一位母亲写给世界的信

第一篇：一位母亲写给世界的信

一位母亲写给儿子的信

写给我18岁的儿子

儿子：

妈妈此生最亲近和挂念的人!

暮然回首，时间如白驹过隙，你已经18岁了，当你领导身份证的那一时起，记住，你已经是成年人了。恭喜你，孩子!成年的到来意味着担当的开始，无忧无虑的孩童时代的结束，宏儿，你是妈妈的心头肉，虽然是男孩，但是懂事乖巧，贴心温和，有儒雅的风范，是妈妈的小棉袄。孩子，在你小学的六年里，你的奶奶爷爷和爸爸付出的比妈多，是因为妈妈要每天骑车行走20里的路程去做工作(因妈妈的无能为的是有口饭吃)，条件艰苦而且没有背景，妈妈是凭着实力一路辛苦干过来的，那时候妈妈从没有奢望有一天会一天三顿给你做饭，看着我的儿子狼吞虎咽吃我亲手做的饭菜。在妈妈和同事斗智斗勇的风浪里，每当打退堂鼓时想到的是你，妈妈不想把自己被人歧视和冷落的心灵伤害再延续在你的头上，因为妈妈就是为了走出农村才不远300里嫁给你爸!妈妈在拼搏与挣扎中走过了10年(你知道女人对女人的心是狠毒的)，好在2005年9月，妈妈被合并到了大张义，虽然远了点，但是妈妈干工作比以前顺心许多(感谢那个校长的知遇之恩)，快乐了四年，但当面对逐渐长大的你时，妈妈决心找机会要改变现状，结果机会真的来了，妈妈一鼓作气回了城里，那时连天都是蓝的。孩子你记住，所有的现状都是这样：当你成功时，多的是献媚和奉承，但当你落魄时，更多的是落井下石。世态的炎凉妈妈从小就从泪水中细细品尝过的，为了你，妈妈的愿望实现了。感谢儿子，有你就是妈妈奋斗的动力!三年的初中生活妈妈陪你一路走来，你不乏灵性和诚实、善良和温和，但是在学习上缺少一股坚持不懈的苦劲，好在老天有眼，你在上天的眷顾下走进了神圣的一中大门，又遇上了善解人意有才华的王老师，三生有幸!可是儿子，记住---任何偶尔不会重复两次，你要用自己最真诚的努力为自己的鲤鱼跳龙门打好基础，对于你来说，时间就是金钱，甚至贵于金钱，所以，妈妈是省下了许多和你一起唠叨天伦的时间让你休息、学习，尽管妈妈有时候方式不对，但是，妈妈一切都是恨铁不成钢。在妈妈看来，学习就是博弈，只有自己积蓄了足够的内存，才会有厚积薄发的一刹那，冰心曾经说过：“你不要只赞叹花儿惊艳的一刹那，那是因为芽孢在奋斗中浸透了血与汗水，才浇灌而来的。”当你失败的时候，儿子，你想一想这句话，没有人能随随便便成功，况且爸爸妈妈一没背景，二没有金钱，只是芸芸众生中能顾及温饱的一员，但是妈妈有你，就是财富，妈妈相信你是妈妈的希望那个所在。在你累的时候，学会挺一挺，坚持过去就是胜利;在你迷茫的时候想一想，再难哪有妈妈借书钱上学难;在你懒惰的时候默默思考一下，世界上的人为什么一生下来要哭?因为人生就是为经历磨难而存在的;在你想放弃的时候看看太阳，阳光的存在给多少生命带来希望?孩子，在你18岁到来时，妈妈很想抱抱你，感觉你长大的成熟，但是，这些都溶在了妈妈的期盼的眼神里，孩子，只要你健康，就是最美的，只要你自信，就是成功的，只要你快乐，就是幸福的!孩子，你不管走到哪里，不管是否北大清华，你都是妈妈的骄傲，一生有你，是妈妈的万幸，儿子，妈妈爱你，永远、永远、直到妈妈消失的那一天，但是，妈妈会努力陪你更多，心会跟爱一起走，妈妈的心永远和你在一起!儿子，加油，你是最棒的，有希望就有梦想，有梦想一定会成功!感谢上苍让我们为母子，感谢命运让我们相遇，孩子，妈妈支持你，无论你到天涯海角，你 --------妈妈心中不灭的太阳!妈妈最值得骄傲的一切!

