洗涤方法、内衣的折叠及保存方法、以及内衣或美体内衣的原理及特点等内衣基本知识的培训。通过这些培训,能使营业员有针对性地对顾客进行个性化的购买引导。

二是销售技巧的培训。目前的内衣品牌,特别是国内的二线品牌,其品牌的知名度与产品款式基本上都差不多。在这种情况下,内衣企业想得到更大的市场额份,只有靠终端的销售,以终端致胜。这样,在终端渠道中,营业员的销售技巧尤为重要。销售技巧的培训,主要包括在营业中的销售态度、销售时的规范用语,以及如何接受顾客的投诉等销售策略的培训。通过加强培训,能使营业员有效地掌握日常销售管理以及处理突发事件。

情景式培训

情景式培训也叫模拟培训。一般要求在公司的展厅,由一组营业员扮演消费者,再由营业员向其推销产品。情景式培训主

要是销售现场情景的再现,这种培训方式包括内衣的陈列、店铺氛围的布置、以及如何接

待顾客、在推销产品应注意的问题、如何引导消费者进行选购内衣等方面的培训。通过这类培训,能使营业员熟练地掌握销售技巧。

营业员的日常工作管理

按时提前上班,营业员一般需在规定的时间内提前半个小时上班,以做好全卖场的清洁工作。

保持点铺、层板、层架、地 整齐清洁。

店长开早会,总结昨天的工作情况,以及在销售过程中遇到的问题,并将当天的工作计划交待清楚。

整理货架的内衣,盘查货品是否与前晚相符。

检查店铺区货品的质量,确保无次货,无打错价。

将补充款按陈列方式摆置到相应的位置。

进入销售工作状态,并随时整理货架上的物品。

认真开出销售小票,确保内容准确无误。

按要求认真填写各种表格与单据。

收集顾客的提出的意见与建议信息,以归纳汇总上报到公司的营销部门。

协助处理顾客投诉及工作范围内的特别要求。

交接班时要将当日发生的事情交待清楚,并清点货品。

清点货品,及时填写补货单,补齐货品。

交接清楚后下班。

营业员的销售流程

第一步了解顾客之需

了解顾客的需要是提供有针对性服务的前提,因此,营业员需具备敏捷的感应能力,适时地向顾客推销合适其身材特

征的产品。

第二步正确测量尺寸

正确测量客人的身材尺寸。女性的身材经常有微妙的变化,营业员要教育顾客正确了解自己的胸围尺寸。

第三步选择内衣的尺寸

根据测量的尺寸结果,推荐适合顾客正确、合适的款式。尺寸与款式不适合时,使女性消费者的体形容易变形,因

此,必须教导顾客选择合适的款式。

第四步试穿

顾客挑选到心仪的款式之后,营业员一定要让其试穿,只有在顾客试穿之后才能真正了解到款式是否适合。

第五步使用方法

推荐给顾客后,为了让客人长期消费其内衣品牌的产品,一定要正确的指导使用方法及各种保养注意事项。

营业员的销售要诀

微笑服务

倡导微笑服务,能使拉近顾客与营业员之间的感情,以容造一个轻松的购气环境,使消费者有一种宾至如归的感觉。这样,也能形成良好的口碑效果,以微笑服务吸引消费者再次消费,也能吸引其他的消费者过来。

适时的赞美

顾客的身材都有美丑的一面。营业员在向顾客推销款式时,适时地对顾客身材美好的一方面进行赞美,能起到事半功倍的效 果。投其所好,才能赢得顾客的青睐,以及在消费时带来愉悦的享受。

了解顾客的购物心理

有的放矢,方能赢得消费。服装已渐渐地摆脱遮丑避寒的初级功能,向塑造美丽身材的高级功能转变。消费者的消费习性尽管各有不同,但都不会偏离塑造美的这一共性。因此,营业员在接待顾客时要善于察言观色,了解顾客性格,探知顾客的爱好,向顾客推销适合的产品与款式。

在倡导以终端致胜为主要销售策略的今天,如何建立起一支具有战斗力的销售队伍,是企业营销策略中的重中之重。挑选到合适的销售人才,是组建这支队伍的前提;整合优化是基础;系统化培训是根本;使营业员熟练地掌握销售技巧是决胜的关键。也只有这几个方面都能做到,才能使这支队伍在商海的博弈中赢得市场

专营店的管理要出效益,才能体现整体的管理水平,如何提高专卖店的单店销售,是整个服装行业的焦点话题。店长是一个专卖店的灵魂,是领头羊,店长的工作能力及领导能力,直接影响整个专卖店的业绩。为了抓店长管理, 无论是生产服装的企业,还是销售服装的商场,对店长的认识都很明确店长,就是一个店的管理者。

有许多店长对自己的角色是这样认识的一个店就像是一个家,店长就是这个家的家长。家长要操心这个家的所有问题,人员、货品、卫生、陈列方方面面都要照顾到,任何一个小的细节考虑不到,就有可能给工作带来不良影响。

更多的企业则希望店长是一名优秀的导演。店面是一个表演的舞台,店堂内的硬件设施就是布景和道具,而公司一年四季不断变化的货品构成了故事的素材。店长要把这些素材组织成吸引人的故事,讲给每一位光顾的客人。故事讲的好不好,客人爱不爱听,全凭店长的组织、策划和安排、带动。

无论哪种说法,都表明了一个观点,那就是店长是一个店的领导者,是企业文化信息传递的纽带,是公司销售政策的执行者和具体操作者;是企业产品的代言人,是店铺的核心。

因此,店长需要站在经营者的立场上,综合的、科学的分析店铺运营情况,全力贯彻执行公司的经营方针。执行公司的品牌策略,全力发挥店长的职能。

作为店长,他的工作职责主要应该包括

1、了解品牌的经营方针,依据品牌的特色和风格执行销售策略。

2、遵守公司各项规定,执行上级指示,完成公司下达任务。

3、负责管理专柜的日常工作,监督考核导购的工作表现,及时反映员工动态,并对导购进行培训。

4、负责盘点、帐簿制作、商品交接的准确无误。

5、负责店铺内货品补齐,商品陈列。

6、协助主管处理与改善专柜运作的问题。

7、协助主管与所在商场的沟通与协调。

8、定时按要求提供周围品牌在商场的公关推广活动。

9、了解周围品牌销售情况,登记并提供每天店内客流量资料。

10、激发导购工作热情,调节货场购物气氛。

作为一个店长,她不能定位为促销员或领班,她的心态就是老板,如何培养这种心态,这跟公司的文化、体制有很大关系,这是管理艺术,士为知己者死,作为一个有责任心的店长,对于每天的工作细节,都要留心。

店面营运通常分为三个时段。营业前除了开启电器及照明设备,带领店员打扫店面卫生,还要召开晨会,内容主要包括公司政策及当天营业活动的公布与传达;前日营业情况的分析,工作表现的检讨;培训新员工,交流成功售卖技巧;激发工作热情,鼓舞员工士气。另外,还要点货品,专卖店要清点备用金以及核对前日营业报表,传送公司。

在营业过程中店长要注重以下工作检查营业员仪容仪表,整理工服,佩带工牌;督导收银作业,掌握销售情况;控制卖场的电器及音箱设备;备齐包装纸、包装袋,以便随时使用;维护卖场、库房、试衣间的环境整洁;及时更换橱窗、模特展示,商品陈列;注意形迹可疑人员,防止货物丢失和意外事故的发生;及时主动协助顾客解决消费过程中的问题;收集市场信息,做好销售分析;整理公司公文及通知,做好促销活动的开展前准备和结束后的收尾工作。

在营业后要核对帐物,填写好当日营业报表,营业款核对并妥善保存,留好备用金。还要检查电器设备是否关闭。杜绝火灾隐患,专卖店检查门窗是否关好,店内是否还有其他人员。

货品方面,店长有权利对公司的配货提出意见和建议,并有权利拒收有质量问题的货品。

在人事方面,店长有权利参与营业人员的招聘、录用的初选;有对员工给予奖励和处罚的权利;有权利辞退不符合公司要求或表现恶劣的员工;有权利根据员工表现提出调动、晋升、降级、辞退的意见;有权利对员工的日常工作表现进行检查和评定;有权利对店内的突发事件进行裁决;对店内的货品调配有决定权,服装店以豪华的装修来吸引顾客,是时下不少商家不惜用重金打造的一项工程。然而,即使是富丽堂皇的服装店,往往都在一个细节上出现了败笔试衣间。