孩子祝你进步，祝你快乐过好每一天，写给我亲爱的儿子!

你的妈妈2013年11月18日

第二篇：一位死刑犯写给母亲的信

妈妈：

您的儿子明天就要奔赴刑场了。我也不知道为什么会走到今天这一步，只能任由一幕幕往事浮现眼前……

3岁那年，我跑得太快被石头摔倒。您赶忙把我扶起来，一边安慰一边往石头上踢了两脚，“宝宝不哭。臭石头!看把我们宝宝磕的。”听了这话，本来想忍着眼泪的我在您怀里委屈地哭了半个多小时。是您让我知道原来我摔倒错在石头，可我不知道您只是为了哄着我不再哭。

4岁那年，我因为看电视不想吃晚饭，您就把饭端到身边喂我吃。是您让我知道原来生活可以这么享受，可我不知道您只是怕我把饭洒在衣服上还得麻烦自己去洗。

6岁那年，您带我到玩具店买圣诞礼物，说好只能买一样。可买了变形金刚我还想要模型飞机，您不同意我就躺在地上哭，直到您乖乖付了钱。是您让我知道原来用这招对付您屡试不爽，可我不知道您只是为了不想让自己在别人面前丢脸。

8岁那年，我想试着洗袜子，您怕我洗不干净;我想学着刷碗，您怕我把碗碰碎了;我想自己盛饭，您怕我烫着了。是您让我知道原来生活里有这么多我不能面对的困难和危险，可我不知道您只是为了不想让自己把我干的事再返工一遍。

10岁那年，您给我报了3个辅导班和2个兴趣班，当我被折磨得疲惫不堪时，您说不吃苦中苦怎为人上人。是您让我知道原来学习和上兴趣班是这么痛苦的事情，可我不知道您只是想让我有朝一日在亲友面前一鸣惊人。

13岁那年，我踢球打烂了邻居家的窗户，您赔了钱后让我跟邻居道歉。是您让我知道原来闯祸后一句“对不起”就没事了，可我不知道您心里正在抱怨邻居讹了我们不少钱。

15岁那年，我说想学钢琴，您借钱给我买了一架，可一个月后我就再也没碰过它。是您让我知道原来没钱也可以很任性，可我不知道您用了三年才还清债务。

19岁那年，我报志愿，您说当律师不但赚钱多还有地位，一定要让我学法律。是您让我知道原来只要照着您划好的路走就行了，可我不知道您只是想通过我弥补您未能当律师的遗憾。

20岁那年，我想换部新手机，跟您说这样就能常联系您。您二话不说给我卡上打了3000元。可除了天天给女朋友煲电话外，我一年也没给您打过几次。是您让我知道原来您是我随取随用的提款机，可我不知道您有多少次过生日时盼着我给您打个电话。

24岁那年，我毕业后您花钱把我弄到事业单位。是您让我知道原来大学混得一塌糊涂也能抱个铁饭碗，可我不知道您背后求了多少人。

27岁那年，看着我谈了好多对象都处不长，女孩们都说我没责任心，还是个没长大的孩子。您说是姻缘未到，是她们配不上我。是您让我以为错过我是那些女孩们的损失，可我不知道您背着我去了多少次相亲角。

32岁那年，我欠下高额赌债，您气得大病一场，可最后还是帮我还清债务。是您让我知道原来无论我做什么事都有您帮我兜着，可我不知道我榨干了您准备养老的钱。

35岁这一年，我再也不能从您那里索取一分钱时，我因为抢劫杀了人。听到死刑判决那一刻，您哭着骂老天爷对您不公平，自己苦了一辈子却换来这种结果。

我终于知道，是您一直以爱的名义一次次夺走了我成长的机会，一次次扼杀了我生存的能力，一次次剥夺了我为自己的人生负责的权利;原来到临死这一刻，我根本就没有长大过;原来用错误的方式为孩子付出，收获的是两代人的痛苦;原来教育没有重来一次的机会;原来是您亲手把我送上了断头台;原来……