试衣间可以说是决定了服装是否能够被销售出去的一个重要环节。做为顾客而言,买不买只有试了才能决定。可是由于服装店内的试衣间在隐私、大小等方面令顾客感到尴尬,从而导致生意泡汤。试衣间应该具备哪几个方面的条件呢?以下几点仅供各位参考。

一、注意隐私问题

试衣间最致命的问题,就是隐私性不够。每个人在试衣服的时候都要经历不可示人的阶段。所以在试衣间的设计上应该着重考虑保护顾客隐私的问题。比如说某某坊试衣间的门都是布帘子,拉不严的会留下一条细缝,叫更衣人心惊胆跳。这还不止,那里有三个试衣室,其中一个恰好对着上二楼储物室的楼梯,可以很清楚地看到上下楼的人,而从楼梯那里也可以很清楚地从布帘上方看见试衣室里的人。这样的试衣间即使准备更多,也无法让顾客安心的在里面试衣服。

二、面积不能太小

通常的试衣间都是恰好只能容一个人,尤其是那些内衣专卖店。如果你长得比较肉,那就抱歉了。试衣间是为所有来服装店消费的顾客们提供服务的,并不是只为身材好的顾客准备的,万万不可让试衣间成为体形较胖的顾客感觉羞辱的地方。

三、装修不能太简陋

许多试衣间内没有安装镜子。有很多人都希望自己试衣的时候可以不用出来照镜子,这样当穿上效果不好的衣服时就不必被其他人看见,例如那些能把萝卜腿暴露无遗的贴身裤;而且也不用被那些无论你穿什么都会赞扬一通的售货员所误导。一个好的试衣间,在装修上要考虑顾客使用是否舒适,灯光是否能够衬托出明显的效果等。

量身打造更衣室

一、内部装饰

1、室内墙面基色为白色。

2、室内配有30W的日光灯

3、室门背后挂有温馨提示牌

尊敬的顾客离开更衣室时,请别忘了带上您的随身物品,以免遗失。

二、配备的道具

1、小镜子

2、白色塑料梳子

3、凳

4、拖鞋 (1双,秋冬保暖鞋 春夏凉拖 )

5、挂钩

三、更衣室外部

1、门镜

2、门楣处挂门牌试衣间、更衣室

3、提示牌

提示牌的工作由导购来完成。在专卖店导购服务中,导购员一般应在更衣室外等候顾客穿戴出来。所以此项工作由导购来做。

第五篇:展示设计毕业设计

展示设计毕业设计 篇一: 展馆设计毕业论文 四川师范大学本科毕业论文 浅谈商业展示空间的设计表达 学生姓名 院系名称 专业名称 班级 学号 指导教师 完成时间 目录 摘 要 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 第一章商业展示空间设计概述2 1.1空间设计与陈列???3 第二章商业展示设计的色彩?? 4 2.1 色彩与主题表现??6 2.2色彩设计原则7 第三章商业展示中的照明 7 3.1 照明要求与效果??8 致谢?8 参考文献???9 摘要: 展示的概念是展览概念的扩展,具体的来说是在一定的空间环境之中,采用一定 的视觉传达手段,借助一定的展具设施,将一定的信息和内容展示于公众的面前。

展示艺术与空间和色彩是密不可分的,无论是从展示设计的概念、展示设计的本质 还是展示设计的范畴以及展示设计的程序来看,我们都可以发现空间和色彩这两个概 念是贯穿展示艺术始终的。空间的流动性可以让展示空间充满了乐趣,让人们 在乐趣中产生想了解所展示的东西的内涵,而色彩丰富可以让人们在参观的过程之中 更加的乐在其中。

对于企业来说,一个良好的展示设计其实是可以非常有效的帮助他们传递企业商

品 的信息,为企业树立一个良好的形象。所以展示空间对于很多企业来说都是非常重要 打的。通过展示空间的类型我们可以根据不同空间构成所具的性质和特点来区分,以 便于在设计组织空间时选择和利用。本文以展馆设计为主,展开论述,展馆是对品牌 进行二次包装和经营,这种包装更多的地现在对产品以外元素的把握上。在展馆的空 间设计环节是不同忽视的,重视了这个环节并且合理的进行设计不仅可以促进企业商 品的销售额度也推动了整个企业的文化发展。随着时代的进步,同行之间的竞争越来 越大,市场对也商品销售理念不断的提出要求,所以从视觉上面出发来提升产品的档 次也变成了一个我们现在需要考虑的非常重要的问题。

关键词: 商业空间,展示设计,展厅,色彩,照明标点 第一章 商业展示空间设计概述商业展示设计通过各种先进的科学技术来创造出更多的视觉传达效果来改变消费者的购物心里。让消费者对商品进行有机的选择,随着人们的消费方式发生了变化,商业展示设计要是想最大限度的吸引和招来消费者,就必须要在创造符合市场和消费观双重审美需求的同事,注重传达信息的准确性,在满足消费者物质和精神的双重要求的同时,迸发消费者的购买欲。

在展厅商业因素的分析之中,关于空间的设计是非常重要的。设计的得当与否也会对商品的销售企业的利益息息相关。展馆的陈设,品牌的风格和理念都会影响到购买者的购买欲,一个充满乐趣的设计才会让消费者乐在其中,消费者们也会通过各种各样有意思的设计了解到这个品牌的魅力以及价值。

1.1 空间设计与陈列

一、功能设置与布局 补充上相关内容(展示空间功能上的一般要求),并以自己设计为例介绍功能设置与布局(目录中跟着变)

二、空间设计 在整个设计之中空间设计是最主要的设计对象。人的本质趋向于有序则需的观察、 接受和改造事物,现代室内空间设计可以运用艺术和技术的手段来对空间进行‎改 造。随着应用的多样化、配合采光照明,色彩设计,材料应用就可以让空间进‎行分割。

常见的空间分割手法有: 1封闭式分割 2半开放式分割 3象征性分割4弹性分割 5局部分割 6列柱分隔 7利用基面或顶面的高差变化分割 8软性隔断分割 我所设想的空间是一个开放性空间,因为是玩具展馆所以更想设定一个比较开 放的环境,这样参观者在里面就不会觉得太无聊,也会有足够大的空间让他们去做 自己喜欢做的事情。而中间的主要展台我是利用基面或者顶面的高差变化来进行一 个分割,这样的话可以突出展示空间的主题。

二、陈列 陈设是直接将信息传到给消费者的展示行为,展馆陈设的目的是在整个展示空 间范围内,是消费者对某一样商品的属性、功能、品质、风格一目了然,引起大家 的注意并且引起别人的注意。作为展示设计中不可缺少的一个重要部分,陈设设计篇二: 展示设计论文: 漫谈展示设计的空间感展示设计论文: 漫谈展示设计的空间感 摘要:空间展示设计是一个有着丰富内容、涉及广泛领域并随着时代发展而不断充实其内涵的课题。展示空间不同于传统的空间那样常常使功能和传达分离,现代空间是一个多元构成的高度统一体,其文字和图形,空间里的所有形态、材料、色彩和灯光都共同担负着传递信息的任务,都是信息的象征表述。 关键词:展示设计;空间展示;节奏;人性化 今天,展示设计逐步从工业设计、环境艺术等专业中独立出来,成为一门独立的专业,在经济市场化进程中发挥了巨大的作用。展示设计不仅仅是一种设计的形式,它在经济产业、社会生活和文化现象中日显其重要性。展示活动在一定程度上反映着综合国力的各方面,在激烈的竞争中,如何充分显示展示自身的魅力,以争取最大的注目、最佳的形象,是展示设计的中心课题。它与展示功能的实现是以占据一定场所空间为前提条件,借助于实物陈列、版面、道具、灯光、音响、色彩等综合媒介来有效地传递信息,因此展示设计的实质是人与人、人与物、人与社会之间营造出彼此交往的场地空间环境,故展示空间设计属于一种人为环境创造的活动。

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一、展示设计的概念 展示设计是(Display design)一个内涵十分广泛的概念。其中Display在国际通常使用上,较Show或Exhabition更为普遍、全面、含义深刻(转自: wWw.cDfDs. 千 池锝 范文网:展示设计毕业设计),中文解释是将事物清楚地摆放出来,明显的表现出来。这里包含着行为与现象的双层互动关系,即传递信息一方与接收信息一方的相互作用关系。