妈妈，您自己保重!我明天就要走了。希望在另一个世界，我能学会为自己负责，找到属于自己的幸福。

不知该恨您还是爱您的儿子上

一个CEO给母亲的信

妈妈：

您的儿子就要开新工厂了。能走到今天这一步，源于您教给我的一项重要品格——为自己负责。怀着一颗感恩的心，一幕幕往事浮现眼前……

3岁那年，我跑得太快被石头摔倒。您让我自己爬起来，又朝我屁股上打了两巴掌，“下次摔倒打四巴掌!”是您教会我要为自己的鲁莽负责。

4岁那年，我因为看电视不想吃晚饭，您说如果现在不吃就要饿到第二天早饭。我说好，以为您只是说说而已。谁知夜里我爬起来到厨房竟然连半块馒头也没找到。是您教会我要为自己的任性负责。

6岁那年，您带我到玩具店买圣诞礼物，说好只能买一样。可买了变形金刚我还想要模型飞机，您不同意我就躺在地上哭。谁知您转身就往外面走，我只好一边擦干眼泪一边爬起来乖乖跟上去。是您教会我要为自己的选择负责。

8岁那年，我想试着洗袜子，您教我怎样才能洗干净;我想学着刷碗，您教我怎样避免把碗碰碎;我想自己盛饭，您教我怎样不会被烫着。是您教会我要为自己的生活负责。

10岁那年，看着同学们的课余生活被辅导班和兴趣班挤满，您说上课学好，课余玩好，剩下的时间多看点书比啥都强。是您教会我要为自己的兴趣负责。

13岁那年，我踢球打烂了邻居家的窗户，您带着我到市场上买来玻璃、腻子和钉子，让我帮您一起把玻璃安好，又扣了我当月一大半零花钱。是您教会我要为自己的过错负责。

15岁那年，我说想学钢琴，您给我买了个口琴。您说我能把口琴吹出个样再说钢琴的事。口琴一直吹到现在，可我早没了学钢琴的念头。是您教会我要为自己的坚持负责。

19岁那年，我报志愿，您帮我系统地分析了我感兴趣的几个专业后，让我多问几遍自己的心来决定。是您教会我要为自己的未来负责。

20岁那年，我想换部新手机，您说旧手机没坏就不要换，一定要换就勤工俭学自己去买。当我用做家教挣来的钱买到新手机时，成就感带来的喜悦远超手机本身。是您教会我要为自己的欲望负责。

24岁那年，我毕业后想自己创业。您建议我不要急，先在喜欢的领域从基础做起，有了经验再说。两年后我决定开公司时，您说如果最坏的结果都能承受，就大胆用心去做。您给我十万块钱，要求我四年内归还。我拍着胸脯说，不但钱会还，将来还会孝敬您一套房子。是您教会我要为自己的事业负责。

27岁那年，我带着聪明漂亮的女朋友见您，您当着她的面少见地把我夸了个够。还得意地说，一个人只有自己优秀才能吸引同样优秀的人。还说我的爱情由我决定，只要我们真心相爱，您就为我们开心。是您教会我要为自己的幸福负责。

32岁那年，我把给您买的房子钥匙交到您手中时，您收下后马上转过了身。看着您抖动的肩膀，我知道您正在被幸福的泪水淹没。是您教会我要为自己的承诺负责。

35岁这一年，我的公司扩大生产，要建新工厂了。那些一直责怪您狠心的人们终于无话可说了。同时，我也在教育我的孩子学会为自己负责，我相信他以后会比我更优秀。

爱您的儿子上

延伸阅读：

一位母亲要求公开的一封信：献给她那不懂事的孩子

来源：时代日刊(ID：timedaily)

儿子，今天你又装作若无其事地暗示妈妈，说市中心的房价又在飙升，如果再不行动，或许以后你和女友连一间栖息的小屋都没有。我淡淡地看你一眼，终于没有像你希望的那样，说出“妈妈给你们买”这样的话来。而你，也在尴尬的沉默里，随即气嘟嘟地放下碗筷，甩门出去。我从窗户里看着你远去的背影，瘦削，懒散，有一点任性，你还是赖在父母怀里，始终不肯独立。

可是，亲爱的儿子，你已经25岁了，有一份稳定的工作，有一个需要呵护的女友，还有两位日益老去、需要你照顾的父母，难道这些还不足以让你成熟、让你彻底地离开父母的羽翼、放下啃老的惰性、独自去承担一个成人应该承担的责任吗?