在设定的空间环境内,充分地利用各类传媒手段,并将一定的信息与内容有序地、系统地传递于公众面前,表达出日趋复杂、丰富多彩的情感,并以此来满足人们生理与心理、思想与行为的需求,这种有目的的创造性行为方式就是展示设计。

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二、展示设计的空间设计 在现代,人们对空间的概念不仅仅局限在三维空间当中,人的意识形态也在作空间的延续,即从实体空间升华到心理空间。一件好的作品能让人产生无限的遐想和精神的满足,这种联想是不受空间和时间限制的。这就是我们所说的心理空间。心理空间有着对位、虚幻、存在和自由的特性。它的本质在于不断的吸收现实空间意识并在内心拟定空间,从而创造新的形态。“心理空间”吸收一切接受和不被接受的事物表现出一种不顾一切的吸收精神。这种吸收是本欲的,不可控制,无论你是接受还是不接受的事物,只要你有机会你本能的就会去了解、感知它。它没有既定的规则和方法,表现一种自我理解的倾向。展示空间设计应为人们提供最好的信息传播方式。所以展示本来的目的就是要打破封闭的模式,开诚布公的将信息诉诸大众,努力促进主客双方的沟通与意向的一致。因此展示空间较之宗教空间与生活空间具有较大的开放性。

? 现代快节奏的生活使得人们的时间观念更强,更追求效率,要求空间的组合布局更合理、人流布局通畅、交通便捷。

(一)有节奏的的空间展示形式 展示设计的空间最大的特点是具有很强的流动性,所以在空间设计上采用动态的、序列化的、有节奏的展示形式是首先要遵从的基本原则,这是由展示空间的性质和人的因素决定的。这就要求展示空间必须以此为依据,以最合理的方法安排观众的参观流线,使观众在流动中,完整地、经济地介入展示活动,尽可能不走或少走重复的路线,尤其是不在展示的重点区域内重复,在空间处理上做到尤如音乐旋律般的流畅,抑扬顿挫分明有致。使整个设计顺理成章。

在满足功能的同时人感受到,让‎空间变化的魅力和设计的无限趣味。

例如西班牙巴塞罗那博览会的德国馆,密斯?范?德?罗的代表作品,密斯认为,当代博览会馆设计不应再具有富丽堂皇的设计思想,应该跨进文化领域的哲学园地,建筑本身就是展品的主体。密斯?范?德?罗在这里实现了他的技术与文化融合的理想。在密斯看来,建筑最佳的处理方法就是直接切入到建筑的本质——空间、构造、模数和形态。 这座德国馆建立在一个基座之上,主厅有8根金属柱子,上面是薄薄的一片屋顶。大理石和玻璃构成的墙板也是简单光洁的薄片,它们纵横交错,布置灵活,形成既分割又连通,既简单又复杂的空间序列;室内室外也互相穿插贯通,没有截然的分界,形成奇妙的流通空间。

德国馆在建筑空间划分和建筑形式的处理上创造了成功的新经验,该馆在空间处理上,采用灵巧的划分空间的手法,使有限的空间变成无限,无限的空间中包含着有限,以不断变化着的空间导向,使整个空间的展示形式流畅、有节奏,让人们在不断变换的视觉构图中欣赏到全方位的空间。充分体现了空间设计在展示设计中起到举足轻重的作用。

(二)展示空间的整体与局部规划设计 整体规划是指在一个宏观的水平上对整个展览的空间布局、艺术风格、整体风格及重点表达的方式进行设计,是一种对具体局部设计起指导性作用的设计活动。

展示空间追求效率的多功能性是指现代展示活动的综合功能,展示场馆是集展示、交易、信息交流以及会议服务、公众生活娱乐等多功能为一体的综合性多功能群体空间。而面对居高不下的馆租或展位费用,讲究空间的利用率也就提高了资金的使用效益。

? 空间规划布局和构成应以满足陈列、演示、交流、营销和客观疏导等需要为前提,以达到展示空间的合理使用和空间组合的自然协调。展品陈列在空间布局上尤为重要,设计得当的展品陈列密度不仅可以提高展示的效率,也能使观众在轻松的气氛中观赏展示对象。而过大或过小的陈列密度,都会影响展示的整体效果。 利用隔板和道具,设计师可以将空间任意分割组合,在纵向角度上,可以分为整体开放(通透)、半开放半封闭、围合的几种形式。整体开放多见于汽车展,汽车展台就是这种空间典型的构成形式,有的汽车展台还可以在电机的力量下转动,在极为有限的面积内,人为营造出开放空间。半开放半封闭式可以利用设计语言制造出一个相对通透、但视线无法穿越的空间。围合构成形式则可以极大地激起观众的好奇心,故意遮掩来达到宣传的目的。

(三)空间的人性化设计 在展示设计中人机工程学的研究是设计者确定各项设计形制定各项标准的依据。空间设计的效果直接作用于参观者的生理和心理状况,优式, 秀的展示设计师,不仅有赖于艺术的创作,而且也有赖于处理好“人-展品-环境”之间的关系。

展示设计空间的基本结构由场所结构、路径结构、领域结构所组成,其中场所结构属性是展示空间的基本属性。因为场所反映了人与空间这个最基本的关系。它体现了以人为主体。通过中心(亦即场所)、方向(亦即路径)、区域(亦即领域)协同作用的关系“力”,即“突出了社会心理状态中人的位置”。是人赋予了展示空间的第四维性,使它从虚幻的状态通过人在展示环境中的行动显现出实在性,同时人在对这种空间的体验过程中,获得全部的心理感受。

展示设计需要满足人在物质和精神上的双重需求,这是在进行展示空间分析时的基本依据。人类需要舒适和谐的展示环境,声色俱全的展示效果,信息丰富的展示内容,安全便捷的空间规划,考虑周到的服务设施等等,这些都是人类在精神上对展示设计提出的要求。这就需要设计师仔细地分析参观者的活动行为并在设汁中以科学的态度对人机工程学给以充分的重视,使展示空间的形状,尺寸与人体尺度之间有恰当的配合,使空间内各部分的比例尺度与人们在空间中行动和感知的方式配合得适宜、协调,这是最基本的空间要求。

空间在展示设计中处于重要地位,空间设计的是否合理,很大程度决定着展示设计的成败, 展示活动需要传达的信息必须通过空间展现在公众面前,空间为我们的感知活动提供了场所, 没有空间,我们将无法获得信息也无法和人交流。总之,正确处理好空间的问题是展示设计中的精髓;正确认识空间与展示设计的关系是做设计的前提和基础;较好的运用“空间”语言则可以赋予一个设计以实质的意义和生命力。

注释: ? ?张立、王芙亭.展示设计[M].北京:中国纺织出版社.2017年版. ?史习平、马赛、董宇.展示设计[M].北京:清华大学出版社.2017年版. ?谢跃凌、张礼全、陈晓.会展—展示空间设计[M].沈阳:辽宁美术出版社.2017年版.篇三: 展示设计毕业论文容摘要: 内‎

现代立体构成研究的对象是一个综合形态,而形态所属的空间又是一个现实和抽象的概念,包括物理空间和心理空间。这种空间综合形态不仅创造了现实与虚幻的物态,同时也赋予了我们广阔的想象空间,正如中国传统哲学思想中“天人合一”的基本精神一样,这正是我们所要达到的一种高度统一与完美的境界。

关 键 词: 立体构成 空间形态 物理空间 心理空间 立体构成作为传统基础课程,基本上是遵循创始人阿尔伯斯的教学理论, 即不考虑任何其他材料,而是通过纸来研究立体的造型和空间关系。但随着时代的发展,科技的进步,人们的观念也在不断地更新,对立体构成的教学要求也发生了微妙的变化,这就需要我们在立体构成课的教学中不断地创新与发展,使学生在学习这门课程后能对设计观念的认识有所扩展和深入,用一种空间的、视觉的综合思想去看待设计,以创造更美的视觉环境。