记得从很小的时候，你就习惯有事找妈妈。你总是说：“妈妈，我的衣服脏了，你帮我洗洗。”“妈妈，明天我们去郊游，你帮我收拾好要带的行李。”“妈妈，女友想吃老醋茄子，记得下班后给她做。”

一直以来，我也习惯了听你这样吩咐，总以为，对你的每一点好，你自会记得，且在将来我们老去时，可以得到你同样细心的呵护和照料。而我和你的父亲，也节省下每一分钱，为你在银行开立了单独的账户，只为某一天，你拥有了自己小家的时候，能取出那些钱来，给你一份切实的帮助。

可是如今，我却发现，这样牺牲自己、全力为你的方式，并没有培养出我们想要的那个懂得珍惜的孩子，却反而造就了一个羽翼退化、意志严重消磨的社会弃儿。我们越是爱你、纵容你对父母无休止的依赖和索取，你心底里的自私和懒惰就越是无休止地滋长„„

你5岁那年，要妈妈帮你整理满地的玩具;10岁的时候，看见同学脚上气派的皮鞋，你就哭闹着让我也去买;15岁时，你写情书给班里的女孩子，说：“我妈妈认识很多人，谁要是欺负你，尽管告诉我”;20岁那年，你读大学，每次打电话来总是抱怨，说食堂的饭菜如何糟糕。

如今，你每天回家来蹭饭，还时常带女友回来居住，我一边工作，一边还要为你们的一日三餐奔波劳累。这番忙碌，让我连一丝的微笑也无法挤出。

我终于承认，25年来，我对你无节制的宠爱，是一个多么大的错误。

亲爱的孩子，我不得不残忍地告诉你，今天之前你的生活与我息息相关，而你今后的道路，我将不再过问。

也请你，像那些自立自强的人一样，从父母的身边搬走，用自己的薪水租房去住。我会给你鼓励和勇气，可是我不会再给你金钱上的帮助。

孩子，妈妈很抱歉，不该这样爱你。而你，也应该对你的所作所为感到愧疚。那么，就让我们彼此原谅，重新开始吧。

“中国式母爱”到底出了什么问题

我相信，中国妈妈爱孩子在这个世界上是数一数二的。从孩子上幼儿园、上小学、上中学、上大学，到找工作、结婚、生孩子，妈妈无时无刻不在操心–即使为孩子把心操碎了，她们也毫无怨言。

沙拉原来也是这样。她是出生在上海的犹太人后裔，育有两子一女。后来，沙拉离婚了，带着三个孩子移居以色列。初到以色列时，沙拉靠卖春卷来维持全家的生活。

那时的沙拉还是习惯地按照中国式妈妈的思路来想问题：再苦也不能苦孩子。于是，她每天送孩子们去读书，然后自己开始做春卷、卖春卷。当孩子们回家后，她又一个人忙着做饭，孩子们则围在暖洋洋的火炉旁等着妈妈把饭菜端上桌„„她对孩子唯一的要求是：只有能考上大学就行。

这样的情形维持了一段时间，终于有一位邻居大婶看不惯了。有一天，她过来对沙拉的大儿子说：“你已经是大孩子了，应该学会帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后这位大婶又不满地对沙拉喊道：“别以为生了孩子你就是母亲，自己想怎么溺爱就怎么溺爱。你这样不是在爱孩子，而是在害孩子!”

沙拉后来发现，在以色列家庭里，孩子无一例外都要参与家务劳动，而且越是富裕家庭的孩子越是被父母推出家门体验艰苦生活。于是，沙拉诚恳地接受了这位邻居大婶的意见。

为了培养孩子的生存技能，她以有偿的方式让孩子们帮忙卖春卷，卖掉一个春卷可以提成20%，而孩子们正是在卖春卷的过程中学会了和陌生人打交道。沙拉还画了一张值日表，挂在家里的墙上，值日表上规定了谁哪天洗衣服、做饭、打扫房间。经过“家庭会议”，大家一致决定设立“值班家长”，并且规定了“值班家长”的任务。

沙拉的大儿子担任“值班家长”的第一天，一大早就拖好了地板，并就近买来了面包当早餐，还宣布当天的晚餐是炒白菜和煲一个汤。因为三个孩子轮流值日，所以每周日的早晨，沙拉都可以睡个懒觉，而当天负责值日的孩子会到冰箱里取出酸奶、面包，再煎个鸡蛋，然后把早餐摆好。

宠爱孩子人人都会，甚至连母鸡也会，可是，学会这样“狠心”地去爱孩子，就不是一般人能够做到的了。如今，沙拉的两个儿子都成了成功的钻石经销商。

沙拉在她写的一本书里这样总结犹太妈妈教育孩子的秘诀：“心软是害，狠心是爱。谁溺爱孩子，谁总有一天会为孩子包扎伤口。”

第三篇：读《一位研修中的母亲写给儿子的信》有感

----------最美的研修妈妈

下午，当我打开2012山东省小学教师远程研修的主页时，我看到了在主页最上方的《一位研修中的母亲写给儿子的信》。看到这个题目时，我毫不犹豫地打开了这篇文章，一口气读了三遍，文章中处处流露真情，感人肺腑，不禁潸然泪下。在这篇文章中，我看到了一位平凡又伟大的母亲，一位甘于奉献和无比敬业的好老师。

我被研修中的这位伟大的母亲感动，更被研修中这位母亲的乖巧、懂事的孩子而感动。于是立即在文章的后面回复：“为你们感动，同时为你们心酸，我相信等你的孩子懂事后，一定会为有一个您这样的母亲而感到自豪的。”。

我细细品味着文章中的真情，泪流不止。“小小的你，静静的坐在电脑旁边的床上，对我说：‘妈妈，我不捣乱你。’一个人玩着玩具，看着图画书，等我想起你的时候，你常常就静静地睡着了，连被子都没有盖。”虽然我还不是一位母亲，但是我深知一位做为人母的教师的不易，他们承受了比常人更多的辛酸。他们的孩子好像总是得到的母爱比其他孩子少很多，因为他的妈妈要去爱更多的孩子。这让我记起了前不久从书上看到的一句话：对父母最大的孝顺就是一定要成为他们的骄傲;对孩子最好的教育就是做他们的榜样!王老师，好样的!这两项您都做到了，而且我们全山东省的千千万万的老师们也把您当成了研修的教育偶像。

“孩子，让我们把假期里原本计划好的事情再往后推一推，等研修完，我们再一一去实现，好吗?”是啊，因为这次研修，我们中的好多老师都推延了很多事情，老师们带着各种病痛和不适坚持学习。我们又何尝不知，在这次研修中，又有多少老师家的孩子是这样度过的，又有多少个家庭中因为有参加这次远程研修的老师是这样度过的。

“当妈妈和老师们的教学水平得到切实提高的时候，那千千万个像你一样的孩子就能得到更好的、更科学的教育。”是啊，这是对本次远程研修多好的诠释啊。正是因为有王淼这样的好专家、好指导教师，我们的研修才能日有所获，我们的研修之路才会走得更远。教育事业固然重要，但是孩子的童年只有一次，王老师也要抽点时间给孩子，照顾到家庭和孩子的感受，尽量做到事业成长、家庭和谐两全其美。

一路走来，研修已不仅仅是一次学习的盛宴，更是一次次感动的泪水。研修中太多的动人事迹，让这次研修的征程有了更多美丽的风景。感谢这位最美的研修妈妈，因为有你，我会倍加珍惜这次远程研修机会。相信我们的努力，一定会让更多的孩子们受益的。

第四篇：一位老师写给家长的信

一位老師寫給家長的信

各位家長您好：

再過一個月學期即將結束，孩子的畢業典禮就要來臨了，在此我想說說近2年來的導師心情：常常有人羨慕老師好像工作輕鬆，錢又多，但有誰真正了解擔任教師背後的辛勞呢?一大早7：20分我們已站在校門口頂著烈日、冒著風雨，以肉身來指揮交通，護衛您的孩子平安到校。接著就上緊發條，迎接30位孩子的一天。