一、空间与“形” 在立体构成课的教学当中,立体构成可以说是对平面、色彩与空间的综合理解。研究的方向是追求有关形态的所有可能性,这就要求学生从理论上加强对造型观念的认知,从诸多方面进行形态要素的分解、重构等视觉综合训练,从而加强他们对形态的全面理解和意识升华。作为形态这个研究的主体,我们除了对造型结构的把握外(区分形体、形象和形态),还应在构成造型的材质和空间环境的互动上重点加强训练。现代的立体构成教育不再单纯局限于一个物体本身,而是扩展到描述环境与物体的关系,所谓环境就是一个空间概念,包括物理空间和心理空间。每一件作品都应在造型存在于环境的对话中给人以视觉、听觉、嗅觉等全方位的感受,就像一件雕塑作品或一座建筑一样,它们的存在都应考虑到与周围环境的呼应,它们的美因空间的自然状态或人为的雕琢而变得更加灿烂。当前人类加强了对环境的保护,在设计方面向往一种人与自然协调发展的空间环境,这种创作观念在设计中被广泛推崇。例如美国著名建筑设计师赖特设计的流水别墅,充分利用地形、水体等自然环境,依山傍水,造型独特,做到了建筑主体与自然环境的完美结合,流水别墅的建筑形态不是刻意强加于环境的,而是自然成长于环境,融合于环境的,是形态与空间环境相互依存的一个典范。在中国,“天人合一”是传统哲学的基本精神,这正是体现了一种与自然和谐、亲密的关系,即“意”和“境”的高度统一,这样的“统一”也就是我们在立体构成教学当中应该强调的完整性之一。 因此,对立体构成中的空间体验(对“形”的把握)就显得尤为重要,它能够为日后的专业学习及创作打下坚实的基础。如果我们长期坚持,就可以将造型的研究推向更专业化、更细节化的高度。

二、空间与“态” 按照中国汉字的构词法可知,“态”字有“心”字作底,意指人对某一事物的心理反应状况。时至今日,人们对空间的概念不仅仅局限在三维空间当 中,而是把人的意识形态也作为了空间的延续。一件好的作品能让人产生无限的遐想,这种主观的联想是不受时间和空间限制的。

在东方,中国人以一种感性的意识形态,很早地意识到要认识完整复杂的世界,就必须要有一种精神的超越。在培养学生感受和认知事物的初级阶段,重要的是加强对他们创意思维的训练和潜质的挖掘,这个阶段是关于立体构成空间的重要训练课程。我们把这种意识形态的观念可以分为客观的空间意识形态和主观的空间意识形态。客观空间是指我们的作品本身和所限定的空间环境,这样的一种形态是作者创造并客观存在的;而主观空间则起到一个互动的作用,即作品对观者的心理影响。例如一个人在一间四壁涂满红色涂料的屋子里面,会产生一种压抑、急躁的心理感受,这种感受便是主观意识形态的反应。客观的空间意识形态和主观的空间意识形态的相互交错,便构成了“空间综合形态”的概念。

空间与时间是相对应的,在同一空间中时间发生变化时,空间就会出现叠加、多镜像的错综复杂的表达方式。比如绘画作品《下楼梯的裸女》,我们能清楚地看到杜尚对于纯粹的绘画语言的逐渐脱离,第一幅作品中从用色到形体,再到笔触的运用都充满着强烈的绘画性和立体主义倾向,让人产生无限的想象。作品中杜尚寻找有关速度的连续信息,并归纳成整体来表现,造成了空间的“颤动”,这就使作品产生了主观能动性,给予观者接受和体会作品的无限想象空间。这种创作思维让我们在已经赋予的空间当中强化了一种空间延伸的意识,从而使我们对立体构成的空间的认识更加宽泛和自然。当我们处在同一空间和时间状态下去看一件作品,我们可能会专注它的某一部位,这个物体、景象就会突显出来,而周围的物体、部位就会退后、缩小。由于客观与主观是交替作用的,当主观要强调专注时,视觉就会作出相应的放大和调整,这就是艺术中的“夸张”原理。

视觉构成了一种心理空间的引导,也是作品构成当中的主体元素。所以,笔者在立体构成教学中,始终强调构成的物质主体,不仅仅因为它是一种视觉语言,更重要的是,它还展开了我们无限想象空间的一条思路。想象对于形态而言,是对那些作品的感知和再现,是物质视觉到非物质感受的移动和延续,这也是笔者在立体构成教学中希望学生能够体会的要点。