按照課表上課，是每天不變的職責，除了這些，其他大大小小的瑣事諸如：服裝儀容檢查、尿液檢查、身高、體重、視力、各項學雜費、午餐費、班費、代辦費、早修、午休之督導、下課安全、教室整潔、外掃區的整潔、缺曠課處理、習作、家庭聯絡、聯課活動、正課後的輔導課、校外教學、學生平安保險、及配合政令宣導所辦之交通安全、法律會考、反毒教育、春暉專案、兩性教育、母語推行、鄉土教育、各項校內外之學藝活動比賽、運動會等，這些通通由老師包辦了;另外還要為自己所教過的學生負責，當他們不幸犯錯諸如成為槍擊要犯或綁匪之類時，要擔起"教育失敗"之責。

上課除了教書外，孩子們的偶發事件如爭吵、打架、罵人、生病等必須立刻處理。中午，當大部分的人放鬆心情享用午時、老師必須在教室指導營養午餐的用餐教育，用完餐後還要指導收拾，午休時間能休息嗎?不行，必須在教室裡看學生午睡，以免發生意外。

下課時間、老師在做什麼呢?除了堆積如山的作業(一項作業要批改30本，兩項是60本，以此類推，您可以數數看您的孩子有幾本作業簿)行為偏差的、與同學發生爭吵的、東西弄丟的、身體不舒服的孩子……正等著老師利用這短短的10分鐘來處理呢!往往還來不及喝個水，上個廁所，鐘聲一響，我們又站上講台了。

當人們質疑公家單位上班看報紙、喝茶、吹冷氣之餘，老師一早踏進校門，時間就通通屬於孩子，不論上課、下課，沒有一位老師會以"很忙" 、"很累"、"沒時間"為藉口，拒絕處理孩子的任何問題。這一切的一切，都是我們深信：家長把孩子送到學校，老師有義務及責任教育及保護孩子，讓校園充滿生機及希望。清楚，老師除了教書外，還有不少行政事務要處理。雖然學校有一位護士、幾位工友、幾位幹事、一位主計、一位人事，可是老師除了教孩子，還要處理 自己本身的學校行政業務，兼任一堆行政工作(例如：公文收發、教學註冊、訓育體育、事務出納、籌辦各種學校比賽(桌球、排球、籃球、作文、書法、演講、育樂營……)及各項活動(畢業旅行、烤肉、隔宿露營、校外教學…… )、員生消費合作社之理事、監事、經理、會計、出納、文書、值日、導護、放路隊……)或許其他人會說：老師就專心教書嘛!可以拒絕與教學無關之雜務呀!但是全校每位都是老師，你拒絕了誰來做呢?

平時站了一整天，回到家還得準備隔天的教材、教具，批改白天沒時間改的考卷、作文、週記、及各科作業簿;課程年年更新，例假日及寒暑假全省奔波參

加研習。電話一響起，不知哪位學生或家長又有事要聯絡了，家庭生活是不是或多或少受到影響呢?

我常比喻自己像個"園丁"，我們班就像一個開滿30朵幼苗的花園，這30朵幼苗雖然有高有低、有紅有黃，但每一朵都是我獨一無二的心血。我每天辛勤的照料、澆水、除蟲，希望每一朵幼苗都能長成健康、茁壯的花朵。30個來自不同家庭的寶貝，我付出同樣的喜愛與關心，也尊重每一個孩子與眾不同的特點，每個孩子都有可愛善良的優點。我常告訴孩子：老師並不會只喜歡學業成績好的學生;只要聽話、守規矩的孩子，老師都會喜歡他。來學校不是只有讀書，最重要是要學做人做事的道理，社會將來需要的是一群守法守份的好公民，不是只會死讀書的機器。各行各業對社會的貢獻都一樣偉大，誠實的、迷糊的、愛畫畫的、會唱歌的、熱心助人的……各個孩子都有令人欣賞的優點與長處，在老師及父母的心目中，都是最可愛的寶。

老師不是聖人，也會有疏忽的地方，孩子畢竟還不是成人，傳達或許會有些誤差、當您對老師的管教方式、教育理念有意見時，我們歡迎您電話連絡或親自到校一起來討論。若您只是在背後或鄰里間批評，或是打電話來告訴校長、主任、教育局，除了加深誤會外，對孩子並沒有幫助，卻對老師造成了傷害。

教師是一分良心工作，面對的是一群來自不同家庭背景的孩子，有的學習力強、有的學習力弱，有的家長非常關心、也有因家庭因素而受到忽略的孩子，我們都會盡力關照他。但孩子不是死板的物品，同樣的教導下，孩子的反應也各不相同。對於行為偏差的孩子，我下的苦心更多，也請您多包容與協助孩子班上行為偏差的同學，因為他們通常來自一個不圓滿的家庭，孩子是無辜的，也不是故意要行為偏差的。

孩子即將畢業，近2年來與孩子之間的點點滴滴，即將成為難忘的回憶......這些日子來感謝您的協助，若有不周到的地方，望您多體諒。最後想說句心中話：孩子在學校是過團體生活，必須尊重團體的規範，請您多體諒老師的辛勞，畢竟我們指導的是幾十位孩子，不是2、3位孩子，我們的角色是老師，不是父母。世上除了父母，應該只有老師會說：孩子!我希望你比我強!另一方面，當我們覺得老師不夠關懷孩子之際，是否也該想想我們曾經對老師付出、關懷過幾分呢?老師也需要您的鼓勵與支持，您的一句：老師您好!老師謝謝您!都會讓老師感受到您對老師的關懷與尊重，我們也更會以同樣的心來關懷您的寶貝。

祝福我這30位學生有無限光明的未來

導師○○○敬上

第五篇：一位学生写给老师的信

——德州市第十五中学校本培训材料

这些年来，不少老师都喜欢对学生进行“罚抄”，书背不出来，抄书;默写默不出来，抄答案„„两天前，还有一位老师向我们宣布，从今以后，凡是她的默写，80分以下的抄10遍，70分以下的抄20遍，60分以下的抄30遍„„对此，很多人都不当一回事，但我却对这种方法非常担忧。

其实，那些老师的想法很简单，你不是背不出来，默不出来吗?我帮你，罚你抄十遍二十遍，这样这些课文、知识就能在你的脑海里留下深刻印象了。可是依我看，让学生罚抄，不管你罚他抄多少遍，他也不可能记住这些知识，因为我们学生平时的学习就很紧张，有许多作业要完成，你再布置他们抄那么多东西，他们心里自然很不乐意，也不可能一遍遍地认真抄写，他们只会抱着一种为抄书而抄书的心理。

我们过去的英语默写，错的要抄十遍，据我了解，很多学生在抄句子时，总是把每个句子先抄一遍，然后照着例句一遍一遍地抄，根本不思考一下。还有更离谱的，先把一个句子的第一个词抄十遍，然后抄第二个词，再抄第三个词„„照这样下去，学生根本不可能从抄书中学到任何知识，而且还可能艰引起学生想方设法欺骗老师。我就曾经看见过一件可能只有在马戏团才会发生的事，一位同学手拿三支笔在那儿抄句子，他手中的三支笔，一支蓝色、一支黑色、还有一支蓝黑色，而且写出来的字迹弯弯扭扭，估计连他自己也认不清楚。还有的同学，把那些句子首尾相连，写得密密麻麻，叫人不易数出遍数，他们往往只写8遍、9遍就交给老师，老师也没功夫跟他们慢慢数，于是干脆打个勾了事。用这样的伎俩欺骗老师，这已经偏离了老师“罚抄”的本来目的。

综上所述，我认为罚抄是一点用也没有的，依我看，对于些默写默不出来的学生，单词可以抄五到十遍，长一点的，只要二到三遍，至于一大堆文字，最多抄一遍，但一定要让学生在抄写的时候认真思考、认真记忆，老师也可第二天进行抽查，这样效果不是要比学生不动脑筋地死抄书要好得多吗?

以上就是我全部的看法，之中可能有些想法还不够全面，但抄书有害无益，这已经是不争的事实，希望广大老师能认真思考，不要再让我们白白受罪了。

知识与作业的关系： 请老师们思考： 知识的掌握，必须通过一定量的作业来

1、 作业，怎么布置?是否越多越好? 巩固;

正确理解“训练与兴趣”的关系： 作业的形式是多种多样的;

为什么没有学习“后劲”? 学生的差异性，决定了作业布置必须分没有了积极性的学习态度，学习是难以层要求;

为继的 作业与负担的关系：

2、 辩证理解“知识”、“作业”、“负担”使学生感兴趣的作业，不会成为负担; 三者之间的关系： 教育学生“宁可开天窗，不可抄作业”

教师思考：200字左右