此外,物理空间和心理空间都是我们要表达的内容,因为它们是一个整体。在立体构成教学当中,笔者更多强调的是一种感性、一种思维方式。立体构成的空间概念给了我们足够的范围去想象和创造,学生既可以再现写实的物理空间,又可以构思抽象的心理空间,还可以创作虚幻的矛盾空间等等。

三、结语 作为一名设计师,如何创造出一个有价值的立体形态,很重要的是,设计师本身把握空间造型基本要素的能力和对这些要素及其组合规律的认识程度,这一点正是立体构成课所要学习的内容。当代设计的观念重在创造价值,注重提出新的观念、发现新的开始,那么教学更应具有一种前瞻性。在立体构成课的教学过程中,空间形态方面应该会给我们带来更多的启发和思考。

参考文献:下楼梯的裸女》,我们能清楚地看到杜尚对于纯粹的绘画语言的逐渐脱离,第一幅作品中从用色到形体,再到笔触的运用都充满着强烈的绘画性和立体主义倾向,让人产生无限的想象。作品中杜尚寻找有关速度的连续信息,并归纳成整体来表现,造成了空间的“颤动”,这就使作品产生了主观能动性,给予观者接受

和体会作品的‎无限想象空间。这种创作思维让我们在已经赋予的空间当中强化了一种空间延伸的意识,从而使我们对立体构成的空间的认识更加宽泛和自然。当我们处在同一空间和时间状态下去看一件作品,我们可能会专注它的某一部位,这个物体、景象就会突显出来,而周围的物体、部位就会退后、缩小。由于客观与主观是交替作用的,当主观要强调专注时,视觉就会作出相应的放大和调整,这就是艺术中的“夸张”原理。 视觉构成了一种心理空间的引导,也是作品构成当中的主体元素。所以,笔者在立体构成教学中,始终强调构成的物质主体,不仅仅因为它是一种视觉语言,更重要的是,它还展开了我们无限想象空间的一条思路。想象对于形态而言,是对那些作品的感知和再现,是物质视觉到非物质感受的移动和延续,这也是笔者在立体构成教学中希望学生能够体会的要点。

此外,物理空间和心理空间都是我们要表达的内容,因为它们是一个整体。在立体构成教学当中,笔者更多强调的是一种感性、一种思维方式。立体构成的空间概念给了我们足够的范围去想象和创造,学生既可以再现写实的物理空间,又可以构思抽象的心理空间,还可以创作虚幻的矛盾空间等等。

三、结语 作为一名设计师,如何创造出一个有价值的立体形态,很重要的是,设计师本身把握空间造型基本要素的能力和对这些要素及其组合规律的认识程度,这一点正是立体构成课所要学习的内容。当代设计的观念重在创造价值,注重提出新的观念、发现新的开始,那么教学更应具有一种前瞻性。在立体构成课的教学过程中,空间形态方面应该会给我们带来更多的启发和思考。

参考文献》[M].中国轻工业出版社,2017年 [2]胡介鸣著《高等院校设计专业系列教材——立体构成》[M].上海人民美术出版社,2017年篇四:高等院校设计专业系列教材——立体构成》[M].上海人民美术出版社,2017年篇四》,提出各阶段的设计要求和日程安排。

C 指导教师应根据毕业设计教学要求定期对学生进行指导,并检查设计进度和设计质量,解答学生设计中遇到的困难和问题。08级展示专业毕业设计进度表 毕业设计提交的内容: 手册部分 包含封面,目录,设计构思(字数不得少于 ),手绘稿,效果图(4个),彩色平面图,施工图(5个),道具结构图(5个),封底。 光盘部分 一级文件夹以班级、学号、姓名命名;二级文件夹有“手册部分”和“原始文件” “手册部分”包含排版好的全部手册内容,包括封面、封底、目录、设计构思、手绘稿、效果图等。格式为ai或cdr或jpg(dpi像素为300)。

“原始文件”包含施工图dwg、效果图max等。

另学院新规定: 毕业答辩需完成设计进度表中的全部内容且指导老师确认后才可参加,否则不能参加毕业答辩。(第18周进行毕业答辩)

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